大学节能管理制度

大学节能管理制度旨在规范校园能源使用，提高能源效率，减少浪费，培养学生的环保意识，以实现可持续发展的目标。这一制度涵盖了多个层面，包括能源管理机构设置、节能设备采购、能源使用标准、节能教育与宣传、能耗监测与审计，以及违规处理等方面。

包括哪些方面

1. 能源管理机构：设立专门的节能管理部门，负责制定和执行节能政策，监控能源使用情况。

2. 节能设备采购：优先选择能效高的设备，确保新购置的设备符合节能标准。

3. 能源使用标准：设定各部门、建筑的能耗限额，实施定额管理。

4. 节能教育与宣传：通过课程、活动等方式提升师生的节能意识。

5. 能耗监测与审计：定期进行能耗统计与分析，以评估节能效果。

6. 违规处理：对违反节能规定的部门和个人进行处罚，强化制度执行。

重要性

大学节能管理制度的重要性体现在以下几个方面：

- 经济效益：降低能源消耗，节省运营成本，提高资源利用效率。 - 环保责任：响应国家节能减排号召，履行社会责任，保护环境。 - 教育意义：通过实践培养学生的节能习惯和环保理念，为社会输送绿色公民。 - 示范作用：作为知识传播的场所，大学的节能举措可以影响更广泛的社会群体。

方案

1. 建立节能管理体系：设立专职的节能办公室，配备专业人员，负责日常管理和监督。

2. 推广节能技术：引入节能照明、空调系统和智能控制系统，优化能源使用。

3. 制定节能计划：每年制定节能目标，各部门签订节能责任书，落实节能措施。

4. 节能教育融入课程：在相关课程中加入节能知识，举办节能竞赛和讲座。

5. 建立能耗公示制度：定期公布各部门能耗数据，增强透明度，促进自我约束。

6. 激励机制：对节能成效显著的部门和个人给予奖励，激发积极性。

7. 完善法规制度：制定详细的节能规定和违规处罚办法，保证制度的执行力度。

通过上述方案，我们期望大学节能管理制度能在校园内发挥实效，推动校园向绿色、低碳方向发展，同时也为社会树立一个节能的典范。

大学节能管理制度范文

第1篇 z大学节能减排管理方案

为了将大学建成“节约型校园”,全面贯彻落实科学发展观,坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容,运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段,采取各种有效措施,大力开展节能减排行动,特制定本方案。 南方科技大学校区集教学、科研和生活于一体,能源消耗较大,通过节能减排活动的开展,不断增强全校师生员工的资源忧患意识、勤俭节约艰苦奋斗意识到和主人翁责任意识。通过开展节能减排行动,认真开展节能减排及环境保护教育实践活动,培养全校师生的环保意识。具体工作及措施如下:

一、加强组织领导,明确工作职责

为确保“节能减排”的贯彻落实,抓出实效,成立“节能减排”管理小组。主要负责组织、检查、落实各校节能减排。各成员明确工作职责,层层落实,以“绿色、和谐”为主题,通过宣传发动,制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段,积极开展节能减排行动工作。

大学 “节能减排”管理小组

组长:杨文铸

副组长:刘涛、付存刚

组员:张传伟、欧建国、黄胜夫、赵清、杨陆娃

二、开展宣传教育,增强全员节约意识

1、每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排”主题板报。

2、向全校师生发出节能环保倡议

每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议:节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下,选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,从生活点滴做起,转变不合理的消费模式,崇尚节约、科学文明的生活方式,形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

3、营造节能减排校园文化

利用广播、板报、小报、标语、标识等多种方式,在广大师生中开展节能、环保宣传活动,营造良好氛围。组织节能环保知识竞赛活动,让学生树立节能减排的意识。

4、 全面采取节能减排措施。根据学校实际情况,开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动,节约资源、保护环境。促使师生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。

三、 管理运营节能减排措施:

1、 节约用电:

(1)、通过电力监控系统,对变配电低压负荷情况进行检测,自动确定变压器、功率补偿等设备的投入运行数量,在保证供电安全的前提下降低系统能耗。充分利用远程抄表系统,定期汇总对比共一区域的用电量,对于同一时期出现异常用电情况进行跟踪分析。

(2)、根据大学校区投入使用的楼宇用电负荷现状,部分楼宇没有投入使用,变压器在低负荷的情况下运行。在保障用电负荷的情况下,可适当报停部分变压器,减少基本电费用支出。根据深圳市用电管理规定,变压器的基本电费为23元/kva,假设报停1台1000kva的变压器,可节能开支2.3万元,这还不算变压器运行的电能损耗的支出。

(3)、设定空调主机(图书馆)夏季工作日运行时间,8:00-21:00,之后关闭空调冷水机组及相应冷却设施,利用管道路内冷冻水供至22:00;在公共区域、办公室张贴节能标识,设定办公室、走廊空调温度夏季不低于26度℃。物业服务人员应规范教室空调的使用,及时关闭无使用教室的空调。

(4)、要求物业人员晚上巡查时,随手关闭照明灯具,只保留必需的巡逻及监控照明;离开设备机房时关闭照明灯具,一般只保留一组(个)长明灯具;白天关闭采光区域照明灯具,杜绝白昼灯。

(5)、对走廊及其它公共区域照明进行分区、分组、间隔控制,在满足照度要求下,降低耗电里。楼道内、公共洗手间、洗衣房、自习室等处的灯控开关均贴有节能标识,只在重大节日时,开启泛光照明及景观照明系统。

(6)、倡导师生设定电脑不用时为待机模式,要求打印机、复印机、碎纸机等办公设备不用时间关闭电源。

(7)、规范体育活动区域(篮球场、网球场等场地)、学生活动室、自习室等公共区域晚间用电,杜绝1人在场,所有照明开启浪费电能的情况。

(8)、安装电梯智能照明控制系统,确保电梯在无人使用时轿厢内照明灯具自动关闭。调整各楼宇电梯并联运行,确保同一方位的电梯并联运行,提高电梯使用率。

(9)、改造路灯控制方式,充分利用科技手段,采用微电脑时控、光控开关控制路灯启停时间,根据天气变化适时启停路灯,降低用电能耗。

(10)、保障太阳能路灯、太阳能热水系统正常运行,及时检修异常,充分利用无偿能源。

2、节约用水:

(1)、充分利用中水、湖水处理站处理过的中水、湖水进行景观绿化、便厕冲水,充分使用再生水源,降低生活水使用量。

(2)、强化对保洁、绿化用水量较大部门工作人员的节能教育,增强节水意识,降低作业水耗。对比同区域、同时期用水量,分析查找较大用水差原因,采取多种形式节约用水。

(4)、在公共洗手间等用水部位粘贴“节约用水、点滴开始”等节约标识,提醒使用师生节约用水。

(5)、推广选用节水器具,安装摇摆式水龙头、红外线感应节水开关等科技含量高的用水器具,降低日常用水量。供水开关、闸阀、水箱等部位标准零配件,防止日常渗漏。

(6)、定期查抄总水表、分表数据、分析数据变化原因,制定节水对策;

(7)、按年度制定供水管网保养计划,加强巡视、检测,及时维修,杜绝跑冒滴漏。

(8)、适当收集雨水、空调冷凝水,将行政楼、科研楼等楼宇的分体空调冷凝水汇集排入绿化用地,减少浇灌用水量。

(9)、充分利用游泳池净化水系统,循环净化游泳池的用水。

(10)、对于书院等集体住宿场所,实行免费定额供给,超定额收费的办法,利用市场杠杆,降低水费支出。

3、节约用气及其它节能管理:

(1)、加大餐饮硬件设施投入,采购节能灶具节约用气。

(2)、通过悬挂“节约粮食”等横幅、标语,设置浪费曝光台等方式,提高就餐人员的节约意识。

(3)、加强对物业、餐馆服务人员的教育,将节约情况纳入日常考核体系,严格成本控制,建立奖惩机制,调动物业、餐馆服务人员节约的积极性。

4、建立节能减排专项档案资料

有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料应建立专项档案资料,作为学校节能减排工作的业绩存档备查。

节能减排具有管理的特殊性,办公、教学、集体宿舍等公共场所的水电使用,不能像文具纸张等用品一样建立严格的领用制度,水电使用具有很大的随意性和不确定性,并且难以考核,造成了水电管理的复杂性和困难性。仅靠那个部门或个人的监督管理是远远不够的,节能减排工作任重道远,需要全校师生、教职员工的积极参与。愿大学在各级领导的指导下,通过全校师生、教职员工的共同努力,开创高校节能减排的新局面。