年级品德教学总结

小学三年级品德与生活教学总结在思品教学中，教师往往疏忽了学生的自主性，这很大限制了学...[查看全文]

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本人承担了二年级品德与生活课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种...[查看全文]

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通过一个学期的学习，培养了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。主要体...[查看全文]

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梨园小学 贺伟峰小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”...[查看全文]

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品德与社会教学是一门重要的课程，一学期来，我认真钻研教材，积极创新工作，圆满地完成了教学...[查看全文]

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四年级品德与社会教学工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加...[查看全文]

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三年级品德与生活教学的工作总结导语：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统...[查看全文]

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小学三年级品德与社会教学总结一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生...[查看全文]

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XX年-2023学年四年级品德教学工作总结品德与社会教学是学校的一门重要学科，回顾本学期...[查看全文]

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小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的...[查看全文]

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17五年级品德与社会教学工作总结范文五年级品德与社会教学工作总结一学期来，按照课程特...[查看全文]

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品德，谓品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事...[查看全文]

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二年级品德与生活的教学工作总结在以往的思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性，在很大程...[查看全文]

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一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋...[查看全文]

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本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学...[查看全文]

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本学科反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。为了上好这...[查看全文]

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六年级品德与社会教学总结小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、...[查看全文]

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通过一个学期的学习，培养了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。主要体...[查看全文]

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品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应...[查看全文]

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六年级品德与社会教学总结小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、...[查看全文]

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一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋...[查看全文]

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本学期，我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施...[查看全文]

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17五年级品德与社会教学工作总结范文五年级品德与社会教学工作总结一学期来，按照课程特...[查看全文]

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下面是为您带来的“三年级品德与生活下册教学工作总结”，希望能给您带来帮助...[查看全文]

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主要经验:一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思...[查看全文]

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主要经验:一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思...[查看全文]

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品德，谓品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事...[查看全文]

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梨园小学 贺伟峰小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”...[查看全文]

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四年级品德与社会教学工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加...[查看全文]

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二年级品德与生活教学工作总结在以往的思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性，这很大限制...[查看全文]

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本学年度的教学工作将要结束了，现在我将本学期的工作情况总结如下：认真地学习新课标，以新...[查看全文]

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