小学图书室管理制度4怎么写（精选6篇）

书写经验89人觉得有用

制定一个小学图书室管理制度，得结合实际工作情况，不能照搬其他地方的制度，毕竟每个学校的情况都不一样。比如，有的学校学生人数多，图书借阅量大，就需要在管理流程上更加细致一些；而有些学校规模较小，人手有限，那就可以适当简化流程，但无论如何都不能放松管理。

首先需要明确图书管理员的责任，这是关键点之一。一般来说，图书管理员要负责图书的日常整理、维护，确保书籍摆放有序，分类清晰。这个过程中，难免会遇到一些小问题，像是某本书放错了位置，或者封面有点破损，这时候就要及时调整和修补。不过有时候因为事情太多，可能会漏掉几本，这就需要多留意了。

其次，关于学生的借阅规则，可以设定每周每人可以借阅一本书，这样既能保证大家都有机会借书，又不至于造成图书丢失的风险。不过，这个数量可以根据实际情况调整，比如高年级学生可能需要更多参考材料，那就适当增加数量。

图书室开放时间也要合理规划，一般情况下，应该在课余时间向学生开放，比如上午放学后一小时，下午放学后两小时。这样做既能满足学生们的学习需求，也不会影响正常教学秩序。当然，如果遇到特殊情况，比如学校举办活动，就可能需要临时调整开放时间。

对于图书损坏或丢失的情况，必须制定相应的赔偿机制。可以按照图书的成本价进行赔偿，这样既能让学生意识到爱护书籍的重要性，也能为后续采购新书提供资金支持。不过有时候学生家长可能会觉得价格偏高，这就需要好好沟通解释，让他们理解这项规定的必要性。

书写注意事项：

定期检查和盘点图书也是必不可少的工作。通过盘点可以了解哪些书受欢迎，哪些书较少有人问津，从而调整采购方向。有时候盘点的时候，可能会发现某些书的记录跟实物对不上，这就需要仔细核对，找出原因。不过偶尔也会出现遗漏的情况，下次盘点的时候再补上就好。

小编友情提醒：

别忘了加强宣传，鼓励学生多读书。可以通过举办读书分享会、推荐优秀读物等形式，激发学生的阅读兴趣。有时候宣传的方式可以多样化一点，除了海报，还可以利用学校的广播站，这样覆盖面更广。

书写经验16人觉得有用

小学图书室管理这事，说难也不难，说简单，也得花点心思。毕竟图书室是个供孩子们读书的地方，既要让他们能好好借书看，又得保证书本别乱丢乱放。那这个制度该怎么弄？先得有个大致的想法，比如谁负责管事，借书还书的流程是怎样的，还有就是那些书不能随便借。

图书室管理员很关键，得选个责任心强的人来当。这个人最好对书挺了解，知道哪本书放在哪儿，也知道哪些书适合哪个年级的孩子看。要是管理员自己都不清楚，那孩子们找起书来就费劲了。每天开馆前，管理员得检查一下书架上的书是不是都在原位，要是少了本儿，得赶紧查查怎么回事。还有，借书的时候要登记好，借了多少本，什么时候还，这些都得记清楚，不然到时候找不着人麻烦就大了。

借书时间可以定在上午课间休息或者下午放学后，这样方便学生过来。每次最多能借几本，这个得提前说好。要是借的时间太长，书可能会被弄坏，或者忘记归还。还书的时候也得核对一下，看看有没有缺页或者破损的情况。如果书损坏了，得让借书的学生赔新的，不然其他孩子就没法看了。

有时候，管理员会遇到一些特殊情况，比如某个学生总是借了书不按时还。这种情况就得提醒一下，要是屡教不改，可能就得限制他的借阅次数了。另外，有些特别珍贵的书，比如孤本或者老版本的书，这类书就不能随便外借，只能在图书室里看。

不过，有时候管理员可能会忘了更新借阅记录，这就容易出问题。比如明明有人还了书，但记录上没改，下次那个学生再来借书，就会以为自己没还。再比如，有些书架上的书摆放得不太整齐，学生找起来费劲，这就需要管理员抽空整理一下。还有，有时候学生借书时说话声音太大，影响别人看书，这时候就得提醒他们轻声点。

制定制度的时候，还得考虑到学校的实际情况。比如有的学校学生多，图书室的空间有限，那就得合理安排借书时间，避免大家都挤在一起。还有，书的种类也要丰富些，低年级的、高年级的、还有课外读物，都要有，这样才能满足不同学生的阅读需求。

书写经验64人觉得有用

写管理制度的时候，得根据实际情况来定。像中小学图书馆这种地方，肯定得有个规矩才行。比如，图书借阅这方面，该规定哪些书能借，借多久合适，超期了怎么办之类的。还有就是图书管理员的工作职责，他们得清楚自己每天该做什么事，像检查书籍有没有破损，登记借书还书的情况啦。

制定这些制度的时候，可以参考一下别的学校的办法，但不能全抄，毕竟每个学校的情况不一样。像是小学和中学的学生行为习惯就不同，所以管理方式也得有所区别。比如小学可能需要更详细的步骤指导，而中学则可以稍微放手一些，让他们自己找书。

至于具体怎么写，得先把需要管理的事情列出来，然后一条条写清楚。比如说借书程序，就得从学生进馆开始说，先登记名字，再挑选想要的书，然后去柜台办理手续，最后拿走书。要是忘了还书的话，就要明确惩罚措施，比如扣掉一定的积分或者限制下次借书的权利。不过积分得提前说明白，不然学生会觉得不公平。

书写注意事项：

对于图书管理员来说，他们的工作也很重要。他们不仅要保证书籍摆放整齐，还得定期整理书架，看看有没有缺损的书需要修补。如果发现有坏书，就得及时上报，让学校决定是否要买新的补上。还有，如果学生在馆内大声喧哗影响别人阅读，管理员也要及时制止，维持一个安静的环境。

有时候写制度的时候，可能会漏掉一些细节。比如，忘记注明特殊情况的处理方法。像有些特别珍贵的书，可能就不允许外借，只能在馆内看。这类情况最好一开始就写明，免得后面出了问题大家都不知道该怎么处理。

写制度的时候，语言得简洁明了，别绕来绕去让人摸不着头脑。但也不能太死板，太死板了反而不好执行。像有些条款写得太复杂，普通老师看了都费劲，那就适得其反了。所以得把握好这个度，既要严谨又要实用。

书写经验15人觉得有用

江南小学的图书室和阅览室是学生获取知识的重要场所，为了确保管理有序，制定一套科学合理的管理制度很有必要。这类制度需要结合学校实际情况，既要体现专业性，又要方便执行。写这类制度时，可以从图书分类、借阅规则、卫生维护几个方面入手。

图书分类这部分很重要，毕竟图书种类繁多，如果乱放不仅影响查找效率，还可能造成书籍损坏。比如，教科书应该集中放在一个区域，而课外读物则分散开来，便于学生根据兴趣挑选。至于借阅规则，每个班级每周能借多少本，借期多久，逾期如何处理，这些都需要明确规定。记得在制定时考虑到实际情况，比如有些班级人数较多，可以适当增加借阅数量。

说到卫生维护，这往往容易被忽略。图书室和阅览室环境整洁与否直接影响学生的阅读体验。定期清洁桌椅，保持地面干净，定期检查书籍是否有破损，及时修补或更换，这些都是日常管理中的重要环节。有时候，管理员可能因为工作繁忙忘记定期检查，这就可能导致一些问题积压，进而影响整体环境。

在具体实施过程中，还需要注意一些细节。比如，图书室开放时间可以根据课程安排调整，但要提前告知师生。还有就是登记借阅情况，这不仅是为了记录，也是为了后续追踪，防止书籍丢失。有时，由于登记表格设计不合理，可能会导致信息录入麻烦，影响工作效率。因此，表格的设计应简洁明了，方便操作。

书写注意事项：

对于阅览室来说，保持安静是基本要求。可以通过张贴标语提醒学生遵守纪律，同时也需要管理员适时巡逻，确保秩序良好。偶尔会有学生在阅览室内大声喧哗，管理员这时就需要及时制止，以免影响他人。有时候，学生可能会忘记关闭手机铃声，这也是需要注意的小问题。

书写经验73人觉得有用

制定小学图书室管理制度的时候，得结合实际情况来考虑。比如说图书分类这块，就特别重要，不然孩子们找书的时候会很麻烦。通常来说，我们可以按照年级或者科目来划分，低年级的孩子可能更喜欢看故事类的书，高年级就偏重于科普之类的。至于那些破损严重的书，最好定期整理出来，该修的修，该淘汰的淘汰，不然会影响整个环境。

还有就是借阅制度，这事不能太松也不能太紧。如果规定得太死板，老师和学生都不方便；要是太随意，又容易造成书籍丢失。所以建议设立一个合理的期限，比如两周归还一次，到期没还的话可以通过班主任提醒一下。当然了，有些孩子确实需要延长，那也可以特殊情况特殊处理。

管理员的工作也很关键，他们得熟悉每本书的位置，还要能及时补充新书。每次采购前，最好先开个小型会议讨论下需求，毕竟谁最清楚学生们爱看什么书？另外，书架上的灰尘也得勤打扫，保持干净整洁不仅能让大家心情好，也能延长书本寿命。

有时候也会遇到一些意外情况，像是某天突然发现某几本书不见了，这就需要好好查查原因了。可能是被哪个调皮鬼带回家了，也可能是在某个角落里积灰。这时候就需要管理员多留心，平时多巡视巡视，发现问题尽早解决。

其实，管理图书室也不是件轻松的事，但只要用心去做，肯定能做好。毕竟孩子们喜欢看书，对他们的成长也有好处。不过有时候难免会有些疏忽，比如说记错了哪本书应该放哪里，或者是忘记登记某次借阅记录。这些都是小事，慢慢来就好，时间久了自然就熟练了。

书写经验24人觉得有用

在学校管理工作中，图书室是一个重要环节。要想制定一份适合现代实验小学图书室的管理制度，得从实际情况出发，结合学校的特色和需求来设计。这事说起来简单，但做起来可不容易，尤其是涉及到具体的操作流程和细节把控的时候。

图书室的管理涉及很多方面，比如书籍的分类、借阅规则、日常维护等等。首先要明确图书室的主要功能是什么，是为了方便学生阅读课外书还是辅助教学工作？如果是前者，那就要着重考虑如何激发学生的阅读兴趣；如果是后者，则需要和各科老师紧密配合，确保提供的书籍能帮助学生更好地理解课堂内容。当然，这两种情况也可以结合起来，毕竟学生既要学好课本知识，也得培养广泛的兴趣爱好嘛。

在制定制度时，得考虑到不同年级的学生有不同的需求。低年级的孩子可能更喜欢色彩鲜艳、图画多的书籍，而高年级的学生则可能倾向于科普类或者文学类的作品。所以，在采购新书的时候，应该提前做好调研，看看哪些类型的书籍最受欢迎。另外，还应该定期举办一些读书活动，比如讲故事比赛、读书分享会之类的，这样不仅能增加学生的参与感，还能让他们养成良好的阅读习惯。

至于具体的借阅规则，可以根据实际情况灵活调整。比如，每个学生每次可以借几本书，借期多久合适，逾期未归还该怎么处理这些问题都需要事先想清楚。还有就是，对于那些破损严重的书籍，要及时修补或者更换，以免影响其他同学的使用体验。不过有时候因为人手不足，可能会出现检查不到位的情况，这就需要管理员们多留个心眼儿，及时发现问题并解决。

书写注意事项：

图书室的安全问题也不容忽视。无论是防火防盗，还是防止书籍被随意涂画，都是需要重点关注的地方。在这方面，可以设置专门的监督员，负责巡视整个图书室的情况。当然了，偶尔也会发生疏忽的时候，比如忘记关灯或者没锁门，这就要求大家平时多提醒彼此，形成一种自觉意识。

最后一点，也是很重要的一点，就是保持图书室的整洁干净。每天安排专人打扫卫生，整理摆放好的书籍，这样才能给师生们营造一个舒适的学习环境。有时候工作量大了，难免会有遗漏的地方，但这并不意味着就可以放松标准，还是要坚持高标准严要求才行。