1. 实习背景与目的: 描述实习单位的基本情况,如单位名称、所在城市、主要业务领域等。阐述实习的初衷,比如提升专业技能、了解行业动态或增强实践经验。
2. 实习岗位与职责: 详细说明在生态环境规划部门担任的具体职位,列举日常工作的主要任务,如参与项目规划、数据分析、报告撰写等。
3. 实习项目实例: 选取一至两个具体的项目,描述参与的过程,包括项目目标、规划步骤、遇到的问题及解决策略。展示如何将理论知识应用于实践。
4. 技能与知识应用: 讨论实习期间运用到的专业知识,如生态学原理、环境影响评估方法等,并阐述这些知识在实际工作中的作用。
5. 团队协作与沟通: 分享与同事合作的经验,如何协调工作、解决分歧,以及从中学到的团队协作技巧。
6. 自我成长与反思: 反思实习期间的个人成长,如技能提升、问题解决能力的增强,以及对未来职业发展的思考。
第1篇 生态环境规划实习报告
生态环境规划实习报告(一)
1.大汲店生态文明村的建设,
为什么建设生态文明村,为什么大汲店能成为生态文明村,
小城镇规划
(1)小城镇大体位置、(2)村内总的规划布局 (3)。村内建设
生态环境规划
(1)。生态环境状况(2)。村庄生态环境规划的优点(3)。村庄生态环境规划存在问题
2.生态园
(1)。生态园的功能分区(2)。园路的设计(3)。排水的设计(4)。绿化的设计的经典(5)。规划存在的问题(6)。改进的对策
3.垃圾填埋场
(1)。大体位置(为什么在那个位置)(2)。总体规划(现在的规划还适不适合)(3)。保护措施(气味、垃圾的处理)(4)。存在问题(周围环境、绿化)(5)。改进对策
4.白洋淀沿途
(1)。沿途生态环境状况(七一路绿化,南孙村的两条污水渠,唐口)(2)。存在问题(3)。改进对策
5.白洋淀湿地
(1)。 湿地的功能(2)。特点(3)。保护规划措施(4)。存在问题(5)。改进对策
一、实习目的及意义:
教学实习是大学生培养过程中巩固所学知识、加强实践能力的重要环节,对掌握野外调查研究能力及观察能力、分析及解决问题的能力具有重要指导作用。因此,我们不能总在实验室看标本、观模型,也不能总在黑板上画系统、搞规划,而要走出实验室和教室,到野外进行现场亲自观察和实践学习,将书本理论与实践结合起来,使学生开阔眼界、丰富知识、增强理性认识并学会和掌握野外调研方法。所以实习目的除了让学生学习和掌握野外知识外,更重要的是通过野外实习锻炼学生独立调研和分析解决问题能力,培养不怕吃苦和艰苦奋斗的精神,培养实事求是的工作态度和责任心。
二、实习内容:
(一)大汲店实习内容
1.大汲店生态文明建设:
建设生态文明村一方面是落实提出的建立和谐社会的重要举措,另一方面有利于农村生产、生活的平衡发展,增强人们对自然,对客观的认识,从而使村民热爱生活。建设生态文明村不仅有利于实现生活水平的提高,发展农村经济达到生活奔小康,更有利于提高人们的思想意识,增强各种法律观念,达到互相尊重,互相爱护,互相关爱,和睦相处,从而达到新的团结统一。
改革开放以来,全村经济不断发展,农民收入逐年增加,生产生活条件不断改善,各方面的环境得到优化,村内的绿化良好,拥有清代的遗迹古戏台,后来又修建了观音堂,和真武庙的遗址,故获得了'全国文明村镇'、河北省'精神文明示范村'、河北省'文明生态示范村'等多项荣誉。
2.大汲店的建设及生态环境规划设计:
大汲店村地处南二环、西三环路交汇处内侧,大汲店的在新农村建设过程中,村两委对进村道路和村内主街道全部进行了硬化,安装了路灯,制定了垃圾清扫制度,专人运输,定点清理,整修河塘近50亩,设计建造小园林5处,积极推进农村新民居建设,为把该村创建成保定农业生态园主景区之一,村内的房屋外墙粉刷整齐,房屋建设整齐有序路边绿化良好,村内河流众多规划整齐。
3.问题及规划对策:
(1)。村子整体绿化不错,绿化很容易做,但整体硬化过度,自然生植物无法生长。应在道路两边的路肩上采用眼砖加草式设计,这样有利于地下生物的生长。如图
(2)。路边个人摊位的管理有待加强,或者规定地点统一管理。如图
(3)。生活垃圾的随意丢弃现象严重,导致河水的污染,如图,应加强对生活垃圾的统一处理,
(4)。村内小园林建设管理不足,导致村内的形象建设项目给人一种脏乱差的印象,对于村内的小园林建设应有专人负责。
(5)。村内排水设施及建设有比较大的问题,排水井口竟然位于路肩上,非常不利于排水甚至是对排水没有作用,如图,应把排水井设置在路旁路面上,下大雨时路上就不会有很多积水了。
四。大汲店生态文明村小城镇规划建设问题及对策
1.街道除了主干道以外都不规范,弯弯曲曲,有宽有窄,房屋犬牙交错,给人混乱的感觉。
虽然说是依水而建的古村落,但房屋多是现代产物,在建设的时候就应当做好规划,房屋应该整齐有序,街道应该笔直畅通。
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