学校学生自查自纠报告15篇

发布时间：2022-11-25 热度：46

学校学生自查自纠报告

篇一学校群众路线自查自纠报告

上午接到上级通知，让我们周五上午领导班子成员结合区委书记的讲话精神，对着四风开展自查自纠的民主生活会，届时上级派人来列席参会，并做好会议记录和录像。一把手校长外出学习去了，会议由我布置安排并组织。整个一上午先通知安排，然后坐下来写自己的自查自纠报告。报告如下：

同志们：

5月9日，我校按着上级的要求召开了党的群众路线教育实践活动的动员大会，会上校长做了动员报告，督导组组长初中科科长代表教育局在会上做了重要讲话。动员大会目的是指导和帮助我校深入、细致、扎实地搞好教育实践活动，特别是领导干部结合自身工作作风进行自查自纠。

会后，我认真反思自己的教育思想、工作态度、敬业精神等同时又认真学习了区委书记郭冀平的动员讲话以及道里区开展党员干部下基层连民心解民忧为民行动实施方案，明白了六民的主要任务。使自己从多角度、多侧面深刻领会了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求。

围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措。我们要遵照中央的精神和要求统一思想，切实提高对此次教育实践活动的重大意义和现实紧迫性的认识。

这次党的群众路线教育活动的主要内容是：为民务实清廉。认真落实六民(一)察民情，深度调研找准问题。(二)释民惑，政策宣传深入人心。(三)解民困，结对帮扶排忧解难。(四)化民怨，全面排查解决矛盾。(五)惠民生，善谋实策破解难题(六)聚民力，百项工程驱动发展。对着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的四风问题上检查自己是言行，我觉得我在些方面不能说做的很好，但是做的基本没有什么原则问题?参加工作27年来，基本保持住了共产党员的先进性和纯洁性。工作作风务实，接地气，没有架子，和广大教师关系融洽。把自己的最美好青春年华毫无保留地奉献了道里教育事业，虽然没有做出什么惊人的业绩和骄人的成绩，但是始终默默地、无私地、辛勤地耕耘着、奉献着。

由于我始终在基层工作，大多数时间是在一线当老师、做班主任，走上领导岗位后多数时间是主抓最实、最累、最来不得半点虚假的教学工作，我曾带过八届毕业班，不能说每次都有值得晒晒的好成绩，但从未现过眼、掉过链子这也是事实。作为主管毕业班的主任或校长带过六届毕业班，基本每次成绩都到达了让领导满意、家长满意的双满意效果。所以我个人认为在我以前的教育生涯中，做了自己想做的、该做的、能做的事情。

个人的经历无论优劣都将随着时代的大潮而去，不必夸耀、也不必遗憾。今天我们要面对的是翻开崭新一页，在党的群众路线教育活动中照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。照镜子主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。我在这些方面只是与先进典型有差距，与群众的期盼有差距。因为自己有时认为年龄大了，快退休了，也不再负责教育、教育主流管理了。故对自己的要求相比年轻时有些降低，创新精神不足，对新的教学方法、教学手段学习的不够、参与的更不够，有点吃老本的倾向，不像年轻时那么进取、那么较真、那么坚持，有了得过且过的思想。

正衣冠主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象。这些方面我没有问题。洗洗澡，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。这些方面我也没有实质问题。

治治病主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风建设方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。这几方面我也没有问题

同志们，开展党的群众路线教育实践活动，意义重大，影响深远。我们一定要按照中央的部署要求，党员干部下基层连民心解民忧为民行动实施方案的要求，结合学习贯彻郭冀平书记动员讲话精神，认真贯彻落实六民任务，密切党群、干群关系，凝聚力量，奋发有为，为道里教育的腾飞、为xx中的快发展继续贡献余力。

篇二关于学校教育教学自查自纠报告

根据中卫市教育局【xx】360号文件精神，对照《中卫市中小学目标管理评估细则》，我校从德育教育、党建工作、教学管理、依法治校、教学成果等五个方面，对学校的教育教学工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、想办法创思路，德育工作再谱新篇

我校德育工作坚持以xx大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。

1、构建德育网络体系。继续完善主管领导、政教部门、班主任、各任课教师的“四级联创”德育教育管理体系，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。

2、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于开展向叶志平校长学习和“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育活动的安排意见》，深入开展师德师风建设，大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以文明礼仪、团结友爱、知荣明耻、爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。

4、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。

二、重特色突实效，党建工作有条不紊

1、加强对领导班子、党员教师、广大教职工的理论教育。学校党支部不断拓展学习领域，丰富学习内容，以提高教师政治素质为主线，以创建支部特色、服务教育教学为工作重点，加强教师的政治理论学习。做到有计划、有内容、有检查、有心得体会。持之以恒，讲求实效，

2、加强党风廉政建设，全面提升行风水平。根据市教育局《xx年中卫市沙坡头区民主评议行风工作实施方案》精神，结合我校实际，学校从9月开始开展了民主评议行风工作。评议工作以提高教学质量为目标，以解决影响学校发展的热点难点问题、解决家长、社会以及教职工普遍关心的问题为重点，采取得力措施，认真进行整改，有力地促进了学校整体工作和两大文明健康协调发展。

3、开展丰富多彩的党员教育活动和主题实践活动。通过重温入党誓词、党员评星定级、培养入党积极分子、民主生活会开展批评与自我批评等，进一步提高自身素质，发挥党支部战斗堡垒作用和广大党员在党的建设和学校发展中的积极性、主动性和创造性作用。

4、积极开展创建“五个好”党支部活动。围绕教学抓党建，抓好党建促教学，以“让社会满意、让家长放心，让学生成才”为目标，按照“五个好”标准开展工作，全面推进了学校整体工作的健康发展。

三、抓常规促管理，教学质量稳步提升

注重教学过程管理，努力提高教学质量。

严格常规教学要求和督查。今年，继续依据“严格常规检查，严格过程管理，严格质量测评，比教学实效”的“一比三严”原则，对教师的教学计划、教案备写、课堂教学、作业设计、作业批改及批语、听课记录及建议等环节加强检查和评比。坚持“领导巡课制度”，对教师上课情况进行督查，加强了对教学常规工作的管理力度。

篇三进修学校教育督导自查自纠报告

进修学校教育督导自查自纠报告

县教师进修学校占地12亩，目前建筑面积4300平方米，已经投入使用面积2800平方米，现有能容纳250人集中培训的报告厅一座，专用教室9个，图书20000余册，微机室、音乐室、美术室、多媒体教室、学员餐厅、宿舍、体育活动室等齐全。教职工40人，其中领导班子5人，专任教师35人；研究生学历2人，本科学历38人，学历达标率100%，教职工中高级职称12人，中级职称23人，初级职称5人。

20xx年以来，在县委、政府和上级教育行政部门的正确领导和大力支持下，学校领导团结带领学校班子和全体教师，坚持“融入教育，服务教师，促进发展”的工作方针，认真学习贯彻科学发展观，以发展为己任，以培训为重点，以创新为主线，立足本职，主动作为，积极配合县教体局大力实施“强力提师能、构建新课堂”活动。按照“优质的教育资源+科学的组织形式”培训思路，创新培训形式，丰富培训内容，加大培训力度，树立了进修学校干事创业的新形象。教师培训工作不仅得到广大教师和教育行政干部的欢迎，而且引起省市教育部门的关注，省教育厅师训处和市教育局主管领导对进修学校整体工作给予充分肯定。学校多次被评为“教育攻坚”等先进单位，由于工作实绩突出，进修学校校长20xx、20xx连续两年被评为全县“十佳校长”，受到县委、政府表彰奖励。教育厅主管、省中小学教师继续教育中心主办的刊物《终身教育与培训研究》20xx年第一期长篇刊载了我校“履职尽责抓落实崇尚实干谋新篇”文章，并在刊物封底全页登录了学校10多幅采风工作照片。20xx年12月被命名为“省园林式单位”。20xx年9月14日，市进修学校建设现场会在我校召开，进修学校建设进入发展快车道。

一、切实加大经费投入，全面加强硬件建设

一个学校的发展，硬件是基础，软件是关键。为确保我校今年顺利通过省评估验收，从根本上解决学校建筑面积不足、教学设施落后等问题，学校领导积极奔波，千方百计争取上级领导支持。20xx年5月3日县规委会研究确定，在县财政十分紧张的情况下，在学校院内西部建设一座教师培训楼。该项目已于20xx年9月3日开工建设，预计近日将投入使用。该楼县财政投资176.3万元，设计为3层框架结构，建筑面积1523.58平方米，一楼为学员餐厅，二楼为专用教室，三楼为学员宿舍，共48间。另外，为美化校园环境，去年7月以来，投资10多万元，对学校南楼进行了重新粉刷和包装，南楼北阳台进行安装封闭，对微机室和大门进行设计改造，微机室铺上了木地板，大门安装了玻璃幕墙、电子屏和不锈钢校牌，学校硬件明显改善，学校形象得到提升。

二、紧密围绕创新目标，不断强化学校管理

立足学校实际，认真实施教师素质提升“12311”工程。“1”，一训，即远程培训。除负责辅导全县2300多名教师参加远程培训外，领导干部带头，全体教师统一参加教育部组织的教师远程培训，聆听专家讲座，参与视频答疑和交流，提高业务素质；“2”，二练。即每年度4月和10月开展两次集中岗位练兵活动。每次练兵做到三个“统一”，即统一多媒体，统一普通话，统一当场打分。通过精心准备，人人登台，大家互评，提高了教师的授课及听评课技能，激发了教师的工作热情；“3”，三入。即深入基层学校、深入课堂、深入教师中了解一线教学实际和基层教师需求，为有效教师培训提供依据；“1”，一活动，即持续开展“讲学习、守纪律、比贡献”活动。要求教师每周读一本和教育相关的书，每学期至少写反思体会文章，引导教师把身心投入到教育工作中去。“1”，一制度，进一步完善目标管理制度。如考核制度，考虑到进修学校的特点，坚持宽严适度、有所为有所不为、定性与定量考核相结合，既重工作态度，更重现实表现，体现了科学性、有效性和可操作性，最大限度调动教师积极性。通过开展学习、练兵、调研等一系列活动，使教师既了解基层学校实际，又发现了教师教育中存在的问题，责任心进一步增强，工作能力明显提升，全校形成了干事创业促发展的良好风气。

三、积极推进培训改革，努力提高师训水平

牢固树立“服务发展、创先争优、以人为本”的理念，按照“优质的教育资源+科学的组织形式”培训模式，着力在提升理念、提高技能上下功夫，逐步建立了一支内选和外聘结合，专职和兼职结合，理论专家和一线教师结合的优秀培训者队伍，形成了上挂高校专家，下连基层学校教师的培训链条。四年来，积极配合县教体局大力改革培训模式，共开展了小学薄弱学科培训、中小学班主任培训、中小学校长素质提升培训等一系列培训，培训教师8000余人次。实现了“四个转变”，即单一培训向综合培训、被动培训向主动培训、低效培训向高效培训、报告式培训向同课异构等互动式培训转变，达到了校长和教师双满意。

1、小学薄弱学科培训。四年来，对全县小学音乐、体育、美术、英语教师进行“强力提师能，创建新课堂”业务知识培训5次，培训教师800余人次。英语课聘请师大附中高拉明、魏翠珠，音乐课聘请作曲家县实验小学副校长胡玉河，体育课聘请太极拳名师、二中副校长张瑞民等来校授课。

2、中小学班主任培训。20xx年，首次举办中小学班主任培训，参加人员150余人。在培训内容上突出班主任工作的实用性、趣味性，注重知识和技巧讲解，提高了班主任工作技能。邀请学院教授葛宏冰、市三中教师靳力和本县特级教师宋凤云等为学员授课。

3、中小学校长和幼儿园园长素质提升培训。为进一步提升教育行政干部和中小学校长幼儿园园长管理水平、创新能力和业务素质，四年以来，我校每年举办中小学校长和幼儿园园长素质提升培训班。培训以学习新知识、传播新理念，交流新经验，研究新问题为主，涵盖校长能力建设、素质提升、中小学管理与创新、课堂教学改革与创新、教学常规管理、特色学校建设等课题。分别于20xx年5月7日--9日、20xx年5月14日--15日、20xx年4月13日--15日和20xx年5月12日—15日举办4期高规格校长培训班，全县各级各类中小学校长、幼儿园园长，县教体局机关领导干部800余人参加了培训。培训内容主要包括：《怎样做一名合格领导者》、《有效教学与学校管理》、《特色文化建设在学校管理中的作用—衡水中学特色文化建设》等。先后邀请了学院党委书记王韩锁、院长杨金廷，市教育局副局长曹建召，市实验小学校长陈连才，衡水中学主管教学副校长康新江，大学继续教育学院院长田保军等省、市知名教育专家、学者结合自身管理经验作专题讲座。每次重要培训，县教体局局长都亲自听课，主管局长和师训科同志亲自组织，体现了对培训工作的高度重视和认可。目前，每年的校长及幼儿园园长培训已成为领导关注的重要教育活动。

4、县级骨干教师培训班。为不断提高骨干教师的带动和辐射作用，学校十分注重中小学骨干教师培训。培训内容主要为教师专业发展、教学改革等。20xx年以来，分别于20xx年7月11日—18日、20xx年4月16日—17日、20xx年8月9日—12日和20xx年8月13—15日连续举办四年4期，共有1000余人次参加培训。特邀市教育局副局长曹建召、保定市中小学教师继续教育学院院长冯洪、任丘市教研室主任王玉华等省、市知名专家学者授课。特别是20xx年8月15日，北京师范大学继续学院院长鲍传友和中国教师研修网培训总监周卫应邀到学校上课，取得良好效果。

5、小学语文教师新课堂培训班。20xx年和20xx年举办了2次小学语文教师培训，培训了300余人。邀请了石家庄市教科所王运、省级骨干教师赵鹏、李长浩及我县一线优秀教师刘艳等到校授课。

6、小学数学教师新课程培训班。20xx年和20xx年举办了2次小学数学教师培训，培训200余人。此次培训邀请了石家庄市教科所杨亚伶、省级骨干教师杨荣和我县优秀教师朱利敏等为培训班授课。

7、中小学教师远程培训。我校成立了中小学教师远程培训管理机构，明确专人负责，定期召开全县校级管理员、班级辅导员和学校技术保障员会议。充分利用网络学习平台，监督学员注册、学习、考核情况，采取发布网络公告方式，20xx年和20xx年分别组织全县2290余中小学教师参加了远程培训。20xx年远程培训进展顺利。

8、冲关作文培训。20xx年7月12日—15日和20xx年3月11日举办了教师冲关作文培训班，全县500余名中小学语文教师参加了培训。省教育厅客座教授、任丘市教研室主任王玉华教授亲临授课，并确定县第二中学和县实验小学为冲关作文定点培训基地。省教育厅师教处副处长张入波、市局主管副局长郭矿生及县政府分管领导出席了授牌仪式。

9、家校共育工程培训。为使学校教育、家庭教育和社会教育相结合，形成教育合力，为孩子的成长营造良好的环境，20xx年11月10日成功举办县县首届家教培训，顺利启动家校共育工程，200余名学生家长参加培训。省教育厅客座教师、省著名家教专家王玉华教授讲解精彩，效果很好。

10、英特尔未来教育核心课程项目学科教师培训。20xx年11月12日—20日组织实施了县英特尔未来教育核心课程项目学科教师培训，第三中学、实验小学等学校的70名骨干教师参加了培训。市邯山区教研室丁玉海老师为培训班授课。

11、魏书生教育思想报告会暨素质教育能力提升培训。为全面推进素质教育，根据县教体局的安排，我校于20xx年9月15日在县供电公司会议室举办了著名教育家魏书生教育思想报告会暨素质教育能力提升培训班。特聘请了教育部中国人生科学学会“魏书生研究中心”常务副主任杨一仁讲课。全县各乡镇中心校校长、县直学校的校长、业务副校长、各中小学教师代表、教体局机关干部及教研室教研员等400余人参加培训。7个小时的培训，会场座无虚席，秩序井然，深受与会人员欢迎，有力促进了全县教师素质的提高和新课堂改革。

教师培训工作呈现的四个显著特点：一是领导重视。在每次培训之前，进修学校都配合教体局，精心制定方案、专门印发文件，召开专项会议进行安排部署。县教体局主要领导、局中层以上干部和各乡镇中心校、县直学校主要领导都要参加开班典礼并在教室听课。特别是前年5月份全县中小学校长培训时，原县委副书记梁趁军亲自主持开班仪式，县委主要领导对重点培训亲自过问，县主管领导经常到校指导工作，更增加了干好培训工作的动力。二是组织严密。除局主管领导和师训科同志现场指导外，每次培训学校都安排专人担任班主任工作，并制定班主任工作职责和学员守则，要求班主任履职尽责，出色完成各项培训任务。三是注重创新。培训内容上，除了传统的骨干教师培训等外，新增加了中小学班主任教师培训、分学科培训、冲关作文培训和家校共育工程培训等。在培训形式上，大胆引进同课异构培训模式，本地教师和外地知名专家同上一堂课，通过实际教学对比，参训教师扩大了视野，看到了差距，提高了本领。四是实用性强。坚持按需施训、因材施教、分类推进的原则，教师感到培训贴近实际，更加实用有效。如师大魏翠珠老师，针对我县英语教师发音不准、基础差、缺乏自信的实际，采用独创的5r教学法，手把手地教，耐心细致地讲解示范；石家庄教科所赵鹏老师小学语文朗诵培训，发音标准，讲究技巧，感情真挚，讲解生动，参训教师耳目一新，受益匪浅。北高中学赵素芬，让丈夫带着不满3个月的孩子陪同听课，屯庄营小学59岁副校长申来的，克服困难坚持参加培训，表明培训深受教师欢迎。

同时，努力创造学校优美环境。大力开展“绿化+文化”创建活动，进一步加强学校绿化建设，不断提高学校文化品位，制作宣传橱窗和展板，建设文化墙，打造学校新亮点，营造优美的育人环境。

目前，学校正根据上级领导部署及师训工作实际，围绕教师进修学校工作目标，扎实推进各项工作，努力为全县经济社会发展做出新贡献！

篇四 2023年学校经费使用自查自纠报告

2023年学校经费使用自查自纠报告

为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有计划合理地使用学校的生均公用经费，将上级拨付的学生营养餐经费分分毫毫都用在学生营养餐上，不贪墨、不挪用，认真做到勤俭办学的方针，根据县教育局关于《关于对20__年春季学期教育收费等有关工作开展自查自纠的通知》的通知要求，我校本着从学校发展出发，将每一分钱都用在刀刃上，保证教学活动和后勤服务的开支，使学校的各项工作正常运转，促进学校的发展。根据上级的要求，我校从大局出发，从小处着手，对学校的20__年春季学期教育收费等情况进行了自纠自查，情况如下：

一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。

学校认真学习了教育局的通知后，充分认识到生均公用经费、营养餐拨付款的合理使用的重要性。学校成立了以副校长为组长的学校经费自查领导小组，成员名单如下：

组长：____（第一负责人。负责学校经费的自查工作的安排部署及督查。）

副组长：____（直接负责人。负责本次自查工作的日常事务。）

成员：____

二、自查工作程序。

本次自查工作由领导小组成员对照学校的财务制度对学校的固定资产进行清理，检查学校经费的预算及使用是否合理，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查。

三、自查情况。

1、基本情况：20xx年春季学期，我校有教职工____人，其中，教师____人，外借出__位教师，__名食堂员工，教学班__个，预算学生______人，预算生均公用经费________元，预算营养餐每日______元。

2、“两免一补”落实情况：

______名学生全部免除杂费和教科书费。

3、乱收费情况：

我校无任何教师个人或集体开设辅导班、补习班、提高班和各种收费补课等情况无任何收费项目，无强制学生订购教辅材料、课外读物、报刊杂志等情况。学校无水源，没有提供学生饮用水，各班的饮水机、日常饮用的矿泉水由各班班干自发组织学生集资购买，教师没有直接参与或强制学生购买。在招生、入学方面，我校没有任何违规违法操作的情况存在，严格按照上级的招生入学程序开展工作，没有择校费，没有自费生等乱收费情况。学生营养餐严格控制每生每餐3元的配额，没有向学生收取任何费用。

4、预算编制工作开展及管理情况：

学校的财务人员参加预算编制工作业务培训，认真对学校的。经费进行预算编制。各项开支严格按照有关财务规章制度进行进行，对各笔收入和支出作好详细的日记账，专款专用，对口开支，实行收支两条线。学生营养餐资金由学校食堂管理员每月从学校财务人员处借出保管，再每周一次借支给食材采购员用于学生营养餐食材采购，采购员为三人，每月的教育资金收支情况都用表格社会公开。

5、各项支出严格按照上级的要求合理使用，大棕采购由两个人或两个人以上经办，有购物交接登记。

6、各项支出严格使用有效正规票，经监督小组审核后，领导签字方可入账。食堂食材采购必须由采购员和食堂管理人员及监督人员三方核实价格、数量后方可入账。学校做过要求，严禁学校采买时弄虚作假，学校领导或普通教师皆为监督者，都有监督权，一旦发现套用、贪墨学校经费，坚决从严查处，绝不姑息！

7、20__年春季生均公用费预算支出：

日常公用支出________元。参照上学期的使用情况，本学期各项支出预算如下：办公费______元；印刷费______元；水费______元；电费______元；；差旅费______元；维修维护费______元；会议费______元；培训费______元；各种考核、校际交流生活费______元；劳务费______元；其它商品和服务支出______元。

8、20__年春季学生营养餐经费预算支出：

营养餐日支出______元。参照上学期的实用情况，本学期各项支出预算如下：

肉____元；大米____元；油____元；蔬菜____元；干货或其它____元；调料、配料或其它____元。

9、每月及时公示当月的开支，发现问题，及时处理。

四、采取的主要措施

1、学校成立了学校经费使用领导小组：

组长：________

副组长：________

成员：________

五、一如既往，继续规范使用学校经费。

今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，使学校的经费用出成效。

篇五学校经费使用自查自纠报告1600字

学校经费使用自查自纠报告1600字

一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。

组长：____（第一负责人。负责学校经费的自查工作的安排部署及督查。）

副组长：____（直接负责人。负责本次自查工作的日常事务。）

成员：____

二、自查工作程序。

三、自查情况。

2、“两免一补”落实情况：

______名学生全部免除杂费和教科书费。

3、乱收费情况：

4、预算编制工作开展及管理情况：

5、各项支出严格按照上级的要求合理使用，大棕采购由两个人或两个人以上经办，有购物交接登记。

7、20__年春季生均公用费预算支出：

8、20__年春季学生营养餐经费预算支出：

营养餐日支出______元。参照上学期的实用情况，本学期各项支出预算如下：

肉____元；大米____元；油____元；蔬菜____元；干货或其它____元；调料、配料或其它____元。

9、每月及时公示当月的开支，发现问题，及时处理。

四、采取的主要措施

1、学校成立了学校经费使用领导小组：

组长：________

副组长：________

成员：________

五、一如既往，继续规范使用学校经费。

篇六初中学校师德师风自查自纠报告

初中学校师德师风自查自纠报告

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。结合学校要求，我对自己做了自查，现在总结如下：

一、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，《十条禁令》《八条规定》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

四、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

经过自查，自己还存在着诸多不足，其根源在于:

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。

针对不足，我准备加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

初中学校师德师风自查自纠报告范文二：

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：

一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教导主任、班主任为成员的活动领导小组。

二、动员学习扎实。学校召开了全校教师参加的“师德师风建设年活”动员大会，结合我校实际工作进行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习交流，进一步增强广大教师的责任感和使命感。

三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。

四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动及时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。

五、对照剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情况，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告，找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。

六、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。

我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。

七、存在于的问题和不足。

通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：

1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。

2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师不安心讲台。

3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜欢动脑;不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

4.个别教师形象偏离，着装不整、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。

5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心地教育。

6.个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。

7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合。

以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响，因此加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。

八、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下：

(一)主体方向

1.健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

2.认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

3.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

4.加强本职工作的主动性和积极性，团结互助，发扬奉献精神。

(二)个体方向

1.爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2.为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3.严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4.关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

5.尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

6.廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

篇七学校安全隐患排查自查自纠报告

学校安全隐患排查自查自纠报告【篇1】

为了进一步加强学校的安全管理工作，学校始终把安全当头等大事来抓，时时本着安全无小事的办学理念，把师生的安全时刻放在首位。为了把各种安全事故消除在萌芽状态，学校定期对校内外的安全隐患进行排查，现将近期排查情况报告如下:

一、加强领导，高度重视安全工作。

学校制定了隐患排查工作方案，及时成立了学校校舍及食品安全检查工作领导小组。根据隐患排查要求，明确有关人员工作目标，落实排查责任，对校园及周边安全隐患开展全面检查，并认真做好检查记录。

二、校园内各种设施的检查情况通过检查，学校教学楼、教师宿舍楼、围墙、厕所、照明线路等设施，存在着隐患:

1、学校对全校用电设备进行排查时发现有几处输电线路、个别插头等存在裸露和松动，及时进行了包扎修理。

2、教学楼顶有小的漏雨现象，经学校多次进行修补，现不漏雨。

3、学校后花园的门早已朽坏，没有修复，出现学生偷偷进出玩耍，在此翻爬围墙，给学校安全管理带来了诸多不便。

4、围墙有几处开裂，但已在墙上刷写警示标语，教育师生不在开裂处玩耍和翻爬。

5、教师宿舍的楼梯扶手、阳台扶手多处开裂，已用铁丝捆扎加固。其它如:大门、水池、走道、旗杆等不存在安全隐患。

三、校外周边环境的检查情况。

学校周边无生产、经营和存放有毒、有害危险化学品的企业场所，无大型集体活动，同时对学校周边环境及交通安全、学校及周边地区的公共安全环境进行全面检查，对学校所处的自然地理环境也进行了勘察，未发现安全隐患。

四、为消除安全隐患，确保学校及周边环境安全稳定。我校针对以上所发现的安全隐患，采取以下整治措施: 1、加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行安全教育，并制定各项管理措施。 2、建议上级部门对学校围墙，宿舍楼楼梯和阳台扶手进行治理整改。 3、对学校电路以及用电场所联合后勤进行全面整改。 4、各班主任要时时讲，天天讲安全注意事项，使每个学生要牢固树立安全意识，努力减少安全事故的发生。总之，我校积极采取一系列安全措施，始终坚持以人为本，坚持对学生负责，对家长负责，对学校负责的态度，认真细致的做工作，但是有些问题，限于自身条件，仍然无力解决，恳请上级部门给予支持、帮助和解决。我们将始终如一的抓好学校安全工作，防患于未然，为学校的安全稳定贡献自己的力量。

学校安全隐患排查自查自纠报告【篇2】

面临当前学校安全不容乐观的形势，根据镇教管办通知要求，按照上级部门颁发的各种安全会议文件，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，为确保校园安全稳定，认真贯彻落实上级各有关要求，现将安全工隐患自查整改查情况报告如下:

一、统一思想，提高认识，成立学校安全隐患自查小组

学校于6月8日上午召开班子成员会议，学习镇教管办关于开展学校安全隐患排查的有关要求，成立以杜学庆校长为组长、张法信、周作琳、马英福、贾广海、刘元华、顾传杰组成的校园安全检查工作小组，对校园校舍、设施进行了全面认真细致的安全排查。

二、检查主要内容及存在问题整改措施

1、校舍及附属设施的基础排水通畅、墙体无异常、屋面排水、楼梯护栏符合标准、围墙牢固、用电规范、消防设施有效、伙房及锅炉房烟筒坚固。

对有关问题及时进行整改处理:

(1)影响室内光线、刮风易造成平房屋顶瓦损坏的树木进行了穿枝整理。

(2)平房沿板下水管道进行疏通。

(3)平房雨天漏水处瓦垄进行修理。

存在问题:教学楼东西两边墙体存在渗水现象，学校将尽快联系专业防水人员进行防水处理。

2、学校内部及周边未存放易燃易爆物品;学校实施安全用电三级漏电防护，未存在私拉乱扯电源的现象。

学校将不遗余力地为安全尽心尽力，从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患;从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。时刻绷紧安全之弦，，做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。

学校安全隐患排查自查自纠报告【篇3】

学校安全重于泰山，关系到学校稳定大局。根据上级主管部门关于《中小学幼儿园安全隐患排查治理专项行动》的通知精神，我校根据实际情况对学校存在的安全隐患进行了全面排查。

一、重点排查了校园内各种设施有否存在着隐患

通过检查，学校大门、围墙、厕所、水井、水池、旗杆、室内吊灯悬挂物，室外装饰(瓷砖、瓦等)和电竿、电线、照明线路等设施，基本上未见安全隐患，但以下几处存在着隐患:

1、教室、功能室个别插头、电扇开关等存在松动。

2、学校锅炉房烟筒的拉线。

3、学生上学,放学路途不遵守交通规则的安全教育,校园内上课,下课秩序以及课间活动,中午和晚放学在校逗留的教育,纪律教育。

4、讲究卫生,不食用无证摊点的饮料,食品,不乱吃零食,不乱丢垃圾的习惯养成教育。

5、幼儿园在学校园里，家长接送要进入校园，存在着安全隐患。

二、对校外周边重点进行了检查

1、学校周围存在很多流浪狗，对学生的人身安全造成很大隐患。

2、学校门前街道过往车辆较多，对学生的交通安全造成很大隐患。

3、校门口的流动商贩，流动性较大治理难度较大。

三、整改措施:

1、加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行安全教育，并制定各项管理措施。

2、对门口交通状况紧密与交通部门以及上级部门联系，并取得支持，积极改善学校门口交通状况。

3、学校周围存在的流浪狗问题，要经常教育自己的学生，不要逗、追赶等，要远离。并积极与上级和村联系，努力协调

4、班主任要时时讲，天天讲安全注意事项，使每个学生要牢固树立安全意识，努力减少安全事故的发生。

5、进一步明确责任，按照安全领导小组分工，各负其责，落实到人。

总之，安全无小事，安全工作高于天，安全责任重于泰山，对安全工作要有紧迫感和忧患意识，时刻保持警觉，不能有丝毫的懈怠和厌倦。

篇八学校教师自查自纠报告学校教师自查自纠总结

作为一名教师不仅仅要教好书，还要育好人，异常是教师的师德、师风都要为人师表。下面是小编整理的学校教师自查自纠报告学校教师自查自纠总结，希望对大家有帮助。

学校教师自查自纠报告1

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了一次自查活动。

此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的资料，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。

一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。

二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生理解经营服务并收取费用的行为。

三、廉洁从教，依法执教。加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

四、完善监督体系。设立家长信箱，主动理解学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。

总之，这次的自查活动让我在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，永远坚持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。”

学校教师自查自纠报告2

为切实做到教书育人，为人师表，规范自我的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定;

二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租(借)用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费;

三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导;

四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方供给有偿家教生源;

五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其供给生源;

六、未单独或与他人合伙租(借)场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理;

七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课;

八、未从事其他形式的有偿家教活动。

学校教师自查自纠报告3

教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所以，做为一名人民教师必须要不断学习和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告。经过一段时间的学习，我认为自我目前还存在诸多不足：

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。

3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

针对以上存在的问题，我决心:

1.进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。仅有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能构成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

2.时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自我的言行。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。(《论语·里仁》)以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自我，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记·中庸》，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应当努力加强自修养，经过自我修养，强化自我的道德意识，磨练自我的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。

总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，经过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德梦想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，仅有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。

学校教师自查自纠报告4

时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。

一、师德师风方面存在问题：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，异常是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够梦想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心团体，进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作;我应当经过靠团体的力量，群体的智慧，合作创共。

5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学还任重道远。

二、我存在以上问题的主要原因是：

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改善措施：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持梦想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;梦想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自我，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和提议，增加自我对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、转变作风，进取工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。

学校教师自查自纠报告5

为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，进取。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习进取性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的团体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，

缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不进取支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，进取进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自我。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自我。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上进取主动。

4、改善课堂教学。针对学生的实际情景进行备课，做到面面俱到。让学生在简便、自主的环境中欢乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中进取主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自我成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

学校教师自查自纠报告6

本次学校教职工作风整顿的主要目标是经过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为赵川中学的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、组织纪律方面

作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自我在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自我，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象……从这些现象能够根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自我。

二、敬业精神方面

要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自我的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。

三、教育教学方面

教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自我的教学效果不太梦想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自我的教学水平。

四、“六认真”工作方面

教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还能够，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改善。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自我的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自我与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。

学校教师自查自纠报告7

这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下点提高自我。

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢此刻跟过去比，此刻比过去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自我越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏，业务水平不高。我今年当任学校教导主任，作为一个新手，清楚的意识到自我肩上的职责和担子的分量。刚刚起步时，没有经验和模式能够借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。

3、普通话水平低

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自我的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他(她)是围绕课资料而随便发言，我也会为他(她)找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。

三、整改措施

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到仅有理论上清醒和坚定，才能坚持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的本事也会提高，工作本事也同样会提高。仅有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自我主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭

3、我会认真地学习普通话，争取不断有所提高。

学校教师自查自纠报告8

10月20日，我校响应上级要求，在学校大会议室召开了“大田集镇中学师德自查自纠

活动动员大会”。大会由谢校长主持，范校长作了题为《静下心来搞教学，一心一意抓管理》的动员报告，何良彬主任、马卫东主任、程青敏主任和李东坡教师分别代表三个年级部和后勤处做了《深入查找，端正态度》、深度剖析，重塑自我》等典型发言。领导的讲话发人深省，会后，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下：。

一、存在的主要问题

2、专业知识缺乏，业务水平不高。我虽然教了近20年的语文，可由于平时自我不爱钻研，跟不上知识的更新和教法的革新，没能清楚的意识到自我肩上的职责和担子的分量，我走了一段泥泞的路。

3、普通话水平低

二、对存在问题的原因分析

2、在教学中有“因材施教”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理学生时，常常会为学生着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，常常会对学生人“网开一面”。即使学生在课堂上，只要他(她)是围绕课资料而随便发言，我也会为他(她)找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。致使学生学习刻苦度不够。提高不大明显。

三、整改措施

2、加强业务知识学习，努力提高教学水平。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习必要的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、我会认真地学习普通话，多听新闻联播，多欣赏名家朗诵录音，早起多诵读，争取不断有所提高。

学校教师自查自纠报告9

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就

是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，所以师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自我具备高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自我的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自我精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。

其次在自我的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。仅有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生完美的心灵，使学生不仅仅学到科学知识，并且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，进取参加教研活动，不断总结、反思教学。

总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：

(1)业务学习和钻研放松：

(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，

(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

(4)课后对差生的辅导不到位。

期望自我能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自我，做好太阳底下最光辉的职业。

学校教师自查自纠报告10

经过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅仅要教好书，还要育好人，异常是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自我的教学行为，在对自我的工作做了认真的剖析，本人现总结如下：

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

作为一名数学教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，

三、存在的主要问题：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识本事的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自我的工作要求不高。在工作中对自我要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，所以影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。

4、与家长沟通不够。

5、班主任管理工作不到位。

二、改善措施：

产生这些问题的原因一是自我放松了学习及对自我的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自我对自我工作没有进行系统的规划、整理。经过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自我的服务本事和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化职责，提高效率。对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身本事的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、信息联系，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能健康成长。

5、进取向有经验的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理办法，学习他们与任课教师的沟通方式，学习他们对工作、对事业进取进取的态度。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自我，使自我今后的教育教学工作再上一个新台阶。

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篇九义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作报告

认真落实《xxx省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的通知》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、学校严格按照公共事业局的要求，六年级招生实施免试、划区、就近入学的原则。并严格按照公共事业局所划定的招生范围进行招生，不随意更改范围，不跨区招生，确保招生范围区内所有适龄儿童及少年就近入学。学校不分重点班、实验班、特色班、特长班。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费，对代收的课本费和作业本费采取“最高限额，据实结算”的原则，杜绝乱收费。

三、严格执行国家规定的课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课程标准要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、艺术、品德、历史与社会等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间。确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，每天上午、下午各有半小时的大课间活动，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

五、严格教辅资料的征订。严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

六、严格教育教学秩序管理未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

七、深化教育教学改革，提高课堂教学的质量和效益在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强集体备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量分别不超过60分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

篇十学校有关有偿家教自查自纠报告

根据xx市教育局《关于开展有偿家教专项教育治理活动的通知》的要求，为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，进一步明确有关科室的工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校决定成立以校长为组长，教导为副组长，各行政人员协同配合的工作领导小组。名单如下：

组长：xx

副组长：

成员：

二、组织学习，提高认识

组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况

1、认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况

2、结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3、以学校或年段为单位，通过组织集体宣誓、签订责任书、做出公开承诺等形式，组织教职员工做出不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定.

4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。

5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显

通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，聘请学校监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。

篇十一学校治理教育乱收费工作自查自纠报告

一、统一思想，提高认识

在中心校的统一要求下，我校召开了全体教师专题会议，组织教师一起学习上级有关收费文件精神，进一步加深了对治理教育乱收费工作思想认识，增强了依法依规收费自觉性。充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范治理教育乱收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。

二、加强领导，落实责任

高度重视治理教育乱收费工作，加强领导。把规范治理教育乱收费当作践行科学发展观，树立教育良好形象的头等大事来抓，学校成立了治理教育乱收费工作自查自纠领导小组，明确各自职责和任务，从思想上、源头上、过程中把好收费关口。在自查自纠工作中，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查。

三、自查情况：

1、全面落实义务教育阶段全免政策，不存在一边免费、一边乱收费现象。

2、学生自愿参加保险，学校没有统一、强制行为。

3、学校、教师没有向学生推销和变相推销(引导、暗示等)教辅材料和其它学习用品以谋取部门和个人利益的行为。

4、不存在教师利用自身资源在校内外进行有偿补课活动的现象。

5、不存在老师利用学生调座位等谋取私利的现象。

6、学前班收费标准不超过物价部门审批的收费标准，实行了收费公示制度。

7、校务公开严格按照上级要求，公开及时、真实。使用了《规范中小学办学行为和学校行风建设监督卡》。

四、努力方向

1、认清形势，不断提高治理教育乱收费工作重要性的认识

做好治理教育乱收费工作任务艰巨，责任重大。我校首先从思想上提高认识，将规范治理教育乱收费，努力形成保持治理教育乱收费行为规范的长效机制，在已有成绩的基础上，采取更有现实性和可操作性的手段，力争把治理教育乱收费工作做得更实更好。

2、坚定目标，把治理教育乱收费工作的各项任务落到实处

认真贯彻上级文件精神，严格遵守有关治理教育乱收费的法律法规，牢固树立依法行政、依法治校、依法办学的法制观念，努力把义务教育办学行为和收费行为全面纳入法制轨道。建立健全财务制度，加强财务管理，合理编制开支预算，继续实行学校定期公示制度，预防各种违法、违纪、违规行为的发生，有效控制乱收费行为的发生，扎实推进治理教育乱收费工作再上一个新台阶。

3、展望未来，用科学发展观引领学校治理教育乱收费工作

治理教育乱收费，涉及广大人民群众的切身利益，既是一个热点、焦点问题，也是一个敏感问题，关系到教育形象，关系到社会和谐，我们要用科学发展观引领学校治理教育乱收费工作，本着从大局出发，发扬创新精神，不断强化措施，不断改进方式方法，使治理教育乱收费工作步入制度化、常态化的轨道，为教育可持续发展不断注入新的活力。

篇十二学校“四项”突出问题专项整治自查自纠报告

认真贯彻落实***区委纪律检查委员会和教委纪检监察关于加强执纪监督开展“四项”突出问题专项整治工作要求，结合学校教育教学实际，开展学习，自查自纠，改变干部教师的工作作风、生活作风，树立正气，开学初我校对此项工作进行了梳理总结，我们要进一步明确四项专项整治内容，继续做好整治工作。

一、坚持一岗双责，落实专项整治责任制

建立专项自查工作领导小组，校长、党支部书记为第一责任人，对专项整治工作负总责。落实《关于开展“工作人员对待群众来访态度生硬、推诿扯皮以及利用便民服务谋取不正当利益”、工作人员“‘吃拿卡要’、作风粗暴、暗箱操作、以权谋私”专项整治》、《关于开展“庸懒散” 专项整治》、《关于严禁在公务活动中赠送和接受礼品等专项整治》、《借公务之名旅游问题专项整治》、《关于加强监督执纪问责确保务实节俭做好元旦春节期间工作》四项整治，明确目标任务，认真开展“四项”突出问题专项整治自查自纠。

二、认真组织学习，深刻领会通知精神

学校在干部会、教职工大会上动员部署此项专题工作，落实文件精神，进行收受卡物的清退零持有承诺登记，加强总务重点部门和干部、班主任重点人员重点教育、管理与监督，认真梳理“四项”突出问题中涉及教育的问题或现象，采取措施，做好整改工作，确保专项整治工作不走过场，不留死角。

三、建立专项整治工作机制，改作风促发展

1、实行“领导值日”制度，根据管理工作的需要，学校制定了相关的制度及要求。每天一位领导值班，在学校门口迎接学生和教职工，放学后安全将最后一个学生送出校门，学校领导深入课堂和年级组不断增强服务意识。

2、严明教职工工作纪律，着力解决教职工纪律不严、作风不实、效能不高等问题，切实转变工作作风，进一步提高执行力，提升教育教学工作质量、工作效率和工作水平。

3、落实福利费使用方案，元旦干部教职工一起包饺子，组织退休教师座谈会，节俭文明迎新年。教师慰问关注困难职工和班主任骨干群体，为职工解决实际问题。

4、加强家校社区沟通，西中地处棚户改造区，帮助指导家长做好家庭教育是家长的迫切需要，学校通过专题家校活动感谢家长对学校工作的支持和配合，肯定了好家长的具体做法;架起了班主任与家长良性沟通的桥梁;明确了学校的办学理念，学生的培养目标。

今后，我们要坚持这次专项整治中的成果，把建立起来的机制持之以恒的落实下去，转变作风，弘扬正气，凝聚力量，办人民满意的学校。

篇十三 2023学校落实中央八项规定精神纠正四风自查自纠报告

2023学校落实中央八项规定精神纠正四风自查自纠报告

根据《关于开展贯彻执行中央八项规定精神和纠正新“四风”问题专项督查工作的通知》，学校领导班子对照普陀区委督促检查领导小组办公室下发的《关于做好上半年我区贯彻执行中央八项规定精神和纠正新“四风”问题专项督查工作的通知》文件要求，结合学校情况实际，以严肃认真、实事求是的态度，从改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范外事活动、改进新闻报道、党政机关办公用房和公务用车和资源节约、带头树立良好形象等七个方面开展了认真的自查工作。

经过客观、全面地自查，在20xx年1-6月，学校未发生违反八项规定精神的事件，学校稳定发展形势逐步趋好，党总支部换届、工会换届、教代会换届选举工作有序推进，教学诊断与改进、技能大赛训练组织、教师队伍专业发展、专业内涵建设提升等稳步推进。具体报告如下：

一、工作推进情况

针对全面从严治党、党风廉政建设、中央八项规定等，学校领导班子做到逢会必讲，牢牢把纪律建设抓在手上，并结合阶段性的工作安排进行风险提示，努力做到警钟长鸣、防微杜渐。学校班子主要领导一直保持头脑清醒、高度警觉，一心一意把思想和精力用在推进学校教育教学发展上面。

20xx年以来，学校围绕党组织换届选举、工会选举、教代会选举，广泛开展调查研究，多方面听取不同意见和建议。学校大力推进教学针对与改进工作，组织校外专家和学校领导进入课堂听课评课，为有效课堂教学把脉，为教师专业发展提供指导。学习努力做到：少开会，不开无主题的会；少搞运动式活动，规范教育教学秩序；领导干部多跟教师职工沟通交流，尽量关心教职工的工作生活情况。半年来，学校年初预定的各项工作扎实推进，教师队伍基本稳定。

二、面临的发展问题

学校新的领导班子成立以来已经有三年多的时间，学校从当时的矛盾尖锐对立到目前的逐步缓和，经历了非常坎坷的一个阶段。但在当前推进学校内涵建设、提升教育教学质量、促进学校发展提升走上一个新台阶的任务要求下，学校发展还面临一些问题和困难：

一是有效的人员管理与激励机制没有形成。在目前的绩效制度下，面临着积累沉淀多年的矛盾问题，干多干少、干好干坏的激励导向机制难以形成。

二是人员队伍质量水平提升有非常大的空间。特别在干部队伍的思想境界定位、教师队伍的专业水平质量和后勤人员的认真负责态度等方面均存在一定的差距。

三、下一步工作安排

在今年上半年的工作中，学校各级组织进行规范有序的换届选举，组织机构、职责规范等逐步完善，为下一步的整体氛围建设与校园文化提升打下基础。在下半年的工作中，将以示范（品牌）专业建设为抓手，着力推进学校内涵建设与质量提升，努力实现办人民满意的教育的目标。

1、继续加强“合格党员”标准要求的落实，在党员队伍、干部教育中落实中央八项规定新精神、新规定，持之以恒，确保“四风”不回潮、不反弹。

2、推进学校师德要求的贯彻落实，尤其在干部评议、优秀评选、职称评审等过程中落实师德素养内容要求，逐步推进学校核心文化建设水平的提升。

3、继续发挥好领导干部的榜样带头作用，特别在工作作风、生活细节等方面，为干部和党员、群众做出表率。

篇十四学校安保工作大检查自查自纠报告范文

学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻教育局的各项安全要求，将在安保工作大检查期间学校的校园安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查自纠情况汇报如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长苗永生校长为组长;赵金贵、舒军、胡亚娟为副组长;刘立新、孟学军为组员的安全领导小组。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长苗永生直接抓，分管副校长赵金贵具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长苗永生亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校建立以苗永生为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。

三、基础建设方面

校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施无危害学生安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学实验、体育教学和社会实践等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电、供暖设施符合安全标准。校园周边无影响师生安全和身体健康的环境污染。学校配备了卫生保健设备设施，学校的内外通讯联系畅通。经检查发现学校的南墙有倾斜现象，宿舍楼、餐厅在下雨时有漏水的情况，同时餐厅二层的消防栓无水笼带，学校正在与建筑方联系整改。

四、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、思品课、观看安全教育光盘等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、板报及举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行上、下午放学前5分钟安全提醒教育，小结安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。校舍及各项设施检查房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每周小检查一次，开学初和期末大检查各一次，(重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角;检查结果及时上报学校。)加强校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。学校安全领导小组和各线领导经常性检查各层，各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

4、用电、防火检查。

(1)、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。

(2)、学校禁止使用电炉子、电大壶、等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。

(3)、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

(4)、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

(5)、学校的灭火器材要放在指定地点(图书室前、远程教室、微机室等处)，有关教师必须了解灭火器的原理及使用。

5、交通安全

(1)、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走(行驶)，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

(2)、学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，把到校、离校的准确时间告知家长，以便家长及时接送孩子。做到家长、学校来共同教育学生，防止事故发生。

(3)、各班实行路队制放学，班主任必须把学生送出校外。

(4)、骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤维修保护车辆，保证车的状况良好，否则，不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学，不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册，做到心中有数，并与其家长签订责任书，明确各自的责任。严禁在校园内骑车。

篇十五学校自查自纠整改报告

按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，本月初我校开展了纪律作风集中整顿活动，全体教职员工自上而下人人自查，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：

一、存在问题

1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。

4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定

二、原因剖析

1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。

2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。

三、改进措施

1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。