小学阅览室管理制度旨在规范学生借阅图书的行为,维护阅览室的秩序,保护图书资源,培养学生的阅读习惯,促进书香校园的建设。
1. 开放时间与使用规定:明确阅览室的开放时间,规定学生入内需遵守的纪律,如保持安静、爱护图书、不得随意损坏设施等。
2. 借阅流程:详述图书借阅、归还的步骤,包括登记、确认、续借等环节,以及遗失或损坏图书的处理办法。
3. 图书管理:阐述图书分类、上架、盘点等管理工作,确保图书资源的有效利用。
4. 阅览室行为准则:设定学生在阅览室内的行为规范,包括尊重他人、有序阅读等。
5. 教师监督与指导:强调教师在阅览室管理中的角色,如引导学生阅读、解答疑问、维持秩序等。
6. 定期评估与改进:设立定期评估机制,根据实际情况调整和完善管理制度。
小学阅览室不仅是学生获取知识的场所,更是培养他们自主学习能力、提升阅读兴趣的关键环境。良好的管理制度有助于:
1. 塑造有序的学习氛围,使学生能专心阅读,不受干扰。
2. 保护珍贵的图书资源,防止无谓的损失和浪费。
3. 培养学生的责任感和公共意识,学会尊重他人和公共资源。
4. 为教师提供有效的指导平台,帮助他们更好地引导学生阅读。
1. 制定详细的《小学阅览室使用手册》,包含各项规定和流程,供学生和教师参考。
2. 定期进行图书整理和更新,确保图书种类丰富,符合学生阅读需求。
3. 设立图书管理员岗位,负责日常的图书借阅与管理,监督学生行为。
4. 实施“阅读之星”等激励机制,鼓励学生积极参与阅读,形成良好阅读习惯。
5. 定期组织阅读活动,如故事分享会、阅读竞赛等,激发学生阅读兴趣。
6. 对违反规定的同学进行教育引导,必要时采取一定的纪律处分,以示警戒。
7. 鼓励家长参与,通过家校合作共同推动阅读文化的传播。
通过以上方案的实施,我们期望小学阅览室能够成为学生热爱阅读、享受知识的乐园,为他们的成长之路奠定坚实的基础。
第1篇 小学阅览室管理制度(2)
小学阅览室管理制度
1、阅览室的报刊和资料是学校的公共财产,保护报刊和资料的完整是每个师生应尽的义务。
2、当年的报刊和资料一般不借阅,若工作急需,办理借阅手续,有借有还。
3、凡借阅的书刊被裁割和遗失者,按赔偿制度赔偿。
4、阅览时,室内保持安静、整洁,阅后放回原处,私自拿走者,除追回原报刊图书以外,并处以该价格的5倍罚款。
5、阅览室管理人员对室内财物、用电等安全负全部责任。
第2篇 小学阅览室管理制度-5
小学阅览室管理制度(5)
1、阅览室只对本校教职工和学生开放,外单位人员不经允许一律不得入内。
2、阅览室按规定时间开放,阅览人员须持证入室阅读。
3、阅览人员入室阅读时,不得携带背包,不得随身携带书籍杂志,以免混淆。
4、书刊报纸只限在阅览室内阅读,不得携带出室。
5、阅览时要爱护书籍,不得在书刊报纸上涂改、勾画、圈点,不得撕损,不得剪摘,违者按价加倍赔偿。
6、阅览完后应将书籍及时放回原处。
7、阅览室内应保持安静,严禁在室内听音乐,严禁在室内谈笑追逐,严禁在室内高声喧哗。
8、阅览室内应保持清洁整齐,严禁在室内吃食物,严禁在室内扔果皮纸屑,严禁随地吐痰。
9、阅览人员要配合图书管理人员的统一管理。
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