小学教师办公室规章制度（20篇范文）

规章制度包括哪些

小学教师办公室规章制度旨在确保教学工作的有序进行，提高工作效率，维护良好的工作环境，同时也为教师提供行为准则。主要包括以下几个方面：

1. 工作时间与考勤制度：规定教师的上班时间，明确请假、迟到、早退的处理办法。

2. 教学质量管理：设定教学质量标准，包括备课、课堂教学、作业批改等方面的要求。

3. 行为规范：包括教师职业道德、与学生及家长的沟通方式、公共财物使用等。

4. 会议与活动安排：规定各类会议的时间、频率及参与要求，以及学校组织的各项活动参与规则。

5. 信息与资源共享：确定教师间的信息交流方式，如使用办公系统、共享资料等。

6. 培训与发展：设立教师专业发展计划，包括校内培训、外出学习等。

作用和意义

1. 提升效率：规章制度明确了工作流程和职责，减少误解和冲突，提高团队协作效率。

2. 维护秩序：规范教师的行为，保证教学环境的稳定，有利于学生的成长。

3. 保障权益：通过明确的规则，保护教师的合法权益，避免因职责不清导致的纠纷。

4. 促进专业发展：通过培训和发展计划，鼓励教师不断提升专业素养。

5. 塑造文化：规章制度体现了学校的教育理念和价值观，有助于塑造积极向上的校园文化。

怎么制定

1. 调研需求：了解教师的实际工作需求，收集意见和建议，确保制度的实用性和可行性。

2. 制定草案：由管理层或专门小组根据调研结果起草规章制度，涵盖所有重要方面。

3. 征求意见：将草案公布给全体教师，听取他们的反馈，进行必要的修改。

4. 审核与批准：经过讨论和修订后，由校长或相关负责人审核并批准正式实施。

5. 定期评估与更新：根据实施情况定期评估效果，适时调整和完善。

小学教师办公室规章制度范文

第1篇 小学教师办公室规章制度

江苏泗洪实小教师办公室制度

1、自觉执行上、下班制度,不迟到、不早退、不无故窜别的办公室。

2、办公室内要保持安静,不闲谈,更不能大声喧闹。

3、办公时要认真、细致、提高工作效率。

4、办公时如需要与同事商量、交流应小声,避免妨碍他人工作。

5、上班时间不得在办公室打牌、下棋、上网游戏或做其他与教学工作无关的事情。

6、如有特殊情况需离校,需向年级主任或校长室请假。(半天以内向年级主任请假、超过半天向校长室请假,如有课需请年级主任或教务处安排好。)

7、办公桌上的物品要放置整齐。办公室内要保持清洁。每天做好清卫工作。

8、办公室内同事间应友好相处、互相尊重。同学科教师应养成互相探讨、交流磋商,取长补短,共同提高的良好气氛。

9、办公室内教师要注重协调、团结合作。

第2篇 h小学教师奖励制度

坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则,突出优劳多得,为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师,不断提升学校品牌,特制订本奖励制度。

一、单项奖励

1、奖励项目

①辅导学生参赛奖。

②学生习作发表辅导奖。

③论文(经验)发表奖。

④报道奖。

⑤教育科研课题奖。

⑥满勤奖。

⑦参与校本研训活动奖。

⑧业务竞赛奖。

⑨个人荣誉奖。

2、说明

①团体获奖。获省、市、县奖励给奖,省级双倍取值给奖。

②有几个辅导者(作者),成果集体共享(各人所占比例,由行政组酌情审定)。

③以上奖励和奖分视当年本校具体情况,再看奖励级别和人数,由行政组集体确定。

二、教学质量奖

1、成绩达标奖。

2、成绩优胜奖。

三、目标管理奖

1、方式。依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。

2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师岗位目标考核细则》相关条款进行。

四、特殊贡献奖

以在某领域做出了公认的重大贡献为依据给奖。

可由行政组加记目标管理分。

五、说明

1、各项奖金额,由行政组讨论依实情而定。

2、本方案由行政组负责解释。

第3篇 小学教师办公室计算机使用制度

为了规范我校计算机的使用与管理，提高工作效率，使计算机更好地发挥其作用，特制定本制度。

1、计算机周围应保持干燥，不应把装水的容器放于桌上。

2、学生（包括教师子弟）使用计算机未经许可，不得擅自使用。上机人员不准使用计算机从事与本职工作无关的事项，更不能使用计算机玩电子游戏，观看网上电影、vcd等。

3、不得在电脑上发送与教学无关的邮件或网上聊天，不随意从互联网下载程序，不随意安装软件，也不随意删除软件；严禁利用网络传播淫秽及危害国家安全的信息。

4、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件；

5、上机人员未经许可不得私自拆卸和连接各种硬件设备；

6、不得使用未经病毒检查的软盘；

7、计算机资源紧缺时，遵循紧急事务优先原则协商解决。

8、操作电脑要严格按操作规程运行，不用力敲打键盘和随意开关电源。

9、下班要安全关机并切断计算机电源开关，盖上防尘布，关好门窗，方可离开。

10、本制度解释权归学校信息中心，自颁布之日起生效。

第4篇 中心小学教师办公室计算机使用制度

办公室配置计算机是为了方便老师学习计算机知识,浏览网络信息资源,更好地应用现代教育技术进行教育教学活动。现为了营造一个良好的、文明的上机环境,特制定以下规章制度:

1、计算机周围应保持干燥、清洁,不宜把装水的容器放在电脑主机附近。

2、操作电脑要严格按操作要求进行,不能用力敲打键盘和随意开关电源。下班后,最后使用计算机的教师要在关机后,关闭插座电源。

3、任何人不得私自挪动电脑位置,不论是人为损坏还是器材本身故障,应及时通知网络管理人员,不得自己拆卸器材,如因此而造成硬件的损坏或丢失的,其损失由当事人如数赔偿。

4、使用u盘、光盘及移动硬盘时请注意病毒检查,避免病毒对计算机、校园网的侵害。

5、办公电脑为教职工教育教学、学校管理、教学科研之用。工作时间内,不得用于与教学无关的操作,不得在工作时间进行聊天、游戏等娱乐活动。

6、不要随意下载安装各类软件,修改系统的各项设置,确保计算机的正常运行。

7、计算机资源紧缺时,请遵循紧急事务优先,原则由管理具体责任人解决相关事宜。

8、计算机软件、硬件出现问题,应及时与学校相关部门联系,不私自改变ip地址,不修改有关计算机重要数据,以避免计算机系统的瘫痪,造成重要资料的丢失。

9、学校教职员工在使用计算机时,应遵守法纪法规,不得利用计算机从事违反职业道德、违法违纪活动。

10、 梅雨季节、节假日、双休日、寒暑假放假前,计算机管理具体负责人要拔下插座的电源插头和网线插头。

第5篇 小学教师办公室制度

苏州路二小教师办公室制度

一、办公室每天有主人值日。（1人）负则室内卫生，保持地面干净，有开水、关

门、关灯、观电扇。

（后勤每天检查，有记录、）

二、在办公室内不得大声喧哗。上班时，不许吃瓜子、水果、冷饮等。

三、办公用品摆放有序，桌面干净整洁。

四、在办公室内处理学生问题、找学生谈话不得超过两个人。

五、学生到办公共室交作业一次不得超过两个人。没有特殊情况不得让学生在办

公室停留。

第6篇 中小学教师教学常规管理制度指导

中小学教师教学常规管理制度指导

教学常规包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、课后反思等基本内容。为更好地开展基础教育课程改革，推进素质教育，规范教学行为，提高教育质量，结合我区教学实际，特制定本教学常规。

一、备课

集体备课

1.学校要建立健全集体备课制度，集体备课要做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定主持人、定主备人。并做到“三有”：有记录、有检查、有反馈。每两周开展一次备课组活动，每次活动时间不少于两课时。

2.集体备课时，主备人要针对教学设计内容说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕知识建构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。

个人备课

1.确定教学目标。教学目标要分高、中、低三个层次，教学要面向全体学生，做到三维目标有机融合。每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。

2.分析把握学情。了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，从学习水平、认知结构、已有的知识经验和生活体验等方面作全面分析，针对学生实际情况，尊重学生个体差异，因材施教。

3．编写教学设计方案。教学设计方案要具体到每一节课。教案内容一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置、教学后记等。教案编写要注重实效，从教不满五年的教师要写规范教案，其他教师要在规范教案的基础上编写特色教案。

4.教务处要严把备课关，备课簿有教研组长或教导主任签字，签字后方可上课，要求一课一签，要有提前一周的备课量；

教导处每学期对教师的教案检查至少两次（期中、期末各一次）以上，并签名或盖章，注明日期，教导处要将检查的情况用书面形式及时向全体教师反馈，反馈材料要备案。

二、上课

1.认真做好课前准备。熟悉教案、了解学情，如要求学生预习的，要对学生的预习情况进行检查。注意培养学生良好的学习习惯。

2.强化课堂秩序管理。上课前要检查学生出勤情况，上课时要维持正常教学秩序，教学中教师不随意离开教学现场，也不能放任学生随意离开教学现场。

3.教师讲授新课不得超过全堂课的二分之一的时间（小学不得超过15分钟）；课堂上学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟；课堂提问要照顾到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次；下课后10分钟，和学生一起活动，听取学生意见，及时反馈；每节课后，在教案上总结一句话（成功或成败之处）。

4.校级领导每学期听课15节以上，中层领导、教研（备课）组长听课20节以上，教师听课15节以上，并有听课、评课记录。学校教导处或教研室每学期要对教师听课、评课情况进行定期检查或抽查，做好记录并及时反馈。

三、作业布置与批改

1.针对学生实际，留不同质量的作业，不增加学生的负担，杜绝惩罚性作业（力求作业的最佳值）。

2.合理控制作业总量。每天的作业时间要严格控制在国家教育部的有关规定内，即小学一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业总量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟。初中各年级每天课外作业总量不超过90分钟（以上均按中等水平学生完成的时间测定）。小学中高年级作文每学期不少于，初中每学期作文不少于。要有写周记、日记或小作文的要求。各学科作业量要互相协调，不使学生课业负担过重。

3.作业批改、反馈要及时。作业批改的形式应以教师批改为主，学生的互批互改要在教师指导下进行。批改格式、书写要规范，提倡精批精改、对有困难学生的可面批面改。除作文外，作业应在该学科下一次上课前完成批改发还学生并做反馈讲评。活动类作业应得到辅导教师的及时检查和点评。

4.教导处每学期对作业要全面认真检查两次（期中、期末各一次，形式可多样）以上，并向全体教师书面反馈检查情况，书面材料要备案。

四、课外辅导

1.课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。

⑴学业类辅导要重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。

⑵兴趣特长类辅导要重视加强学科竞赛辅导，激发学习潜能，发展个性特长，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。

⑶心理健康类辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。

2.课外辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。

3.课外辅导要符合有关规定。不得以辅导为名组织集体补课或讲授新课；不得占用综合实践活动的时间及节假日休息时间；不得搞有偿辅导和有偿家教。

五、考试与评价

1、采取多元化评价形式(学生自评、学生互评、教师评价、家长评价等)评价学生的学习状况。评价要以鼓励为主，不得挖苦、谩骂、污辱学生，挫伤学生的自尊心和自信心。不得体罚或变相体罚学生。

2、规范考试评价方式。语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科以考试为主，其他科目及实验、操作等以考查为主。每学段可由年级组或学校命题，组织一次考试或考查。考试方式一般以笔试为主，坚持笔试、口试或其他考试方式相结合。义务教育阶段的考试或考查成绩均采用等级制呈现。

3、做好综合素质评价。按照新课程关于学生成长记录和综合素质评价的相关规定，各负其责，适时做好原始素材的收集、整理和评价工作。

4、提高考试命题水平。任课教师要能自己独立命题，试题要科学编制、精选改创。试题难度要符合课程标准的要求和所教学生的实际情况。要加强对考试命题的研究，加强命题反思，提高命题质量。

六、课后反思

1、坚持多样化的课后反思。要通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断改进教学，提高课堂教学质量。课后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在专家引领下反思等形式。课后反思的呈现方式可以是“课后记”、“教后感”、“教学札记”等形式。

2、形成撰写课后反思习惯。每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在学科组或校内交流。

中小学教师,管理制度,教学

第7篇 某中心小学教师上课制度

中心小学教师上课制度

1、按时上课、下课、不迟到、不早退、不拖堂。

2、按教案设计上课,不搞自由主义。

3、课堂教学要把知识性,思想性,科学性和艺术性有机地结合起来,既有侧重,也有兼顾。

4、认真组织教学,培养学生的学习兴趣、提高学生学习的主动性和学习达到有效性。

5、对违犯课堂纪律的学生,要正面引导、暗示教育,不要停课训斥学生,更不要把学生撵出教室。

6、教师板书要力求工整,美观布局合理,注意保护学生视力。

7、作业设计要科学,分量要适当,注意照顾差生。

8、课堂演示的教具,分组实验的仪器要事先做好准备。

第8篇 中小学教师继续教育管理制度

中小学校教师继续教育管理制度(4)

教师继续教育功在教育,为全面提高教师的综合素质,不断推进我校教育改革的新进程,展示南北湖小学教师继续教育特色,特订立如下管理制度,望广大教师配合实施:

一、继续教育管理目标

以师德教育为根本,以现代教育理论和技术的运用为重点,构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时,学校划拨专项师培经费,以评估和激励制度为重点,完善继续教育制度体系。

1、师德建设管理目标

严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、《安吉县教师职业道德行为规范》、“教师行为十不准”。模范律己,激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。

2、学历培训目标

为适应现代化教育发展的实际需要,根据上级有关文件精神,结合我校的实际情况,特做出如下规定:男45岁以下,女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修,高学历每年递增。

3、职务培训管理目标

(1)所有专任教师都要在5年内完成规范性培训240学分。

(2)按省、市、区教师培训意见,与教师个人相关专业培训必须人人参与,人人过关。

(3)加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。

二、继续教育管理措施

1、加强宣传力度,让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

2、建立继续教育管理领导小组,不断完善各项管理制度,明确各项职责。校长为组长,副校长为副组长,教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。

3、落实经费投入,我校按教师培训需要下拨专项资金,作为教师继续教育管理经常性费用。

4、明确校本培训继续教育学习管理制度:我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度(按上级规定),实行继续教育学时登记制度,教师晋职评优挂钩制度。

三、继续教育学习纪律

1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习,不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。

2、凡是参学者必须做到人到心到,不做任何与学习无关的事,不闲谈任何与学习无关的话,不影响别人的正常学习,尊重教者的讲课。

3、每次参学时,不迟到不早退,不无故缺课,有事有并先请假,经批准后再离开。

4、学习时要认真听老师辅导,并做好必要的记录不懂就问,相互学习,互相取长补短。

5、学习期间要自觉遵守秩序,爱护学习场地的环境卫生,做严于律己的楷模。

第9篇 y小学教师考勤奖惩制度

下面是我们制度职责大全提供的制度文章供您参考:

为严肃学校工作纪律,维护学校和广大学生的根本利益,保证教学活动的正常有序,确保工作任务的完成,创建和谐三小,特制定本制度:

一、签到

1、教师上班签到时间为上午早自习前20分钟,下午上课前20分钟,下班签到时间为放学铃声响后。(时间以学校打铃器为准)

2、签到必须由本人签名,任何人不得代签。

3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者,应事先向值班领导打招呼,在不影响正常教学工作的前提下,不视为迟到或早退。

4、教职工如因特殊情况需要外出者,须向值班领导打招呼,班子成员、打字员、会计有事外出,须直接向校长打招呼,但不能影响正常上课。上班时间内,如发现不在岗又未打招呼者,每次计作旷工半天。

二、奖励

1、学校设立考勤奖每月100元(包括每月的误餐费),全校教师,如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工,可全额获得此项奖金。

2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者,学校另加奖50元,并在各类评优、评先中优先考虑。

3、教导处因故安排教职工代课,每上一节,奖励3元。

三、处罚

1、教职工迟到或早退者,每月第三次起,每次扣款5元。误课者,一并处罚,每误一节课罚20元。

2、教职工因病或因事不能到校者,须履行正常的书面请假手续(病假须县级医院证明),如遇特殊情况不能事先请假者,须先口头请假,回校后及时履行补假手续,否则计作旷工。

3、病假每天扣10元,事假每天扣20元。旷课一节扣20元,旷工一天罚100元,代签者每人各罚20元,值班领导询私舞弊者,罚100元。(本月不足的,下月继续执行,直到扣足为止)

4、每学期病假累计达二周以上或事假累计达一周以上取消本学期评先评优资格,旷工一天以上者实行师德一票否决。

5、教职工须严格执行课程计划,一般不得私自调课(公开课、听课或处理公务需调课者除外)。否则每人各罚20元。

6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。父母、子女、配偶生病住院(须县级医院证明),确需本人护理者,给予3天护理假,(福利假)3天以上的按事假处理。

四、批准权限

时间在一天以内的向分管教学校长或当日值班领导请假。超过一天的向校长请假。在征得同意后,本人告知教导主任。

五、要求

1、全校教职工要加强责任意识,倡导奉献精神,自觉遵守本制度。

2、值班领导要按纪律认真操作,严禁弄虚作假,要认真做好考勤记录。

3、全体教职工要互相监督,敢于揭露在考勤上出现的问题,确保公平公正。

4、本制度由——工会委员会负责解释。

六、本制度与《谢区教育局关于教职工请假制度的暂行规定》一并实行,如有抵触,以教育局有关规定为准。

●本制度自2006年5月1日起执行。

——

2006年4月

第10篇 高淳小学教师职业道德行为表现评估及监督制度

淳高小学教师职业道德行为表现评估及监督制度

我校教师职业道德即行风建设以理论和___同志“三个代表”的重要思想为指导，围绕推进教育事业，健康发展的主题，坚持“以建为主，以评促建、标本兼治，纠建并举”的指导思想，依靠群众开展评议，树立教育行业新风，提高我校的教师队伍的政治业务素质和职业道德水平，促进学校以法行政，依法治校的全面实施，制订《教师职业道德行为表现评估及监督制度》如下：

1、全校教师严格按照市局有关行风建设“十不准”“三个一”“三禁止”规定，人人参与民主评议与监督工作。

2、通过教师会、学生会、家长会把师德行为表现及评估目标向社会公开，接受监督。

3、聘请退休教师、离休干部担任监督员，学生家长及有关人员组成评估、监督小组，利用座谈会、接待日、意见箱等形式及时掌握教师的行为表现。

4、教师人人树立为人民服务、爱岗敬业意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，对照有关规定，进行自我对照、自查自纠，写出有关体会文章，定期进行思想汇报，道出自己的心声，完善自己的言行。

5、奖优罚劣，师德评估工作情况作为评优和教师考核的重要依据，优者表彰奖励，反之通报批评。

6、以上评估及监督制度全体教师必须严格执行，人人接受监督。

第11篇 中小学校教师师德师风管理制度-4

中小学校教师师德师风管理制度(4)

1、本着得体、整洁、大方、符合教师职业特点的宗旨,教师应当在仪容仪表上为人师表。男教师不准留长发(过耳、披肩)。女教师不准穿吊带装、超短裙,上衣不得低胸露脐。穿戴饰物和化妆宜删繁就简,避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型,上班时间不准穿背心、拖鞋,不宜穿着过于绷紧的牛仔裤。

2、教师在校园内禁止抽烟,上课时禁止接打电话;禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒,不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动(包括上网)。

3、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生。教师要注意文明用语,不得讲粗口话。

4、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定,在师生中造成严重不良影响的,学校可考核为不合格;经教育劝导仍不纠正的,实行师德一票否决制,劝其调离教师工作岗位。

第12篇 区小学教师备课制度

邯山区实验小学备课制度

1、各科教师要认真学习新课标,认真钻研教参、教材并在全面了解学生知识水平和接受能力差异的情况下进行备课。

2、要通读全册教材,要明确每节(或每单元)教材在全部教学内容中的地位、作用及相互联系,掌握其重难点,进行课前备课和单元备课。

3、各课做到“四备”:备教材、备学生、备教法、备教具。结合学生实际,确定学科教学在知识与技能、过程与方法、情感硬度与价值观等方面能达到的基本要求。

4、年级组坚持教研,做到集体教研和独立备课相结合。

5、备课力求体现新的教学思想和现代化的教学手段,板书设计要具有科学性、整体性和条理性,编写教案注重实用性、实效性。

6、教案要有一定数量的札记篇数,且要保证札记质量。

7、各科教师课前必须做好充分的准备,不备课不准上课,坚持超周备课和复备课。

第13篇 小学教师 办公室制度

篇一:小学教师办公室制度范文

为加强我校精神文明建设,强化教师宿舍区域的文明管理,为广大教师创设良好的学习、工作、生活环境,根据学校实际情况,特制定本规定。

一、教师办公室由学校统一安排管理,教师个人不得随意更换办公室。教师宿舍需要调整时,每个教师必须予以配合。

二、每个办公室成员每人配钥匙一个,不得随意转借。教师丢失宿舍钥匙要向学校总务处汇报后再进行修配。

三、教师因职务调动、辞职或其他原因需要搬离教师宿舍,应提前一周告知学校总务处,在一周内做好搬离工作,并交还宿舍钥匙等其他学校物品。

四、每个教师要妥善保护、保管教师宿舍内各项设施、设备。

1、严禁在教师宿舍走廊、墙壁上乱涂乱刻乱画。不张贴不健康的宣传物品。

2、严禁在墙壁上私自刻、凿、钉钉子等,不得自行拆装宿舍楼内的电器设备及使用功能。

3、教师宿舍内的办公设施、设备不得私自拿出宿舍外,违者后果自负。

4、有故意毁坏教师宿舍设施、设备的行为,根据学校有关条例,除进行批评教育以外,还应进行相应的赔偿。

5、积极倡导养成讲文明、讲卫生、爱劳动的良好个人习惯和道德品质。教师之间要团结互助、互相关心,不排挤、不诋毁、不辱骂他人,努力把学校教师宿舍形成学校精神文明建设的主阵地。

6、自觉维护公共场所卫生环境,养成良好的卫生习惯。禁止往楼梯走廊内泼水或向窗外门外倒水、堆放垃圾;宿舍楼内做饭要听从学校统一安排,禁止将剩饭菜倒入盥洗池内,禁止在宿舍走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品。

7、加强安全防范和自我保护意识,注意防火、防盗。在宿舍内禁止存放各种有毒、易燃、易爆物品,禁止焚烧废弃物,禁止酗酒、赌博、打架斗殴,禁止大声喧哗以及其他各种有碍他人学习、休息的活动。不准私接电线。违反规定对他人和公共财产造成损失的必须照价赔偿。

8、教师宿舍本着厉行节约的原则,节约用水、用电。

9、总务处是教师宿舍的管理服务部门,负责教师宿舍管理、设施维护、日常服务工作。

10、学校教师宿舍纳入学校卫生环境检查范围,由校委会组成检查小组每学期进行5-10次检查。

三、本制度自20__年3月起施行。

篇二:中心小学教师办公室管理制度

教师办公室是教师办公和开展活动的场所,教师办公室的工作由教师办公室有级部主任具体负责,各位教师应在团结、合作的前提下,共同完成学校下达的各项工作任务。

一、按学校上下班要求按时上下班,办公时间偶然必须短时间外出,1小时之内应到教导处请假,1小时以上的到校长室请假,并登记外出时间。回校后及时到教导处登记回校时间。报外出情况,由办公室负责人作好具体记录。

二、平时上课时要做到不迟到、不早退、不中途随便离开教室,不随便提前下课,课程安排不得随便调动。

三、办公室办公期间认真工作,不许大声喧哗、嬉笑、高声谈论,不吃零食,不做与工作无关的事情,不擅离工作岗位。不乱串办公室,不搞娱乐活动。

四、营造健康向上的办公室文化,为人师表,不说粗俗的话语,学生及家长在场时尤其注意对来客有礼貌、热情接待。

五、养成良好的卫生习惯,经常做好办公桌的卫生工作,办公桌物品摆放有序,保持墙壁整洁,不乱挂衣物,不乱张贴。

六、健全值日制度,值日教师在每天上班前做好办公室的卫生工作,并负责全天的办公室卫生工作。

七、爱护公物,节约用电,不开无人灯、无人扇。无人微机等.

八、不得将办公室钥匙交给他人,不得擅自将单个学生留在办公室。放学或集合时最后离开办公室的老师应关闭电灯、电扇、饮水机,并锁好门窗。

九、级部办公室负责人应对本室教师的出勤、办公、卫生工作等情况,做好监管.

十、学校根据《文明办公室评比条例》每月评一次文明办公室,授予“文明办公室”称号,并给予该室所有人员加课时5分的奖励。

篇三:

1、准时上下班,实行坐班制.办公时间偶然必须短时间外出,应向领导请假.办公时间不请假或不准假而外出,作早退或旷工。

2、认真办公,提高工作效益.办公室内严禁大声喧哗,不谈山海经,不做有害他人工作的事。

3、办公时间,不看小说和非本学科专业性杂志,不和亲朋好友在办公室闲谈.学生家长来访,应热情接待。

4、要求学生不随便进办公室,处理一般性问题,应避免把学生带到办公室,提倡课余时间找学生谈话的做法.

5、文明办公,不随便把用他人办公用品和椅子,未经他人许可不得翻动他人办公桌上的东西.办公用品、学生练习本应安放有序,公用物品用后归还原处.保持办公室整洁,不随地吐痰,不乱丢纸屑。

6、节约用电,爱护公物,损坏公物要赔偿。

7、最后离开办公室者要关窗、熄灯、锁门。

篇四:小学教师办公室管理制度

一、办公纪律

1、自觉遵守学校的作息时间。按时上下班,如遇特殊情况需短时间离开岗位,应向组室负责人请假。

2、文明办公,保持办公室内安静,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;构建和谐的办公环境。

3、保持办公室卫生整洁,办公用品、各种用具应陈放整齐有序。

4、按时认真地做好本组室及走廊的卫生值日工作。

5、准时参加校、组室临时性会议,升旗仪式等,且严格遵守会场纪律。

6、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。

二、电脑管理使用

1、教师应把电脑作为教学的工具,如制作课件、运用多媒体教学、查阅资料等;并通过网络拓宽专业知识提高教学能力。

2、不准私自拆卸电脑,调换配件;电脑使用中出现非人为的硬件故障需要维修,请与相关电脑教师联系。

3、办公电脑应正确使用,倍加爱护,做到人走关机,断电过夜,节约用电,延长电脑使用寿命。

4、严禁在上班时间利用电脑聊天、玩游戏,看电影,听音乐等,一经发现严肃批评。

篇五:

一、严格执行学校作息制度,按时上下班,做到不迟到、不早退、不旷课,有事请假。办公期间,不串岗、空岗。

二、保持安静,不大声喧哗,不做与工作无关的事情(如:嬉戏打闹、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩扑克、酗酒滋事等);严禁在工作时间玩电脑游戏和上网聊天。

三、教师办公室放置物品规范有序,私人物品全部进柜,保持墙面清洁,不能在墙上钉、贴各种物品。

四、办公室应做到整洁有序,不乱堆乱放,室内物品、桌上资料放置整齐,各室都建立、健全卫生值日制度,值日人员须每天打扫室内卫生,保持窗明几净,保持地面整洁。

五、教师办公室内不准吸烟,校园内不得吸游烟。

六、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯, 不乱扔纸屑、烟头、杂物,不随地吐痰。

七、教师办公室内不得开无人灯,开空调时不开窗

八、提倡节约用水用电,严防各类事故的发生,灯具、风扇、电脑等电器设备在无人使用或监守的情况下要关闭电源。

九、办公室内所有人员要有安全意识,下班后或无人时要关闭门窗,不在办公室内存放现金和贵重物品。

十、爱护办公室的公物,不私自将公物带走。

第14篇 dy小学值周教师工作制度

第一小学值周教师工作制度

一、按时值勤。

1、早晨、中午都提前30分钟到校,三名值周教师一人负责校门口的值勤,一人负责校园内的卫生检查巡视,一人负责检查学生安全,逐一巡视每幢教学楼的安全。

2、如遇偶发事件应立即上报相关领导、即时处理,并作好记录。

3、指导卫生小卫士工作,巡视学生活动情况。

二、组织集队。负责组织全校性集队,做好放学情况的记载。

三、检查卫生。

1、带领卫生小卫士检查,负责安全的值周教师带队检查艺术楼、南楼、西楼及厕所的卫生;负责卫生的值周教师带队检查北楼、实验楼和东楼的卫生;负责全校环境卫生工作的老师带队检查所有公共区域的卫生,做到公正评估。

2、每天不定时检查环境卫生保持情况两次。

3、每天下午4:20开始检查各班打扫卫生情况,。

4、检查星期五全校(包括教师办公室)大扫除情况。

四、总结工作:

1、填写好值周记录。

2、星期五下午和值周行政、大队辅导员、负责全校环境卫生工作的老师一起召开总结会,并向下周值周教师移交工作。

3、总结内容:值周教师全周检查的全校卫生、安全、两操活动、行为习惯情况、各班小卫士发现的情况等。

4、下周星期一集体晨会向全校师生总结值周工作,颁发“文明娃娃”,并填写“文明班级”、“卫生班级”评比栏。

五、红领巾广播站的播音。

第15篇 平安小学教师考勤制度

平安小学教师考勤制度

为了加强教师的组织纪律性,提高教师的出勤率和工作效率,保证学校工作的正常开展,特制定本制度。

一、在岗工作时间规定：

1、教师要按时上下班，不迟到、不早退。学校值周教师提前30分钟到岗，楼层值日教师提早20分钟到岗。若因交通、车辆故障等客观原因要迟到的，必须立即与校级领导电话汇报，并在到校后在签到本上注明批准领导的姓名，便于办公室核实，可按零星假处理。

2、周五下午的会议，与会人员必须准时参加。若因公、因私请假，必须征得校长同意，遇学校重要会议或重要活动，一般不予批准。

二、离岗请假有关规定：

教师在工作时间内未到岗，一天以上（含一天）都要事先报校长同意并书面向校办公室办理请假手续，一天以内直接书面向校办公室办理请假手续，遇有急事，事后必须补办请假手续。

1、教师在工作时间内出入校门，要协助门卫做好教师出入登记，如不接受登记作擅自离岗处理。

2、教师因病不能坚持教学工作，病假一天以上须持市级及以上医院证明。同意后才能请假。如确系卧床不起或急诊，应及时打电话或托人请假，回校后办理补假手续。

3、原则上不请事假，如确需请假，一至三天必须书面向校长请假，三天以上必须报教育局同意，允许后方能请假。

4、教师的婚假、产假、丧假等法定公假，按有关规定给假，具体如下：

婚假：晚婚15天（经学校同意可分散在一个月内安排），不符合晚婚规定或再婚的婚假为3天。对放弃婚假提前回校上班的，学校给予奖励（每天50元）。

丧假：直系亲属及双方父母死亡后，可给予3天丧假；教师本人的祖父母或外祖父母过世可给予1天丧假。丧事在外地料理的，可给予路程假（省内1天，省外2天）。

产假：顺产九十天，难产一百零五天（遇寒暑假可顺延）。（根据学校工作需要原则上不请哺乳假，哺乳期间每日享受一小时哺乳假。）

上环假：安置宫内节育器、进行节育手术，准予休假三日（建议尽可能利用周五或双休日，学校发放相应的调休单，持医院证明。）；取环假：１天。

小产假：计划内的怀孕不满四个月流产，给予十五天的产假；满四个月以上流产，给予四十二天产假；计划外第一次意外怀孕流产，给予十五天的产假，以上情况的产假期间，工资照发，月考勤奖扣除。计划外意外怀孕，第二次按病假计算。

其他假：女教师产前检查（安排好自己的工作，无特殊原因，时间不得超过半天，有医院证明）；男教师的妻子生产可享受一周护理假（建议其中三个工作日要求来校完成教学任务）。根据学校工作需要，女教师产假和男教师护理假享受不足，提前上班，每一工作日奖励50元。

以上假期中除产假外，其他假期如遇法定节假日，不重复计算。

5、校假：每位教职工每月可享受6小时机动假，一次不超过两小时，在安排好工作，不影响教学的情况下向办公室主任报告；后勤人员向总务主任或分管校长报告；学校中层、职能部门负责人请假，需向校级领导报告，征得同意后，方能离校，并在临时外出登记本上记录完整（登记本上要填写审批人名字、离校时间、返回后填写返校时间。登记外出时间要与请假时间一致），可以不计缺勤。但逢学校_、教研或有其他活动一般不予准假。超过6小时按1天计算。

6、请假未批准而不上班，按旷工计；假满未续假而又未上班，按旷工计。

7、教师如提前结束假期，应向批准人销假，请假时间予以更正。

8、假日值班或返校等同于上班，不得迟到、早退。有事要事先请假。

三、加班和调休有关规定：

1、教职工节假日、下班后接受学校委派，承担临时性、突发性任务，必须填写加班登记单，先交分管校长审批，再交给年级组长汇总后报办公室主任处。每月25日，由办公室统计、发放调休单（2小时以内作为奉献，2-4小时为半天，5小时以上为一天），没有加班登记单，不予认可。

3、需要调休的教师，不能影响正常工作，遇学校_、教研或有其他活动一般不予批准。调休时间原则上一次不能超过半天，一天及一天以上连续调休需经校长批准，安排好自己的工作，并把课务安排情况报备教导处，然后将调休单交给校办公室。调休单使用本学期内有效，一学期结束未作调休的按加班费予以结算，半天40元，一天80元（法定节日加班，加班费按国家有关规定执行）。每代课3节可作调休半天处理，但未调休的代课单按每节课10元结算。

四、在岗工作有关规定：

1、自觉遵守教师职业道德规范，热爱学生，热爱教育工作。

2、自觉遵守学校各项规章制度，严格按照相关规定执行。

3、教师要自觉遵守办公制度，空课时间必须在学校的办公室办公，不能私自外出，办公时间不离岗串室，不闲聊，不吃零食，不进行网络游戏，不做私事。

4、保持办公桌、教室讲台上的物品安放有序，经常打扫，保持整齐清洁。

五、根据出勤制度，月出勤考核得分如下：

1、一月内教师出全勤，无迟到、早退、缺岗现象得满分15分。

2、一月内累计病假天数1天，得14分，2天得13分，3天得12分，以此类推，累计病假7-15天，月考核奖发放一半，累计病假16天及16天以上的不发当月考核奖。

3、一月内累计事假天数1天，得13分，2天得11分，累计事假3-5天，月考核奖发放一半，累计事假5天及5天以上的不发当月考核奖。

4、一月内教师有1次迟到、早退现象得14分，2次得13分，以此类推，累计迟到早退现象超过3次的，月考核奖发放一半，超过5次的不发当月考核奖。

5、一月内有旷工现象的，出勤分为0分，不发当月考核奖，并影响学期考核。

6、一月内教师没有请过任何假并且没有调休，无迟到早退现象，除得满分15分外，再额外奖励20元。（用法定节假日加班发放的调休单调休的情况除外）

第16篇 星河小学教师学习制度

第二小学教师学习制度

(一)教职工的政治、业务学习,以自学为主,每周保证两小时学习时间。

(二)学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划,确定主要内容、步骤、方式。

(三)教职工必须按学校规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

(四)集体学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,一般不会客,要备好有关学习的资料,认真讨论,积极发言,做好学习记录。

(五)自觉关心时事政治,根据部署完成自学任务,写好学习心得,学校要定期组织交流。

(六)教师的业务学习,要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针,每个教师要在教学改革中不断探索,不断创新,不断总结经验,每学期要完成一篇教学专题总结或教研论文。

(七)结合学科特点,选择有关的学习材料,每学期要完成一篇业务学习心得。

(八)学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修,要视学校具体情况,帮助教职工解决好在职进修的困难,积极为提高教职工业务素质创造条件。

(九)对政治、业务学习的成效,学校将组织专门的考核,也可与“岗位考评”一并进行。

第17篇 小学教师值日路队护送制度5

小学教师值日路队护送制度(五)

为进一步加强和改进学校安全工作,有效地保护学生的人身安全,创造一个良好的学校育人环境,特制定本制度。

一、 值日教师必须在值日期间加强对学校卫生、纪律等情况的管理,按时到位,并作好记载,值日教师一次不到位,扣其工作量化中考核分1分,并扣款10元。

二、 最后一节课的当班教师须督促学生按时站队,并帮助维护路队纪律,缺一次扣0.5分。

三、 路队护送当班教师须站在护送路队前,值日教师方可让学生离开,否则视为缺勤,缺勤一次扣其工作量化考核分1分,并扣款10元。

四、 实行路队护送责任追究制,如在学校指定护送范围内,发生责任事故,根据其情节轻重,给予路队护送教师相应的经济赔偿处罚,并扣考核分1-5分.

第18篇 南门小学教师值日制度

为保证学校教学管理有序进行，保护师生在校期间的人身安全，创建安全文明校园，保证值日制度的正常进行，特制定以下制度。

1、值日教师制度是学校教育教学工作组成部分，值日教师要认真履行值日细则。

2、值日教师在发现安全隐患时要及时向学校报告。

3、值日教师对自己值日范围内发生的意外事情，要主动、积极地帮助处理，防止事态扩大。

4、值日教师履行值日职责后享受津贴。在履行职责中有突出表现，报请学校研究后，给予一次性奖励。

5、值日教师的值日岗位，每学期根据学校的工作需要，给予统一安排。

6、学校定期进行教师值日工作总结，不断完善教师值日工作。

7、值日教师应按时填写《值日教师情况反馈表》。

第19篇 东庭路小学教师外出听课学习制度

东庭路小学教师外出听课学习制度

1、教师外出听课学习，由带队负责人于临行前组织召开专题会，学习制度要求，明确学习目的，强调纪律和安全，安排各项准备，发放外出听课学习汇报表。

2、外出听课学习的教师需提前调课，不得耽误教学工作；承担班主任工作的，需到德育处申报班主任工作交接，安排好班级管理。

3、教师外出学习期间需听从带队负责人统一管理，不得擅自离队活动；按照会务安排按时参加，专心聆听、做好记录。

4、听课结束后及时总结，并于听课结束一周内将听课学习汇报表交至各校区教导处；学校教导处于每学期末汇总装订。

5、教师学习回来后，学校将根据情况组织汇报交流，主要形式有组内书面汇报、上汇报课、开讲座等。

附：东庭路小学教师外出听课学习汇报表

第20篇 _小学教师考勤请假制度

一、请假制度

1、全体教师要以学校工作为重,做到不迟到、不早退、不旷工,有事请假。

2、凡因事、因病需要请假的,到校长室写请假条并由校长签字。无特殊情况不得捎假或电话请假。

3、请事假一次一般不得超过1天。

4、请病假连续超过2天的(含两天),需由医院出具证明,并到中心小学请假。

5、凡如婚假、丧假、产假等有上级规定的,按有关文件执行。

6、教师请假或因公外出的一般自行调好课务,并将调课安排报校长室。

7、工作时间内,凡因私事没有请假外出的,视为旷工,学校视情节另行处理。

8、外出教师必须进行外出、返校登记,并交请假条以备存档。

二、奖惩办法:

1、每月设全勤奖40元。

(1)一个工作日为6节课,请假一节为1个小假,3个小假为0.5天,6个小假为1天。

(2)请假累计0.5天以内扣5元;累计1天以内扣15元;累计2天以内扣除当月全部考勤奖。

(3)旷工1节扣除当月全部考勤奖。

2、期末设学期全勤奖100元。

(1)请假累计1天以内扣20元;累计3天以内扣50元;累计3天以上学期全勤奖全部扣除。

(2)全学期累计旷工1节扣50元,累计旷工半天学期全勤奖全部扣除。

三、本制度适用于正常工作日和校外集体活动以及节假日全员加班。