学校阅览室管理制度(2篇)

学校阅览室管理制度旨在规范学生和教职员工在阅览室的行为，保障图书资源的有效利用，维护良好的阅读环境，提升学习效率。

包括哪些方面

1. 开放时间与准入规定：明确阅览室的开放时间，规定师生进入阅览室需持有效证件，并禁止非本校人员随意进入。

2. 图书借阅与归还：规定图书的借阅数量、期限、续借规则，以及逾期罚款标准。

3. 阅览室行为准则：包括保持安静、禁止饮食、严禁损坏图书、手机调至静音模式等。

4. 空间管理：设定阅读座位使用规则，如不得占座、私人物品不得长时间占用公共空间等。

5. 安全与卫生：强调防火、防盗意识，保持环境卫生，定期进行清洁维护。

6. 违规处理：设立违规行为的处理机制，包括警告、记录、停借权等惩罚措施。

重要性

学校阅览室管理制度的重要性体现在：

1. 维护秩序：制度能确保阅览室的正常运行，防止混乱情况发生。

2. 保护资源：通过规范借阅行为，防止图书遗失、损坏，延长图书使用寿命。

3. 培养习惯：良好的阅读环境有助于培养学生的自律性和尊重公共财物的习惯。

4. 提升效率：减少不必要的干扰，提高师生的阅读和学习效率。

方案

1. 制度制定：由图书馆管理部门主导，广泛征求师生意见，确保制度的合理性和可行性。

2. 宣传教育：通过海报、公告、新生入学教育等方式，使师生了解并遵守制度。

3. 监督执行：设置专职管理员，负责日常管理和违规行为的处理，同时鼓励师生相互监督。

4. 定期评估：每学期对制度执行情况进行评估，根据实际情况进行调整和完善。

5. 技术支持：利用电子管理系统，自动化处理图书借还、违规记录等事务，提高工作效率。

通过上述方案，我们期望能建立起一套有效的学校阅览室管理制度，为师生创造一个宁静、整洁、有序的阅读空间，促进知识的传播和学术氛围的营造。

学校阅览室管理制度范文

第1篇 学校阅览室管理员职责

阅览室管理员在教导主任的直接领导下,牢固树立为学生服务,为教学、教育服务的思想,使阅览室成为学校丰富文化生活、扩大学生知识领域的重要阵地。

一、每天中午和下午在规定的课余时间内为学生开放。认真做好借阅登记工作,热情为学生服务。

二、充分发挥图书刊物作用,积极配合学校教育、教学工作扩大学生知识面,培养学习兴趣与提高阅读能力。

三、及时听取学生意见,不断改进工作,扩大阅读队伍,并定期进行学生阅读情况的统计和分析。

四、制订阅览室的规则,督促学生严格遵守,对偶发事件,要及时与班主任联系,做好处理。

五、开设图书宣传专栏,经常介绍、推荐新书和优秀课外读物。主动配合语文教师,上好阅读指导课。

六、健全书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度。及时做好登记工作。

七、负责保管室内的书刊报纸,及时做好装订、汇编、旧书的修补、处理等工作。

八、做好“六防”工作:防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防散失。教育学生爱惜书刊,提高书刊使用效益。

九、完成教导主任交办的任务,保持室内的清洁、安静。

第2篇 小学学校阅览室管理制度

小学(学校)阅览室管理制度

1、阅览室的报刊和资料是学校的公共财产,保护报刊和资料的完整是每个师生应尽的义务。

2、当年的报刊和资料一般不借阅,若工作急需,办理借阅手续,有借有还。

3、凡借阅的书刊被裁割和遗失者,按赔偿制度赔偿。

4、阅览时,室内保持安静、整洁,阅后放回原处,私自拿走者,除追回原报刊图书以外,并处以该价格的5倍罚款。

5、阅览室管理人员对室内财物、用电等安全负全部责任。