送给老师贺卡

送给老师贺卡 第1篇

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五彩的贺年卡，是彩虹送给我的。彩虹希望我长大拥有一条像彩虹一样的项链。

飞翔的贺年卡，是飞船送给我的。飞船祝愿我长大成为飞行员飞向太空。

笑容的贺年卡，是老师送给我的。老师希望我好好学习天天向上。

美丽的贺年卡，是花儿送给我的。花儿希望我长大和它一样美丽。

送给老师贺卡 第2篇

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我是一名预备新生，刚刚踏上初中生活还不到半个月。在这几天，里，我了解了许多关于中学的事物，也认识了新的老师和同学。当然，在这几天里，在我周围也发生了许多事情。

在开学后的第四天，我们班举行了一次选举大会，用来选举班干部和各科课代表。经过同学们和老师的评选，我被荣幸地选举为小队长。我一下子感到了自己身负重任。我从那一天开始便每一节课都认真听讲，从不上课开小差，做什么事都十分认真，一点儿也不马虎。连我自己都觉得我好象变了个人似的，变得比以前跟认真了。

9月10日是老师们的节日——教师节。学校也组织了为期两天的“迎教师节活动”。第一天下午，老师带我们观看了由我们学校举办的“师魂颂”电视诗歌演讲比赛，我们班的演讲获得了决赛第三的好成绩。当叶校长宣布我们班获得了决赛第三名的时候，我们班的同学欣喜若狂，连老师也高兴得说不出话来，我更是为我们班上台表演的同学热烈鼓掌。我心想：你们为我们班争了光，虽然没有得一等奖，但你们还是好样的！第二天，我们学校有举行了“为老师送上一份礼物”的活动。我一大早就拿了许多花和几张写好的贺卡带到学校准备送给老师。到了第三节课思品下课，我拿好花和贺卡，走到老师面前将花和贺卡递给老师，并对老师说：“祝您教师节快乐！”老师微笑着说：“希望你能够好好学习，天天向上，以后做对社会有用的人。”我也微笑着说：“老师，我以后一定会好好学习的。”后来，我又送掉了好几束鲜花和好几张贺卡。我既高兴又兴奋。高兴的是老师们都接受了我的鲜花与贺卡。兴奋的是我送掉了绝大部分的鲜花和贺卡。

相信在以后的日子里，一定会有更多的事情和工作等着我去做。我也会当好我的小队长，迎接新的挑战。

送给老师贺卡 第3篇

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1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3．交流情感，激发学生对母亲的尊敬和热爱。

重点：恰当选择材料，用画、剪、折、贴等手法设计和制作贺卡。

难点：个性的创意和独特的设计。

教具：自制示范贺卡；教学课件、经典贺卡图片等。

学具：彩色卡纸，废旧彩图纸、彩带，胶棒，各种彩色笔，剪刀、毛线等

活动过程

一、激情导入

1、同学们，父母的爱就像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。母亲节、父亲节快到了，你们想准备什么礼物送给我们的爸爸妈妈呢？我先问一下：你们知道母亲节是哪一天吗？父亲节呢？很好，你们都是有心人，请同学们记住这两个节日。谁来说一说在这两个节日到来时你们想送给爸妈什么礼物？

2、学生交流讨论要送给爸妈的礼物。 同学们说的都很好，看来你们都非常有爱心、孝心。感恩父母，我们应该用自己的双手和诚心，动手制作礼物送给我们的爸妈，这样呢，既节约又有特殊意义。那么，今天我们就来学习制作贺卡，提前预祝爸爸妈妈们节日快乐，大家说好不好？

板书：感恩父母 贺卡传情

二、学做贺卡

1、老师介绍贺卡的制作方法。同学们，其实制作贺卡很简单，我们可以用卡纸或者旧挂历纸，经过我们的精心设计、绘画，直接做成贺卡，也可以利用植物的叶子或是漂亮的剪贴画、美丽的小装饰物等进行组合，粘贴成贺卡。看，老师还亲手制作了一张贺卡呢，我来简单介绍一下：一张完整的贺卡包括封面、主题、内容。老师还搜集了一些更漂亮更好看的贺卡呢，一起来看大屏幕（播放课件）。同学们，这些贺卡，精美吗？要想做张既好看又与众不同的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩，精心设计，可以把卡纸对折，进行勾画、剪贴，然后再装饰一下就ok了。

板书：设计 勾画 剪贴 装饰

2、学生试制贺卡。 刚才老师只是简单地介绍了贺卡制作的方法，我相信同学们比我更聪明、更心灵手巧、更能制作出富有新意的贺卡。我看到很多同学已经跃跃欲试了，赶紧动手吧，同位之间可以相互合作，遇到问题，讨论解决。 最后我们还要比一比，看一看，哪些同学的作品既富新意 ，又美观大方 ，我们还要评选出“最佳创意奖”、“ 小巧手奖”、“团结协作奖”。

（播放课件、音乐 ）

老师巡视指导，随机表扬，鼓励合作，一可以培养学生的合作精神，二是可以加速制作进程。

提醒：同学们在制作过程中要正确使用剪刀，注意安全；不要把纸片扔到地上，注意环境卫生。

三、成果显示， 欣赏评价

老师看到一张张漂亮的贺卡在同学们手中诞生了，老师真为你们高兴，为你们自豪！请制作好的同学带着你的作品上前台来。

进行评选，并颁发奖品。播放课件：

最佳创意奖：创新独特 富有新意

小巧手奖： 做工精细 美观大方

团结协作奖: 互帮互助 友好合作

请摄影王老师为我们合影，留下精彩的瞬间。最后，请同学们怀着感恩之心把你们的作品亲手送到爸爸或妈妈手中，并真诚地道一声祝福。（注：这堂课邀请了学生家长共同上的。）

四、课堂总结，拓展延伸

同学们，今天我们用自己聪明的头脑，灵巧的双手制作出了一张张精美的贺卡，其实贺卡的形式及制作方式还有很多，希望同学们在以后的日子里，不管是遇到节日，还是家人朋友的生日，都可以亲手制作一张漂亮的贺卡，送给我们的老师、亲人和朋友，大家说，好吗？

（师生在欢乐祥和的气氛中完成了学习任务。）

教学反思：

送给老师贺卡 第4篇

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2、学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。

3、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老师。

4、恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：恩师!是我们真诚的谢语。

5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!

6、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师、在您的元旦，您的学生愿您永远年轻!

7、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

8、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。

9、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

10、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师!

11、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

12、在着美好的元旦里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗

13、祝老师：一笑忧愁跑;二笑烦恼消;三笑心情好;四笑心不老;五笑兴致高;六笑身体好;七笑快乐到;八笑皱纹少;九笑步步高;十笑乐逍遥!

14、老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远;老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。元旦到了，老师，祝您万事如意。

15、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

16、粉笔，染白了黑发;责任，重压在双肩;奉献，无私不求回报;学子，青出于蓝胜于蓝;祝福，只愿您幸福安康。元旦来临，祝老师元旦快乐!

17、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!元旦到了，老师，祝您元旦快乐。

18、您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量;您给了我们一面行为的镜，让我们处处有学习榜样;您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。元旦，将最真挚的祝福送上，愿您元旦快乐，永远安康!

19、难忘你的谆谆教诲，那是一盏明灯;难忘你的温暖关怀，那是一弯明月;难忘你的细心讲解，那是一份情意;难忘你的积极乐观，那是一种力量。元旦快乐。

20、那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧;那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天;那双手，牵着我们的游戏，在操场洒落欢声笑语;那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。元旦了，谢谢老师大写的爱!

21、那充满憧憬的校园时光，您指导学子们寻找人生道路的起点;那难忘的师生情怀，您如父母般心思细腻的疼爱;那励志激昂的学生时代，有您孜孜不倦的教诲。元旦到了，祝老师祝教师幸福健康，永葆青春!

22、默默奉献，您的品德，怎一个高字了得;诲人不倦，您的恩情，怎一个深字了得;桃李天下，您的精神，怎一个伟字了得;元旦到，愿您健康快乐，怎一个福字了得!

23、一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，一句激励的话语，都是属于您的特有姿势。它们像定格在时光隧道里的明灯，不管我走多远都在我的心头温暖。亲爱的老师，谢谢您的关怀，元旦快乐。

送给老师贺卡 第5篇

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教学目的：

1、通过贺卡的欣赏和分析,了解贺卡的功能,初步掌握贺卡的设计制作方法。

2、通过欣赏贺卡激发学生的学习兴趣，利用合作探究法引发学生的学习主动性，提高动手能力。

3、通过不同内容贺卡的设计，提高学生的构思能力、设计能力及创新思维等各种能力。

教学重点：贺卡知识介绍。

教学难点：贺卡的构图安排与恰当选择材料。

教师教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的资料与工具。

学生学具：制作贺卡所用的材料与工具。

教学过程：

一、导入新课

1、教师提问：在同学生日和过年的时候我们会用什么方式来表达祝福呢？

学生：发祝福短信、送礼物、送贺卡。

教师：贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。如果我们能够运用自己已掌握的美术基础知识，自己设计并动手制作一张精美的贺卡送给亲人和朋友，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。今天老师就和大家一起制作一张精美的贺卡送给大家的朋友和同学们。

板书课题：

(设计意图:初步了解生活中对贺卡的应用以及贺卡的特征。通过大家对贺卡的展示与交流，进一步了不同类型的贺卡。提高学生的观察与辨别能力。)

二、讲授新课

1、继续欣赏贺卡，分析贺卡都有哪些结构。

教师：我们在动手制作贺卡之前，我们首先来了解一下贺卡是什么样的。

教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。

贺卡一般由正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。（播放课件）

2、贺卡有哪些种类？

教师提问：我们在多种场合都会使用贺卡，那么贺卡有哪些种类呢？

学生回答：

教师：贺卡的内容广泛：包括贺年卡、生日卡、结婚卡、尊师卡、节日贺卡等，每一种贺卡的题目和图案都要对应它的用途。

教师：我们刚刚了解了贺卡的种类，接下来我们来了解一下贺卡的样式。

教师：贺卡的样式很多，单页卡、折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。（课件展示不同种类的贺卡，使学生有个直观的认识）

3、教师：我们了解了贺卡的种类和样式，接下来我们就要准备制作贺卡

了,那么制作贺卡的具体方法有哪些呢？

(设计意图:通过观察与分析,感受贺卡的艺术魅力,提高学生的观察与辨别能力。)

教师讲解制作贺卡的步骤：

1、构思、设计：

我们在设计贺卡前，首先应该明确要赠送的对象与赠送事因。因为不同的赠送对象的心理和爱好是不一样的：如老年人喜爱欢乐、喜庆的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。出于什么原因赠送对象贺卡，也同样决定着贺卡的形式与内容。在此基础上，我们再进行贺卡与内容的具体构思与设计：什么形式、选择什么图案、安排什么色彩、赠送什么话语．．．．．．只有这样根据不同的赠送对象及事因，精心设计与制作的贺卡才会受到亲人和朋友的珍视、喜爱。

2、选材、制作：

巧妙的构思、新颖的设计通过合理的材料更能渲染、表达人们之间的友爱与情感。我们确定了贺卡的形式与内容之后，就要着手选择材料。生活中能运用于制作贺卡的材料非常丰富：有纸质的（纸板、绘画纸、各色彩纸等）、塑料的、化纤的、有机材料、印刷品、电子产品……这些材料既可是新的，也可是废旧的。那么我们该如何选择材料呢？哪种材料更能体现设计意图、赢取赠送对象的欢心就选择哪种材料。这就是选择材料的标准。

有句俗话：“想得好不如做得好！”这句话充分说明了制作的重要。不管设计是如何别具匠心、所选材料如何精美，最终要靠精细的制作、通过运用一定的工具（展示常用工具：绘画工具、剪贴工具等）和一定的手段（教师演示：描、染、剪、粘）才能实现情感的充分表达。

3、教师总结步骤并板书。

在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计：

(1)用纸折成贺卡基本形。（外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。）

(2)构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。

4、给描画好的图案和文字上色，完成制作。

(设计意图:引导学生深入研究贺卡的设计制作方法以及对各种材料的应用。引导学生直观的体验创作的过程，解决创作难点。)

5、修饰细节。

三、学生制作

（1）贺卡的设计与制作要求：

教师：一张精美的贺卡的要求是：主题鲜明、构思巧妙、形式新颖、造型优美、工艺精致。

教师将学生分组协调，巡视指导。对有困难地及时给以帮助，发现有特色的及时展示（课件播放音乐）。

四、完成作业

，分析讲评，总结本课教学情况。

1、选取3-4张好的作品展示在黑板上，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业

展示评比。

（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）

3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

送给老师贺卡 第6篇

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飞翔的贺年卡，是飞船送给我的。飞船祝愿我长大成为飞行员飞向太空。

笑容的贺年卡，是老师送给我的。老师希望我好好学习天天向上。

美丽的贺年卡，是花儿送给我的。花儿希望我长大和它一样美丽。

送给老师贺卡 第7篇

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今天是圣诞节，老师在昨天(平安夜)告诉我们：“圣诞节可以带礼物来学校，可以交换礼物，还可以去别班送礼物。”早读课，我们全班叽叽喳喳地讨论着圣诞礼物该送谁，谁送我圣诞礼物这两门事，我和妈妈在昨天都商量好了这门事，送蒋昊乘两个苹果，叶老师一张贺卡，贺卡啊，已经准备好了。

一来，我就跳过去把礼物给了蒋昊乘，对她说：“给你，我的礼物你准备好了没?”她说：“嗯，准备好了，给。”我一看，原来是一包喜糖，我毫不犹豫地交换了。过了一会儿，叶老师来了，大家争着给叶老师送礼物，挤得水泄不通，我好不容易才挤到讲台前，递给了老师这张贺卡，老师夸我贺卡做得非常好。老师收到的礼物可真多，有苹果、有圣诞老人，还有许多贺卡。老师让大家坐下，对大家说：“谢谢你们的好意，我都心领了，我也没有带特别的礼物，就买了棒棒糖，希望我的好意你们也能心领。”大家抢着拿棒棒糖，吃起来都比原来的甜，可能是因为老师送的吧!我们还继续交换礼物、表演、唱歌……

上课铃一响，同学们跑回自己的位置，大家听着老师讲课，没有一个人开小差，就连高楚迅也没有打断老师的讲课，我想今天是最有意义的一天。

送给老师贺卡 第8篇

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裴老师埋怨归埋怨，学生都已经买了，说什么都迟了。她望着办公桌上厚厚一摞漂亮的贺卡，裴老师顺手拿起一张，裴老师欣赏了一下里面的卡通小猪，笨笨的小猪讨人喜爱，裴老师疲惫的面孔上扬起发自内心的微笑，很温暖。裴老师看留言处，却发现连一句祝福、一个字也没写，一片空白，裴老师想这一定是四（3）班粗心的李大伟送的！裴老师无奈地摇摇头，顺口说：“丢三落四的李大伟，什么时候有长进啊！”裴老师又拿起第二张贺卡，她直接去看留言，裴老师又发现留言处是一片空白，裴老师顺口说：“这张一定是四（2）班小马虎段飞送的。”裴老师拿起了第三张贺卡，裴老师一看就猜出来这张是四（1）班的班长吴小冉送的，因为吴小冉这几年来送的贺卡一直都是那种花花草草的，从来没有别的同学和她重过样，好像送这样的贺卡已成了吴小冉的专利。裴老师现在特别想看看这个三好学生会写出什么有创意的祝福，吴小冉一定不会也忘了写祝福的话。然而事实与裴老师想的恰恰相反，吴小冉的贺卡居然也没有写一个字，空白一片，连一个墨点都没有。裴老师看了非常生气，吴小冉这样品学兼优做事认真的三好学生也变马虎了？这些学生这么马虎，到考试的时候也都这样，那怎么得了？裴老师很生气，迅速地翻看那摞贺卡，居然全部是空白贺卡！裴老师彻底给弄糊涂了，太令人匪夷所思了，看来事情不是马虎粗心这么简单……

裴老师正在猜想种种可能，有人敲门，裴老师说“请进”。是在学校门口开礼品店的王老板，裴老师认识他，裴老师问王老板有什么事？王老板支支吾吾地说：“裴老师，我店里的贺卡脱销了，现在正是旺季，一时又进不来货，我知道您的学生缘好，想来您这里收购贺卡，我可以给您比批发价还高的价格！”裴老师一听，感觉不对劲，问王老板：“贺卡这种东西收购回去也是废纸啊，还能卖？”王老板说：“能！能！您收的贺卡都是空白的，当然能卖！”裴老师吃惊地问：“你怎么知道我收的贺卡是空白的？”王老板自知说漏了嘴，一时语塞，裴老师断定这里面一定另有隐情，故意对礼品店的王老板说：“你不告诉我怎么回事，这贺卡我就不卖给你！”王老板眼看瞒不住了，一咬牙，说：“裴老师，我给您交了实底，你可得帮我瞒着点，否则，让那群学生知道了，我就惨了。”裴老师一听说和学生有关，慎重地想了想，终于点了点头。

礼品店的王老板开始徐徐道来……

送给老师贺卡 第9篇

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我是初二（10）班的班长 。很高兴能在这里跟大家一起分享班级文化建设的一些心得体会。这次展示，我把它命名为“班长日记”，我是以一名同学的视角记录我们班级最近的举行一些活动的和畅谈从活动中引出的几点感想。

最近，我们班参加了年级组织的篮球赛和自发的在教师节来临之际尊师重教的活动。

先说感念师恩的活动吧。班主任在教师节的前几天找到我，让我组织班干部策划一些活动，再分配给同学落实。首先，我和几个班干部一起策划了几个活动：①布置墙报；②制作贺卡；③递送贺卡；④教师节时的语言；⑤给老师送礼物。宣传委员早早组织了几位同学利用中午吃饭的时间把教室后面的墙报布置好了。墙报上贴着我们班同学写给老师的祝福。然后，我把做贺卡的任务告诉同学们，并且承诺以加分作为奖励。同学们主动地买来了卡纸，为老师们做贺卡，送上自己的祝福。看，我们班的倪正钦同学为物理老师做的贺卡，他把贺卡做成一个钟的形状，上面写着“天天都是教师节”。这张贺卡很有教育意义，我们应该把每天都当作教师节，时时做到尊敬老师。还有袁锦安同学为数学老师做的贺卡。这张贺卡的封面很有趣，上面画着数学老师的画像。虽然这张画像只是一名很普通的同学画的，但看着会感觉到一种温暖。还有陈依婷同学的贺卡，做成棒棒糖的形状，上面写了很多祝福的话。有些贺卡的做工虽然有点粗糙，但是这些亲手制作的贺卡代表着同学们最真诚的感谢和最崇高的敬意。我想，没有什么比这些贺卡更能代表师生之间的深厚的感情的了。同时，我们也没有忘记曾经教过我们的老师。王珂老师曾经教过我们历史，现在他去教初三了，但我们仍然为他做了许多贺卡。而且，为他做贺卡的人比其他老师都多，贺卡比其他老师都大。接下来是贺卡的递送。许多男同学听到这个任务，踊跃地到我那里报名，要在教师节的时候递送贺卡。有些做贺卡的同学做好贺卡之后，也亲自送给了老师。我也给他们加了分。

我还组织同学们教师节的前一天在上课前和下课后对老师说几句祝福的话。在教师节的前两天，我先组织同学们练了几遍，等到教师节的时候，他们就能熟练、整齐地说出来了。在教师节的前一天，上课前，我们说完“老师好”之后整齐划一地说：“老师，预祝您教师节快乐！”上课时，我们积极回答问题，听课时比任何时候都要认真。45分钟很快就过去了。下课了，我们又异口同声地说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

值得一提的是，陈锐聪同学还送上了茶叶。陈锐聪同学在班里算是我们班最调皮的同学了，可是，在教师节这天，他也懂得送上自己的一点点心意。小礼物虽然不贵重，但是礼物里面蕴含着同学对老师深深的敬意，真可谓是“礼轻情意重”啊。

在教师节来临之际，我们班的纪律、学习比以往都要好。于是，我发动同学们，对老师的感恩不仅要在教师节时表达出来，在平时，上课认真听讲，认真完成作业也是对老师劳动成果的感恩。从那以后，我们班违反纪律的同学少了，更多的同学加入到尊师重教的行列。

接下来再讲讲篮球赛。当老师宣布抽签的结果，当我们得知对手是十一班时，同学们已经隐隐有些感到不安了。因为在身高方面，球技方面，我们班都不如十一班。但同学们没有畏惧，勇敢地迎接挑战。班主任也很支持我们，他知道我们打不过十一班，就要求我们跟自己比，只要比去年进步了，我们就是胜利者。既然要挑战，就要做好准备。有备才能无患。体育委员精心挑选了一些身高方面有优势和球技较好的同学，组织他们利用晚饭的时间到篮球场练球。

在比赛中，虽然两个班的实力悬殊，比赛的结果已经毫无悬念了。但我们班的同学还是和老师一起研究比赛的战略，在球场上努力拼搏。我也组织了没有上场比赛的同学在场边观看比赛，为上场比赛的同学加油助威。许多男同学虽然之前没有被选上参加这次篮球赛，但是他们努力地想改变场上的比分，也自告奋勇地上场比赛。即使最后输掉了比赛，我们也服了，因为我们尽力了。通过一场篮球比赛，我发现我们班有很多优点，大家都很团结，集体荣誉感很强，有永不放弃的精神。每参加一次活动，我都能发现我们班的一些优点，对比以前，我们又进步了一点，就这样，一点点进步，一点点成长。

送给老师贺卡 第10篇

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金豆豆的冤家

在阳光小学五年级二班，有一名快乐的女生——金豆豆。金豆豆的家庭是个单亲家庭，从她记事时，她的爸爸和妈妈就离婚了。可是她并没有因为这个而伤心，而是每天开开心心的，因此在同学之间取得“快乐女孩”这个绰号。金豆豆的学校是个非常好的学校，有很多课外活动，可是最让金豆豆头痛的是，她们班有一个和她一样性格得人——王奇奇，因为长的比较瘦小，所以外号叫“麦苗儿”。他们两个水火不容的冤家碰到一起，能不吵架吗？所以就发生了很多有趣的故事。

贺卡风波

马上就到元旦了，正是同学们互送贺卡的顶峰时期。金豆豆虽然是单亲家庭孩子，但她家还是很有钱的，因为她的妈妈是个公司的老板，这个公司是个专门打造新人的公司，就是帮他们拍电视剧的，所以金豆豆就买了很多贺卡，送给同学们。和金豆豆家一样有钱的他们班只有一个，她叫海贝贝。海贝贝有一个好朋友叫蓝小梅，蓝小梅的家里很贫困，所以没有钱来买贺卡。正在她为这个所发愁的时候，海贝贝送给她了一张非常大的贺卡，旁边的同学羡慕道：“蓝小梅，你摊上这么有钱的朋友，真是你的福气啊！”同学们这么说，蓝小梅更发愁了，她不知道应该送给海贝贝什么好。她回到家里，愁眉不展的和妈妈说了这件事，妈妈说：“你不是画画很好吗，你可以自己动手制作一个，这样既表达了你的心意，也省了钱，不是两全其美吗？”

蓝小梅听了后很高兴，心想这倒是一个好办法。说干就干，蓝小梅找来了一些五颜六色的吹塑纸，把它们剪成什么小花呀，小草什么的，再写上一些祝福语，她看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。她知道海贝贝喜欢蓝色，就用蓝色的包装纸把贺卡包起来，放到书包里，想给海贝贝一个惊喜。