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对标管理制度(2篇)

更新时间:2024-11-20

对标管理制度

对标管理制度是一种企业内部管理方法,旨在通过比较自身与行业领先者或最佳实践的标准,找出差距,制定改进策略,提升企业的运营效率和竞争力。这种制度涉及多个层面,包括业务流程、绩效指标、企业文化、人力资源等多个方面。

包括哪些方面

1. 业务流程对标:分析和比较企业各个业务环节,如生产、销售、服务等,寻找优化空间。

2. 绩效指标对标:设定关键业绩指标(kpis),对比行业内优秀企业的表现,以提高自身业绩。

3. 企业文化对标:学习和借鉴先进企业的文化理念,推动企业文化的塑造和发展。

4. 人力资源对标:比较招聘、培训、激励等人力资源管理策略,提升员工满意度和生产力。

5. 技术创新对标:关注行业最新技术动态,评估自身技术研发能力,制定追赶计划。

6. 财务管理对标:比较财务状况,如利润率、成本控制等,实现财务健康。

重要性

1. 提升效率:通过对标,企业能识别自身的不足,优化工作流程,提高运营效率。

2. 增强竞争力:了解并学习行业最佳实践,有助于企业在市场竞争中取得优势。

3. 创新驱动:对标可以帮助企业发现新的业务模式和技术应用,推动创新。

4. 提高员工士气:明确目标,激发员工积极性,增强团队凝聚力。

5. 满足客户需求:通过对标,企业能更好地理解市场,提供更符合客户需求的产品和服务。

方案

1. 确定对标对象:选择与企业业务相近、业绩突出的国内外企业作为对标对象。

2. 收集数据:收集对标企业的公开信息,进行深度研究,必要时可进行行业调研或合作交流。

3. 分析差距:对比自身与对标企业在各个方面的表现,找出差距,分析原因。

4. 制定改进计划:针对发现的问题,制定具体、可执行的改进措施,设定时间表。

5. 实施与监控:执行改进计划,定期评估效果,根据需要调整策略。

6. 持续学习:对标不是一次性的活动,而是持续的过程,企业应建立长期的学习和改进机制。

通过上述步骤,企业可以有效地运用对标管理制度,不断提升自身水平,适应市场的快速变化,实现可持续发展。

对标管理制度范文

第1篇 工务段轨道车岗位对标管理作业精细化考核表

轨道车司机:轨道车副司机:

考核

项目

考核

内容

标准

分值

评分标准

得分

工作

目标

当月生

产任务

10

①完成当月公司下达的工作任务,无失职、失误行为,否则每次扣7分;②无其它因素影响任务未完成扣3分。

当日生

产任务

6

完成当班工作,无失职、失误行为,否则每次扣3分。

其他任务

4

公司、段上安排的其他工作任务未完成扣2分。

行车作业标准管理

作业人员仪表

10

①统一服装,佩戴劳动保护用品、精神状态良好;②解说过程中,要吐字清楚,话语流利,语速适当,声音洪亮,确保考核团成员能听清所介绍的步骤和内容;③作业中应规范作业,并紧张有序。

缺一项扣2分,扣完为止。

作业程序

20

①班前准备:1班前8小时及当班期间禁止饮酒,库内整备作业始按规定着装,携带上岗证件。2认真检查发动机、走行、制动、照明、喇叭、连挂及装载情况,各种行车备品齐全。出车前认真填写“派车单”

②出库:1作业组员及工具材料上车,司机与工作领导人共同检查确认人员到齐并处于安全位置、料具装载稳固、各作业机构已复位,作业组成员禁坐(卧)发动机盖和非操作端驾驶位(适用于所有参加作业的轨道车辆动车前环节)。2副司机立岗瞭望3与信号楼联控,确认具备动车条件后开车;3作业全过程司机与副司机执行双人确认信号、行车凭证及呼唤应答制度。

③发车:1接到调度命令(其他行车凭证)后,司机或学习司机按规定询问发车进路。2两人确认人员安全及料具正常;确认各仪表显示及风压正常。3两人确认出站信号显示正确,行车凭证准确无误,发车手信号或电台发车用语正确,执行呼唤应答动车。

④途中运行:1在轨道车运行方向的前端操作。2推进运行时,学习司机手持黄色信号旗(夜间为黄色信号灯),在运行前端引导,引导时要戴安全帽、并降低重心防止跌倒。3随时观察制动主管压力及仪表显示。4遇危及行车安全和人身安全等紧急情况立即停车。5及时填记运行日志。

⑤入库:1共同确认入库调车信号开放,执行呼唤应答。2车辆停稳后,司机实施保压制动。3摘车时,做到“一关前,二关后,三摘风管,四提钩”。4落实库内防溜工作。5检查确认车辆各部技术状态、排放各系统积水和油污。6对轨道车、平车的卫生进行全面清洁。缺一项扣2分,扣完为止

行车备品

10

响墩12个、手信号旗6面、、铁鞋4个、双面防护灯2盏、短接铜线2根、对讲机等。缺一项扣2分,扣完为止

行车安

全管理

安全

工作

20

①上级安全精神未传达、落实;②安全活动未开展;③未完成安全任务;④安全制度每缺项;⑤安全宣传、学习;⑥未持证上岗;

⑦两必须:1必须了解施工作业项目和施工进度,使机具情况,现场作业里程,当日列车运行情况。注意值班员办理行车事项和观察行车控制台的信号显示。在执行任务是要及时准却传达的车次及邻线闭塞时间。2必须带齐防护设备,保证通讯设备良好。

⑧八不准:1不准兼职防护或一人担任两个区间的防护。2不准在班中看书和与他人闲谈。3不准间断了望私自窜离岗位。4不准班中接客送友和看热闹。5不准关闭电话和报话机。6不准盲目回答,臆测行车和冒险放车。7不准胡思乱想,打瞌睡。8不准做与防护无关的工作。

⑨五做到:1)作到3分钟联系一次,对讲机故障时应立即停止作业,通知机械下道,在未下道前工地防护员用红色信号防护,不得冒险放行列车。2)做到邻站有车开来时,从闭塞.接近.通过.站停.发车.机械人员下道等都要及时准确进行通报.复诵.并作好记录.保证机械人员下道。3)做到机械,人员上道作业,转移地点等事项,工地防护员要通知驻站防护员,并得到施工负责人的准许后方可进行。4)做到发现列车计划变更及时准确的通知工地防护员,在确认机械人员下道后方可放行列车,否则应立即通知车站值班员采取停车和不提前发车的补救措施,确保行车,人生安全。5)做到作业中工地防护员中和施工领导人都要加强了望,保持联系。缺一项扣2分,扣完为止

安全隐患

排查治理

5

①每月未开展安全大检查、季节性安全检查、节日前后安全检查,每次扣2分;②自查出的安全隐患及下发的安全隐患通知未按“五落实”原则整改,每项扣2分;处理不彻底每项扣3分。

违章及

事故

5

①每违章1人次扣4分;②一般事故每起扣10分;事故危机扣8分;严重违章扣6分;③超过公

司对工务段下达的安全指标扣60分。

注:此扣分不够从总分里扣

行车质量管理

10

1、不执行调度命令,扣5分/次;2、责任晚点,每次扣2分;3、出库后,出现机械故障等原因,扣2分/次;;3、无调度命令或调度口头指示,擅自停车,扣5分/次;4、无命令时未拿路票开车,扣2分/次;5、行车设备故障未及时按规定向相关部门上报,延误列车,影响生产,扣2分/次; 6、未得到调度命令,擅自占有固定线路或特别用途线,扣1分/次;7、路票未交、迟交、错交,造成延误列车,扣2分/次;

考核小组签字

考核项目总分

第2篇 班组对标管理体系计划和措施制度

一、 班组对标管理组织

组长:__

成员:____

二、班组对标管理工作计划

1、动员准备阶段(2022年1月至4月)

组织学___公司年度工作会议精神和本厂关于开展对标管理年活动的文件精神,认真领会精神实质,部署班组对标管理年活动。成立班组对标管理组织机构,提出对标实施细则并讨论确定;提出对标管理指标体系和标杆值。

2、对标实施阶段(2022年5月至12月)

根据__公司对标管理工作要求和本厂对标领导小组的要求,分步实施,逐步完善,开展好班组对标有关工作,做好迎接厂部对标工作小组的检查。班长要对班组对标管理工作组织检查督导,推动工作深入开展,并认真学习我厂管理水平比较高的班组管理经验和先进做法。

3、总结阶段(2022年1月至3月)

__年1月份要认真总结班组对标管理工作情况,总结活动成效,分析问题及不足并制定整改措施,认真开展好自查评工作。2月至3月份厂部将组织对各班组进行全面检查,并推选优秀班组。在总结经验基础上制定进一步实施对标管理的方案,建立对标管理长效机制。

二、班组对标指标体系

根据__公司对标工作的要求,制定班组对标指标体系如下:

(一)发电量指标体系

1、达标标杆值:__公司对我厂下达的__年度发电量指标任务值

2、考核标杆值:__公司对我厂下达的__年度发电量指标任务值

(二)安全指标管理指标体系

1、达标标杆值:不发生轻伤、未遂和本班组负主要责任的异常及以上不安全事件。

2、考核标杆值:不发生轻伤、未遂和本班组负主要责任的异常及以上不安全事件。

三、深化班组对标管理要采取的主要措施

(一)加强设备的维护工作,保证设备安全健康运行,减少因设备故障造成的弃水。

维护人员应认真做好生产设备的运行维护工作,保证运行中的机组的安全稳定运行,备用的机组健康备用,保证机组不发生非停,争取多发电,避免发生弃水或设备故障引起机组停运。

按照检修计划表,做好主辅设备的计划检修。

做好设备巡检,保证及时发现设备隐患。

做好主辅设备的运行分析,把握设备状态,及时堵住工作漏洞。

及时消除设备缺陷,保证设备实时健康。

(二)加强班组安全管理工作,确保班组安全管理指标顺利实现。

坚决贯彻“安全第一,预防为主”的方针,把防患于未然放在安全管理工作的第一位,及时消除各种安全隐患;严格执行“两票三制”,认真做好安全措施,严禁无票工作;严格执行安全生产工作规程及现场各项规程制度。巡检设备要仔细认真,及时处理缺陷;督促班员加强业务学习与各种业务技能培训,积极参加厂部举办的各种技术培训,努力提高业务技能水平。

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