某小学公物管理制度范例怎么写（精选6篇）

书写经验100人觉得有用

制定学校公物管理制度是一件细致活儿，得结合实际情况，还得让老师们和学生们都明白该怎么执行。像我们这所小学，公物管理这事挺重要，因为孩子们平时用的东西多，桌椅、图书、体育器材什么的，要是没人管，很容易乱套。

先说个例子吧。有一次，我发现教室里的扫帚坏了，不知道是谁弄坏的，也没人承认。后来跟几个老师一商量，觉得应该立个规矩，让大家知道什么东西该爱护，出了问题怎么处理。这个规矩不能太复杂，得简单明了，不然大家记不住。比如，桌椅坏了，谁用谁负责，这就挺好理解的。

不过，规矩光自己想出来还不够，还得听听大家的意见。毕竟每个班的情况不一样，高年级和低年级的学生对公物的态度可能就不一样。所以，召集几个班主任开个小会，让他们提提建议，这样出来的制度才接地气。记得那天有个老师说，能不能把一些易损的东西集中管理，像体育课用的小皮球之类，这样能减少损耗。

制度写出来后，还得宣传一下。我们当时是通过广播和班会的形式告诉大家，还特意强调了违反规定的后果。结果没多久，就有学生偷偷报告说看见有人故意踢翻垃圾桶。这事虽然不大，但也提醒我们，制度得一直有人盯着，不然过段时间大家就忘了。

还有个细节需要注意，就是检查工作。定期检查公物状况很重要，特别是开学初和放假前，都要仔细看看有没有损坏的地方。不过有时候忙起来，这个环节就会被忽略。有一次我就差点忘记组织检查，幸好另一个老师提醒了我，不然又得挨批评。

书写注意事项：

奖惩措施也不能少。我们规定，如果某个班级在整个学期里公物保护得好，期末可以给全班发点小奖励。但要是某个班老是出现问题，就得找班主任谈话了。这招还挺管用，至少表面上看，大家都比以前更注意了。

不过也有点小麻烦，有些制度执行起来效果不太好。比如规定谁弄坏东西谁赔，结果发现不少学生家里经济条件一般，真要他们赔的话，家长肯定有意见。所以我们后来改成由班级统一承担费用，再从班费里扣，这样感觉好接受多了。

书写经验67人觉得有用

学校里的公物管理挺重要的，这关系到学校的正常运转。要是公物管理得不好，那学生上课的时候可能就会遇到麻烦。比如说教室里的桌椅坏了，老师讲课都受影响。所以，咱们得好好弄个制度出来。

先说说公物的登记，每个班级都要有个清单，把教室里的东西都列清楚。清单上得写明每样东西的名称、数量和编号。这样以后要是东西丢了或者坏了，能很快查到是谁负责。不过这里头可能会有点小问题，有些班级可能会觉得麻烦，不愿意好好填这个清单，这就需要班主任多提醒了。

接着就是公物的使用规则了。学生们得知道哪些东西是不能随便动的，比如实验室里的仪器，还有图书馆里的书。要是谁弄坏了，得想办法修好或者赔新的。这里头就可能出现点小漏洞，有的学生可能不太在意，以为损坏了也没关系，这就得靠班干部和老师平时多监督。

维修这方面也得有个说法。如果桌椅或者门窗出了问题，得及时找人修。学校里最好有个专门负责维修的小队，不然拖着不管的话，问题会越积越多。不过有时候可能会因为经费的问题，修起来会慢一点，这也是现实情况，大家得理解。

还有一个要注意的就是定期检查。每个月得组织一次全校范围内的检查，看看有没有损坏的东西。检查完后要记录下来，然后通知相关责任人去处理。这里头可能会有沟通上的小问题，有时候信息传递不到位，导致事情没及时解决，这就需要加强部门之间的联系。

小编友情提醒：

公物管理还得有个奖惩机制。做得好的班级或者个人可以给予表扬，而那些乱搞公物的就得批评教育，严重的还要扣分。不过这里边可能会有点不公平的情况，比如有时候惩罚力度不够，起不到警示作用，这就需要管理者多动脑筋，想出更好的办法来。

书写经验57人觉得有用

制定一个像样的管理制度，特别是针对学校这种地方，得好好琢磨一下。镇上的小学，跟大城市的学校不一样，很多东西都得因地制宜。公物管理这事，说白了就是管好桌椅板凳、教学仪器这些家当。一开始得搞清楚哪些东西算公物，比如教室里的黑板擦、操场上的篮球架，还有图书室的书本，这些都要列入清单。

清单弄出来后，就得找个负责人，这人最好责任心强点。要是碰上个马大哈，那可就麻烦了。比如说上次我听说有个学校，负责的老师没太在意，结果好几套桌椅都被弄坏了，后来修起来花了不少钱。所以，选人的时候一定要慎重，最好是那种平时就爱操心的。

接下来就是登记造册了，这一步特别重要。每个东西都得编号，贴上标签，这样万一丢了也好找。不过有时候也会出点小状况，比如标签贴歪了，或者编号写错了，这样的情况挺常见。登记完之后，定期检查也是少不了的，不然时间长了谁也不知道东西跑到哪里去了。

检查的时候还得分门别类，有的东西得看外观，有的得试用一下。像电灯开关，你光看它亮不亮不行，还得试试能不能正常使用。要是发现有问题，就得及时报修，别拖着不管。有时候人手不够，修理工又忙，可能就会拖延一阵子，这种情况也是有的。

书写注意事项：

学生方面的教育也得跟上。学校里总有些熊孩子，喜欢乱动东西。班主任得经常提醒，让他们知道公物的重要性。要是发现有人故意破坏，该批评的批评，该教育的教育。不过有时候老师也会疏忽，比如忘了强调某件事，这就容易出问题。

小编友情提醒：

制度还得留点弹性空间。毕竟学校的情况千变万化，不能一成不变地执行。比如遇到特殊情况，像暴雨导致教室漏水什么的，这时候就得灵活处理，不能死板地按规矩来。要是不这样，反而会给大家添麻烦。

书写经验52人觉得有用

学校里的公物管理很重要，尤其是小学这部分。公物管理得不好，孩子们就可能不爱惜东西，比如桌椅板凳什么的。咱们得从日常习惯入手，让他们从小就知道爱护公共财物。比如说教室里的扫帚、拖把这些工具，用完后应该放回原处，不能乱丢乱放。

制定制度的时候，要考虑到实际情况。有些老师可能觉得规定太死板不好执行，所以制度既要明确又要灵活一点。比如可以规定每个班都有个责任人，负责检查班级里的公物情况。要是发现有损坏的地方，责任人就得及时报告给学校后勤部门。不过有时候老师会忘记提醒学生检查这些事情，这就需要班主任多操点心了。

书写注意事项：

还可以搞一些活动来增强学生的意识。像组织一次“爱护公物”的主题班会，让学生们讲讲自己平时是怎么对待学校东西的。这样不仅能提高大家的认识，还能让大家互相监督。当然，有时候活动开展起来可能会遇到困难，比如有的班会时间安排不当，结果效果不太好。

对于具体的物品管理，可以根据种类来分类。比如图书角的书本要定期检查有没有破损，桌椅则要注意螺丝松动的问题。如果发现损坏严重的情况，要及时修理或者更换。不过有时候后勤人员的工作量太大，可能没法立刻处理所有问题，这就需要提前规划好维修计划。

小编友情提醒：

制度的落实离不开奖惩机制。可以设立一个小小的奖励办法，比如哪个班在学期末公物保存最好的话，就可以获得流动红旗之类的荣誉。当然，这中间也可能会出现争议，比如评比标准是不是公平之类的问题，这时候就需要校领导出面协调一下了。

书写经验49人觉得有用

学校里的公物管理挺重要的，特别是像希望小学这样的地方，学生多，东西也多，难免会有损耗。这回咱们就说说怎么写个公物管理赔偿制度，既能让大家明白规矩，又能让人接受。

先得说清楚，公物是谁负责管，要是班主任，那班主任就得盯紧点，要是后勤那边，后勤人员就得多操心。制度里头可以写明哪些东西是重点保护对象，比如桌椅板凳、图书仪器什么的。像课桌，要是学生不小心弄坏了，得有个标准来衡量赔多少钱合适。比如，桌角磕掉一块，可以按损坏面积算，一块钱一平方厘米，这样既公平又能提醒学生注意。

不过，赔偿这事也不能太死板，有些情况得灵活处理。像低年级的小朋友，可能就是玩闹时不小心撞坏的，那就别让他们全赔，可以让家长象征性地补一点，主要还是教育为主。要是高年级的学生故意破坏，那就不一样了，得让他们知道后果，不然以后还会有类似的情况发生。

制定制度的时候，最好能找几个老师一起商量，听听他们的意见。毕竟老师天天跟学生打交道，他们知道哪些规定可行，哪些不太现实。制度出来后，还得让全校师生都了解，可以通过班会的形式讲清楚，要是有人不懂规矩，到时候出了问题就麻烦了。

制度写好后不是万事大吉，还得定期检查执行情况。如果发现执行起来有偏差，比如有的班赔偿款没及时交上来，就得赶紧想办法解决。有时候，学校后勤部门忙起来可能顾不上盯着这事，这就需要校长时不时过问一下，不然容易出漏洞。

话说回来，写制度的时候，语言要简洁明了，别整得太复杂，否则老师们看了头都大。像是“损坏公物需赔偿”这种话就挺好，一看就懂。不过有时候写着写着，可能会把“课桌椅”写成“课桌椅凳”，虽然没什么大影响，但仔细看的话确实有点不对劲。另外，有些条款写得太笼统，像“损坏物品一律照价赔偿”，具体什么叫“照价”，就没个准儿，这就得改改，改成具体的计算方法才靠谱。

书写经验41人觉得有用

制定管理制度的时候，得结合实际情况，不能照搬照抄别人的。要是照着别人的管理制度一字不差地弄，那肯定不合适，因为每个地方的情况都不一样。比如，有的学校设备多，有的少，有的学生人数多，有的少。所以，管理制度得根据本校的具体情况来定。

先说说公物管理，挺重要的。学校里的桌椅板凳、教学仪器什么的，都是公共财物，大家都要爱护。要是有人故意破坏，那可不行。但也不能太苛刻，毕竟小孩子，有时候难免磕磕碰碰。所以，得有个合理的规矩，让大家知道哪些事能做，哪些事不能做。

制定的时候，可以找几个老师一起商量，听听他们的意见。毕竟他们天天跟学生打交道，知道学生们平时的习惯。不过，有时候写制度的时候会漏掉一些细节，比如没说清楚如果公物坏了该怎么处理。这就需要后来补充了，不然执行起来容易出问题。

书写注意事项：

还得注意点，就是规章制度不能太复杂。要是条条款款一大堆，别说学生了，就连老师看着都头疼。最好是简单明了，一看就懂。比如，“不准乱涂乱画”，这个就很直观。要是写成“不得对学校的墙面进行非法刻画”，就显得啰嗦了。

还有个小问题需要注意，就是制度写完后，最好先试行一段时间。这样能发现里面有没有不合理的地方。试运行期间，要是发现某条规定不太合适，那就赶紧改过来。不然正式实施了再改，就会麻烦很多。

小编友情提醒：

制度出来后，得让学生们都知道。可以通过班会的形式告诉大家，也可以贴在学校显眼的位置，让大家随时能看到。要是学生们都不知道有这样的规定，那制度再好也没用。