体育教学设施管理制度3篇

体育教学设施管理制度主要包括以下几个部分：设施管理规定、使用流程、维护保养、安全规定、责任分配以及监督机制。

包括哪些方面

1. 设施管理规定：明确各类体育设施的使用规则，如开放时间、预约制度、特殊设备的操作规程等。

2. 使用流程：规定师生如何申请使用设施，包括预约、签到、结束使用等环节。

3. 维护保养：制定定期检查、清洁、维修的计划和标准，确保设施的良好运行状态。

4. 安全规定：设定安全操作准则，预防意外事故的发生，如急救措施、应急预案等。

5. 责任分配：明确各部门和个人在设施管理中的职责，包括管理部门、使用人员、维护人员等。

6. 监督机制：建立设施使用情况的记录与反馈系统，实施定期评估和改进。

重要性

体育教学设施是提升教学质量、保障学生身心健康的重要资源。有效的管理制度能：

1. 提高设施利用率，避免资源浪费。

2. 确保设施安全，减少因设施问题引发的伤害事故。

3. 延长设施使用寿命，节省维修和更换成本。

4. 促进教学活动的有序进行，提高教学效果。

方案

1. 设施管理规定：制定详细的设施使用手册，明确操作步骤和注意事项，并定期更新。

2. 使用流程：实行线上预约系统，实时显示设施使用状态，方便师生规划活动。

3. 维护保养：与专业维修团队签订合同，定期进行设施检查和保养，确保设施性能。

4. 安全规定：组织安全培训，提高师生的安全意识，设置明显的安全警示标识。

5. 责任分配：设立设施管理员，负责日常管理；明确教师和学生的责任，鼓励自我管理。

6. 监督机制：设立设施使用日志，定期审计，对违反规定的进行提醒和处罚。

通过上述方案的实施，我们期望能够建立起一套科学、高效、安全的体育教学设施管理制度，为学校的体育教育提供坚实的保障。

体育教学设施管理制度范文

第1篇 体育教学场地设施器材安全管理制度

体育教学场地设施器材安全管理制度

为保证学校体育教学、运动训练和课外体育活动有序进行,特制定以下管理制度。

一、健全保管制度,实行岗位责任制,保管员负责处理借用器材有关事宜,器材添置、遗失、报废等都需造册登记办理手续。

二、凡上课需用的器材,任课教师应提前列单标明需要的器材数量,交付保管员准备,并安排值日生领用,下课时清点归还。

三、各运动队领用器材数量,应经各教练员签署意见方可借用,当日用毕立即归还。

四、各班级课外活动,凭器材借用手续,经辅导员签名后借用,下课时如数归还。

五、凡借用的器材遗失一律按价赔偿,如有损坏视情节另作处理。

六、凡校外友好单位借用,应由公体部主任签字同意方可借出。

七、保管员应做好日常工作,器材摆放要做到井然有序,并指挥学生不得乱放和搬动。

八、保管员每月清点器材一次,并呈报公体部,以便修缮或添置。

九、为确保锻炼安全,各院系部必须严格按照所分区域有组织地开展活动。

十、对某些设备如篮球架、乒乓球馆、单杠等要力求牢固,并经常检查维修,防止发生意外伤害事故。保持场地湿润,每周两次洒水,每两周轧一次。平时要经常检查、平整场地,保证跑道和足球场内平整、无杂草、碎砖、石块。夏季要定期喷洒除草剂,保证场内无杂草。

第2篇 体育教学场地设施器材管理制度

一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。

二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。

四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。

五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。

六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。

七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。

八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架、护栏等。

第3篇 体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度

在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来，各学校学生伤害事故频频发生，受到了社会和人民的普遍关注。随着素质教育的深入开展，学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度：

一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。

二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。

四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。

五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。

六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。

七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。

八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架、护栏等。