家长学校教科研工作制度汇编（20篇范文）

内容包括哪些

家长学校教科研工作制度主要涵盖以下几个方面：

1. 家长参与机制：建立家长参与教学活动和决策的途径，确保家长能有效参与到孩子的教育过程中。

2. 教科研项目规划：制定年度或长期的教科研计划，明确研究目标和实施步骤。

3. 信息共享平台：建立信息交流平台，定期发布教科研成果，促进家校沟通。

4. 培训与发展：为家长提供教育理念和方法的培训，提升家长的教育能力。

5. 评估与反馈：对教科研项目的执行效果进行评估，收集家长和教师的反馈，持续改进。

流程

1. 制定制度：由学校管理层和教育专家共同参与，依据教育法规和实践经验制定教科研工作制度。

2. 宣传与解读：通过家长会、公告等方式向家长介绍制度内容，确保理解一致。

3. 实施项目：按照规划开展教科研项目，家长参与其中，提供实践支持。

4. 监控与调整：定期检查项目进展，根据实际情况调整计划。

5. 反馈与评价：收集家长和教师的反馈，进行效果评估，为后续改进提供依据。

重要性和意义

家长学校教科研工作制度的建立，对于提升教育质量具有深远影响：

1. 家庭与学校的紧密合作：增强了家校间的沟通，使教育不再是单方面的责任，而是共同参与的过程。

2. 提升教育效果：家长的参与有助于学生个性化需求的满足，提高教学质量。

3. 持续改进：通过反馈和评估，能够不断优化教育策略，适应教育环境的变化。

4. 资源整合：家长的资源和智慧得以融入教育，丰富了教育资源，推动教育创新。

该制度的实施，旨在构建一个开放、协作的教育环境，让每一个孩子都能在家长和学校的共同关爱下健康成长。

家长学校教科研工作制度范文

第1篇 家长学校教科研工作制度

1、在校长领导下,学校成立教科研领导小组 ,全面负责家长学校教育科学研究工作。

2、教科研领导小组负责制订家长学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作,定期进行检查,每学期作出总结。

3、教科研领导小组要定期召开教科研工作会议,密切配合当前的家庭教育教学工作,以研究促教育教学,在教育教学中搞研究。

4、教科研领导小组负责管理家长学校科研课题的申报、立项、科研课题的实施,中期评估及结题工作,对教科研课题的实施进行全程监控和指导,不断总结教科研实践的经验和教训,提高家庭教育的教科研水平,推动家长学校教学质量的全面提高。

5、教科研领导小组负责教科研竞赛活动,组织教师或家长参加科研论文的竞赛与评比,以及其他教科研活动。

6、要求每位教师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、经验总结或教科研课题实验报告。

7、定期组织家庭教育教学理论学习、对教师进行家庭教育教科研工作培训,定期推荐或印发教科研学习材料,检查教师的学习笔记。

8、家长学校教科研领导小组负责全校家庭教育教科研成果的登记、评定,并给以一定的物质奖励。

第2篇 社会家长与学校安全制度

社会、家长与学校安全工作制度

1、 学校要经常与社会(居委会、派出所、法院等)取得联系,互通情况。

2、 定期邀请派出所干警到校实行法制讲座,向全体师生传授法律知识,增强法律意识,防止在校学生犯罪,加强对违法乱纪的学生的共同教育。

3、 加强家长在学校安全工作中担任的角色,包括告知学生上学放学的接送要求等以使学生家长在教育过程中发挥更重要的作用。家长应在学校安全工作中承担义务。

4、 家长在学校安全工作中要求

(1) 学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,对学生进行安全教育、管理和保护;

(2) 对学生在生活中的异常现象要及时向学校的教师或者相关领导反映,并积极进行解决;

⑶ 对学校要求家长参加的诸如家长会各种活动要积极参加,并协助老师完成相应的活动;

(4) 对特殊时期,学校实行的特殊政策,家长应积极配合学校完成相应的活动;

(5) 对学生在学校中发生意外事故,要配合学校及相关部门进行种种救治及善后处理事宜;

(6) 在学生伤害事故的处理中,任何人不得侮辱、殴打教职员,不得侵占、破坏学校房屋、设施和设备,不得扰乱学校正常教育教学秩序。

(7) 学校可通过各式各样的方法,让家长定期或按需要参与子女的教育过程,学校应邀请家长代表参加家长委员会或校务委员会工作。

第3篇 某中学家长学校家访表彰制度

中学家长学校家访表彰制度

家访制度

1、每位教师每周至少家访一次,每月至少四次,每学期累计不得少于16人次。

2、家访时,认真填写家访表,写清家访时间、受家访学生和家长姓名、家访目的、家访形式和家反馈意见。

3、跟班教师与本班班主任一同进行家访。

4、遇到特殊情况,教师必须立即进行家访。

5、在家访过程中及时了解家长及学生的需求,尽可能为广大家长解决一些力所能及的问题。

第4篇 衡阳市八中家长学校工作制度

一、教师授课制度：

1、建立授课教师备课制度。每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交学生处存档。

2、每次开课要有的放矢、有主题。讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作。做到有理论、有实践，能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家庭教育的重要性；家庭教育经验介绍；家庭教育方法；《家长教育行为规范》；专家谈家庭教育；家长应具备的素质；形势教育；家庭教育误区种种等。

3、做到家庭、学校互通信息，形成教育合力，达到共同育人的目的。

4、可根据不同情况采用不同方式进行授课。

二、意见反馈制度：

学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

三、家长会制度：

1、每学期召开一次家长会，时间约选在期中考试后。

2、家长会由学生处统一组织召开，由年级部具体组织落实。

3、家长会前，各班主任要备好课，做好课件，准备好家长会上的发言提纲，要向家长全面介绍班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，

4、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

5、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

6、家长出席率应达90%以上。

7、黑板要布置好欢迎词。

8、各年级部、各班要搞好家长会接待工作。

四、教材内容要求:

1、必须把思想品德教育放在突出的位置。

教材强调在人类进入知识经济时代要求培养的人才，具有正确的世界观、人生观和价值观，成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。该书用大量篇幅阐述了“成人”和“成才”的关系，引导学长在教育孩子时，注意把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育渗透在各个章节，提醒家长重视对学生开展社会实践教育，并结合当前青少年犯罪的情况分析和典型案例，使广大家长了解当前社会治安形势，预防和减少青少年违法犯罪。

2、既要注意教材的科学性、系统性，又要把握其针对性和实效性。

书中既有家长观念和认识的原则指导，又有教育知识和方法的具体介绍。各册教材分别介绍了不同年龄和学龄段青少年的心理和生理特点，十分清晰、透彻地介绍了家庭教育的基本知识。书中还贯彻了一些跟上时代发展的新观念，如保护儿童权利、尊重孩子、培养儿童自信心、提倡家长和孩子一起游戏等等。教材定位在初中以上文化程度的家长，因而选用大量生动感人的故事，深入浅出、循循善诱，帮助家长突出重围、走出误区。

3、正确地处理智力因素和非智力因素的关系。

这对当前一部分家长“重智轻德”的倾向，是一个很重要的警示。家庭教育要重视孩子的智力因素，学好科学文化知识，但从家庭教育的重点是开展对孩子非智力因素的培养，从小培养孩子学会学习，学会做人，学会交往，使学生家长充分认识孩子在兴趣、情绪、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要的作用。在教材编写上，运用独到创意地将“休闲”、“信息”、“犯罪”问题，独立成章，编入教材内容，具有较强的时代气息，完全符合素质教育的基本要求。

4、强调家长的表率作用。

家庭是人的终生教育场所，也是孩子的第一所学校，家长是儿童的第一任教师。社会实践表明：成功者的背后，必定有一个良好的家庭环境和教育影响；失败者也往往打上不良家庭教育的烙印。因此，父母的自律和身教，对青少年健康成长具有重大的潜移默化的影响作用。该书以相当多的文字，对家长的身教和言传提出较高的要求，启示广大家长坚持不懈地规范自己言行，做一个合格的家长。

五、教学中应重视的问题：

1、理论与实践相结合。家长学校不能从理论地机械灌输，而是要在学员把握应知应会的基本理论后，去结合实际、深入实践解决家庭教育中的矛盾和问题。应该注意总结成功家教的范例，从理论上加以点拨，用以自己教育自己。

2、集中与分散结合。家长学校应充分考虑家长的实际情况，分别对待，要根据居住情况和行业特点，灵活施教，可以分班教学，也可全年级家长集中教学。

3、教学与活动相结合。家长学校集中上课不能次数太多，时间不要太长，应采取讲课与讨论结合的方法。除课堂教学外，应多搞一些活动，如一些地方举办家长报告团活动、家长联谊会、专题研讨会、心理咨询等都是可以效仿的办法。

4、普及与提高相结合。面向世纪的家庭教育，首要任务是大面积地推动家长学校建设，用几年时间，力争使科学的家教知识和方法进入千家万户，使广大学生家长得到实惠。与此同时，建立专家研究会和优秀家长研讨班，从理论与实际的结合上，进一步提高家教理论水平，促进家庭教育事业的深入发展。

第5篇 实小家长学校信息反馈制度

桥堰实小家长学校信息反馈制度

1、学校设立意见、建议箱、欢迎家长提出不同的意见和建议，及时采纳正确意见和合理化建议。

2、反馈形式

家长：

（1）将信息通过书面形式，投入意见、建议箱。

（2）直接到学校口头或书面及利用网络通讯根据告知领导或有关人员。

学校：

（1）召开家长会。

（2）用家教联系卡形式告知家长。

（3）家访。

（4）口头交流，利用通讯工具交流。

（5）对重大事情解决，充分利用家长委员会集体力量。

1、对家长提出的有关意见、建议，必须在一周内给予答复。

2、做好有关信息交流及处理办法的书面记录。

第6篇 中小学校家长委员会工作制度-4

中小学校家长委员会工作制度(4)

一、家长委员会的主要任务是:

(一)帮助家长了解学校的工作计划和要求,协助学校的工作。

(二)协助学校组织交流家庭教育的经验。

二、家长委员会的人选:

家长委员会的人选在各班推选家长代表的基础上建立,家长委员会的成员应热心、关心学校工作,在教育子女方面能起表率作用,在家长中有一定的威信和影响,有一定的组织能力和活动能力,有一定的业余时间。家长委员会设立会长、副会长若干人。

三、家长委员会的作用:

积极参与学校的民主管理,在促进学校质量提高,在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。

四、家长委员会的具体工作:

(一)定期听取学校领导对学校工作计划、工作情况的介绍,学期结束听取学校工作总结汇报。

(二)对学校各项工作提出建设性意见。

(三)广泛听取家长对学校教学工作、教师师德、学校后勤等方面的意见,并及时与学校联系,交换意见。

(四)参与或主持学校的大活动。

(五)为改善学校的办学条件出谋划策,提供条件。

(六)参加或召开家长会、家长代表会,协助学校举办家长学校或进行家庭教育讲座。

(七)组织交流和推广家庭教育先进经验。

(八)组织专题学习讨论,对家长在家庭教育中带有共性的总是开展研究,统一思想,提高认识。

(九)开展评优家长活动,督促家长履行家长义务,提高自身素质,为孩子做出榜样。

五、家长委员会成员每年九月略作调整。

第7篇 某中心小学家长学校各项规章制度

中心小学家长学校各项规章制度

(一)校长职责

1、认真贯彻《_中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《中小学心理健康教育指导纲要》。

2、负责制定家长学校的各项规章制度并认真督促、检查。

3、负责审核,确定教学计划、内容、方法并协调各项工作,保障教学工作顺利进行。

4、负责督促、检查教育教学活动。

5、成立家长理事会了解授课情况,听取办学建议和要求。

6、负责审核年度的检查、考核、评比工作。

(二)、教务主任职责

1、负责编制教学计划、教学内容、方法、安排授课时间。

2、负责各项教学、教研活动。

3、负责学员的登记、注册及日常管理。

4、及时收集、听取教师、学员的建议和要求。

(三)、教师职责

1、指定教学教案,认真按计划备课。

2、负责学员的点名、考勤工作。

3、认真组织教学,上好每一堂课,并布置作业、检查笔记。

4、及时编制函授教材、认真办好函授教育。

5、及时收集、听取家长建议,并向上及时反映。

6、负责让家长参与学校的教育活动。

7、负责组织好课堂考试及优秀学员的评比工作。

二、制度

(一)教师备课制度

1、根据《_中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主,参阅其他资料。

2、备课时应有针对性、可行性,有完整的备课记录。

3、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当。

4、合理安排备课时间,不能同幼儿教育时间冲突。

5、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。

6、积极编制家教宣传材料,及时更换家长园地等宣传栏。

(二)学员登记制度及守则

1、凡我校家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定。

2、每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假。

3、应遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。

4、爱护园内公物,不得损坏园内物品。

5、上课认真听讲,积极参加园内各项教学活动。

(三)考核奖惩制度

1、教师应按计划认真教学活动,积极做好家园联系.

2、教师认真按时整理好教学活动、家园联系活动的资料,并及时归档.

3、对教师工作成绩优秀的,每年适当奖励。

4、学员出勤率低于90%,成绩低于90分,不得参加优秀学员评比。

(四)家访制度

1、家访工作应同学校教育组合起来,及时沟通家园之间的联系,共同教育好学生。

2、家访工作每学期对每位学生进行一次,另外遇到特殊情况的,还需进行随机家访。

3、家访要认真准备,对幼儿有客观的分析。家访应有目的性,通过家访要解决具体问题。

4、家访工作应有记录,尤其是特殊学生、特殊事件的家访。

(五)信息反馈制度

1、每次授课后,教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。

2、认真做好家园联系栏的信息交流工作,并有资料记录。

3、学员们要积极配合,将自己的想法及时反映给教师们,从而促进相互的交流。

(六)优秀学员评比制度

1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》,每年出勤率达90%以上,考试成绩为90分以上者。

2、积极参与学校组织的各项家园活动,配合支持学校的各项教育活动。

3、家庭教育有起色。

4、个人申请,学校推荐,家长评选票数最高,可评为优秀学员。

5、每学年中,每个年级组各评一名优秀学员。

(七)档案管理制度

1、各项活动都要建立相应的资料,注意收集、整理和保存。

2、每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。

3、家长学校资料要单独立卷。

第8篇 家长学校教科研制度

1、在校长领导下，学校成立教科研领导小组，全面负责家长学校教育科学研究工作。

2、教科研领导小组负责制订家长学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。

3、教科研领导小组要定期召开教科研工作会议，密切配合当前的家庭教育教学工作，以研究促教育教学，在教育教学中搞研究。

4、教科研领导小组负责管理家长学校科研课题的申报、立项、科研课题的实施，中期评估及结题工作，对教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的经验和教训，提高家庭教育的教科研水平，推动家长学校教学质量的全面提高。

5、教科研领导小组负责教科研竞赛活动，组织教师或家长参加科研论文的竞赛与评比，以及其他教科研活动。

6、要求每位教师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、经验总结或教科研课题实验报告。

7、定期组织家庭教育教学理论学习、对教师进行家庭教育教科研工作培训，定期推荐或印发教科研学习材料，检查教师的学习笔记。

8、家长学校教科研领导小组负责全校家庭教育教科研成果的登记、评定，并给以一定的物质奖励。

第9篇 沂山小学家长学校工作制度

一、为提高广大家长对家庭教育重要意义的认识，普及基本的教育心理学基础知识，指导家教方法，探讨家教艺术，根据临沂市家庭教育指导中心有关家庭教育的文件指示精神及临沭县家教指导中心的要求，特举办家长学校。家长学校校长由学校校长兼任，教师由学校班主任、辅导员或聘请校外人员担任。

二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。

三、家长学校要做到：有组织机构、有电教设备、有教室、有牌子、有教师、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结、有档案。

四、定期开设课程，开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予答复解决。

五、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏，开通“校长信箱”，给家长一个交流、反馈的空间。

六、教师根据学生实际情况对学生进行家访，了解学生在家各方面的表现，认真做好家访记录。

七、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结，做好存档。

第10篇 某中学家长学校学员考勤制度

中学家长学校学员考勤制度

1、学校领导对家长学校加强管理,建立考勤制度,对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。

2、每位家长学校的学员,应严格遵守学校纪律,在规定时间内填写好考勤表。

3、如有缺勤者,须事先向班主任老师或学校领导请假,遇到特殊情况,实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。

第11篇 育英学校与社区及家长联系制度

英育学校与社区及家长联系制度

现代社会的教育已不再是学校单方面的责任，而应该由学校、社会及家庭共同担起教育学生的责任，只有三方面有机结合起来，加强联系才能培育出合格的人才，为此，特制定本制度：

一、学校与社区（学校所在的行政辖区）的联系制度。

1、由当地派出所警官担任学校法制副校长，定期为学生进行法制讲座。

2、由当地派出所在学校设立执勤室，并在开学、放假等学生群集来校或回家时派民警到校帮助值班。

3、由当地政府牵头，配合学校定期对学校周边的录相厅、电游室、网吧等进行清理整顿。

4、学校将在海军基地、正泰企业、天骄笔业定为德育基地，长期对学生进行爱国、劳动等教育。

5、学校定期接收周边社区的信息反溃，及时规范学生的行为。

6、学校定期请社会上的成功人士到学校进行讲座，对学生起到榜样作用。

二、学校与家长的联系制度。

1、每期由学校写一封致家长的公开信，向家长阐明学校本期的举措，在教育学生方面求得家长的配合。

2、成立学校家长委员会，每期召开联系会，商讨学校各项重大决议。

3、班主任每学期至少跟每位学生家长联系一次。

4、当学生在学校某方面取得成绩时，班主任应与家长联系，让家长分享子女成功的喜悦。

5、当学生在校严重违纪时，班主任应与家长联系，让家长和老师一道来教育和帮助学生。

6、在每年的暑假和寒假期间，由班主任与科任教师一道有针对性地对学生进行家访，家访面应达本班学生的80%。

7、学校设立接待室，直接接待来访家长。

8、学校每期将学生的综合评定成绩和学期评语以素质报告单送给家长，并让家长签署意见后带回。

英育学校

第12篇 学校管理-实验小学社区家长联系制度

市实验小学社区家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。

一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要讲老师布置的作业和其他要求登记好

三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长办好“家庭教育辅导小组”（假日小队），搞好家庭教育与社区教育。

第13篇 家长学校管理制度

家长学校管理制度

一、家长学校组织管理

1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成。家长委员会人员有适当分工。

2、家长委员会每学期召开三次会议，学习有关文件，制定家长学校工作计划 及科研课题。

3、充分利用幼儿家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。

5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

二、家长学校教学管理

1、 家长学校教师：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。

2、 以《家长学校教学大纲》为依据，为家长配备必要读物，充分利用园刊宣传作用，在幼儿园网站开通家长学校，对家长进行专题系列讲座。

3、 家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加幼儿园、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流、网上问答等）。

4、 建立教学档案。

三、 家长学校的考勤制度

1、 要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补课。每次由班主任在开会前负责统计考勤，考勤记录到期末交园家教组长处。

2、 学年缺勤2次者不能结业。

四、 家长学校考核制度

1、 每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。

2、 体会合格者发结业证书。

五、 家长学校表彰制度

根据家长的出勤、体会及家长在教育孩子方面的做法，评出优秀学员或好家长，给予表彰，向家长发贺卡。

第14篇 衡阳市八中家长学校考核制度

一、考勤制度：

制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》：

1、准时到校上课，不迟到、早退。

2、有事请假，不无故缺席。

3、专心听讲，不开小差。

4、认真考试，不随便缺考。

二、学生对家长满意率测评制度：

每学期测评一次，结业时汇总。

三、考试制度：

对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况：

1、内容：根据学习内容，综合出卷。

2、形式：开卷与闭卷结合。

3、成绩：满分100分。

四、评先表彰制度：

制订《优秀家长评选条件》，每学年评选一次优秀家长，评出的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名字或现场举行表彰。

1、优秀家长条件：

⑴对我校家长学校有较高认识，并大力支持学校工作。

⑵积极参加学习，认真上好各课；

⑶自觉遵守作息制度，组织纪律性强；

⑷虚心、好学、投入，热情高；

⑸考试成绩优秀。

⑹家庭教育经验较丰富；

⑺认真撰写心得体会、总结论文等

⑻家教成功，子女表现突出。

2、评比方法：

⑴各次测试成绩、满意率测评结果、出勤率综合评定。

⑵学校领导审定。

第15篇 一小家长学校工作制度

州郴一小家长学校工作制度

一、领导机构

家长学校校长：

家长学校副校长：

教导主任：

授课教师：应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任、年级组长

二、家长学校委员会工作制度

1、家长学校委员会设主任一人，副主任三人，委员若干人；是由全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。

2、热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求，加强家校教育的同步发展。

3、家长委员会每学期召开会议1--2次，听取学校工作汇报，向学校反映各种信息，研究委员会工作。

4、学习教育心理理论，传授家庭教育基础知识、教育经验；商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。

5、参加学校组织的有关教育教学活动（如听课、评课等），从各方面关心和支持学校建设。

6、家长委员会原则上一学年作一次调整。

7、各班级成立家长学校班委会，设主任二名，委员若干。

三、家长学校教员备课制度

1、根据家长学校教学大纲要求，进行认真备课。以《走进新课程与子女同行》等家教材料为主，参阅其他资料，编制家校教学的校本教材。

2、上课前认真搜集资料，备好课。备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

3、备课内容要详细，具有一定的系统性、层次性，内容选择要恰当。

4、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果反思等项目。

5、做好参训家长的考勤记载。

四、家长学校学员登记制度及守则

1、家长学校学员指各班学生家长，自愿遵守家长学校有关规定。每次参加家长学校活动，主动签到。

2、每位学员应准时参加学习，认真听课，，认真完成思考题。不得旷课，有特殊情况须请假。

3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。

4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。

5、积极参加校内各项教学活动。

6、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。

7、及时反馈有关学习、家教信息。

五、家长学校学员学习制度

1、积极参加家长学校的授课学习，不无故缺席，不迟到、不早退；有特殊情况须请假。

2、 认真听课，认真做笔记，认真完成思考题，按期、按时完成学习任务。

3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。

4、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。

5、及时反馈有关学习、家教信息。可与授课教师商讨，研究教育手段、方法的相关问题

6、学习形式实行自学为主，辅导为辅。必须理论联系实际，在实践的过程中不断总结、不断改进，努力提高家庭教育水平。

7、自愿购买家教课本、学习资料。

8、学年末，参加统一测试，写好学习体会。

六、家长学校学员考评制度

1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范家长、好家长、合格家长、不合格家长四个层次。

2、根据家长学员出勤、学习成绩、教育孩子情况等内容进行考评。

3、评出模范家长必须有成形的经验材料，符合模范家长条件。学校设光荣榜并给予适当物质奖励。优秀家长在全校给予通报表扬。

4、对不合格家长，学校组织个别培训。

5、家校学员考评情况建立档案，考评结果通知家长单位或社区。

七、家长学校家长会制度

1、每学期召开一次家长会，时间约选在开学初第一个月或期中考试后。

2、家长会由教务处和政教处统一组织召开，由年级组具体组织落实。

3、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，要向家长全面介绍。

4、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

5、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

6、家长出席率应达90%以上。

7、黑板要布置好欢迎词。

8、各年级、各班要搞好家长会接待工作。

八、家长学校授课方式和授课内容

1、一、二年级每期授课2次，每次两课时；

2、三-六年级每学期正常授课1次，每次授课2课时。

3、授课采取培训、辅导、座谈等方式进行。

4、授课内容根据不同时期，不同年级而不同，具体由政教处、年级组协商而定，由政教处具体组织实施。

5、每次授课以年级组为单位，一般不跨组进行。

6、年级组负责召集学生家长，政教处负责安排其它事宜。

九、家长学校相关要求：

1、 每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交政教处存档。

2、每次开课要有的放矢、有主题。

3、讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作做到有理论、有实践、能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家教的重要性；家教经验介绍；家教方法；《家长教育行为规范》；专家谈家教；家长应具备的素质；形势教 育；家教误区种种等。

4、要达到家庭、学校互通信息，共同育人的目的。

5、可根据不同情况采用不同方式进行授课。

十、家长学校纪律制度：

1、准时到校上课，不迟到、早退。

2、有事请假，不无故缺席。

3、专心听讲，不开小差。

4、认真考试，不随便缺考。

十一、家长学校评比制度：

1、 优秀学员条件：

⑴积极参加学习，认真上好各课；

⑵自觉遵守作息制度，组织纪律性强；

⑶虚心、好学、投入，热情高；

⑷考试成绩优秀。

2、好家长条件：

优秀学员条件加下面两条。

⑴家庭教育经验较丰富；

⑵家教成功，子女表现突出。

3、评比方法：

⑴学员互评、推荐。

⑵学校领导审定。

十二、家长学校档案管理制度

1、各项活动都要有相应的资料，注意收集、整理和保存。

2、每年定期将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。

第16篇 家长参与学校管理评价制度范例

家长参与学校管理评价制度

学校的发展需要社会各界的支持,其中更离不开家长的配合。为加强家校合作,开放办学,调动一切积极因素参与学校管理,形成学校、社会、家庭育人的合力,培养合格人才,提高办学质量,为此,特制定本制度。

一、坚持家校沟通与合作,让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境;深入推进素质教育,促进学生的全面发展。

二、新学期开始成立学校家长委员会,学生和家长将参与对教师和学校的评价,其结果将成为老师考核的重要依据。把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”,增进家长和社会对学校的了解。由学生家长中热心教育事业,有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会,参与学校管理。

三、大力推行家长委员会制度,让家长真正成为学校管理的参与者,学校日常管理和重大

事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议,而且要授予家长委员会参与决策的权利。

四、每学年组织两次家长会,听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍,就学校发展中的重要问题进行研究,为学校的发展献计献策。

五、家长代表、家长委员会委员任期一般为三年,每学年适当改选,可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长,其家长代表、委员会委员身份自动取消;主任委员子女在其任期内离校时,需提前两周提出辞呈,由常务委员会推选一名副主任委员代任,主持常务工作。

六、家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长,与学校紧密协作,在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面,积极为学校和学生办实事、办好事,切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难,为学校的发展创造良好的外部环境

第17篇 小学家长学校家校联系制度

红正小学家长学校家校联系制度

家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：

1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。

2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。

第18篇 家长学校评比表彰制度范本

家庭教育是现代国民教育的组成部分,是学校教育和社会教育的基础。为提高广大家长自身素质,不断掌握先进的家教理念,学会用科学的家教知识教育孩子,使青少年学生得以健康成长,成为社会主义事业的有用人才,特制定以下的评比表彰制度:

1、支持并积极参加我校举办的家长学校学习,并能做到按时到校、认真听讲、踊跃发言、完成作业。

2、有较正确的家庭教育思想和观念,掌握一定的家庭教育科学知识和方法,在学习中,能发表有建树,有启发的心得体会,并撰写1―2篇家教论文。

3、平时能与子女经常开展交流,沟通思想,互帮互学,共同提高,有较良好的家庭教育氛围,订有l一2份家教报刊,成为当地有影响的学习型家庭。

4、言行注意文明礼貌,家庭和邻里关系和睦,处处以身作则,堪为子女的楷模。

5,尊重子女所在学校的老师,并能在教育子女过程中与学校密切配合。对子女不溺爱、不护短,子女在学校各方面有明显进步。

第19篇 社会家长与学校安全工作制度范文

1、 学校要经常与社会(居委会、派出所、法院等)取得联系,互通情况。

2、 定期邀请派出所干警到校实行法制讲座,向全体师生传授法律知识,增强法律意识,防止在校学生犯罪,加强对违法乱纪的学生的共同教育。

3、 加强家长在学校安全工作中担任的角色,包括告知学生上学放学的接送要求等以使学生家长在教育过程中发挥更重要的作用。家长应在学校安全工作中承担义务。

4、 家长在学校安全工作中要求

(1) 学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,对学生进行安全教育、管理和保护;

(2) 对学生在生活中的异常现象要及时向学校的教师或者相关领导反映,并积极进行解决;

⑶ 对学校要求家长参加的诸如家长会各种活动要积极参加,并协助老师完成相应的活动;

(4) 对特殊时期,学校实行的特殊政策,家长应积极配合学校完成相应的活动;

(5) 对学生在学校中发生意外事故,要配合学校及相关部门进行种种救治及善后处理事宜;

(6) 在学生伤害事故的处理中,任何人不得侮辱、殴打教职员,不得侵占、破坏学校房屋、设施和设备,不得扰乱学校正常教育教学秩序。

(7) 学校可通过各式各样的方法,让家长定期或按需要参与子女的教育过程,学校应邀请家长代表参加家长委员会或校务委员会工作。

第20篇 百灵小学家长学校工作制度

家长学校是学校德育工作的一个重要组成部分，它的任务是普及家庭知识，提高家长对家庭教育重要性的认识，从而提高家庭教育水平。为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制定家长学校工作制度：

1.认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校的工作实际，制订家长学校的工作计划，并严格按计划开展工作。

2.建立德育副校长负责制度，由德育副校长对家长学校工作计划进行统筹管理，定期召开会议，为家长学校工作科学、规范、有序地开展提供保证。

3.合理配备家长学校教师队伍，选取有责任心、对家庭教育工作热心的教师担任家长学校教师，并定期进行教学培训，按时完成家长学校教学工作。

4.聘请校外、社区中懂教育、爱教育、乐于奉献的人士定期参与学校教育活动，督促家长学校工作上水平，并邀请他们加入到学校的办学行列中，发挥好指导、协调、引领作用。

5.严格按家长学校课程标准制定教学计划，确定培训方式、授课内容、教学方法等，并组织实施；学期末对家长学校工作进行及时总结，对存在的问题找出应对、改进措施，以便工作的进一步开。

6.定期开展教育活动，通过举办讲座、召开各类座谈会、教子经验交流会、温馨课堂名师义诊、家教咨询服务等形式，不断转变家长教育理念，树立现代的科学观、家庭教育观、教子观，从而提高家长教育素质。

7. 学校每学年进行家长学校的评优工作，鼓励学员对学习内容全面交流、认真反思，及时反馈，对好的经验与典型做好总结与推广。

8.学校设专职负责人将家长学校工作的各类资料及时收集、整理、保存。