教师安全责任制度汇编4篇

有哪些

教师安全责任制度主要包括以下几个方面：

1. 安全教育责任：教师需定期对学生进行安全教育，传授基本的安全知识和应急处理技能。

2. 环境安全管理：维护教室及校园环境的安全，及时报告并处理安全隐患。

3. 行为监管责任：监控学生在校期间的行为，防止危险活动的发生。

4. 应急响应职责：在突发事件中，教师应迅速组织学生撤离并采取必要的救助措施。

内容是什么

这些责任的具体内容包括：

1. 教师需制定并实施安全课程计划，确保安全教育的有效性。

2. 对教室设施进行日常检查，如发现破损或潜在危险，应及时上报维修。

3. 在课堂及课外活动中，教师要密切关注学生的动态，防止意外伤害。

4. 遵循学校应急预案，定期参与演练，提升应对突发事件的能力。

重点

制度的重点在于强调教师在预防和应对安全事故中的核心角色，要求他们在日常工作中始终保持警惕，及时发现并消除可能的风险。教师需要具备一定的急救知识和心理疏导能力，以便在紧急情况下保护学生，减轻事故影响。

存在的问题

尽管教师安全责任制度已经相当完善，但仍存在一些实际执行中的挑战：

1. 教师培训不足：部分教师可能缺乏足够的安全知识和应急处理技巧，需要进一步加强培训。

2. 责任边界模糊：在某些复杂情况下，教师的责任界定可能不够清晰，导致责任推诿。

3. 资源配置不平衡：学校在安全设施和人员配置上的投入不均，可能影响教师履行安全职责的效果。

教师安全责任制度是保障校园安全的重要一环，需要不断优化和完善，确保教师能有效执行其安全职责，为学生创造一个安全的学习环境。

教师安全责任制度范文

第1篇 值班教师安全责任制度

1、 家长接送幼儿的高峰期，门卫及值班教师必须站在门口，防止陌生人接走幼儿，防止幼儿单独离园。

2、 值班教师应坚守岗位，协助做好幼儿园一日的安全巡视及保卫工作，发现问题及时向值班园长报告，认真填写值日巡逻记录，并与门卫做好交接工作。

3、 值班教师早晨应配合保健医生做好晨检工作，发现问题及时解决处理，以防幼儿带危险物品入园。

4、 值午班的教师不能睡午觉，要注意观察幼儿睡眠情况，做好安全巡视，培养幼儿正确睡姿及良好生活习惯。

5、 幼儿离园时，班级两位教师应同时到位，不将幼儿交给陌生人。

6、 留园交接时，当班教师要将本班留园幼儿的姓名填写在值班记录本上，然后将幼儿交给值班教师，待点清人数后，当班教师方可离园。

7、 值班教师管理留园班时要确保幼儿安全，保证幼儿情绪稳定，对个别晚离园的幼儿不随意斥责，要做好和家长联系工作，耐心照看幼儿至全部离园。

8、 节假日值班人员要加强园内巡视，及时接听电话，有紧急事或特殊情况要及时向当班领导汇报，发生盗警、火警要及时向有关部门报告。

第2篇 卫生教师安全岗位责任制度

1.根据《学校卫生工作条例》和相关法律法规,参与制订学校卫生工作规章制度及公共卫生突发事件应急处理预案,参与公共卫生突发事件应急演练。

2.定期参加卫生教师学习、培训和训练。对在校园内发生的学生意外伤害事故实施紧急救治,并及时送就近医院进行救治。

3.落实健康教育课程,普及师生员工的健康促进教育和急救知识,培养学生良好的卫生习惯。积极开展爱国卫生运动和红十字会相关工作。

4.做好疾病防治的宣传教育,加强疾病的控制和预防。一旦发现传染病等情况,应当及时报告,并采取紧急措施,严防疾病的扩散、传播。

5.建立健全学生每人一卡的健康档案制度。每学期做好入(转)学学生的体检报告、疫苗的接种资料,全面掌握有特异体质、特定疾病或特异心理状况学生的情况,并做好相应记录和汇报工作。配合家长、班主任等做好教育和保护工作。对身体不适的师生做好登记工作和妥善处理,一旦发现有疑似情况,必须及时报告校长室以采取相应措施。

6.加强校园巡视和卫生检查。督促有关部门做好教室通风采光、师生饮食饮水卫生工作。

7、按照药品管理制度,做好学校卫生室的常用药品和器材的采购入账、妥善保管,正确使用,及时清理过期药品。

第3篇 教师安全防护责任制度

1、 全体教职员工应认真学习和遵守法律、法规、教师职业道德和工作纪律，认真履行工作职责，不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。本着高度的主人翁责任感，发现事故隐患要及时向学校汇报。

2、 准时上班，坚守岗位，尽职尽责，把好幼儿入园、离园关，严守接送制度，幼儿离园时，两位教师应到位，防止幼儿走失。

3、 管理和照顾好幼儿餐点，防止幼儿食物中毒和异物入口，与保育员做好交接班工作，确保幼儿安全。

4、 开展防溺水、防交通事故、防走失、防触电、防火、防烫伤、防烧伤、防摔伤等安全教育，培养幼儿自救自护能力，并做好班级安全教育记录（时间、地点、内容、主讲人）。

5、 尊重爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。各项活动要以幼儿为主，对幼儿不能拖、拉、拽，以免发生意外。

6、 幼儿户外活动时，教师应时刻关注幼儿的活动情况，保证幼儿在教师视线范围内。注意调节幼儿的活动量，防止幼儿因活动失控而受伤、更要时刻提高警惕，以防周边外部不法分子侵袭。

7、 老师一旦发现幼儿生病等情况时要及时汇报并采取救助措施。对有特异体质、特殊疾病或者异常心理状态幼儿，教师应预先获知（由家长提供相关资料），在教育教学活动时予以特殊保护，避免方法不当所引起的后果。

8、 各班教师是班级安全工作的第一责任人。每天应检查本班活动室、活动场地的电开关、插座、电器等各项设施的使用安全，发现隐患，及时上报解决，下午班教师应及时写好安全检查记录。

9、 各班主任要掌握家长的有效联系方式，及时与家长积极进行沟通，共同商量、制定教育措施，避免伤害事故的发生。

10、 组织幼儿外出参观、游玩前，应提前一周向上级报批，并书面通知家长。外出前教师应事先察看、熟悉地形，确保一路无隐患后方可带幼儿外出。带领时应注意教育幼儿遵守交通规则。

11、 老师发现父母或其他监护人侵害幼儿的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。

第4篇 体育教师安全岗位责任制度

1.根据《学校体育工作条例》,熟悉相关年级体育教育大纲教学要求,制订体育课、体育锻炼活动、学校运动队训练安全保护措施和突发事件的应急预案。

2.做好课前安全准备工作。课前必须认真检查教学用运动器械及场地的安全性。掌握教学班特异体质、特定疾病学生的身体情况,按规定做好免修、病休记录工作。

3.在准备活动中,对学生进行安全教育,进一步增强学生的自我保护意识,充分做好学生的准备热身运动。

4.在体育教学中,加强讲解和示范,发现学生有不正确或违规动作,及时劝阻,指导纠正。对运动量大、有危险性的项目必须加强保护措施。

5.在教学中,教师必须自始至终在运动场地上组织指导,监护学生的活动,不得擅自离岗,以防学生伤害事故的发生。一旦发生意外伤害事故,应及时将学生送学校卫生室救治,或配合卫生教师送医院治疗。同时报告学校领导,通知班主任和学生家长。

6.课后应及时收回体育用具,将体育器材放置在安全的地方,悬挂好告示标志。

7.加强业务培训教育,提高应急救护的知识和技能。