中学教科室主任岗位职责4篇

岗位职责是什么

中学教科室主任是学校教育教学管理的核心成员，负责指导和协调学校的教学研究活动，推动教育创新，提升教学质量。

岗位职责要求

1. 具备深厚的教育理论基础和丰富的教学实践经验。

2. 熟悉国家教育政策法规，了解教育教学发展趋势。

3. 具有较强的组织协调能力和团队领导力。

4. 善于沟通，能有效激发教师的教学热情和创新能力。

5. 能独立开展教学研究项目，并指导教师进行教育教学改革。

岗位职责描述

中学教科室主任在日常工作中，扮演着连接学校管理层与教师间的桥梁角色，既要确保教学工作的规范有序，又要积极推动教学创新。他们需要：

1. 制定和实施教科室工作计划，规划学校教学科研方向。

2. 组织教师参与教学研讨会、培训活动，提升教师专业素养。

3. 监督和评估课堂教学质量，提供教学改进建议。

4. 指导和管理校本课程开发，促进个性化教学。

5. 协调校内外教学资源，为教师提供教学支持。

6. 参与教育科研项目，撰写和发表教学研究成果。

有哪些内容

1. 教学质量管理：定期进行教学检查，评估教师教学质量，提出改进策略。

2. 教研活动组织：策划和实施各类教研活动，如教学观摩、案例分析、专题研讨等。

3. 教师发展：设计和执行教师专业发展计划，包括新教师培训、教师技能提升等。

4. 课程改革：推动课程体系的更新，探索适应学生需求的课程模式。

5. 教育科研：主持或参与教育科研课题，推广研究成果，引领教学创新。

6. 校际交流：搭建校际交流平台，引进先进教学理念和方法，拓宽教师视野。

作为中学教科室主任，其工作旨在通过精细化管理和持续创新，打造高效、有活力的教学环境，助力每一位教师的成长，最终实现学生的全面发展。

中学教科室主任岗位职责范文

第1篇 中学教科室主任岗位职责

中学教科室主任工作岗位职责

教科室主任在校长和分管副校长的领导开展工作。其主要职责:

一、制订教育科研的管理与考核、奖励制度,制定并实施学校教研、教改工作计划,对教师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。

二、领导、指导教研组长,组织教师学习现代教育理论和科研基本知识,促使教师增强科研意识,提高教育理论水平,规范教研、教改行为,管理教师从事的教改科研工作。

三、管理学校的教改科研课题。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收,在上级教研部门指导下管理好校级以上各级各类研究课题。

四、负责一年一次的全区高考质量奖评比工作中的总结和材料。

五、搜集整理编印教学研究、教育科研、教学改革信息资料,为教师提供信息、教学研究和教改咨询服务。

六、组织管理教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动。

七、登记好教师、学生获奖情况,论文论着发表情况,兑现奖金发放报校长审批。收集和完成教师的个人业务档案。

八、落实对年青教师的帮助、培养工作,使年青教师尽快成熟,成为科研能手。

九、负责教学题库的建立和不断充实,指导各种考试的命题工作。

十、完成领导分配的其他工作。

第2篇 中学教科室副主任岗位职责

中学教科室副主任工作岗位职责

在分管副校长的领导下,协助教科室主任开展好教科室的全面工作。其主要职责:

一、制定统一的教师培训计划,组织管理教师培训、教育理论学习及教师的继续教育工作。

二、负责研究性学习活动的开展,总结推广教学经验,制定和执行相关的考评机制。组织优秀课题成果评选、校内优秀论文评选、优秀课件评选、优秀教研组评选等。

三、制定和落实辅导学生参加全国学科竞赛的工作计划,组织好竞赛活动的初赛和复赛工作。

四、督查本处人员履行岗位职责及日常事务性工作。

五、与教务处共同抓好电教组的管理工作,指导教师的多媒体教学,组织教师参加各种优质课评选活动。

六、完成领导分配的其他工作。

第3篇 某中学教科室主任岗位职责

中学教科室主任岗位职责

一、在校长领导下,全面负责学校教育科学研究工作。

二、教科室负责制订学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作,定期进行检查,每学期作出总结。

三、领导教研组的教科研工作,协助校长选配好教研员,定期召开教科研工作会议,密切配合当前的教育教学工作,以研究促教育教学,在教育教学中搞研究。

四、负责管理学校各级各类科研课题的申报、立项、科研课题的实施,中期评估及结题工作,对各教科研课题的实施进行全程监控和指导,不断总结教科研实践的经验和教训,提高全校的教科研水平,推动学校教学质量的全面提高。

五、负责除学科竞赛外的各级各类教科研竞赛活动,组织教师参加科研论文的竞赛与评比,以及其他各类教科研活动。

六、要求每个教研组有一个市级以上的教科研课题,每个教师有自己的研究课题,并付诸实施。教研组在学校制订教科研工作计划,期末作好总结。

七、要求每位教师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、经验总结或教科研课题实验报告。

八、办好学校教科研的理论刊物,作为学校教科研工作的窗口,并能起到推广、示范和辐射作用。每学期出版一期《浪花》,刊登各位老师的经验总结或教学论文。

九、定期组织教育教学理论学习、对教师进行教科研工作培训,定期推荐或印发教科研学习材料,检查教师的学习和听课笔记。

十、负责全校教科研成果的登记、评定,并给以一定的物质奖励。负责制订《教科研成果奖励条例》,并以此为依据对教师教科研成果进行鉴定。

第4篇 中学教科室主任岗位职责-6

中学教科室主任岗位职责(6)

1、结合学校实际,协助校长运筹教育科研整体工作,分析学校教科研重点和方向,为科研兴校出谋划策。

2、协助校长组建一支具有一定理论水平和科研能力的科研队伍。经常与市区教研室保持联系,注意搜集教学信息,总结教学经验,推广教科研成果。

3、明确学校每学年教科研任务,制定每学期教科研工作计划、学期总结,并负责组织落实与实施。

4、组织教师教育理论学习,转变教育理念,增强科研意识。

5、立足教育科研实践,建立、组织学校三级课题管理网络。以国家级、市级课题即学校课程改革、德育工作、学校特色等课题,作为一级课题,由校长室与教科室直接领导与管理;以区级课题即学校教育教学与管理实践研究课题,作为二级课题,由教科室和教导处室密切配合管理;以校级课题即教师教育教学研究课题,作为三级课题,由学科组、教师个人等具体参与,教科室统一管理。组成各层面课题与各科室协同运行的管理网络机制。

6、指导教师撰写高质量的科研论文和实验成果报告,提高科研素质。

7、做好与其他各部门的协调工作,保障教科研工作顺利开展。

8、协助校长搞好“校本培训”及教师继续教育工作。