小学生在校管理制度

小学生在校管理制度旨在确保学校环境的有序、安全与和谐，促进学生的全面发展。它涵盖了学生的行为规范、学习管理、安全规定、健康关怀、课外活动以及家校沟通等多个方面。

包括哪些方面

1. 行为规范：明确学生的行为准则，如尊重他人、遵守纪律、诚实守信等，培养良好的道德品质。

2. 学习管理：规定上课时间、作业量、考试制度等，确保学习效率和质量。

3. 安全规定：强调校园安全，包括交通安全、食品安全、活动安全等，预防意外发生。

4. 健康关怀：关注学生的身心健康，提供卫生教育、体育锻炼、心理咨询等服务。

5. 课外活动：组织丰富多彩的课余活动，如兴趣小组、文体比赛等，提升学生的综合素质。

6. 家校沟通：建立有效的家校联系机制，定期举行家长会，共同参与孩子的成长。

重要性

小学生在校管理制度的重要性不言而喻。一方面，它为学生提供了一个稳定、有序的学习环境，有助于形成良好的学习习惯和行为模式；另一方面，通过家校合作，能够及时发现和解决学生的问题，促进其全面发展。此外，制度的实施还有助于培养学生的自我管理能力和社会责任感，为他们未来的生活和学习奠定基础。

方案

1. 制定详细的行为规范，通过日常教育和榜样示范，引导学生理解并遵守规则。

2. 设立合理的学习管理制度，如设定合理的作业量，定期评估教学效果，确保教学质量。

3. 提供安全教育，定期进行安全演练，提高学生的安全意识。

4. 定期开展健康检查，提供必要的心理咨询服务，关注学生的身心健康。

5. 组织多样化的课外活动，鼓励学生积极参与，发掘和培养兴趣特长。

6. 加强家校沟通，设立家长志愿者制度，邀请家长参与学校的活动，增进理解和信任。

通过上述方案的实施，小学生在校管理制度将能更好地服务于学生的成长，为他们的学习和生活提供有力的保障。

小学生在校管理制度范文

第1篇 二小学生在校活动安全监控管理制度(范文)

二小学生在校活动安全监控管理制度

为了有效地防范校园安全事故的发生,保障师生生命、财产安全,遵循“安全责任层层落实、安全工作责任到人”的原则,结合学校实际,特制定如下学生在校活动安全监控管理制度:

一、学生早读课前安全

每天早上7:20门卫人员准时开校门,值日领导于7:20准时到校共同管理学生安全。从7:20到7:50由值日领导全面负责校园内学生早读(晨会)前的安全, 校门外及附近由门卫人员负责。

二、学生课间安全

教学楼由值日班主任负责监管,楼梯道、厕所由值守教师负责,其他区域(操场及教学楼前活动场地)由值日领导负责。教室内及走廊安全由任课教师负责,具体安排:

上午时段:除值日领导外,其他教师于7:50之前到校签到上班。早读课至预备由负责早读的教师负责,第一节课由上第一节课的教师负责。课间操时间(9:05~9:35)。学生从教室到操场由第一节课的老师负责,到场后由班主任老师负责。第二节到第三节课的课间,教室由上第二节课的教师负责,放学时段由第三节的教师负责把所有学生从教室带到楼下指定地点,到场后由班主任组织路队送出校外指定地点。

下午时段:上午放学至2:00(夏季,其他季节为1:20)由门卫管理人员负责。值班领导和值日班主任负责2:00至第一节课(3:00)前的安全责任,其他教师于2:40前到校签到上班,第一节课及第二节课前的课间的安全由第一节的教师负责,其他按上午时段类推。

三、学生放学安全

放学后20分后,值班领导负责净校,确保校内不留一个学生,要让全体学生都安全离校后才能离开。

四、学生_安全

学校举行升旗仪式、活动_等活动,学生从教室到操场由各班班主任教师负责,学生到场后由各班班主任老师和科任老师共同负责。

五、室外课程安全

室外课程或在功能室上课的课程,科任教师从教室组队带领学生到指定地点上课,课后再整队带回教室。

六、学校安全工作专班加强对学生在校安全监控的督查,对学校师生安全负主要责任,各岗位教职工对安全岗位负具体责任。值守期间必须挂牌持证上岗,“一岗双责”。

七、本制度至宣布之日起执行。

第二实验小学

20__年5月日

附:二实小安全值守值班表。