德育管理学生管理制度3篇

德育管理学生管理制度是一种旨在培养和塑造学生道德品质，促进其全面发展的重要机制。它涵盖了教育目标设定、行为规范制定、评价体系建立、奖惩措施实施以及家长和社会参与等多个层面。

包括哪些方面

1. 德育目标：明确学生在道德、情感、社会行为等方面的培养目标，确保教育方向的一致性。

2. 行为准则：制定清晰的行为规范，如尊重他人、诚实守信、热爱集体等，引导学生形成良好习惯。

3. 教育活动：设计各类德育活动，如志愿服务、道德讲座、角色扮演等，让学生在实践中学习和体验道德价值。

4. 评价体系：建立公正、全面的德育评价标准，既包括教师评价，也包括自我评价和同学互评。

5. 奖惩制度：设立激励机制，表彰优秀行为，同时对不良行为进行纠正，以正面引导为主，负面约束为辅。

6. 家校合作：加强与家长的沟通，共同参与学生的德育工作，形成教育合力。

7. 社会联动：利用社区资源，开展校外实践活动，使学生在更广阔的社会环境中接受道德熏陶。

重要性

德育管理的重要性在于，它不仅是培养学生健全人格、良好公民素质的关键，也是学校教育的核心组成部分。通过有效的德育管理，学生可以学会尊重他人，懂得责任和担当，形成正确的价值观，这对于他们的个人成长和社会适应至关重要。此外，良好的德育环境也有助于维护校园秩序，促进和谐稳定的校园文化。

方案

1. 设立德育委员会：由教师、家长代表、学生代表组成，定期讨论和调整德育政策，确保制度的合理性和时效性。

2. 制定个性化德育计划：针对每个学生的性格特点和发展需求，制定个性化的德育培养方案。

3. 建立德育档案：记录学生的行为表现和成长历程，作为评价和反馈的重要依据。

4. 加强师德建设：教师是德育的榜样，提升教师的道德素养，对学生的影响力不可忽视。

5. 定期评估与反馈：定期对德育工作进行评估，及时发现问题，调整策略，确保德育效果。

6. 家庭教育指导：举办家长研讨会，提供家庭教育指导，帮助家长理解并参与德育工作。

7. 拓展德育途径：利用互联网平台，开展在线德育活动，增强德育的趣味性和互动性。

通过这些具体措施，我们期望构建一个全方位、多层次的德育管理体系，使学生在学习知识时，也能在道德品质上得到全面提升。

德育管理学生管理制度范文

第1篇 镇某小学德育管理制度--学生一日常规

镇小学德育管理制度--学生一日常规

一、上学:

1.与家长打招呼,带好学习用品,穿戴整齐后来校上学。要求每周一穿校服,其他_活动时要求穿校服。

2.上学路上要注意安全,途中不玩游戏。严禁骑自行车上学,禁止在校门口附近用餐及带食品进校门。如父母、长辈护送上学,无特殊情况要按学校规定护送到指点的地点。

3.按时到校,见到老师、同学要打招呼致意,有事有病不能上学应按规定办好请假手续。

二、上课:

4.上课铃响前应将学习用品准备好放在桌上,铃响后立即进教室等候老师上课,在班长指挥下师生相互致礼后方可上(下)课。迟到者要报告经老师允许后入室就坐。中途有事要离开须向上课老师请假。

5.上课要专心听讲,积极思考。发言要先举手,问答要完整响亮。不随便讲话、做小动作或者看与当堂课无关的书本。

6.到专用教室上课要事先做好准备,提前由专人带到指定地点。音、体、美学科要按老师要求做好准备,带好有关学习用具。

7.自修课应按要求执行.不得任意离开座位教室,不妨碍他人学习,并保持安静。

三、课间:

8.课间不随意离校,不得在校内大声喧哗,追逐打闹。严禁在走廊上推搡、攀登栏杆。上下楼梯要靠右行走。不得从事不适合小学生玩的游戏。

9.值日生应做好教室和包干区卫生工作。下课时要擦好黑板。小干部、小助手要帮助老师做好上课准备工作。

10.午餐应在食堂内用完。中午学生不在校内用餐,在学校附近用餐的同学不得将快餐带入校内。注意饮食卫生,加强卫生保洁。

11.课间休息时要爱护学校公物,不乱涂乱画、不乱丢纸屑垃圾,要爱护学校一桌一椅和一草一木。

四、活动:

12.认真做好两操。早操静、齐、快、准。眼保操要动作规范,态度端正。课间大活动和课外活动要先集中后分散,按照学校有关规定执行。

13.积极参加学校组织的课外兴趣小组活动和读书读报、收看 (听)电视(广播)等活动。_活动要统一听从学校老师的安排,并注意活动安全。

14.外出活动要严格服从学校和老师的安排,严格遵守有关纪律和规定,自觉维护学校形象。

五、放学:

15.按时回家,遵守路队纪律,无故不要在学校内逗留。应先回家并及时告之父母,完成家庭作业后再玩。

16.合理安排作息时间,看有益的电视、书报。适当参加体育及其他活动。听从父母长辈的正确教导。

17.学生因病、因事需要中途离校必须由班主任出具出门证方能离校。

18.如果是父母、长辈来校接回家,应一切在规定时间和地点接,无故不得进入校内。

第2篇 镇某小学德育管理制度--学生集会制度

镇小学德育管理制度--学生_制度

1、各班须按照学校规定的路线,分两路纵队有次序的入场,在指定的位置就座或站立。

2、行进时应做到“静、齐、快”,行进时不交头接耳,队伍保持整齐、不拥挤;保持较快的行进速度。

3、入座要整齐,站立要端正。听讲时要自觉保持会场安静,听报告时要鼓掌。

4、不随便离开座位。有事要向班主任或值勤老师请假,经允许后方可由会场的后面通道离开。

5、散会时应听从值勤老师指挥,有次序的退场,不拥挤,不相互干扰。如会场在校外,应听从带队老师指挥,严格遵守交通规则。自觉维护学校形象,充分体现常绿镇小学生良好的精神风貌。

6、如无特殊情况,正副班主任应始终随班与会积极协助做好班级、学生各方面工作,服从学校统一安排。

第3篇 镇某小学德育管理制度--学生校内生活其他要求

镇小学德育管理制度--学生校内生活其他要求

一、服饰要求:

1、服饰应整洁、大方,与小学生年龄、身份、性别相称,体现现代小学生个性特点。每周一和学校重要活动按规定穿校服。

2、少先队员佩戴红领巾,队干部佩戴相应标志,其他按要求佩戴胸卡或星级卡。

3、男生不留长发,不剃光头;女生不烫发,不化妆,不戴首饰。校内不穿背心、短裤 (体育课除外)、拖鞋。

二、卫生要求:

1、养成个人卫生良好习惯:勤洗澡、勤换衣、勤埋发、勤剪指甲。

2、讲究饮食、不喝生水、不吃不洁食物。不用他人生活用品,不在饭后半小时剧烈运动。

3、注意用眼卫生,用眼时间不宜过长,看书写字身体不弯曲。积极参加锻炼,按时作息劳逸结合。

三、劳动要求:

l、积极参加校内值日生工作和其他公益劳动。

2、劳动时听从指挥,服从安排。团结协作,注意安全,从小培养热爱劳动和劳动人民的思想品德。