幼儿园精神文明建设检查督导制度汇编（5篇范文）

有哪些

幼儿园精神文明建设检查督导制度主要包括以下几个方面：

1. 环境文化建设：涵盖园所环境布置、教室装饰、公共区域的教育性展示，以及绿化美化工作。

2. 教师职业道德：强调教师的行为规范，如尊重幼儿、公正对待每一个孩子、保持专业素养等。

3. 幼儿行为引导：培养孩子们的良好习惯，如礼貌待人、爱护公物、遵守规则等。

4. 家园共育：促进家长与幼儿园的沟通，共同参与孩子的教育，形成良好的教育合力。

5. 活动组织：举办各类文化活动，如故事会、节日庆典，提升孩子们的文化素养。

内容是什么

检查督导内容应涵盖以下几个环节：

1. 环境观察：评估园所环境是否温馨舒适，教育元素是否丰富，是否有利于幼儿的成长。

2. 教师评估：考察教师的言行举止，看其是否符合职业道德标准，能否以身作则影响孩子。

3. 幼儿行为观察：观察孩子们的行为表现，评估幼儿园的教育效果，如团队合作、自我管理能力等。

4. 家园互动：查看家园联系记录，了解家长满意度，看是否有效建立了家园沟通桥梁。

5. 活动质量：评估活动的策划与执行，看是否达到寓教于乐的目的，能否提升幼儿的综合素质。

规范

1. 定期检查：制定明确的检查周期，如每学期一次全面督导，每月一次专项检查。

2. 量化标准：设立明确的评分标准，确保评价的公正性和客观性。

3. 反馈机制：对检查结果进行详细记录，并及时向幼儿园反馈，提出改进建议。

4. 追踪改进：对发现问题的幼儿园进行追踪，确保问题得到解决并持续改进。

5. 培训提升：针对教师职业道德和家园共育等方面，定期开展培训，提高相关人员的专业能力。

重要性

幼儿园精神文明建设检查督导制度至关重要，它不仅能够保证幼儿在健康、积极的环境中成长，而且有助于提升教师的专业素质，增强家园之间的信任与合作。通过规范化的检查督导，可以及时发现并纠正存在的问题，推动幼儿园的整体发展，为孩子们构建一个充满爱与智慧的成长空间。

幼儿园精神文明建设检查督导制度范文

第1篇 幼儿园精神文明建设检查督导制度

幼儿园精神文明建设检查督导制度

一、每半年一次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。

二、强化社会监督，聘请群众代表、人大代表、政协委员和新闻记者作为社会监督员，对精神文明建设实施全面监督。

三、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施，接受群众监督；采取调查问卷、一封信等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。

四、领导班子成员分工包靠重点活动，对精神文明建设进行督导督查督办。

第2篇 幼儿园精神文明建设会议制度

幼儿园精神文明建设会议制度

一、每季度召开一次精神文明建设领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。

二、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行全面部署，动员全体人员以饱满的热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。

三、精神文明建设工作的检查、调度及情况交流会议每年至少召开二到三次，对重大工作的落实情况，应及时进行检查、调度、通报、交流，不断加压促动，确保工作取得实效。

四、开好精神文明建设表彰大会，对年度工作进行全面总结，对先进典型进行表彰奖励。

第3篇 幼儿园精神文明建设组织领导制度

幼儿园精神文明建设组织领导制度

一、建立起党组统一领导、一把手亲自抓、分管负责人具体抓、齐抓共管的领导体制。

二、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到股室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

三、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

四、建立精神文明办公室，配备政治强、业务精、作风硬的专职工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能。

五、建立精神文明建设保障机制，落实精神文明教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。

第4篇 幼儿园精神文明建设分工负责制度

幼儿园精神文明建设分工负责制度

一、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

二、局主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

三、文明办是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。

四、工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众性精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导精神文明建设的共建任务。

第5篇 幼儿园精神文明建设奖惩激励制度

幼儿园精神文明建设奖惩激励制度

一、按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的给予表彰奖励；对成效不明显的，并予以通报批评。

二、精神文明建设工作与政绩考核、职级提升和奖金挂钩，奖优罚劣、优胜劣汰。

三、按照上级规定，对文明市民，在给予精神鼓励和物质奖励的同时，在生产生活等方面给予优先支持、优惠照顾。

四、对精神文明建设中涌现出的先进典型，利用新闻媒体进行大张旗鼓的宣传报道。