实验报告的书写格式怎么写（精选6篇）

发布时间：2025-08-01 热度：54

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【第1篇】实验报告的书写格式怎么写900字

实验报告的书写格式

一、完整实验报告的书写

完整的一份实验报告一般包括以下项目：实验名称：

实验目的：

实验器材：

实验原理：

实验步骤：

实验数据记录（表格）及处理：

实验结论（结果推导）：

实验讨论或分析等。

二、实验报告书写方法

1、实验名称：就是这个实验是做什么的。

2、实验目的：一般都写掌握什么方法啊；了解什么啊；知道什么啊；会什么啊；……等。3、实验器材：就是做这个实验需要的.所有器材（仪器）。

4、实验原理：就是这个实验是根据什么来做的，一般书上会写，抄一下也就可以啦。

5、实验步骤：就是你做实验的过程，开始操作时，（1）做什么；

（2）做什么；（3）做什么；……

6、实验数据记录（表格）及处理：根据实验中涉及以及实验得到的数据，设计表格，将有关数据填在表格相应的位置；数据处理，就是该计算的，按要求计算后填入表格对应位置。

7、实验结论（结果推导）：就是做这个实验要得到的结果。

8、分析于讨论：写你的实验结果是否适合真实值？如果有误差要分析产生误差的原因，还有实验的一些比较关键的步骤的注意事项等。

对于初中生或小学生来说，书写的实验报告也可简单一点，有时也可不要分析于讨论，也可不写实验原理等。

三、探究实验书写一般有七个环节

1．提出问题：就是在生活中发现、提出问题。

2．猜想与假设：发现问题，就要弄清楚问题，在没有搞清楚之前总有基本的猜测和设想，这就是猜想与假设。

3．制定计划与设计实验：有了猜想，就有了实验的目的，再根据实验的目的设计实验方案，制定实验计划，包括取得证据的途径和方法，确定收集证据的范围。包括实验的理论依据（实验原理）、实验器材、实验步骤等。

4．进行实验与收集证据：上一步是动脑、思维活动，这一步是手脑并用的实验过程。

5．分析与论证：通过上面的实验，收集到一些数据，观察到一些现象，对其分析，得出事实与假设的关系，通过归纳、概括等方法，得到结论。

6．评估：这是对整个过程的回顾，将实验数据等证据与已有的科学知识建立联系，不足地方需改进，进一步实验探究。

7．交流与合作：包括同学间的交流与讨论和交给老师批改的书面的实验报告。

精选写报告经验169人觉得有用

实验报告的书写格式怎么写

做实验的时候，写实验报告是很重要的事情，不过很多人可能不太清楚到底该怎么写。其实，写实验报告跟平时说话一样，只要把事情说清楚就行。但要想写得更好一些，还是得讲究点方法。

开头部分要交代清楚背景情况，比如为什么要进行这个实验，有什么目的之类的。这部分要是写得太简略了，别人看了可能会不清楚你在讲什么。比如有时候有人会只写个题目就直接跳到实验过程，这就不够完整了。还有就是，如果实验是团队合作完成的，记得把参与人员的名字都列出来，这样显得比较正规。

接着就要详细描述实验的具体步骤了。这一块儿特别重要，因为这是整个报告的核心内容。这里需要注意的是，描述的时候一定要尽可能地具体，每一个环节都要写清楚，包括使用的仪器设备型号、参数设置等等。有些人图省事，写得过于笼统，比如说“用显微镜观察”，却没有提到显微镜的具体参数，这就不太好。另外，如果实验过程中出现了意外情况，也得如实记录下来，不然会影响结果的可信度。

数据分析这块儿也很关键。做完实验后，通常会有大量的数据需要整理分析。这里建议先列出原始数据表格，然后再通过图表等形式直观展示出来。这样做有两个好处，一是便于自己回顾整个实验流程，二是能让读者更容易理解你的工作成果。不过，有些人在分析数据的时候喜欢凭感觉下结论，这样就有点草率了。最好是结合理论知识，运用统计学方法去验证假设是否成立。

最后，别忘了对实验结果做一个总结。这个总结可不是简单地重复前面的内容，而是要在已有数据的基础上提出自己的看法。比如可以从实验的成功之处、存在的不足以及改进方向等方面入手。当然啦，有时候实验的结果可能并不如预期，这时候也不要灰心，可以试着从不同的角度去探讨原因。毕竟科学探索本身就是个不断试错的过程嘛。

写实验报告的时候，语言表达也很重要。要用简洁明了的语言把意思传达出去，避免使用过于复杂的句子结构。有时候为了追求文采，写出来的句子反而让人摸不着头脑。比如有个人在报告里用了好多专业术语，虽然看起来很正式，但实际上大多数人都看不懂，这就失去了写报告的意义了。

还有一个小细节需要注意，那就是格式要统一。比如字体大小、行间距这些东西，虽然看似不起眼，但如果整篇文章忽大忽小、忽宽忽窄的，看起来就会很不舒服。所以最好提前定好一个标准，然后严格按照这个标准来排版。

【第2篇】微生物的染色实验课堂报告怎么写1250字

微生物的染色实验课堂报告范文

一、实验题目：

微生物的革兰氏染色

二、实验目的：

1、学习并初步掌握革兰氏染色法；

2、了解革兰氏染色的原理；

3、巩固显微镜的使用。

三、实验原理：

革兰氏染色是1884年丹麦病理学家christain gram氏创立的，是细菌学中最重要的鉴别染色法。染色步骤分为四个部分：

1、初染：加入碱性染料结晶紫固定细菌图片；

2、媒染：加入碘液，碘与结晶紫形成一种不溶于水的复合物；

3、脱色：利用有机溶剂乙醇或丙酮进行脱色；

g-和g 细胞壁的比较：

1、阳性（g ）菌细胞壁特点：细胞壁厚，只有一层，主要由肽聚糖构成，肽聚糖含量高，结构紧密，脂类含量低。当乙醇脱色时，细胞壁肽聚糖层孔径变小，通透性降低，结晶紫和碘的复合物被保留在细胞壁内，复染后仍显紫色（如芽孢杆菌）。

2、阴性（g-）菌细胞壁特点：细胞壁薄，由两层构成，内壁层和外壁层，细胞壁中脂类中脂类物质含量较高，肽聚糖含量较低，网状结构交联程度低，乙醇脱色时溶解了脂类物质，通透性增强，结晶紫与碘的复合物易被乙醇抽提出来，因此，革兰氏阴性菌细胞被脱色，当复染时，脱掉紫色的细胞的细胞壁又着上红色（例如大肠杆菌）。

四、实验器材：

1、菌种：大肠杆菌、枯草芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌。

2、溶液和试剂：革兰氏染液、草酸铵结晶紫染液、碘液、95%乙醇、番红复染液、水。

3、仪器及其他用品：酒精灯、载玻片、显微镜、接种环、试管架、滤纸、滴管。

五、实验步骤：

1、取一个载玻片，将其洗净并沿一个方向擦拭干净，直至液体不再其上收缩为止；将接种环整平，用灼烧过的接种环在混匀的菌种中取菌，按常规方法图片，应涂大，不宜过厚。

2、打开酒精灯，用火焰固定，不宜烤得太狠，否则菌种呈假阳性。

3、轻旋结晶紫染液滴管，将其旋出，滴加1滴草酸铵结晶紫染液覆盖涂菌部位（轻晃使其完全覆盖），染色40s。

4、染色完成后倾去染液，水洗至流出水为无色。

5、将玻片上残留水用滤纸吸去，待其干燥。

6、在涂菌部位滴加碘液，覆盖1min。

7、媒染完成后，倾去碘液，水洗至流出水无色。

8、将玻片上残留水用滤纸吸去，待其干燥。

9、将载玻片放在白色笔记本上，用滴管滴加95%乙醇脱色，脱色30~40s，不宜脱色太狠，否则菌种呈假阴性。

10、脱色完成后立即用水洗去乙醇。

11、将玻片上残留水用滤纸吸去，待其干燥。

12、滴加番红复染液，染色4min。

13、染色完成后，水洗至流出水无色。

14、吸去残留水并晾干。

15、用显微镜观察并绘图。

用以上步骤完成：大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的混合图片染色、大肠杆菌单独菌种染色、金黄色葡萄球菌单独菌种染色。

六、注意事项：

1、选用活跃生长期菌种染色，老龄的'革兰氏阳性细菌会被染成红色而造成假阴性。

2、图片不宜过厚，以免脱色不完全造成假阳性。

3、脱色是革兰氏染色是否成功的关键，脱色不够造成假阳性，脱色过度造成假阴性。

七、实验结果与讨论：

1、结果：

绘出高倍镜下观察的菌体图像。

2、思考题：

（1）写出常见的革兰氏阳性菌与阴性菌，包括致病菌。

（2）革兰氏染色的原理是什么？印象因素有哪些？

（3）如何验证你的染色结果是否正确？

微生物的染色实验课堂报告范文

精选写报告经验131人觉得有用

微生物的染色实验课堂报告怎么写

做这种实验报告，得先把实验目的搞清楚。这次实验主要是观察细菌细胞形态，了解革兰氏染色的基本原理，学会用显微镜观察细菌的方法。实验开始前最好把显微镜调试好，镜头要清洁干净，目镜也要擦一下，不然会影响观察效果。要是镜片上有灰尘或者油污，就可能看不清楚标本。

实验的时候，先取一块载玻片，滴一滴生理盐水在上面，然后用接种环挑一点菌苔涂开。涂的时候动作要轻，别太用力，否则细胞容易分散不开。接着进行固定处理，可以用火焰烤一下，但要注意别过热，温度太高会让细胞变形。固定完后就可以染色了，一般先用结晶紫染一分钟左右，然后用碘液复染，再用乙醇脱色，最后用番红复染。

记录结果的时候，要把显微镜下的观察情况详细写下来。比如细菌的颜色、形状、排列方式等等。如果能看到一些特殊的结构，像芽孢之类的，也要特别标注出来。不过有时候可能会遇到标本制备不理想的情况，比如染色不够均匀，或者是细胞分布太密集，这都会影响观察的效果。这种情况就需要重新制作标本，再试一次。

分析结果的时候，可以根据染色后的颜色判断细菌的种类。通常革兰氏阳性菌会呈现蓝紫色，而阴性菌则是红色。这个区分很重要，因为不同的染色反应代表了细菌细胞壁结构的不同。当然，也不是每次都能得到清晰的结果，特别是初学者，操作稍有不当就可能出现偏差。不过没关系，多练习几次就能掌握技巧了。

最后，记得把整个实验的过程做个总结。可以从实验准备讲起，再到具体的操作步骤，最后谈谈自己的体会。这里的关键是要实事求是，把每个环节都如实记录下来。如果发现了一些异常现象，也可以试着分析原因。比如为什么有的细胞没有被很好地染上色，是不是某个步骤出了问题？这些问题都需要仔细琢磨。

【第3篇】大学大学计算机实验报告怎么写2400字

大学大学计算机实验报告1

一、实验目的

１、掌握word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。

２、掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。

３、掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。

４、掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。

５、掌握规则、非规则表格的设计。

6、掌握使用word软件对论文、科技文章进行排版。

7、掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。

8、掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。

9、掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录（或有修改后同步该目录）。

10、掌握论文封面的设计。

二、实验内容

1、单文档图文混排。

2、长文档排版。

三、实验过程及结果

计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。

通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰，仅在要求响应速度快，但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。

硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等；软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件（子）系统和软件（子）系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。

大学大学计算机实验报告2

一、实验目的

1.掌握文件的复制、移动、删除;

2.掌握文件的重命名、属性的设置;

3.掌握文件的查找;

4.掌握文件夹选项操作。

5.通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置;

6.查看和修改系统基本配置信息。

7.通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要

控制其它用户的操作权限;

8.通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安

全意识，提高计算机病毒应对能力。

二、实验任务

1.查找文件“notepad.exe”，在d盘上以自己的学号为名建立一个新的

文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。

2.显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。

3.修改鼠标、显示器、输入法的'设置。

4.显示系统硬件配置信息。

5.添加/删除程序。

6.添加、删除用户，修改用户信息。

7.修改虚拟内存设置，优化计算机性能

三、实验检查内容

1.是否在e区建立以自己学号为名的文件夹

2.是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹

3.是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中

4.“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读”

5.是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式

6.是否显示文件的扩展名

7.修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形

8.修改显示器的分辨率

9.设置ctrl shift 1为某种中文输入法的热键

10.设置windows系统在“关闭程序”事件时的声音

11.查找本机cpu的频率

12.写出本机网络适配器的名称

13.添加一个以自己学号为名的用户

14.将虚拟内存设置到d区，最大值为1gb。

大学大学计算机实验报告3

一、实验题目

文件和文件夹的管理

二、实验目的

1.熟悉windows xp的文件系统。

2.掌握资源管理器的使用方法。

3.熟练掌握在windows xp资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

三、实验内容

1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

2.在d盘创建文件夹

3.在所创建文件夹中创建word文件。

4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。

四、实验步骤

（一）文件与文件夹管理

1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“ ”展开，点击“—”折叠

2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等

班/王帅、王鹏

3.建立树状目录。在d盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103

4..创建word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找d盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存

5.复制、移动文件夹

6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件

7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式

8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定

9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名

（二）控制面板的设置。

1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序

2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针

3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件

4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间

5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言

（三）windows附件的使用

1.计算器。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，

2.画图。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定

3.清理磁盘。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理，选择磁盘，确定

4.整理磁盘碎片。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理

五、实验结果。

通过对《大学计算机基础》的学习和上机，我掌握了包括文件的管理、控制面板的设置、windows

附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计算机有了初步认识。

六、实验心得

对文件的管理、控制面板的设置、windows附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术的学习，让我对计算机的工作原理和简单操作有了熟练地掌握，使我对计算机的运用充满好奇与热情，也为我以后在工作岗位上运用计算机技术，更好的让计算机服务于生活、工作打下坚实的基础。我相信，在老师辛勤教导下，在我的努力学习下，我一定能够让计算机及其运用技术创造我们更好的明天。

精选写报告经验82人觉得有用

大学里的计算机实验报告该怎么写？这得看你具体做什么实验，但大体上得把实验目的、步骤、结果都写清楚。先说实验目的，这个很重要，就像你去旅行前要知道目的地在哪一样。要是实验目的是为了测试某个软件的性能，那你就得明确这一点，别含糊其辞。

做实验的时候，操作过程一定要详细记录下来，尤其是那些关键步骤。比如用什么软件、设置哪些参数之类的，这些都得写进去。有时候可能会遇到一些突发情况，比如系统突然卡住，这时候就该写清楚当时的情况，是硬件问题还是软件问题，这样方便以后检查。

接着就是实验结果了，这部分得实事求是，不能乱编。如果实验结果跟预期不一样，也得如实写出来，说不定这就是个新发现呢。不过有时候可能会记错一些细节，比如说时间写成分钟却忘了单位，这就需要仔细核对一下。

分析结果的时候，可以结合理论知识去解释为什么会出现这样的结果。假如你在做一个网络延迟测试，发现延迟特别高，就可以从路由器配置、带宽大小等方面去找原因。当然，这里可能会出现一些小差错，比如把带宽写成比特率却没注意单位换算。

最后别忘了附上参考文献，这能体现你的认真态度。选文献的时候要挑权威的，不是随便找个博客截图就完事了。要是漏掉了几个重要的参考来源，那这份报告就会显得不够完整。

【第4篇】实验小学法制报告会主持词怎么写1150字

各位领导、老师，亲爱的同学们:

大家下午好！

几年来，在学校的正确领导下，我校全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制教育活动，取得了一定的成绩。为了进一步让法制安全走进校园，进一步加强小学生的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格小公民，接受安全教育，树立安全第一的意识，今天，我们有幸请来了北城派出所的马警官给我们作报告，让我们以最热烈的掌声欢迎他的到来！

本次大会有以下五项议程：

第一项，请马警官做报告;

第二项：请学校安卫办惠主任跟大家交流

第三项：请宣读《z市第一实验小学学生违纪处理规定》

第四项，请六年级遵纪守法小标兵孙子宜同学代表发言。

第五项，请学校王校长做总结讲话。

开会之前我提几点要求:

1、全体教师和学生认真遵守会场秩序，不准交头接耳，不准随意走动，保持会场肃静。

2、要注意维持好各班级所在区域的卫生。

3、要认真听讲，对照反思，针对问题无则加勉，有则改之。

下面进行报告会第一项:让我们以热烈的掌声欢迎马警官做报告！

老师们、同学们，刚才马警官对加强学校法制教育提出了明确的要求，报告结合现在小学生的特点，用一个个具体鲜活的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中要做一个守法的.小学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。相信每个同学听后都受益匪浅，感谢马警官！

现在进行大会第二项:请学校安卫办惠主任讲话，大家欢迎！

惠主任用标准的普通话为我们剖析了近来校园中真实发生的案例，讲座联系学校、学生生活实际，告诉我们在日常学习和生活中要处处讲安全、时时注意安全。

下面进行报告会第三项:有请宣读《z市第一实验小学学生违纪处理规定》

会议进行第四项，请六年级遵纪守法小标兵孙子宜同学代表发言。

会议进行第五项，请王校长做重要讲话。

最后，为了更好地贯彻落实今天法制安全教育报告会的主要内容，让法律意识、安全意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。向同学们提出几点希望和要求：

1﹑全体师生要共同努力，自觉遵守学校规章制度，认真落实守则和规范，为进一步建设平安校园，给自己和他人创造一个和谐安全的学习环境贡献自己的力量。

2﹑通过今天的报告会，全体同学要对照自己，提高认识，在今后的生活中要做到自觉遵纪守法，做一个知法守法的合格的小学生。各班回去后，要以这次报告会为契机，举行一次以法制安全为主题的班会，每班上交心得体会。

3、希望同学们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，懂得如何用法律保护自己的合法权益。又坚持安全警钟长鸣。让我们从小事做起、从身边做起、从现在做起，共同努力，创建和谐校园，营造良好氛围，用法律和安全两艘航母为我们的学习和成长保驾护航！

精选写报告经验157人觉得有用

各位老师、同学们：

今天咱们开个法制报告会，这事挺重要的。学校安排我来主持，说实话，一开始接到任务的时候心里有点打鼓，生怕搞砸了。不过后来想想，既然接下了这个活儿，就得好好准备。说起来，主持这种会议跟写作文差不多，得把事情交代清楚，还得让大家听得进去。

开场的时候，别急着上台就念稿子。最好先观察下现场情况，看看人到齐没，有没有特殊情况。如果时间允许的话，可以稍微寒暄两句，比如“大家好，欢迎参加今天的法制报告会”，这样能缓和一下气氛。当然啦，要是时间紧的话，直接进入正题也没问题。但无论如何，开头这部分得简短，别啰嗦，不然听众容易走神。

接下来就是介绍嘉宾了。这是个关键环节，得把嘉宾的身份、职务说清楚，而且称呼要恰当。比如，“下面有请我们的法制副校长李老师为大家作报告。”这里要注意，千万别把职务搞错，也别张冠李戴，不然会被笑话的。还有，介绍的时候语速不要太快，不然听众可能听不清。

李老师的报告内容很重要，咱们作为主持人得配合好。他讲的时候，我们要认真听，随时关注会场秩序。要是有人交头接耳或者玩手机，得及时提醒一下，毕竟这是个严肃场合。另外，报告过程中如果有提问环节，提前跟李老师沟通好，确保流程顺畅。

到了结尾部分，我们得做个简单的总结。可以说几句感谢的话，比如“感谢李老师带来的精彩报告”，然后再强调一下遵守法律法规的重要性。不过千万记住，别把话说得太绝对，什么“所有人都必须做到”之类的，这样显得太生硬。适当的留点余地，比如“希望大家都能从中受益”，这样听起来会更柔和些。

整个会议结束之后，别忘了整理会场，检查一下有没有遗漏的东西。其实，做主持工作就像打仗一样，得眼观六路耳听八方，既要顾全大局，又要关注细节。只要用心去做，就不会出大问题。

好了，以上就是我对如何主持这场法制报告会的一些想法。希望对大家有所帮助。

【第5篇】大学物理实验课程设计实验报告怎么写2450字

北方民族大学

大学物理实验（设计性实验）

实验报告

指导老师：王建明

姓名：张国生

学号：XX0233

学院：信息与计算科学学院

班级：05信计2班

重力加速度的测定

一、实验任务

精确测定银川地区的重力加速度

二、实验要求

测量结果的相对不确定度不超过5%

三、物理模型的建立及比较

初步确定有以下六种模型方案：

方法一、用打点计时器测量

所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等.

利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g.

方法二、用滴水法测重力加速度

调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取50—100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.

方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面

重力加速度的计算公式推导如下：

取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知：

ncosα-mg=0 （1）

nsinα＝mω2x （2）

两式相比得tgα=ω2x/g，又 tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，

∴y/x=ω2x/2g. ∴ g=ω2x2/2y.

.将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.

方法四、光电控制计时法

方法五、用圆锥摆测量

所用仪器为：米尺、秒表、单摆.

使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动，用直尺测量出h（见图1），用秒表测出摆锥n转所用的时间t，则摆锥角速度ω=2πn/t

摆锥作匀速圆周运动的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上几式得：

g=4π2n2h/t2.

将所测的n、t、h代入即可求得g值.

方法六、单摆法测量重力加速度

在摆角很小时，摆动周期为：

则

通过对以上六种方法的比较，本想尝试利用光电控制计时法来测量，但因为实验室器材不全，故该方法无法进行；对其他几种方法反复比较，用单摆法测量重力加速度原理、方法都比较简单且最熟悉，仪器在实验室也很齐全，故利用该方法来测最为顺利，从而可以得到更为精确的值。

四、采用模型六利用单摆法测量重力加速度

摘要：

重力加速度是物理学中一个重要参量。地球上各个地区重力加速度的数值，随该地区的地理纬度和相对海平面的高度而稍有差异。一般说，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北两极，重力加速度的值越大，最大值与最小值之差约为1/300。研究重力加速度的分布情况，在地球物理学中具有重要意义。利用专门仪器，仔细测绘各地区重力加速度的分布情况，还可以对地下资源进行探测。

伽利略在比萨大教堂内观察一个圣灯的缓慢摆动，用他的脉搏跳动作为计时器计算圣灯摆动的时间，他发现连续摆动的圣灯，其每次摆动的时间间隔是相等的，与圣灯摆动的幅度无关，并进一步用实验证实了观察的结果，为单摆作为计时装置奠定了基础。这就是单摆的等时性原理。

应用单摆来测量重力加速度简单方便，因为单摆的振动周期是决定于振动系统本身的性质，即决定于重力加速度g和摆长l，只需要量出摆长，并测定摆动的周期，就可以算出g值。

实验器材：

单摆装置（自由落体测定仪），钢卷尺，游标卡尺、电脑通用计数器、光电门、单摆线

实验原理：

单摆是由一根不能伸长的轻质细线和悬在此线下端体积很小的重球所构成。在摆长远大于球的直径，摆锥质量远大于线的质量的条件下，将悬挂的小球自平衡位置拉至一边（很小距离，摆角小于5°），然后释放，摆锥即在平衡位置左右作周期性的往返摆动，如图2-1所示。

f =p sinθ

t=p cosθ

p = mg

图2-1 单摆原理图

摆锥所受的力f是重力和绳子张力的合力，f指向平衡位置。当摆角很小时（θ<5°），圆弧可近似地看成直线，f也可近似地看作沿着这一直线。设摆长为l，小球位移为x，质量为m，则

sinθ=

f=psinθ=-mg =-m x （2-1）

由f=ma，可知a=- x

式中负号表示f与位移x方向相反。

单摆在摆角很小时的运动，可近似为简谐振动，比较谐振动公式：a= =-ω2x

可得ω=

于是得单摆运动周期为：

t=2π/ω=2π （2-2）

t2= l （2-3）

或 g=4π2 （2-4）

利用单摆实验测重力加速度时，一般采用某一个固定摆长l，在多次精密地测量出单摆的周期t后，代入（2-4）式，即可求得当地的重力加速度g。

由式（2-3）可知，t2和l之间具有线性关系，为其斜率，如对于各种不同的摆长测出各自对应的周期，则可利用t2—l图线的斜率求出重力加速度g。

试验条件及误差分析：

上述单摆测量g的方法依据的公式是(2-2)式，这个公式的成立是有条件的，否则将使测量产生如下系统误差:

1. 单摆的摆动周期与摆角的关系，可通过测量θ<5°时两次不同摆角θ1、θ2的周期值进行比较。在本实验的测量精度范围内，验证出单摆的t与θ无关。

实际上，单摆的周期t随摆角θ增加而增加。根据振动理论，周期不仅与摆长l有关，而且与摆动的角振幅有关，其公式为：

t=t0[1 ( )2sin2 ( )2sin2 ……]

式中t0为θ接近于0o时的周期，即t0=2π

2．悬线质量m0应远小于摆锥的质量m，摆锥的半径r应远小于摆长l，实际上任何一个单摆都不是理想的，由理论可以证明，此时考虑上述因素的影响，其摆动周期为：

3．如果考虑空气的浮力，则周期应为：

式中t0是同一单摆在真空中的摆动周期，ρ空气是空气的密度，ρ摆锥是摆锥的密度，由上式可知单摆周期并非与摆锥材料无关，当摆锥密度很小时影响较大。

4．忽略了空气的粘滞阻力及其他因素引起的摩擦力。实际上单摆摆动时，由于存在这些摩擦阻力，使单摆不是作简谐振动而是作阻尼振动，使周期增大。

上述四种因素带来的误差都是系统误差，均来自理论公式所要求的条件在实验中未能很好地满足，因此属于理论方法误差。此外，使用的仪器如千

精选写报告经验147人觉得有用

大学物理实验课程设计实验报告怎么写

做实验报告前，先得把实验目的搞清楚。每次实验都有明确的目的，这就好比你去超市买东西，得知道自己缺什么才能买对东西。实验目的通常会告诉你这次实验要验证什么理论，或者研究哪个现象。比如电学实验，可能就是测电阻值，看看它跟温度的关系。要是连这个都没搞明白，后面的步骤就全乱套了。

实验仪器的准备也是关键一步。就像厨师做饭前要检查刀具一样，实验前得确认仪器是否正常工作。有些仪器可能上次用完后没归位，或者接线松了，这些问题都得提前解决。有时候仪器的问题不是一眼就能看出来的，比如示波器的探头接触不良，这种小问题可能会导致测量结果偏差很大。所以检查的时候一定要仔细，别漏掉任何一个细节。

实验步骤的记录也得认真对待。很多人觉得只要最后的数据对就行，其实过程同样重要。每个步骤都要详细写下来，包括仪器的连接方式、调节参数的方法等等。如果步骤太复杂，最好能画个简单的流程图辅助理解。不过有时候写着写着就会出现一些小疏忽，比如把仪器编号记错，或者忘记标注单位。这些看似不起眼的小地方，其实会影响到整个实验报告的质量。

数据处理是实验报告的重要环节。拿到原始数据后，要进行分析计算，得出最终的结果。这里需要用到一些基本的数学方法，比如平均值、误差计算之类。需要注意的是，计算过程中可能会遇到一些特殊情况，比如数据点偏离预期太多。这种时候不能直接忽略，得找出原因，可能是仪器出了故障，也可能是操作不当。但有时候因为时间紧张，就匆匆忙忙地跳过这些异常数据，这是不太妥当的。

最后，写结论的时候要实事求是。不能为了迎合实验目的而强行修改数据，这样不仅违背科学精神，还可能导致更大的问题。当然，有时候实验结果和预期差距较大，这时需要反思整个实验过程，看看是不是哪里出了差错。但有时候写到这里，人就容易心急，想尽快结束报告，于是草草写下几句笼统的话应付过去，这样的结论显然是不够严谨的。

另外，报告里的图表也很重要。图表能让数据更加直观，便于读者理解。但绘制图表时要注意格式规范，坐标轴的标尺、单位这些都不能马虎。有时候为了省事，直接截图粘贴到报告里，这样做虽然方便，但分辨率低会影响阅读体验。还有些同学喜欢用彩色打印，认为这样好看，但实际上并不实用，反而增加了成本。

【第6篇】鸡解剖实验报告怎么写750字

一、实验名称：鸡的解剖

二、试验时间：20xx年12月12日

三、实验地点：动医楼

四、使用器械：镊子（不带齿）、手术刀、手术剪

五、解剖程序：首先把鸡处死，方法是：在鸡的颈部靠近头处开口放血致死；然后解剖

六、观察内容

1. 嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右

2. 腺胃：纺锤形，在肝左右两叶之间的背侧

3. 肌胃：紧接与腺胃，近圆形，呈暗红色

4. 十二指肠：位于腹腔右侧，前端与肌胃相接，灰白色，管状