学校安全应急管理制度

包括哪些

学校安全应急管理制度是一项全面保障校园安全的体系，主要包括以下几个方面：

1. 安全责任制度：明确各级管理人员的安全职责，确保每个人都清楚自己的角色和责任。

2. 预防预警机制：建立有效的风险评估和预警系统，及时发现并预防潜在的安全隐患。

3. 应急预案：制定详尽的应对各类突发事件的预案，包括火灾、地震、公共卫生事件等。

4. 安全教育与培训：定期进行安全知识教育和应急演练，提高师生的自我保护能力。

5. 安全检查与整改：定期进行校园安全检查，发现问题及时整改，消除安全隐患。

培训内容

学校安全应急培训应涵盖以下几个核心领域：

1. 安全知识普及：介绍各类安全事故的性质、原因及预防措施，增强师生的安全意识。

2. 应急响应流程：教授师生在事故发生时如何迅速、有序地启动应急预案，包括疏散、报警、自救互救等。

3. 实操技能训练：通过模拟演练，让师生熟悉各类应急设备的使用方法，提升应对突发事件的实际操作能力。

4. 心理疏导：教育师生如何在危机中保持冷静，进行有效的心理自我调节。

5. 法规政策学习：了解相关安全法规和政策，增强遵纪守法意识。

应急预案

应急预案应详细规定如下步骤：

1. 事故识别：快速识别并确认事故类型，启动相应预案。

2. 信息报告：立即向上级领导和相关部门报告事故情况，同时启动内部通讯系统，确保信息畅通。

3. 现场控制：封锁事故现场，防止事态扩大，组织人员安全撤离。

4. 救援行动：根据事故性质，调集校内或校外救援力量，实施救援。

5. 后续处理：事故处理完毕后，进行现场清理，评估损失，修复设施，恢复正常教学秩序。

重要性

学校安全应急管理制度的重要性不言而喻：

1. 生命保障：有效应对突发事件，保护师生生命安全，是学校最基本的责任。

2. 维护秩序：快速恢复校园正常秩序，减少事故对教学活动的影响。

3. 提升信心：通过定期培训和演练，增强师生面对危机的信心和应对能力。

4. 社会责任：体现学校的社会责任感，赢得家长和社会的信任和支持。

5. 防范未然：通过预防预警机制，及时发现并解决安全隐患，防止事故的发生。

学校安全应急管理制度的建立和完善，不仅关乎校园内的安全环境，更是对每一个学生健康成长的有力保障。只有将安全工作做到细致入微，才能确保校园成为孩子们安心学习、快乐成长的乐园。

学校安全应急管理制度范文

第1篇 学校安全应急管理组织体系范本

根据上级有关部门的要求及有关法律法规,为了加强全体师生的安全意识,保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,本着“安全第一,预防为主”的原则,在学校发生突发事件等安全事故时,能够统一指挥,切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故,提高我校师生快速反应和应急处理能力,确保师生人身、财产安全和校园安全,保证学校教育教学和生活秩序的稳定,特制订本管理。

一、应急管理工作的思路和目标

学校以 “三个代表”思想为指导,树立科学发展观,坚持“以人为本,预防为主”原则,依靠法制、科技和人民群众,减少突发公共事件造成的人员伤亡和财产损失,建立健全应急管理组织体系,实现应急预案全覆盖,加强综合应急救援队伍建设,积极构建师生协作,全员参与,反应灵敏处置高效的应急联动机制;认真学习宣传、贯彻落实《中华人民共和国国公共突发事件应对法》,抓好教育培训工作,开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设,完善应急管理网络及运行机制建设;组织开展应急管理现场演练工作,提高紧急情况下的实战能力和应急处置水平,扎实、稳步推进全校应急管理工作,加大督查力度,建立目标管理考核机制完善各项制度,推动全校应急管理工作科学规范发展。

二、应急管理具体工作任务:

(一)、建立健全学校应急管理组织

学校成立以校长为组长,副校长为副组长,各年级负责人为成员的应急管理工作领导小组,全面部署全校应急管理工作,落实领导负责人员配置,明确相关机构的职责分工,校安全办、教导处具体负责管理全校的应急事项。

应急行动领导小组:

组 长:于希东

副组长:王少军 杨建喜

成 员:各级部主任

(二)应急工作实施原则

1、“统一指挥,分级负责”的原则。

学校发生突发事故时,启动应急预案,由校长室统一指挥,各部门主要负责人迅速赶到现场,快速妥善处置,并及时向上级主管部门报告。若重大突发性事故的处理,超出学校处理能力时,请求教体局出面协调,多方联动,形成合力,确保突发事故得到有效控制和快速处置,将损失减到最低程度。

2、“系统联动,群防群控”原则。

学校发生重大突发性事故后,学校处置重大突发事故领导小组有关成员及相关负责同志要紧急行动,立即深入现场开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要求始终防守一线,积极做好协作工作。

3、“快速反应、果断处置”的原则。

进一步完善突发事故的快速反应机制,对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患,要立足防范,抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事故,要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到快速反应,及时应对,力争把问题解决在萌芽状态,解决在校内。

4、“教育疏导,化解矛盾”的原则。

学校若发生突发群体性事故,坚持“动之以情,晓之以理,可散不可聚,可顺不可激,可分不可结”的工作方法,加强正面宣传,积极教育引导,稳定师生情绪,及时化解矛盾,有效防止事态扩大。

5、“措施得力,救人第一”的原则。

学校发生重大安全事故,应采取一切得力措施,确保师生人身安全。发生重大事故,在迅速报警的同时,应紧急组织师生安全有序疏散,救护受伤学生;发生重大车祸,迅速拨打交通事故、紧急救护电话,开展自护自救;发生食物中毒、卫生防疫等重大事故,在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时,应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救;发生校舍安全事故,应积极组织抢险,救护受伤师生。学校发生安全事故,要坚持“救人第一”的原则,在组织抢险救灾时,严禁学生参加。

(三)、指挥机构及职责

学校成立处置重大突发事故领导小组,负责各项重大突发事故的处置;领导小组负责指导、协调和处理学校突发事故的应急处置工作。

应急行动领导小组:

组 长:于希东

副组长:王少军 杨建喜

成 员:各级部主任

学校设立四个应急处置工作小组:

1、社会稳定处置工作小组

负责人:贾浩德 成员: 张爱颂

主要职责:协同教育局及相关部门负责处理学校的政治稳定工作。

2、校舍及教育设施安全处置工作小组

负责人:姚中华 成员 :孙华德、

主要职责:协同市建设、消防等部门负责学校校舍、教育设施安全事故的处理工作。

3、学校学生安全事故处置工作小组

负责人: 王少军 成员:张利亭

主要职责:协同各级公安部门、卫生部门及疾控中心负责学校重大突发性事故处理工作。

4、学校教师安全事故处置工作小组

负责人:杨建喜 成员:腾龙和

主要职责:协同教体局、公安等部门,负责学校涉及重大突发性事故处理工作。

领导小组负责学校“处置重大突发事故预案”的制订、相关组织机构的建立和完善;组织开展各种应急救援演练工作;督查各部门的安全防范工作及措施落实,在事故发生时,负责事故应急救援的指挥协调、指导工作;做好安全管理和师生的日常安全教育及宣传工作。 强化工作责任制,强化行政负责制,各应急处置工作小组小组要明确职责责任,应熟悉相关业务情况,在事故处理中,要积极会同有关部门,对事故危害进行科学监测,制定科学救护措施,实施正确的处理办法,对事故情况进行调查处理。

三、实施范围

本管理适用于处置学校重大突发事故、校外活动及大型_事故。

四、信息报告制度

1、设立24小时应急值守电话,及时向教体局报告重大突发大型_事故的准确信息,同时密切关注有关的信息动向。事故信息接报程序:教师、学生--值班负责人--校长--主管行政部门、家 长、 公安、应救等部门

2、 事故发生后,向上级主管行政部门和地方政府报告信息留程:校长--教体局; 报告内容:事故发生时间、地点、种类以及财产损失、人员伤亡等情况。

五、应急处置程序

发生突发事故应按以下步骤处置:

(一)突发事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验,采取控制措施等,对事件的危害程度做出初步评估。

(二)突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较复杂时,应同时向110求助。

(三)突发事件发生后,突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场,采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。

(四)突发事件发生后,突发事件应急处理工作领导小组根据需要,可以采取中止活动、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

(五)突发事件发生后,在首先做好应急处置工作的情况下,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,告知事件原因、处理办法和可能的结果。

六、后期处置

协同各部门采取措施恢复学校教育教学秩序,协同各主管部门处理善后工作,进行应急救援能力评估,重新修订应急预案。制定完善应急与演练的计划、方式和要求。

七、责任与奖罚

突发性事故应急处置工作实行责任追究制,强化工作责任制,强化行政负责制,各小组要明确职责责任,应熟悉相关业务情况,在事故处理中,要积极会同有关部门,对事故危害进行科学监测,制定科学救护措施,实施正确的处理办法,对事故情况进行调查处理。对于由于工作不力,措施不到位,没尽到责任而导致发生重大安全卫生事故或重大财产损失,形成一定影响的,要实行考核评优选先一票否决制,情节严重者将追究责任人的行政责任和法律责任。

十字道初中