学校图书馆管理制度(3篇)

学校图书馆管理制度是确保图书馆正常运行、维护良好秩序、保障资源有效利用的重要规范。它涵盖了图书的采购、分类、借阅、归还、遗失赔偿、设施管理、读者行为规范等多个方面。

包括哪些方面

1. 图书采购与管理：规定图书的选择标准、采购流程、新书上架时间等。

2. 图书分类与编目：设定科学的分类体系，明确编目规则，便于查找和检索。

3. 借阅与归还制度：确定借书期限、续借规则、超期罚款标准。

4. 遗失与损坏赔偿：明确图书遗失或损坏的赔偿办法，保护图书馆财产。

5. 设施管理：规定图书馆开放时间、清洁维护、安全措施等。

6. 读者行为规范：制定读者在馆内的行为准则，如保持安静、爱护图书、禁止饮食等。

7. 信息化管理：利用现代信息技术进行图书管理，提升服务效率。

重要性

学校图书馆管理制度的重要性体现在以下几个方面：

1. 维护秩序：制度可以规范读者行为，保证图书馆环境整洁有序。

2. 保护资源：通过合理的借阅与赔偿规定，防止图书遗失或损坏。

3. 提高效率：科学的图书分类和信息化管理能快速定位图书，提高服务效率。

4. 促进学习：良好的阅读环境和高效的服务有助于学生学习和研究。

5. 培养责任感：通过制度，培养学生的责任感和尊重知识的意识。

方案

1. 定期更新图书采购政策，根据师生需求调整采购方向，确保资源的时效性。

2. 引入自动化管理系统，简化借阅和归还流程，减少人为错误。

3. 开展定期的图书保养和维护活动，延长图书使用寿命。

4. 加强对读者的宣传教育，强调图书馆规则，引导其形成良好阅读习惯。

5. 定期评估和调整管理制度，确保其适应图书馆的发展变化。

6. 设置专门的投诉和建议渠道，收集反馈，不断优化服务。

学校图书馆管理制度应灵活适应时代需求，既要严谨规范，又要充满人性化，为师生提供一个高效、舒适的学习空间。

学校图书馆管理制度范文

第1篇 学校图书馆管理规定模版

学校图书馆管理规定【1】

第一章 总 则

第一条为加强学校图书馆(室)规范化建设,促进教育教学工作,依据有关政策法规,制定本办法。

第二条学校图书馆(室)应当根据中小学教育特点和教育教学中心工作,积极为师生提供教育信息和教学参考资料,为教育教学服务。

第三条 学校图书馆(室)必须按照全面实施素质教育的要求,利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育,指导学生课外阅读,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

第二章组织与管理

第四条 “济南市学校图书馆工作委员会”是我市学校图书馆工作协调组织,办公室设在基础教育处,负责我市学校图书馆建设和管理工作。

各县(市)区教育行政部门应当指定机构或专人负责学校图书馆(室)工作。

第五条 市及各县(市)区教育图书代办站是教育行政部门所属并授权的教育图书报刊征订发行机构,具体负责所属学校图书馆(室)装备用书供应和有关管理工作。

第六条 市教育图书代办站对县(市)区教育图书代办站实行业务指导和财务监督。各县(市)区教育图书代办站应当配备专人从事该项工作。

第七条 市和各县(市)区教育图书代办站应当为学校装备用书提供优质服务。

第八条 学校图书馆(室)应当根据学校规模和工作实际配备必要的专职人员。农村规模较小的中小学可配兼职图书管理员。

第九条 提倡学校图书馆试行校长领导下的馆长负责制。学校图书馆(室)应当由一名教务主任具体负责。

第十条 图书馆(室)负责人和工作人员,小学应当具备中等以上文化程度,中学应当具备大专以上文化程度,并具有图书馆专业知识。达不到要求的应当参加全市统一组织的业务培训,取得合格证书后方可从事图书馆工作。

第十一条 图书馆(室)工作人员应当主动为学生学习和教师开展教育教学改革及教研活动提供优质服务。

第十二条 市教育图书代办站应当定期对各县(市)区及市属学校图书馆(室)图书装备进行专项检查,对成绩显著的单位和个人,给予通报表扬;对工作不力、管理不善的,应当及时提出批评并督促整改。

第三章 书刊资料及征订与发行

第十三条 学校图书馆(室)新购图书,必须是经省、市教育行政部门审定并列入学校装备用书目录的优秀图书。

第十四条 学校书刊资料的配备应当兼顾学生、教师的不同需求,重点采购各科教学使用的教学参考工具书、教育教学研究的理论书,有利于学生自主学习、扩展知识的学习辅导资料及有益于青少年身心健康成长的科普读物和文学作品。

第十五条 图书的购置应当把质量放在第一位。制定购书计划时应当注意征求、采纳教研组、备课组和一线教师的意见,各类教育教学工具书、参考书和学习资料不少于新书购置量的60%。其它用书应当精选。

第十六条 学校图书馆(室)购书应当依据市教育局提供的目录,分年度制定购书计划,报教育主管部门图书代办站审查批准,由市教育局统一订购。

第十七条 学校图书馆(室)购书经费不得少于当年公用经费的2%,学校必须予以保证,做到专款专用。学校应当根据实际和教育教学需要,从事业收入中安排不少于3%的资金补充购书经费。

第十八条 县(市)区图书代办站应当按要求每年分两次与市图书供应社结算书款。市属学校应在提书的同时进行财务结算。

第十九条 学校应当向学生做好优秀图书报刊的宣传推荐工作,对有益于学生身心健康的优秀图书报刊,在自愿的前提下做好学生个人的征订工作。

第四章 书刊管理

第二十条 学校图书馆(室)应当建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。中学图书馆应当设书名目录和分类目录,条件好的馆可增设著者目录;小学图书馆(室)应当设分类目录。

省、市级规范化学校及规模较大的学校应当积极开发、引进先进的图书馆管理系统,实行数字化管理。

第二十一条 图书按《中国图书馆图书分类法》分类,编目要以《文献著录总则》为依据,做到归类正确、反映充分、前后一致、方便检索。

第二十二条 新书到馆后,一般情况下应当在一周内完成登记、分类、编目、上架工作,不得积压。

第二十三条 学校图书馆(室)应当有计划、适时地剔除内容陈旧过时、破损严重、副本量过多、无参考实用价值以及不利于青少年身心健康的藏书。

第二十四条 学校图书馆(室)应当建立健全书库管理、书刊外借、阅览、丢失赔偿、图书注销等规章制度,完善图书馆(室)工作职责。

第二十五条 图书馆(室)工作人员应当积极向师生宣传图书馆的各种规章制度并进行爱护书刊的教育。

第二十六条 教师资料室应当对教师整日开放。图书室、学生阅览室应当根据需要在午休和课余时间向学生开放。

第二十七条 中学图书馆(室)应当对学生发放借书证,实行个人或集体借阅。规模较小的农村中小学应当充分发挥班级图书角、图书箱的作用,组织学生开展读书活动。

第二十八条 学校图书馆(室)应当积极配合学科教师组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读能力。

第二十九条 学校图书馆(室)应当依据高效、安全、互联、共享的原则,加快电子图书、电子阅览室建设,配备现代化设备,实现信息资源共享。

第五章 馆舍、设备

第三十条 中学图书馆(室)应当设置书库、教师资料室、教师阅览室和学生阅览室。小学图书馆(室)应当设置藏书室和学生阅览室,并配备通风、照明、防火、防潮、防蛀等设施。

第三十一条 图书馆(室)应当配备必要的书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、装订等设备。并逐步配备微机及视听、复制等现代化设备。

第三十二条 按专用图书馆(室)设计建筑的房屋作图书室,使用面积应当符合省定标准。非专用图书馆(室)设计建筑的房屋作图书室,位置应当设在平房或楼房一层,且与阅览室相通或相邻。

第三十三条 按专用图书馆(室)设计建筑的房屋作阅览室,使用面积应当符合省定标准。中小学教师阅览室应当按不少于教职工人数的1/3设座;学生阅览室中学按不少于在校生人数的1/12设座,小学按不少于在校生人数的1/20设座。

报纸、杂志中学应当在70种以上,小学应当在50种以上;工具书、教学参考书种类中学应当在150种以上,小学应当在100种以上。

第三十四条 阅览室应当整洁、安静,悬挂适量名人画像、格言、制度等,充分体现教育氛围和人文关怀。

第六章附 则

第三十五条 本办法适用于本市行政区域内的各级各类学校(普通中小学、职业学校、中等专业学校、特殊教育学校、市属高校)。

第三十六条 本办法由市教育局负责解释。

第三十七条 本办法自发布之日起施行。

学校图书馆管理规定【2】

1、图书、资料严格编目、登记制度,借出收回簿册齐全,不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。

2、图书、资料分等级存放,特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度,贵重书刊要有专人、专橱收藏,保管人应定期核查。

3、图书阅览室管理员是本室的安全员和义务消防员,负责检查本室的防火安全工作,并进行经常性的防火安全宣传,对发现的问题及时报告,迅速整改。

4、室内严格控制一切用火,严禁吸烟和带入其他火种,不准在室内存放易燃及其他可燃物品。内部消防器材应摆放明显位置,便于救急使用,平时注意检查,保持性能良好。工作人员必须熟悉灭火器材的放置位置和使用方法。发生火警时会扑救、会报警。

5、经常检查各种电器设备,发现故障及时报修。照明灯泡与图书、资料等可燃物品应保持不小于0.5米的距离。

6、室内不准使用电炉、电烙铁、电烘箱等设备。不准随便乱拉电线。严禁超负荷用电。

7、图书室管理员下班时要认真做好清洁卫生和安全检查工作。门窗要有防盗设施。人离时要随手关窗锁门,并注意切断电源,做好安全防范工作。

8、师生进入图书阅览室时,必须遵守《阅览规则》。

9、图书馆的门锁钥匙必须妥善保管,不经有关部门领导批准,不得外借给家属、亲友、同学使用。

10、节假日期间,实行封闭式管理。由学校值班人员负责防火、防盗安全工作。

中学图书馆管理制度【3】

为充分利用图书馆现有的人力、物力、财力资源为教育工作服务,对图书馆工作人员、藏书、设备、技术方法等实行科学管理。特制定本制度。

一、制定完善的规章条例。

1、读者服务的规章制度:分别制定教师、学生的借还书制,阅览制度。不仅对借阅时间、外借件数、损失的赔偿作出一定的规定,还对不同读者对象的借阅范围、借阅方式、借阅内容作出了一定的规定。

2、业务工作制度:对采编、流通、阅览、参考咨询、业务研究等部门的职责范围和各个工作环节、操作过程进行详细说明。避免由于各行其是,众说不一造成的基础工作的混乱,藏书的混乱,流通率低的现象。

二、规定图书馆工作标准。

1、图书馆各个工作环节操作过程实现标准化。

实行计算机管理图书。有图书、报刊验收记录,图书分类登记齐全,有报刊登记簿,图书剔旧记录,记载详细,帐物相符。按《中图法》分类图书,分类正确,按《标准》著录目录卡,编制规范,排列合理,差错率不超过百分之三。图书室、阅览室分类按束书号排架。

2、图书馆设备实现标准化。

藏书数量,书库面积,阅览室面积、座位数要达到省教委规定的标准。

三、做好统计工作。

从图书馆活动过程的数量方面反映图书馆活动的基本情况,做好以下几项统计:藏书统计、读者统计、借阅统计、服务效果的统计、工作人员工作量的统计、图书馆基本资源统计。

四、加强对工作人员的管理。

明确分工,建立岗位责任制。提高工作效能。善于总结、积累经验,不断提高管理水平。

第2篇 镇学校图书馆安全管理制度

图书馆是学校的文献信息中心,属于学校安全管理重点要害部位,为加强图书馆安全工作,保证学校的财产安全,特制定本制度。

一、图书馆工作人员必须严格遵守安全管理制度;预防为主,防患于未然,严格执行岗位安全责任制。

二、馆长负责全馆的安全工作,各岗位人员负责本岗位的安全工作,每个工作人员都是本馆的安全员和义务消防员,负责所承担工作范围内的安全工作,检查职责范围内的防火安全工作,对发现的问题及时报告,迅速整改,自觉做好防火、防盗、防水、防破坏等安全保卫工作。火警电话:119,匪警电话:110。

三、配合全校安全检查安排,定期检查消防器材及防盗系统,以保证正常运转和应急所需;认真履行日常及节假目的安全管理制度,发现问题应立即报告校教务处,及时处理,以免发生重大损失。

四、严禁任何人携带易燃、易爆、危险品进馆,馆内严禁吸烟或使用明火;未经允许,任何人不得私拉电线、网络线,严禁使用电炉等负荷较大的电器,不准在馆内存放易燃及其他可燃物品。

五、经常检查各种电器设备,发现故障及时协调维修。照明灯泡与图书、资料等可燃物品应保持不小于0.5米的距离。

六、馆内的空调设备必须按规定安装,经常检查其工作情况,发现问题应停止使用,不准带病运行。下班或长时间离开时必须切断电源。

七、每天闭馆前,工作人员必须对全馆进行认真检查,切断电源,关闭门窗和水龙头,防止造成灾害事故。

八、消防器材必须放置在醒目和便于使用的地方,指定专人保管。全馆工作人员必须熟悉灭火器材的放置位置和使用方法,发生火警时会扑救、会报警。

九、图书馆的门锁钥匙必须妥善保管,不经有关部门领导批准,不得外借给非本馆工作人员使用。

第3篇 _学校图书馆管理办法

以下是小编为大家收集的制度,仅供参考!

在2022年1月4日本校得到__晚报及爱心人士的爱心捐赠,共收到图书2650册及文具一宗。__爱心书屋的建立,倾注了__晚报所有人员的心血,彰显着他们的拳拳爱心,承载着他们的殷切期望,因此为了更好地发挥__爱心书屋的作用,我校制订了如下措施。

一、__爱心书屋的管理:

1、校方选出一位老师担任图书室负责人,每学期开始在三~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员,协助图书室的管理人员图书借还,书库整理、秩序,在老师的指导下做图书的借阅工作。

2、新生入学后,以班级为单位统一办理图书证。

3、每下午课外活动时间开放图书室,学生以班为单位,或以年级为单位分别借书。

4、每周每个班应安排一节阅读课,学生在老师指导下进行图书阅读。

5、为学生开设图书借阅指导课,向学生推荐多彩,适合阅读的书籍。教学生学会如何找书、如何阅读、如何查字典、如何还书放回书架、如何写读后感。

6、开展丰富多彩的读书活动,

(1)积极鼓励和组织与阅读相关的活动。如朗读比赛、读后感征集、给家人讲故事等。

(2)做好与父母同读一本书,与好友同读一本书活动,与他人同享读书的快乐。

(3)鼓励低年级学生摘记好词好句,好的片段,日积月累,潜移默化,词汇量,在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类,对照,语言,能写出的感受,写好读后感、读书心得。从而激发学生爱读课外书,感受阅读的快乐。

7、将__爱心书屋的图书面向社会,面向更多的学校,相互交流,相互合作,真正起到书屋传播知识的初衷。

8、对破损的图书进行维护,剔除不符合条件的书刊,对残缺不全的书籍清点后报批注销。

9、每学期将阅读情况,包括图书总量、学生人数、阅读人次、存在问题、有特色的读书活动与其他学校进行一次交流。

10、定期组织同学对图书室进行卫生清洁。

11、做好记录工作 ,记录阅读情况,统计出学生对各种书的喜好和需求,设置意见簿,记录学生的建议及意见。

二、借阅者:

1、借阅者进入图书馆时,不准大声喧哗,保持室内卫生。

2、进图书室前登记自己的班级、姓名。

3、所有学生、学生的家庭成员、老师均可以凭借书证阅览或借阅各种图书杂志。

4、阅读者须自觉爱护图书,做到不折角。不涂写,不准乱写乱画或撕烂图书,严禁撕页。损坏图书轻微的必须自觉修补。

5、在图书馆,每人每次拿一本书,阅读后对号放回原处。

6、读者办理图书外借手续时,应当面检查所借图书有无缺损,如有缺损,应事先告知管理人员。

7、本乡镇其它兄弟学校的学生均可以到我校进行图书借阅,以达到资源共享的目的。