36中学校园网站信息资源发布审核制度汇编（20篇范文）

内容包括哪些

36中学校园网站信息资源发布审核制度主要涉及以下几个核心要素：

1. 审核范围：包括但不限于新闻公告、活动信息、教学资源、学生作品、教师风采等各类校园信息。

2. 审核内容：确保信息的真实性、合法性、准确性、教育性，排除任何潜在的敏感或不适宜内容。

3. 审核流程：从信息提交、初步审核、复审到发布，每个环节需明确责任人和标准。

4. 审核标准：制定详细的信息质量与安全规范，作为审核依据。

5. 培训与监督：定期对信息发布人员进行培训，强化审核意识，同时设立监督机制，保证制度执行。

流程

1. 提交：信息发布者将待发布内容上传至指定平台，并附上必要说明。

2. 初审：信息管理员对内容进行初步检查，核实信息来源、内容质量和合规性。

3. 复审：高级管理人员或专门的审核团队进行二次审查，确认无误后授权发布。

4. 发布：经过复审的内容在校园网站上公开发布。

5. 反馈与调整：收集用户反馈，对存在问题的内容进行及时调整或撤回。

重要性和意义

36中学校园网站信息资源发布审核制度的建立与执行，对于维护校园网络环境的健康和谐至关重要：

1. 保障信息安全：防止不良信息传播，保护学生免受潜在危害。

2. 维护学校形象：确保发布的每一条信息都准确、专业，反映学校的教育理念和教学质量。

3. 提升教育质量：通过严格审核，确保教学资源的质量，促进教育公平与效率。

4. 法规遵从：遵守相关法律法规，避免因信息不当引发的法律责任。

5. 培养责任感：培养师生的信息素养，理解信息发布的社会责任，提升网络道德意识。

此制度的实施，不仅有助于打造一个有序、健康的网络环境，也是学校信息化管理的重要组成部分，对于提升校园的整体管理水平具有深远影响。

36中学校园网站信息资源发布审核制度范文

第1篇 36中学校园网站信息资源发布审核制度

州徐36中学校园网站信息资源发布审核制度

为保证学校网站的平稳运行，加强管理和监督维护，规范网络管理人员的行为，履行工作职责，充分发挥网站的资源优势，服务于教育教学工作，特制订如下审核管理制度：

1．所发布信息、资源必须符合《中华人民共和国计算信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条之规定。

2. 采集与发布的主要内容为有关教育的政策法规、校内外的各类活动、学校的规章制度和教育教学资源等。发布的信息应具有较强的时效性，并且不得发布违反国家法律及地方法规的信息，不得发布与党的各项方针、政策相违背的信息，不得发布不真实的信息。

3.上网信息实行校长审核制度。未经校长审核的信息不得在学校网页上发布。具体发布由网络中心和各部门负责。

网站内容由学校各部门负责同志及教师负责上传，学校成立以分管校长为组长的信息领导小组，所有信息经分管校长签字审核后方可公布，确保网页内容安全。上报信息内容应遵循积极、健康、向上的原则，准确、及时反映学校教学、科研、管理等各项工作、活动最新动态。

4．建立网站信息提供审核制度。各部门、各教研组提供信息实行信息员负责制，对提供信息的真实性、可靠性、时效性、保密性、合法性负责。

5．网站信息员为校长室批准的信息员或管理员，其他人员如需要发布信息，应先与信息员或管理员取得联系。各信息员应负责信息的收集、整理、编辑和网上报送工作。

6．各信息员及时发布有关学校的重大活动、会议通知、活动通知、师生获奖等信息，管理员及时审核所发布的信息，确保网上信息的真实、准确。

7．完善网站的信息发布程序。信息审批发布的程序为：各部门和各教研组信息员收集、整理、编辑信息后，上网发布并等待校长审核。审核程序完成后，正式发布。

8. 有FTP账号的工作人员负责上传下载文件的安全，如发现上传下载文件含有病毒，应及时查杀，并找出病毒文件来源，确定责任人。

9．为保校园网安全，各用户包括华网平台用户必须保管好自己的密码，及时更新密码。

第2篇 学校监控中心管理制度

1、监控中心是安全管理的关键部位,须设专职人员实行24小时运行值班管理;未经安全保障部经理批准,非工作人员不得入内。

2、值班人员必须经过专业技术培训,熟悉监控设备的运行状况和操作程序后,方可上岗。

3、值班人员应密切注意监控设备的运行状况,精心操作和维护,发生故障及时报修,严禁设备带病工作和野蛮操作。上班时检查旋转摄像头的旋转是否正常、录像功能运转是否正常并做适时调整,重点部位实行定位录像。从监控屏幕中发现异常情况时立即通知巡逻保安到场查看或处理,必要时进行录像保存。

4、操作台面板上严禁摆放水杯、水瓶和各种饮料,以免倾倒损坏设备,严禁在工作台上用餐。

5、严禁在工作电脑上玩电子游戏或进行与本岗位无关的操作;未经主管领导批准,严禁安装个人或非法软件。

6、做好监控中心的防火,防水和防潮工作,监控中心内严禁吸烟,杜绝带入一切火种,严禁存放易燃易爆等危险品;堵塞漏洞,严防老鼠等小动物进入造成意外事故。

7、做好定期录像保存工作;未经学校领导、管理公司项目执行总经理批准,任何人员不得拷贝、查看监控录像。

8、严格执行交接班制度,做好值班记录。

第3篇 实验学校学生防病、防疫、防中毒安全管理制度

城新实验学校学生防病、防疫、防中毒的安全管理制度

1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。落实“预防为主，防治结合”的方针。

2、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生。根除传染病病源。坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。

3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第一”的思想。

4、加强管理，特别对学校师生的用水、饮用水一定要符合标准。

第4篇 山凤中学校本研训管理制度

山凤中学校本研训管理制度

1、校长是学校校本研训工作的第一责任人。校长要深入教学一线，采取切实有效的措施，落实校本研训工作。

2、校长每月至少主持召开一次有关教学工作的会议，研究解决教学工作中实际问题。

3、学校教科室、教研组或备课组根据计划每月至少要开展一次主题校本研训活动，并且做好相关记载、完善研训档案。

4、每次主题校本研训活动均应做到有计划（方案）、有通知和活动安排、有活动记载和资料、有教师心得体会、有活动总结。

5、学校应加强教育科研、课题研究的管理，提供课题研究人员的经费和时间保障，每月应对课题研究工作进行一次检查，并将检查情况及时通报并将结果纳入教学奖惩。

6、要及时将体现研究轨迹的原始材料整理归档，完善教科研、课题研究工作的专项档案。学校应按时指导、督促课题结题并将经验推广。

7、学校每学期至少要组织一次课题研究成果鉴定、推广专题会议。

8、积极组织教师参加各级“教育科研成果”评选活动，在保证参评率的同时提高参评质量。

9、加强教育理论学习。教师要不断学习教育理论和专业知识，注意总结教学经验，深入探索教育规律。每学期至少撰写两篇教学工作总结或论文，学校将其纳入教师教学工作质量年度考核内容。

10、定期开展评课、赛教活动。每学期每个教师至少主讲一节公开课（研讨课等），并围绕主讲的公开课（研讨课等）进行研讨活动，每次活动要有专题，重点解决一些教学中的疑难问题，加强相互交流，互相探讨，共同提高教学水平。

第5篇 甘霖村中学校升降国旗制度

村中学校升降国旗制度

为贯彻实施《国旗法》,加强对学生常规要求及爱国主义教育,特制定本规定。

一、每周一升旗仪式由值周教师或少先队辅导员主持。

二、每周升旗由学校值周班级具体负责,按周轮换,班主任应作好具体安排。

三、各班旗手、护旗手四名,由该班的班干部或优秀学生担任。

四、升降国旗要做到以下几点:

1、升旗仪式在每周星期一大课间举行(遇恶劣天气除外)。

2、举行升旗仪式时,在校的全体师生参加,整齐列队(学生按班,班主任老师站在班队后,其余教师统一列队),面向国旗,肃立致敬。

3、升旗仪式的程序是:

(1)出旗(旗手和护旗手执旗,齐步走向旗杆,在场的师生站立)。

(2)升旗(奏国歌,教师行注目礼,学生行队礼)。

(3)国旗下讲话(由上周值周教师或村小组长作简短而有意义的讲话)。

4、星期五下午,由旗手和护旗手降旗,移交国旗到下一班。

第6篇 中小学校疫情报告制度

中小学校疫情报告管理制度

一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定专(兼)职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。。

二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。

三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，农村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。

四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。

五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。

六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。

七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。

八、学校坚持晨检制度，

每天早7：40上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的异常情况的排查。

1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。

2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。

3、立即送至应急隔离室。

4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。

5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。

6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。

7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。

9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。

10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。

11是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。

第7篇 中小学校安全制度-4

中小学校安全制度(4)

一、根据学校工作分担不同,本人所管辖区出现问题。如:学生伤亡,教师若属管理不当,没有尽到责任,应承担一切责任,并且下岗。

二、由于所在年级,所管辖的学生出现事故,由本年级教师承担,班主任占70%,科任教师(语、数)30%。

三、在校内学生出现损伤流血事件,(教办通报,家长_)分别扣班主任工作全年积分20分,在校外扣10分。

四、在校内出现屡禁不改的同学骂人、追打、高声喧哗,三次以上,1人次扣班主任工作积分5分,其他教师扣1分。

五、各班班主任,任课教师要切实负责,认真管好学生,保证学校学生在校安全,要时常提醒学生注意安全,并且每周有一次班级会议安全记录,没有的扣班主任工作总分5分。

六、二楼以上同学严禁在楼道上活动,更不能追打、趴栏杆,发现三次以上的班级,一人次扣班主任工作总积分3分。

七、学校财产安全,由当事人负责管理,财产丢失,学校应追究当事人责任,损失由当事人赔偿。

八、上下、转上台,严格按右行,尤其是三楼同学更应注意,若发现10次以上者,扣班主任10分,任课教师5分。

九、学校提倡学生走路上学,不提倡骑车,不准在校内骑车,若校内骑车,发现一人次,扣班主任1分。

十、学校_,由各班班主任负责整队,班主任在前,副班主任在后,维持班级纪律,保证会议快、齐、静,否则,扣除班主任3分,副班主任1分。

十一、在一学年中,由于班主任努力,在任何工作中没有被扣分,最后总评,对前五名优秀班级教师各加10分。

第8篇 中心小学校内安全定期检查制度

为加强我校校园安全管理工作,确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。使校园安全检查规范化、高度化,充分发挥组织作用,使制度、责任防范落到实处,根据《中小学幼儿园安全管理办法》特制定本制度,以确保校园有情况早发现、早解决。

一、检查项目:

1、校舍的门窗、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况,厕所、围墙、大门是否有隐患。

2、校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。

3、学校用水,电路、电器设备、消防设施进行一次检查。

4、学校运动场地、体育器材、设施要安全可靠。

5、对教学楼和宿舍楼的楼梯、走廊、防护栏进行安全排查,发现问题,立即整改

6、学校每星期都要对学校厨房的食品和小卖部出售的食品进行不定期的检查,发现存在问题立即整改,并作出相应的处罚。

7、要对师生定期进行安全教育。

8、要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象。

二、相关制度:

1.建立学校安全隐患台账,由学校安全工作领导小组安排专人按照有关安全规章进行排查。根据学校实际情况,重点排查校舍、饮用水、用电及消防、体育场地和器材、书架及其他公共设施等安全隐患部位,并明确排查责任人。

2、排查出的隐患,要制定隐患和不稳定因素整改措施,明确整改责任人和时间,严格落实“五个一”包靠工作制度,及时进行整改。学校对安全隐患的整改结果要在规定时间内向教育办公室报告,对不能及时进行整改的安全隐患,要在报告中说明原因并提出防护措施。

3.安全隐患排查人员要及时向学校分管安全工作人员报告或直接向校长报告存在的安全隐患,做好安全防范工作。负责学校安全工作的人员要制订好相关的安全管理制度,做好检查督促工作;各相关责任人要认真履行自己的职责,未履行好职责,造成安全事故的,由责任人直接负责。

4、落实学校安全管理工作的领导、部门责任制度,以及安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究,有计划、有步骤地消除学校安全隐患,有效防止学校安全事故的发生。

5.值班人员要向学校带班领导报告每天的值班情况,对值班过程中的偶发事件或异常情况要在第一时间向学校分管领导报告,并妥善处理。

6.发生伤亡事故后,责任人写出较为详细的事故发生过程及原因,书面上报学校。学校发生安全责任事故或其它具有重大影响的事件,学校安全工作第一责任人要在第一时间向教育行政部门电话报告,并在二小时以内书面报告教育行政部门。

7.报告安全隐患应包括隐患的影响范围、影响程度、已采取的应急措施、整改措施、整改资金来源及其保障措施、整改目标等,报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急救措施、事故现场的保护措施等。

8.发生安全事故,如隐瞒不报或弄虚作假,要根据情节对有关直接责任人员实行责任追究,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第9篇 中小学校固定资产管理制度-4

中小学校固定资产管理制度(4)

为了加强固定资产的管理,明确固定资产使用者的责任的义务,保证资产的完整和不受侵犯,减少财务支出,现将固定资产的管理、使用制度规定如下:

一、固定资产由固定资产管理小组负责和使用分配,并做好固定资产的购建入库、保管、使用盘点等工作。

二、固定资产的购建入库,必须做到手续完整,购建后财务部门应凭相应的手续记入总帐,明细帐,并填制固定财产卡,一式两份,一份由财务部门存档,一份由使用部门存查。

三、固定资产的保管使用,保管人对所保管的财产负责维护,若发现丢失,人为损坏,应照价赔偿,借出,同时并订立借据。对由保管人擅自借出而造成损失者,由保管人员负责赔偿。

四、原保管人因工作调动或财产转移时,应向管理小组说明,经专管员验收核对,同卡片填写相符后,方可办理其有关手续。

五、发生固定资产增减变动时,必须申报主管部门和固定资产部门审查批准。

六、此项制度由固定资产管理小组监督执行,日常事务由专管员负责处理。

第10篇 初级中学学校消防安全管理制度

初级中学(学校)消防安全管理制度

1.灭火器管理要求:监控灭火器的类型、数量、放置位置、时效等。

2.消火栓管理:监控外观、配套设施、阀门外观及开启状态、远距离启动按钮功能、消防水泵,并定时实地放水检查。

3.建筑安全:保持疏散道路畅通,坚持建筑隐患,保证楼梯等通道安全。

4.公共疏散门均应向疏散方向开启,且不应采用侧拉门、吊门和转门。

5.房间的安全出口应尽量不少于两个。

6.建筑内的多功能厅、会议厅等人员密集场所的安全出口应不少于两个,且安全疏散宽度应符合要求。

7.消防设备应设专用供电线路供电,并在最末一级配电箱处设自动切换装置。

8.建筑中的楼梯间、前室、疏散走道以及各重要场所应设火灾应急照明。

9.疏散走道、安全出口处应设灯光疏散指示标志。

10.活动场所应配置相应的移动式灭火器材,数量要足。

11.图书馆内严格使用电热器具、严格存放易燃易爆化学物品,图书馆内的电源线路敷设应按相关规范要求布设。

12.宿舍内严禁使用明火、电热器具等电源线路敷设应按相关规范要求布设。各种场所的安全出口严禁上锁、堵塞。

第11篇 学校中学财务报销制度

中学(学校)财务报销制度

为严格执行《渭南市zz中学财务管理制度》,加强财务支出管理,规范经费报销程序,结合我校具体情况,制定本制度。

一、各部门的经费支出严格按《渭南市zz中学财务管理制度》中计划管理的要求,实行计划用款。对用款不事先申请的部门,财务处不得安排该部门的用款计划。

二、学校财务报销实行“一支笔”审批制度。学校各个部门的支出都必须经主管财务校长审批方可报销。

三、各部门要严格控制差旅费和会务费支出,对差旅费的报销,严格按《渭南市临渭区事业单位工作人员差旅费开支规定》执行。无特殊原因的超标准支出,由出差人员自理。

四、各部门要严格控制业务招待费支出。对非安排不可的业务,由学校总务处统一安排,原则以每人10元安排,实行先申请后招待制度。否则,招待费自理。

五、为加强资金管理,及时收回借款,借款人应在业务发生后3日内到财务处办理报销还款手续,财务处应严格坚持“前帐不清,后帐不借”的原则。对逾期不报帐的借款人,财务处有权予以经济处罚。

六、各种票据是财务报销的凭据,下列票据财务处不予报销:

审批手续不全的票据。

内容填写不全、字体无法辨认或有明显涂改迹象的票据。

无公章、无私人签章(字)的白条收据。

购物无用途、资产无验收的票据。

数量、单价、金额不符的票据。

七、为了集中处理会计业务,财务处每周二、四全天办理各种借款报销业务,除发放工资等特殊情况上,其他时间不再办理报销业务。

第12篇 f中学校园环卫管理制度、标准办法

第一中学校园环卫管理制度、标准办法

为加大学校环卫工作力度,改善校园面貌,积极推进校风建设,特制定《学校环卫制度及管理办法》。

一、管理制度

1、公区包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持一天两打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,校内整洁无杂草,无卫生死角。

2、检查评比制。学校值周领导、教师及学生,对学生个人及各室、公区的卫生情况进行检查、公布,促进各班、各办公室的卫生工作到位。

3、环卫奖惩制。学校把卫生检查的结果作为教职工考核的一部分,作为评先、评优和晋级等的重要条件之一。

二、管理标准

a、个人卫生

1、衣着整洁,经常洗澡、洗头发,勤剪指甲,早晚要刷牙,饭前便后要勤洗手。

2、每星期清洗一到两次红领巾,做到红领巾上无污点。晚上临睡前把红领巾叠好。

3、学习用品要干净整洁,经常清理书包、文具盒。

4、班级及校园内,杜绝出现乱扔零食袋等杂物现象。

b、教室卫生

1、地面:无废纸;无杂物;无积尘。

2、桌凳:学生桌凳摆放有序,不零乱;教师讲桌洁净,无杂物及粉末;讲台下无杂物。

3、黑板:板框清洁;黑板用完后擦净,无滥涂画。

4、门窗:门窗板见本色,窗帘洁净;无乱贴挂、无随意挡纸;玻璃无污痕,窗台等处无乱堆放。

5、四壁及顶:无随意张贴、涂写;无乱钉挂、无蜘蛛网、痰迹、无脚印、球印等污痕。

6、电扇及日光灯:无灰尘

7、清扫用具:摆放整齐、有序;水桶内不存放污水;纸篓外无垃圾。

8、走廊:地面标准同教室地面要求一致;瓷砖无涂写、无污痕积尘,保持光亮。

9、雨篷:无废纸、无杂物。

c、公共卫生

1、公区内地面应全天整洁干净,无纸屑、果壳及其他废弃物(雨天不例外)。

2、公区内花坛、草坪等应保证无杂物,基本无杂草,以及四周应无明显污迹。

3、公区内宣传栏、橱窗每天擦拭,应干净无灰尘。

4、公区内瓷砖无涂写、无污痕积尘,保持光亮。

5、公区内垃圾箱,随时清除干净。

d、厕所卫生

1、地面及墙壁清洁,门窗干净,屋角等处无蛛网。

2、劳动用具摆放有序。

3、厕所内空气新鲜,无异味。

三、管理办法

1、打扫

(1)、时间:每天晨、午两次小扫除,每周一次大扫除。

(2)、范围:本班教室、走廊、窗台、雨蓬、公区等。

(3)、要求:按《学校环卫管理标准》进行打扫。

2、维护

(1)实行全程维护。各班充分利用课间休息、课间操休息、午间休息、课外活动等时间,争取做到“课前课后维护、即时即地维护”相结合。

(2)设立卫生监督岗。由学校大队部成员担任监督员,对校园内的环卫进行监控,各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控,及时制止违反卫生规定的行为。

(3)健全处理机制。各班对乱扔、乱丢垃圾而不接受教育者,除要求义务清扫所破坏的班级公区卫生外,还应上报学校给予一定的纪律处分。

3、检查

(1)方式:集中检查与抽查相结合;常规检查与突击检查相结合。

(2)人员:值周领导、教师及学生等。

(3)要求:环卫检查人员按时参加检查,严格执行《学校环卫管理标准》。

4、督办

(1)各班班主任在卫生扫除时,务必到场指挥,并负责其过程中的安全问题。

(2)各班劳动委员督促本班同学,完成学校分配的清洁卫生任务。

(3)学校“创卫”等重大活动时,各班清洁卫生打扫结束后,应安排1-2名学生留在教室、公区等待检查。学校检查小组应给所检查班级指出存在的问题,并责令整改和再次督查。

5、考核

(1)标准:以《学校环卫管理标准》为标准。

(2)惩处:在“每天检查,每周评比,年末兑现”的总原则下,实行环卫不达标追责制。

a、教室、公区等,未按要求清扫的,10元/次。

b、教室、公区等,清扫不彻底或维护不到位的,2元/处。

(3)、奖励:学校在绩效工资发放时,结合校内环卫工作实际情况,对教职工给予50.00-100.00元的奖励。

第13篇 中小学校文明班级评比制度-1

中小学校文明班级评比制度1

加强校园精神文明建设,提高学生文明素质,是学校教育的重要工作。班级是学生学习、生活的最重要的集体,建立良好的文明的班风,是学校精神文明建设的基础工作。为了促进良好校风、学风、班风、团风的形成,学校决定每学期在全校各班中开展文明班级建设工程,并作为今后学校德育的常规工作,特制定文明班级考核方案。具体规定如下:

一、文明班级条件

(一)思想道德好

1.热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,立志建设四化,做“四有”新人。

2.团结友爱,奋发向上,求实进取,班级精神面貌好。

3.尊敬老师,尊老爱幼;勤俭节约,热爱劳动,爱护公物;关心集体,助人为乐,主动为集体、为他人多做好事。

4.积极开展批评与自我批评,敢于同不良思想、行为作斗争。

(二)学习风气好

1.学习目的明确,学习态度端正,有良好的学习习惯和学习风气。

2.专心听课,勤于思考,积极主动参与教学活动,培养自主学习的能力。

3.认真按时完成各科作业,提高分析问题、解决问题的能力。

4.努力改进学习方法,提倡创新学习;各科平均成绩提高较大,分化面小,后进生学习有明显进步。

(三)纪律秩序好

1.课堂纪律好,没有干扰课堂纪律、妨碍教师讲课的现象。

2.集合、_,做到快、静、齐。

3.基本没有迟到、早退和旷课现象,班级出勤率高。

4.遵守学校各项规章制度,服从管理教育,主动制止无组织、无纪律的行为。

(四)清洁卫生好

1.个人卫生习惯好,不随地吐痰,不乱丢纸屑、果皮。

2.教室、寝室和公共区域干净整洁,美观大方,保持良好。

3.绿化美化环境等各项义务劳动参与率高,成绩突出。

4.注意用眼卫生,认真正确做好眼保健操,防止近视眼措施落实,近视眼新发病率低。

(五)课外活动好

1.认真做好早操、课间操,积极参加课外体育锻炼和体育竞赛,体育合格率、体锻达标率、优秀率高。

2.积极参加学校组织的各种课外文艺、科技活动,成绩突出。

3.主动开展班级的课外活动,内容丰富,形式多样,效果良好。

4.班会和团、队组织活动时间落实,参与面广,效果良好。

(六)干部工作好

1.班委会和大队组织的骨干作用突出,积极开展工作,成绩显着。

2.能正确处理工作和学习的关系,以身作则,带头作用好。

3.积极搞好本职工作,主动协助班主任和科任教师组织、开展好各种教育、教学和文体活动。

4.联系群众,关心同学,作风民主,工作方法较好。

二、评比及奖励办法

1.暂以学校目前规定的几项内容(两操、进餐、卫生、课堂课余纪律)进行周评比,每周由校办室组织学生会、值周班根据以上六条标准进行审评,并于下周一公布各班得分情况。

2.在每月评比中被评为文明班级的,发给流动红旗。

3.每学期末,由校办室组织总评,评出学期文明班级,报学校审批后,由学校表彰奖励。

三、参考条件

1、班级受学校及上级部门表彰情况。

2、班级学生受学校及上级部门表彰情况。

3、班级参加学校统一组织的各项活动的情况。

4、班集体在学校活动中获奖情况。

5、班级自主开展活动情况。

第14篇 乐清中学校门出入管理制度

一、车辆管理制度：

1、出租车一律停靠在校门外指定位置；

2、确有必要进入校区的车辆（如上级部门前来视察，兄弟单位来访等），应由校长室或相关科室通知校警后从东大门进入校区；

3、食堂、超市运输车辆凭“清乐中学车辆出入证”从北大门进入校区；携带物品外出的，凭有关部门签发的“出门单”或通知出校门；

4、教职员工汽车凭“清乐中学车辆出入证”从东大门出入；

5、运输邮件的邮政局车辆允许从东大门进入校区，其它快递公司的车辆一律不允许进校；

6、不在上述规定之例的车辆，一律不得进入校内。

二、学生出入校门制度：

1、进校和离校必须凭校园卡且打卡后放行；

2、学生除周末离返校时间，可以凭校园卡出入外，其他时间不得随意出入；确有特殊事情需外出的，需凭年级批准的“请假本”出入；生病需外出就医的，需凭医务室盖章证明的“请假本”出入；长时请假的（隔夜）还需先到楼长室盖章确认后方可出入；因特殊情况需经常性出入校门的，需凭有政教处制定的“临时出入证”出入；

3、准假离校的学生出校时由校警收回“请假本”并打卡，返校时核对“请假本”并打卡；

4、周末申请留宿学生也凭“请假本”进出校门，请假外出必须于晚上18:30前返校，延迟返校的必须做好登记工作；

5、走读学生如忘带“临时出入证”，必须凭年级 或值日老师的证明出入。

三、来客登记和被访教职员工联系制度：

来客说明被访教职员工姓名及来由，经校警与被访教职员工联系确认在校，并凭有效证件（身份证、驾驶证等）进行登记后，来客方可入校；外校学生入校探视学生的，原则上不允许进校。

四、家长出入校门制度：

家长或学生亲属可在：

●每周一至周五：11: 40-12:30，16:30-17:50，21:30-21:50（高三22:10）；

●每周六至周日：11: 40-17:50，21:30-21:50（高三22: 10）；

上述规定时间段内进入校区探视学生，但须凭有效证件（身份证、驾驶证等）登记后方可进校，其它时间家长不得出入校门；规定时段外来校还需通过电话联系班主任或相关老师确认后，方可进入校园。

五 、教职员工出入制度：

教职工凭校卡出入校门，后勤员工凭“工作人员出入证”或新宇公司员工统一标牌出入校门。

第15篇 某中心学校德育管理工作制度

中心学校德育管理工作制度

为全面贯彻落实党的教育方针,坚持五育并举,德育为首。认真贯彻《小学德育纲要》和《_中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量,建设良好校风,培养“四有”新人,特制订本制度。

一、认识意义,明确目标,把握基本要求。

1、全体教职工要充分的认识小学德育工作的重要意义。

小学德育工作,是社会主义精神文明建设的基因,是学校社会主义性质的标志。学校的德育工作,贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,起互相促进、相互相成,保证培养人材的正确方向,有着主导的作用。

2、小学德育的培养目标是:为提高整个中华民族的思想道德素质,培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助自己、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。

3、小学德育的基本要求是:以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容,深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育,着重抓好二个方面的教育,一是坚持党的领导和社会主义道路的教育,倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育,养成良好的行为习惯。

二、健全机构,订好计划

1、学校德育工作,校长统一领导,建立德育二级管理:

第一级由校长任组长、副校长任副组长、教务处、少先队大队辅导员、工会、各年级组长代表为成员的德育领导小组,负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查,实施和总结。(由教导处制订计划,负责德育工作的实施和管理。)

第二级为班主任,由班主任、科任老师负责班级的德育工作,抓好每个班的德育管理。

以上校、班二级管理,形成学校德育工作的管理体系,调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

2、学校德育工作队伍,树立人人都是德育工作者观念,重点抓好班主任队伍的建设。

(1)挑选优秀的教师任班主任。

(2)加强班主任的思想政治工作和业务学习,教导处每学期安排三次班主任专题学习。

(3)关心、支持班主任工作,及时为班主任排忧解难。

(4)每学期要评选优秀班主任经验论文,对好的经验论文,给予奖励。

(5)班主任工作计划,要体现下列内容:班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。

3、发挥校外德育网络作用。

(1)正常家长学校工作。

(2)健全警校共建制度。

(3)完善“手拉手”学校的共建工作。

三、严格加强学生的管理

1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》,加强学生爱校、护校教育,保证校舍使用完好无损,保证校容净化、绿化、美化、教育化。

2、规范仪容仪表。学生进校要穿戴整齐,佩戴红领巾,不准穿拖鞋。

3、严格执行管理。要加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育,保证学生在校学习生活的正常开展。

4、加强班级管理,创良好班风。

(1)各班要健全机构。各班设少先队中队委,中队委设中队长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人,班委会也是中队委,班委会下设四个组(小队),每组设正、副组长(小队长)各1人。

(2)各班要统一布置,做到美观、大方、整洁,做到墙壁洁白、天灰板无灰尘、地面无纸屑,讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。

(3)各班应相应地制订班级规章制度。要根据学校有关规章制度,结合班的实际情况,加强班级管理。

(4)培养良好的班风,良好班风的基本要求是:尊师守纪,勤学向上,热爱集体。学校每月对各班进行1次班风评比。评比内容包括:到校情况,课内外纪律,仪容仪表、班风班貌,清洁卫生,爱护公物,眼保健操等项目。为促进班风的形成和巩固,期末评选出先进班集体,并予表彰。

5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度,值日教师要根据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。

四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育

1、教育内容:学校教育内容的依据是《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动:热爱祖国、热爱社会主义;热爱中国___;热爱集体;热爱劳动、艰苦朴素;努力学习、热爱集体;文明礼貌,遵守纪律;良好的道德意识;法制意识和具有创新的素质。

2、教育途径:学校的德育工作,通过学科(包括思品课)教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动,家长学校等途径来实现,根据《小学德育纲要》提出的任务和要求,各自发挥独特作用。

(1)学科教学:各学科教学要把德育放在首位,根据各学科的特点,发掘德育因素,实行教学与德育教育的密切联系,渗透教学内容,进行教育。

(2)学校与班级工作:要开好四会:校会、晨会、周会、主题班会,主题班会。(3)各种教育活动:学校每学期举办各种教育活动,以学段教育为主体。其中的每周星期一举行升旗仪式;三月份进行“学雷锋”专项教育;清明节进行革命传统教育;“五一”节劳动教育和热爱劳动人民教育;“六一”进行主人翁意识教育;“七一”节热爱___教育;“教师节”进行尊师爱校教育;“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育;“元旦”进行国情教育;“春节”前热爱人民军队,开展拥军优属教育。结合活动课,开展一些教育活动和竞赛。

(4)少先队教育。少先队教育是学校实施德育教育的重要途径。少先队大队部根据自身工作特点,应抓好:(1)组织机构的建设;(2)少先队知识教育,提高队员的荣誉感和责任感(3)开展大、中队活动;(4)红领巾值日监督岗的建设;(5)红领巾广播站的建设;(6)每年“六一”节组织一次大规模的大、中队活动。

3、认真学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展“心理素质”课题研究,培养学生文明行为习惯。

(1)一年级入学,要用2周时间进行入学教育和校纪校风教育,十周后要学会《规范》条文落实行动。

(2)规范教育要与家长密切配合,各班应发动家长,组织家长教子经验交流,规范教育子女的经验。

4、努力加强后进生的教育。

(1)学校应全面地重视对后进生的教育,明确二个认识:一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生同样光荣;二是做好后进

生教育工作,人人有责。

(2)要特别重视一、二年的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯,一方面对学习成绩落后的学生,要及时扶一把,防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后,后进生人数的增多。

(3)五、六年级后进生的教育,不容忽视。要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的作用,促进其转化。

5、完善和实施德育量化制度。

第16篇 大港中学校长接待日制度

为进一步提高学校民主管理水平，加强学校与教职工、家长、学生和社会各界人士的沟通，提高学校服务质量、办学水平，推进学校民主建设，经校长办公会研究，特制订校长接待日制度。

一、接待时间：每周日中午12：20-13：20（寒暑假、法定节假日除外）。

二、接待地点：图办楼四楼小会议室（401办公室对面）。

三、接待人员：根据学期行政值日安排，落实每周的一名值日校级领导（校长、书记、副校长）和一名行政工作人员。

四、接待对象：全校师生、学生家长、社会各界人士。

五、接待事项：师生员工在教育教学、管理、学习生活等方面遇到的问题，对学校改革、发展和稳定等方面的意见或建议，学生家长及社会各界人士对学校工作的意见和建议。

六、接待组织：校长接待日工作由校长办公室负责安排和落实。接待日由行政工作人员负责记录和接待工作,要认真做好记录，并填写好工作交办单，由接待校长批示后的及时督查落实。并及时由办公室将处理结果反馈给来访人员。

七、对不能当面咨询的人员，学校设立热线电话、校长信箱和电子邮箱。热线电话是：0511-85580405；校长信箱设在学校文化长廊处，每周一上午开箱；校长电子邮箱地址：____,每周一上午打开邮箱。

江苏省港大中学

第17篇 _中心小学校本培训制度

中心小学校本培训制度

一、校本培训的现实意义:

开展校本培训活动是新一轮基础课程改革的需要,随着新课程的深入推进,新的教育理念与旧的教育观念难免发生碰撞,如何解决这些疑难、困惑开展校本培训活动就是一条有效的途径。建立与新课程相适应的校本培训制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与迫切任务,也是深化教学研究改革的方向和重点。以校为本的教学研究要以新课程为导向,以促进每一个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,是一种理论指导下的实践性研究,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升、总结经验、探索规律。

二、校本培训的基本要素:

教师个人、教师集体、专业研究人员是校本培训的三个核心要素,他们构成了三位一体关系,教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本培训和促进教师专业成长的三种基本力量,三足鼎立,缺一不可。

1、自我反思

教师自我反思是教师自己的教学行为及结果进行审视和分析的过程,自我反思有助于改造和提升教师的教学经验,经验+反思=成长,许多研究表明,教师自身的经验和反思是教师教学专业知识和能力的最重要的来源。

教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段:

第一阶段:在教学前进行反思,这种反思具有前瞻性,能使教学成为一种自觉的实践,并能有效地提高教师的教学预测和分析能力。

第二阶段:在教学中进行反思,即及时、自动地行动过程中反思,这种反思具有监控性,能使教学高质、高效地进行,并有助于提高教师的教学调控和应变能力。

第三阶段:在教学后进行反思,有批判地在行动结束后进行反思,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。

2、同伴互助

校本培训在强调教师自我反思的同时,开发自己,加强教师之间以及课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。同伴互助的实质是教师作为专业人员之间的交往、互动与合作,其基本形式有:

对话,通过“信息交换”、“经验共享”、“深度会谈”、“专题讨论”等,在有效的讨论中每一个教师都能获得单独学习所学不到的东西;协作,指教师共同承担责任完成任务,强调团队精神,群策群力,发挥每一个教师的作用,发挥每一个教师的个性特长、兴趣爱好,使教师在互补共生中成长;帮助,通过教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师的帮助,尽快适应角色和环境的要求。

同伴互助是校本培训的标志和灵魂。为此,要切实营造“民主、开放”的教学氛围,形成教师自由争论的气氛。

3、专业引领

专业研究人员的参与是校本培训不可或缺的因素,是校本培训向纵深可持续发展的关键。离开了专业研究人员的参加,校本培训常常会自囿于同水_复,迈不开实质性的步伐,从而导致形式化。

专业引领的形式,主要有学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询座谈等。“导是为了不导”,专业研究人员的现场指导要努力做到“到位不越位”,不包办代替。要实事求是,注重实效,既要把说够,给人予鼓舞;又要把问题说透,给人予启迪。

只有充分发挥自我反思、同伴互助、专业引领各自的作用,并注重相互间的整合,才能提高校本培训的实效。

三、校本培训的基本形式:

●技能型培训:含各类培训、比赛等,如:普通话培训、计算机培训、新课程培训、三笔字比赛、演讲比赛、课件制作比赛、优质课竞赛……

●实践型培训:包括导师带教、教学观摩、教学探讨、教学反思、同伴互助、尝试教学、……

●评价型培训:如何评课(评课的基本要素)、多元化评课、优质课评比、教师教学常规考核、教坛新秀骨干教师的评选推荐……

●研究型培训:课题研究、行动研究、经验总结、论文交流、专题研究、教学年会、集体备课……

四、校本培训的若干规定:

1.学校领导要带头参与校本培训活动,并把参与校本培训活动的情况与任期工作考评挂钩。

2.成立学校学科培训组(即学科教研组),培训组长要制订好学期培训计划,负责本学科的校本培训活动的开展与实施,并做好活动的记载和总结。

3.成立学校课题组,课题组长要制定好学校课题的研究方案,认真组织实施,开展研究活动,并做好结题总结工作。

4、建立教师培训、学习制度,组织教师参加新课程培训和各类继续教育培训,组织教师外出听课学习,通过培训学习提高教师的专业理论水平。

5.教师要积极参与校本培训活动,把参与校本培训活动的情况纳入教师教学常规考核,并与评职、评优挂钩。

6.每一位教师每个学期都要根据自己的教学实际情况,提出自己需要解决的问题或困惑,并通过自我反思、同伴互助、专家引领来寻求解决的方法,搞好自己的小课题研究。

7.学校培训组每个学期都要根据教师提出的有共性的问题,组织探讨研究活动,举行公开研讨课,通过教师的自我反思,同伴互助,专家引领,解决教学中的几个实际问题。

8.学校课题组要根据学校的立项课题和学校研究的课题开展研究与实验,要组织理论学习、重视过程的展开、做好资料的收集和总结,要让教师在课题的研究与实践中得到专业成长。

9.学校对开展校本培训活动积极,取得一定成效的培训组、课题组予以表彰奖励;对参与校本培训活动积极,取得一定成效的教师给予表彰与奖励。

第18篇 中学学校政治处工作制度

中学(学校)政治处工作制度

1、负责制定全校性学生教育计划,对学生进行有效的思想、政治教育和品德教育,抓好各项学生管理制度的落实。

2、负责制定班主任工作制度,确定班主任人选,负责班主任管理,开展班主任量化考核。

3、负责新生入学报到、编班、花名册、综合教育等工作。

4、负责学生学籍管理和对学生的总结、鉴定,办理学生助学金上报材料及学生休学、复学、退学等手续,签发校卡。

5、负责学生纪律、卫生管理工作,开展班级纪律、卫生量化评比工作,组织全校学生大会。

6、负责组织评选优秀班主任、三好学生和各项标兵,并予以表彰。

7、负责学生会、共青团工作;开展有益于学生身心健康的各种活动,培养良好的校风、学风、班风。

8、负责组织检查课间操、升旗仪式、课外活动等,维持课前、课间及自习课(下午第三、四节)秩序;组织学生会干部配合值班教师做好午休、晚自习、就寝、早操及就餐秩序等情况的检查。

9、定期组织召开学生家长会,学生座谈会,征求家长、学生意见建议。

10、负责学生宿舍的分配和管理工作,组织学生搞好教室、宿舍的卫生和校园卫生。

11、负责校园文化的建设,办好校园内墙报、阅报栏、宣传栏及各班级黑板报,搞好广播室宣传工作。

12、负责搞好普法宣传,加强与公安机关等部门的联系,共同做好校园及周边环境的综合治理工作;配合校办公室搞好学校的安全保卫工作,处理校内外突发性事件,创建平安学校。

13、负责办理学生团体平安保险、投保、索赔等事宜;协助医务室做好学生的卫生保健和青春期教育工作,严防、控制各种流行疾病的蔓延。

14、负责教室、宿舍的学生用桌、凳、床等公物的使用保护工作,配合总务处搞好公物管理及赔尝工作。

15、做好教职工值班安排、检查及值班费造表工作,寓管员的工作指导、检查、考核,考勤以及工资的造表工。

16、完成校领导交办的其他各项工作。

第19篇 中学/学校会计电算化账务处理制度

中学学校会计电算化账务处理制度

本单位按照红桥教委财务科的要求,统一按中华人民共和国财政部制定的《政府预算收支科目》设置和使用会计科目。

具体账务处理程序如下:

一、会计凭证包括原始凭证和记账凭证

1.原始凭证的格式、内容、填制方法、审核程序等必须符合会计制度的要求。

2.记账凭证的内容、填制方法、所附原始凭证、更正错误方法等符合会计制度要求,经有关人员签字,字迹清楚,装订整齐。

3.对不符合会计制度要求的原始凭证必须退回、纠正。

二、会计凭证的传递程序

1.各项日常费用的支出必须由经手人签字后,由单位领导批准同意后交主办会计审核并由出纳办理报销。

2.由出纳根据审核无误的原始凭证编制记账凭证。

3.由会计对已输入电脑的记账凭证进行审核和记账工作。

4.月末进行结账,编制会计报表。

5.对数据进行备份。

6.打印记账凭证。

7.会计人员将有关凭证、报表、进行整理,装订成册,妥善保管。

第20篇 中心小学校产管理制度

__中心小学校产管理制度

一、学校总务处负责全校财产的登记保管工作,包括校产的添置、验收、保管、修缮工作,定期清点,有专门的财产保管室。

二、在总务处负责下实行财产分类管理,班级财产由班主任负责保管,体育、音乐、美术、电教、实验器材由相应的专职人员负责保管,工会财产、党、团、队物资由相应组织负责保管,图书、教学用书由教导处负责保管,厨房财产由炊事员负责保管,办公桌凳由使用教师保管,花草树木分班管理。

三、新购置的固定资产,必须符合审批、采购、验收、报销手续,做到帐物相符并登记固定资产帐,方可使用。

四、财产在使用过程中发生损坏,要查明原因,按责任大小赔偿。

五、校产一般不得随意借给私人或外单位,特殊情况需经校长批准,并打好借条,按

时间归还,若有损坏,照价赔偿。

六、凡职工进调出和离退休,须办理财产移交手续。

七、宿舍门市使用学校水电要照价收费,禁止使用大功率电器。

八、财产报损,要办理报废手续,经校长同意和审批。

九、校内师生(包括家属)不得叫学校泥、木工等做私活。

十、提倡师生关心集体,爱护公物,勤俭节约,表扬爱护公共财产的好人好事。