图书室、阅览室制度汇编（3篇范文）

有哪些

图书室与阅览室是知识的殿堂，为确保其有序运作，制度的设立至关重要。这些制度通常包括：

1. 开放时间：明确图书馆的开放时段，以便读者规划访问时间。

2. 借阅规定：规定借书数量、期限及续借流程。

3. 阅览规则：如不得大声喧哗、禁止饮食等。

4. 资源保护：强调爱护图书，禁止涂抹、撕页等行为。

5. 电子设备使用：如有无线网络、电脑等设施的使用规定。

6. 个人物品管理：规定个人物品存放位置，防止丢失。

7. 知识产权尊重：严禁抄袭，鼓励合法引用。

内容是什么

图书室与阅览室的制度内容旨在维护公共秩序，确保资源公平利用。例如，借阅规定旨在避免资源过度集中，让每个人都有机会接触书籍；而阅览规则则创造一个安静、专注的学习环境。资源保护制度是为了保持图书的完好，延长使用寿命。电子设备使用规定则是为了平衡技术便利与公共网络资源的公平分配。个人物品管理制度防止空间被占用，保持环境整洁。尊重知识产权的条款提醒读者遵守学术道德，培养良好的学术习惯。

规范

执行这些制度时，应秉持公正公平原则，对所有读者一视同仁。管理员需定期巡查，及时纠正违规行为，并提供清晰的指引。制度的更新与完善也应随着时代发展和技术进步，如增设电子资源管理规定，适应数字化阅读趋势。定期评估制度的效果，确保其符合实际需求。

重要性

图书室与阅览室制度的严格实施，不仅保障了学习和研究的顺利进行，也是培养公众文明素养的重要途径。它塑造了一个尊重知识、遵守规则的社区氛围，对于个人成长和社会进步具有深远影响。一个良好运行的图书室制度，就像一座城市的脉络，无声地输送着智慧的血液，滋养着每一个求知的心灵。

图书室、阅览室制度范文

第1篇 图书室、阅览室制度

1、图书室、阅览室工作必须贯彻国家教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面教育,指导学生课外阅读,促进学生德、智、体全面发展,积极为师生提供情报资料和教学参考资料。

2、学校应根据自己实际,结合形势,制定图书资料选购标准,复本量及剔旧原因。

3、图书资料应兼顾学生、教师向不同需求及国家教委、省教育部门评审推荐的图书、书刊进行征购。

4、图书室应建立书刊总括登录和个别登录两种帐目,有保存价值的期刊要装订成册,并进行财产登记。

5、所购图书应按《中国法》儿童图书馆、中小学古书观版进行分类。

6、图书著录应按《普通中文图书标准著录法》进行。

7、学校图书室应按照国家标准设卡片目录,分别设置公务目录(书名目录)、

读音目录(分类目录)和排架目录(分类目录)。

8、建立健全书刊外借、阅览、损失赔偿等规章制度及管理人员职责。

9、图书室应做到防潮、防腐、防蛀、防光、防火、防盗等六防工作,并配置相应的设施。

10、采取多种形式对教师和学生开展外借、月浪、推荐新书等服务工作、有条件的学校可以开设阅览指导课。

11、图书室、阅览室工作人员工作变动,要认真办理移交手续,经三方(校领导、接受人、移交人)签字后,才算移交完毕。

第2篇 图书室制度范本

一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。

二、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

三、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。

四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。

七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

第3篇 图书室制度

吉首一小图书室管理制度

1、本图书室开放时间:周一至周五。图书室服务对象为全体在校师生。

2、在未办理借书手续前,本室内图书不得擅自带出。

3、如阅读课需借出本图书时,请任课老师与图书室负责老师做好借还的登记手续。

4、请爱护图书资料,书要轻取轻放。已取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置,不要有散乱的现象。

7、读者应爱护室内公共财物,损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。

8、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。读者在图书内应保持安静及环境卫生整洁。

8、图书室对新到书刊资料应及时验收登记,分类编目,尽快流通,定期通报本校师生。

9、图书室对新到书刊资料应及时验收登记,分类编目,尽快流通,定期通报本校师生。

10、新生入学后,请班主任老师先行进行图书室使用教育,然后才能使用本室内图书。