微机教室管理制度3篇

微机教室管理制度旨在确保教学资源的有效利用，维护良好的学习环境，保障学生和教师的权益，以及促进信息技术教育的有序进行。主要内容包括：

1. 教室使用规定

2. 设备管理与维护

3. 用户行为规范

4. 安全管理

5. 教学活动安排

6. 故障报修与服务支持

包括哪些方面

1. 教室使用规定涵盖预约制度、开放时间、使用权限等方面，明确各类用户（如教师、学生、行政人员）的使用权。

2. 设备管理与维护涉及硬件设施、软件配置、定期检查及更新等，确保设备的正常运行。

3. 用户行为规范强调尊重他人、保护隐私、禁止非法操作等，营造和谐的学习氛围。

4. 安全管理涵盖网络安全、物理安全和应急处理措施，防止意外发生。

5. 教学活动安排涉及课程安排、实验指导、课外活动等，保证教学进度和质量。

6. 故障报修与服务支持设立快速响应机制，为用户提供及时的技术支持。

重要性

微机教室管理制度的重要性在于：

1. 保障教学秩序：明确的规则可以避免使用混乱，保证教学活动的顺利进行。

2. 保护设备资产：合理的维护和使用规定能延长设备寿命，减少维修成本。

3. 提升学习效率：良好的环境和设备状态有助于提升学生的学习效果。

4. 培养责任感：通过制度约束，培养学生的自律意识和公共财产爱护意识。

5. 防范风险：安全管理措施能预防网络攻击、数据泄露等风险，维护学校和用户的利益。

方案

1. 制定详细的操作手册：编写清晰易懂的微机教室使用指南，包括设备操作、软件应用等，供用户参考。

2. 实施培训：定期对用户进行设备使用和安全知识的培训，提高他们的操作技能和安全意识。

3. 监控与反馈：设立监控系统，定期收集反馈，及时调整和完善管理制度。

4. 责任落实：明确各部门职责，确保每一项规定都有专人负责执行和监督。

5. 激励与惩罚：建立奖励和惩罚机制，鼓励遵守规定的行为，对违规行为进行适度处罚。

6. 定期评估：每学期或学年对管理制度的效果进行评估，以持续改进和优化。

通过这些方案的实施，微机教室管理制度将更好地服务于教学工作，提升教学质量和效率，同时也将培养学生的责任感和良好习惯。

微机教室管理制度范文

第1篇 _z中学微机教室管理制度

一、未经教师允许任何学生一律不准进入微机室。(不听劝阻对该学生做出严肃的处理)

二、学生开机前应当先检查自己的计算机是否已经损坏,如果损坏,应当及时的向老师汇报。(否则,事后追究本人的责任)

三、学生要按照教师的要求正确的开启和关闭计算机。(如果发现三次错误的开机或关机操作,将取消其上机练习的资格)

四、上机操作的过程中,不能随意修改、删除、移动电脑内的文件。(否则,造成的计算机损坏由本人负责)

五、上机操作的过程中,不准在电脑中写入和保存谩骂、侮辱、诽谤他人的词句或文章。(一经发现,将对其做出严肃的处理)

六、上机练习期间一律不准在微机室内高声喧哗、来回的走动。(不听制止的,暂停其操作练习)

七、上机期间不准在微机室内吃零食、乱扔果皮纸屑杂物。(发现一人次,由其打扫今天的微机室卫生)

八、学生在下课离开教室时,应当把自己的凳子按老师的要求摆放好后,再离开微机室。(不按要求次数达三次,将暂停其操作练习)

第2篇 微机教室、电化多媒体教室、器材设备管理制度

1.各功能教室要全面开放，为师生的教育教学和自主学习提供条件。

2.各种设备器材实行专人负责管理，管理人员专业知识水平要达到本岗位专业能力要求,并需考核合格持证上岗。管理人员要指导使用人员按操作规程正确使用设备。

3.使用前,管理人员要对设备器材进行检测试用;使用中要指导任课教师和学生使用设备,及时解决设备运行中出现的问题;使用后要及时清点设备的数量，检查设备有无损坏,如有损坏、丢失，要查明原因，做好记录，按有关规定处理。下班前，要关好门、窗、水、电。要熟知设备安全规则，注意放火、防盗和意外人身伤害等安全防范工作。

4.爱护各种设备器材，未经许可，任何人不得将设备带出教室，也不得改动设备或将一些设备和软件带入教室使用。教育学生，爱护机器设备，保持室内安静。

5.每室的专用设备器材应相对固定，一般不互用、兼用。师生在使用中损坏设备，应主动向管理人员报告，凡不按操作规程进行而损坏的设备均按相关规定进行处理。

6.设备器材的领用，借出和归还，均应办理登记手续，归还时应检查仪器的完好情况。任何设备器材、任何人不得以任何理由长期占用。

7.管理人员要熟悉设备器材的规格、性能、用途及保管知识，掌握设备维修的基本技能，会排除设备的一般故障。平时应按保管要求做好设备的防潮、防尘、通电等常规工作，使设备经常处于完好状态。

8.各种设备器材要分类编号、入帐、建卡，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符。各种电教器材软件根据其特性科学合理存放。

9.管理员队伍应相对稳定,如有变动,应有前任向后任办理交接手续,移交时,学校领导及图电中心监督人员应在场,由前任按帐点物,逐件移交,并办理移交手续。

10.各功能教室都要设有专用的使用、维护记录本，并认真详实记录。

11. 设备器材的其他管理要求按照《教学仪器领用借还制度》、《教学仪器损坏管理制度》、《教学仪器维修保养制度》、《教学仪器报损制度》执行。

第3篇 微机教室电化(多媒体)教室器材设备管理制度

1.各功能教室要全面开放,为师生的教育教学和自主学习提供条件。

2.各种设备器材实行专人负责管理,管理人员专业知识水平要达到本岗位专业能力要求,并需考核合格持证上岗。管理人员要指导使用人员按操作规程正确使用设备。

3.使用前,管理人员要对设备器材进行检测试用;使用中要指导任课教师和学生使用设备,及时解决设备运行中出现的问题;使用后要及时清点设备的数量,检查设备有无损坏,如有损坏、丢失,要查明原因,做好记录,按有关规定处理。下班前,要关好门、窗、水、电。要熟知设备安全规则,注意放火、防盗和意外人身伤害等安全防范工作。

4.爱护各种设备器材,未经许可,任何人不得将设备带出教室,也不得改动设备或将一些设备和软件带入教室使用。教育学生,爱护机器设备,保持室内安静。

5.每室的专用设备器材应相对固定,一般不互用、兼用。师生在使用中损坏设备,应主动向管理人员报告,凡不按操作规程进行而损坏的设备均按相关规定进行处理。

6.设备器材的领用,借出和归还,均应办理登记手续,归还时应检查仪器的完好情况。任何设备器材、任何人不得以任何理由长期占用。

7.管理人员要熟悉设备器材的规格、性能、用途及保管知识,掌握设备维修的基本技能,会排除设备的一般故障。平时应按保管要求做好设备的防潮、防尘、通电等常规工作,使设备经常处于完好状态。

8.各种设备器材要分类编号、入帐、建卡,做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符。各种电教器材软件根据其特性科学合理存放。

9.管理员队伍应相对稳定,如有变动,应有前任向后任办理交接手续,移交时,学校领导及图电中心监督人员应在场,由前任按帐点物,逐件移交,并办理移交手续。

10.各功能教室都要设有专用的使用、维护记录本,并认真详实记录。

11. 设备器材的其他管理要求按照《教学仪器领用借还制度》、《教学仪器损坏管理制度》、《教学仪器维修保养制度》、《教学仪器报损制度》执行。