品德与教学总结

小学三年级品德与生活教学总结在思品教学中，教师往往疏忽了学生的自主性，这很大限制了学...[查看全文]

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本学期，根据新的教学要求，我的教学工作始终坚持培养学生热爱生活和学会做人的宗旨，从学生...[查看全文]

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品德，谓品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事...[查看全文]

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二年级品德与生活的教学工作总结在以往的思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性，在很大程...[查看全文]

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一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋...[查看全文]

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本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学...[查看全文]

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本学科反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。为了上好这...[查看全文]

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六年级品德与社会教学总结小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、...[查看全文]

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通过一个学期的学习，培养了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。主要体...[查看全文]

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品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应...[查看全文]

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通过一个学期的学习，培养了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。主要体...[查看全文]

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六年级品德与社会教学总结小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、...[查看全文]

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一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋...[查看全文]

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本学期，我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施...[查看全文]

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17五年级品德与社会教学工作总结范文五年级品德与社会教学工作总结一学期来，按照课程特...[查看全文]

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下面是为您带来的“六年级品德与社会下册教学工作总结”，希望能给您带来帮助...[查看全文]

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下面是为您带来的“三年级品德与生活下册教学工作总结”，希望能给您带来帮助...[查看全文]

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本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程...[查看全文]

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品德，谓品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事...[查看全文]

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长沙市芙蓉区育才学校 陈 婕2023年2月至2023年7月，本人承担了六（3）班品德与社会的教...[查看全文]

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品德，谓品质道德，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事...[查看全文]

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