小学教师备课制度规范（50篇）

规范1

执行请假制度时，务必遵循以下规范：

1. 提前申请：无论是学生还是教职员工，都应尽可能提前提出请假申请，以便学校安排替代方案。

2. 诚实守信：提交的请假理由需真实，严禁虚假请假。

3. 请假记录：所有请假记录需妥善保存，作为学期末考核和评估的依据。

4. 返校报告：假期结束后，需及时向班主任或直接上级汇报，确保教学活动的顺利衔接。

规范2

该制度遵循党章规定，确保每个环节公正公平，透明度高。所有决定需经过集体讨论，尊重党员的民主权利。制度还强调持续的自我提升，鼓励党员定期参加学习活动，保持理论素养的更新。此外，对于违规行为，学校将严格执行党的纪律，维护制度的严肃性。

规范3

这一制度的实施需遵循以下规范：

1. 公开透明：所有决策过程应公开透明，确保教职工的知情权和参与权。

2. 尊重多数：决议应基于多数代表的意愿，尊重教职工的集体智慧。

3. 监督执行：代表大会有权监督决议的执行情况，确保政策得到有效落实。

规范4

该制度执行严格的评估机制，包括定期的教学评估和自我评价，确保培养效果。学校还将新教师的参与度和进步情况纳入年度考核，以此激励他们积极参与各项培养活动。此外，学校还会定期更新培训内容，以适应教育发展的新趋势和需求。

规范5

1. 培训与指导：定期组织计算机使用培训，提升教师的信息化教学能力。

2. 监督与检查：学校应设立相应机制，对计算机使用情况进行监督和检查。

3. 违规处理：对于违反规定的教师，将依据学校纪律处分条例进行处理。

4. 安全意识：加强信息安全教育，提高教师防范网络风险的意识。

5. 意见反馈：鼓励教师提出改进计算机使用制度的建议，以不断优化工作环境。

规范6

小学备课制度的规范性体现在教师需遵循教育部门制定的教学大纲和课程标准，确保教学内容的科学性和完整性。备课笔记应当详实、系统，便于教师自我检查和改进。此外，教师应定期参加教研活动，分享备课心得，共同探讨提高教学质量的方法。学校应提供必要的支持，如培训、教学资料库等，以保障备课质量。

规范7

小学教师办公室制度的规范性体现在：

- 制度的透明度：所有规定应公开透明，让每位教师都清楚自己的职责和期望。 - 执行的公正性：制度执行时应一视同仁，避免偏颇。 - 反馈机制：定期收集教师对制度的反馈，适时调整和完善。

规范8

执行该制度时，需遵守以下规范：

1. 公开透明：所有赔偿规则应公开张贴，确保所有师生知晓。

2. 客观评估：由图书管理员进行书刊损坏程度的评估，确保公平。

3. 及时通知：发现损坏或遗失情况后，应及时通知相关人员，避免延误处理。

4. 文明教育：赔偿不仅是经济补偿，更是对学生爱护公共财物的教育机会。

规范9

门卫制度的执行应遵循以下规范：

- 严格执行人员、车辆出入制度，不得擅自放行。 - 访客登记信息要准确无误，保存至少一年备查。 - 门卫应保持警觉，对异常行为及时上报。 - 定期进行安全培训，提升门卫的安全意识和应急处理能力。

规范10

为保证制度的有效执行，需遵守以下规范：

1. 所有学生和家长应配合学校的考勤管理，不得逃避或协助他人逃避登记。

2. 家长接送时，必须亲自签到，禁止委托他人代签。

3. 外来人员需在保安的引导下进行登记，不得自行进入校园。

4. 教职员工应定期检查登记记录，发现异常情况及时上报并处理。

规范11

执行小学生接送车辆制度时，需要制定详细的操作规程，包括：

1. 定期审核车辆和司机的资质，确保其始终符合标准。

2. 建立紧急响应机制，应对可能发生的突发事件。

3. 对家长进行宣传教育，让他们了解并配合接送制度。

4. 设立监督机制，如家长志愿者参与接送过程，增强透明度。

规范12

为了保证接送制度的有效执行，学校和家长需共同遵守以下规范：

1. 家长需及时与学校沟通接送安排，确保信息同步。

2. 学校应定期检查校车安全状况，培训驾驶员和随车人员。

3. 托管机构需提供合法资质，并确保接送人员的可靠性和专业性。

4. 对于临时变更接送方式的情况，应提前通知并得到确认。

规范13

1. 准时参加晨会和各类教学研讨会，展示积极的工作态度。

2. 在办公室内，手机调至静音或振动模式，确保教学工作的专注。

3. 不私自在办公室接待家长，以免打扰其他教师工作。

4. 遵守学校的信息安全政策，不随意泄露学生个人信息。

5. 在遇到教学问题时，主动寻求同事或上级的帮助，共同解决问题。

规范14

1. 值班人员应穿着统一制服，举止专业，严格执行规章制度。

2. 值班期间不得脱岗、离岗，保持警觉，时刻关注门口动态。

3. 每周进行一次安全培训，提升值班人员的安全意识和应急处理能力。

4. 学校应定期对值班制度进行审查和更新，确保其适应不断变化的安全需求。

规范15

执行请假制度时，学校和家长应遵守以下规范：

1. 保持透明：学校需公开请假流程，确保家长了解并能顺利申请。

2. 公平一致：请假政策应公正对待所有学生，避免因人而异。

3. 尊重隐私：处理学生请假事宜时，尊重学生及家庭的隐私，不泄露个人信息。

4. 教育引导：利用请假事件，教育学生理解学习的重要性，培养良好的出勤习惯。

规范16

执行夜间巡查制度时，应遵循以下规范：

1. 巡查时间：通常在学生就寝后进行，确保覆盖整个夜晚。

2. 记录与报告：每次巡查后，需填写巡查记录表，详细记录发现的问题及处理情况，及时上报给相关部门。

3. 培训与演练：定期对巡查人员进行安全知识培训，进行应急演练，提高他们的反应能力和处理水平。

4. 保密与责任：巡查人员应保守工作秘密，对发现的问题及时处理，不得延误或隐瞒。

规范17

这些规定要求实验教学需遵循标准化流程，如实验前预习、实验中记录、实验后反思，以提升学生的学习效果。教师应定期接受专业培训，提升实验指导能力。此外，学校应建立完善的实验报告和成绩档案，以便跟踪学生的学习进度。

规范18

实施听评课制度需遵循以下规范：

1. 客观公正：评价应基于事实，避免主观偏见，确保公正公平对待每一位教师。

2. 反馈及时：听课后应及时给予教师反馈，指出优点，提出改进建议。

3. 全面性：不仅关注教师的教学技巧，也要关注学生的反馈和课堂氛围。

4. 进行记录：详细记录听课过程，以便后续分析和改进。

5. 培训提升：根据听评结果，为教师提供专业发展培训，提升整体教学质量。

规范19

执行请假制度时，务必做到以下几点：

1. 所有请假申请必须书面提交，口头请假无效。

2. 未经批准的缺勤将被视为旷课，可能影响学生的学期评语和奖励资格。

3. 家长需及时更新联系方式，以便学校在紧急情况下能迅速联系。

4. 教师应定期跟踪请假学生的学习情况，确保他们能够及时补习遗漏的知识。

规范20

1. 值班记录：值班人员需详细记录当日情况，包括异常事件、处理过程及结果，供后续查阅。

2. 交接班程序：交接班时，双方需面对面交接，明确当前未完成的任务和注意事项。

3. 考勤考核：学校将定期检查值班记录，对值班情况进行评估，纳入教师和行政人员的绩效考核。

规范21

这些措施的执行需遵循严格的程序和标准： - 安保人员必须经过专业培训，熟悉各项操作规程。 - 监控录像应定期检查和备份，确保数据完整。 - 应急演练必须定期举行，确保所有师生熟悉逃生路线。 - 安全教育活动应纳入学校教学计划，确保每个学生都参与其中。 - 巡逻记录需详细记录，以便追踪和改进。

规范22

为了保证制度的有效执行，学校需：

1. 制定详细的接送流程图，明确每个环节的责任人。

2. 定期更新和通知家长接送政策，确保家长了解并遵守规定。

3. 对违反接送制度的行为进行记录，并采取相应的纠正措施。

4. 加强与社区、交通部门的合作，确保接送区域的安全。

规范23

在执行审批制度时，需遵循以下规范： - 所有活动策划必须提前提交，审批流程需在活动前完成。 - 安全评估报告必须详尽，包括潜在风险及应对措施。 - 资源调配需透明公正，确保公平分配。 - 后期反馈应具体、客观，用于提升未来活动质量。

规范24

小学学生申诉制度应遵循以下规范：

1. 公正公平：申诉处理过程中应保持公正，不偏袒任何一方。

2. 保密性：保护申诉人的隐私，不公开未经许可的信息。

3. 时效性：尽快处理申诉，避免拖延影响学生的学习生活。

4. 透明度：申诉流程和结果应及时公开，增强家长和学生的信任感。

5. 参与权：允许申诉人参与整个过程，表达自己的观点。

规范25

执行上述制度时，需遵循以下规范：

1. 严谨记录：每一次借还都应详细记录，便于追踪和审计。

2. 责任到人：明确借用人和保管人的责任，激发其爱护公共财物的意识。

3. 定期盘点：周期性盘点库存，确保账实相符。

4. 安全优先：强调安全教育，尤其是涉及化学药品的使用，必须严格遵守安全规定。

5. 培训与指导：对教师和学生进行正确使用和安全操作的培训。

规范26

执行小学听课制度时，需遵循以下规范：

1. 公正公平：所有听课活动应公正对待每一位教师，避免偏见影响评价。

2. 提前通知：除非特殊情况，一般应提前告知教师听课安排，让他们有准备时间。

3. 保密原则：听课记录和评价应保密处理，保护教师的隐私。

4. 反馈机制：及时向教师提供听课反馈，帮助他们提升教学水平。

5. 持续性：听课不应是一次性的，而应形成常态化的教学质量监控。

规范27

实施小学集体备课制度需遵循以下规范：

1. 定期开展：集体备课应定期进行，确保每位教师都有机会参与讨论。

2. 结构化流程：备课活动需有明确的流程，从目标设定到反馈评价，每个环节都应清晰有序。

3. 开放性讨论：鼓励开放、诚实的讨论氛围，尊重每位教师的观点。

4. 文档记录：备课结果应形成书面文档，方便后续查阅和调整。

5. 持续改进：集体备课不是一次性活动，而是一个持续改进的过程，需要不断反思和优化。

规范28

为了保证值日制度的有效执行，学校制定了以下规范：

1. 值日生应按时到岗，不得迟到或缺席，如有特殊情况需提前告知班主任。

2. 执行职责时，值日生应公正公平，对待每位同学一视同仁。

3. 教室卫生标准需达到学校规定，值日生需确保每天的清洁工作到位。

4. 班主任应对值日生的工作进行指导和检查，确保其职责履行到位。

规范29

为确保制度的有效实施，应做到：

1. 坚持执行：无论晴雨寒暑，都要严格执行出入校门登记，不得有丝毫松懈。

2. 培训员工：定期对门卫和其他相关人员进行培训，提高其识别和应对潜在风险的能力。

3. 更新信息：及时更新学生和家长信息，确保紧急联系人信息的准确无误。

4. 定期审计：定期检查登记记录，评估制度执行情况，及时调整和完善。

规范30

这些制度旨在营造一个有序、高效、和谐的工作环境，促进教师间的协作与专业成长。执行过程中，学校将定期评估制度执行情况，对违规行为进行适当处理，同时也会根据实际情况调整和完善制度。

规范31

实施这些制度时，必须遵循公正、公平、公开的原则，确保每个决定都有理有据，避免偏见和歧视。要兼顾教育性和人性化，尊重每个孩子的个性差异，给予适当的关怀和支持。家长和教师应共同参与，定期沟通，确保奖惩措施的有效执行。

规范32

制定工作制度时，应遵循以下规范：

1. 合法合规：所有制度必须符合国家法律法规和教育部门的相关规定。

2. 明确具体：制度条款应清晰易懂，避免模糊不清，方便执行。

3. 公平公正：制度应公平对待所有人员，不得有偏见或歧视。

4. 可操作性强：制度应具有实际操作性，便于执行和监督。

5. 动态调整：随着教育环境的变化，制度应及时更新和完善。

规范33

执行此制度时，应强调以下几点： - 严格遵守借用流程，不得擅自使用未批准的仪器。 - 对于易损或贵重物品，应特别注明使用注意事项，必要时进行专门培训。 - 教师应对学生正确使用仪器进行指导，防止意外发生。 - 定期盘点库存，确保账实相符，及时补充缺失的教学仪器。

规范34

执行门卫值班制度时，必须遵守以下规范：

- 严格执行：不得擅自离岗，确保始终有人在岗。 - 规范操作：遵循工作规程，不随意放行未经许可的人员或物品。 - 保持警觉：时刻关注校园内外环境，及时发现异常情况。 - 沟通协作：与校内其他部门保持良好沟通，共同维护校园安全。 - 保密原则：不得泄露学校内部信息，尤其是学生个人信息。

规范35

百合小学升旗仪式注重规范性和庄重性，具体要求如下：

1. 仪态端庄：全体参与者需保持肃穆，不得嬉笑打闹。

2. 着装整齐：学生穿着校服，教师着正装出席。

3. 行为规范：升旗时，学生应立正，教师行注目礼，尊重国旗。

4. 注意安全：在集合和解散过程中，确保队伍整齐，避免发生安全事故。

规范36

x小学的教研制度执行严格的规范，如： - 教学计划需提前审批，确保内容的科学性和可行性。 - 教研活动需有明确的主题，参与者需做好准备，保证讨论的有效性。 - 教学评估结果应公正公开，用于指导教学改进而非单纯考核教师。 - 师资培训需根据教师需求定制，确保培训的针对性和实用性。 - 教材选择要遵循教育部门的规定，同时兼顾教师和学生的实际需求。

规范37

为确保值周制度的有效运行，应遵守以下规范：

- 透明选拔：值周生的选拔需公开公正，鼓励所有学生参与。 - 规范操作：制定详细的操作手册，明确各岗位职责，防止职责混乱。 - 定期培训：定期对值周生进行培训，提高他们的组织能力和问题解决能力。 - 反馈与改进：定期收集教师、学生和家长的反馈，不断优化值周制度。

规范38

实施小学听课制度需遵循一定的规范，确保公平、公正、有效：

1. 提前告知：对于定期听课，应提前通知教师，以便他们准备。

2. 保密原则：随机听课的结果应保密，以免影响教师的正常教学。

3. 评价标准：制定明确的听课评价标准，保证评价的客观性。

4. 反馈机制：听完课后，应及时与教师沟通，提供建设性的意见和建议。

规范39

小学备课制度的规范性体现在：

- 教案编写规范：清晰列出教学流程，包括导入、新授、巩固、总结等环节。 - 时间管理：合理分配每节课的时间，确保教学进度。 - 评估标准：设立明确的评价指标，如学生参与度、知识掌握情况等。 - 团队协作：定期开展集体备课，分享教学心得，提升整体教学质量。 - 持续改进：定期反思教学效果，不断优化备课内容。

规范40

为确保考勤制度的公平公正，学校需严格执行以下规范：

1. 所有考勤记录需及时、准确，不得篡改或伪造。

2. 请假申请需提前一天提交，特殊情况需提供相关证明材料。

3. 连续缺勤三日及以上，家长或监护人需亲自到校说明原因。

4. 教师无故缺席课堂教学，将影响其教学质量评价。

规范41

1. 值班记录详实，包括进出人员、车辆信息，以及异常情况的处理过程。

2. 门卫应保持警觉，定期检查校园安全设施，如监控、警报系统，确保其正常运行。

3. 定期进行安全演练，提升门卫的应急反应能力。

4. 与当地警方保持良好沟通，遇到突发事件能快速联动。

规范42

遵守这些制度，有助于：

1. 维护学校的正常运行，保证教学工作的有序进行。

2. 提升教师的职业素养，确保教学质量。

3. 建立良好的家校联系，共同促进学生的发展。

4. 促进教师的专业成长，增强其职业满足感。

5. 保护学校资源，防止信息丢失或滥用。

规范43

为了维护良好的借阅秩序，x小学强调以下几点规范：

1. 教师应妥善保管所借图书，避免污损或遗失。

2. 借阅过程中，如需提前归还，应主动联系图书馆进行处理。

3. 严禁私自转借图书，违反者将取消借阅资格。

4. 对于预约图书，接到归还通知后，需在规定时间内到图书馆取书，否则预约将自动取消。

规范44

实验小学备课制度的执行必须遵循以下规范： - 系统性：备课应系统全面，涵盖教学全过程，避免临时抱佛脚。 - 创新性：鼓励教师创新教学方法，激发学生兴趣。 - 实效性：备课内容应与教学目标紧密相连，注重实际教学效果。 - 反馈机制：定期进行备课质量评估，及时调整和优化备课策略。

规范45

为确保家校联系制度的有效执行，学校制定了相应的规范：

1. 及时性：教师需按时更新家校联络册，家长会后及时发送会议纪要。

2. 保密性：尊重学生隐私，不得随意泄露学生个人信息。

3. 双向沟通：鼓励家长反馈意见，共同参与孩子的教育过程。

4. 专业性：沟通内容应以教育专业视角出发，提供科学的教育建议。

规范46

遵守约课制度的规范至关重要，这包括：

1. 准时提交：教师应按时完成约课，逾期可能无法保证首选的教学时间和资源。

2. 诚实守信：一旦预约，应尽量避免无故取消，以免浪费资源。

3. 文明使用：使用教室和教学资源时，教师需保持设备完好，遵守使用规则。

4. 沟通协调：面对约课问题，教师间应积极沟通，共同维护教学环境的和谐稳定。

规范47

该制度遵循一定的规范，例如： - 定期举行备课会议，保证每位教师都有机会参与讨论。 - 备课记录详细，包括讨论要点、达成共识及待解决的问题，便于后续查阅。 - 尊重每一位教师的观点，鼓励创新思维，但也要确保教学大纲的一致性。 - 鼓励教师们将备课成果应用于实际教学，并持续收集反馈，进行周期性的评估和调整。

规范48

1. 提前通知：为减少教师的紧张感，听课应提前告知，但偶尔的随机听课也有助于保持教学质量的常态。

2. 公正评价：听课后，应提供具体、公正的反馈，既指出优点，也提出改进意见，注重建设性建议的提出。

3. 数据记录：对听课结果进行记录，形成系统性的评价报告，作为教师发展和教学改进的依据。

4. 尊重隐私：尊重教师和学生的尊严，不公开个人隐私，确保听课活动的积极氛围。

规范49

执行这一制度时，必须遵循《中华人民共和国国旗法》的规定，如旗手应穿着整洁，升旗时保持庄重，国歌奏响时全体人员应肃立。学校应定期检查国旗设施，确保其安全、整洁。国旗下讲话的内容应积极向上，符合学生的认知水平，引导他们形成正确的世界观和人生观。

规范50

1. 国旗队的选拔和训练：国旗队成员需经过严格的选拔，确保他们了解国旗的意义和升降旗的礼仪。定期的训练确保他们在执行任务时能准确无误地完成每一个动作。

2. 升降旗程序：升旗时，国旗应徐徐升起，直至旗杆顶端；降旗时，国旗不能触地，需轻轻收起。所有参与人员需保持庄重，面向国旗行注目礼。

3. 仪式纪律：无论是学生还是教职员工，都必须准时参加升降旗仪式，保持肃静，展现对国旗的敬意。