在中学的实习报告4篇

第1篇 2023年3月在中学的顶岗实习报告范文

实习单位：__中学

实习时间：__.10——__.12

专业时间：英语教育专业

班级：09级英教6班

学号

姓名

关于在__中学的顶岗实习报告

随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。

实习目的

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，时间如流水转眼即逝，几个月的顶岗实习不知不觉的结束了我们的大学时光,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在__中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点。在经历了上学期几个月的综合实习以后，我大脑中的东西

开始变得明确，但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。

实习学校及岗位

__中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教育的关怀和支持。现如今学校布局合理，校园建设整齐划一，环境幽雅美观，既有普通中学应有的规模，又具有一定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培养，改善文明礼貌教育，严格执行校规校纪和奖惩制度。学校严格按照国家教育部教学大纲开齐开足课程。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具为教学提供坚实的基础和有力的保证。我在学校担任八年级的英语教学工。

实习内容及过程

刚开始实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式，从中汲取了许多经验。也发现每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课…..每天都过得很急、很满、很充实，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地躺在床上时，我又会默默地反复问自己：今天，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我是否调动了所有学生的积极性？学生掌握了课堂上的重点和难点了吗？我又有些什么收获呢？……一个个问题，让我每天都总结、反思，再

给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细节，教会每一个学生。我始终相信只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错理所 当然来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。虽然，我的经验还无法与那些经验丰富的教师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了

很多在学校的课堂中学不到的经验。记得教导主任说过：教师职业是个良心活。的确，为了上好一节课，要准备很多东西，精心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会用心备好上课内容，课后我也经常向各位老师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同士老师让我在自己班级先试课，发现问题所在之处再一起探讨，寻求解决办法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。经过反复的发现问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下，我的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。 -

在教学工作上的认识进步我有了进一步的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心朋友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友谊。为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,

暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号开始，至7月24号结束，历时十天。...

超市应当是结构最简单的企业，但是它的经营管理却是不容小视的。作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用。超市的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计，保安等当然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命运与发...

时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业知识的学习，这个学期我们终于要进行毕业实习了。__年7月19日，我被学校安排到___有限责任公司实习。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大...

一、实习单位及岗位简介(一)实习单位的简介本人于2月18日起，在万通网络公司的外贸部门实习。本次实习的目的，在于熟练的掌握进出口贸易的操作流程，及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义与制作，为今后的工作打下良好的基础。

__信息技术教育实习报告紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中...

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。基情况1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。

第2篇 ____年3月在中学的顶岗实习报告范文

实习单位：__中学

实习时间：__.10——__.12

专业时间：英语教育专业

班级：09级英教6班

学号

姓名

关于在__中学的顶岗实习报告

随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。

实习目的

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，时间如流水转眼即逝，几个月的顶岗实习不知不觉的结束了我们的大学时光,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在__中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点。在经历了上学期几个月的综合实习以后，我大脑中的东西

开始变得明确，但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。

实习学校及岗位

__中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教育的关怀和支持。现如今学校布局合理，校园建设整齐划一，环境幽雅美观，既有普通中学应有的规模，又具有一定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培养，改善文明礼貌教育，严格执行校规校纪和奖惩制度。学校严格按照国家教育部教学大纲开齐开足课程。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具为教学提供坚实的基础和有力的保证。我在学校担任八年级的英语教学工。

实习内容及过程

刚开始实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式，从中汲取了许多经验。也发现每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课…..每天都过得很急、很满、很充实，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地躺在床上时，我又会默默地反复问自己：今天，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我是否调动了所有学生的积极性？学生掌握了课堂上的重点和难点了吗？我又有些什么收获呢？……一个个问题，让我每天都总结、反思，再

给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细节，教会每一个学生。我始终相信只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错理所 当然来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。虽然，我的经验还无法与那些经验丰富的教师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了

很多在学校的课堂中学不到的经验。记得教导主任说过：教师职业是个良心活。的确，为了上好一节课，要准备很多东西，精心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会用心备好上课内容，课后我也经常向各位老师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同士老师让我在自己班级先试课，发现问题所在之处再一起探讨，寻求解决办法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。经过反复的发现问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手了。加上在老师的指导下，我的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。 -

在教学工作上的认识进步我有了进一步的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心朋友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友谊。为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,

暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号开始，至7月24号结束，历时十天。...

超市应当是结构最简单的企业，但是它的经营管理却是不容小视的。作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用。超市的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计，保安等当然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命运与发...

时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业知识的学习，这个学期我们终于要进行毕业实习了。__年7月19日，我被学校安排到___有限责任公司实习。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大...

一、实习单位及岗位简介(一)实习单位的简介本人于2月18日起，在万通网络公司的外贸部门实习。本次实习的目的，在于熟练的掌握进出口贸易的操作流程，及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义与制作，为今后的工作打下良好的基础。

__信息技术教育实习报告紧张而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中...

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。基情况1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。

第3篇 2023年在中学的实习报告范文

实习时间：__-3-28—__-5-15 实习地点：##上塘中学实习指导老师：朱##、夏##实习生：温州大学 法政学院 07政本 陈新新 时光飞逝，光阴荏苒，转眼间，在温州永嘉上塘中学的实习生活已经结束了。__年3月28日，我怀着激动、兴奋又充满好奇的心情和同学们坐上了开往上塘中学的校车，刚开始的一切都是那么的新鲜和陌生，经过一段时间的相处，学校里发生的点点滴滴、酸甜苦辣都深深地印在我的心里，想到即将离开的那一刻，心中总有那么些不舍和酸酸的味道，我要感谢他们，是这里的一切让我成长了。在这里，我尝到了初为人师的滋味；在这里，我坚定了为人师表的信念。

在学科指导老师夏献乐老师和班主任指导老师朱金峰老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳，这样的过程让我收获了许多。一个多月里，我从一个只会纸上谈兵，停留在理论层面的大学生到有模有样，注重实践教学的准老师；从一个没有班级经验的大学生到一个有一定处理班级事物能力的准班主任，这里的一切都见证着我的努力和成长，下面我针对学科教学和班主任工作谈谈我这一个多月的心得体会。

学科教学方面：

一般的教学实习应该是分为两个阶段：见习阶段和实习阶段，由于情况特殊，我们从熟悉学校基本情况直接过渡到了实习阶段，这是比较遗憾的，因为我们缺少了向一线老师学习现场教学和处理课堂教学技巧的机会，而这恰巧又是我们最需要学习的地方。但是从另一方面来说，这样似乎又给了我们充分发挥而不受一线老师思维限制的空间，让我们可以尽情展示自己的教学设计，这样我们可以通过自己的切身实践及请老师为我们作出指导来达到充分学习的目的。

从开始实习的那一天起，我才真正体会到作为一名人民教师的辛苦。从备课、上课到评课，我肩上的担子就没有卸下过。因为作为一名教师，我承载着的是不仅仅是自己工作上的教学任务，还有学生们的未来以及家长们的期望，我不能有丝毫的松懈，我必须对他们负责。所以整个实习过程中，我们最大的生理感受是累，而最大的精神感受是充实。在备课到上课，再到评课的过程中，我们受益匪浅。

我认为让我最有收益的地方是备课，或者说我觉得一节课最重要的地方在于备课，课程的准备情况决定着一堂课的成败。直到实习我们才发现，其实备课远远不是我们之前想的那样，只要找到一些相关的材料，能说明问题就好了。备课是一门艺术，我们要考虑的东西很多很多，并不只是材料。对于一堂课的准备，我们首先应该从了解课本知识开始，对于自己要上的课的内容我们必须有十足的把握。在了解知识内容之后，我们要关注的是学科指导意见和高考考点及高考内容。因为虽然我们现在一直在提倡素质教育，要求学校改变只为应试的教学方式，但是高考制度只要存在，学生还是必须为考试准备的，所以我们还是要关注应试的内容。从学科指导意见和高考考点中我们可以分析出课堂内容的重难点及拓展内容，这些可以帮助我们更好的把握课堂内容。在了解了相关的知识之后，就是我们必须思考的时候了，也就是我们充分展示自己教学设计的能力的时候了。我们要根据之前了解的信息整理出课堂思路，对课堂过程进行设计，同时我们还要寻找合适的材料来帮助学生更好的理解知识点。其实材料的选取，也是一门很大的学问。备课的好坏有时就在于你的教学材料是否用得恰当，是否能够与知识点紧密联系，是否能够引导并启发学生思考。实习之前，我们的材料都是五花八门，一堂课上会看到很多新鲜的信息材料，但是中学老师则提倡我们用一个材料贯穿到底的方法，就是说材料不需要多，而是要精，用一则材料贯穿更能体现课堂的整体性。虽然很难，但这是最能体现水平的地方，所以我们都会尽量选择一则材料贯穿到底。但是，我觉得，这样的做法是否有必要呢？我们的运用材料的主要目的是为了解释抽象的理论，让学生能够更好的理解或者记住知识点，而一则材料贯穿到底则主要是为了形成课堂的整体性，如果多则材料的教学效果比一则材料的好，我们又何必一定要牵强的运用一则材料呢？这不是捡了芝麻，丢了西瓜吗？但是如果一则材料即能贯穿到底又能很好得说明知识点的话，我们又何乐而不为。对于材料的选取，永嘉上塘中学的胡校长的谆谆教导也让我很有启发，胡校长说：“政治要生活化，我们要以发生在学生身边的事情为教学材料来谈政治，教政治”，这点是我们一般的实习生所没有注意到的，我们只把眼光放在了新鲜出炉的新闻上，却忘了身边的素材才是最能引起学生共鸣，让学生最有话说的。例如上《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》这框知识内容的时候，我们总是先想到用3月份刚刚召开的“两会”，这个新鲜的事例来导课，殊不知这完全及不上胡校长所提出的用上塘中学的民主党派老师来导课来得恰当。所以我们要多关注身边的相关信息，选取最能让学生有所感触的材料来授课，不过这些只是我个人对于材料选取的看法，还有待商榷。

第4篇 ____年在中学的实习报告范文

实习时间：__-3-28—__-5-15 实习地点：##上塘中学实习指导老师：朱##、夏##实习生：温州大学 法政学院 07政本 陈新新 时光飞逝，光阴荏苒，转眼间，在温州永嘉上塘中学的实习生活已经结束了。__年3月28日，我怀着激动、兴奋又充满好奇的心情和同学们坐上了开往上塘中学的校车，刚开始的一切都是那么的新鲜和陌生，经过一段时间的相处，学校里发生的点点滴滴、酸甜苦辣都深深地印在我的心里，想到即将离开的那一刻，心中总有那么些不舍和酸酸的味道，我要感谢他们，是这里的一切让我成长了。在这里，我尝到了初为人师的滋味；在这里，我坚定了为人师表的信念。

在学科指导老师夏献乐老师和班主任指导老师朱金峰老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳，这样的过程让我收获了许多。一个多月里，我从一个只会纸上谈兵，停留在理论层面的大学生到有模有样，注重实践教学的准老师；从一个没有班级经验的大学生到一个有一定处理班级事物能力的准班主任，这里的一切都见证着我的努力和成长，下面我针对学科教学和班主任工作谈谈我这一个多月的心得体会。

学科教学方面：

一般的教学实习应该是分为两个阶段：见习阶段和实习阶段，由于情况特殊，我们从熟悉学校基本情况直接过渡到了实习阶段，这是比较遗憾的，因为我们缺少了向一线老师学习现场教学和处理课堂教学技巧的机会，而这恰巧又是我们最需要学习的地方。但是从另一方面来说，这样似乎又给了我们充分发挥而不受一线老师思维限制的空间，让我们可以尽情展示自己的教学设计，这样我们可以通过自己的切身实践及请老师为我们作出指导来达到充分学习的目的。

从开始实习的那一天起，我才真正体会到作为一名人民教师的辛苦。从备课、上课到评课，我肩上的担子就没有卸下过。因为作为一名教师，我承载着的是不仅仅是自己工作上的教学任务，还有学生们的未来以及家长们的期望，我不能有丝毫的松懈，我必须对他们负责。所以整个实习过程中，我们最大的生理感受是累，而最大的精神感受是充实。在备课到上课，再到评课的过程中，我们受益匪浅。

我认为让我最有收益的地方是备课，或者说我觉得一节课最重要的地方在于备课，课程的准备情况决定着一堂课的成败。直到实习我们才发现，其实备课远远不是我们之前想的那样，只要找到一些相关的材料，能说明问题就好了。备课是一门艺术，我们要考虑的东西很多很多，并不只是材料。对于一堂课的准备，我们首先应该从了解课本知识开始，对于自己要上的课的内容我们必须有十足的把握。在了解知识内容之后，我们要关注的是学科指导意见和高考考点及高考内容。因为虽然我们现在一直在提倡素质教育，要求学校改变只为应试的教学方式，但是高考制度只要存在，学生还是必须为考试准备的，所以我们还是要关注应试的内容。从学科指导意见和高考考点中我们可以分析出课堂内容的重难点及拓展内容，这些可以帮助我们更好的把握课堂内容。在了解了相关的知识之后，就是我们必须思考的时候了，也就是我们充分展示自己教学设计的能力的时候了。我们要根据之前了解的信息整理出课堂思路，对课堂过程进行设计，同时我们还要寻找合适的材料来帮助学生更好的理解知识点。其实材料的选取，也是一门很大的学问。备课的好坏有时就在于你的教学材料是否用得恰当，是否能够与知识点紧密联系，是否能够引导并启发学生思考。实习之前，我们的材料都是五花八门，一堂课上会看到很多新鲜的信息材料，但是中学老师则提倡我们用一个材料贯穿到底的方法，就是说材料不需要多，而是要精，用一则材料贯穿更能体现课堂的整体性。虽然很难，但这是最能体现水平的地方，所以我们都会尽量选择一则材料贯穿到底。但是，我觉得，这样的做法是否有必要呢？我们的运用材料的主要目的是为了解释抽象的理论，让学生能够更好的理解或者记住知识点，而一则材料贯穿到底则主要是为了形成课堂的整体性，如果多则材料的教学效果比一则材料的好，我们又何必一定要牵强的运用一则材料呢？这不是捡了芝麻，丢了西瓜吗？但是如果一则材料即能贯穿到底又能很好得说明知识点的话，我们又何乐而不为。对于材料的选取，永嘉上塘中学的胡校长的谆谆教导也让我很有启发，胡校长说：“政治要生活化，我们要以发生在学生身边的事情为教学材料来谈政治，教政治”，这点是我们一般的实习生所没有注意到的，我们只把眼光放在了新鲜出炉的新闻上，却忘了身边的素材才是最能引起学生共鸣，让学生最有话说的。例如上《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》这框知识内容的时候，我们总是先想到用3月份刚刚召开的“两会”，这个新鲜的事例来导课，殊不知这完全及不上胡校长所提出的用上塘中学的民主党派老师来导课来得恰当。所以我们要多关注身边的相关信息，选取最能让学生有所感触的材料来授课，不过这些只是我个人对于材料选取的看法，还有待商榷。

备课是一堂课最基础的部分，也是最关键的部分，所以我们应该给予高度重视。不过，作为备课的主要用武之地，课堂是我们施展教学设计的舞台，也是我们展示自己才华的现场，所以在课堂上的发挥也是至关重要的。

课堂是一个瞬息万变的教学现场，虽然我们在上课前做好了各种教学设想及准备，但是正如那句俗话所说：“计划赶不上变化”，所以在课堂上出现的教学状况，对于老师的临场应变能力有着很高的要求。在课堂上我们要注意的有很多，比如如何调动学生的积极性，让他们充分融入到课堂的氛围中，如何对学生的回答做出恰当的评价，如何针对学生提出的疑问给予适合的解答等等。

在我的第一次课堂上就出现了这么一个完全打乱我思绪的回答。由于城管与小贩之间的纷争一直以来都是一个非常棘手的问题，所以为了吸引同学们的眼球，我就利用这个材料来说明政府权力必须依法行使的问题。我预设的情景是同学们在看到这个城管暴力执法的视频之后，会义愤填膺的为小贩打抱不平，但是出乎我的意料之外，我的学生们给我的回答却是：“我们只看到了群众谩骂城管和小贩赖在地上的情景，并没有看到城管暴力执法的真实场景，我们不能只是听信一家之言，城管是否暴力执法还善待考证，所以我们应该辨证的看待问题，这样的问题是城管与小贩共同造成的。”这样的一个回答让我完全傻眼了，我预设的回答和过渡完全被打乱，当时的我只是慌张地、牵强地过渡了材料，而这一个意外也增加了我的紧张和不安，所以导致整堂课的效果并不是特别好。所以对于这一个意外，我切实的感受到一个教师对于临场教学意外的处理能力真的非常重要。在上课之前，就是在备课的时候，我们就要尝试从多个方面对自己提出的问题以及可能引发学生思考，使学生产生疑问的地方进行思考，思索可能出现的状况，并配套出相应的处理措施，以备不时之需。

对于上课，永嘉上塘中学的胡校长的还有一句话也非常能引发我的思考，他说：“‘把政治理论上成理论是老师的责任！’政治理论虽然枯燥乏味，但是作为老师，我们就该具备‘把理论串成故事’的能力，这样的老师才是好的老师”。是啊，一说到政治课，有些学生的第一反应就是：“想睡觉的课”，而也有些学生是一直期待着政治课的，或许这之间的区别就在于老师的授课方式，在于这位政治老师是否能够把政治理论串成故事，激发学生的兴趣。这是一个目标，是每一位政治老师应该努力的方向，要具备这样的能力，我真的还有所欠缺，我必须朝着目标不断前进才行。

除了备课和上课，要完成一堂课的全部程序还包括评课的部分，其实评课对于我们来说是一个非常长见识的过程。正所谓“当局者迷，旁观者清”，听课的同学和老师其实是最能看出问题所在并给出指导的人。我们对于自己的教学设计往往都有着一种完美的印象，总觉得已经是自己最周全的设计了，殊不知那只是我们自己的个人意见，局外人却总能以一种不一样的眼光来发现问题。

每一次上课结束之后，我最期待的就是老师和同学们给出的评价以及我的学生们的评价，因为我要通过这些来不断成长。所以每一节课程结束之后，我做的第一件事情就是向学生们询问我的课堂效果和他们对知识的掌握情况，从每一次评价的不同中我都会发现我的努力在不断的见效，这是很值得欣慰的。从学生的第一次评价中，我发现我存在紧张，声音小，板书字小等问题，而声音小则是我的一个致命伤，由于声音小，导致后面的学生完全听不到我所说的知识内容，而使他们客观上无法参与到课堂的氛围当中。而从老师和同学们的评价中我又发现我对学生回答的评价技巧和过渡技巧都有待提高。针对这些情况，我不断的学习和改进，终于在实习期间的最后一堂课上获得了学生和老师的认可，但还是有待提高。我始终都会记得老师说的一句话：“一个好的老师应该是既会上课，也会评课的老师，而且我们不应该是你一言我一语才凑成一个评课结果，而应该是每个人都会评课。”评课其实也是一门学问，需要我们不断的学习和探究。 1

学习学科教学和班主任工作是我们实习的主要内容，以上是我在学科教学方面的一些心得体会，虽然洋洋洒洒的写了那么多，可都是我内心的想法。在班主任工作方面，其实我也很有感触，毕竟只有在真实的学校才能感受到班主任到底是怎么一回事。

班主任工作方面：

对于一个学生来说，班主任是严厉、苛刻的代名词，所以对班主任，学生们一般都有着一种敬畏的心理。而作为一名尚未毕业的师范生，我对于班主任工作有着自己的憧憬，我幻想着我们要制定出一套方案，既可以与学生打成一片，与学生成为可以交心的朋友，又可以在学生面前留有自己的威严，让学生服从自己的管理。在之前的见习中，班主任老师告诉我说这两者本就是一对矛盾体，如果是知心朋友又何来管理与被管理的关系呢，所以这样的想象基本上是不可能实现的，而且如果一个班主任和老师走得太近就会失去威严。虽然老师这么说，但我还是保留着憧憬，希望达到那种和谐的状态。

通过实习，我发现班主任是学校老师中最辛苦的也是最重要的老师。作为班主任，我们每天都必须早早的起床监督学生们完成早读，而且还必须在班级中，针对迟到的同学和没穿校服的同学，我们要询问他们出现这样状况的原因，时刻掌握学生情况。除了早读，我们还有午自修和晚自修需要班主任来监督，而且一整天我们都必须待在办公室，以备不时之需。班级里所有琐碎的事情都是我们班主任应该关心的，而且班主任必须从小中见大，时刻关心学生们的学习、生活状态。

原本如此复杂的班主任工作在我的指导老师朱金峰老师的手上却是那样的顺理成章。有着十几年班主任工作经历的朱老师倡导用制度管人，而且制定了一系列的班级管理制度，规定了每一个人的权利和义务。这个管理制度对于从早到晚的班级事务都有着详细的规定，从班级干部到班级平民，对于学生们每一个人该做和不该做的事情都有着详细的讲解。而且朱老师提倡让班级里的每一个学生都参与到班级的管理当中，她下放权利，让学生自己做主。这样既可以培养学生们的管理能力，也可以培养学生们对于班级的集体感和归属感。所以班级里的琐碎事物完全不用朱老师担心，而她则是用心的去关心学生的学习和生活情况，从学生们平时的行为、周记和考试等等了解学生们的近况，并采取相应的措施。所以初到2班的我们总觉得开始的我们是那么的多余，总害怕突如其来的我们会打乱2班的秩序，给朱老师带来不必要的麻烦，但是老师的一番话让我有所感悟。一个老师，或者说一个班级都不可能是完美无缺的，它需要新鲜的血液来使他们更加完善和发展。所以在经过一两个星期的熟悉之后我们开始有所行动了。

从与学生们的接触中，我发现其实学生们很在意老师对他们的关注情况，哪怕只是记住他们的名字，对于他们来说也是莫大的鼓励。所以一开始的我就努力去记住学生的名字，虽然一时间不可能记住太多，但我总是不断是在努力，因为我希望，在学生们和我问好是时候，我可以叫出他们的名字给他们我的鼓励，也让他们知道我正在努力。而且学生们其实都很介意老师偏爱某些学生，可以说是反感。所以在2班的时候，我特别注意要一碗水端平，尽量避免区别对待。但是，在我们班，我发现有一名学生特别的内向腼腆，所以就有点特别关注的意味了。而且我有意无意的从朱老师和学生们那我了解了一些关于这位同学的信息，让我很是担心。但是环境已经造成了这样的一种情况，我不可能改变那些客观的因素，所以我只是尽可能的关心下他，和他聊聊天，我知道以自己的力量或许根本改变不了什么，但我希望自己能够以一个老师的身份给他朋友般的温暖。

对于班主任工作，还有一个重大的项目就是主题班会的开展。在朱老师看来，主题班会是一个与学生交流的很好的机会，也是朱老师养成教育的主角。在主题班会上，我们可以充分调动学生的积极性，对学生进行情感教育，使学生的素质得到提高。在实习期间我们开展了多次的主题班会，在期中考试前，我们针对“让优秀成为一种习惯”和“如何成为一名优秀者”的主题开展班会，让学生形成良好的习惯和心态迎考和备考。在考试之后，我们又开展了一次大型的以“感恩”的主题的班会，让学生学会感受父母和老师的爱，学会感恩，主题班会应该有是着情感升华的效果的。

对于班主任工作，是我需要检讨的，总的来说，由于某些原因和学生们交流的次数并不是特别多，所以也存在着许多问题。从同学们的班主任工作中，我也学习到很多，而且我得出了一个结论：我们之前的憧憬是可以实现的，既是学生们的老师也是学生们的朋友。只要我们把握好那个度，调整好那个状态，一切都是有可能的。班主任工作是一个不断成长的过程，我们只能在实践中不断提升自己，最终成为一个合格的、优秀的班主任。

实习是大学生活的第二课堂，是大学生们不断完善自己、发展自己的源泉,是检验理论知识的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能实现其真正的价值。所以我们必须珍惜每一个实践的机会，珍惜每一个让自己成长的机会。最后我想引用孙中山先生的话，对自己也对大家说：革命尚未成功，同志仍需努力！

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