班主任工作管理制度(7篇)

班主任工作管理制度是学校教育管理的重要组成部分，旨在规范班主任的工作行为，提升班级管理水平，确保教育教学质量。其主要内容包括以下几个方面：

1. 班主任的职责与权利

2. 班级日常管理规定

3. 学生行为规范及纪律处分

4. 家校沟通机制

5. 班主任工作评估与激励

包括哪些方面

1. 班主任的职责与权利：明确班主任在学生德育、智育、体育、美育等方面的责任，同时规定其在教学计划制定、班级活动组织、学生心理辅导等方面的权力。

2. 班级日常管理规定：涵盖课堂纪律、作业管理、课外活动组织、卫生环境维护等方面的具体要求。

3. 学生行为规范及纪律处分：设定学生行为准则，规定违反纪律后的处理流程和处罚措施。

4. 家校沟通机制：建立定期家访、家长会、通讯联络等沟通渠道，促进家校合作。

5. 班主任工作评估与激励：设立客观公正的评价体系，通过绩效考核、表彰奖励等方式激励班主任提高工作效能。

重要性

班主任工作管理制度的重要性体现在：

1. 维护教学秩序：制度化的管理能保障教学活动有序进行，减少无谓的冲突和混乱。

2. 培养良好习惯：规范学生行为，引导他们形成良好的学习和生活习惯。

3. 提升教学质量：通过有效的班级管理，班主任能更好地关注每个学生的个体发展，提升教学质量。

4. 家校协作：良好的家校沟通机制有助于形成教育合力，共同促进学生健康成长。

5. 激发工作积极性：公正的评估与激励机制可以激发班主任的工作热情，提高工作效率。

方案

1. 制定详尽的班主任工作手册，明确各项职责和流程，供班主任参考执行。

2. 定期举办班主任培训，提升其专业技能和管理能力。

3. 设立班级管理小组，协助班主任处理日常事务，减轻其工作负担。

4. 加强对班级管理的监督与指导，及时反馈问题，提出改进意见。

5. 根据班主任工作评估结果，实施相应的奖惩措施，鼓励优秀表现，鞭策落后情况。

通过上述方案的实施，班主任工作管理制度将更加完善，为创建和谐、有序、高效的教育环境提供有力保障。

班主任工作管理制度范文

第1篇 小学班主任工作计划管理制度（3）

小学班主任工作计划管理制度(三)

一、班主任工作计划制定制度

1.坚持正确的方向

_同志的思想为我们培养社会主义事业需要的人才指明了方向,也是制定班主任工作计划的指针。

2.从实际出发

制定计划以前,要深入调查研究,摸清本班的主要问题或普遍性的问题。这样才能确定计划的主要内容和采取的措施,做到有的放矢。

(1)注意德育的科学化、系列化。

(2)根据班级实际,明确不同时期的重点。

(3)注意不同年级的特点,明确每次活动的具体要求,使相同主题的教育体现出阶梯性和循环性。

(4)计划要采用灵活多样的形式,把德育、智育、体育、美育、劳动结合起来,使活动具有知识性、趣味性、渗透性,能吸引学生,避免单纯的说教。

(5)把思想品德教育放在首位,全面贯彻党的教育方针。

(6)对经常性的班务工作做好计划安排使之制度化。

二、班主任工作计划执行制度

1.端正教育思想,要德、智、体、美、劳一起抓,防止单纯追求升学率的倾向。

2.身体力行,言传身教,既重自身示范,又重理论引导。

3.坚持与学生保持联系,参加学生活动,记录学生情况。

4.注意班内学生思想动态,尤其是个别优等生思想深处的动态。

5.协同任课教师、团队组织和学生家长,共同落实工作措施。

6.每月要有具体工作计划、检查办法、总结汇报。

7.及时向学校、学生、家长报告班主任工作计划执行结果。

三、班主任工作计划技能训练制度

1.进行善于把握班级工作计划方向,落实学校工作的技能训练。班级工作计划是学校各项工作任务的具体化,班主任要做好工作计划,必须领会学校的工作计划精神并在班级计划中体现,以确保班级工作计划方向正确,任务突出。

2.进行善于捕捉班级特点、保证班级工作计划有针对性的技能训练。班级实际情况是班级工作计划的基础,班主任惟有坚持从班级的实际出发,才能使班级计划切实可行。班主任做工作计划时必须坚持实事求是的原则。

3.进行善于把握各种教育条件、各种教育环境,因地制宜制定工作计划的全面性、整体性思维方式训练。在制定工作计划时,必须考虑到学校的条件、校外社区与家庭环境、任课教师的不同特点、班主任自身的条件等。

第2篇 班主任工作管理细则

班主任工作管理细则

1、常规管理,每月检查一次

(1)根据学校工作计划,结合本班实际,制定本班的学年和学期工作计划,并在教育、教学过程中予以落实。期末写好总结。

(2)按学校布置的内容上好班会(队会)课,每周时间一课时,不得挪作它用。班会(队会)课之前须认真备课并写好教案

(3)按规定上好主题班会(队会)课,隔周一课时,要有班会队会设计,要有简单的仪式程序,要有相关的过程性材料,记录详实。

(4)认真记录班级日志,记录及时,详实。

(5)按要求使用好班主任工作手册,填写认真、详实。备齐相关的过程性材料。

(6)按要求整理、使用好学生成长记录袋,从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。班主任要对班级学生的基本情况清楚熟悉。

(7)班级布置新颖、实用,符合课改要求。

(8)协助课任教师抓好课外延伸活动,按要求认真落实好教学改革的各项工作。

(9)无乱收费情况,一经查实该学期班主任工作为最低等。

(10)家访

联系本班学生家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。每学期至少召开一次学生家长会,每学期要对本班学生普遍家访一次,并填写家访记录,不家访该项不得分。

(11)后进生转化

严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格,努力做好后进生的转化工作。既严格要求,又耐心帮助,热情关怀。后进生转化明显,无犯罪现象。有记录。无记录该项不得分。

(12)做好学额巩固工作,没有人为使学生转学情况,如果已经查实,班主任工作本学期最低挡次

2、守则与规范

认真开展班级工作,进行班级的日常管理。认真开展《守则》、《规范》活动月活动,扎实有效落实学生《守则》《规范》的要求,使学生,文明礼貌,遵纪守法;形成良好的班风,学风,学生中无违法乱纪和犯罪现象。

(1)仪容仪表

关心学生的个人卫生,经常教育学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯,学生衣着整洁,仪表端庄。检查并督促班级学生在校学习时间内不穿拖鞋或背心。男生不留长发、怪发,男女生均不烫发。不化妆,不佩戴首饰,不染发,不穿奇装异服,不允许留长指甲,指甲缝里不能有污垢,不允许染指甲。学校定期抽查。

(2)卫生习惯

教育学生养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不扔纸屑,不乱扔废弃物,不吸烟,不喝酒。值周教师及学生每天进行检查记载。

(3)物品设施管理

教育学生爱护校舍和各种公物。担当区及班级教室所有的公物,由本班看管。合理使用班级备品,除正常损耗外,备品使用得当、完整,能及时对备品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理,不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木,不在墙上乱写乱画。如发现视情节轻重当天该项得分为零或该周此项得分为零。

(4)卫生

教室卫生及清洁区卫生的打扫应采取全班同学岗位责任制的办法,须保持整天的干净、整洁、无杂物。教育学生注意用侧卫生,不随地大小便。如发现用侧不讲卫生的学生或幼儿,该班级当天卫生得分为零分,并责令该班级进行清扫。将垃圾倾倒到指定地点,所辖担当区无垃圾、无杂物、无纸屑、教育学生不吃零食,不乱扔果皮,包装袋等。如在班级或担当区内发现此等杂物,当天卫生状况为零分。如发现学生在学校园内乱扔此等杂物,该班级卫生状况一周为零分。

各功能库室、生活用房卫生定期清扫,保证清洁。要保持经常,如由于不定时清扫给学校造成恶劣影响的,该班级当月班主任考核为最低档次。

班级内应设废纸篓,杂物袋。要定时倾倒。班级桌凳、物品摆放整齐有序。

定期清扫墙面、屋顶,定期擦玻璃、桌凳,做到窗明几净。如发现墙面有灰网、桌面有灰尘,地面有杂物或玻璃不定期清理,该项当天分数为零。

(5)纪律。

班主任能经常下班,向任课老师、班干部了解班级课堂纪律,配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件,学生出勤率高,未出现乱班现象,课堂纪律良好。

对班级要全天候的督导,如对班级不闻不问,放任自流,班级纪律混乱,甚至失控,师生意见强烈者视情节轻重除评比为最低档次外,严重的免除班主任职务。或与课任教师发生争吵,当月该项得分为零

课间纪律。学生课间保持良好秩序,认真做好课前准备。不大声喧哗、跑动、打闹,更不能进行危险游戏。虚心接受老师学生检查人员意见。

放学采用站队放学的办法,除值日生或特殊情况外,均必须站队放学。

中午上学必须按学校规定时间到校,如提前到校,或在社会上造成不良影响的,无论年级高低、一人或几人,该班当天的纪律得分为零。

无论什么时间,学生一律不准在学校园内骑单车。

大型_活动,教师跟班并组织学生参加各种_,要求学生准时到达,静心听讲,不做与会无关之事,不起哄滋扰。外出活动学生要严格遵守外出纪律,注意安全。

外出活动班主任要提前到达集合地点。

(6)安全工作

加强班级安全教育,保护学生身心健康。避免学生在学习期间发恶性事件和安全事故。凡在学习期间发生恶性事件或安全事故本学期班主任工作为最低等,学生打架班主任工作本月为最低等。

3、活动

按要求参加升降国旗活动,值周旗手按要求每天升降国旗。做好升降国旗记录,指导学生撰写国旗下的讲话稿。

关心学生身心健康。组织和指导学生参加科技、体育、文娱等活动,丰富学生的课余生活,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

(1)跟班并组织学生做好课间操。值周教师检查年级班主任到位情况。

(2)跟班并组织学生开展课外体育活动。值周教师每天检查年级班主任到位情况。缺席当天的该项得分为零分。

(3)认真组织学生参加校运动会。艺术节等团体赛,获团体前

给予奖励加分,比赛期间擅离职守、组织混乱按情节轻重给予处为深入开展“师德师风”建设活动,学校特制定师德考核方案,现将具体考核细则公布如下:

第一条:爱岗敬业

1、热爱教育事业,遵守教育法规,做到“奉献于事业,服务于学生”。(2分)

2、服从学校安排,认真、及时完成学校交给的各项工作、任务。(2分)

第二条:热爱学生

3、无体罚或变相体罚学生现象。(2分)

4、不侮辱学生人格,不损伤学生身心健康。(1分)

第三条:严谨治学

5、工作日不上网游览与教学无关的信息,上课时间不随便接听电话,严禁在工作日中餐饮酒。(2分)

第四条:团结协作

6、尊重同事与领导,互相帮助,互相关心,团结友爱,不吵架、骂人。(1分)

7、不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,背后不议论同事,不搬弄是非。(1分)

第五条:尊重家长

8、树立与家长平等地位的意识,尊重家长,不训斥家长,对家长切忌语言粗鲁(1分)

9、及时做好家校联系工作,主动上门做好家访工作,不随意叫家长到学校。

(1分)

第六条:遵纪守法

10、遵守国家法律、法规,遵守教师职业道德。(1分)

11、不做有损学校形象、教师形象的事,不向家长及学生索要财物等。

(2分)

第七条:遵守公德

12、树立东甸子小学教职工的良好形象。(1分)

13、衣着整洁大方,不穿奇装异服,不浓妆艳抹,不穿背心、拖鞋,不在公共场所吸烟。(1分)

14、要爱护公物,损坏公物要赔偿。(1分)

15、考勤事病假一天扣一分。旷工一天扣3分。(1分)

第八条:安全工作

16、教学活动一定遵循教育规律,不违背儿童的生理特点,避免发生伤害事故。

17 、加强教学管理,对学生进行必要的安全教育

具有下列情形之一,教师师德考核将一票否决:

1、玩忽职守,发生重大安全事故,受到上级通报批评的。

3、违法乱纪,在社会上造成极大影响的。

说明:

1、细则内容违反一次扣一次,直到扣完为止

2、一票否决的老师本年度考核直接定为不合格

3、扣分累计达20分及以上者本学期年度考核定为基本合格与不合格。(本文由文书帮小编编辑提供阅读)

4、无故旷工

考核采取教师互评、学生评议、随时考评、家长评议等方式。

第3篇 初中班主任工作常规管理制度

初中班主任工作常规管理

班主任是班集体的领导者,班级活动的组织者、策划者,学生的教育者,在整个班级中起到主导的作用,是班级的“灵魂”。班主任是受学校委托全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员。

一、工作要求:“四查、四到、六清”

四查:1、查学生的出勤;2、查学生的仪表;3、查学生宿舍的“整”和“洁”;4、查卫生区、教室及学生个人卫生。

五到:1、早读到教室;2、升旗、课间操到队列;3、校、班会和全校性活动到现场;4、学生宿舍每日到室内;5、卫生扫除到角落。

六清:1、学生家庭基本情况清;2、学生主要优、缺点和性格、爱好清;3、学生住宿地点清;4、学生德、智、体、美、劳基本情况清;5、班集体发展情况清;6、学校大型活动要求清。

二、班级常规管理

1、学生出勤:及时了解迟到学生的原因,对缺席的学生及时查明原因,对一天以上未到校的学生及时上报教导处。上课期间因故离校必须有家长电话或医院证明,班主任签字,报政教处。

2、自行车管理:每天早晨、中午由专人负责管理,了解本班自行车停放情况,对管理不到位的现象及时督促整改,对不按要求停放自行车的同学进行教育。

3、卫生要求:每天早读课后、下午上课前对本班级的卫生及环境区的卫生状况检查,督促学生做好保洁工作,做到桌椅整洁,地面干净,卫生工具排列整齐,自觉养成良好卫生习惯。

4、升旗、课间操:及时了解学生出操的人数,检查做操的质量,按照学校的要求带队跑步进场,确保有序退场。

5、板报宣传:班级板报两周更换一次,有学生的写作,有教育内容,美观整洁。

6、家访工作:常与家长取得联系,共同研究对学生教育策略,对德困生、学困生及时反映情况。联系方式:网上家长学校,电话联系,家长来校,上门家访。

三、学生日常行为习惯的培养

1、仪容仪表:每天观察学生的仪容仪表,对不符合学校要求的学生督促整改。

2、卫生习惯:学会文明,不乱丢,不乱画,不随地吐痰。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐。

3、文明礼仪:学会尊重别人,学会原谅别人,不打架。提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。

4、课间休息:制止课间追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,正确引导课间学生的休息和活动。

5、用餐习惯:学会做绅士,自觉排队。及时了解在校学生用餐人数以及是否遵守食堂用餐纪律,有无拥挤和插队现象,班主任要进行抽查。

6、安全教育:学会保护自己,学会关爱他人,学会珍爱生命。加强预防交通事故、预防溺水、预防危害性心理不健康等安全教育,时刻注意学生安全,严防事故发生。

四、学生学习习惯的养成

1、作业:及时了解每天作业收缴情况以及作业量,抽查作业订正以及有无错题本。

2、课堂学习:每天与任课教师联系,了解学生课堂情况,提高课堂学习效率,发现问题及时谈话。

3、自习课:班主任进班,了解学生作业状况以及时间的利用率。

五、班级活动的开展

1、班会课:不得随意将班会课改作自习课,认真组织有计划开展教育活动。

2、课外活动:及时到场组织,督促学生积极参加活动。

3、谈话:每天要有对学生的谈话,既可整体也可个别,谈话前及时了解情况。对问题学生、后进生要建立档案,制定帮教计划,跟踪、考察、关心、热爱他们,促其转化。

4、周记或随笔:及时批阅,了解学生、班级。

六、期初常规

(1)做好学生注册工作,并查收假期作业。

(2)按时收好学费和代办费等,并按规定出具收据。

(3)在开学前,要完成班级环境清理。

(4)在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。

(5)在开学一周内,对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底,并根据本班学生实际,制定班级计划,确定奋斗目标。

(6)改选和培养班团队干部。

(7)第一时间组织学生入住学生公寓,第一时间发现流生、找回流生。

七、期末常规

(1)组织学生温习迎考,考后作好质量分析。

(2)写好学生操行评语,填好学籍卡、素质报告单,写好班主任工作总结。汇报班级学生综合素质达标情况。

(3)整理好问题学生、后进生档案,并将档案与他们见面,使他们能见其进步,知其不足,受到激励。

(4)清点班级财产,并与总务处做好交接工作。

(5)预测可能出现的流生,并做好防范工作。

(6)编排班级学生假期通讯信息。

(7)布置好假期工作,做好假期安全教育。

第4篇 z学校班主任工作管理方案

班级是学校开展各类活动的基础单位,而班主任是班级管理的直接承担者,班主任工作能力的高低、管理的艺术性、工作的勤奋将直接关系到学校德育工作、教学效果等一系列事关学校声誉的问题。因此,加强班主任管理,是学校质量、生命的保证。

为了使校园管理更上一个台阶,深化学生养成教育,本着效率优先、兼顾公平的原则,特制定本方案。

1、 班主任的选定、考核与奖励

(1) 班主任必须热爱教育事业,有强烈的责任心和事业心,有一定的教学水平,有较强的组织管理能力,工作耐心细致。

(2) 班主任每月享受基本津贴35元,同时实行月考评制度,对优秀班主任实行奖励,奖励额主要与每月管理实绩挂钩,同时兼顾其他(如工作态度等):每月考评主要根据纪律、卫生、两操、出勤、自行车排放等五项管理的月总成绩,分成三个层次:前六名奖励25元,即当月班主任费为60元;7――12奖励15元,即当月班主任费为50元;其余享受基本津贴35元。取消学期考核奖,班主任学期考核成绩作为评选先进集体、优秀班主任的重要依据(在学期初未实行五项竞赛之前,班主任费按基本津贴发放)。

2、 新教师实行见习班主任制度

凡新到白茆中学的青年教师,必须任一年见习班主任,由老班主任指导。见习期间不发津贴。见习期须做到勤下班,早上早到学校,中午进教室,督促学生早自习、做好两操,维持班级纪律;勤听课:第一学期以听为主,听班会课、听老班主任指导,熟悉班级情况,同时第一学期下半学期上好一次主题班会,上好3――5节班会课。第二学期以锻炼为主,在老班主任指导下独立管理班级,学期结束时交一篇心得体会,学校每学期对见习班主任进行考核,对于考核合格或优秀,发给证书,作为今后班主任人选。

3、 对不履行班主任职责,玩忽职守或其他原因,不适宜做班主任工作的,及时撤销或免去班主任职务。

4、 班主任其他待遇:

(1) 建立班主任表彰制度,对于工作实绩突出的班主任可优先推荐为苏州市、常熟市优秀班主任或先进班集体。

(2) 在各级各类的先进评比、优秀考核以及职改中,对于班主任给予优先考虑。

第5篇 y中学班级安全管理班主任工作制度

为了加强班级安全工作的开展,提高班主任安全工作的意识和工作的实效性,增强学生安全的防范能力,以减少班级安全隐患,确保学生在校安全。根据《学校安全工作条例》的相关要求,特细化班级安全管理工作。

一、安全教育

班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位,要经常性的开展班级学生的安全教育。

1、教育时间:要将每周的不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。要重点抓好期初、期中、期末时段的安全教育,要坚持做到周始―教育、周末―提醒。规定每周二班会课为定时安全教育时间。

2、教育内容:切合我校的实际,适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项安全教育,要将全面教育与专题教育紧密相合,切实开展好以下安全教育。

(1)开展安全教育,让学生明确在校学习、活动行为的安全。

(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时,要按预案的要求,全面细致地进行活动相关的安全教育。

(3)在学期不同的阶段,有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。

(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教育,防止学生不良、过激行为的发生。

(5)开展节假日前的安全教育。

3、教育方式:班主任可采用解说、阅读、板报宣传、活动演练、主题班会等多种形式,自行组织开展。

二、安全督促

在学生的学习、活动、生活过程中,班主任随班到岗严加监管,防止学生不良现象及意外事故的发生。

1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数,查实未到学生去向,无故未到的、逃学的必须通报家长或学校。

2、每周一次班会课,班主任必须到岗,进行相关教育,不得被其他课占用.

3、课间操时段,班主任必须监管。

4、集体活动、_:班主任必须随从班级,全程跟踪监管。

5、周二打扫:妥善安排好教室、卫生区卫生打扫与整理,亲临现场做好组织与安全管理。

6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段,要随时巡视,进行安全监督。

三、安全检查

要认真细致的做好每周一次的班级安全检查工作。

1、设施检查:充分利用下班时间,对教室课桌凳、电器、线路、门窗、空中悬挂物、卫生工具、水电设施等财物进行全面的检查,不得走过场。

2、不良器械排查:全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室,一经发现,立即收缴处置。

3、学生行为:随机抽查学生课间行为习惯,发现不良现象,即时制止并教育。

4、思想调查:细心观察,个别交流,有预见性的把握学生心理动态,顺藤摸瓜,了解学生校内外的思想行为状况、变化,查出隐患。

四、安全反馈

1、对于每周一次进行的安全教育内容和安全检查结果,有隐患都要及时上报.

2、对教室设施上存在着安全隐患的,一经查出上报总务处,由总务处统一修理.

3、保持安全信息通畅,实施安全报告制度。若发现学生无故不到校、失踪、自行外出外逃、伤害事故、重大违纪等事件的,班主任要在6小时之内政治处口头汇报,并在2天以内事件的具体情况上报学校。

4、做好班级安全工作的阶段小结和期末总结工作,明确今后工作方向。

注:班主任因事外出,由代理或副班主任履行相应的安全工作职责。

第6篇 班主任工作管理条例

班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者,是联系学校与学生之间的纽带,沟通家庭和社会的桥梁,在学生工作处的领导下,肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理,明确班主任工作职责,促进班级工作的开展,建立良好的班风、校风,特制定如下管理条例:

(一)、班主任的任职条件

1、 忠诚党的教育事业,具有无私奉献精神,关心和热爱学生。

2、 热爱学生管理工作,对工作具有强烈的责任感和事业心。

3、 能服从领导,严格按职责范围要求进行工作。

4、 身心健康,品行端正,作风正派。

5、 具有中等以上学历。

6、 有丰富的学生管理经验,年龄在22~50岁。

(二) 班主任的工作职责

1、 坚持用马列主义、_思想和_理论以及江同志“三个代表”思想对学生进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。

2、 积极贯彻党的教育方针、政策,配合学院,教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度,培养学生严格按制度办事的作风。

3、 培养学生良好的仪表,教育学生养成良好的生活习惯,着装整洁,文明交友。教育和督导学生爱护校园环境,爱护公共财务,爱护学院花草,保持地面、墙面永久卫生。

4、 教育学生树立正确的学习目的,指导学生的学习方法,协助教务部门解决教学中存在的问题。

5、 组织学生参加动手能力的训练,提高学生的操作技能,协助实习处做好各项管理工作。

6、 严格要求学生、尊重学生,及时发现问题、处理问题和反应问题,关心学生生活和学生的身心健康。

7、 组织学生参加学院举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。指导班级开展丰富的文体活动;积极开展第二课堂,引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动,以提高学生的综合素质。

8、 组织班委和团支部建设和班委日常管理工作,每周召开一次班委会,指导班级团支部工作,充分发挥班委和团支部的骨干作用。

9、 每周组织召开一次班务会,讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题,对违纪的同学及时进行批评教育,把不良现象消灭在萌芽状态。

10、 负责学生的操行评定,并且组织操行评语,及时登录学生学籍管理卡和学生成绩报告单,负责班级各项评优工作,负责奖学金评定及学生困难补助工作,。

11、 负责督导班费、餐券费、书费的收缴和开支管理工作。在学院规定的限额内收缴费用,超额收缴班费必须向学生工作处申请,批准后方可收取,并且组织学生干部收缴,班主任不得接触任何费用。在班费开支中,班主任负责指导班费的使用,并予以审批。一次性上百元的开支必须上报学生工作处批准,组织学生干部做好班费收支的帐目管理,做到账目和钱分开管理,且按时上报班费使用的月报表和学期报表。

12、 服从学生工作处的各项管理,每天准时到学生工作处签到,有事办理请假手续(原则上不请假),病假办理手续时应出具相关证明(或后补),请假前后交接好班级工作,并临时委托其他班主任代管。

13、 准时参加学生工作处组织的各种会议,及时传达会议精神和汇报班级工作。

14、制定班主任学期计划,按要求及时提交班主任总结,认真填写班主任工作记录和班级工作记录。

15、认真执行由学生工作处安排的值班和值周。值班:白天周一至周五按正常时间上班,晚上每周住校值班4天(星期一晚上必须住校,参加班主任例会);值周:按学生工作处的安排轮流值周,班主任值周时必须全周全天候上班(包括双休日),值周交接时间为;每周一上午8时20分。在值班或值周时,必须按值班或值周职责严格做好各项工作,及时处理突发事件,并且做好值周总结,及时向学生工作处汇报。

16、按学生工作处的要求,做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作,做好各学期开学和放假的各项工作。

17、按学生工作处的分工安排,负责各项社会团体的组织和管理工作。

18、协助学院安全保卫处,做好学生安全工作。

19、协助学院总务处,做好学生各项后勤工作。

20、及时与学生家长建立联系,共同做好学生的教育工作。

21、外聘班主任必须完成两个班的带班任务;兼职班主任必须完成一个班的带班任务。

(三) 班主任的工作常规

1、提前肆天到校,到学生工作处领取班主任聘书、新生报名有关表格、班主任工作手册、学生手册、学生学籍卡、学生证、班主任记录本、班级日志及其它办公用品等,学习有关管理制度,经宿舍管理员到总务处接收本班教室、寝室,编排好本班具体床位,并签订财产交接单。

2、办理新生报名手续,严格按报名表格要求填写,收集相关报名材料(包括照片、团员档案等),负责接待本班学生家属和向本班学生家属的一切解释工作。

3、新生报到第一天晚上,召开第一个班会,介绍作息时间、入学教育安排及强调有关注意事项。

4、入校第一周,按学生工作处的安排,负责组织入学教育。包括指定班级临时负责人和寝室长、安排座位、发放教材和餐券、按职责要求组织收缴相关费用、学习学生管理相关条例和制度、建立和公布班级规章制度、参加学院开学典礼及学院介绍相关会议、介绍学院周边情况及乘车等安全生活注意事项、组织填写学生学籍卡、建立学生学籍档案、收集学生证和学生卡片材料,且按学生工作处的编号集中办理和发放,强调学生证和卡片使用的注意事项、安排教室和寝室卫生值日及职责、安排包干区卫生的临时分组及要求、上交本班到校人员名单(注明男、女、出生年月、身份证号码、邮政编码、家庭长久通信地址、家长姓名、联系电话)到学生工作处存档。

5、入学第二周组建班委和团支部(试用期一个月),其中指定两名正班长(其中一名试用期满后推荐到学生会担任学生会干部),可采用轮流负责制,召开第一个班委会,组织学习相关学生干部的工作制度,明确具体工作分工,强调干部纪律和职责,指导详细的工作方法,指导团支部生活,试用期结束后,采用民主集中制,由学生民主选举,班主任集中考虑确定工作班干、团干和相关学生干部,且上报学生工作处荐档。

6、第三周按学生工作处要求,按统一墙面相对位置布置美化教室和寝室。包括教室黑板报、班规栏、学习栏、操行分栏、公布栏;寝室值日安排栏,除此之外,禁止其它任何布置,保持墙面永久卫生。

7、一个月后,按班主任日常工作进行。包括学生会的组建、学生的军训、两操的训练学习、组织班级各项兴趣小组和推荐小组优秀成员参加学生工作处和院团委组织的各种社会团体等。

【老生开学工作常规】

1、 提前两天到校,到学生工作处领取班主任记录本、班级日志及办公用品等,会同总务人员验收教室、寝室的公共财物,签订财物验收单,组织打扫卫生。

2、 报到第一天晚自习由学生工作处清点各班到校人数,由班主任负责了解本班学生未按时到校的原因,凡超过壹天还未到校者,要与家长取得联系,并负责汇报。自第一天晚自习后陆续到校的学生,必须到学生工作处注销(凡节假日点到都按此程序办理)。

3、 第一天晚自习点名后,发放教材,按职责要求组织收缴书费、餐券费和规定限额内班费等学院规定的费用,收集学生成绩单及假期学生活动总结,召开班会和班委会,充分做好学生收心工作,一周内根据收费等情况收集学生证统一到学生工作处办理注册手续。

4、 开学第一周内,将上学期学生期末成绩及评优情况(包括奖学金的评比)及本班学生成绩未及格的名单、科目和分数统一报到学生工作处。由班主任按教务处的时间安排组织学生补考。

5、 开学两周后按日常工作进行。

【班主任日常工作常规】

1、每周一晚自习参加由学生工作处组织召开的班主任会,由值周人员、各班主任宿舍管理员及安全保卫处有关人员通报上一周各班的综合情况、研讨问题的处理办法,安排下一周的工作等。

2、周一晚班主任会后,由班主任到本班召开班会,认真传达学院、科室和班主任会的有关精神,通报会议情况,解决处理本班学生上周出现的问题,安排落实下一周的具体工作等。

3、每周召开班委会一次,研讨管理方法,处理班级问题,落实具体工作等;每月组织团员生活两次,根据团委安排开展各项工作。

4、按学生工作处的安排轮换值周,全周上班,值周的交接时间为每周日上晚自习时间,星期天晚自习点名由下一周值周班主任负责。每个值周班主任可利用周日晚自习时间,召开有关值周人员的会议,布置值周工作。值周期间要根据值周制度,检查早起、两操、早晚自习纪律及考勤,教室、寝室和包干区的卫生,上课前的巡视检查,就餐纪律的检查,就寝纪律的检查等、24小时处理突发事件。值周期间认真填写各种纪律登记表、校园情况登记表、卫生登记表、突发事件登记表等值周表格且要及时公布。值周结束后作好值周总结,周一晚自习负责向班主任会汇报,并上交值周所有材料。

5、 严格按学院考勤制度认真执行学生请假、销假制度,随时掌握学生的去留情况,认真、正确处理本班的违纪情况,并及时上报学生工作处。

6、 认真积极地组织本班学生参加学院组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社会团体活动,带领本班学生参加学院的各种学生大会,维护好本班的纪律。

7、 根据学生工作处及院团委的安排,负责组织各项社会团体工作。

8、 根据实习处的安排,做好学生操作技能的培养训练工作。

9、 按职责要求管理班费的收缴和支出,负责指导班费的使用。要求每月公布班费的收支情况,并上交学生工作处存档,且每学期由学生工作处审查一次班费的收支情况。

10、每天经纪律公布栏等途径,了解本班的具体情况,及时处理解决。

11、每天必须下学生寝室1次,关心学生生活,解决生活困难,与学生零距离沟通思想,同时进行相关的心理咨询。

12、组织好每个学期期中、期末两次考试,每个学期期中考试后两周内和期末考试后下一个学期开学两周内,各班主任必须进行班级总结,评定学生奖学金。每月最后一周内,各班主任必须向学生工作处提交本班总结和班级日志,推荐各方面表现突出的学生,由学生工作处组织召开全院学生月总结大会进行表彰。

13、组织参加每周一下午的全院卫生大扫除,认真完成学生工作处布置的临时性工作。

14、会同保卫安全处全面管理学生安全生产工作,并且每学期必须组织学生签订《安全责任书》。

15、参加学院每年召开一次的班主任研讨会。

【学期结束工作常规】

1、学期结束前二周到学生工作处领取成绩单及邮票信封等,组织填写本班学生操行评语(包括上录学生学籍卡),期末考试结束后,从教务处领取本班学生成绩并上录成绩单,并及时寄出。

2、学期结束前,会同宿舍管理员和学院总务处人员清点教室、寝室财产,并作好登记后移交总务处。

3、各班班主任组织好本班期末考试的考试纪律,强调假期纪律,布置假期活动,强调学生注意回家旅途安全,禁止学生擅自外出游玩。组织学生进行离校前最后一次教室、寝室卫生打扫工作。

4、下去实习班级的班主任不用邮寄学生成绩单,但必须组织学期评语和毕业评语,且上录学生学籍卡。会同宿舍管理员向总务处移交教室、寝室财产。

5、 返校参加毕业典礼班级的班主任做好各项接待工作,组织各项毕业活动,办理毕业离校手续等。

6、不论平时学生请假还是节假日学生放假,学生离校必须会同安全保卫处组织学生签订《学生请假、放假后去向责任书》。

(四)、班主任的工作考核及津贴评定办法

为了调动班主任的工作积极性,提高学生的管理教育工作,根据学院有关精神及班主任的工作实际,制定如下考核和津贴评定办法,考核结果载入班主任工作档案,本方法由学生工作处负责解释。

【工作考核办法】

班主任工作考核分班主任工作考核、班主任工作效果考核二种,每月考核一次,均采用百分制,考核结果进入班主任业绩档案,具体考核内容如下:

〖班主任工作考核〗(100分)

扣分说明:凡扣分超过各条款规定的分数者,在原条款分数的基础上翻倍扣分;以下条款任务未安排的班级,累计总分时该条款不扣分。

1、 考勤(30分)

要求:班主任必须按正常上下班时间在规定的时间段内签到,每周必须住校4天,每天值班时间为早上6:30时----晚上22;30时;轮到值周时,全周24小时值班。

(1)、缺签一次到扣1分(共3分)。

(2)、班主任例会或组织学生_(包括大型活动)缺席一次扣2分,无故迟到一次(5分钟以上)扣0.5分(共4分)。

(3)、工作时间应按要求进行,不得早退,早退15分钟以上者按缺勤一次计算,缺席一次扣2分,早退一次扣0.5分,缺勤三次和扣分超过7分者按旷工一天计算(共7分)。

(4)、病假超过三天扣发相应工资,按每天扣10分计算;事假2天为限,并且每天扣5分(共10分)。

(5)、班主任值周中,应按学生工作处的要求进行,并认真记好值周表格,未值周一天扣2分,值周记录少一次扣1分(共6分)。

2、 日常性工作(70分)

(1)、每周召开班委会和班会一次,每月召开团支部会两次,并将其内容记录在班级日志、班主任记录本和团支部记录本上,少一次扣2分(共4分)。

(2)、平时每周晚自习下班级工作4次以上,每周课余时间下寝室4次以上,少一次扣1分(共5分)。

(3)、认真执行学院请、销假制度,按程序和要求审批,班主任不得擅自主张,未按程序审批者每次扣5分(共10分)。

(4)、班级有违纪学生,能及时调查处理,对违纪严重者,能配合学生工作处提出下正确的处理意见,未及时做者每次扣5分(共10分)。

(5)、学院及科室有关精神和要求及时传达到班上,要求不超过当天,未能做到的每次扣3分(共3分)。

(6)、值班时间,负责全天候的日常管理常规,24小时处理突发事件,并作好记录,未做的每次扣5分(共5分)。

(7)、能积极主动配合学生工作处做好各项工作,完成学院和学生工作处交给的临时性工作,未做到者每次扣3分(共3分)。

(8)、每学期开学时,按时完成新老生开学工作常规,未按时完成者每次扣2分(共8分)。

(9)、按时完成月总结和学期总结,评定学生月操行分和学期操行分,评定奖学金,推荐在各方面表现突出的学生代表,并上报学生工作处,未按时完成者每次扣2分(共6分)。

(10)、认真完成值周工作,每天通报值周情况,做好值周总结,负责向班主任会汇报,并上交值周材料,未按时完成者每次扣3分(共6分)。

(11)、组织参加学院的各项劳动、各项文体活动、各类竞赛和各类讲座,组织和指导社会团体活动,未完成者每次扣5分(共10分)。

〖班主任工作效果考核〗(100分)

说明:班主任工作效果考核主要从班级操行分、参加学院各项比赛的成绩(包括各项活动的表现)及学院师生的民主评议三个方面来考核。

1、 班级操行分以值周扣分为主(包括非值周管理人员的即性扣分),每月按扣分累计结果排名次,扣分最少的班级排在第一,依此类推。第一的班级得50分,以后名次依次按10%递减(共50分)。

2、 参加学院各项活动比赛的成绩按如下细则累计分数(共30分):

(1)、以学院奖状和个人荣誉证书为准,集体第一名每次得10分,第二名每次得6分,第三名每次得4分,个人名次得分依次得相应集体分的一半分。

(2)、各项活动中表现以学生工作处的考查为主评为优秀的班级,每次可得5分。

(3)、此项月内累计超过30分者,按超过分的20%进行加分,并累计到最后总分中。

3、 学院师生的民主评议以问卷式进行,按评议结果排名依次递减15%得分,排在第一的班级得20分(共20分)。

4、 班级出现重大事故的(以学院领导出面处理来衡定),此项得分为0分。

5、 以学生工作处文件为据,受到学院行政纪律处分的,受处分的当月每人次按以下递度在此项总分中扣分:

(1)、通报批评:每人次扣5分。

(2)、警告处分:每人次扣10分。

(3)、严重警告处分:每人次扣15分。

(4)、记过处分:每人次扣20分。

(5)、留校察看半年:每人次扣30分。

(6)、开除学籍:扣除100分。

【津贴评定办法】

1、 外聘班主任和在职班主任按统一考核原则分开评定,外聘班主任带两个班月津贴650元(其中浮动100元),在职班主任带一个班月津贴220元(其中浮动50元),一年按10个月计算。

2、 外聘班主任基础工资为:带两个班550元;在职班主任基础工资为:带一个班170元。

3、 奖金总量:外聘班主任100元×外聘班主任人数;在职班主任50元×在职班主任人数。

4、 班主任工作综合考核分=(班主任工作考核分×60%)+(班主任工作效果考核分×40%)。

5、 奖金等级以班主任综合考核名次为依据,并根据实际班主任人数确定奖金差额比例,最多不超过200元。

6、 班级出现重大事故,实行一票否决制,扣除当月奖金。

7、 请病、事假一天扣5元。

第7篇 班主任工作管理制度(范本)

班主任工作管理制度

1 组织学生参加学校各种_、活动

2 认真利用班队课对学生进行思想品德,安全教育。

3 作好家访,堵流工作,保证巩固率达100%

4 认真填写素质教育报告书和各类手册

5 认真组织学生完清书副杂费

6 按时上交各种上报资料。

7 认真组织学生打扫清洁卫生。

8 每学月一次更换班上板报、评选“小红花”少年

9 组织学生参加校级以上竞赛

10 督促本班学生佩戴好少先队标,上微机课穿好脚套。

11 同学校工作步调一致,不得自行其事。

12 学生中无违反学校校规等事件发生(包括纪律、安全五乱不良行为)。

13 严格按学校规定收费,不得乱收费

14 财产管理好,班上墙壁、桌凳保护好

15 不得隐瞒学额,按程序收学生,服从学校安排。