课间管理制度10篇

课间管理制度是学校日常管理的重要组成部分，旨在维护课间秩序，保障学生安全，促进学生的身心健康，以及培养良好的行为习惯。

包括哪些方面

1. 课间活动区域划分：明确各年级、班级的活动范围，避免交叉干扰。

2. 安全规定：设定安全警示，强调禁止追逐打闹，防止意外伤害。

3. 活动内容引导：鼓励开展有益身心的活动，如体育锻炼、阅读等。

4. 教师监督职责：教师在课间需进行巡视，及时处理突发情况。

5. 行为规范：明确课间文明行为标准，如排队、礼让等。

6. 应急预案：制定应对突发事件的流程，确保快速响应。

7. 家校合作：通过家长会等方式，加强家校沟通，共同教育孩子。

重要性

1. 保障安全：课间是学生活动频繁的时段，有效的管理制度能降低意外风险。

2. 培养习惯：良好的课间行为习惯有助于形成良好的学习和生活习惯。

3. 提升纪律：规范课间行为，有利于提升学生自我管理和团队协作能力。

4. 营造氛围：有序的课间活动能营造和谐、积极的学习环境。

方案

1. 制定详细课间活动规则，通过班会、宣传栏等形式进行宣传教育。

2. 设立课间安全监督员，由学生轮流担任，增强他们的责任感和参与感。

3. 定期评估和调整制度，根据实际情况进行微调，确保制度的有效性。

4. 加强教师培训，提高他们对课间管理的认识和执行力度。

5. 鼓励家长参与，例如组织家长志愿者协助管理，增强家校联系。

6. 对表现良好的学生给予表扬和奖励，激励学生遵守规则。

7. 在课间设置固定活动，如晨读、体育游戏等，引导学生积极参与。

课间管理制度的建立和完善是一项系统工程，需要全体师生及家长的共同参与和努力。只有这样，我们才能确保每个课间都能成为学生放松、交流和成长的良好时机。

课间管理制度范文

第1篇 学校课间操眼保健操管理制度

为使学生在校学习活动得到保证,确保学生身体素质提高,学校制定以下管理办法。

广播操

一、集合音乐响后,学生迅速到该班做操地点,班主任到场。学生集合按做广播操队形排列,保持安静,不说笑、不打闹。

二、广播操音乐响起,学生认真做操,动作整齐、舒展大方,动作、节奏符合音乐节拍。

三、解散音乐响后,每班学生按要求分两行纵队,列队回教室,要求安静、有序。

四、评分(总分10分)

1、集合2分,集合音乐结束时,队列不整齐扣0.5分,打闹说笑1人扣0.5分,有学生不到做操地点1人扣0.5分,集合音乐停后,还有学生不及时到该班地点1人扣0.5分。

2、做操:6分,动作到位,整齐舒展大方,不说笑、打闹,发现1人次扣0.5分。

3、解散:2分,没有完成第三条者,酌情扣分。如有体育课的班级在原地等待上课。若解散时打闹等当周不能获“两操”红旗。

眼 保 健 操

一、做眼保健操时间,该节课教师负责组织。

二、上音乐课,就在音乐室做眼操,上体育课,在操场或教室里做眼健,上信息技术课,在微机室或教室做眼操。

三、做眼保健操音乐响后,学生不能做其他事,认真做眼操。

四、做眼操时,坐端正,找准穴位,随节拍静心做眼操,桌面上不摆放任何书本或学习用品。

五、评分(总分10分)

发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健,1人扣1分,扣完为止。(学校安排的教育教学活动除外)

广播操和眼保健操每天量化打分一次(若特殊情况未做广播操或眼操各班计满分),一周累计后,扣上两分(含2分),就不能获得“两操”红旗,并纳入“文明班”“优秀文明班”评比。

第2篇 z学校学生课间活动安全管理制度

学校学生课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会,按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求,教育学生文明休息,不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止,作好记载,将情况通知班主任,并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例,进行扣分处理。

4、学前班学生,统一在教学班下课前10分钟,由该节课任课教师组织上厕所,然后由该教师把学生带到指定地点活动,并负责学生活动期间的安全,直至下节课上课铃声响。

第3篇 课间活动安全管理制度

课间是学生消除学习疲劳,活跃身心的时间。为进一步加强对学生的课间管理,避免发生安全事故,创设宽松、和谐的课间环境,促进学生的学习和身心健康,结合本校实际,制订本校课间活动安全常规及管理制度。

一、 课间活动安全常规

1.课间活动的范围限制在校园内,严禁学生课间擅自出校园玩耍;

2.学生应努力养成课间休息的好习惯,充分利用时间休息,尽量调整自己的身心状态,不开展、不参与激烈的课间活动,认真做好下节课的准备工作;

3. 课间活动要注意安全,尤其要做到不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等;

4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起;

5.课间活动要适量、轻松、愉快,不能累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课;

6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师;

7.课间活动不要在课室内进行,不要吃零食,不要乱抛果皮壳、纸屑,要讲究卫生。

二、课间管理制度

1.课间活动要坚持安全第一的原则;

2.各班要认真落实课间常规要求,让学生人人理解,人人做好,形成良好的课间秩序;

3.值日教师、值日学生要加强课间巡视工作,并认真做好记录;

4.全体同学要认真严格遵守课间常规要求,违反者按违纪进行批评教育及对所在班级实行扣分处理;

5.各班配备一名安全巡视员,发现有违反课间活动常规的,要及时制止并报告班主任;

6.课间常规要求列入文明班级考核内容,每日检查评比,每周公布

第4篇 小学学校集会、大课间活动安全管理制度

1、学校集会、大课间活动应由学校专人负责统一指挥，保证集会、活动的纪律和秩序。

2、学校集会、大课间活动应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理。进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会、大课间活动应以班为单位，指定安排座位或站队。由班主任负责，防止学生乱窜,避免意外事故的发生。

4、学校领导及安全领导小组必须对集会、大课间活动活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

第5篇 学生课间活动管理制度

一、当堂上课教师是下课后课间安全责任人,下课后组织学生有序出入教室,不拥挤、不追赶,做好课间安全监护工作。

二、上下楼梯不抢先、不追赶、推拉,不滑扶手,不在楼梯上玩耍。

三、不扒、翻越阳台栏杆,不再阳台追逐、嬉戏,做危险性游戏。

四、不做危险性活动,不携带,不玩耍小刀、剪、钳、棒、弹弓等危险器具。

五、不在教室玩耍,不推拉桌凳,不乱动开关、插座、电灯,不损坏公物。

六、课间不准出校门。未经老师允许不能随意离开校园,更不能跟陌生人出走。

七、不拉楼梯墙壁上的电闸,以防触电发生意外。

八、不喝生水,不捡、买不卫生食品,不乱花零钱。

九、课间做有益的游戏,不做危险性游戏、活动。

十、课间不得打架、骂人。放学立即回家,不得在校园内外逗留、玩耍。

以上各条师生严格遵守,否则一切安全事故,责任自负。

第6篇 学生课间安全管理制度

1. 政教处、班主任利用板报、橱窗展板、广播等宣传形式向学生进行安全意识教育。各班主任利用班、队会，按《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、楼梯口操场各处追逐打闹，互相推拉；不准在楼梯扶手上滑溜，上下楼梯要靠右边走。不做带有攻击性、危险性的游戏，不玩耍尖锐锋利的东西，不攀爬窗台或走廊栏杆、篮球架等设施，不跳校园各处台阶。严禁从楼上往下丢弃任何东西。不要随意触摸电源开关、线头等。不准玩火、玩水，不准在校园内玩弹弓、放鞭炮等。

2. 该节课的科任及班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

3. 严格实行班主任课间负责制及交接班制度，即由班主任负责课间纪律，班主任课间要及时到达教室，该节课的科任教师要和班主任做好交接。

4. 值周学生、值周教师、值周行政在课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，做好记载，将情况通知班主任；由政教处按学校“ 四项评估”班级量化评比条件，进行扣分处理，并于下月值周总结会上进行集中通报批评。

5. 学生课间出操时，在教室门口排成两列纵队，快速下楼。班主任和副班主任在楼道组织疏导，注意学生动态。体育组带操老师用广播的形式提示：上下楼要有序、不要拥挤。

6. 若学生有特殊情况确需出校园，必须由班主任签发请假条方可放行。

7. 中午学生午休时间，严防陌生人进入校园，若有外人来访，保安人员需问清事由并登记在册

8. 各班主任每天午休铃响后必须在教室内组织好学生午休的安全，保持室内的安静。

9. 突发事件必须立即向学校行政汇报，并由班主任-政教处（教导处或总务处）-校长室处理.

雁池乡中心学校

2015年9月

第7篇 _学校学生课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会,按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求,教育学生文明休息,不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止,作好记载,将情况通知班主任,并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例,进行扣分处理。

4、学前班学生,统一在教学班下课前10分钟,由该节课任课教师组织上厕所,然后由该教师把学生带到指定地点活动,并负责学生活动期间的安全,直至下节课上课铃声响。

第8篇 某学校学生课间活动安全管理制度

学校学生课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会,按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求,教育学生文明休息,不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止,作好记载,将情况通知班主任,并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例,进行扣分处理。

4、学前班学生,统一在教学班下课前10分钟,由该节课任课教师组织上厕所,然后由该教师把学生带到指定地点活动,并负责学生活动期间的安全,直至下节课上课铃声响。

第9篇 学校学生课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例，进行扣分处理。

4、学前班学生，统一在教学班下课前10分钟，由该节课任课教师组织上厕所，然后由该教师把学生带到指定地点活动，并负责学生活动期间的安全，直至下节课上课铃声响。

第10篇 学生课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会,按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求,教育学生文明休息,不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止,作好记载,将情况通知班主任,并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例,进行扣分处理。

4、学前班学生,统一在教学班下课前10分钟,由该节课任课教师组织上厕所,然后由该教师把学生带到指定地点活动,并负责学生活动期间的安全,直至下节课上课铃声响。