中小学校岗位职责主要指的是在学校教育环境中,各类教职员工所承担的工作任务和责任,包括教学、管理、服务等多个方面,旨在确保学校的教育教学质量,维护校园秩序,促进学生的全面发展。
1. 教师岗位:需具备专业的学科知识,持有教师资格证,热爱教育事业,有良好的教育教学能力和课堂管理技巧。
2. 管理岗位:应具有教育管理背景,善于沟通协调,能够制定和执行有效的学校政策与规章制度。
3. 辅导员岗位:需要有较强的心理学知识,关注学生个体发展,能及时解决学生心理问题,提供生活指导。
4. 行政岗位:需具备良好的组织能力,负责学校日常行政事务,如财务管理、设施维护等。
5. 后勤岗位:应熟悉学校后勤保障工作,确保校园环境整洁安全,为师生提供良好的学习生活环境。
1. 教师岗位:教师是学校教育的核心,他们不仅要传授知识,还要激发学生的学习兴趣,引导他们探索世界。教师需要不断更新教学方法,适应教育改革,同时关注每个学生的个体差异,进行个性化教学。
2. 管理岗位:学校管理者需具备宏观视野,把握学校发展方向,制定教学计划,监督教学质量,处理校内纠纷,以保证学校的正常运行。
3. 辅导员岗位:辅导员是学生的生活导师,他们关注学生的心理健康,开展德育活动,帮助学生建立正确的人生观和价值观,处理学生间的关系问题。
4. 行政岗位:行政人员负责学校内部的行政事务,如预算规划、人事管理、文件处理等,确保学校各项工作的顺利进行。
5. 后勤岗位:后勤人员通过维护校园设施,保障食品安全,进行环境卫生管理,为师生提供安全、舒适的教学和生活环境。
1. 教学活动:制定教学计划,备课,授课,批改作业,进行家校沟通,参与教学研讨和专业发展活动。
2. 学生管理:关注学生行为习惯,进行成绩管理和行为评价,参与家长会,处理学生违纪事件。
3. 教育科研:参与教育研究项目,发表教学论文,分享教学经验,推动教育创新。
4. 校园文化:策划和组织各类校园活动,如文化节、运动会,增强校园凝聚力。
5. 安全管理:确保校园安全,定期进行安全检查,制定应急预案,进行安全教育。
6. 社区合作:与社区、家长、企业等外部机构建立合作关系,共同促进学校发展。
这些岗位职责共同构成了中小学校日常运作的基础,每个角色都在为培养下一代做出贡献,确保学校成为学生学习、成长的乐园。
第1篇 中小学校长岗位职责
中小学学术副校长 上海福山正达教育集团 上海民办福山正达外国语小学 职责描述:
1、在校长领导下,协助校长开展学校筹建工作,认真完成其布置
的各项任务,根据办学目标定位完善课程实施方案,制定学校
教育教学科研工作计划;
2、全面负责学校教育教学科研管理,负责进行课程设置,开发,
研究,分析,培训,评估,汇总等工作并合理调配教学资源;
保证学校教育教学科研工作的正常开展,监督教学质量,对教
学质量全面负责;
3、全面负责教学团队的管理工作,建立专业的教学研究,招师,
培训,教学管理团队,并完善学术课程管理体系,使之系统
化,专业化和统一化;
4. 在教师培训和教学质量控制方面提供专业的支持和建议,监督
学生和市场的反馈;
5. 负责定期收集同行业及全国k12应试教育的课程/培训信息,完
成行业分析;
6. 负责部门员工管理,培训,人才渠道,晋升等相关管理工作。
任职要求:
1. 本科及以上学历,教育等相关专业;
2.5年以上教育行业工作经验,5年以上授课经验,3年以上教学管
理经验,熟悉国内k12应试教育发展优先;
3. 精通团队管理,课程管理,招师,培训等各项教学流程的制定
和执行;
4. 较强的团队管理能力和沟通能力,能承受较大的工作强度和工
作压力;
5. 品行端正,具有较强的管理才能,心态乐观积极,工作能力及
沟通能力良好,具有优秀的敬业精神。
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