二年级班级管理制度(2篇)

二年级班级管理制度旨在构建一个有序、和谐且有利于学生全面发展的学习环境。它包括对学生行为规范的设定、课堂管理策略、作业管理规定、家校沟通机制以及奖励与惩罚制度。

包括哪些方面

1. 行为规范：明确学生在校园内的行为准则，如尊重他人、遵守纪律、爱护公共财物等。

2. 课堂管理：设定课堂规则，如按时上课、积极参与讨论、保持安静等，确保教学活动的顺利进行。

3. 作业管理：规定作业的提交时间、格式和质量要求，鼓励学生自主完成，培养良好的学习习惯。

4. 家校沟通：建立定期的家长会制度，及时反馈学生在校表现，共同促进学生进步。

5. 奖励与惩罚：设立公正的评价体系，对优秀表现给予表扬和奖励，对不良行为进行适度的纠正和指导。

重要性

二年级班级管理制度的重要性体现在以下几个方面：

1. 稳定秩序：通过制度化的管理，可以维护班级的正常运行，减少无序行为，提高教学效率。

2. 塑造品格：规范学生的行为，有助于培养他们的自律意识和社会责任感。

3. 激发潜力：合理的奖励机制能激发学生的积极性，提高学习动力。

4. 家校合作：有效的家校沟通能形成教育合力，共同引导学生健康成长。

方案

1. 制度制定：与教师团队、家长代表共同商议，确保制度的公平性和可行性。

2. 教育引导：定期开展行为规范教育，让学生理解并接受制度，形成自我约束。

3. 执行监督：教师需严格执行制度，对违规行为及时纠正，同时记录学生的表现。

4. 反馈调整：定期收集学生和家长的反馈，根据实际情况调整制度，使之更加人性化。

5. 激励措施：设立“每周之星”、“进步奖”等，表彰遵守制度、表现优异的学生。

6. 家长参与：鼓励家长参与学校活动，如家长志愿者、家长讲座等，增强家校互动。

通过以上方案的实施，二年级班级管理制度将逐步完善，为学生创造一个既有序又有温度的学习环境，助力他们全面发展。

二年级班级管理制度范文

第1篇 二年级班级管理细则范文

二年级班级管理细则,下面是小编带来的二年级班级管理细则,希望对你有帮助!

二年级班级管理细则【1】

课堂:

一、课前要准备好学习用品,书本、文具盒一律放在课桌的左上角。

二、上课铃响后,立即有秩序地进入教室,安_好。

唱歌等待上课。

三、老师走进教室时,老师喊“上课”,全班同学起立(立正、站好),老师说:“同学们好”;学生回答“老师好”(声音要响亮)。

四、上课迟到的学生要喊“报告”,经老师同意后再进入教室。

五、上课坐姿要端正,专心听课,积极思考,发言大胆,不随便讲话,不做小动作,不看与课本无关的书籍。

六、测验考试要实事求是,忠诚老实,不弄虚作假。

七、教师宣布下课时,师生互相喊“再见”,学生按顺序走出教室。

八、早自习要和上课一样看待,根据老师布置的学习任务进行自学,早上到校教师不在时,必须进教室进行自习,由班长(或学习委员)负责主持全班同学学习。

九、要认真上好体育课,上体育课时,体育委员负责整队,按规定着装上体育课。

礼仪:

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或行注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。

五、进校见老师,鞠躬问好,上下课,起立向老师行注目礼。

上课发言先举手。

课余,进老师办公室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入。

离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾主动问候,微笑致意。

起立欢迎、招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人行走让路,乘车让座购物先尊重帮助残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加_守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛适时、适度鼓掌致意。

小学生“十不准”要求

一、不在校园内奔跑、追逐,大声喧哗、打架。

二、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆。

三、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹。

四、不带木棒、刀具、汽枪等利器进校园。

五、未经教师或家长批准,不下河游泳,不下水捕鱼。

六、不在马路上骑车。

七、不在放学、上学路上玩耍、逗留,未经家长同意,不准在外住宿。

八、不在变压台旁、高压电线下等危险地方玩耍。

九、不玩电子游戏、台球,健康上网。

十、不抽烟、不喝酒、不玩牌,不进行赌博游戏、盗窃、勒索。

观看健康影像、书刊。

卫生:

一、不买零食,不带零食进学校,不准边走边吃东西。

二、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、胶袋、杂物、饮料盒及吃剩的残物。

三、不准从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。

四、每周星期五下午进行卫生大扫除,打扫干净教室、卫生区,洗擦黑板、门窗、桌椅,教室内物放有序,桌椅整齐。

五、随时保持教室及卫生区无垃圾杂物,发现有垃圾或杂物要随手捡干净。

六、垃圾一定要倒在垃圾池内,不得倒在垃圾箱外或其它地方。

七、勤换衣服、勤洗澡,保持衣着整洁,男生不留长发,勤剪指甲。

二年级班级管理细则【2】

学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。

教师走进教室,宣布上课后,师生相互问好。

3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。

4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲,积极思考问题。

读书做到心到、眼到、口到。

努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。

发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。

作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。

7、下课时,教师宣布

8、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。

二年级班级安全管理制度

1、学生出入教室,上、下楼梯要有礼、有序,严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生

2、学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,不在门后玩耍,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

学生不得私自打开班级内电脑。

3、学生要做到:不打架、不说脏话、不做损人利己的事、不损害公物、不在教室内打闹。

4、学生在校期间因特殊情况离校,必须向班主任请假,经班主任同意后,方可出校门。

5、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校,防止发生意外情况。

6、学生要注意食品卫生。

购买食物时,要注意生产日期,防止因食品过期引起食物中毒。

7、上课期间禁止学生外出,特别是住校生,如遇特殊情况需外出,必须向校领导汇报,并通知家长,方可将学生带离学校。

8、学生严禁到施工场所玩耍、不允许翻门窗、下河洗澡。

在路途中不允许拦车辆、攀高摇桥、不得在别处逗留;走大道,别走僻静的小路,结伴同行。

到达家时,环顾四周,无安全隐患才可进家门,学会自护自救。

9、不做危险性的游戏、不在教室内和操场上快速奔逐。

10、学生不准在教室内追逐打闹,随便搬动课桌、椅。

学生不准在课桌上乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。

11、学生如因病或事情不能到校上学,要由家长亲自到校请假或亲自电话联系,班主任在确定无异后方可同意。

回来后要及时向老师销假。

不倡导带病坚持上课,树立健康第一的思想。

如在校期间发现身体不适,要第一时间告知上课老师和班主任,老师要在第一时间通知家长把其接送,确保安全。

12、放学排队要安静、整齐地行走,就餐时应按顺序安静地排队,不喧哗,不跑动,不打闹,饭后不追逐,不做剧烈运动。

二年级班级管理细则【3】

在本学年,我们班将以全面提高学生素质为目标,以培养学生的各种能力为宗旨,以学生常规落实为前提,对学生进行习惯养成教育,激发学生自我学习、自我管理的积极性,为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。

总而言之,为了使孩子更好地成长,裴老师特此制定以下班级计划及班级管理规定:

一、常规评比方面

本学年的常规评比,分为三个方面:学习,纪律,卫生。

(一)学习

各种作业本上,只要是得到了“优+”,就可以自己在学习栏中画一颗红星;如果有同学作业得到了“良”、有错题三天之内还未改正被发现、出现故意不完成作业的情况等,必须自己在学习栏中画一颗黑星。

(二)纪律

无论在上课、做眼操、走路队、大课间站队等各种场合,只要得到了老师的表扬,就可以自己在纪律栏中画一颗红星;如果不遵守纪律,得到了老师的批评,必须自己在纪律栏中画一颗黑星。

(三)卫生

每天下午放学后,裴老师会进行卫生检查,如果同学桌椅摆放整齐、抽屉洞里无杂物、桌子下面干净整洁,那么在第二天早读时间裴老师会对这些同学进行表扬。

得到表扬的同学可以在卫生栏上画一颗红星;如果有同学桌椅摆放特别不整齐、抽屉洞里很乱、桌子下面很脏,那么在第二天早读时间裴老师会对这些同学进行批评,得到批评的同学必须自己在卫生评比栏上画一颗“黑星”。

(四)奖励制度

如果有同学得到了15颗红星,即可获得裴老师颁发的“喜报”一张;如果得到了25颗红星,即可获得“幸运大抽奖”机会一次(奖品已给同学展示)。

但请特别注意:如果评比栏有一颗黑星,那么在计算时,一颗黑星将去掉两颗红星。

(五)惩罚措施

在评比中,如果有同学在得到老师批评后没有主动画上黑星,经老师发现或同学举报后,将得到五颗黑星的惩罚!未经老师批准或未达到评比要求,自己擅自多画红星者,经老师发现或同学举报后,将要得到十颗黑星的惩罚!

(设立常规评比,画红星是为了增强孩子们各方面学习的积极性,画黑星则是为了提醒孩子时刻注意自己的行为。

让孩子自己画红星黑星则是给他们一定的信任。

但是请家长一定给孩子说明,人与人之间相互之间都会有信任关系,但是这种信任一旦被破坏后,想再恢复的话那么会非常非常的难。

上学期徐老师就发现有孩子自己擅自多画星星。

如果裴老师发现,一定会严惩不贷!我们老师和家长从小就要教育孩子诚实守信,这对孩子以后的学习、工作和与人交往方面都非常重要。)

二、班干部管理制度

本学年的班干部管理制度和上学年基本一致,但是在要求上有所提高。

(一)班干部奖励

同学在一天内,连续得到各科老师表扬15次,无一次批评,且表现得到当日全部任课老师认可后,可以获得班干部奖励。

普通同学获得一道杠,一道杠获得两道杠。

得到班干部奖励后,可以在纪律评比栏中画三颗红星。

(二)班干部惩罚

如果有同学在一天之内得到了三次批评,或者当日表现特别差,出现与同学打闹、争吵、扰乱课堂秩序等违纪情况,两道杠降为一道杠,一道杠被没收。

而且自己需要在纪律评比栏中画三个黑星。

(三)班干部职责

在佩戴了一道杠和两道杠成为班干部之后,就要更加严格的要求自己,并且协助老师管理好班级。

有同学出现上课说话、站队说话、下课打闹等现象时,班干部在自己做好的同时,应及时对以上现象予以制止,起到班干部的带头作用。

如果有在各方面没有起到带头作用,或是对同学的违纪行为不加以制止,那么两道杠降为一道杠,一道杠被没收。

不需要在评比栏画黑星

(设立班干部制度,一是增强孩子的竞争意识,二是让孩子体会到什么是责任感。

上学年我们的班干部制度对孩子是一个鼓励和奖励。

现在孩子们成为了二年级的学生,要让他知道自己身为班干部,佩戴了一道杠和两道杠之后,自己身上还肩负着很重的责任。

而且通过班干部评比制度,还可以锻炼孩子们的竞争意识。

我们不要求孩子去争名夺利或是怎样,而是希望孩子通过加强自己的竞争意识来锻炼自己、增强自己的自信心,并且适应现代社会的发展趋势。

)

三、创新活动

(一)爱心许愿树

在班级后面的大树,叫做“爱心许愿树”。

每位同学需要在心形卡片上写上自己的短期目标,如:我要在一个星期内学会自己穿衣服刷牙;我在一个星期内要个爸爸妈妈学习炒一个菜;我在两个星期内要读完一本厚厚的书;我在一天之内要争取10次发言机会;我要主动去别的班向一位不认识的同学介绍我自己并且和他成为朋友等。

每当同学达到一个愿望时,可以从爱心许愿树上摘下自己的许愿卡,然后在早读时间向全班同学大声读出自己的愿望,然后放到许愿盒中,到了学期末,比比谁达成的愿望最多而且最有价值。

同学们愿望的设立需要和家长协商,经家长的指导后确定自己的短期目标,并且努力实现。

(此活动为了增强同学们的自信心,并且激励同学们达成自己的愿望。

更重要的是和家长之间的交流。

现在有些孩子回家之后不主动和家长交流学校里发生的事情和自己的情况,或者家长工作繁忙,没有很多时间和孩子进行交流,在家只是一位家长主要管孩子,另一位则对孩子的关注过少。

通过这个活动,给了孩子主动和家长交流的机会,而且老师也希望那些因为工作繁忙而不常和孩子交流的家长,可以一起帮助孩子制定自己的愿望和目标,使孩子感受到家长对孩子的关注。)

(二)自由涂鸦墙

在班里,老师会找一处空墙,在上面贴上大白纸让孩子们自由的进行绘画创作。

大家在上面想怎么画就怎么画,也可以大家商量好,每个人画一块地方,然后大家一起创作一幅完整的画。

整个过程老师不指导、不参与,全凭孩子自由发挥。

(此活动一是为了培养孩子的团结协作意识,二是给孩子一个自由发挥的空间。

在现代这个社会下,像这种可以根据孩子自己的思想来办的事情是越来越少了。

什么事情都要听老师和家长的,虽然老师和家长说的是对的,但是我们也要给他们一个机会。

一个不受束缚,不受约束的空间。)

(三)其它活动

针对班级情况,我们班还会举行其它活动。

到时会给同学和家长进行通知。

四、学年目标

在二年级升三年级之前,二年级一班有两个终极目标:

(一)举办面向全校的诵读诗会。

(包括古诗、现代诗、古文等的诵读。

(二)举办面向全校的班级书画展。

(包括硬笔书法、毛笔书法、简笔画、水粉画、国画等。)

达成这两项终极目标,需要二年级一班所有同学、家长、以及老师的努力!让我们为了能让孩子们更好地成长,为了二年级一班的明天更加辉煌,一起努力吧!

二年级一班 班主任:裴老师

二年级一班 德育导师:吴老师

第2篇 二年级班级管理制度

行为习惯好:

1、礼仪:周一穿校服,每天佩戴红领巾。见到老师、同学特别有礼貌,主动向老师问好。

2、晨读:进教室后快速整理书包,早读自觉,读书姿势正确,精神饱满,能保持到早读结束(由每天值日生记载),不认真者课间重读。

3、课间操:出操精神饱满,手臂摆直,脚抬高,不说话,良好状态保持到出操结束的。(被点名批评,并要求重新做,必要时,需连续几天练习,一直到达到要求为止,由每天值日生负责)

4、课间活动:课间活动文明,不奔跑不追赶,不超过活动范围,不做危险的游戏。

5、眼操:眼保健操音乐响起,马上坐端正,闭眼,做眼保健操时不睁眼,动作规范。(违反者并要求重新做眼操,做规范为止。由每天值日生记载)

6、路队:听到铃声应做到快、静、齐。路队从教室门口整队开始队伍整齐,不说话,在行队过程中不准交头接耳,禁止接传单小广告,未到解散位置不能擅自离队。

7、卫生:座位底下无纸屑、笔芯等,放学后桌洞能整理干净。能主动捡起个人责任外的纸屑者进行表彰。要求每天教室内卫生监督员检查,将情况反馈写在黑板上。(经提醒还没做到补做卫生清理工作。)

学习习惯好:

1、课前准备好:值日生在上课之前检查每个同学学习用具准备情况。上课铃声响后立刻进教室,认真参加课前准备。

2、积极发言好:每人每节课必须发言一次,一节课中发言3次以上,举手但未被请到发言的积极者被教师表扬者记到班级日志本上。

3、认真倾听好:课上认真倾听老师和同学的发言。

4、按时作业好:在教师规定时间内完成作业。订正作业,未完成者批评。作业与前一次比有进步者表彰。

活动表现好:(由班长负责,每周评一次)

1、认真参加班级组织的活动,比如班队活动课、体育活动、大扫除活动等。

2、积极参加学校组织的活动,比如故事比赛、艺术活动、广播体操比赛、歌咏赛等活动中表现积极的进行表彰。

3、参加班级组织的各种竞赛(每人都必须参加的),比如数学口算比赛、班级跳绳比赛、古诗背诵等。

服务表现好:(每月评一次)

1、值日(劳动委员负责)

认真值日,并在规定时间内完成。经提醒不改正者重做一天。

2、小干部工作(班长负责)

小干部在一周内不犯错误,积极主动协助老师做好工作,为同学服务的,进行表扬。