大学教师岗位职责汇编(3篇)

岗位职责是什么

大学教师是高等教育体系中的核心角色，他们承担着教学、科研、服务社会以及培养下一代知识领袖的重任。这个岗位不仅是知识的传播者，更是学术创新的推动者和学生发展的指导者。

岗位职责要求

1. 学术素养：大学教师需具备深厚的学科专业知识，保持对最新学术动态的敏锐洞察，不断更新和提升自身的学术水平。

2. 教学能力：应具备优秀的教学技巧，能设计和实施有效的教学计划，激发学生的学习兴趣和批判性思维。

3. 研究能力：需要进行独立或团队研究，发表高质量的学术论文，为学科发展做出贡献。

4. 指导能力：需指导本科生、研究生的学术研究，提供职业规划建议，促进学生的全面发展。

5. 社会服务：参与校内外的公共服务，如学术会议、咨询项目，以提升学校的社会影响力。

岗位职责描述

大学教师的工作日常涵盖了多方面：

1. 教学活动：组织和讲授课程，制定课程大纲，评估学生的学习进步，提供反馈和指导。

2. 学术研究：开展原创性研究，申请科研项目，撰写和发表学术论文，参与学术交流活动。

3. 学生指导：参与招生、面试，担任导师，指导学生完成毕业论文或项目，为他们的学术和职业发展提供建议。

4. 服务社区：参与专业委员会，提供行业咨询服务，参与公共讲座和研讨会，提升公众对学术领域的理解和认识。

5. 学科建设：参与学科发展规划，推动课程改革，提高教学质量，提升学科的国内外声誉。

有哪些内容

1. 教学内容设计：针对不同层次的学生，设计适合的教学内容和方法，包括课堂讲授、小组讨论、实验实践等。

2. 学术论文与专著：定期撰写并发表学术论文，可能涉及教材编写或专业著作，以推动学科前沿的发展。

3. 学生评价与支持：通过考试、作业、报告等方式评价学生学习成果，提供个性化的学习支持和心理关怀。

4. 研究合作：与其他学者或机构建立合作关系，共同进行跨学科研究，以拓宽研究视野和增强研究实力。

5. 社会活动参与：出席学术会议，参与专业评审，担任顾问角色，将学术成果应用于社会实践，提升个人及学校的影响力。

大学教师的角色是多元化的，他们在学术、教育和社区服务中发挥着关键作用，致力于培养未来的领导者，推动科学知识的边界，同时积极参与社会的进步。

大学教师岗位职责范文

第1篇 大学教师岗位职责

大学考试部教师(四、六级/考研英语、政治/新概念) 南昌市东湖区新东方语言学校 南昌市东湖区新东方语言学校,新东方 任职要求:

1. 大学本科及以上学历;

2. 有较高的英语水平(四六级600分以上,托业800以上,专八良好以上,考研英语75以上),英语发音标准;口齿伶俐,中文表达能力强,普通话标准;

3. 富有朝气和活力,具有较强的幽默感,上课生动活泼,知识面宽广;具备较强的人生感悟;

4. 业务精湛,熟悉所应聘科目的题型;有相关授课经验者优先;

5. 有团队合作精神和组织协调能力;有敬业精神,能吃苦。

第2篇 大学教师的职责

助教（包括见习期）

1．教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．致少承担一门课程的辅导、答疑、批改作业、课堂讨论、习题课、实验课或实习等一至两种教学环节的工作。

3．担任体育、公共外语、政治理论、制图等课程的，要求能担任讲课任务；担任其它课程的，在认真试讲的基础上，经院领导主任批准也可担任部分或全部讲课任务。

4．助教期间，应参加学校组织举办的岗前培训班、马列学习班，至少有半年以上时间从事实验建设、社会实践性工作。担任班主任工作。

5．在导师的指导下，参加各种教学、科研活动，协助指导毕业实习和毕业设计。积极参加教研室活动。

6、积极承担并完成院（部）教研室分配的各项任务。

讲师

1．完成教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．系统地担任一门或一门以上课程的讲授，负责组织与指导生产实习、课程设计、毕业设计或毕业论文等。

3．协助研究生导师指导研究生或进修教师。

4．重视实践活动，参加实验室建设、社会调查等工作，根据需要担任班主任工作。

5．参加教学改革、学术研究等科研工作，积极参加教研室活动。

6．积极承担并完成院（部）教研室分配的各项任务。

副教授

1．完成教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．系统地承担两门或两门以上课程的讲授（其中专业课教师应有一门为基础课或专业基础课）。任职期间至少开出一门全院或全校性选修课。负责组织课堂讨论、指导实习、社会调查、课程设计、毕业设计及毕业论文等。

3．担任研究生指导教师，或者参加指导研究生、进修教师，承担研究生某些课程的讲授工作。

4．掌握本学科的发展动态和本学科的某一发展方向，负责和参加本学科的某一方面的教学和科学研究工作，积极撰写教学研究和科学研究论文。每年至少作一次全院以上学术讲座，积极参加教研室活动。

5．认真钻研教材、针对教学实际情况参与编写教材或教学参考书。

6．积极参加本学科的学术梯队建设、实验室建设，指导和培养年轻教师。

7．积极承担并完成院（部）教研室根据需要分配的各项任务。

教授

1．完成教师考核中规定的教学和科研工作量。

2．系统地承担两门或两门以上课程的讲授（其中专业课教师应有一门为基础课或专业基础课）。任职期间至少开出一门全院或全校性选修课，负责组织课堂讨论、指导实习、社会调查、课程设计、毕业设计及毕业论文等。

3．担任研究生指导教师，承担研究生课程的讲授工作。

4．把握本学科的发展方向，领导和参加本学科教学和科学研究工作，积极撰写教学研究和科学研究论文。每年至少作一次全院以上学术讲座，积极参加教研室活动。

5．认真钻研教材、针对教学实际情况编写教材或教学参考书

6．负责本学科和学术梯队建设，实验建设、指导和培养年轻教师。

7．极承担并完成院（部）教研室根据需要分配的各项任务。

第3篇 大学教师岗位职责范围

为适应我校教学改革和发展的需要，加强师资队伍的建设和管理工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，明确各级教师的岗位职责，增强工作责任心，努力提高教学水平和人才培养质量，使全校教学及其管理工作逐步实现科学化、规范化，特制定本教师工作职责范围。

一、教师的道德规范

1．教师应当履行《中华人民共和国国教师法》第八条所规定的教师义务。

2．教师应遵守宪法、法律和职业道德规范，为人师表。

3．教师应认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约。

4．教书育人是教师的基本职责，教师应对学生进行四项基本原则教育和爱国主义，民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。既要关心、爱护全体学生，保护学生的合法权益，促进学生的全面发展，双要对学生严格要求，严格考核，严格管理。

5．教师应不断提高思想政治觉悟，努力以马克思主义的立场、观点和方法观察事物、分析问题。

6．教师应不断提高教育教学业务水平，刻苦钻研，勇于创新，在教学实践中，积极开展教学思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革，努力提高教学质量。