产业处长述职报告(2篇)

第1篇 述职报告汇编（校长、产业处长、副校长、个人、董事）

全体教职工：

述职人陶隽，性别，男，年龄33岁，学历大学本科，2002年8月至今在李端中心校任校长，计4年。现将本人任职期间的思想工作情况汇报

一、 履行职责的情况

(一)、教育教学管理情况：1、坚持划分招生，稳定鎮属各校点生源，建立镇内校际间学生规范合理流动的机制，适中并稳定的生源规模，促进学校稳定均衡发展，克服出现“薄弱校”现象。

2、结合着排危工作，进行校点布局的调整，包括撤塘湾教学点、并入颜家小学；撤其林教学点，建灌山小学；云顶小学小学部整体迁入沉香小学。撤并校点，重新布局结构，使学校建设投入集中高效，学校内部管理规范有序，各完全小学与初中部，既各自独立发展，又相互能动作用。

3、创新办学思路，落实幼儿教育。人们逐渐认识到，学前三年幼儿教育是为人的一生发展奠基的关键时期，而长期以来这一重要教育领地都没有“正规军”进驻。为此近年来中心校鼓励支持兴办了四所社办幼儿园，目前仍有三所发展较好，满足了所在地域适龄儿童学前教育的需求。同时，中心校主动担起幼儿校育领军人的责任，高水准规划中心幼儿园建设，具体实施正在有条不紊进行中，预计将于2023年秋期投入使用，届时将形成以公办中心幼儿园为主，社办幼儿园为辅的全镇幼儿教育工作格局。

4、服务教学中心，加强环境整治及技术装备。校园标准化建设、桌凳工程、图书工程等的到位，使管理者放心、教师舒心、学生开心。各校均装备电脑并实现与因持网互联互通，拓宽广大教师信息渠道；中心校与云顶小学均已建成远程教育地面接收第二套模式，部分教师正尝试着将多媒体引入课堂教学；预计年内还将在所有学校配备普及第二套模式，中心校与云顶还将装备第三套模式。

5、关心弱势及特殊学生群体，对“两免一补”、新经费保障机制等的政策要求一丝不苟严格落实，将党的惠民情意送到人民群众中去。学校还抓住特殊教育儿童随班就读试点乡镇的有利契机，积极探摸盲聋哑及智障等各类儿童的随班就读工作方法与评价问题。学校还充分利用台商、局机关干部、区镇领导及其他企事业单位等的捐赠、捐资，解决贫困儿童就学难题，真正做到任何儿童不因经济困难原因而失学。

6、以干部教师队伍调整为抓手，强化学校常规工作考核，严格教师教学过程管理，努力提升教育教学质量。在干部教师队伍调整初见成效的基础上，学校严格了教师继续教育、学校教研教改的工作要求。目前全镇广大教师大都克服了厌学情绪，认同终身学习的理念，积极投身于教学相长、教后反思的教科研活动中。

7、改革教师年度考核评优指标使用办法，落实职称评聘校内结构比例管理制度。这些举措，调动了基层各校点教师工作积极性，稳定了基层学校教师队伍。学校还结合着新修订《中小学守则》和《小学生日常行为规范》的学习贯彻，规范区镇级“三好”、“优干”及“先进班级体”的评比表彰办法，充分体现评优选先的导向与激励作用。

8、实行教师、学校负责人教学工作目标考核制。目标考核分学期末和学年末进行，考核结果与相关人员的年度考核、评优选先挂钩；同时还与活工资、有限的自筹经费分配挂钩，发挥经济杠杆的激励作用。

9、积极主动与兄弟学校开展友好互动交流活动，同时坚持与女学街小学进行联动发展活动，做到双方学校负责人亲自抓，相关科室具体负责，两校教师共同参与，捆绑联动工作学年初有计划，学年末有总结，定期对联动活动成效评估。两年来，捆绑联动工作初见成效，得到了广大教师的热心支持。

（二）、班子队伍建设情况

1、干部队伍建设情况，自2002年以来，我校高度重视干部队伍建设，将一大批年富力强、有事业心的同志选用到各基层学校负责人及规模以上学校中干的工作岗位上。目前整个学校干部层面学历达专科以上93%，其中本科学历25℅人，队伍平均年龄33岁。由于有一支强有力的干部队伍，使得近年来在学校内部管理、对外协作、全面提升育人效果等方面始终保有良性运作态势。同时，在大面积改造教学用危房劣房、校园标准化建设、人事制度改革、“两免一补”、抗击“非典”等重大工作事项顺利完成，也充分检验了目前整个班子打硬仗的能力。

2、教师队伍建设情况。在排危及校点布局撤并调整的基础上，着力在全镇范围内推进均衡教育。李端推进均衡教育是以合理均衡配备各校师资为抓手。(1)清退临时代课教师；(2)补充大量师资，对当中本专科新聘用教师加强管理，缩短个人业务成熟期；(3)按同样的标准配备各校教师数，目前音艺体美英等学科教师在各校基点学校均有适当分布；(4)坚持新就业本专科毕业教师不直接进中心校，稳定基层学校教师队伍；(5)以校本培训为主，加强教师基本功培训与检测。学校严格继续教育时审核，学时审核结果与年度考核职称评聘等相挂钩，积极鼓励广大教师参与市、区、镇等各层次技能竞赛、讲赛活动、教案评比、论文征集等活动，参予活动及获奖情况与教师个人评优选先等挂钩；(6)学校采取请进来与走出去相结合的法子，创新教师培训模式。近年来，学校派出若干批次教师到宜二师、南溪县、宜宾学院乃至省会城市成都参加各种培训，至于市区教育行政部门组织的在翠屏区范围（城区或乡镇）各种培训及研讨活动，学校都尽最大努力地多安排教师参加。近年来学校还多次约请进修校教师走进李端做学术讲座，请相关领导给广大教师做形势报告，请电教馆及工职中教师上门做针对性的电脑操作培训；(7)学校支持广大教师进修高一级学历，对教师学历进修与工作时间安排产生冲突者，学校一贯坚持优先满足进修学历之需。学校还于近期根据教师个人申报，作出“教师学历拔高规划”，规划到2023年本科、专科学历教师分别达多大比例，需学历进修的具体是哪些教师。

第2篇 述职报告范文汇编（校长、产业处长、副校长、个人、董事）

全体教职工：

述职人陶隽，性别，男，年龄33岁，学历大学本科，2002年8月至今在李端中心校任校长，计4年。现将本人任职期间的思想工作情况汇报

一、 履行职责的情况

(一)、教育教学管理情况：1、坚持划分招生，稳定鎮属各校点生源，建立镇内校际间学生规范合理流动的机制，适中并稳定的生源规模，促进学校稳定均衡发展，克服出现“薄弱校”现象。

2、结合着排危工作，进行校点布局的调整，包括撤塘湾教学点、并入颜家小学；撤其林教学点，建灌山小学；云顶小学小学部整体迁入沉香小学。撤并校点，重新布局结构，使学校建设投入集中高效，学校内部管理规范有序，各完全小学与初中部，既各自独立发展，又相互能动作用。

3、创新办学思路，落实幼儿教育。人们逐渐认识到，学前三年幼儿教育是为人的一生发展奠基的关键时期，而长期以来这一重要教育领地都没有“正规军”进驻。为此近年来中心校鼓励支持兴办了四所社办幼儿园，目前仍有三所发展较好，满足了所在地域适龄儿童学前教育的需求。同时，中心校主动担起幼儿校育领军人的责任，高水准规划中心幼儿园建设，具体实施正在有条不紊进行中，预计将于2023年秋期投入使用，届时将形成以公办中心幼儿园为主，社办幼儿园为辅的全镇幼儿教育工作格局。

4、服务教学中心，加强环境整治及技术装备。校园标准化建设、桌凳工程、图书工程等的到位，使管理者放心、教师舒心、学生开心。各校均装备电脑并实现与因持网互联互通，拓宽广大教师信息渠道；中心校与云顶小学均已建成远程教育地面接收第二套模式，部分教师正尝试着将多媒体引入课堂教学；预计年内还将在所有学校配备普及第二套模式，中心校与云顶还将装备第三套模式。

5、关心弱势及特殊学生群体，对“两免一补”、新经费保障机制等的政策要求一丝不苟严格落实，将党的惠民情意送到人民群众中去。学校还抓住特殊教育儿童随班就读试点乡镇的有利契机，积极探摸盲聋哑及智障等各类儿童的随班就读工作方法与评价问题。学校还充分利用台商、局机关干部、区镇领导及其他企事业单位等的捐赠、捐资，解决贫困儿童就学难题，真正做到任何儿童不因经济困难原因而失学。

6、以干部教师队伍调整为抓手，强化学校常规工作考核，严格教师教学过程管理，努力提升教育教学质量。在干部教师队伍调整初见成效的基础上，学校严格了教师继续教育、学校教研教改的工作要求。目前全镇广大教师大都克服了厌学情绪，认同终身学习的理念，积极投身于教学相长、教后反思的教科研活动中。

7、改革教师年度考核评优指标使用办法，落实职称评聘校内结构比例管理制度。这些举措，调动了基层各校点教师工作积极性，稳定了基层学校教师队伍。学校还结合着新修订《中小学守则》和《小学生日常行为规范》的学习贯彻，规范区镇级“三好”、“优干”及“先进班级体”的评比表彰办法，充分体现评优选先的导向与激励作用。

8、实行教师、学校负责人教学工作目标考核制。目标考核分学期末和学年末进行，考核结果与相关人员的年度考核、评优选先挂钩；同时还与活工资、有限的自筹经费分配挂钩，发挥经济杠杆的激励作用。

9、积极主动与兄弟学校开展友好互动交流活动，同时坚持与女学街小学进行联动发展活动，做到双方学校负责人亲自抓，相关科室具体负责，两校教师共同参与，捆绑联动工作学年初有计划，学年末有总结，定期对联动活动成效评估。两年来，捆绑联动工作初见成效，得到了广大教师的热心支持。

（二）、班子队伍建设情况

1、干部队伍建设情况，自2002年以来，我校高度重视干部队伍建设，将一大批年富力强、有事业心的同志选用到各基层学校负责人及规模以上学校中干的工作岗位上。目前整个学校干部层面学历达专科以上93%，其中本科学历25℅人，队伍平均年龄33岁。由于有一支强有力的干部队伍，使得近年来在学校内部管理、对外协作、全面提升育人效果等方面始终保有良性运作态势。同时，在大面积改造教学用危房劣房、校园标准化建设、人事制度改革、“两免一补”、抗击“非典”等重大工作事项顺利完成，也充分检验了目前整个班子打硬仗的能力。

2、教师队伍建设情况。在排危及校点布局撤并调整的基础上，着力在全镇范围内推进均衡教育。李端推进均衡教育是以合理均衡配备各校师资为抓手。(1)清退临时代课教师；(2)补充大量师资，对当中本专科新聘用教师加强管理，缩短个人业务成熟期；(3)按同样的标准配备各校教师数，目前音艺体美英等学科教师在各校基点学校均有适当分布；(4)坚持新就业本专科毕业教师不直接进中心校，稳定基层学校教师队伍；(5)以校本培训为主，加强教师基本功培训与检测。学校严格继续教育时审核，学时审核结果与年度考核职称评聘等相挂钩，积极鼓励广大教师参与市、区、镇等各层次技能竞赛、讲赛活动、教案评比、论文征集等活动，参予活动及获奖情况与教师个人评优选先等挂钩；(6)学校采取请进来与走出去相结合的法子，创新教师培训模式。近年来，学校派出若干批次教师到宜二师、南溪县、宜宾学院乃至省会城市成都参加各种培训，至于市区教育行政部门组织的在翠屏区范围（城区或乡镇）各种培训及研讨活动，学校都尽最大努力地多安排教师参加。近年来学校还多次约请进修校教师走进李端做学术讲座，请相关领导给广大教师做形势报告，请电教馆及工职中教师上门做针对性的电脑操作培训；(7)学校支持广大教师进修高一级学历，对教师学历进修与工作时间安排产生冲突者，学校一贯坚持优先满足进修学历之需。学校还于近期根据教师个人申报，作出“教师学历拔高规划”，规划到2023年本科、专科学历教师分别达多大比例，需学历进修的具体是哪些教师。

（三）财经管理情况。学校财务管理一贯坚持公开透明、中规合法，使有限的资金发挥出最大的效益。

1、基本建设。2002年撤教办时，中心校呈现出赤字状况；近几年排危工作、标准化建设等得到了区教育局等上级的大力支持，自2003年排危启动以来，区教育局共补助我校排危基建等经费共计334万元，实施共计6个学校(中心校、灌山、沉香、大山、新联、颜家)的排危改造，实施了所有危改项目学校的附属工程建设，实施了除云顶外所有校点的标准化建设。前述项目的实施中，学校均配套了相应经费投入，特别是校园标准化建设，几乎全是学校自筹。据统计，自2003年以来，中心校牵头自筹建设资金46.33万元，与区局安排资金打捆使用。

2、设备、装备。近几年，学校高度重视教技装备和现代办公设备的添置，先后购置复印机两台(中心校、云顶各一台)，打印机若干台，联想、戴尔、清华同方等品牌电脑十数台，远程教育地面按收系统模式一、模式二各两套。各校均实现与因特网的互联互通。近两年，有计划地更换了部分学校课桌凳，补充了部分学校图书室用书，陆续补充了几批次音体美器材。

3、财务内控制度。学校在2002—2003年实行“二级会管制”，2003年以来实行在区教育局会计核算中心集中报帐制。在财经事项决策中严格执行“三重一大”议事规则，自中心校至基点学校均执行统一的财经制度与纪律，规范采买报批与实施程序，规范票据签批程序，层层把关，切实提高理财水平，提升资金使用效益。

4、强化预算意识，坚持量入为出，树立科学发展观与政绩观，学校发展适度超前，但又不盲目负债。目前学校财务运行整体状况良好，资金利用效率较高。

二、个人思想作风建设情况

长期以来，本人不间断地加强学习。向专家学、向领导学、向群众学；从会上学、从讲座学、从文件学、从报刊学、从网络学；学党的大政方针、学事业发展的宏伟指南、学教育前沿理论，学治校成功经验、学财经法纪。

通过不断地学习，本人逐渐树立起科学的发展观和正确的政绩观，正确的权利观。常言道，工作思路决定工作出路，工作格局决定工作结局。由于学习抓得紧，思想自律意识强，在教育收费、教材教辅征订、安全工作管理、基本建设、大宗物资采买等方面均严格遵照规章制度和工作纪律，没有违反党风廉政建设的现象出现。

三、工作成效和存在的问题

（一）工作成效方面。1、组建成一支年富力强、锐意进取、能打硬仗的干部队伍。这是我们学校事业永葆发展活力的宝贵财富；

2、教师队伍整体水平提高，体现在平均年龄、学历层次、编制到位比例（实际只缺编7%）；

3、学校基础设施建设基本到位，能满足一定时期内开展教育教学活动之需；

4、教科研工作打开工作局面，逐步取得教师认同与生动参予；

5、镇域教育均衡发展格局与全面科学质量观初步形成；

6、各校校长及报帐员具有科学规范理财的能力，保障资金安全，提高资金效益，促进学校展。

由于上级的正确领导和具体关心，以及广大干部教师的共同努力，学校工作才能取得前述的一些成效，也取得了一些荣誉：

2002-2003年度教育督导评估二等奖

2023-2023年度教育督导评估二等奖

2023年度安全工作考核一等奖

2023年度安全工作考核二等奖

2023年被评为区级“校风示范校”

2023年被评为区级“文明单位”

2003年学校团、队分别被评为区级“优秀团组织”和“优秀少先队组织”

(二)存在的问题。1、个人学习不够，尚需继续加强；

2、个性使然不善沟通，需不断调适，重塑自我；

3、年轻教师的培养提高，是一个亟待解决的重大问题，当前尚有大量的工作要做；

4、进一步加大学校均衡发展工作力度，在不断优化教育资源配备的同时，还应在改善各校教师工作条件，工作待遇等方面加大力度；

5、学校学生德育工作尚大有可为，也必须有所作为，目前这方面的工作只能算是处于较低层次地开展；

6、学校教育教学质量水平整体不高。一方面广大教育工没能树立起全面科学的质量观，专注于语、数等应试学科教学，即便如此，语、数的质量也不高；另一方面在促进学生全面发展问题上，艺术教育、地方课程的开发、校课外实践活动几乎还是一片空白。

四、有关今后工作的几点思考。

任期届满，若得以继续任学校负责人，则力争在以下几个方面有所突破：

1、系统学习管理、教育的经典和前沿理论。将所学运用现实工作，在此基础上更进一步，那就是要锤炼出自己的办学思想，形成自己特有的治校理念，促进自己向职业化校长发展，向学者型校长发展。

2、调适个人脾性，增强与干部教师交流沟通，努力构建和谐人际关系。现代社会关系学指出，人际关系也是生产力。本人工作经历中也体验到：人际关系和谐，工作效率高；人际关系别扭，工作推进不易。相信坚持原则与合理灵活、工作需要与个人愿景的科学契合，以心换心、以理服人、以情动人，一定能实现构建和谐人际关系的目标。

3、当前的农村基础教育，正处在机遇与挑战并存的重要历史时期。整个社会在转型，教育管理体制在变革，教育经费保障机制改革在深化，课程改革在推进，学校内部管理体制和人事制度改革在推向深入。每一位教育中人，要树立强烈的忧患意识，明确肩负的重大历史使命，要用上下求索的精神，创造性的敢作敢为、有所作为；同时，广大干部教师要具有强烈的机遇意识，要以生活在这一伟大历史变革时代为荣，以能亲身投身这样波澜壮阔的伟大实践活动而骄傲。于本人而言，要认真辨析“我与翠屏教育”，是翠屏教育给了我们一试身手的空间与舞台，是人民群众、党委政府、上级领导等，也就是翠屏教育成就了我，我们应珍惜机遇、牢记宗旨、不遗余力地贯彻党的教育方针政策，为建翠屏教育为西部教育强区尽自己一分应尽之力。

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二00六年四月二十日

二oo四学年度校长述职报告

周 长 安

市教育局领导、各位老师：

2023学年，我离开高风中学，来到余姚三中任校长兼党支部书记，全面主持学校党政工作。我虽然是到第三所学校任校长，但由于易地接任，情况与前两次不同，同样面临着新的挑战，又是一次积累经验、丰富经历的好机会。有幸得到全体教职员工的接纳和大力支持，我很快适应新的环境，顺利开展各项工作，借此机会表示诚挚的谢意。现对照德、能、勤、绩四方面的考核要求，将本学年履行岗位职责的有关情况向大家作简要汇报。

一、岗位主要职责和工作目标

1、主要职责：在上级教育行政部门领导下，对外代表学校，协调各方面关系；对内统一领导，全面负责，根据党的教育方针，团结和带领教职员工完成学校的各项教育教学任务。

2、主要工作目标：通过省三级重点中学验收，并以此为契机，进一步完善办学设施，进一步优化校园环境；针对学校实际，从关心教师和规范管理着手，抓管理、强队伍，努力提高师资水平，不断提升教育教学质量，从而使高考成绩有明显突破，使学校的社会公众形象有明显改善。

二、履行岗位职责情况

1、针对学校实际，明确办学思路。去年8月3日我接任校长后，在继续做好暑假工作的同时，深入群众，深入学校的各个角落，查阅有关资料，了解学校历史和现状，然后提出了“以人为本，服务至上，科学管理，质量立校”的办学思路和“尊师爱生，教学相长，和谐相处，共同发展”的现代教育理念，提出了当前的工作重点：“齐心协力，积极准备，迎接省三级重点中学的验收”和今后几年内的工作重点：“抓管理，强队伍，不断提升教育教学质量”。这为明确目标，凝聚人心，开创新的工作局面起到了有力的促进作用。

2、积极争创省三级重点中学。在起点低、时间紧、任务重的情况下，通过各种渠道大力宣传、发动，自上而下统一思想，调动每位师生的积极性，不断自查自纠，做到创建人人参与，标准条条落实，去年11月下旬顺利通过省三级重点中学的验收，成为学校发展史上的一个里程碑，也标志着我校由前三年的快速发展阶段开始进入逐步提升阶段。

3、以争创省重点中学为契机，进一步改善办学条件。对照验收标准，添置实验、图书、电教设备，改善医务室、档案室、阅览室的环境和设施，同时从师生的切身利益出发，围绕吃、住、行、玩、医、教和学，完善各类设施，如改造、拓宽道路，新建小会议室、报告厅、健身园、羽毛球场、宣传窗，更换教师办公室桌椅和教师餐厅桌椅，为新建的教师公寓配置新的床柜，为学生宿舍增添电风扇，为老教室添置日光灯等，努力为师生创造良好的生活、学习和工作条件。

4、进一步优化校园环境，突出生态优势，提高文化品位。我校作为省绿色学校，可谓是余姚市最有特色的生态化校园之一，为进一步突出人文气息和生态特色，通过大规模移植、补植和修理，把树木整合成樟林、杉林、松林、竹林、桂花园、茶花园等，给每类树种挂上标牌，并新建杨梅林、盆景园和文化广场，使校园形成园、林、廊、池和广场这种点、线、面结合的园林式布局，并选定“校园十景”，将每一景观的说明（章启迪老师撰写）制成石刻（正在进行中），以便观赏。

5、针对我校教龄三年内教师占多数的现状，着眼于学校长远的生存和发展，把教师队伍建设放在校长工作的重中之重。根据师德规范和上级教育行政部门要求，坚持不懈抓师德教育，同时积极探索校本培训工作，把校本培训作为教师队伍建设的立足点。本学年，组织开展了新老教师结对帮教、新教师优质课评比、“骨干教师风采”课堂展示、教师职业相关知识竞赛、教师新五项基本功竞赛、教师年度论文评比、撰写教育案例、每个教研组到外县市学习取经等活动，增强教师的自我发展意识，营造学习氛围，构建学习型组织，平时结合工作中碰到的实际问题，经常在教师会议上印发学习资料，进行一个观点或一个理论的辅导讲座，引导教师树立现代教育观念，统一思想，提高认识，从而提高教师的师德水平和业务水平。一学年来，教师精神风貌好，青年教师成长快，在市级论文评比和基本功比赛中获奖较多。

6、坚持以教学为中心，强化质量意识，努力提高教学质量。针对我校生源质量处于全市普高四流水平的现状，要求教师以实事求是的态度，因材施教，诲人不倦，努力使每个学生学有所成、全面提高素质，从教学常规抓起，从教研组工作抓起，重点抓好教学五环节，对备课、上课、批改、下班辅导、考试采取相应的检查和督促措施，建立教学质量分析、评价机制，充分发挥课堂教学主渠道的作用。本学年，体育成绩综合评定获高中段第六名，会考合格率都在99％以上，学科竞赛最好成绩为宁波市一等奖，高考成绩特别是上重点线人数将会有大的突破。

7、坚持德育为首、育人为本，抓好学风、校风建设。对学生的教育管理，从大处着眼，小处着手，从行为规范抓起，从点滴小事抓起，从日常作息制度抓起，对班级实行目标管理和月考核制度，做到思想教育与制度约束相结合，树正气与刹歪风相结合，服务与管理相结合，说服教育与活动体验相结合，开展反思教育、法制教育、安全教育、理想教育等主题教育活动，引导学生形成健康的心理和热爱、善良、诚实的良好品性，努力打造平安校园、和谐校园。一学年来，学校秩序稳定，无大的事故发生，犯罪率为零，学风、校风明显好转。

8、完善制度，规范管理。在坚持人性化管理的前提下，重视抓学校管理的制度化、规范化，把刚性管理与柔性管理相结合，为完善保障激励机制，更好地调动教职工积极性，利用教代会召开之机，修改了和《东南·教育周刊》上发表文章两篇，经常在各类学生集会上进行主题教育讲话；为人正直，严于律己，宽以待人，办事公道，敢讲真话、实话，为政廉洁，不谋私利；工作认真、务实，努力做到既对上负责又对下负责，善于用自己的言行去引导教职工，发现问题及时采取措施，敢抓敢管，喜欢创新，改革意识较强；作风民主，能虚心听取师生意见，及时处理学生来信；尊重和关心离退休教师，召开教师节座谈会，承办丈亭镇退协年会，年终慰问亲自到每位离退休教师家庭。

三、存在的主要问题

1、从学校今后发展来看：由于城市化趋势的不可逆转和城乡差别的长期存在，我校作为农村普高面临着严峻的挑战。能否留住优秀的老师、能否吸引良好的生源，是今后进一步提高办学水平的关键，但学校自身的应对策略非常有限。我认为，就沿海发达地区来说，城乡学校之间的办学条件已经差距不大，教育失衡的主要因素在于师资水平失衡。因此，要实现教育均衡化发展，关键在于师资水平的均衡化。这就需要教育行政部门建立一个全方位、常规性的城乡教师双向流动机制。单向的，象征意义的支教不可能解决现实问题。

2、从教学管理来看：教学改革发展缓慢，教学模式、教学方法几乎一成不变，应试教育仍占据主导地位；我校教研组建设和学科建设缺乏创新，力度也不够大，集体备课制度没有很好落实；特色教育、第二课堂还没有大的起色；对学困生的帮助指导力不从心；教学质量与兄弟学校相比尚有明显差距。这些问题也是难题，如何解决，需要我们共同探索，开拓创新。

3、从制度建设来看：学校规章制度还比较零碎，尚未形成一个比较完整的体系，需要进一步健全和完善各项制度，明确各个岗位职责，打算尽快编印出《教师手册》和《学生手册》。

2023年5月22日

`2023年述职报告

各位领导、各位评委：

根据学校党委部署，我代表产业处、产业直属党支部领导班子，向各位汇报2003年1月至2023年6月的工作。请各位领导、各位评委评议。

一、 以“三个代表”重要思想和“十六大”文件精神统领产业处党政工作

在过去的一年半时间里，直属党支部积极组织党员干部和广大职工认真学习和贯彻“三个代表”重要思想和“十六大”文件精神，教育和引导党员树立政治意识、大局意识、改革意识和开拓创新意识，以求真务实的精神监督和保证党和国家方针政策及学校各项政策在产业部门的全面贯彻执行。在学校党委和组织部的指导下，产业直属党支部委员会于2003年顺利完成了换届改选工作。直属支部充分利用直属支部换届的契机，加强党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用教育，进一步确立党组织在校办企业的政治核心地位。产业处党政领导班子坚持民主集中制原则、定期召开党政联席会议、保持工作通报制度、团结协作、科学决策、共谋学校产业发展大计。

随着高校校办产业管理体制改革的不断深化，高校校办产业出现了许多可喜的变化，同时，也涉及大量的思想政治、宣传教育工作。直属支部有针对性地开展富有成效的思想政治工作，教育广大职工安全生产、守法经营，维护学校建设、改革和发展大局。同时支部也协助行政并帮助企业解决大量的实际问题。

产业处领导班子重视企业党组织的工、青、妇等群众组织的建设，形成做好职工思想政治工作的合力。2003年对产业基层工会进行了调整，圆满完成校工会交办的各项工作，例如：捐款扶贫、工会干部培训、青年、妇女工作、理论研讨等工作得以顺利开展。

二、遵循“积极发展、规范管理、开拓创新”的方针，坚持“以优势学科为依托，以技术创新为主导，以成果转化为重点，以制度创新为保障，以服务社会为目的”的原则，按照学校党政工作要点，继续大力推进科技成果转化和高新技术产业化,规范校办企业的运作，建立现代企业制度，进一步发挥科技产业在学校科技创新体系中的重要作用。

1、 依托学校学科优势 壮大我校科技产业

我校产业工作积极面向国民经济建设主战场，坚持走产学研密切结合的正确道路，致力于将科技成果转化为现实生产力。依托我校在计算机与信息技术、土木力学与智能建筑、化工与高新材料、电气及绿色能源、机电与控制技术等学科优势，开拓创新，积极推进我校科技产业的发展壮大，经过全体产业人员的不断探索、不懈努力，学校科技产业呈现可喜的变化。在遭受“非典”重创的严峻形势下，截止到2003年12月31日，我校产业已发展成为拥有全资、控股、参股企业40余家，实现产值1.8亿元，上缴国家税费近600万元，上缴学校160万元，学校产业已经初步为学校争先进位快发展战略目标的实施和国民经济建设发挥应有的作用。

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在2003年里，我校共计新成立4家高新技术公司。学校参股成立了合肥工大海德汽车零部件有限责任公司、广州合工大实力新材料研究院有限责任公司和工大绿网科技有限责任公司，由建筑设计院等4家股东出资成立合肥工大钢结构工程有限责任公司。

2、技术创新为主导，提升企业市场竞争力

技术创新是企业以及高校产业竞争力的重要源泉。产业处领导班子积极引导企业进行技术创新，投入大量精力孵化科技型企业，与合肥大学科技园、合肥高新技术开发区等高新技术园区和孵化器保持密切联系，相互沟通、共享信息，构筑连结学校和外部世界的窗口。对“齐美检测”等科技含量高、市场前景乐观的项目，产业处多方寻找合作伙伴，寻求合作资金，力争在短期内实现市场销售上一新台阶；改制后的工达机电有限责任公司克服市场不良影响，呈现前所未有的发展态势，除生产原有的成型产品外，力争在两年内生产新产品，确保工达机电有限责任公司的长足发展。

3、 制度创新为保障，规范企业按市场规律运作

根据国务院办公厅《关于北京大学清华大学规范校办企业管理体制试点问题的通知》和安徽省教育厅《关于加快安徽省普通高校校办企业管理体制改革的若干意见》等文件精神，结合我校校办企业实际，在对原机电厂进行清产核资的基础上，实行企业改制，规避了学校对企业承担的无限责任，实现了投资主体多元化。另外，电气能源新技术公司的改制工作已经启动，复合材料高新技术开发公司的银碳纤维项目改制工作已在论证之中。

积极筹备我校首届产业工作会议，即将召开产业工作会议，将全面研究并部署产业工作，出台若干加快成果转化推动科技产业发展的有关政策，鼓励教师学生创新创业，努力形成良好的科技产业发展的政策环境和创业氛围。

广泛调研，学习和研究兄弟院校的经验，筹备组建合肥工业大学资产经营公司，使之行使学校经营性资产的管理和经营职能，参与资本运作，实现学校资产的保值增值。

4、加速我校产学研基地建设

工大先行、工大高科、汉思公司等一批科技型企业在研究生培养、科研项目申报等方面已经发挥出越来越重要的作用，努力促成科技产业与教学、科研工作良性互动局面的形成。04年上半年合工大广州实力新材料技术研究院有限责任公司与化工学院已达成25万元的技术合作项目，目前项目进展顺利。

高校产业已经进入快速发展时期，结合我校科技产业发展的现状，我们已经在基地建设方面迈出可喜的一步，设计大厦和科技产业楼已经通过立项并进入实施阶段，有望在近期开工。

5、其他工作

（1）、根据学校统一部署，为实施校园内生产企业搬迁、让地于教学科研、净化校园教学科研环境创造条件，已经将工达机电有限责任公司、复合材料公司整体顺利搬迁出学校校园；

（2）、完成共达房地产开发公司总经理（法人）的续聘工作，公司运转正常；

（3）、对生产力促进中心进行财务审计，着手调整经理层班子。

三、不足之处

1. 由于产业系统党员分布在各个企业，加之经常出差，造成政治学习抓得不够紧，学习时间难以保证；

2. 推动校办企业管理体制改革的力度不够。

3．对可产业化成果收集、分析、筛选不够。

回顾一年半来工作，有成绩、有不足。我们决心在学校党委、行政班子的领导下，认真做好下一年的工作，为实现学校第六次党代会提出的宏伟目标，为建设国际知名、国内先进的高水平大学作出贡献。

产 业 处

二○○四年六月九日

2023年述职述廉报告

徐州市广播电视大学副校长 晁念胜