小学图书借阅管理制度

小学图书借阅管理制度旨在规范学生对学校图书馆资源的合理利用，确保图书的有序流通，培养学生的阅读习惯，同时也为教师和管理员提供有效的管理依据。

包括哪些方面

1. 借阅资格：明确学生和教师的借阅权限，如借书数量、借阅期限等。

2. 借还流程：规定借书、续借、归还的具体步骤和时间限制。

3. 图书保护：强调对图书的爱护，包括禁止损坏、涂写等行为，以及损坏图书的赔偿规则。

4. 遗失处理：设定遗失图书的报告和赔偿标准。

5. 罚则：对于违反借阅规定的处罚措施，如逾期罚款、暂停借阅权等。

6. 管理职责：明确图书馆管理员的职责，包括图书编目、借阅记录管理、问题处理等。

重要性

小学图书借阅管理制度的重要性在于：

1. 保障公平：确保所有学生都能平等、公正地享用图书资源。

2. 资源保护：防止图书过度磨损或遗失，延长图书使用寿命。

3. 培养习惯：通过制度约束，培养学生良好的阅读习惯和公共道德。

4. 教育作用：通过罚则，让学生理解责任和规则的重要性。

方案

1. 借阅资格：每位学生一次最多可借阅3本书，借期为两周；教师可借阅更多，但需在学期结束前归还。

2. 借还流程：学生凭学生证借书，借阅时需仔细检查图书状况，确认无误后签字；到期前可在线续借，逾期未还则按每天0.1元罚款。

3. 图书保护：严禁在图书上做标记或撕页，损坏图书者须按原价赔偿，严重者取消借阅资格。

4. 遗失处理：遗失图书应在一周内报告，按原价的两倍赔偿，未及时报告者加重罚款。

5. 罚则：连续三次逾期未还者，暂停其借阅权一周，以此类推。

6. 管理职责：管理员负责图书的分类、上架，定期更新借阅系统，处理借阅纠纷，并对学生进行阅读指导。

本制度旨在为小学图书馆创造一个有序、和谐的阅读环境，鼓励学生热爱阅读，尊重图书，同时也为管理员提供明确的工作指导。全体师生应共同遵守，共同维护我们宝贵的图书资源。

小学图书借阅管理制度范文

第1篇 小学图书借阅管理制度

为营造良好学习氛围,丰富学生业余生活,提升学生文化素养,合理管理图书借阅工作,特制定本制度。

一、所有图书应由图书管理人员编号登记入册,及时做好图书登记、整理和借阅工作。每月中旬彻底清查一次。

二、爱护图书人人有责。选好书后,尽快到借书处办理借书手续,不得在室内逗留、打闹。借阅者阅读完毕后放回原位,不得乱堆乱放,发现一次罚其清扫图书室一个星期。

三、图书室开放时间为每周一中午(12:50-13:30)和下午(16:10-17:00),其他时间不办理外借手续。

四、不得替他人借书,也不得转借他人,不能随便放在家里。每人每次限借1本,借书期限5天,若未能读完及时向管理员说明情况。过期不还者按超期一天罚款0.1元。

五、在阅读过程中,应爱护书籍,不得在书中批改、圈点、划线、折角、涂写。凡污损书刊内容,但不影响阅读和保存,按书刊原价的10%-30%赔偿。

六、丢失图书以赔偿原书为主,如果赔原书有困难者,按原价二倍赔偿。

七、如果发现偷书者,一律按该书的五倍罚款处理,并全校通告批评。

八、未经管理员同意或办理借阅手续,私自携带书刊、资料出图书室的,以窃书论处。

九、保持图书室内安静、清洁,请勿随地吐痰和乱扔杂物。

十、本制度从2022年10月22日起实施。

_____乡加民小学

二○一五年十月二十二日