幼儿园学校制度汇编10篇

内容包括哪些

幼儿园学校制度是保障幼教工作有序进行的基础，它涵盖了教学管理、安全管理、卫生保健、师资队伍建设、家园合作等多个方面。具体来说，这包括：

1. 教学计划与课程设置：明确各个年龄段的教学目标，设计符合幼儿发展规律的课程。

2. 安全规定：制定应急预案，确保幼儿在园期间的人身安全。

3. 卫生保健制度：规定日常清洁消毒标准，预防疾病传播。

4. 师德师风建设：强调教师的职业素养和行为规范。

5. 家园联系机制：定期举办家长会，建立有效的沟通渠道。

流程

1. 制度制定：由管理层与教师共同参与，依据国家幼教法规及实践经验，制定全面的规章制度。

2. 公布与培训：将制度向全体教职工传达，并进行必要的培训，确保理解和执行。

3. 执行与监督：在日常工作中严格执行，管理层定期检查，确保制度落实。

4. 反馈与调整：收集教师、家长的反馈，根据实际情况适时调整制度。

重要性和意义

幼儿园学校制度的建立与实施，对于幼教工作的规范化、专业化至关重要。它为教师提供了明确的行为指南，保证教学质量的稳定；通过安全和卫生制度，为幼儿创造了一个健康、安全的成长环境；良好的家园合作机制能增进家长对幼儿园的信任，共同促进幼儿全面发展。此外，完善的制度也有助于提升幼儿园的社会形象，吸引更多优质教育资源。幼儿园学校制度是幼教事业可持续发展的基石，对于构建和谐、有序的幼教环境有着不可忽视的作用。

幼儿园学校制度范文

第1篇 幼儿园家长学校制度(范本)

1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念,创设良好的家教环境,学习科学的教养方法,提高家教质量,最终促进幼儿的身心全面发展。

2.建立家长委员会,成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成,定期召开会议,保证家长学校工作有序进行。

3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍,其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师,园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成,不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。

4.遵循教育规律,结合时代发展的要求开展工作,做到每学年期初有计划、期末有总结,指导有实效。

5.据不同年龄段家长的不同需求,有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动,制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。

6.采用菜单式的家长学校讲座,每学年由园方提供3次以上的家教讲座,家长可选择性的参与其中2次以上,时间保证每次60分钟以上,每学年参加家长学校学习2次以上的学员,有资格参加幼儿园的“好家长”评选。

7.积极向家长宣传家长学校,争取家长的广泛支持和参与,园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织,各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。

8.登记好家长学员的名单,做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录,对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。

9.注意积累有关文档资料,包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等,并将其分类归档整理。

第2篇 h幼儿园家长学校制度

1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念,创设良好的家教环境,学习科学的教养方法,提高家教质量,最终促进幼儿的身心全面发展。

2.建立家长委员会,成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成,定期召开会议,保证家长学校工作有序进行。

3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍,其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师,园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成,不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。

4.遵循教育规律,结合时代发展的要求开展工作,做到每学年期初有计划、期末有总结,指导有实效。

5.据不同年龄段家长的不同需求,有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动,制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。

6.采用菜单式的家长学校讲座,每学年由园方提供3次以上的家教讲座,家长可选择性的参与其中2次以上,时间保证每次60分钟以上,每学年参加家长学校学习2次以上的学员,有资格参加幼儿园的“好家长”评选。

7.积极向家长宣传家长学校,争取家长的广泛支持和参与,园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织,各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。

8.登记好家长学员的名单,做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录,对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。

9.注意积累有关文档资料,包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等,并将其分类归档整理。

第3篇 实验幼儿园(学校)周边环境治理制度

为维护学校(幼儿园)周边良好的治安秩序,保障师生人身和财产安全,根据公安机关的要求,制定以下措施:

1、对发生在校园及周边侵害师生人身、财产权利的违法和治安事件及时上报上级机关。

2、配合派出所、治安队,强化治安管理。

3、根据需要申请公安机关派驻保安员,负责维护校园安全。

4、聘请民警担任学校(幼儿园)法制校(园)长,负责治安防范,交通和消防安全宣传教育工作,每学期做2次讲座。

5、在主要交通路口设置警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施,公路上划人行横道。

6、在复杂地段、交通路口设立协管员维护交通秩序。

7、定期举行消防监督检查,每日进行防火巡查、防盗巡查。

8、杜绝不健康音像制品和书刊进入校园。

9、与公安、工商机关联系,加强对游戏厅、网吧及书刊市场的管理,建议取缔违法经营。

10、加强校园周边治安联防,努力创设安全文明校园。

第4篇 幼儿园学校门岗制度

为加强学校保安管理，明确保安岗位职责，规范保安员日常工作和请假、奖惩等事项，特制定本制度。

一、基本要求

1 、上班期间必须穿着制服，严格做好个人卫生，不留长指甲、戴首饰、不蓄发、不蓄胡，时刻保持良好形象。

2 、上班期间对待师生、家长、来宾要热情有礼，耐心解答家长、来宾提出的问题，及时反馈家长、来宾提出的意见和建议。

3、熟悉本校教师的基本情况，包括姓名、所带班级、相貌特征及兴趣班老师常规出入本园时间等，熟悉教学楼各大小设施等情况。

4 、必须掌握打卡机、门禁系统、音响设施、视频监控设施的使用方法及电话如何转接到各班级的方法。

5 、要与学校保安员、社区保安员及辖区民警保持密切联系，要熟悉园领导电话，公安报警电话。紧急状况下能快速反应，及时报告园领导，并向派出所请求支援。

派出所报警电话：110

6 、要认真填写《值班记录》、《来访登记》、《保安巡查登记》、《紫外线消毒灯记录》等表格，要求字迹清楚，项目内容全面准确。

7 、对待工作要有高度的责任感，认真做好园领导交给的各项任务，严守规章制度，遵守基本的职业道德，将师生安全和校产安全摆在首位。

二、主要岗位职责

1 、负责学校的安全保卫工作，做到定岗定时执勤，不迟到早退，在执勤中，不得擅自离开岗位，不得做与工作无关的事，保证校园二十四小时全天候值班。

2 、认真落实防火、防盗措施，维护校园治安秩序。如遇匪情、火灾、报警等突发事件，第一时间上报领导，同时要坚守岗位，把好大门关，协同其他保安员共同作战。

3 、上下学时间开放大门通行，到校园门口协助接送学生;正常教学时间段关闭大门，严禁离岗时不锁大门。

4、本园家长需凭幼儿园发放的接送卡接送幼儿，未带接送卡的家长需填写接送记录，严禁无卡不填记录的陌生人接送幼儿。

5、值班期间负责协助监督教职工打卡情况;接听值班电话并做好记录、及时转接各教室分机号码;邮件、报纸、杂志的收发工作;按要求准时播放早操、起床等广播。

6、保持保安室、保安亭卫生、整洁;保持操场、门面、大楼外观整洁，及时清扫垃圾和落叶，保持美观(包括条幅、宣传画、通知、玩具等的摆放)

7、对进出幼儿园的物品需进行检查。特别做好搬出幼儿园物品的流水帐登记工作。

三、来访登记制度

1、周一至周五8：30-18：00，除本园教职工与幼儿外之任何人(包括家长)，均不得在任何时段进入幼儿园。

2、18：00后需持卡进入校园，其余人员一律不得入园。

3、对外来人员(教职员工的客人、领导、亲友，各类访客、装修作业等人员)必须先登记有效证件(认真核对证件和持有人是否相符)、问清楚所访问师生的姓名或办公室等，经电话确认后，由被访问联系人到值班室签字确认，方可一同进入，或由保安员保安引领来访者到相应工作联系人处。

4、工作时间内家长送来幼儿园日常用品，做好登记并准确送至所在班级请老师签收，或通知幼儿所在班级教师下楼领取、签收。

5、对于不在正常时间段接幼儿需做好接领幼儿登记，严防孩子走失。

6、对待来访者应礼貌待人，使用普通话交谈，具体要求见《来访人员接待制度》

四、安全巡查制度

1 、教学时间段经常巡查校园各楼层情况，上下午各巡查校园周边一次。值班期间除巡视外应在保安亭办公。

2 、夜间1:00及4:00巡查两次，重点检查教室及办公室财产、消防设施、水电开关等安全情况，发现安全隐患及时处置并向园领导报告，做好检查记录。小憩应建立在按时完成巡逻任务的前提下，听到监控器报警，应及时查看。

3、门岗、保安员应协助夜间对各教室门、窗、水、电的安全抽查工作，并做好记录。

4、每天22:00开消毒灯，每天一小时，检查消毒灯管是否正常，并做好记录22：00;22：00-7：00开热感器;全天24小时开放视频监控系统。

5、根据上级有关规定，节假日所有校园场所不对外开放，遇到恶意翻越栏杆入园的未成年少年，要及时清理出校园，并进行登记、教育。

6、密切关注夜间天气变化，树立防风、防雨、防雷的安全防范意识。

第5篇 学校、幼儿园交通与消防安全专项教育实施方案与工作制度

为进一步加强我校、幼儿园的交通与消防安全管理工作，增强在校学生的交通与消防安全意识，保障在校学生的人身安全，创建平安校园，根据上级指示，我校成立了交通与消防安全专项教育活动组织机构，并建立了完善的制度措施，切实开展学校交通与消防专项整治，特制订如下方案和工作制度。

一、工作目标

通过整治，使学校周边交通安全标志进一步规范，广大师生交通安全意识进一步增强，增强师生消防安全意识与应急措施，配备相应的消防器材，使学校周边环境进一步改善，确保我学校、幼儿园安全形势稳定有序。

二、组织机构

成立专项教育工作领导小组，组长：刘海安；副组长：赵跃申、江保善；成员：何申强、曹东浩、何书平、赵玉芬、江冰。

三、工作内容

重点检查学校周边交通安全标识，与相关部门协商完善校门口路边减速指示标志，完善幼儿园接送制度，制订严密的方案，认真落实。学校、幼儿园加强消防设备配备，整理学校、幼儿园现存不安全因素。

四、工作措施

1、全面排查、加强安检，切实整改学校周边交通安全隐患。

加强对学校、幼儿园门前及周边道路交通安全设施情况的排查梳理。对接送学生的家长进行安全教育，建立、健全学生接送制度，并逐一登记，确定责任人。

2、注重宣传，加强教育，提高学生及家长的交通安全意识。

学校要利用多种形式和活动对学生和家长进行面对面教育，有针对性地开展交通安全教育，自觉抵制各类交通违法行为，逐步养成良好的交通习惯，提高安全防范意识，维护自身交通安全。

3、加强教育，树立意识，有效开展学校交通与消防安全专项整治。

学校、幼儿园与相关责任人签订安全管理责任状，每周一次讲话，每天一次提醒，利用媒体形式，运用有力教材教育学生。领导小组定期排查、总结安全隐患，制订相应方案，不断努力，预防安全事故。

五、工作要求

1、高度重视，精心组织。各教职工要从服务学生、维护安全的大局出发，充分认识到加强交通与消防安全管理工作的重要性，进一步提高认识，集中时间、集中力量，狠抓各项措施落实，确保取得实效。

2、加强督导，推进工作。强化对整治工作的督导检查，及时发现和解决整治过程中遇到的问题，加大宣传力度，动员学校（园）师生和群众对交通安全管理进行监督，促使整治工作顺利推进。

第6篇 幼儿园学校周边环境治理制度

幼儿园(学校)周边环境治理制度

为维护学校(幼儿园)周边良好的治安秩序,保障师生人身和财产安全,根据公安机关的要求,制定以下措施:

1、对发生在校园及周边侵害师生人身、财产权利的违法和治安事件及时上报上级机关。

2、配合派出所、治安队,强化治安管理。

3、根据需要申请公安机关派驻保安员,负责维护校园安全。

4、聘请民警担任学校(幼儿园)法制校(园)长,负责治安防范,交通和消防安全宣传教育工作,每学期做2次讲座。

5、在主要交通路口设置警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施,公路上划人行横道。

6、在复杂地段、交通路口设立协管员维护交通秩序。

7、定期举行消防监督检查,每日进行防火巡查、防盗巡查。

8、杜绝不健康音像制品和书刊进入校园。

9、与公安、工商机关联系,加强对游戏厅、网吧及书刊市场的管理,建议取缔违法经营。

10、加强校园周边治安联防,努力创设安全文明校园。

第7篇 学校幼儿园安全检查制度

学校、幼儿园安全检查制度

坚持安全检查制度是搞好安保工作的一个中心环节,也是消除事故隐患的有力措施。

一、每周至少进行一次安全检查。检查的内容应当包括:

(一)各类设施设备有无事故隐患、事故隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;

(二)疏散通道、安全出口、通道楼梯照明等情况;

(三)消防水源情况、灭火器配置及有效情况;

(四)用火、用电、用油、用燃气有无违章情况;

(五)特种作业人员和其它人员挂证上岗情况和安全知识掌握情况;

(六)热源消防安全重点部位的管理情况;

(七)加强对进出人员的登记、验证工作,不放过任何可疑人员进入学校、幼儿园;

(十)加强对卫生消毒工作的检查,保证师生用餐安全和健康。

安全检查由学校、幼儿园分管领导以及安保人员带队。

安全检查后需填写检查记录,检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录人签字。

安全检查结束后,单位应当落实责任人,限期对事故隐患和其他安全工作缺陷进行整改。

二、学校、幼儿园保安员发现事故隐患或者其它不安全因素,应当立即向现场管理人员或者学校、幼儿园 负责人报告。学校、幼儿园确无能力解决的重大事故隐患,保安员应会同学校、幼儿园应提出解决方案并及时 向各自上级报告。

第8篇 学校幼儿园各种规章制度

教师教学常规管理要求

(一) 备课

1、开学任课教师必须制订好所任学科的教学计划。

2、上课之前必须写好教案，做到超前备课，教案内容必须写明教学目的要求、重难点、教学方法、运用教具、板书与作业设计，课后检查等重要环节。

3、凡学校开设的课程都必须按要求写详细教案。

(二)上课

1、上课是教学的基本形式，是教学过程的主要环节，要严格按照大纲，教材要求，把基础知识讲清楚、讲准确。

2、要按计划完成课堂教学，提高课堂教学效率。

3、上课钟声停止，教师走进教室，不迟到，不早退，不拖堂，不无故离开课堂。

4、教法要科学，要精讲巧练，讲练结合。

5、注意教学卫生，经常指导学生读书、写字的姿势，板书要工整，字体大小适度。

6、教师上课的语言要精练，力求说普遍话，仪态要朴素大方，精神要振作，不坐着讲课。

7、实验课前，先作好充分准备，严格要求学生遵守操作规程，向学生认真辅导实验内容

8、体、音、美教师要认真备课、上课。

(三)作业布置

1、反复教育学生，按时、认真、独立完成作业。

2、不论课内、课外作业，都要以教材的练习为主，作业的份量和难易程度要适当。

3、教师要有指导学生作业的方法。

4、作业批改要及时认真。

(四)辅导

l、辅导是课堂教学的重要补充，是因材施教的重要措施，应认真抓好。

2、辅导要抓两头，带中间。

3、辅导应包括自习课辅导和课余学生学习辅导。

4、辅导的方法，可以采取个别辅导或小组辅导，指导自学，不要用课外辅导代替课堂教学。

5、辅导时要全面，注意照顾其他学科，注意学生课业负担和健康。

(五)作业批改

1、教师批改作业要细心认真，字迹要清楚、工整、批改要适当。

2、各类作业除家庭作业外，要按要求次数全收全改。

3、各年级批阅次数见表一。

4、作业封面书写要统一，要保持干净、整齐。

(六)考试及成绩评定

1、考试命题：以大纲为准则，以课本为依据。期中、期末考试由学科教研组命题，教导处批准。

2、试卷的批改：平时检测试卷可由课任教师批改，期中、期末的统考，由学校组织采取教研组“流水”批改的方式。

3、学生成绩的评定：对学生学业成绩的评定，要力求做到客观、公正、准确，真实的反映学生卷面的水平、―般采用百分制的记分法。

考试管理制度

考试是相对完整的教学过程中最后一个步骤，是教学工作中一个不可缺少的组成部分。为了确保这一步骤的顺利进行，特制定如下考试管理制度：

1、考试成绩是学生、家长、教师共同关心的问题，因此对考试工作教师应本着对社会、对家长、对学校负责，严肃工作。

2、本校考试由教导处统一组织，监考人员由教导处统一安排，力求严肃、认真，本着客观、公正的原则。

3、本校考试阅卷，由教导处统一安排阅卷。阅卷教师评分要严格遵守评分标准，客观、公正地反映学生的学业成绩。不能凭主观印象评分;也不能凭教师个人爱好评分。

4、评分应引导学生重视提高运用知识的能力和独立思考的精神，要符合新课程改革的要求和精神。

5、考完后要教育学生正确对待分数，不要追求极端。考得好的要教育他们谦虚，更上一层楼;差的要帮助他们分析原因，尽量多鼓励，少批评。

6、学区统考按学区统考安排意见去做，带队、监考等工作要责任到人。重点注意学生安全，确保学区统考顺利进行。

7、每次考完，开好质量分析会，要教师认真分析教学得失的原因，提出改进教学的措施，以达到提高教学质量的目的。同时组织学生填写自己的试卷分析表，以便使学生对自己知识掌握情况一目了然，切实提高自己的学业成绩。

教职工考勤制度

l、凡因病、事、婚、产等原因，需请假者，必须履行请假手续，未经批准，不得擅自离开工作岗位，否则，按旷职论处。

2、教职工请假时间在半天以上要写假条由校长批准。三天以上按有关规定执行。

3、教师上课迟到或早退全学期累计在5次以上者按旷职一天论处。

4、教师上课迟到早退一次扣观金5元，旷课一节扣观金10元。旷职一天扣现金20元，一月内请事假超过三天者扣观金20元。

5、不经教导处批淮，私自换课或顶课，每节各扣双方每人现金5元。

6、班主任自习课无故不跟班者每次扣观金1元，学校安排的自习课辅导缺一节扣3元。

7、学校例会、年级组、教研组活动每旷一次扣观金2元。

8、教职工连续请假，不除节假日。

9、教职工结婚、分娩、丧事假，按国家有关规定准假，并向有关部门办理请假手续。

10、值周教师不坚守岗位履行职责者按旷职论处。

11、教职工必须坚持晚上住校，有事需离开必须办理请假手续。

12、准假后擅自超假者，按旷职论处。

13、教导处作好统计工作，每月向教职工公布考勤情况，并在当月工资中兑观罚金。

教师办公制度

一、每周一至周五的早7时至8时，晚7时至9时为办公时间。

二、在规定的办公时间内不迟到、不早退，有事请假。

三、在办公时间内只能备课、批阅作业，或进行业务学习、教学研究。

四、在办公时间内不准打扑克、下象棋、酗酒、不准会客。

五、把办公制度列入对教师的考勤、考核。

财产管理制度

1、学校的一切财产由总务处统一管理，每个人必须妥善保管，不得变公为私，丢失和无故损坏者要照价赔偿。

2、学校固定资产要登记造册，对教师宿舍、办公室和会议室及实验室等应用物品都要逐房登记，一式两份，每学期临放假前要进行如数清点，若有丢失者要照价赔偿。

3、公用物品均由有关人员在开校时向管理人员写借条领取使用，放假时如数归还。

4、学生桌凳在开校时由班上任以班实有人数与总务处办手续领取。放假时总务处清点验收，如丢失或损坏，由班主任负责赔偿。

5、教职工必须树立节约用电、用煤的观念，不得随意加大灯泡瓦数和私自增加其它电器设备。

6、教职工调出学校时，必须到总务处办清财产手续，方可办理调出手续。

微机室管理及上机制度

一、进入微机室后不得大声讲话，必须保持安静。

二、必须爱护机器，不得有任何破坏行为。

三、必须讲究卫生，不得在室内乱扔垃圾，不准在室内吃零食、抽烟等。

四、任课教师必须在上课前5分钟组织好学生，然后站好队有秩序地进入教室。否则，不得上课。

五、教师必须认真组织学生，不得有强占学生机器自己练习或将学生赶出教室的行为。

六、教师必须精心上课，认真辅导学生，不准让学生放任自流。

七、除管理人员外，其他师生不得在服务器或教师机上自行处理文档等，更不得擅自拆卸机器。

八、必须严格遵守操作规程，否则所有后果一律自负。

九、学生如果有故意损坏或因错误操作而导致机器出现故障者，必须严格追究教师责任。

安全管理制度

为了学校的财产不受损失，为了维持正常的教学秩序，提高教学质量，特制定如下制度：

一、值周人员要有良好的道德素质，高度的责任感和事业心，要有管理育人服务育人的思想，管好财、守好门、看好校。

二、值周人员要严格履行职责，做到按时开、锁门(晚8：00锁门，早6：00开门)，上课时间锁大门开小门，放学期间开大门， 师生出入大门，一律下车。

三、值周人员要对外来人员出入校门进行过问或登记，社会上的闲杂人员不得进入学校。

四、值周人员要经常对学生进行安全教育，确保学生生活、学习安全。

五、学校如有失盗，根据情节值周教师要负全部责任。

六、值周教师要严格遵守学校纪律，不得随意离开岗位，如有事，要向学校总务处请假后方可离工作岗位。

教师政治业务学习制度

1、本学期我校政治业务学习内容：重点学习邓--理论，江--“____”的重要理论，_“两个务必”和“_大”精神，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、“一纲四法”、《德育大纲》、《教师职业道德规范》等。

2、政治学习的时间为一周5小时，星期一晚组织集体学习两小时，其余三小时自学为主。

3、政治学习要有学习笔记，集体学习与个人自学相结合，一周不得少于600字。

4、每5周要写出学习心得一次，内容自定。

5、政治学习要三结合：;结合工作实际、结合自身道德修养、结合当前国内外形势。

6、业务学习每周不少于两小时，要有学习笔记，字数不少于400字，学习时间：除学校每周组织学习外，教师自定。

7、老教师本着教什么学什么的原则，并要学习新课程的教学方法。年轻教师除了学习新课程教学方法外，要写出新课改实验论文。

8、本制度要认真落实，期终学校组织检查考评。

爱护公物制度

1、不乱涂画乱刻墙壁、门窗、桌凳，不上桌踩凳，爱护花木，不攀折花草树枝。

2、排定的课桌凳不准任意调换搬动，不准上桌子、踩凳子，不准敲打桌面，不准摇曳丢拖。

3、门窗及时启闭，打开时勾好防风勾，关闭时要插销，严防桌凳丢失，玻璃损坏，对楼道内等不易安装的玻璃损坏要加倍赔偿。

4、要爱护实验仪器，教具设备，体育用具、设备和器材，防止损坏。

5、借用学校物品要及时归还，如丢失和无故弄坏，由丢失者和损坏者找回或赔偿。

6、清洁卫生用具要妥善保管，不得任意损坏，不乱拿别班的卫生用具，借用别班的卫生工具要及时归还。

7、人人都要爱护公共财物，对损坏桌凳、门窗、玻璃、卫生工具、体育设备、试验仪器的学生要进行教育和严肃处理，要责令其赔偿。对破坏公物严重的要责令赔偿，并给予纪律处分。破坏程度大，特别严重的责令赔偿。

图书借阅制度

1、本校教工每人可借阅文艺书二册，借期为一个月，期满如仍未看完可续借一次，为期半月。续借期满，应即归还。本校学生每人可借书二册，借期为二星期，期满后如未看完可以续借一次，为期一周。过期不办续借手续者，除追回图书外，予以批评教育。

2、有关业务参考书，教师每人每学期最多可借15册，职工每人二册，借期以一学期为限，第二学期仍需要者，应及时办理续借手续。

3、除上述规定之外的常用业务书刊和工具书等，可以教导处、教研组、总务处等为单位集体借书，确定专人负责保管，每学期核对一次。

4、教工借书必须填写借书证交图书室，还书时收回借书证。学生借书时按规定时间凭借书证向图书室借阅，还书时将借书证归还。

5、阅览室内陈列的杂志只能在阅览室内阅读，不得带出室外，也不借出。过了陈列期收回留存的杂志，可作为图书借阅。

6、各组、各处公家订阅的杂志，由各组、处指定专人负责保管，学期结束时交图书室管理保存。

7、外单位向图书室借阅图书，必须先经校长同意，出具写明归还日期和经手人借据，方可提书。

8、凡调离本校的人员(包括学生毕业、退学等)必须还清所借书刊，才能办理离校手续。

9、各人所借图书，必须妥善保管、如有涂污撕损和遗失者，需酌情赔偿。

教师课堂教学要求

(一)要按规定上好每节课。上课钟声停止，教师要走进教室，不早退、不拖堂。

(二)教师上课服装要整齐大方，精神要振作，不坐着上课除必要的组织教学外，不用教学内容外的活动侵占教学时间。

(三)讲课要目的明确，围绕中心，内容正确、条理清楚、抓住关键、突出重点，方法要符合学生的年龄特征，符合学生认识事物的规律，符合教学原则。

(四)教师的语言要有科学性、直观性、启发性。要做到概念准确、思维慎密、推理清晰、生动活泼、通俗风趣、循循善诱、严谨不苟，力求用普通话。不得体罚学生，更不得将学生逐出教室。

(五)课堂上教师要充分发挥主导作用，调动学生的积极性，记发诱导学生质疑问难。反对满堂灌、注入式。要加强双基教学，发展学生智力，培养自学能力和创新意识。

(六)要经常注意启发学生动脑筋，想问题，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。为此要精心设计提出的问题，让学生讨论自答，反对教师包办代替，阻碍学生的思维活动。

(七)课堂要有讲有练，部分作业要当堂完成，不要把作业全部挤到课外。

(八)板书既要注意少而精，又要注意系统完整。书写要有顺序，板面安排要科学、系统。书写规范工整，要写楷书字。

(九)要充分使用直观教具，引导学生从大量的感性认识中，逐步建立抽象概念，发展逻辑思维。特别要注意发挥字典、挂图级及各级教学仪器的作用。并积极创造条件，使用现代化的教学手段，以适应新的教学要求。

(十)要建立补课制度，凡教师因病因事耽误的课节，要作出计划，认真补上。

学生常规要求

学生常规是根据“学生守则”的要求而制定的每个学生行为的具体规范。是老师教育学生的依据之一。

1、学习：课前认真预习，课堂专心听讲，做好笔记。课后抓紧复习，独立思考，按时完成作业，及时归纳总结。作业要书写工整，考试要认真对待，不弄虚作假，养成良好的学习习惯。

2、上课：预备铃响，立即进入教室就座，准备上课。文具和课本、笔记本等摆放有序。课内不说闲话，不做与本课节无关的事。课堂发言要举手，不得大声喊叫，不得随意离开座位，有时需离开教室时，要经老师许可，上课迟到，要喊“报告”，待老师许可后，方可进入教室。

3、纪律：严格遵守作息制度，合理支配课余时间;学生在校内不准大声怪叫，不打口哨，严禁追逐打闹;在教室不准敲打桌凳，以免影响老师办公;中午放学自觉排队靠右边走，不得嘻闹;骑自行车出入校门自动下车;在公共场所要维护社会秩序，遵守交通规则，扶老携幼;不准谈恋爱。

4、卫生：教室要保护整洁，布置美观大方，窗台上要有盆花，墙壁上布置适当，有教育意义。做到“五净”(地面、门窗、黑板、桌凳、墙壁净)、“三齐”(桌凳、桌内、清扫工具摆放有序)。每天要“三扫”(课间、午、晚)、“四洒”(早、课间、午、晚);卫生区常清扫，做到“三无”(无纸屑、无痰迹、无杂物);经常保持个人卫生，勤洗衣服、常剪指甲、洗澡理发，男同学不留长发，发同学不烫发;不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物，不在墙壁上乱贴乱画;不吃零食，严禁吸烟酗酒。

5、衣着：学生要衣着整洁朴素，衣服上扣，不准胆胸露怀;帽子戴正，不穿怪服，不穿高跟鞋;做操不穿大衣、系围巾，体育课穿运动服、运动鞋，在教室不能只穿背心。

6、礼节：学生要举止端正，言行文明，不讲粗话，讲究礼节;上课师生互问“同学们好”、“老师好”。和老师谈话完毕要鞠躬(少先队员要行队礼)，对老师、来宾要尊敬。回答问题要起立。要虚心听从老师教导，不得轻慢顶撞，同行要让道，同车要让座。向老师问问题或交谈时，要称“×老师”，在校外遇见老师要打招呼，进办公室要喊报告，对同学要友爱，说话要和气，不得打骂和侮辱、对生理有缺陷的同学，态度诚恳热情，当别人给了方便或帮助时要说声“谢谢”，妨碍了别人或给别人添了麻烦，要主动讲“对不起”、“请原谅”学用商量的口气请求别人的帮助。见到来宾要礼貌、大方、不围观、不尾随。

7、集合：集合整队做到“快、静、齐”。一切行动听指挥，班长(或体育委员)要清点人数，依次就座，开会不讲话，不走动。

学生学习制度

1、课前要准备好学习用具，文具盒放在桌子左上角，书本放在课桌中间。

2、上课铃响后，要立即进入教室，安静、端正地坐在自己的座位上，教师进入教室时，班长(或值日生)喊“起立”，等教师走到讲桌前时，全体同学齐问“老师好”，师答“同学们好、请坐”，全班同学方可坐下。

3、教师开始讲课时，迟到的学生从后门进入教室，站在后面，经老师允许后，方可入座。老师询问迟到原因时，应如实说明情况。

4、上课必须坐端正，专心听讲，积极思考，不随意讲话，不离位，不看与本课无关的书报。保持课堂安静，预习自学、询问质疑、相互讨论时，要认真思考，积极发言。学生回答问题时要起立，站离座位，向老师发问时要先举右手，得到老师允许后，再起立发问。答问声音要使同学和老师都听得见，语音清晰，用普通话，答问完后，得到老师允许后方可坐下。

5、下课铃响后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，全体学生呼“老师再见”，教师还礼后(或教师允许后)，学生方可走出教室。

6、注意学习卫生。即眼睛离书一尺，指离笔尖一寸，胸离桌子一拳，坐姿端正。

7、上体育课时，要严肃认真，注意安全。口袋内不要装刀子或其他有碍活动的物品，不穿不适合体育活动的服装。

8、自习要保持安静，专心致志地学习，不得随意离位、讲话，更不准抄袭别人作业，不准高声喧哗和离开教室。

小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国**党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

幼儿园各种制度

幼儿日常行为规范

一、 尊敬国旗，升国旗时立正行注目礼。

二、 对人有礼貌，见到长辈、同伴要问好，学会使用礼貌用语。不说粗话，不插嘴，客人来时热情接待，出外作客不随意动别人的东西。

三、 爱父母，爱老师，尊敬长辈，学会让吃让座，不任意发脾气，乐意帮助他们做力所能及的事。

四、 和同学相亲相爱，共同游戏，乐意帮助有困难的同伴。

五、 早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，节约用水，会正确的使用餐具、毛巾、手帕和手纸。

六、 不吮咬手指，不挖鼻孔，勤剪指甲，勤理发，勤洗澡，保持手脸干净，衣服整洁。

七、 爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜，爱惜衣物，不挑食，上街时不随意要大人买东西。

八、 爱学习，爱提问，爱动手动脑，看书、握笔姿势正确，物品用后放回远处。

九、 爱劳动不懒惰，自己能做的事自己做，认真做好每件事。

十、 在公共场所不大声喊叫，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不乱扔果皮纸屑，不损坏别人的东西，拾到东西要上交。

幼儿园安全制度

一 、安全教育管理制度：

1、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，健全安全工作管理网络，建立安全工作责任制，明确分管、岗位人员的职责，保障师生员工的人身安全和幼儿园财产物品的安全。

2、每月一次进行全面性和针对性相结合的教职工安全教育，防止教职工出现麻痹思想，确保工作的顺利落实。

3、建立安全工作列会制度，各安全工作部门负责人交流汇报安全工作实施情况，明确安全职责，提高安全意识，

4、提高教职工突发事件应急处理的能力，定期开展主题性学习活动。

5、定每年三月第四周为“安全教育周”，并组织开展丰富多彩的主题活动，强化师生员工的安全意识。

6、将安全教育渗透与幼儿的一日活动之中，积极利用丰富多彩的主题活动向幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

7、充分利用家长学校、宣传窗、家园联系册定期向家长宣传安全教育的重要性。

二、用房安全制度：

1、园舍房屋结构检查实行常规检查与突击检查相结合(每学期依次常规检查、梅雨季节、台风季节突击检查)。

2、门窗、玻璃、扶手等易损部分随时检查，发现破损立即修复。

3、发现房屋结构隐患及时向上级有关部门报告，并请有关部门鉴定，及时采取相应有效措施。

4、逐年保养园舍、设施设备。

三、幼儿接送安全制度：

1、幼儿上学、放学必须由家长接送，以保校外幼儿的安全。

2、早上幼儿来园时，检查幼儿身上携带的物品，不准幼儿带危险品入园。

3、每天下午放学时，班级老师应将幼儿整队全部带出校门。

4、严禁幼儿陌生的人或未成年人接走孩子。

四、户外体育活动安全管理制度：

1、教师要根据幼儿的年龄特点和实际水平选择户外体育活动的具体项目。

2、活动前要认真检查幼儿的衣裤、鞋子、运动器械和运动场地，消除不安全隐患。

3、幼儿在活动中保教人员不得擅自离开幼儿，所有的幼儿都要在保教人员的视野中，教师要注视每一位幼儿的活动，并观察每一位幼儿的情绪，防止幼儿间发生冲突，造成相互推挤等现象。

4、活动前教师要交代清楚活动注意事项、动作要领、活动范围等事项。

六、教育教学活动安全管理：

1、 严格按照幼儿的一日作息制度开展各项活动，注意动静交替。

2、重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，引导幼儿学习认识安全标志，遵守交通规则，了解消防的重要性，掌握必要的逃生方法。

3、教育幼儿不玩电源、插座、插头、电线、火等危险品。

幼儿园卫生保健制度

1、 根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。

2、 做好疾病防治工作，儿童和工作人员入园前必须进行体格检查，建立健康档案，按要求定期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健康观察。

3、 配合卫生防疫部门，做好计划免疫工作。做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。

4、 建立健全室内外环境清扫制度，按要求对不同场所、物品进行清洁消毒。幼儿日常用品专人专用，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

5、 重视儿童体格锻炼，充分利用日光、空气、水等自然因素，开展户外活动。

6、 建立安全制度，加强安全检查，严防意外事故的发生。

7、 建立健全各种保健账册，规范填写、登记、统计，定期进行分析。

8、 建立多种形式的家长联系制度，定期向家长宣传卫生保健知识。

第9篇 幼儿园学校交通与消防安全专项教育实施方案制度

为进一步加强我校、幼儿园的交通与消防安全管理工作,增强在校学生的交通与消防安全意识,保障在校学生的人身安全,创建平安校园,根据上级指示,我校成立了交通与消防安全专项教育活动组织机构,并建立了完善的制度措施,切实开展学校交通与消防专项整治,特制订如下方案和工作制度。

一、工作目标

通过整治,使学校周边交通安全标志进一步规范,广大师生交通安全意识进一步增强,增强师生消防安全意识与应急措施,配备相应的消防器材,使学校周边环境进一步改善,确保我学校、幼儿园安全形势稳定有序。

二、组织机构

成立专项教育工作领导小组,组长:刘海安;副组长:赵跃申、江保善;成员:何申强、曹东浩、何书平、赵玉芬、江冰。

三、工作内容

重点检查学校周边交通安全标识,与相关部门协商完善校门口路边减速指示标志,完善幼儿园接送制度,制订严密的方案,认真落实。学校、幼儿园加强消防设备配备,整理学校、幼儿园现存不安全因素。

四、工作措施

1、全面排查、加强安检,切实整改学校周边交通安全隐患。

加强对学校、幼儿园门前及周边道路交通安全设施情况的排查梳理。对接送学生的家长进行安全教育,建立、健全学生接送制度,并逐一登记,确定责任人。

2、注重宣传,加强教育,提高学生及家长的交通安全意识。

学校要利用多种形式和活动对学生和家长进行面对面教育,有针对性地开展交通安全教育,自觉抵制各类交通违法行为,逐步养成良好的交通习惯,提高安全防范意识,维护自身交通安全。

3、加强教育,树立意识,有效开展学校交通与消防安全专项整治。

学校、幼儿园与相关责任人签订安全管理责任状,每周一次讲话,每天一次提醒,利用媒体形式,运用有力教材教育学生。领导小组定期排查、总结安全隐患,制订相应方案,不断努力,预防安全事故。

五、工作要求

1、高度重视,精心组织。各教职工要从服务学生、维护安全的大局出发,充分认识到加强交通与消防安全管理工作的重要性,进一步提高认识,集中时间、集中力量,狠抓各项措施落实,确保取得实效。

2、加强督导,推进工作。强化对整治工作的督导检查,及时发现和解决整治过程中遇到的问题,加大宣传力度,动员学校(园)师生和群众对交通安全管理进行监督,促使整治工作顺利推进。

第10篇 幼儿园文明学校创建工作管理制度

幼儿园文明学校创建工作管理制度

为把创建“文明学校”各项工作落到实处，使“文明学校”创建工作制度化、规范化，促进学校教育事业健康、持续、稳定发展，提高学校办学水平，把幼儿园建设成为精神文明的重要阵地，结合幼儿园实际，制定“文明学校”创建工作管理制度如下：

一、组织领导制度

（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。

（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。

（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。

二、分工负责制度

（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。

三、会议制度

（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。

（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。

四、检查督导考核制度

（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。

（二）强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。

（三）采取座谈会、问卷等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。

五、奖惩激励制度

（一）每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动，对成绩突出的教工给予奖励，提高广大教工创建积极性。

（二）创建文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。

（三）建立创建文明学校经费保障机制，保证给创建工作专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保创建文明学校工作有序开展。