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考试卷分析报告4篇

发布时间:2023-10-01 热度:18

考试卷分析报告

篇一 小学数学五年级上册数学月考试卷分析报告

小学数学五年级上册数学月考试卷分析报告

试卷分析交流

一、 基本情况分析

本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。从整体上看,本次试题难度适中,注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。

二、试题分析

数学试卷分为填空,选择,判断,计算、解决问题共五道大题。概括有以下特点:

(一)注重基础知识,细化考察体系

本套试题考查面广,涉及知识点多,突出了教学重点,题量适中,难易程度适中。符合儿童心理,其中对知识的正确理解是本次考察的重点。

(二)题型设计新颖,试题结构均衡

试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、选择、判断题重在对基础知识的理解,注重了数学概念,思维方式,解题技巧的检测。而四、五题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。

(三)贴近生活实际,体现应用价值。

试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化, 让学生感觉到生活中处处有数学,数学离不开生活。

三、试卷分析

(一)取得成绩

计算题和解决问题部分大部分学生做得比较好,能够将所学知识灵活运用于实际生活中,可见学生的理解能力较强,仅有个别学生出现问题。

(二)存在问题

1、填空题中的第4题学生答对的正确率很小,学生的知识面很窄,连基本的常识都不知道,也与老师平时对这方面的知识强调不够有关。

2、个别学生的计算准确率不够高,反映出学生的基础不够扎实,这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。

3、大部分学生对于平均数的求法很熟练,但却不能灵活运用于实际生活中,学生对于平均数的实际意义还不太理解。

(三)今后的'教学方向

从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:

1 培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心。这是各班中普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2 立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为简单的知识;紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。

3 重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

总之,这次考试成绩展示出了一定的成绩,也暴露了教学中的一些问题,我们会用心总结经验,提高自己的教育教学水平。2014年10月30日

篇二 小学二年级数学下册期中段考试卷分析报告

小学二年级数学下册期中段考试卷分析报告

一、成绩分析:

本班61人,全部参加考试,并且全部及格。90分以上53人,80以上4人,70以上2人,60以上2人。平均分93.7分,优秀率86.8%,及格率100%,整体来说比较理想。

二、试卷分析:

题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度:

第一题 、填空题。

目标:理解除法含义。

本题总共5小题

(1—3)、理解平均分的定义,知道把物体平均分有两种方法。

4、计算比一比,按从大到小的顺序。好多同学马虎,没看清〉于号,做反了。

5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义,掌握除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。

第二题、第三题

目标是:轴对称图形、和两种运动现象,平移和旋转。

这同学们把握得很好。

第四、在括号里填上+、—、×、÷这四种计算方法符号,考点是考同学们的计算能力及乘法口诀的掌握情况。大家完成的很好。

第五、六题、

目标:计算

重点是脱式计算,学会使用小括号,了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的.算式按从左到右的顺序计算,含有两级的混合运算,先算乘、除,后算加、减。问题不大。

七、先填空,再列综合算式,问题来了,好多同学还是不大理解,不会列综合算式。关键是,对同级、不同级混合运算顺序掌握不实,还有对小括号的使用,不会正确运用。

八、解决问题

这部分有5道题

第一、第二两题同学们都会解决,对除法的两种含义大部分同学都知道。

第三题统计,画正字记录数据的方法,以一代五,同学们都会收集数据,但在整理的时候,还是有马虎的,计算出错。

第四题,两步计算解决问题,先求三个7是多少,再和一个17进行比较,对同学们来说,不难。

第五题,这图意,同学们的观察能力及分析能力还欠佳,不达到最好。这图意画得很清楚,两部分,已摘——还没摘,已知条件和所求问题,都很清楚,同学们的观察,分析能力确实差。今后要加强培养。

三、答卷情况分析:

各小题失分情况:

总的来说,第七填空题失分较多,说明同学们对小括号的使用和对两级混合运算顺序掌握不实。另外还有解决问题的第五题,同学们的观察,、分析能力要加强培养。

四、存在问题:

1、教的问题:

平时课上要注意帮助学生,培养学生读书、观察、思考、分析理解能力提高。

2、学的问题:

学生读书少,不会读,甚至懒得读、懒得思考,依赖心理太强。

五、改进策略:

1、加强读书能力的培养。

2、加强培养学生思维的灵活性和条理性。

3、加强培养学生认真审题的习惯和能力。

4、严格要求,培养学生的学习习惯。

篇三 小学二年级数学下册期中考试卷解析报告

小学二年级数学下册期中考试卷解析报告

一、成绩分析:

本班61人,全部参加考试,并且全部及格。90分以上53人,80以上4人,70以上2人,60以上2人。平均分93.7分,优秀率86.8%,及格率100%,整体来说比较理想。

二、试卷分析:

题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度:

第一题 、填空题。

目标:理解除法含义。

本题总共5小题

(1—3)、理解平均分的定义,知道把物体平均分有两种方法。

4、计算比一比,按从大到小的顺序。好多同学马虎,没看清〉于号,做反了。

5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义,掌握除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。

第二题、第三题

目标是:轴对称图形、和两种运动现象,平移和旋转。

这同学们把握得很好。

第四、在括号里填上+、—、×、÷这四种计算方法符号,考点是考同学们的计算能力及乘法口诀的掌握情况。大家完成的很好。

第五、六题、

目标:计算

重点是脱式计算,学会使用小括号,了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的算式按从左到右的顺序计算,含有两级的混合运算,先算乘、除,后算加、减。问题不大。

七、先填空,再列综合算式,问题来了,好多同学还是不大理解,不会列综合算式。关键是,对同级、不同级混合运算顺序掌握不实,还有对小括号的使用,不会正确运用。

八、解决问题

这部分有5道题

第一、第二两题同学们都会解决,对除法的.两种含义大部分同学都知道。

第三题统计,画正字记录数据的方法,以一代五,同学们都会收集数据,但在整理的时候,还是有马虎的,计算出错。

第四题,两步计算解决问题,先求三个7是多少,再和一个17进行比较,对同学们来说,不难。

第五题,这图意,同学们的观察能力及分析能力还欠佳,不达到最好。这图意画得很清楚,两部分,已摘——还没摘,已知条件和所求问题,都很清楚,同学们的观察,分析能力确实差。今后要加强培养。

三、答卷情况分析:

各小题失分情况:

总的来说,第七填空题失分较多,说明同学们对小括号的使用和对两级混合运算顺序掌握不实。另外还有解决问题的第五题,同学们的观察,、分析能力要加强培养。

四、存在问题:

1、教的问题:

平时课上要注意帮助学生,培养学生读书、观察、思考、分析理解能力提高。

2、学的问题:

学生读书少,不会读,甚至懒得读、懒得思考,依赖心理太强。

五、改进策略:

1、加强读书能力的培养。

2、加强培养学生思维的灵活性和条理性。

3、加强培养学生认真审题的习惯和能力。

4、严格要求,培养学生的学习习惯。

篇四 小学二年级数学下册期中考试卷分析报告书

小学二年级数学下册期中考试卷分析报告书

一、成绩分析:

本班61人,全部参加考试,并且全部及格。90分以上53人,80以上4人,70以上2人,60以上2人。平均分93.7分,优秀率86.8%,及格率100%,整体来说比较理想。

二、试卷分析:

题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度:

第一题 、填空题。

目标:理解除法含义。

本题总共5小题

(1—3)、理解平均分的定义,知道把物体平均分有两种方法。

4、计算比一比,按从大到小的顺序。好多同学马虎,没看清〉于号,做反了。

5、在括号里填上适当的数。考点是让学生理解算式含义,掌握除法、加法、减法算式中各部分名称及其含义。错的同学较多。

第二题、第三题

目标是:轴对称图形、和两种运动现象,平移和旋转。

这同学们把握得很好。

第四、在括号里填上+、—、×、÷这四种计算方法符号,考点是考同学们的计算能力及乘法口诀的掌握情况。大家完成的很好。

第五、六题、

目标:计算

重点是脱式计算,学会使用小括号,了解小括号的作用。知道同级两步混合运算的`算式按从左到右的顺序计算,含有两级的混合运算,先算乘、除,后算加、减。问题不大。

七、先填空,再列综合算式,问题来了,好多同学还是不大理解,不会列综合算式。关键是,对同级、不同级混合运算顺序掌握不实,还有对小括号的使用,不会正确运用。

八、解决问题

这部分有5道题

第一、第二两题同学们都会解决,对除法的两种含义大部分同学都知道。

第三题统计,画正字记录数据的方法,以一代五,同学们都会收集数据,但在整理的时候,还是有马虎的,计算出错。

第四题,两步计算解决问题,先求三个7是多少,再和一个17进行比较,对同学们来说,不难。

第五题,这图意,同学们的观察能力及分析能力还欠佳,不达到最好。这图意画得很清楚,两部分,已摘——还没摘,已知条件和所求问题,都很清楚,同学们的观察,分析能力确实差。今后要加强培养。

三、答卷情况分析:

各小题失分情况:

总的来说,第七填空题失分较多,说明同学们对小括号的使用和对两级混合运算顺序掌握不实。另外还有解决问题的第五题,同学们的观察,、分析能力要加强培养。

四、存在问题:

1、教的问题:

平时课上要注意帮助学生,培养学生读书、观察、思考、分析理解能力提高。

2、学的问题:

学生读书少,不会读,甚至懒得读、懒得思考,依赖心理太强。

五、改进策略:

1、加强读书能力的培养。

2、加强培养学生思维的灵活性和条理性。

3、加强培养学生认真审题的习惯和能力。

4、严格要求,培养学生的学习习惯。

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