班组安全管理15篇

发布时间：2022-10-15 热度：61

班组安全管理

第1篇班组安全管理的思考

班组是企业的细胞，是搞好安全生产的基础，是开展安全工作的主体。因此，在企业的安全生产工作中，班组的安全建设和安全管理是必不可少的一项重要内容。

一、班组安全管理的意义

从企业的整体来看，一个班组的范围虽小，但是他们在企业安全生产中的作用很大。生产中一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的正常生产秩序，造成严重的后果。由于班组成员同在一个环境中工作，相互接触时间较长，形成互控、他控，因而对班组的安全生产影响很大。据大量事故案例分析当前伤亡事故中，包括重大、特大事故， 90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现、消除等人为因素造成的。因此，从安全角度来说，班组是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

二、班组安全管理存在的问题

1、安全工作流于形式。班组的安全工作普遍存在着内容空洞、脱离实际的情况。有的班组的安全活动记录从内容到签名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，没有起到实际效果。

2、习惯性违章习时有发生。实际工作中，一些职工存在遵循老经验、老干法，常说“过去多少年都是这样干的，也没出事。还有的职工不接受“不怕一万，就怕万一”的经验教训，认为偶尔违章不会产生什么后果，往往“领导在时我注意，领导不在我随意”，或者看到别人这么做而没有出事，因而就随大流，无视警告，无视有关的操作规程。因此，就很容易习惯成自然，下意识地仍按老的操作经验和方法操作，自觉不自觉地违反了操作规程。

3、安全管理松散。班组长是班组安全生产的“领头羊”，不仅要抓安全，还要抓技术，更要抓生产。面临班组点多线广的工作特点，难免会出现顾此失彼的现象，而班组的安全员的工作仅仅是在班长的领导下，在安全活动日念一念上级部门的文件，做好安全活动记录，并不承担管理行为，没有权威，班组成员也从不把安全员当回事。这样就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，安全员想管无权管，班组成员自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较松散的局面。

4、安全培训落实不到位。目前，企业都是实行三级安全培训制度，绝大多数生产车间能对职工进行有效的安全培训，可有的车间二级安全培训还是不到位，只是照本宣科，讲形式、走过场，对班组长使用多、培训少，使班组长的素质得不到实质性提高。

5、职工安全意识不强。职工中普遍存在，安全是单位领导的事，和我们职工没什么大关系；许多一线职工班中不重视检查自身的工作环境安全和设备安全，有的甚至不按规定穿戴防护用品，存在违规现象，还熟视无睹。究其根本原因，多数是职工自身安全意识不强造成的。

6、安全管理制度落实不到位。工作中班组长的管理水平、业务水平、自身素质参差不齐，就形成了有些班组长执行力的衰减，对细节管理重视不够，各项安全管理制度落实不到位的现象。主要表现为班组工作效率低，安全管理薄弱，致使安全管理工作存在很强的被动性。

三、加强班组安全管理的途径

1、安全教育培训落实到班组。班组安全教育培训是搞好班组安全管理的基础。班组的安全教育培训应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，结合《劳动法》、《安全生产法》、《安全操作规程》、个人安全防护技能等方面内容，对班组职工进行广泛经常性的安全业务和操作技能培训，不断增强职工安全意识、忧患意识、责任意识，从而提高职工处理和防范事故能力和自我保护能力，切实避免和杜绝各类事故发生。

2、安全生产责任落实到班组。通过签订《安全生产责任状》、《安全生产承诺书》的形式，明确和分解责任，把企业的安全责任层层传递到班组长和班组的每一位职工，以及每一个岗位作业人员，确保责任落实不衰减、制度执行不走样、安全监督不弱化。

3、安全管理措施落实到班组。加强现场安全管理和监督检查，及时排查发现每一处作业场所和环节的安全隐患，切实做到不安全不生产。

4、安全检查落实到班组。班组安全检查对安全工作的促进很大。通过经常性和规范性的安全检查，可以及时发现和查明各种“险情”和“隐患”，并采取相应的措施，加以有效地防范和整改，化险为夷；可以及时监督各项安全规章制度和操作规程的贯彻实施，及时制止违章作业，确保安全生产的实现。

5、安全活动落实到班组。班组开展安全管理，不能局限在开会传达文件，组织学习上，应适时组织开展一些小型多样，寓教于乐的活动，来丰富安全管理的形式，推进班组安全管理，增强班组成员的安全生产意识。

6、企业安全文化建设落实到班组。要面向基层班组、职工群众，加强安全宣传工作，营造人人关心、人人参与安全的浓厚舆论氛围。

第2篇电气电工班组安全管理措施

安全是电力工业永恒主题,电力企业离开安全就无法生产,更谈不上经济效益班组作为企业细胞,各项生产工作直接执行者,也实现安全生产主要载体,更加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故基础和关键所以,班组安全管理保证企业长盛不衰、安全生产长周期重要一环因此,电气班组安全管理建设,重点要抓好以下几个方面

1 严格执行“两票”制度,落实操作中“四把关”、“四对照”,防止误操作事故

电气专业运行值班人员85%工作都围绕倒闸操作开展,然而,在倒闸操作这个关键环节上,最容易发生误操作事故这些误操作往往打破企业安全纪录,造成人身、设备事故直接原因,其危害性不言而喻

根据国电公司安全部统计, 1997年全国发生电气误操作事故共77次,属运行责任有65次其中,以操作人员走错间隔、不核对设备名称、在防误装置闭锁情况下强行解锁等行为引发事故最为典型如果严格执行“两票”制度,认真落实操作中“四把关”、“四对照”,这些事故可以避免由此说明“两票”制度执行还没有全面落实,在某些地区和环节还存在漏洞和死角所以,为了避免电气误操作事故发生,黑龙江省电力公司所属各企业,除了要加强对班组成员技术培训和安全知识教育,还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度,坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为

2 加强倒闸操作全过程监控,层层把关,保障安全

根据我局和外局各个变电单位多年运行经验,在电业事故调查处理中,很大一部分因为操作者“无意识行为”导致一般来说,误操作直接责任者不故意采用错误操作方法、手段,而在操作过程中由于某种习惯或生理、心理因素以及外界干扰使行为失控,从而出现无意识行为所以,要从源头遏制这种带有事故隐患无意识行为,加强对运行人员倒闸操作全过程监控监护复诵制度基于对运行倒闸操作全过程监控,班组作为完成倒闸操作小团体,其成员必须严格执行监护复诵制度班组长作为兵头将尾,对“两票”制度和监护复诵制度执行,起着现场直接监督作用《安规》中明确规定:倒闸操作必须由两人进行,其中一人对设备较为熟悉者作为监护;操作前应核对设备名称、编号和位置;操作中应认真执行监护复诵发布操作命令和复诵操作命令都应严肃认真,声音洪亮清晰在每项操作前,监护人应根据操作票唱票,操作人应认真复诵操作命令,并对将要操作设备名称、编号和位置核对无误监护人应确认操作人站位,且复诵无误后再发“对”和“执行”口令在平时操作中,值班人员要有意识地进行这种监护复诵训练决不能因为操作项目少、操作简单而养成一种得过且过,干完就行麻痹心理这就象一名军人必须要练好队列一样,对运行人员最基本要求同时,也防止无意识行为、保护运行人员自身安全可靠保障目前,除了上面措施外,我局广泛开展了“第二监护人”制度(运行专工或所长亲自跟随操作、亲自把关),实现了倒闸操作全过程监控从近几年这一措施实施情况来看,既起到了安全屏障作用,又为我局安全生产起到了积极地推动作用

3 坚持不懈地抓好反习惯性违章工作,提高职工安全意识

反习惯性违章一项长期而艰巨任务在电力生产任何时期、任何小环节上都必须坚持有句谚语道:“常在河边走,岂能不湿鞋”这说明违章一次并不可怕,因为并不所有违章都会酿成事故但,反过来说,所有事故发生,都因为违章操作引起,都含有某种违章因素违章次数多了,那么事故发生几率就要大大增加在某种意义上,违章就事故所以,保安全必须从防止违章着手,将违章行为当事故,把对事故分析实施“四不放过”做法,延伸为对违章行为分析实施“四不放过”新做法对违章、违规、违纪行为,要体现“从快、从重、从狠”处理原则班组做为电力生产基本单位,要坚决抵制反习惯性违章,从日常小维护工作着眼,将防止违章工作做到每个人、渗透到每项具体工作中,把习惯性违章消灭在班组之内

3.1反习惯性违章,风气最关键好风气不容易形成,但一旦形成,就会形成一种“品牌”效应,就会抵制住个人主观不良情绪或违章倾向俗话说:火车跑快,全靠车头带作为一班之长,必须以身作则,身先士卒,严格要求自己,无论工作中还生活中都要时刻注意,从点滴小事做起,用自己实际行动感染大家,树立起良好大众形象,让大家心服口服,觉得跟你干心理面踏实,增强全班组凝聚力、向心力不但自己工作不违章,还要让别人不违章,最终使班组形成一种反习惯性违章良好氛围

3.2有效活泼地开展安全活动班组长要结合本班组实际情况,开展形式多样、生动活泼安生活动,通过身边违章事故,经常对班员进行教育,提高班员对违章危害性认识,积极引导大家认真吸取湿“鞋”人深刻教训,消除违章思想根源做到讲情理,不讲情面,“一碗水端平”对班员一视同仁,奖罚分明,使被处理人心服口服牢固树立你安全,我安全,安全,人人安全大众化观念

3.3挖掘班组年轻人工作潜能做为一名班组长,应采取有效方法,广泛开拓年轻人朝气蓬勃创新思维,使们多为安全生产说一句话,多为安全生产出一些点子针对设备、管理上一些不足,要积极探索,大胆革新,充分发挥调动年轻人工作热情和工作积极性

3.4上、下级要统一思想上级要积极支持班组反违章工作,要尊重班组处理意见,当受到处罚人员认为“不公平”,找到班组上级时,上级领导要耐心先对其进行说服教育和批评,然后与当事班组交换意见,如班组处理确有不妥之处,要采取可行方法提醒班长今后注意,并加以改正要充分调动班组反违章积极性,大力支持班组反违章工作,对班组好反违章做法应予以肯定,成绩显著要给予表扬和奖励。

4 班组建设要以人为本,着力提高人素质

人一个企业最宝贵财富,也企业安全工作诸多因素中决定因素,只有把人工作做好了,安全工作才有可靠保证随着社会主义现代化程度和市场经济快速发展,企业职工文化素质已成为企业前进主要动力事实表明,文化程度高职工接受安全知识和业务技能就快,分析、处理问题敏锐性就强,反之就慢,就会影响工作效率因此,基层班组必须加强班组人员业务技能培训,以适应时代要求。

4.1班组长要努力提高自身管理知识、管理水平

班组长要不断地学习新知识、新理念、新经验,不断提高自己业务水平,以适应形势发展需要不能只局限于自己眼前那一摊子事情,更不能认为自己工作时间长、经验丰富,靠着“吃老本”就可以不用学习或者放松了学习,要积极扩展自己知识面、开阔视野

4.2加强倒闸操作和事故处理这两个基本技能培训

倒闸操作和事故处理考核运行人员职业技能水平两个基本项目,它直接关系到企业效益和安全生产指标班组任何形式培训,都不能脱离这两个主要环节在平时倒闸操作任务不多情况下,可以开展一些模拟开票练习现在变电单位普遍采用了微机开票,矫正了运行人员过去存在随意开票情况,缩短了开票时间但也出现了一些弊端例如,有职工不开新票,而直接调用存在微机里面操作票,这样就降低了操作人员操作效率过去一些老同志都手写操作票,因而对操作每一个步骤都非常清楚,干完一项之后马上就能进入下一项操作,而年轻操作人员干完一项之后还要反应很久才能知道下一项什么,往往监护人拿着票告诉操作人到哪里、干什么因此,在平时开票训练中,要象写票一样,一项一项来练习,写完之后,将操作票与标准比较,找差距,关键分析问题原因,自己错在哪里、漏了什么这样才能真正提高水平同样,事故处理也不能忽视,平时反事故预想、反事故演习要认真开展,重在落实要讲清问题,摆明道理,使职工从心里感到学到了真正有价值知识

4.3开展职工职业道德教育

我局前段时间下发了《哈尔滨电业局职工职业道德教育读本》,里面详细地阐述了社会主义新时期对电力职工道德规范和要求,同时对李庆长等一些省内电力系统优秀模范、全国劳模事迹也做了报道班组应结合这些优秀人物先进事迹适时开展政治学习活动,鼓励先进、批评落后通过多种形式教育活动,使职工认识到自己光荣职责,树立贡献企业、报效祖国崇高理想和信念

5 双管齐下,加强安全监督机制

为了搞好安全生产,企业仅仅靠教育、培训不够,更重要建立健全安全监督机制,从管理上规范职工行为要建立健全安全生产保证体系和安全生产监督体系、安全生产目标三级控制、安全生产责任状等在企业安全生产目标三级控制中,要明确规定班组,控制未遂和异常,不发生轻伤和障碍要开展切合我局实际情况“五查”,“安全大检查”活动改变“以罚代管”不良作风在实际作业中要求做到:作业全过程都处于受控状态,作业者100%执行规程, 100%执行安全措施,每项作业都必须在周密安全措施、有效技术措施及有力组织措施下进行班组安全员要认真履行职责,充分发挥基层安全监督作用

班组对于违章原因和暴露问题,不能隐瞒,要举一反三,不能头痛医头,脚痛医脚对发生问题,要吸取教训,尽可能扩大改进工作局面,使之在提高安全水平方面收到更多实效在具体工作中,既要分工负责,又不能过分地受分工局限在搞好职责范围内工作同时,与有关人员协调配合,制定一套符合本班组实际情况安全生产管理办法,并在实践中不断检验和完善。

第3篇浅谈铁路班组安全管理

在生产力布局调整、铁路局直接管理站段体制改革后带来的管理战线延长、管理难度增大，加强自控型班组建设，不断提高班组的自控、互控、他控能力，实现班组自我管理、自我控制、自我完善，应对危机，迎接挑战，促进发展显得很有实际意义。

班组是铁路单位企业生产经营管理的第一线，具有保证生产经营和安全管理目标实现的作用，打个比方：班组是细胞，企业是躯体。只有每个细胞都健康了，才能保证企业的健康。要想让企业安全，就应从班组的安全管理抓起。

班组安全管理的重点：

1．建立班组的各项管理制度。

2．工长掌握科学的管理方法并落实好各项安全管理制度。

一、健全班组安全管理制度

1、安全生产规章制度。凡上级颁发的与本班组有关的各项安全规章制度、安全生产责任制、设备操作规程、岗位安全措施、岗位作业标准、危险预知以及其他各项安全规章制度、文件及各类操作证、票、表、安全学习资料等，在班组内必须齐全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。

2、班组班前会制度

班前会是班组长安排布置生产任务、凝聚人心的大好时机，在每天的班前会上，班组长应该进行安全讲话，提醒班组成员注意安全生产，避免各类事故的发生，真正做到安全生产“五同时”。安全讲话的主要内容应包括以下几个方面：

①当天生产任务的特点。

②生产中可能发生的危险与预防措施。

③上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。

④提醒班组成员应注意的安全事项。

⑤传达上级有关安全生产的工作指示。

⑥根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。传达企业内外近期发生的伤亡事故教训及本班组预防类似事故的对策。

⑦要求全组人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。

班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，以备发生事故时查阅，达到查清原因、分清责任的目的。

通过召开班前会，大家一起讨论出现的问题，使每个人都关注安全，起到互相提醒、互相监督的作用。别人今天的失误，可能就是你明天的事故，班前会上互相交流安全信息对大家都非常有益。

3、班组安全互保、联保制度

①班组必实行安全互保（联保）制，即每两人（或三人）之间结成互保（联保）对子，班组人员变动时要及时调整。

②结成互保（联保）对子应遵循以下原则：a. 能力互补（师傅与徒弟、技术水平高的人与技术水平低的人、老工人与新工人等）。b. 性格互补(粗心人与细心人胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人搭配)。c. 与岗位作业内容密切联系。

③工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况明确当天的互保对象，不利遗漏。

④在每一摊工作中，工作人员形成事实上的互保（联保），应认真履行互保、联保职责。

⑤工作中互保（联保）对子之间要对对方人员的安全负责，做到四个互相：a 互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。b互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心，互创条件。c互相监督：工作中要互相监督、互相检查，严格执行劳动保护穿戴标准，严格执行安全规程和安全规章制度，共同做到遵章守纪。d互相保证：保证对方安全生产作业，不发生各类大小事故。

⑥班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。联保的主要内容：a在工作中发现互保对象以外的人员不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中呼唤应答。b在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。c 在工作中与互保对象外的人员要互相监督，共同严格执行劳动保护用品穿戴标准，严格执行安全操作规程和有关制度。

4、班组安全教育制度

①安全技术知识教育

安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。

生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。

一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。

专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术教育主要有压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。

②典型经验和事故教训教育

典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，具有现实的意义。

第4篇班组安全管理要突出“十个字”

班组安全管理工作的成效如何，直接关系到一个单位的安全生产状况。班组长在抓班组安全管理中要突出做好“十个字”的工作：

一是注重一个“学”字。要开好班前班后会，利用班前班后会组织班组成员学习安全知识，不断提高职工的安全素质、安全意识和安全责任感。

二是狠抓一个“严”字。要对每一项工作从严要求，特别要严于律已，以身作则，为班组成员做出榜样。

三是坚持一个“查”字。要坚持随班检查，做到班中巡查，班后考核。

四是讲究一个“细”字。对每一项工作都要仔细，认真落实，遇到问题要细心考虑解决的方法。

五是掌握一个“法”字。要学会做好职工思想工作，对有思想情绪的职工要学会帮助和开导，对安全生产中的新经验和新技术能活学活用。

六是力求一个“百”字。安全工作的成果最终在班组体现，安全工作的每一项措施、每一项要求、每一项任务都要力求百分之百落实好、完成好，要意识到只要有万分之一的差错，就很有可能导致事故。

七是注意一个“防”字。班组长要有超前的预测预防意识，要做到超前指挥、超前管理，发现苗头及时采取措施，做到防患于未然。

八是一个“实”字。班组长要把安全防范措施落到实处，落实到岗位，落实到个人，每一项工作都要取得实效。

九是追求一个“快”字，班组长对上级的安全工作指示和要求落实要快，查出隐患整改要快，对“三违”现象制止要快，对安全生产情况汇报要快。

十是保持一个“多”字，班组长在生产过程中，要多留一个神，多说一句话，多提一个醒，在易发事故区域或重点岗位要多一些指点，多一点查看，多一下预防，多一项措施。(

第5篇班组长安全管理

一、班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设，提高班员安全素质外，还要有三种意识。

（一）要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的安全状况，分析班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。

（二）要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止。三要加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督，看每个职工是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。

（三）要有事后总结意识。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的安全工作。

二、要以岗位安全操作为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体，明确地规定了职工的安全作业规范，每一个职工不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育，尤其对职工返岗与换岗的安全教育更应重视。

三、要在班前做好确认。班组长一定要想全局，作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。

四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况，要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为失误，提高职工安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现三不伤害的重要手段。

班组长只要抓好以上各项工作的落实，班组安全管理工作就能更上一层楼，就会有效控制种类事故的发生。

第6篇班组长应具备安全管理素质规范

1.要有认真负责的工作态度

安全生产工作是人命关天的大事,而且安全管理工作又是一项非常实际的工作,来不得半点马虎和虚假。因此,班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度,时时、事事、处处想到职工的安全和健康。

2.要有比较丰富的生产实践经验

班组长要熟知本组的生产工艺,懂得本组主要生产设备的性能,并能解决生产上出现的一般技术问题,是本班组的多面手。

3.懂得有关的安全技术知识

班组长应熟悉有关的安全法规,懂得劳动保护和安全技术知识,具备辨别危险、控制事故的能力。

4.要有一定的科学文化知识

文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学,需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识,才能适应现代安全管理的需要。

5.会做思想工作

任何工作都离不开思想政治工作,它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作,要靠群众。人是决定的因素,做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此,班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识,以预测人的动机,控制或引导人的行为,调动人的积极性,以实现安全生产。

第7篇浅析班组管理与矿井安全生产

怎样实现个人保班组、班组保区队、区队保全矿，是值得我们深思的课题。班组安全管理是企业安全管理的基础，搞好班组安全管理，必须首先落实安全制度，采取制度化、科学化、规范化、人性化的管理方式，才能真正防止事故的发生，保障矿井安全生产。

安全管理制度是规范行为准则、指导安全生产的依据。制度应具有较强的透明性和可操作性，也必须具有合理性和严肃性。在落实制度的过程中，不能由班组长个人说了算，行事独断专行，这样既伤害班组长与成员之间的团结，还将影响安全制度的连续执行；同时不能在制度的操作上，对上是一套，对下又是一套，长此以往，必将破坏安全管理的中心地位，严重挫伤职工参与安全管理的积极性，导致消极怠工等现象的发生。因此，制度透明度越高，越有利于执行，也更能调动职工参与安全管理的积极性和自觉性。

班组全员教育培训是搞好班组安全管理的基础。教育培训应针对本班组的生产实际和职工的岗位特征，采取集中与分散，班前会，专业会，脱产外培等多种形式，对要害岗位，特种作业人员，新工人或转岗人员进行经常性安全业务和操作技能培训，不断增强职工自保互保意识，提高防范和处理事故能力，从而规范职工安全行为，实现班组安全生产。

从严从细落实安全措施，是搞好安全管理的重要保障。班组首先要严格执行规章制度，做到铁面无私，平等对待。在落实安全措施上，应讲求实际效果，而不能成为空中楼阁，好看摸不着。更不能说起来严肃无情，做起来感情至上，先看面子，先看人情，落实起来因人而异。落实不从严从细，就会危及制度、措施的严肃性，长此以往，班组安全管理就会苍白无力。

注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要环节。要经常性开展班组自查互查，对作业现场各类隐患及时进行排查和整治，制止和纠正违章行为，堵塞管理漏洞，制定严密的监护措施，切实消除事故隐患。要在班组中形成齐抓共管的格局，营造“人人讲安全”、“时时保安全”、“向管理要安全”的浓厚安全文化氛围，激发每个职工参与的积极性、主动性，这样对抓好安全管理，维护经营环境，提高企业效益，具有重要的意义。

企业生产成本的高低，决定着企业参与竞争的成败，因此降低生产成本，提高经济效益是企业发展的方向与根本。这就必须增强员工的成本意识，调动员工参与成本管理的积极性，充分发挥员工的创造力，对员工在生产过程中的节能降耗，小改小革，合理化建议，企业应予以采纳实施，实现以最小的投入获取最大的效益。

总之，在煤矿生产经营过程中，必须正确处理好安全与生产，安全与效益的关系，安全是前提、是根本，只有安全有了保障，生产才能顺利进行，企业才能获得最大的经济效益。

第8篇如何提高班组长的安全生产管理能力

班组是企业最基层的生产组织，是企业实现安全生产的基础，是企业生产中的最小单元，是各项生产任务的直接完成者。因此，能否深入有效开展班组安全建设，是大幅度降低企业的伤亡事故，实现企业安全生产的关键。只有将班组的安全工作扎扎实实、持之以恒的开展下去，才能预防、消除和减少各类事故的发生，才能确保企业生产经营正常有序的运行和稳定健康发展。现就如何提高班组长的安全生产管理能力和大家做一些交流。

一、班组长应具有的四种安全意识

1、要有安全责任意识。安全责任意识就是要求每一位班组长具有强烈的安全责任，时刻具有保证组员安全生产的意识，对自己肩负的安全责任了然于胸。做到对自己负责、对他人负责，对公司财产安全负责。牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，确实把每一位组员看作是自己的亲人，利用自己的安全生产知识和技能，查找和解决会对他们造成伤害的危险隐患和危害因素，督促和检查每一位组员做好安全防护，保证他们的人身安全。

2、要有安全超前意识。所谓安全超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长既要吃透有关安全的法律、法规的精神实质，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；又要了解和掌握班组的安全状况，分析员工思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。

3、要有安全监督意识。安全监督意识就是要求班组长在工作期间时时刻刻关注安全。一要加强对周围环境和设备状况的安全监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态之中；二要加强对员工上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止；三要加强员工在生产过程中执行安全规章制度的监督；四要加强对重点人员、重点岗位的安全监督。

4、要有事后安全总结意识。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的方法；二要总结失败的教训，找准失败的原因，认真做好事后安全总结能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能够更科学的开展安全生产管理工作，正确指导今后的安全工作。

二、班组长应具备的四项基本素质

1、思想素质要高。班组长的安全压力大，生产任务重，管理工作多，既操心又费力，工作最辛苦，如果没有较高的思想素质、高度的事业心和强烈的责任感，就很难做到敬业爱岗、乐于奉献，就很难完成班组管理的各项工作。

2、业务技术素质要高。如果一个班组长没有较高的业务素质，不掌握安全操作规程、不熟悉生产过程、不精通业务技术，生产抓不住关键，很难想象能出色的完成班组生产任务。与此同时，班组长不仅要懂安全操作规程、抓生产，还要学会在保证安全生产的前提下，实现最少投入和最大产出，实现生产安全和生产效益的双赢。

3、安全工作原则性要强。班组长作为班组的负责人，具有管理班组的各种权利，而要掌好用好这个权利，就要坚持原则，不拿原则交易，严格按照安全规章制度办事，不徇私情，只要这样才能使班组成员养成自觉严格遵守各项制度的好习惯，好作风，从而减少安全隐患，降低安全风险。

4、民主作风要好。班组的战斗力、凝聚力来自班组成员的气顺心齐，步调统一，团结一致。班组长的一个重要职能就是民主作风，班长要善解人意，善于团结班组成员，善于发现组员的智慧，乐于听取组员的好建议、好方法并调动班组员工的积极性，把分散的个人聚在一起，使之成为搞好安全工作的聚合力。

5、善于开展思想工作。班组成员中由于年龄、文化、性格、能力等方面的差异，工作的表现也不尽相同这就要求班组长既要会管生产，又要善于做好组员的思想工作，把思想工作渗透到班组管理的各项工作中，化解职工之间的各种矛盾，调动职工积极性，把班组建成心安人安的优秀集体。

三、班组长具备的安全管理法律知识

一是了解国家有关安全生产管理方面的规定和从事本职岗位工作所涉及到的工艺，设备安全操作的国家标准和行业标准。如《安全生产违法行为行政处罚办法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《企业职工伤亡事故分类标准》等规定和标准。二是熟悉国家的基本安全生产法律法规，如《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等国家的基本安全生产法律法规。三是掌握本集团、公司等系统内编制下发的各项安全管理制度，如公司编制的《安全生产责任制》、《安全生产操作规程》、《劳动用品发放管理制度》等安全管理制度。

四、班组长具备的安全管理方法

1、要以岗位安全操作规程为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体、明确地规定了员工的安全作业规范，要求每一个组员不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育，针对班组的现状对症下药，克服组员的表现心态、散漫心态、侥幸心态、依赖心态、隐瞒心态，向上级部门提出要求，加大安全工作的投入，循序渐进，达到彻底治理的目的，尤其对组员返岗与换岗的安全教育更应重视，力争做到人人遵章守法，时时处处注意安全。

2. 要在班前做好安全确认。班组长一定要顾大局，做好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。

3.要有对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。如进入有电、易燃、易爆区域等，要对组员做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动及开工前较短时间进行危险预测预防教育。此类教育是控制人为失误，提高组员安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。

班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。班组长应立足本职工作，认真学习安全生产知识，不断总结安全生产管理经验，为保证职工生命安全、企业财产安全，不断推进我国的安全生产做出自己的贡献。

第9篇班组建设安全管理之“十字”

班组建设中最突出的是安全管理。'安全'始终是一个沉重的话题，也是一份沉甸甸的社会责任。一位领导和职工座谈时常说：'供电段离了谁都照样转，哪个职工家少了谁都过不成。'年初出事，一年白干。我们根据多年的安全工作经验，总结了'十'个字，浅说班组建设中的安全管理。

1、以人为本抓安全，力求一个'固'字。

安全工作四要素：人、设备、环境、管理。第一就是人，抓安全要坚持以人为本。以人为本，要从教育抓起，提高管理人员的综合素质，牢固树立安全意识，要确立一个信心，即：安全是企业的生命线，安全管理是企业管理永恒的主题，这是一直在强调的。用科学辩证的方法﹐树立做好安全工作的信心﹐是落实抓好安全工作的前提。要做到两个坚持，即：一是坚持'安全第一、预防为主'和'治本为主、标本兼治'的方针；始终把安全放在第一位。二是坚持'以人为本'的原则，这包括两个方面：提高人的综合素质，是坚持'以人为本'的关键；第二是关爱生命，是体现'以人为本'的重点。要搞好三个持续，即：一是持续按照'抓住重点、解决难点、整改弱点'的思路，梳理各方面的工作，以'严、细、实'的工作方法，对安全工作的重点做到常抓不懈。二是持续抓好两个'源头'管理，一是安全管理的'源头'，二是安全操作的'源头'。两个'源头'一起抓，坚持抓下去。三是持续落实，扎实抓好安全生产的过程监督。要促进四个增强，即：一是增强实施安全生产责任制的自觉性；二是增强长效的激励约束机制；三是增强自我完善的机制；四是增强风险预控机制。

2、健全安全规章制度，立足一个'严'字。

没有规矩不成方圆。建立健全安全规章制度，是搞好班组安全工作的基础，对建章立制要求的比较高，其重点突出了一个'严'字。俗话说：'管理'、'管理'，你不管，他就不理。建章立制就是管理的基础，是人身和设备安全的保障，在制订规章制度时，要有深度、有广度、有力度根据班组实际的需要，去完善各种规章制度，现在，工区重新修订的自控岗位考核办法就是根据工区的人员多、设备复杂的特点制定的，具有很好的可操作型。另外在'严'字上下工夫，所建立起来的规章制度就不会成为一纸空文，就会促进班组的基础管理再上一个新的台阶。有'严'就生'威'，有'威'才有'信'更加便于管理。

3、搞安全培训，着眼一个'效'字。

安全培训，是提高职工业务素质的必不可少的重要手段，培训质量的优劣，是能否搞好安全管理的试金石。通过职工在安全管理中的实践，即反映出培训是否真正起到了作用。在培训时，注意将培训内容与安全生产紧密结合起来，不可盲目施教，一、分知识层次；二、根据职工的薄弱点进行重点培训，做到有的放矢，确保培训效果，真正起到培训的作用。

4、提高两票合格率，确保一个'准'字。

两票合格率，是检验安全生产工作中组织措施和技术措施落实的保证，是不允许有丝毫的失误的，它必须保证做到100%，否则确保安全生产只会成为一句空话，所以，在填写工作票和命令票时，必须做到准确无误，如果有一个环节填错，就容易导致安全失控，就会造成事故。因此，在填写'工作票'、'命令票'时，决不能麻疲大意，一定要准确，要在'准'字上下工夫，加大两票的检查和审核力度，才能确保两票100%的合格率。这样，才能保证安全不出事故。

5、在设备管理上，盯住一个'质'字。

实施状态监测，集中检修，是提高设备供电可靠性的一个重要措施。但它的前提是保证一个'质'字。'应修必修，修必修好'也是这个意思。提高设备合格率，则是检验设备质量好坏的标杆，合格率越高，设备质量就越好，安全就越有保障。因此要狠抓设备维修质量，严格按照'三定''四化'记名维修落实设备质量的岗位责任制的考核，逐级实施监督、检查，保证检修质量。

6、开展安全活动，咬住一个'实'字。

开展安全宣传活动，是深入抓好人身和设备安全的一项重要措施，活动的效果如何，决定安全生产的措施是否落实，是否真抓实干。

'活动月'不是一个名词，不是一个纪念符号，而是要注入实实在在的内容，活动的形式、活动的方法、活动的范围、活动的内容、活动的要求以及督导、检查、总结、评比、考核等，都要落到实处，不走过场，不流于形式，认认真真抓好抓实，抓出成效。

7、查违章，讲究一个'控'字。

千里大堤，溃于蚁穴。'违章蛮干'和'习惯性违章'是供电安全生产的大敌，查处违章，杜绝违章，是确保可靠供电和不间断行车的必要措施，必须认真抓实、抓好，抓出成效。要组织全体职工结合各类事故教训的警示，认真开展'反三违'和'反习惯性违章'活动，落实'自控、他控和互控安全工作法'，坚持常抓不懈，不反弹，不滑坡，实实在在的把各类违章控制的萌芽状态。

8、强化全员安全意识，落实一个'宣'字。

抓好人身和设备安全，实现班组全年安全无事故，是一个班组的责任，它需要各个职工家庭的大力支持和配合，需要全体职工关注安全，人人想安全、讲安全、抓安全、保安全，人人自觉遵守各项安全规定，履行安全责任。因此，要想达到全体职工参与搞好安全生产，心往一处想，劲往一处使。就要在抓好'安全生产'的宣传工作上下足功夫，把'安全生产'的宣传工作落到实处，利用板报、报纸、电视和各种安全学习形式宣传安全知识，制作安全宣传资料讲解安全小常识，使广大职工够掌握安全知识，熟记安全规章，安全生产，参与到安全管理中来。

9、班组安全管理，关注一个'细'字。

细节就是细小的环节，注重细节就是追求完美。一个班组要创新，就必须加强对细节的关注。一向以创新意识著称的海尔集团总裁张瑞敏说过:'创新存在于企业的每一个细节之中。'细节虽小，影响重大。海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能成其高。

牵引供电系统是个庞大的体系，运转过程是由无数个细节组成的，从管理到执行，每个环节出现问题都将影响设备的安全运行。所以要确保安全运行，就必须抓住每个细节，把它做细、做好。从以往发生的事故案例可以看出，我们并不缺少各类安全规章制度，缺少的是执行者对每个细节都按照规章制度不折不扣地去执行。明知违章，却因习惯了，就不以为然，或是图一时方便走捷径，纵容自己的不安全行为，结果因侥幸心理的存在，忽视了那些不起眼的'小违章'，最后导致不安全事件的发生。在实际工作中，每个人只有踏踏实实地从小事做起，严格按照《安规》的要求组织生产，增强安全责任心，不漏掉一个细节，不放过一个疑点，安全生产常抓不懈，才能在平凡的岗位造就着人生的辉煌。

10、'被动'变'主动'，体现一个'活'字。

不要畏惧管理，而是投入其中，开动脑筋将安全管理由'严管重罚'向'人性化管理'转变。班组长要带着感情抓安全，加强安全心理研究，加倍地尊重、关心职工，在关爱的温暖中，使职工深刻地领悟到真情可贵、生命无价，从而更加珍视安全，自觉做到一举一动遵章守制，这样才能使安全生产主旋律演奏出最和谐的音符。

第10篇六五工作法提升班组安全管理

在日常工作中，班组安全管理在区队的安全管理中发挥着至关重要的作用，但现在班组安全管理不容乐观，有很多不到位的地方，职工违章行为时有发生，安全意识淡薄，以至于安全事故频发，对职工的生命带来了威胁。为了提高区队和班组的安全管理水平，搞好安全生产，让职工不至于再受到伤害，确保职工家庭幸福，在班组中实施“六五工作法”，收到了较好的效果。

六五工作法的具体实施措施

1、建立班组“五机制”：

一是安全责任追究机制；

二是自保互保责任机制；

三是现场隐患闭环管理机制；

四是安全风险承担机制；

五是工程质量管理激励机制。

2、班组班前“五讲清”

一、要讲清上班安全、质量标准化情况和问题；

二、要讲清现场质量标准和安全措施；

三、要讲清当班注意事项和工作要求；

四、要讲清对特种高危作业人员的操作程序；

五、要讲清当班安全重点环节和对不放心人员的要求。

3、职工上岗“五到位”：

安全思想意识到位，

现场安全确认到位，

隐患排查处置到位，

班中巡察汇报到位，

收班评估考核到位。

4、职工安全教育“五警醒”

职工翻班前后、头面搬家前后、节假日

前后、探亲休假前后、表扬和处罚前后

要进行安全警示。

5、提高班组保安“五能力”：

一是抓好班组长选拔培养使用，提高班组安全生产的组织能力；

二是加强班组安全生产教育，提高班组职工理性从业、抵制“三违”的能力；

三是强化班组安全应知应会技能培训，提高职工自主保安业务能力；

四是严格班组现场安全管理，提高隐患排查治理的能力；

五是搞好班组应急救援预案演练，提高防灾、避灾和自救等应急处理能力。

6 、实现班组管理“五提升”：

班组员工安全质量意识提升

团结协作精神提升

岗位操作技能提升

管理控制能力提升

安全生产业绩不断实现新提升

六五工作法的创新效果

1 、班组员工安全质量意识提高、团结协作精神增强、岗位操作技能提高、管理控制能力提升、安全生产业绩不断实现新提升。

2 、班组、区队的安全效果显著。杜绝了严重三违现象，实现了安全生产。个别班组连续几个月无三违现象。

3、班组内部和谐，团结向上。

4、班组长的能力得到极大的提升，为安全生产打下了坚实的基础。

第11篇帮助班组长做好安全管理工作秘方

目前安全生产形势非常严峻，在其他核电施工现场第一季度中发生2起重大安全事故，给核电施工现场及各施工单位不同层面人员在思想上、情绪上都有一定的影响。为了做好安全管理工作，从最基层抓起，hse管理室协助班组长排除解难，查找相关安全资料，从他山之石取得的良好实践，用拿来主义为我所用，可为我们的班组长借鉴，并做参考。

秘方一：班组长的责任与作用

上面千条线，下面一根针，针头是关键。从这个意义上来讲，毫无疑问班长长是班组的第一管理及安全责任人，也是领头羊，所以班组长要学会做好领导者、管理者、教育者、监督者及指挥者。拿破仑曾经说过：“狮子率领的绵羊部队，可以胜过绵羊带领的狮子部队”。请班组长领会拿破仑的经典。因此，班组长不仅会看图纸、领取材料、还要学会科学管理及领兵打仗，活着像条龙，绝不能像条虫。

秘方二：建立班组全员安全管理

全员安全管理是每一个班组成员都要担负着一部分安全工作，真正把安全责任渗透到每一个人，人人都是一道安全屏障，不仅形成“安全工作，人人有责”的氛围，还要真正做到“事事有人管、事事有人查”。道理很简单，安全是从生产中产生的，所以抓安全就要从生产施工过程中找细节、找缺陷，从而改变过去安全工作看作安全职能部门或是安全员的差事。

秘方三：开好班前会

1、军事化站位，由班组长或轮值安全员组织；此时检查人员精神状态，或询问人员身体状况；

2、布置施工任务，指出施工任务过程中可能产生的不安全因素或隐患，并提出具体的安全防范措施；

3、提出特殊或危险操作部位的安全要求和注意事项进行安全交底；

4、进行经验反馈，将相关的安全事件/事故以及违章行为进行分析及提出纠正处理方法；

5、传达上级领导的安全指令；

6、检查班组成员正确穿戴、使用劳动保护用品、用具的情况，纠正不良安全习惯；

7、解答班组成员提出的问题（如有）。

8、做好班组会议记录以及班组成员安全确认。

秘方四：建议进行班后会

1、认真总结，讲评当天的安全、质量状况以及生产任务完成情况；

2、表扬好人好事；

3、批评、纠正工作中出现的问题，提出整改措施，例如：忽视安全、违章作业等不良现象。

4、做好班组会议记录。

秘方五：细节决定成败

在西方流传着一个古老的歌谣：

少了一个铁钉，丢了一只马掌；

丢了一只马掌，翻了一匹战车；

翻了一匹战车，伤了一位骑士；

伤了一位骑士，败了一场战役；

败了一场战役，失了一个国家。

这首英国民谣起源于历史上一场决定由谁来统治英国的战斗。

秘方六：不放过任何蛛丝马迹

发现问题后，如何挖掘问题背后的原因呢？最简单、最有效的方法，就是持续地问“为什么”，直到找到问题的原因为止。

举例：某单位班组长王某看到组员李某正将铁屑撒在机器之间的通道地面上。

班长问：“为什么你将铁屑撒在地面上？”

李某答：“因为地面有点滑，不安全。”

班长问：“为什么会滑

李某答：“因为那儿有油渍。”

班长问：“为什么会有油渍。”

李某答：“因为机器有滴油。”

班长问：“为什么机器会滴油。”

李某答：“因为油是从联结器泄漏出来的。”

班长问：“为什么会泄漏。”

李某答：“因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。”

班长王某连续提出五次为什么，终于找到了问题后面隐藏的原因“联结器内的橡胶油封已经磨损了”。找到问题原因后就可以及时采取措施，将问题彻底解决。于是王某就选用金属油封取代了橡胶油封来处理泄漏问题。

秘方七：事故预防工作在事前控制

事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，这是班组长谨记的原则。

典故：扁鹊的医术

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”

扁鹊答：“大哥最好，二哥次之，我最差。”

文王再问：“那么为什么你最出名呢？”

扁鹊答：“大哥治病，是治病于病情发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出来。二哥治病，是治病于病情初起时，一般人以为他只是治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病与病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”

秘方八：新员工技能提升五阶段

一名新入场的员工成长为一名熟练操作的能手，大概要经历五个阶段：

第一阶段：员工一点都不了解所见过的设备、操作工艺，这个阶段首先要消除新员工的心理紧张情绪，耐心示范和做现场指导；

第二阶段：有了一些初步印象，但不敢独立操作，这个阶段要安排新员工一些时间来实际操练，增加感性认识；

第三阶段：能够独立操作，员工可以独立顶岗操作了，在这个阶段务必要养成良好的操作习惯，不仅要保证设备安全，更重要保证自己、保护他人的安全。

第四阶段：能够独立操作作业，在这个阶段，要安排学习一些相关的机电知识，能够对危险源辨识，判断事件的隐患及采取防范措施；

第五阶段：培养成操作能手，要进行传帮带其他人员，同时对本岗位的施工作业、安全要求提出改进意见以及管理上改善的问题。

第12篇班组建设在安全管理中的作用

班组管理的好坏直接关系到企业的兴衰，加强班组建设已经成为新时期企业生存和发展的主流。在班组建设的基本任务和工作中，安全管理建设始终摆在第一位，笔者认为班组建设与班组的安全管理息息相关，班组建设的成效直接关系到班组的安全生产，其作用主要体现在如下几个方面。

(1) 班组的安全管理是企业安全管理的基石，班组的安全生产管理质量直接影响到整个企业的安全生产水平。班组的安全管理首先要体现在贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针上，积极开展安全教育，提高班组成员的安全思想意识，提高班组成员防范和处理事故的能力。班组的安全管理必须以人为本，在日常生产过程中，落实现场安全生产岗位责任制，积极开展劳动互保活动，认真开好班前会和班后会，从各方面杜绝习惯性违章。因此，作为班组建设的首要任务，班组安全管理在企业安全管理中的作用是举足轻重的。

(2) 班组的生产管理除了科学、合理地组织生产，全面完成上级下达的各项工作任务和技术经济指标外，还包括开展标准化管理、提高工作效率、加强生产现场管理和文明生产。企业的活力来源于班组的生产活动，班组建设的效果体现在现场生产管理上，标准化作业、文明生产是保证现场作业安全的具体措施。目前在电力企业中大力推广的标准化作业规范也是直接作用于现场施工安全的工作指南。

(3) 班组的质量管理是企业全过程质量管理的核心。对于电力企业来讲，质量管理体现在班组活动的各个方面，包含了安装、检修、运行的质量等。班组活动的质量直接影响到电网的安全性、可靠性和稳定性。例如设备的安全运行涉及到多个环节，首先是设备安装的质量必须符合规程要求；其次是在运行过程中，运行人员监控的质量包含了操作的正确性和监视设备运行状况的正确性；还有设备检修的质量，必须确保设备健康地投入运行。因此，班组质量管理是企业实现安全目标的重要保证。

(4) 班组的教育培训涉及到各专业工种，要求立足班组，贴近实际，强化现场和技能培训，其中技能培训包含了安全技能培训。班组的工作以现场为主，班组成员技能水平的高低直接影响到工作的质量，决定了工作对象运行的安全；同时，现场工作过程中的安全也与员工的安全技能水平息息相关，据有关资料统计，超过88%的电力事故是由人的不安全行为造成的，其中大多数的不安全行为与员工的技能水平低有关。班组的教育培训质量，决定了员工的技能水平，直接关系到现场工作的质量，是提高安全管理质量的前提。

(5) 班组的思想政治工作以推进班组精神文明建设、贯彻电力企业文化理念、加强职工的职业道德教育为主要目标。一流的班组必须有一种团队精神，在工作中形成互帮互助、互相配合的氛围，在职工中树立班组的管理不是靠某某个人的责任，而是需要每个班组成员的共同努力的团队意识。例如目前在电力企业中开展安全互保活动，作为一种安全管理方式已经被广大职工所接受，这也是班组团队建设的一种表现，通过工作过程中的安全互评，可以提高整个班组的安全管理水平。因此，班组的思想政治工作是否到位，直接影响到整个班组工作的精神状态、工作质量和安全，大力开展班组精神文明建设是提升企业安全管理水平的重要保证。

班组是企业组织员工完成工作任务的基本单元，是企业两个文明建设的第一线，加强班组建设，不断提高班组管理水平，以全面提升企业的整体素质。班组建设覆盖了班组的日常管理和工作，它是夯实班组安全管理和提升班组管理水平的基础，为整个企业的安全管理和工作提供了有力的保障。

第13篇提高班组长在班组安全管理中的四种能力

在班组建设过程中，作为排头兵的班组长，要通过学习安全规程、文件、事故通报，不断提高在班组安全管理中的4种能力。

1提高发现事故隐患的能力

班组长在工作中能不能见微知著，及时发现存在的问题，是对班组长水平高低的实际检验。一些单位之所以一边出经验，一边出事故，根本原因在于发现事故隐患的能力不够。有的不愿承认问题，不敢揭短；有的工作作风漂浮，不去主动查找事故隐患；有的能力素质不高，发现不了问题。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼，不断提高发现事故苗子的能力。一是要加强安全理论学习，要切实加强对安全工作规定、电力系统安全稳定规定、安全性评价、调度规程、现场运行规程、典型操作卡等的学习，从中深刻领悟和掌握安全技术的理论；二是要改进班组长作风，要力戒形式主义，在一线、摸实情、求实质、问实效；坚持实事求是，勇于正视矛盾，敢于承认不足；三是要增强洞察能力，要注重透过表象看本质，通过一斑窥全貌，理清大事小事，分出孰轻孰重，找准主要矛盾，把握关键问题。

2提高查找事故发生原因的能力

站在全局认识和分析问题。只有对事故的发生进行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同类事故进行横向比较，看清不同地方发生同类事故的不同原因。研究事故发展过程，分析事故发展的轨迹，把握其发展趋势。

3提高制定反事故对策的能力

纵观典型事故发展史，需要深入实际的调查研究，在电力实践中提出反事故的正确方法。为了提高班组长反事故的能力，要坚持把学习作为第一需要，以强烈的学习热情，深入钻研安全技术理论，广泛涉猎电力系统、管理学、组织行为学、工业心理学等与安全有关的各种知识，勤于潜心思考钻研，不断提高制定反事故对策的能力。

4提高事故预控能力

学习安全技术理论知识，落脚点和归宿点是提高对事故预控的能力。一是要有强烈的工作责任心，进一步抖擞精神，不断强化敬业意识和安全责任意识，积极进取，一门心思干安全工作；二是要有脚踏实地的工作态度，结合实际需要，提出切合实际的安全预控方法；三是要有科学求实的工作方法，不断提高安全工作的标准和质量；四是要自觉克服安于现状、不思进取的思想观念，积极探索，顽强攻关，不断提高事故预控能力。

第14篇班组安全管理应知应会

(一)班组安全责任制

1.班组长安全环保职责

1.1 坚持“安全第一,预防为主”的方针,认真贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业的各项安全生产环保规章制度(安全管理标准),随时随地检查和督促本班组员工严格遵守安全操作规程和各项安全生产环保规章制度,对本班组的安全生产环保工作负责,对工人的安全负责。

1.2 根据生产任务、生产环境和职工思想状况等特点,具体布置安全生产工作,落实班组安全生产“五同时”,应用班组安全工作手册,抓好班组的日常安全管理工作,长期坚持抓好班组安全建设。

1.3 组织本班工人学习安全操作规程和有关安全生产规章制度(安全管理标准),教育工人在任何情况下不违章作业,发现违章作业,立即制止。对新调入的职工进行班组级新工安全教育并负责落实新工的岗位安全培训,在其熟悉工作环境和操作前,指定专人负责其劳动中的安全监护;对变换工种工人和长期离岗人员、工伤人员进行班组级换工教育和复工教育。

1.4 认真执行交接班制度,交接安全生产情况。

1.5 按规定进行班组安全周检,坚持岗位安全日查,对查出的各类隐患和不安全因素及时安排整改,并做好记录;对班组无能力解决的隐患,应采取控制措施,及时上报车间或分厂安技员处。

1.6 定期组织班组安全活动,学习安全知识,进行总结评比,提高本组成员的安全素质;加强安全操作训练,推行安全标准化作业;对班组活动内容做好记录。

1.7 发生工伤、急性中毒、火灾(火险)等事故,应立即采取果断措施,组织抢救,并迅速上报分厂领导及安技人员;要保护好现场,如实向调查组提供事故情况;事故结案后应组织工人认真学习事故通报,吸取教训,并落实事故防范措施、做好事故记录;对于未遂事故也应及时上报安技人员,并组织原因分析,提出防护措施。

1.8 积极支持本班组安全员开展工作或做好兼职工作,把每年的安全生产环保目标纳入经济责任制承包实施考核。

2. 班组安全员安全生产职责

2.1 坚持“安全第一, 预防为主”的方针,协助班组长贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业各项安全生产规章制度、安全操作规程,协助组织班组职工学习安全知识,进行安全操作训练和交流安全操作技术,实行安全标准化作业。

2.2 协助班组长经常对本班组人员,特别是对新工、变换工种、复工人员进行安全教育,指导督促他们爱护和正确使用设备以及合理使用劳动保护用品。

2.3 协助组织和参加班组安全检查并做好记录,发现违章操作现象和不安全因素,立即予以纠正和提出整改意见,对严重违章作业及险情、隐患,有权制止操作,并立即报告组长或本车间领导、分厂安技人员处理。

2.4 协助做好本班组的安全生产环保工作,协助班组长开展日常安全管理,及时将各种安全信息反馈到车间(科室)或分厂(部门)专兼职安技人员处。

2.5 经常研究、分析本班组的安全生产动态,协助制订预防事故措施,通过投稿、板报等各种形式宣传表扬坚持安全生产的好人好事,做好安全宣传工作。

2.6 本班组发生工伤或未遂事故,协助组长向有关领导和分厂安技人员报告,并保护好现场,如实提供事故情况,协助组长和上级安技部门对事故做好“三不放过”。

3.班组工会劳动保护检查员安全生产职责

3.1 坚持“安全第一, 预防为主”的方针,配合班组长开展各项安全生产教育培训,贯彻执行国家劳动安全卫生规程、标准和本企业的各项安全生产规章制度,对班组劳动保护和安全生产的督促检查负责。

3.2 检查督促本小组职工爱护和正确使用各种安全防护设施和劳动保护用品。

3.3 发现生产现场存在不安全因素,应即时向班组长报告,要求及时整改,对违章作业及险情,应及时加以劝阻,并立即报告组长予以制止,或报告分厂安技人员处理。

3.4 督促本班组组长和安全员做好劳动保护工作,参加班组安全生产检查,配合班组长组织好班组安全活动。

3.5 对班组的劳动安全卫生工作、女职工和未成年工的特殊保护工作进行监督、检查,并将存在问题向组长或上级工会、安技部门反映或提出建议和意见,确保职工在生产劳动中的安全和健康。

3.6 协助班组长组织班组的劳动竞赛、安全生产竞赛、安全知识竞赛等各种安全活动,提高劳动生产率和职工安全生产的保障,参与班组的各项安全评比奖励工作。

3.7 及时收集职工对搞好劳动保护,推动安全生产的各种积极建议和意见,并向安技部门、工会组织和行政领导报告。

4.工人安全生产职责

4.1 坚持“安全第一,预防为主”的方针,严格遵守企业各项安全生产规章制度和安全操作规程,正确使用和保养各类设备及安全防护设施,不准乱开、乱动非本人操作的设备和电气装置。

4.2 上班前做好班前准备工作,认真检查设备、工具及其安全防护装置,发现不安全因素应及时报告安全员或班组长。

4.3 按规定认真进行交接班,交接安全生产情况,并做好记录。

4.4 积极参加和接受各种形式的安全教育及操作训练,参加班组安全活动,虚心听取安技人员或安全员对本人安全生产的指导。

4.5 按规定正确穿戴、合理使用劳动保护用品和用具,对他人的违章作业行为有责任规劝,对违章指挥有权拒绝执行,并立即报告有关领导和厂安技人员。

4.6 经常保持工作场地清洁卫生,及时清除杂物,物品堆放整齐稳妥,保证道路安全畅通。

4.7 发生工伤、未遂工伤等事故或发现事故隐患时,应立即抢救并及时向有关领导和安技人员(安全员)报告,应保护好现场,积极配合事故调查,提供事故真实材料。

(二)班组安全责任职权

1. 班组长、班组安全员的职权

1.1 对本班人员的违章行为有权制止、批评和处理。

1.2 对上级的违章指挥有权拒绝,并向各级安技部门报告。

1.3 发生危急情况有权停止作业,指挥在场人员撤离危险区,并向上级和安技部门报告。

2. 班组工会场劳动保护检查员的职权

2.1 对本班组违章行为及险情有权加以劝阻或做紧急处理,并报告组长或安技部门处置,报告事故隐患或险情,未被重视,有权向上级工会或安技部门反映。

2.2 对班组长的违章指挥有权监督制止,并向工会组织和安技部门报告处理。

2.3 有权对班组的劳动安全卫生工作进行监督,对女职工和未成年工的合法权益受到损害时,有权维护,并要求组长予以纠正,未被重视则有权向上级工会和安技部门反映。

3. 职工的职权

对领导的违章指挥、干部的违章管理有权予以拒绝,并向安全员和安技部门报告。

(三)班组安全管理的有关标准(制度)

1.安全教育制度

新工人安全教育:

新进厂工人持行政部门开出的《职工安全教育档案卡》经上级教育后到班组,班组长应及时对其进行新工上岗前班组级安全教育,教育时间不少于15学时,教育内容主要有:介绍本班组安全生产情况、特点,讲解本工种岗位作业特点和安全操作规程,设备操作安全事项,班组存在的危险和有害因素,安全防护设施、劳动防护用品(用具)的正确使用方法,指出要遵守哪些安全生产规章与制度,并指定专人监护。教育完后,在教育卡上分别由教育者和受教育者签字,由受教育者将卡片送回行政部门。

变换工种教育:

变换工种人员持行政部门的《职工安全教育档案卡》到班组后,组长及时安排对其教育,教育时间不少于10学时,教育内容和教育后手续与新工相同。

员工教育:

(1)工伤伤愈上岗,不论歇工时间长短,一律要进行复工安全教育,教育内容是帮助伤者回顾事故是怎么发生的,要接受哪些教训等。

(2)离岗三个月的各种情况,回岗后,班长要对其进行收心教育,重温安全生产纪律、制度、安全操作规程,稳定其安全生产情绪,重新熟悉环境和设备。

(1),(2)两种情况的复工教育,均应先到分厂安技人员处接受教育质询,再携带《职工安全教育档案卡》到班组进行教育。重伤、急性中毒(需要进行工伤鉴定办理工伤保险的)应到集团安全办接受教育和质询。

2.工伤、事故管理制度

发生事故后班组应做到:

积极保护伤者,保护好事故现场;

立即派人报告车间和分厂主管领导,并同时报告安技部门。

如实向事故调查组提供事故情况,事故结案后应组织工人认真学习事故通报,吸取教训,落实班组的事故防范措施,并做好班组的事故记录。

对于未遂工伤等事故也应有分析记录。