家长学校工作制度汇编范本（20篇范文）

内容包括哪些

家长学校工作制度旨在构建学校与家庭之间的有效沟通桥梁，其核心内容主要包括以下几个方面：

1. 家校联系机制：设立定期的家长会、家访、电话或电子邮件沟通等方式，确保信息及时传递。

2. 家长参与活动：鼓励家长参与学校的各类活动，如教学观摩、志愿者服务、亲子活动等。

3. 家庭教育指导：提供家庭教育讲座、工作坊，帮助家长提升教育技能。

4. 家长委员会：建立家长委员会，代表家长参与学校决策，促进家校合作。

5. 反馈与改进：收集家长意见，对学校工作进行评价和改进。

流程

1. 制定计划：学校每年初制定家长学校工作计划，明确目标和活动安排。

2. 实施活动：按照计划开展家长会、家庭教育指导等活动。

3. 家长参与：鼓励家长积极参与，提供反馈和建议。

4. 信息共享：通过各种渠道向家长通报学校动态和学生表现。

5. 评估反馈：定期收集家长满意度，对工作效果进行评估和调整。

重要性和意义

家长学校工作制度的建立，对于提升教育质量具有深远影响：

1. 搭建平台：它为家长和教师提供了交流平台，增进双方理解和信任。

2. 共同教育：通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

3. 提升家长意识：增强家长的教育责任感，提高家庭教育水平。

4. 改进学校工作：家长的反馈有助于学校发现问题，持续改进教育教学工作。

5. 建立和谐社区：强化学校与社区的联系，营造有利于学生成长的良好环境。

这种制度虽然在实践中可能存在一些挑战，如沟通效率、家长参与度等问题，但其对于建立良好的家校关系，实现教育目标的重要性不容忽视。只有不断调整和完善，才能充分发挥其在家校合作中的作用，为学生的健康成长提供有力保障。

家长学校工作制度范本

第1篇 家长学校工作制度范本

【家长学校工作制度范本一】

1、学校建立家长学校,设立校、班两级组织机构,即校级的家长学校,班级的家长委员会。

2、家长学校组成人员每两年调整一次。

3、家长学校每学期定期召开两次会议,研究工作计划,总结工作成绩。

4、家长学校成员可常来校参与教育教学活动,下年级组听课,了解学生思想状况,与学困生谈心等,对学校工作随时提出意见和建议。

5、家长学校每学期召开1—2次全校家长会,聘请优秀学生家长做经验介绍,聘请专家进行家教辅导,以提高广大家长的家庭教育理论水平。

【家长学校工作制度范本二】

一、学校将家长学校工作纳入议事日程,并将教师学校工作纳入考核评比之中。

二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。每期召开1-2次专题会议,研究家长学校工作,定期召开专任教师、辅导会。

三、严格遵守学校的作息时间,认真组织学员入学,确保入学率为100%;考试合格率为98%以上,优秀率为60%以上。

四、实行优秀家长评选制度,对每届学员学习期满进行考试、考核,评选出10%的优秀学员或好家长,由家长学校给予表彰。

五、学校各部门工作人员应认真履行职责,确保家长学校工作有序进行。

【家长学校家长委员会制度】

一、设立家长委员会办公室,在校长的领导下,负责家长委员会的日常工作,聘请二名兼职干部(办公室人员和大队辅导员)负责处理办公室日常工作。

二、每学期召开一次家长委员会,情况特殊时可增加次数,听取学校的工作汇报,征求家长对办滨意见。

三、每学期召开一次家长学校常务委员会,常委将学校的会议精神贯彻到各班。

四、举办家长函授学校,建立家长学校通讯、家校联系卡。

五、建立家长学校有关制度。

六、认真开展好家长学校工作,真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。

第2篇 泰州实验中学家长学校工作制度

州泰实验中学家长学校工作制度

1.家长学校要做到规范化、科学化、制度化。

2.定期开展活动，及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。

3.教师必须做好家校联系工作，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

4.每学期开展丰富多彩、形式各异的活动，邀请家长积极配合、参与活动。

5.家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

第3篇 衡阳市八中家长学校工作制度

一、教师授课制度：

1、建立授课教师备课制度。每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交学生处存档。

2、每次开课要有的放矢、有主题。讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作。做到有理论、有实践，能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家庭教育的重要性；家庭教育经验介绍；家庭教育方法；《家长教育行为规范》；专家谈家庭教育；家长应具备的素质；形势教育；家庭教育误区种种等。

3、做到家庭、学校互通信息，形成教育合力，达到共同育人的目的。

4、可根据不同情况采用不同方式进行授课。

二、意见反馈制度：

学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

三、家长会制度：

1、每学期召开一次家长会，时间约选在期中考试后。

2、家长会由学生处统一组织召开，由年级部具体组织落实。

3、家长会前，各班主任要备好课，做好课件，准备好家长会上的发言提纲，要向家长全面介绍班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，

4、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

5、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

6、家长出席率应达90%以上。

7、黑板要布置好欢迎词。

8、各年级部、各班要搞好家长会接待工作。

四、教材内容要求:

1、必须把思想品德教育放在突出的位置。

教材强调在人类进入知识经济时代要求培养的人才，具有正确的世界观、人生观和价值观，成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。该书用大量篇幅阐述了“成人”和“成才”的关系，引导学长在教育孩子时，注意把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育渗透在各个章节，提醒家长重视对学生开展社会实践教育，并结合当前青少年犯罪的情况分析和典型案例，使广大家长了解当前社会治安形势，预防和减少青少年违法犯罪。

2、既要注意教材的科学性、系统性，又要把握其针对性和实效性。

书中既有家长观念和认识的原则指导，又有教育知识和方法的具体介绍。各册教材分别介绍了不同年龄和学龄段青少年的心理和生理特点，十分清晰、透彻地介绍了家庭教育的基本知识。书中还贯彻了一些跟上时代发展的新观念，如保护儿童权利、尊重孩子、培养儿童自信心、提倡家长和孩子一起游戏等等。教材定位在初中以上文化程度的家长，因而选用大量生动感人的故事，深入浅出、循循善诱，帮助家长突出重围、走出误区。

3、正确地处理智力因素和非智力因素的关系。

这对当前一部分家长“重智轻德”的倾向，是一个很重要的警示。家庭教育要重视孩子的智力因素，学好科学文化知识，但从家庭教育的重点是开展对孩子非智力因素的培养，从小培养孩子学会学习，学会做人，学会交往，使学生家长充分认识孩子在兴趣、情绪、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要的作用。在教材编写上，运用独到创意地将“休闲”、“信息”、“犯罪”问题，独立成章，编入教材内容，具有较强的时代气息，完全符合素质教育的基本要求。

4、强调家长的表率作用。

家庭是人的终生教育场所，也是孩子的第一所学校，家长是儿童的第一任教师。社会实践表明：成功者的背后，必定有一个良好的家庭环境和教育影响；失败者也往往打上不良家庭教育的烙印。因此，父母的自律和身教，对青少年健康成长具有重大的潜移默化的影响作用。该书以相当多的文字，对家长的身教和言传提出较高的要求，启示广大家长坚持不懈地规范自己言行，做一个合格的家长。

五、教学中应重视的问题：

1、理论与实践相结合。家长学校不能从理论地机械灌输，而是要在学员把握应知应会的基本理论后，去结合实际、深入实践解决家庭教育中的矛盾和问题。应该注意总结成功家教的范例，从理论上加以点拨，用以自己教育自己。

2、集中与分散结合。家长学校应充分考虑家长的实际情况，分别对待，要根据居住情况和行业特点，灵活施教，可以分班教学，也可全年级家长集中教学。

3、教学与活动相结合。家长学校集中上课不能次数太多，时间不要太长，应采取讲课与讨论结合的方法。除课堂教学外，应多搞一些活动，如一些地方举办家长报告团活动、家长联谊会、专题研讨会、心理咨询等都是可以效仿的办法。

4、普及与提高相结合。面向世纪的家庭教育，首要任务是大面积地推动家长学校建设，用几年时间，力争使科学的家教知识和方法进入千家万户，使广大学生家长得到实惠。与此同时，建立专家研究会和优秀家长研讨班，从理论与实际的结合上，进一步提高家教理论水平，促进家庭教育事业的深入发展。

第4篇 家长学校校长教师工作职责制度

家长学校校长及教师工作职责制度

1、学校领导应充分关心家长学校的成长,每学期组织教师对全体家长学员进行专题培训,并制定专门的培训计划,供广大教师参考。

2、定期开办家长学校,使所有的家长都能在家长学校中了解学校的教育教学手段,学到相关教育子女的方法,丰富家长的学识,让家长与孩子共同成长。

3、应聘担任家长学校的教师应抱着对学员负责的态度认真备课,认真上课,做到不把无准备之仗。

4、教师要了解家长们的思想动态,及时反馈家长的信息,切实把家长学校办好。

5、平时与家长多沟通,多联系,在家长教育子女遇到问题和困难时,能及时给以帮助。

6、能客观地、实事求是地向家长反映子女在学校的学习情况,生活情况和思想表现,帮助家长制定有关教育子女的办法和措施。

7、有目的、有计划地对家长学员进行走访,更有效地指导家长教育好(文章转自实用文档频道__09) 自己的孩子。

8、邀请上级有关领导、专家来校对家长学员进行专题讲座,提高广大学员的知识水平和教育孩子的水平。

第5篇 社区家长学校规章制度

社区家长学校规章制度

（一）

学员学籍管理制度

一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。

二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。

三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。

四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。

五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年9月份上册登记一次。

教学管理制度

一、加强理论学习教学工作。

注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。

二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。

三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。

四、定期对教师和家长进行考核。

五、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。

六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。

考勤制度

一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。

二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效

三、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。

四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选五好文明家庭的参考条件。

五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。

评比表彰制度

一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。

二、认真参加社区辅助性、公益性活动。

三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。

四、优秀学员占学员总数的20%.

五、坚持出全勤。

六、评选优秀学员标准：

1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。

2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。

3、 积极参加社区家长学校举办的讲座、活动，到课率高。

4、关心社区家长学校工作，经常提出合理化建议和意见。

七、评选优秀教师、志愿者标准：

1、热爱、热心社区家庭教育事业。

2、求真务实，开拓创新，积极参与家长学校授课和活动，家庭教育工作富有成效。

3、能针对家长需求开展家教理论研究，并应用于教学实践。

4、在家庭教育工作中成绩显著。

社区家长学校规章制度

（二）

学校办学宗旨

1、宣传国家教育方针、政策、法规。

2、指导家长树立科学的家庭教育观念，掌握有效的教育方法，传授现代家庭教育知识。

3、沟通与学校、社区、家庭的联系。

家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新 形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。

4、研究和探讨家庭教育问题，交流家庭教育经验和方法。

学员守则

1、热爱祖国、热爱中国 、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

2、遵纪守法，遵守社会公德，不赌博，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。

3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

5、积极参加家长学习的各项活动，家长之间互相尊重，团结友爱，共同提高。

6、关心学校，积极为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。

教师职责

1、根据授课任务认真制订授课计划。

2、认真选择有针对性的教材。

3、认真钻研，认真备好课。

4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。

5、每学期根据办学情况写出经验总结，定期交流。

6、根据学员的出勤、学习态度、学习成绩给予合理的评定，评选出优秀学员.

校长职责

1、坚持党的基本路线和正确的办学方向，积极宣传国家的教育方针、政策、法规。

结合学校的实际情况，认真制定和实施工作计划，比较系统地传授家庭教育知识，帮助家长改进教育方法，推动家庭和社会的精神文明建设。

2、办好家长学校，聘任家长学校教导主任、教师，组建家长学校委员会班子，制定奖惩条例和各项规章制度，并组织实施。

3、组织家庭教育经验交流，开展家庭教育咨询活动，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，开展家庭教育的工作，总结家庭教育经验。

4、做好学员思想工作，经常召开学员代表来座谈，及时了解和掌握办学情况，定期召开例会，研究解决办学过程中出现的问题。

学员学习制度

1、认真听课，上课时专心听讲，不交头接耳，不随便说笑。

2、认真做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。

3、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。

4、平时能联系实际，将学到的知识有机地运用到实践中去。

第6篇 外国语小学家长学校工作制度

外国语小学家长学校工作制度

为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订汽轮小学家长学校工作制度：

1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校的工作实际，制订出家长学校的规划，并严格按规划加以实施。

2、家长学校的领导和老师根据工作计划要制订自己的工作目标。

3、坚持搞好家长学校培训工作，每学期三次，并定期抽查培训的效果。

4、家长学校授课时要严格考勤制度，每次会议结束各班主任要上报个班级考勤，并以此作为学期末的评比依据。

5、对家长学校的教师备课要定期进行检查并签字。

6、每学期开好家长座谈会，定期向家长发出征询单，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。

7、每学年进行家长学校的评优工作，对好的经验与典型作好总结。

z外国语小学

第7篇 社会、家长与学校安全工作制度

社会、家长与学校安全工作制度

1、学校要经常与社会（居委会、派出所、法院等）取得联系，互通情况。

2、定期邀请派出所干警到校实行法制讲座，向全体师生传授法律知识，增强法律意识，防止在校学生犯罪，加强对违法乱纪的学生的共同教育。

3、加强家长在学校安全工作中担任的角色，包括告知学生上学放学的接送要求等以使学生家长在教育过程中发挥更重要的作用。家长应在学校安全工作中承担义务。

4、家长在学校安全工作中要求

（1）学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，对学生进行安全教育、管理和保护；

（2）对学生在生活中的异常现象要及时向学校的教师或者相关领导反映，并积极进行解决；

（3）对学校要求家长参加的诸如家长会各种活动要积极参加，并协助老师完成相应的活动；

（4）对特殊时期，学校实行的特殊政策，家长应积极配合学校完成相应的活动；

（5）对学生在学校中发生意外事故，要配合学校及相关部门进行种种救治及善后处理事宜；

（6）在学生伤害事故的处理中，任何人不得侮辱、殴打教职员，不得侵占、破坏学校房屋、设施和设备，不得扰乱学校正常教育教学秩序。

（7）学校可通过各式各样的方法，让家长定期或按需要参与子女的教育过程，学校应邀请家长代表参加家长委员会或校务委员会工作。

第8篇 学校与家长联系制度范文

为了更好地争取家长紧密配合,形成合力,发挥学校,家庭的整体教育功能,特制定学校与家长联系制度:

(1)、班主任每学年对班级学生普访一次,语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求,协同教育,寻求有效的教育方法与措施。

(2)、对学习态度差、纪律性不强,问题较多的学生,教师除了利用周报与家长互通情况外,应视学生的表现情况,采用多种方法及对与家长联系,共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

(3)、家长对教育学生有不同意见或提议,除找班主任外,还可以向该级组长和各级主管行政反映,也可直接向学校反映情况。

(4)、学校规定:每学期,举行一次学生家长会。此外,各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

(5)、学校从实际出发,不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

(6)、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议,改进工作。

第9篇 社会家长与学校安全工作制度范文

1、 学校要经常与社会(居委会、派出所、法院等)取得联系,互通情况。

2、 定期邀请派出所干警到校实行法制讲座,向全体师生传授法律知识,增强法律意识,防止在校学生犯罪,加强对违法乱纪的学生的共同教育。

3、 加强家长在学校安全工作中担任的角色,包括告知学生上学放学的接送要求等以使学生家长在教育过程中发挥更重要的作用。家长应在学校安全工作中承担义务。

4、 家长在学校安全工作中要求

(1) 学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,对学生进行安全教育、管理和保护;

(2) 对学生在生活中的异常现象要及时向学校的教师或者相关领导反映,并积极进行解决;

⑶ 对学校要求家长参加的诸如家长会各种活动要积极参加,并协助老师完成相应的活动;

(4) 对特殊时期,学校实行的特殊政策,家长应积极配合学校完成相应的活动;

(5) 对学生在学校中发生意外事故,要配合学校及相关部门进行种种救治及善后处理事宜;

(6) 在学生伤害事故的处理中,任何人不得侮辱、殴打教职员,不得侵占、破坏学校房屋、设施和设备,不得扰乱学校正常教育教学秩序。

(7) 学校可通过各式各样的方法,让家长定期或按需要参与子女的教育过程,学校应邀请家长代表参加家长委员会或校务委员会工作。

第10篇 某中心小学家长学校制度

z中心小学家长学校制度

家长委员会义务

1、有以各种可能的形式协调和帮助学校搞好教育改革,提高教育教学质量的义务。

2、有通过各种渠道了解家长对学校教育教学的要求,宣传学校教育教学工作的成果,和向学校提出教育改革的信息,形成全社会尊师重教的良好风气。

3、有以各种方式呼吁社会各界在财力、物力上支持学校,帮助学校改善办学条件的义务。

4、有努力办好家长学校,带头学习家教知识,率先开展家庭争章、创建学习型家庭等活动,并发动其他家长订阅有关家庭教育报刊杂志,提高家长素质的义务。

5、有协助班主任进行后进生转化工作的义务。

6、 又协助学校、班级调解学校、班主任、家长之间争议的义务。

7、有与妇联、街道、社区、少工委和青少年教育组织保持横向联系,以实际教育工作建设社会主义精神文明的义务。

z中心小学家长委员会权利

1、 听取学校的工作汇报,交接学校工作计划,收费情况,有权对学校有关工作作出咨询。

2、 制订家长学校的办学纲要和办学计划,聘请家长学校教师并负责组织教学。

3、积极协助学校召开家长会,研讨有关事宜并做出相应决议。

4、 运用各种形式总结和交流家庭教育的经验,评选和表彰“十佳”红鹰好家庭。

5、有权向学校主管部门反映意见和建议,或向家长提出有关要求。

6、 由对学校任课教师进行综合评价的权利。

7、 审议家长委员会筹集的资金开发的计划。

8、对学校评选的区级以上优秀队员、班集体、教师进行审核与表彰的权利。

9、又向其他学生家长解释学校有关决策的权利。

z中心小学家长学校工作制度

为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,促进学生综合素质的全面提高,特制订z中心小学家长学校工作制度:

1、 认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合家长学校的工作实际,制订出家长学校的三年规划,并严格按规划加以实施。

2、家长学校的领导和老师根据工作计划要制订自己的工作目标。

3、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。

4、对家长学校的教师备课要定期进行检查。

5、 每学期开好家长座谈会,定期向家长发出征询单,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。

6、每学年进行家长学校的评优工作,对好的经验与典型作好总结。

z中心小学家长学校学习制度

1、按时到校上课,不迟到、不早退、不旷课,有事事先和班主任老师请假。

2、上课专心听讲,勤于思考,鼓励做好笔记,认真完成作业。

3、尊敬老师,上课不吸烟,不随意讲话,不接听手机。

4、以主人翁姿态参加学习,讨论时积极发言。

5、学年末认真参加考试,并认真完成有关家庭教育经验书面作业。

6、学习理论和实际相结合,及时和教师沟通学生在家情况,鼓励经常沟通。

z中心小学家长学校学员考核制度

1、 每年对所有学员进行一次考评,考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。

2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。

3、此项考核同时作为学校每年举行的“‘十佳’红鹰好家庭”的重要依据。

4、评出的“十佳”红鹰好家庭必须有成形的书面经验材料,符合“十佳”红鹰好家庭条件,学校每年在“六一”期间进行隆重表彰,并予以一定的物质精神奖励。

5、 对不合格家长学校进行个别补课培训。

6、家长学校学员考核要建立档案,考核结束后通知家长本人。

z中心小学家长学校职责

1、贯彻《_中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。

2、 在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。

3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。

4、 广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。

6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,帐务科学的教育方法和技能。

7、 指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,次进家庭文明建设和青少年的健康成长。

8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。

第11篇 家长学校制度

1、凡符合家长学校学员条件的家长,必须尽量克服困难参加学

2、在籍学员,应按时到校参加学习,不迟到、不早退,不无故缺课,如确实有困难,应向学校校务委员会领导说明原因,经批准方可。

3、学习中,认真听课并作好笔记,积极参与讨论、交流,课后及时总结,不断增强自我的家庭教育意识,规范家庭教育的行为,树立家庭教育新观念,学习和掌握教育子女的科学知识方法,针对子女的年龄特征、个人特点实施教育。

4、学员应自觉遵守学校的各项规章制度,爱护学校公共设施及财物,共同维护学校形象。

5、以主人翁的精神,共同建设我们的学校,做好教育工作。

第12篇 社会家长与学校安全工作制度-范文

1、学校要经常与社会(居委会、派出所、法院等)取得联系,互通情况。

2、定期邀请派出所干警到校实行法制讲座,向全体师生传授法律知识,增强法律意识,防止在校学生犯罪,加强对违法乱纪的学生的共同教育。

3、加强家长在学校安全工作中担任的角色,包括告知学生上学放学的接送要求等以使学生家长在教育过程中发挥更重要的作用。家长应在学校安全工作中承担义务。

4、家长在学校安全工作中要求

(1)学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,对学生进行安全教育、管理和保护;

(2)对学生在生活中的异常现象要及时向学校的教师或者相关领导反映,并积极进行解决;

(3)对学校要求家长参加的诸如家长会各种活动要积极参加,并协助老师完成相应的活动;

(4)对特殊时期,学校实行的特殊政策,家长应积极配合学校完成相应的活动;

(5)对学生在学校中发生意外事故,要配合学校及相关部门进行种种救治及善后处理事宜;

(6)在学生伤害事故的处理中,任何人不得侮辱、殴打教职员,不得侵占、破坏学校房屋、设施和设备,不得扰乱学校正常教育教学秩序。

(7)学校可通过各式各样的方法,让家长定期或按需要参与子女的教育过程,学校应邀请家长代表参加家长委员会或校务委员会工作。

第13篇 中学家长学校校长教师工作职责制度

中学家长学校校长及教师工作职责制度

1、学校领导应充分关心家长学校的成长,每学期组织教师对全体家长学员进行专题培训,并制定专门的培训计划,供广大教师参考。

2、定期开办家长学校,使所有的家长都能在家长学校中了解学校的教育教学手段,学到相关教育子女的方法,丰富家长的学识,让家长与孩子共同成长。

3、应聘担任家长学校的教师应抱着对学员负责的态度认真备课,认真上课,做到不把无准备之仗。

4、教师要了解家长们的思想动态,及时反馈家长的信息,切实把家长学校办好。

5、平时与家长多沟通,多联系,在家长教育子女遇到问题和困难时,能及时给以帮助。

6、能客观地、实事求是地向家长反映子女在学校的学习情况,生活情况和思想表现,帮助家长制定有关教育子女的办法和措施。

7、有目的、有计划地对家长学员进行走访,更有效地指导家长教育好自己的孩子。

8、邀请上级有关领导、专家来校对家长学员进行专题讲座,提高广大学员的知识水平和教育孩子的水平。

第14篇 某中学家长学校家访表彰制度

中学家长学校家访表彰制度

家访制度

1、每位教师每周至少家访一次,每月至少四次,每学期累计不得少于16人次。

2、家访时,认真填写家访表,写清家访时间、受家访学生和家长姓名、家访目的、家访形式和家反馈意见。

3、跟班教师与本班班主任一同进行家访。

4、遇到特殊情况,教师必须立即进行家访。

5、在家访过程中及时了解家长及学生的需求,尽可能为广大家长解决一些力所能及的问题。

第15篇 幼儿园家长学校工作制度

台东幼儿园家长学校工作制度

提高幼儿教育的整体效能，实现家庭、教育机构、社会资源的一体化，保证家长工作的规范化、系列化、科学化，促进幼儿全面发展。

一、建立家长委员会

1．每学年起始，幼儿园应通过家长会、网站宣传等形式，及时发动、组织家长成立新一届的家长委员会。各班级教师要根据家长的申报意愿，为家长出谋划策，积极推荐三名有能力，热心为大家服务的家长组成班级家委会，并推荐一名家长参加园级家委会。

2．幼儿园行政要积极支持家委会的工作，为家长提供准确的信息，协助家委会成员制定幼儿园和班级家长工作计划。

3．家委会成员要经常向家长交流工作情况，在班级教师的协助下组织开展家园联谊和亲子活动，听取家长对幼儿园、班级工作的意见和建议，及时与教师交流，不断改进教学方式，提高教育成效。

二、建构家园通道

1．建立家访制度。遵循“新生必访，老生随访”的原则，新生入园前教师必须对所有幼儿进行家访，以后每学期对1/3的幼儿家访。对不来园的幼儿要电话了解情况或上门家访，特殊幼儿或突发事件应随时家访，并认真填写《家园联系本》，做好相关评价。

2．设立《家长园地》。每个班级应在班级外的墙面上设立《家长园地》，每周更换一次，及时向家长介绍近阶段的教学内容、家长配合事项，提供与本班幼儿实际相关的科学育儿的知识，汇报幼儿近阶段的发展情况。

三、成立家长学校，组织多种形式的活动

1．成立家长学校，建立健全组织结构，每学年制订符合当时的实际情况的家长学校计划，每学期以讲座的形式开展一次以上的家长学校活动。

2．新生入园前，组织召开新生家长会，向家长介绍幼儿园的办学思想、课程设置、师资条件等 ，为家长选择幼儿园提供参考依据。

3．每学年开展一次家长开放日活动，请家长观摩半天的教学、游戏活动，了解孩子在园的发展情况，为幼儿园教学活动的组织、管理提出合理化的建议。

4．每学期组织对家长开放半日活动、素质教育成果展示等活动。

5．各班级每学期组织一次以上的亲子活动。

6．鼓励家长之间的自发性娱乐、游戏活动。

7．鼓励家长到幼儿园做义工或兼职教师，为教学提供有独特价值的资源。

第16篇 一小家长学校工作制度

州郴一小家长学校工作制度

一、领导机构

家长学校校长：

家长学校副校长：

教导主任：

授课教师：应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任、年级组长

二、家长学校委员会工作制度

1、家长学校委员会设主任一人，副主任三人，委员若干人；是由全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。

2、热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求，加强家校教育的同步发展。

3、家长委员会每学期召开会议1--2次，听取学校工作汇报，向学校反映各种信息，研究委员会工作。

4、学习教育心理理论，传授家庭教育基础知识、教育经验；商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。

5、参加学校组织的有关教育教学活动（如听课、评课等），从各方面关心和支持学校建设。

6、家长委员会原则上一学年作一次调整。

7、各班级成立家长学校班委会，设主任二名，委员若干。

三、家长学校教员备课制度

1、根据家长学校教学大纲要求，进行认真备课。以《走进新课程与子女同行》等家教材料为主，参阅其他资料，编制家校教学的校本教材。

2、上课前认真搜集资料，备好课。备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

3、备课内容要详细，具有一定的系统性、层次性，内容选择要恰当。

4、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果反思等项目。

5、做好参训家长的考勤记载。

四、家长学校学员登记制度及守则

1、家长学校学员指各班学生家长，自愿遵守家长学校有关规定。每次参加家长学校活动，主动签到。

2、每位学员应准时参加学习，认真听课，，认真完成思考题。不得旷课，有特殊情况须请假。

3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。

4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。

5、积极参加校内各项教学活动。

6、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。

7、及时反馈有关学习、家教信息。

五、家长学校学员学习制度

1、积极参加家长学校的授课学习，不无故缺席，不迟到、不早退；有特殊情况须请假。

2、 认真听课，认真做笔记，认真完成思考题，按期、按时完成学习任务。

3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。

4、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。

5、及时反馈有关学习、家教信息。可与授课教师商讨，研究教育手段、方法的相关问题

6、学习形式实行自学为主，辅导为辅。必须理论联系实际，在实践的过程中不断总结、不断改进，努力提高家庭教育水平。

7、自愿购买家教课本、学习资料。

8、学年末，参加统一测试，写好学习体会。

六、家长学校学员考评制度

1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范家长、好家长、合格家长、不合格家长四个层次。

2、根据家长学员出勤、学习成绩、教育孩子情况等内容进行考评。

3、评出模范家长必须有成形的经验材料，符合模范家长条件。学校设光荣榜并给予适当物质奖励。优秀家长在全校给予通报表扬。

4、对不合格家长，学校组织个别培训。

5、家校学员考评情况建立档案，考评结果通知家长单位或社区。

七、家长学校家长会制度

1、每学期召开一次家长会，时间约选在开学初第一个月或期中考试后。

2、家长会由教务处和政教处统一组织召开，由年级组具体组织落实。

3、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，要向家长全面介绍。

4、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

5、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

6、家长出席率应达90%以上。

7、黑板要布置好欢迎词。

8、各年级、各班要搞好家长会接待工作。

八、家长学校授课方式和授课内容

1、一、二年级每期授课2次，每次两课时；

2、三-六年级每学期正常授课1次，每次授课2课时。

3、授课采取培训、辅导、座谈等方式进行。

4、授课内容根据不同时期，不同年级而不同，具体由政教处、年级组协商而定，由政教处具体组织实施。

5、每次授课以年级组为单位，一般不跨组进行。

6、年级组负责召集学生家长，政教处负责安排其它事宜。

九、家长学校相关要求：

1、 每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交政教处存档。

2、每次开课要有的放矢、有主题。

3、讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作做到有理论、有实践、能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家教的重要性；家教经验介绍；家教方法；《家长教育行为规范》；专家谈家教；家长应具备的素质；形势教 育；家教误区种种等。

4、要达到家庭、学校互通信息，共同育人的目的。

5、可根据不同情况采用不同方式进行授课。

十、家长学校纪律制度：

1、准时到校上课，不迟到、早退。

2、有事请假，不无故缺席。

3、专心听讲，不开小差。

4、认真考试，不随便缺考。

十一、家长学校评比制度：

1、 优秀学员条件：

⑴积极参加学习，认真上好各课；

⑵自觉遵守作息制度，组织纪律性强；

⑶虚心、好学、投入，热情高；

⑷考试成绩优秀。

2、好家长条件：

优秀学员条件加下面两条。

⑴家庭教育经验较丰富；

⑵家教成功，子女表现突出。

3、评比方法：

⑴学员互评、推荐。

⑵学校领导审定。

十二、家长学校档案管理制度

1、各项活动都要有相应的资料，注意收集、整理和保存。

2、每年定期将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。

第17篇 某中学家长学校学员考勤制度

中学家长学校学员考勤制度

1、学校领导对家长学校加强管理,建立考勤制度,对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。

2、每位家长学校的学员,应严格遵守学校纪律,在规定时间内填写好考勤表。

3、如有缺勤者,须事先向班主任老师或学校领导请假,遇到特殊情况,实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。

第18篇 幼儿园家长学校制度范本

1.通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念,创设良好的家教环境,学习科学的教养方法,提高家教质量,最终促进幼儿的身心全面发展。

2.建立家长委员会,成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成,定期召开会议,保证家长学校工作有序进行。

3.聘请相对稳定的家长学校讲师队伍,其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师,园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成,不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。

4.遵循教育规律,结合时代发展的要求开展工作,做到每学年期初有计划、期末有总结,指导有实效。

5.据不同年龄段家长的不同需求,有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动,制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。

6.采用菜单式的家长学校讲座,每学年由园方提供3次以上的家教讲座,家长可选择性的参与其中2次以上,时间保证每次60分钟以上,每学年参加家长学校学习2次以上的学员,有资格参加幼儿园的“好家长”评选。

7.积极向家长宣传家长学校,争取家长的广泛支持和参与,园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织,各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。

8.登记好家长学员的名单,做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录,对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。

9.注意积累有关文档资料,包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等,并将其分类归档整理。

第19篇 学校与家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：

（1）、班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）、学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

（5）、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

第20篇 家长参与学校管理评价制度范例

家长参与学校管理评价制度

学校的发展需要社会各界的支持,其中更离不开家长的配合。为加强家校合作,开放办学,调动一切积极因素参与学校管理,形成学校、社会、家庭育人的合力,培养合格人才,提高办学质量,为此,特制定本制度。

一、坚持家校沟通与合作,让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境;深入推进素质教育,促进学生的全面发展。

二、新学期开始成立学校家长委员会,学生和家长将参与对教师和学校的评价,其结果将成为老师考核的重要依据。把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”,增进家长和社会对学校的了解。由学生家长中热心教育事业,有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会,参与学校管理。

三、大力推行家长委员会制度,让家长真正成为学校管理的参与者,学校日常管理和重大

事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议,而且要授予家长委员会参与决策的权利。

四、每学年组织两次家长会,听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍,就学校发展中的重要问题进行研究,为学校的发展献计献策。

五、家长代表、家长委员会委员任期一般为三年,每学年适当改选,可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长,其家长代表、委员会委员身份自动取消;主任委员子女在其任期内离校时,需提前两周提出辞呈,由常务委员会推选一名副主任委员代任,主持常务工作。

六、家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长,与学校紧密协作,在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面,积极为学校和学生办实事、办好事,切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难,为学校的发展创造良好的外部环境