学校医务室制度汇编11篇

更新时间：2024-11-20

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学校医务室制度

内容包括哪些

学校医务室制度是确保校园健康安全的重要组成部分，其核心内容主要包括以下几个方面：

1. 医务人员配备：规定医务室应配备具备专业资质的医护人员，负责日常的医疗咨询、急救处理和疾病预防工作。

2. 设施设备：设定医务室应具备的基本医疗设备和药品，如急救箱、体温计、常用药品等，以应对常见病痛。

3. 工作流程：明确从学生就诊、病情记录到转诊医院的流程，保证医疗服务的高效有序。

4. 健康教育：规定医务室需定期开展健康知识讲座，提高学生的健康意识和自我保健能力。

5. 疫情防控：制定疫情应急处理方案，确保在突发公共卫生事件中能迅速响应。

流程

1. 学生就诊：学生在感到不适时，应首先向医务室报告，由医务人员进行初步诊断。

2. 记录与处理：医务人员记录学生病情，进行必要的治疗或提供药品，并跟踪观察病情变化。

3. 转诊：对于需要进一步诊治的情况，医务室应及时联系校外医疗机构，协助学生就医。

4. 沟通反馈：医务室与家长保持沟通，及时报告学生健康状况，确保家长知情。

5. 病假管理：对于因病需要休息的学生，医务室应出具病假条，并协助教务部门做好课业调整。

重要性和意义

学校医务室制度的建立和执行，对于维护校园健康环境具有重大意义：

1. 提供即时医疗：在学生发生突发状况时，医务室能提供第一线的医疗援助，降低风险。

2. 预防为主：通过健康教育，培养学生的健康习惯，预防疾病的发生。

3. 安全保障：规范的工作流程确保医疗服务的标准化，减少医疗事故的可能性。

4. 心理支持：医务人员的关心和指导，对学生心理健康的维护也起到积极作用。

5. 整体协调：与校内各部门的紧密合作，构建起全面的健康保障体系，提升学校整体管理水平。

学校医务室制度是校园健康安全的基石，其完善程度直接影响到学生的健康成长和学校的正常运行。因此，我们必须高度重视，不断优化和完善这一制度，以实现真正的健康校园。

学校医务室制度范文

第1篇学校医务室工作安全制度

一、学校卫生人员应在总务处的领导下，认真开展工作，业务上受卫生防疫站的指导，为全体师生服务。每学期初要制定学校卫生工作计划，

二、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。

三、有目的、有计划向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生员培训工作。

四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生监督。

五、积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、贫血、龋齿及牙周疾病等学生常见病的防治工作。

六、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制蔓延，负责学生预防接种的组织工作。

七、做好师生常见疾病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。

第2篇学校医务室诊疗工作制度范例

医务室诊疗工作制度

1、检查细心,诊治认真,礼貌待人,关爱备至。

2、对急、危、重病的学生或教职工力所能及地及时处理,根据情况及时送医院抢救,并协助医疗部门工作。

3、发现有传染病的师生或疫情及时上报并送医院,对流行性感冒等疾病,报请学校领导,经批准后,熬大锅药防治。

4、认真填写门诊登记本。

5、掌握医疗原则,严格执行医疗常规,做到因病施治,科学用药,合理用药。

6、经常保持校医室清洁卫生,改善候诊条件,加强卫生健康教育,宣传卫生防病知识。

7、配合上级部门做好预防和体检工作。

第3篇学校医务室安全管理制度

一、学校相关卫生工作人员必须加强学习有关法规、政策，努力提高业务水平和工作能力。

二、医务室购买药品必须在卫生局指定的医药公司购买，不得直接跟厂方和药商购买，买药时要逐个进行药品检查，发现有伪劣药品及离保值期药品一律退货，并调查追究经办人。

三、每学期初进行药品清理，对过期药品、变质药品进行登记，并注明药品名称、规格、数量、价格，然后经有关部门验证后再销毁。

四、医生不开过期药品，如领药者发现过期药品，立即退回处理。

五、发药时要告诉学生怎样安全使用药品，并在药袋上写明每日服几次，服药时间、药量、分几次服完等。告诫病人不许超常服药，警惕用药过量引起的药物中毒。

六、经常检查医务室电器设备，用电开关及线路若有漏电、断电，应立即报告后勤处进行检修，防止火灾的发生。

七、医务室使用压锅消毒时，谁消毒、谁负责，避免超压发生爆炸事故。

八、医务人员要坚持使用一次性注射器和输管，严防医源性交叉感染。各种常用卫生器械要定期消毒、浸泡，每学期检查1－2次。发现生锈、破裂，功能不全即淘汰。

九、条件不具备时，不要给病人注射青霉素或其他易引起过敏性休克的药品，对危重病人要立即送医院处理。

十、医务室人员每周一次到体育课场地进行体育卫生监督，检查体育场地及体育器械有无不安全因素。

伊宁市第十七中学

第4篇学校医务室管理制度（2）

学校医务室管理制度(二)

一、医生对就诊病人做到及时诊治,关心病人,态度和蔼,耐心解答疑惑。

二、详细询问病史,认真检查,按病施治,合理用药。

三、诊断要有登记,用药要有处方,传染病设专用登记本并按规定做好疫情报告。

四、对不能诊断及处理的疑难病人、危重病人及时转到上级医院诊断。

五、遵守各项诊疗操作规程,避免差错事故发生。

六、保持室内环境卫生,整洁、美观。

七、积极向广大师生作好卫生防疫、健康等知识宣传工作,增强抗病防病意识。

八、坚守工作岗位,按时上、下班,保证师生及时诊疗。

九、加强药品管理,禁止变质、过期药品发放给师生。

第5篇某学校医务室安全管理制度

一、学校相关卫生工作人员必须加强学习有关法规、政策,努力提高业务水平和工作能力。

二、医务室购买药品必须在卫生局指定的医药公司购买,不得直接跟厂方和药商购买,买药时要逐个进行药品检查,发现有伪劣药品及离保值期药品一律退货,并调查追究经办人。

三、每学期初进行药品清理,对过期药品、变质药品进行登记,并注明药品名称、规格、数量、价格,然后经有关部门验证后再销毁。

四、医生不开过期药品,如领药者发现过期药品,立即退回处理。

五、发药时要告诉学生怎样安全使用药品,并在药袋上写明每日服几次,服药时间、药量、分几次服完等。告诫病人不许超常服药,警惕用药过量引起的药物中毒。

六、经常检查医务室电器设备,用电开关及线路若有漏电、断电,应立即报告后勤处进行检修,防止火灾的发生。

七、医务室使用压锅消毒时,谁消毒、谁负责,避免超压发生爆炸事故。

八、医务人员要坚持使用一次性注射器和输管,严防医源性交叉感染。各种常用卫生器械要定期消毒、浸泡,每学期检查1-2次。发现生锈、破裂,功能不全即淘汰。

九、条件不具备时,不要给病人注射青霉素或其他易引起过敏性休克的药品,对危重病人要立即送医院处理。

十、医务室人员每周一次到体育课场地进行体育卫生监督,检查体育场地及体育器械有无不安全因素。

伊宁市第十七中学

第6篇学校医务室教学卫生安全监督制度-6

学校医务室教学卫生安全监督制度6

青少年正处于生长发育时期,对外界环境的适应能力较弱,学生每天要在学校进行7―8小时的学习,教育教学卫生是否符合标准,直接影响学生的健康和安全。所以保持学校内的教学设施符合卫生学要求,是保障学生学习安全,身体健康的必备条件。医务室应该根据《学校卫生工作条例》的要求,经常性的对学校教学卫生进行监督,预防学生意外伤害事故的发生。特制定《zz初级中学医务室教学卫生安全监督制度》如下。

1、体育卫生监督

为了预防运动损伤的发生,医务室每学期将对学校各年级中的2个班进行1―2次体育课卫生监督。内容包括学校的体育、保健、娱乐设施是否符合安全保准;有无按学生健康状况进行分组教学;有无预防运动损伤的保护性措施;体育运动中有无危险的动作等多方面进行了监督,发现问题及时向体育教师反映,同时与体育教师共同做好学生运动损伤的预防,以及向学生宣传运动损伤的自我紧急处理方法,在最大范围内减少学生运动损伤的发生。体育运动的主要安全隐患是教师保护措施不力、运动时的一些违规动作、危险动作、学生相互的冲撞、高难度动作和由于学生体质较弱造成在正常运动时受伤等,对策主要是加强运动安全意识和运动保护措施。医务室应将以上监督结果存档。

2、教育教学设施的卫生监督

医务室每年主要对以下学校的教育教学设施进行1―2次的监测:学校学生作息时间;负担评价;劳动教育卫生;课室的学生人数是否合适;学生课桌椅、教室通风、降温、采光、照明、黑板等设备、学生用的教具、书籍、资料等是否符合卫生标准等多方面进行了卫生学监测,发现问题及时向学校领导汇报,并提出修改意见,以防由此而发生的对学生健康和安全造成的意外伤害。这一方面的不安全隐患主要是学生在学习过程中会出现的视力不良、脊柱异常弯曲等身体的影响,对策主要是加强对教学设施的监测,提高学生的健康意识,培养学生良好的学习习惯。医务室应将以上监督结果存档。

3、校园环境卫生的监督

众所周知,学校的环境中存在许多威胁学生安全的隐患,为了减少我校环境造成的学生意外伤害事故,医务室应定期对学校环境进行了卫生检查监督。内容包括学校的建筑设施、教学宿舍用房、运动场、施工工地等有无危险情况;学校校园环境的卫生清洁情况;宿舍的环境卫生安全情况;校园内有无“四害”泛滥情况;校园内有无引发传染病的隐患等方面。并做到发现问题及时汇报,以杜绝发生学生此类的意外伤害事故。医务室应将以上监督结果存档

第7篇学校医务室管理制度

为认真贯彻《学校卫生工作条例》,使医务室工作规范化,特制订下列规章制度。

一、每学年对全校学生进行一次体检,同时做好新生入学体检和毕业班体检工作,建立和健全每个学生的健康卡。

二、做好体检、视力、疾病、药品消耗等日常卫生统计工作。

三、协助爱卫会搞好学校卫生工作,每学年一次对班级落实卫生包干区,每月定期或不定期进行卫生检查评比,及时公布检查情况。

四、利用黑板报、画廊、广播进行卫生宣传教育,每学期至少五次。并按教学计划定内容、定时间开展健康教育活动。

五、注射器要严密消毒,做到一人一次一针。

大、经常督促食堂做好饮食卫生工作,每周至少二次去食堂检查卫生。预防食物中毒。

七、加强对常见病、多发病的防治工作,一旦发现传染病及时报告防疫站,做好消毒。预防工作。

八、配合体育教研组,进行体育医务监督,检查场地、体育运动器械的安全卫生,避免体育伤害事故发生。

第8篇初中学校医务室医疗安全规章制度

初级中学(学校)医务室医疗安全规章制度

学校医务室为了做好对学生常见病、多发病、传染病的预防、治疗和管理工作,维护学生的医疗安全,特制定了以下医疗安全规章制度,并在工作中严格遵从各项规章制度,杜绝出现因为疾病和医疗而造成学生发生意外伤害事故,以确保学生的医疗安全。

zz初级中学医务室诊疗护理制度

一、加强医疗业务知识的学习:

医务室医务人员在工作中应遵从医务人员医德规范,平时加强医疗业务知识的学习,每周一上午抽出2小时的时间,对上周的学生疾病情况进行小结,发现有学生普遍存在的疾病或传染病、流行病等问题,及时找出预防措施,以维护全体师生的健康和安全,并形成制度。在工作中以医院的标准严格要求自己。

二、严格诊断及治疗:

1、医务室在为学生进行疾病的诊断治疗过程中,必须严格按正规的医疗标准进行问诊和查体,并严格按诊断标准对学生的疾病作出诊断;

2、对于诊断明确的疾病,按治疗原则积极给予治疗:可采用各种方法给予治疗:如药物口服、肌注、雾化吸入等;对于各类损伤,严格按无菌操作原则给予清创、包扎、换药等治疗,并做好学生损伤后的功能恢复的指导和治疗(如理疗等);所有治疗方法严格按正规医疗要求进行操作,杜绝违章操作。

3、如果诊断不明确的疾病,医务室应积极建议学生到正规医院作进一步的检查、诊断和治疗;

4、对于急症、危症的学生,医务室第一时间内通知班主任,校领导和学生家长,并拨打“120”急救电话,及时护送学生到正规医院进行治疗,使学生患病时能在最快最短的时间内得到医治,以免因延误治疗时间而对学生造成意外伤害事故。

5、对于诊断明确的特殊疾病,以及学校医务室不能进行治疗的疾病,医务室应积极建议学生到正规医院进行治疗。

三、严把用药关:

1、医务室每次在采购药品时,必须到正规医药部门购药,以保证药品的质量;对于变质和过期的药品要及时给予销毁;并对药物进行定期检查,严格按《zz初级中学医务室药品采购保管制度》保管药品;

2、严格按药品使用原则和治疗原则使用药品,并在使用药品时,严格按照药物的药理作用、适应症、用法和剂量等使用,并注意药物的副作用;

3、坚决杜绝滥用抗生素,医务室只使用一般抗生素口服或肌肉注射;普通感染性疾病只使用一种抗生素,严重的呼吸道感染可以加一种抗生素肌肉注射;感染性腹泻可加服一种全身性的抗生素;怀疑有厌氧菌感染时,可加强使用甲硝唑;

4、治疗中注意中西药的搭配使用,以增强疗效;

5、给学生的药物总量一般不超过2天,特殊疾病(如神经性头痛等可适当开出5天的药物),对学生在治疗过程中出现任何不适时,都要求学生要随时到医务室进行复诊;

6、在给学生药品时,分袋包装,并清楚地写明服用方法;同时注意询问学生药物过敏史,对有药物过敏的学生建立用药档案,以备查验;

7、在生病学生未到的情况下,原则上不售药给学生,以保证学生用药的安全。

四、关心学生病痛:

医务室工作人员在工作中,应该态度和蔼可亲,积极关心学生的疾病痛苦,为学生着

想,对所有学生一视同仁,对于在医务室进行观察的学生按常规给予医疗护理,尊重学生的医疗隐私。树立坚守工作岗位,随时为学生服务的思想。

五、保留学生医疗档案:

医务室应该保存学生就诊和治疗的所有医疗档案,以防发生医疗纠纷。

六、消除医疗隐患:

1、坚守工作岗位:

为了使生病的学生得到及时地诊治,即使在上课、体检、外出开会、学习、跟随学生外出军训、劳技等情况下,医务室也尽可能做到一个人外出一个人留守医务室,以随时处理突发情况;在遇到台风等自然灾害时,医务室做到了校医及时到岗,随时做好预防和处理意外损伤事故的准备。

2、对于医疗安全方面可能存在的隐患做出有效对策:

(1)学生隐瞒病情或未对自身的疾病引起足够的重视,未及时进行治疗,使病情出现突然的变化。主要对策一是教育学生改变对待疾病的观念,提高自我保健意识;二是班主任要及时发现患病学生,督促其进行诊治;

(2)学生在未进行医生诊断和指导的情况下,自行服药治疗,造成药物效果不佳,甚至用错药,贻误治疗时间,从而造成病情加重;对策是教育学生应该懂得就医和用药的原则意识,切实为自己的健康负起责任,提高自我保护能力;

(3)学生对自身的意外伤害不会处理,造成处理不当,使损伤加重。其中最常见的是运动损伤的处理不当,造成损伤加重,治愈恢复时间延长。对策是加强健康教育,使学生学会基本的急救知识和常用方法,学会运动损伤的预防和处理方法,提高自救能力;

(4)住宿学生和晚修学生的突发疾病,将突发疾病的学生按《zz初级中学学生急症和危重疾病急救处理原则》处理,及时护送到医院进行治疗。

(5)对于个别学生隐瞒自己患有传染病的情况,按《zz初级中学预防学生常见病和传染病制度》给予处理。

zz初级中学医务室药品采购保管制度

为了确保医务室各类药品的使用安全,特制定以下《zz初级中学医务室药品采购保管制度》:

1、采购药品应到国营医药批发公司,严把药品质量关;

2、对采购的药物做好登记造册工作;

3、将医务室的药品汇编成《zz初级中学医务室药品登记表》,详细列出药品名称、剂型、剂量、常备量、用途、用法、保质期、发药方法、注意事项等项目,新补药品随时登记,以备查验;

4、将药品储存于固定、干燥、清洁、通风、方便的地方,并注意特殊药品的低温、避光和密闭保存;

5、凡上架药品按药品的储存条件存放,各种药物有明显的标签,记录药量和用法;拆包装零售的药品,更应注意药品的密闭保质存放,并一周一次常规检查药品的颜色、有效期等,发现问题即刻更换;对于用量少的药品,每次要注意用完后,再进行补充,以保证药品的质量;

6、内服和外用的药品注意分开存放;

7、对于有毒的、麻醉药品、限制使用等的药品注意加锁存放,并做好使用登记;

8、严格按处方发药,做到有据可查,以保证学生用药安全;

zz初级中学医务室医疗器械使用消毒保管制度

为了做好医务室的医疗器械的安全使用,特制定《zz初级中学医务室医疗器械使用消毒保管制度》:

1、各类医疗器械有专门保管,并做好登记造册工作;

2、各类医疗器械存放于固定、干净、干燥、通风的地方;避免强酸、强碱等腐蚀物品的侵蚀;

3、严格按各类医疗器械的操作规章进行操作;

4、操作完毕,立即清洗,按《zz初级中学医务室常规消毒制度》的要求进行消毒,准备下一次使用;

5、长期不使用的医疗器械及时做好清洗及上润滑油等防护工作,并妥善保存;

6、各类医疗器械如有故障或损坏,立即通知维修工或与厂家联系;

7、建立医务室医疗器械的常规检查保管制度,每两周检查一次,并登记成册。

zz初级中学医务室常规消毒制度

为了保证医务室在日常为学生进行各种治疗工作中,避免二次感染及交叉感染,严格执行医疗器械的无菌操作原则,特制定《医务室常规消毒制度》:

一、压力蒸汽灭菌法:

1、使用器械:所有可以经过高压高热消毒的医疗器械,均使用医务室的“自封手体式压力蒸汽灭菌器”进行消毒;

2、消毒时间:每两周一次;

3、主要用于以下医疗器械和医疗材料:各种不锈钢医疗器械(镊子、止血钳、敷料桶等);医用敷料、棉签等;

4、使用方法为:在0.14mpa的压力下,将各种医疗器械和医用敷料消毒15分钟;

二、化学消毒剂消毒法:

1、可以用于医用器械的化学消毒剂有:“1.5―2.0%戊二醛溶液”;“75%的酒精”;医用“1.5―2.0%戊二醛溶液”三种;

2、戊二醛溶液和酒精主要用于:无菌敷料钳的浸泡消毒;不能使用高压高热的医疗器械如各类塑料制品(超声雾化仪的口罩,学生用肺活量仪的吹嘴等);一般可使用“1.5―2.0%戊二醛溶液”进行浸泡消毒或使用“75%的酒精”进行浸泡消毒;

3、医用消洗净主要用于医疗废物等的消毒;

4、化学消毒使用方法:

(1)“1.5―2.0%戊二醛溶液”或“75%的酒精”作为浸泡液,将无菌敷料钳的浸泡其中,使用时拿出,用完放回,“1.5―2.0%戊二醛溶液” 一般使用2周;“75%的酒精”一般使用一周;

(2)超声雾化仪的口罩,学生用肺活量仪的吹嘴等医疗器械在使用“1.5―2.0%戊二醛溶液”浸泡2小时后,用生理盐水或无菌蒸馏水冲洗后放于无菌储物槽内待用;

(3)将医用消洗净粉剂10克加入2.5公斤的水中配成溶液,用于医疗废物的浸泡消毒;一般使用1次;

(4)医用消洗净配成的消毒液也可以用于医务室治疗台、药柜、地面等的消毒;以及医务人员的手的消毒;

紫外线消毒法:

1、应保持紫外线灯表面的清洁,一般每2周用酒精棉球擦试1次,发现灯光管表面有灰尘、油污时,应随时擦试,以减少对紫外线穿透的影响。

2、用紫外线消毒室内空气时,房内应保持清洁干燥,减少尘埃和水雾,每次消毒时间不少30分钟。但温度低于20度或高于40度、相当对湿度大于60%时,应适当延长照射时间。

第9篇某学校医务室学生心理安全保健制度

学校医务室学生心理安全保健制度

“心理健康”作为一个现代概念,己越来越多地被社会所重视,这一观念在现代生活中所起的作用实际上已超过了人的生理上的健康水平和人的智力学识水平。但是由于现今的学生学习负担过重,学生身体普遍发育提前而心理发育相对滞后,使得学生青春期的身心问题日益严重,学生的心理问题日益明显,维护学生心理安全,预防心理疾患已迫在眉睫。医务室作为肩负有协助教师对学生进行心理健康教育职责的部门,特制定以下“zz初级中学医务室学生心理安全保健制度”,来协助教师维护学生的心理安全。

1、心理健康教育业务学习:

由于医务室工作人员均是医学专业毕业,所以必须加强心理健康教育业务知识的学习,要多途径多方式地参加各类培训学习,尽快胜任学生心理健康教育和心理辅导工作;

2、课堂教学:

按学生的心理发展,将心理健康教育纳入初中学生的《健康》课当中,选择合适的教材和学习资料,增加教学效果。

3、多途径进行宣传:

可通过宣传资料、心理健康教育、讲座、黑板报、广播宣传、专题讲座等多形式开展学校心理健康教育,维护学生的心理安全。

4、zz初级中学心理健康辅导中心:专门进行学生心理健康咨询维护工作,医务室在提高自身咨询水平的同时,对于一些有较严重心理问题的学生,积极建议他们到专业医院进行治疗,以避免发生学生心理问题引起的意外事故。

第10篇某学校医务室饮食卫生安全监督制度

学校医务室饮食卫生安全监督制度

预防食物中毒,保障学生饮食安全,不仅关系到学生的健康,严重时甚至还会影响到师生的生命安全。为此,学校专门成立了“zz初级中学食堂监督领导小组”,以监督学校的饮食安全。医务室作为成员之一,肩负着对学校饮食卫生的经常性全面检查和监督职责,特制定以下《zz初级中学医务室学校饮食卫生安全监督制度》,认真做好对学校食堂、学生饮水的卫生学监督,并建立健全监督档案。

检查监督的内容:

(1)学校食堂的布置设施是否符合卫生要求;

(2)按国家《食品卫生法》的要求,协助制定我校食堂食品生产的各项规章制度和卫生要求;

(3)每年督促食堂办理“食品卫生许可证’;

(4)对食堂从业人员每年进行2―3次的卫生知识培训;

(5)监督食堂从业人员的健康情况;督促食堂从业人员按时进行每年的健康体检;

(6)监测学生餐是否符合营养学的要求;

(7)对食堂的各项卫生工作制度制度的执行情况进行定期的监督检查:主要监督食堂的食品卫生情况;食品的存放、洗涤、加工、销售、食具的消毒保管等是否符合卫生要求;监督食品的采购商是否有正式的卫生许可证等;

(8)医务室对食堂进行每月2-4次的全面检查,不定期进行抽查,每学期由防疫站的进行一次大检查,将检查记录建立档案进行保存;

(9)监督学校学生饮用水的卫生情况。

第11篇学校医务室预防学生传染病制度-5

学校医务室预防学生传染病制度5