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减负工作自查报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-11 热度:37
减负工作自查报告

【第1篇】减负工作自查报告怎么写1100字

减负工作自查报告

针对小学生课业负担过重带来的危害性与如何切实减轻小学生过重的课业负担。在实施新课程教学过程中,我的教学班学生课业负担过重现象基本上是不存在的。但“减负”不只是表面的减“负担”,而是应该改变学方式,全面提高学生的综合素质。我主要做好以下几个方面的工作:

1.认真备课,精心设计课堂教学,尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备,从问题的设计,重难点的凸显,到教具、学具的准备,但是只要能吸引差生参与教学,让差生在数学学习活动中获得认知提高,在我看来这都是值得的!在实际课堂教学中,我经常把一些简单的问题让他们来完成,一旦回答正确及时给予诚恳热情的鼓励,让他们感受学习数学的成就感,逐步树立学好数学的信心。

2.精心设计作业,加强作业辅导。由于学困生听讲理解等各方面与优生存在着较大的差距,所以对于教师布置的课堂作业,他们不是没交就是迟交,更多时候交上来错误连篇,所以很多时候还要对他们进行二次知识传授。我经常利用中午休息的时间对差生的作业进行辅导,督促他们改正错误,讲清知识要点,并进行相关题型的巩固练习,直到他能达到基本熟练为止。

3.培养学生良好的学习习惯。差生之所以差,很大一个原因是因为学习习惯差,他们的父母常年在外务工,爷爷奶奶管教不住这些小皇帝,他们就在老人的骄纵和呵护中顺心顺意,养成了娇气、懒惰、颐气撒谎、管不住自己等各种坏习惯。我首先从培养学生养成良好的学习习惯入手,结合学校开展的养成教育活动重点要求差生养成听讲习惯,发言习惯,作业习惯,检查习惯。上课学习习惯好了,差生上课听讲认真了,回答问题和作业也有了一些进步。

4.优差结合,互帮共进。对差生的监管,除了教师的辅导外,我还发动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长,组长除了重点检查差生的作业,还要对本组的差生进行出题练习并评改指导。学期末评选进步差生同时,评选最负责任的优秀组长,让学生之间的互帮互助发展成为一种良好的班风。

除此外我还积极与学生的家长取得联系,把学生的发展进步及时告知家长,争取家长的互信和支持,让家长也来做好差生的督促作用,齐抓共管共同做好辅导工作。当然也有很多不足之处:比如说对差生还缺乏足够的耐心,对他们一再出现的错误不能平静地循循善诱。还有对优生的督促做得还不够,由于其它工作的开展,对差生的督促管理不能做到坚持不懈、持之以恒。这些需要不断改进。总之,培优辅差工作是一项长期的艰巨的工作,它需要我们更多地用心,用更多的爱心,用更多的时间和精力,不断努力,促进全体学生的共同进步!

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减负工作自查报告怎么写

减负工作自查报告,不少人都得弄过。它跟其他报告不一样,主要是看看自己这边的工作有没有做到位。开头,得先把背景说清楚,比如为什么要做这个自查,是上面要求的,还是自己觉得有必要查一查。要是写成总结性质的东西,那就不对了。

开头这部分,得把基本情况交代一下。比如,你是哪个部门负责减负工作的,这段时间做了哪些事,目标是什么之类的。这部分不能太啰嗦,但也不能太简略。有些人在写的时候,喜欢把背景说得特别复杂,结果重点反而不突出。还有些人就简单写了两三句,一看就觉得没诚意。

接下来就是关键部分了,得把自己做的工作一条条列出来。这里有个小技巧,就是别一股脑全写进去,得挑重点的写。比如你们搞了个活动,那就得写清楚活动的主题、时间、参与人数,还有活动的效果怎么样。要是活动效果不好,也得如实写出来,不然回头被问起来就麻烦了。

检查这部分很重要,不能光说自己干得好。得认真反思,哪里做得不到位,为什么会这样。有些人在这块写得糊里糊涂的,像是应付差事。比如写到某个环节出了问题,只说是“由于某些原因”,具体什么原因,又不说清楚。这种写法很容易让人觉得敷衍。

还有一点要注意,自查报告里最好能附上一些数据。比如减负工作的进度表,或者是对比之前的成果数据。数据最能说明问题,要是没有数据支撑,报告就显得空洞。不过也有时候数据可能不太好找,这时候就得想办法去搜集,不能就这么算了。

最后这部分,得提提下一步的打算。不能光说“继续努力”,得具体点。比如针对之前发现的问题,有什么改进措施,计划什么时候完成。有些人在这块写得很模糊,说是要加强管理,但具体怎么加强,一点都没提。这种写法会让领导觉得你没想法。

写报告的时候,格式也要注意。每个部分之间得有明显的区分,不能混在一起。字体大小、段落间距这些东西都得调整好。有时候因为格式不对,可能会让人觉得你不重视。不过也有时候,写作者可能没注意到这些问题,比如忘了调整行距,或者标题字号跟正文一样大,这就有点可惜了。

【第2篇】学校减负工作自查自纠报告怎么写2550字

学校减负工作自查自纠报告

为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,我校开展了减轻中小学生课业负担,规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

一、学校基本情况说明

我校位于xx以南25公里处的xx镇地区,是一所乡村小学。为国家公办学校,现有学生368人,教师26人,学生的入学都是采用划片就近入学的方式,学校都是1、2年级为单班,3-6年级为双班,班级人数在30人左右。不存在以考试名义招生、参与“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提前找神灯为题。

二、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性

减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满意教育,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必然要求出发,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面推进素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把学生过重的课业负担减下来。

三、强化课堂教学,提高课堂教学质量和效益

1、注重课堂教学,当堂消化所学知识。

在以校本教研为抓手,建立健全教学常规,要求教师按教育局下发的备课要求,做到环节齐全,突出教学目标、重难点。在教学环节上改革课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,做到课堂内有充足的时间让学生自主学习。

2、精选作业内容,严格控制作业量。

要求教师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量分别不超过90分钟,双休日和节假日不加大作业量。教导处采取不定期检查,把作业量严格控制在规定的范围内。

四、严格执行国家规定的课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和课时。我校一、二年级每周课时量为26节课,三至六年级为30节课。学校严禁教师占用体育、美术、品德与生活(社会)、等课时补习其他文化课,确保学生德、智、体等方面全面发展。

五、严格控制学生在校学习活动时间。

青少年既是长知识更是长身体的关键时期,合理安排时间学习,保证有充足的时间活动和休息十分重要,学校严格执行省市区有关学生在校时间的要求,除学校规定的统一作息时间外,各年级教师没有另行规定学生到校和离校时间,学校按要求统一站队放学。

六、严格教辅资料的征订。

严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

七、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参加非教育性社会活动。未经教育行政部门批准,学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。

教师没有在节假日给学生全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课的类似事件发生。

八、科学进行质量检测。对学生的学习进行科学的检测,是新课改的需要,更是关爱学生、减轻负担的需要。按规定区分考试科目和考查科目。考试与考查、考核相结合,能够更全面地了解学生的学习现状和学习情况,加强教学的针对性,使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的发展。学校严格按照有关规定要求,从不在班级等公开场合公布学生成绩,不按成绩分班,执行区教育局的电脑派位阳光分班。

九、今后工作的目标

规范办学行为,减轻学生过重课业负担工作不是短期行为,必须常抓不懈,学校计划下一步将做好以下工作:

1、进一步全面深入落实规范办学行为,减轻学生过重课业负担工作

我们要从学生的长远着想,为学生的将来负责,既要把学生过重的学业负担减下来,也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。要求教师通过自身加压,不断提高教育教学的业务素质,用更多的创新、更多的智慧和更多的措施,提高课堂的教学效益和教学效率,学校校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度,牢固树立正确的质量观、发展观和人才观,规范办学行为,深化课程和课堂教学改革,为学生创新精神和实践能力的培养,提供良好的环境。 要突出重点内容,在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间,严格控制学生在校时间的基础上,下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作。要进一步完善制度,在构建长效机制上求突破。要进一步完善学校考核评价机制,将规范办学行为、减轻学生过重课业负担工作纳入对教师绩效考核体系。

2、强化减负增效各项措施,努力地提高教育教学质量

学校要树立科学的教育质量观,强化有效教学研究,强化研究培训,促进教育教学质量全面提高。一要开展高效课堂研究,促进教师教学方式转变;二要引导有效学习,促进学生学习方式转变;三要推进有效教研,促进质量增长方式转变。

3、加强管理,不断提高实施素质教育的领导力、执行力要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在实施管理中,校长要从事务圈子中跳出来,把主要精力放到抓教育教学上,深入一线,靠前指挥。积极引导教师聚焦课堂教学,提高教学质量与效益。

4、要提高教师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂,关键在教师。向课堂要效益,注重教学有效性,是教师的主攻目标。要注重教师的专业化成长,把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力,建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度,提高师德修养,提高业务水平。要构建以素质教育理念____教师评价体系,按照内容全面、主体多元原则,从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。

规范中小学办学行为,减轻学生过重课业负担工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。路虽远行则必至,事虽难为则能成。通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。

写报告经验89人觉得有用

学校减负工作自查自纠报告怎么写

做这种报告前,得先把相关的文件和规定仔细看看,特别是教育局下发的通知,还有学校内部制定的减负方案。这些是基础,要是连这些都没搞清楚,后面的工作就很难开展。文件里头一般会提到减负的具体要求,像作业量的控制、课后活动安排之类的,这些都是自查的重点。

检查的时候,最好能分成几个小组,每个组负责一个部分。比如,一组主要看作业布置的情况,另一组关注课外辅导班的事情。这样分工明确,效率也会高一些。不过有个小问题需要注意,有时候人多了反而容易扯皮,组长得提前说好规矩,谁负责记录,谁负责汇总,不然到最后可能一团糟。

除了内部检查,还得听听学生和家长的意见。毕竟他们是直接受益者,他们的反馈很重要。可以通过问卷调查的方式收集信息,设计问卷的时候要注意问题要具体,不能太笼统。像“你觉得学校减负做得怎么样?”这种问题就有点模糊,不如问“最近一周的作业量是否合适?”这样的问题更有针对性。

整理材料的时候,要把所有的数据都列出来,最好还能附上一些图表。这能让领导一眼就看到问题所在。当然了,光有数据还不够,还得分析原因。有些问题是客观因素造成的,比如教材难度偏高,但有些则是人为因素,比如老师布置作业时不注意时间长短。这部分内容得写得详细点,不然领导看了也不知道具体该咋改。

小编友情提醒:

还得提出改进措施。这一步很关键,不能只是空谈,得结合实际情况。比如针对作业过多的问题,可以建议优化作业设计,增加实践类作业的比例。但这里头有个小细节需要注意,有些老师可能会觉得减少作业会影响教学效果,所以得提前做好沟通工作,让大家明白减负不是减质。

【第3篇】学校减负工作的自查报告怎么写900字

为了更好地贯彻落实《xxx省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及xxx省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神,全面实施素质教育,积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境,现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查,汇报如下:

1、严格按照要求执行好课程计划,开足、开齐各类课程,没有增减课时,无随意增减科目现象;以新课程标准为指针,无随意提高或降低教学难度情况,按教学计划进行教学;正常开展综合实践活动课、地方课程,注重校本教材的开发与应用,学校减负工作自查报告。

2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成,不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分,五、六年级每天作业总量不超过1小时,教导处不定时抽查。我校教师精心设计作业,及时批改、反馈,对学困生不歧视、排斥。有学困生转化计划、措施按计划执行。与家长及时沟通,保证学生休息时间9小时以上。

3、遵循教育规律,严格规定各学科的考查、考试次数,对学科单元性测验学校教导处均有严格控制,不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班,也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

4、严格控制在校时间。我校严格控制学生在校时间,每天在校时间上午8:30上课,11:00放学,下午1:40上课,4:15放学,没有超过6小时。每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

5、下一阶段工作思考:

通过一段时间的减负实践,我们认识到,减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情,我们不能期望“毕其功于一役”,要有足够的耐心,要有顶真的措施,要有严格的督查,更重要的是要长期坚持。我们将:

①、进一步加强严格的督查,全面落实“减负令”;

②、进一步加强校园文化建设,组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动,培养学生的综合素质;

③、进一步加强家长工作,切实担负起指导和推进家庭教育的责任,有针对性地普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力;

④、评选“减负增效”先进教师,对“减负增效”成绩突出的老师,学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。

写报告经验39人觉得有用

学校减负工作一直是教育系统关注的重点,如何写好一份自查报告,确实需要下一番功夫。自查报告不同于工作总结,它更注重自我审视和问题分析。开头部分得先明确背景,比如最近教育局又发了新通知,要求各校开展减负自查。这一步很重要,因为没有背景交代,后续内容就显得突兀。

接着就得梳理一下学校的具体措施。比如说学校组织老师开了几次专题会,讨论作业布置的问题。这里要注意,措辞上要体现主动性,像是“学校积极落实减负政策,通过多次会议统一思想认识”。但这里有个小细节需要注意,有些老师可能对减负理解不到位,这就需要反复强调政策的重要性,确保大家都清楚。

关于具体做法,可以提到学校调整了作息时间表,把午休时间延长到了一个小时。这个改动看似简单,但其实背后涉及很多协调工作,包括食堂供餐时间和课后服务安排。这里有个地方可能会有点模糊,就是具体数据的引用。如果能附上一些统计数据,比如学生睡眠时间平均增加了多少分钟,会让报告更有说服力。

接下来就是讲成效了。学校可以列举几个例子,比如某班学生的作业完成效率提高了,家长反馈说孩子回家后有更多时间阅读课外书。这部分内容要多用事实说话,少些空泛的评价。不过这里有个小问题需要注意,有些成效可能短期内不太明显,这时候就得谨慎描述,避免夸大其词。

自查报告少不了提问题。学校可以坦诚地指出,尽管做了不少努力,但在个别环节仍有不足。例如某些学科的作业设计还不够科学,有时会占用过多课余时间。这里建议不要避重就轻,直接点明问题所在,这样显得真实可信。但要注意措辞,别让教职工觉得是在批评他们。

小编友情提醒:

报告应该提出改进方向。比如加强家校沟通,争取家长的理解和支持。另外,还可以计划邀请校外专家来指导作业设计,提高教师的专业水平。这里有个小细节,就是建议部分不宜太笼统,最好能列出具体的实施步骤,这样才显得务实。

写报告的时候,记得检查一下格式,确保标题、正文、署名等要素齐全。另外,多读几遍,看看有没有语句不通顺的地方。有时候可能就会出现这样的情况,某个句子读起来拗口,改一改就好多了。

【第4篇】小学减负工作自查报告怎么写3100字

我校全面贯彻党的教育方针和党的十八届四中全会精神,认真履行《______义务教育法》和《______未成年人保护法》的要求,落实《市教委关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第二季活动的通知》,进一步提升我校素质教育实施水平,改进教学策略,提高教学质量,以落实学校“养成教育”办学特色为途径,达到减负提质的目标。现就我校在切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下:

一、摆正减负工作的指导思想

学校将始终坚持“三个面向”,以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,提升教育软实力,牢固树立服务意识、质量意识,努力把学校办成学生向往,家长认可,社会满意的地域优质学校。减负工作从思想根源上重视、摆正,为学生全面发展奠定基础。

二、采取“三减”措施

在实施减负工作过程中,我们采取“减作业量”、“减学生在校时间”、“减师生心理压力”的“三减”措施。

(一)减——作业量

我们要求同一备课组内科学设置作业,统一作业的量、质和要求,由备课组长统一落实和监督,同时要求能精心设计课堂作业,做到练有针对,练有重点,练习宜少宜精,力求当堂完成;严格控制课外作业量,特别是减去机械重复、单调枯燥的作业,增加开放性和实践性作业,例如学生可以放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听;可以观察某一自然现象写一写观察日记;还可以做一做数学和科学小实验,或为研究性学习收集一些素材……同时,在作业的批改中强调“双因素评改法”,既关注学生作业的正确率,又关注学生的情感体验。同时出台了相关的检查监督措施,实行各科布置作业记录制,学校统一发放记作业本,每天由各班的班长记录好作业,班主任每天检查作业量并签字,再由学校检查作业量并进行作业量的协调,定期听学生反馈意见。

(二)减——学生在校时间

充沛的精力是保证学生一天都有良好的学习状态的前提条件。所以学校将在校时间做了合理的调整,把规定学生早晨7:40和中午1:10到校调整为推迟10分钟的弹性时间。这样的时间安排避免了孩子早餐和家长接送之间的矛盾,也照顾家离学校较远的学生能够有充分的午休时间。保障学生合理分配作息时间。

(三)减——师生心理压力

减轻师生的心理压力是减负工作的有效保证。

一是教师层面:一种策略是引导教师准确把握对自身的评价。我们在教师座谈会上开展“夸夸你”的活动,教师在交流中互相挖掘他人的闪光点,让每位教师及时“发现自我”,在活动中有的老师说道:“哦,原来在大家眼里我有这么多优点呀!”同时,我们既为青年教师安排固定的教学导师,又结合每次教学活动安排不同的中老年教师与他们谈师德、论教法。在这样的实际情境中,引导教师准确把握对自身的评价,感受到自身的价值,增强自信心。

另一种策略是引导教师在工作中寻找快乐和新意。教师每一节课从教学设计到讲授,从作业批改到辅导都倾注了自己的心血、倾注自己的创新,当自己讲授的一节课得到学生好评时,当自己设计的主题班会让学生感动时,当找学生谈话后学生进步时,当看着一届又一届的学生升入理想中学时,我们难道不感到快乐吗?难道没感觉到自己的付出是有价值的吗?我们就这样通过师生互评、家长座谈等多种形式引导教师学会感受快乐,感受教育成功后的喜悦。

二是学生层面:我校长期重视对学生的心理健康教育,使学生能够正确认识自我,增强调控自我、适应环境的能力,形成健康的心理品质。

我们注重心理健康教育的机制建设。围绕学校的办学目标,针对我校学生群体的特点,制定了学校心理健康教育发展规划,明确提出“有道德会做人、有能力会创新、有智慧会学习、有个性会合作”的基本定位。

从培养学生自主发展角度出发,不断挖掘学生在心理健康教育方面的自主学习、自主发展、自主教育的模式,利用红领巾广播站进行心理健康知识讲座;开设心理咨询室和网络平台促进师生间、生生间的交流;在学校宣传栏中开辟“心灵之窗”专栏;各班利用板报和手抄报形式拓宽宣传途径;在学科教学中注意培养学生良好心理品质,做到教书育心;利用学校家长委员会的平台和社区力量开放办学,促进校园心理健康教育多渠道多形式的开展。

三、强化“三加”管理

为保障学校教学质量,我们强化“三加”管理,即加强常规管理,保障措施落实;加强教师培训,提高课堂质量;加强素质教育,促进全面发展。

(一)加强常规管理,保障措施落实

我们层级落实,由抓教学的行政领导担任组长,学校组织全体教师,分成小组,以组长为龙头,定期不定期检查、抽查学生作业量(包括数量、质量),教师批改情况,学生学习习惯等,及时总结,发现问题及时解决。

我们还认识到考试是教学中的一个环节,以“取消期中、淡化期末、加强平时、分项考核、综合评定”的检测做法为原则,对考试内容、时间、形式合理组合,在一个学期内的全时段中,分散安排,有些项目在轻松的气氛中结合日常教学进行,以减轻学生的心理负担。

(二)加强教师培训,提高课堂质量

一是加大力度进行教师基本功培训,做到定时间、定地点、定学习内容、定期考核。二是坚持辅导教师学习使用现代化教学手段,我们还继续开展一人一课活动,学期开始实行行政领导随堂听课制,目的是深入课堂,帮助教师提高教学能力。在听课和平时的观察中,我们要及时了解老师的课堂教学情况,与教师交换意见,帮助教师总结自己的教学经验,组织老师们互相听课、评课,推介好的教师的课堂教学和辅导学生的做法,使老师们逐步找到如何保证落实教学质量辅导中下生过关,尽量少把尾巴留到课外的方法,从而促进全校的教学活动。

(三)加强养成教育,全面提升学生素质

课业负担的减少,给学生提供了广阔的发展时空。使他们在属于自己的时空里自由地驰骋,在游戏中探索知识,在交流中完善自我。

我校积极响应市、区教委关于在校开展阳光体育系列活动的号召,树立“每天运动1小时”的健康理念,让全体学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼。

积极推行体育艺术“2 1”活动。由学生自主进行两个运动项目的申报,结合每个同学的具体情况,体育教师在活动中进行针对性辅导,使每位学生都能至少掌握两项运动技能。

在大课间活动中我们根据学生的年龄特点,制定了丰富的活动内容:一年级学生利用沙包开展投准及连续踢活动发展学生上下肢的协调能力;二年级学生利用沙包和短绳做抛接轻物和跳短绳活动;三、四年级学生做立定跳远、夹沙包对抗活动。五、六年学生开展小篮球运球、传接球、跳长绳、跳皮筋等活动,并在活动中进行项目的轮换,使学生在大课间活动中运动意识和兴趣得到激发、意志和身体得到锻炼。

学校全面开放校图书室、阅览室、计算机房及其他专用教室。组建了合唱队、舞蹈队、美术组、书法组、泥塑组、计算机组、科学组等二十余支活动队。通过一系列的丰富多彩的活动,丰富了学生的在校生活,提高了学生多方面的能力素养。

四、存在问题:

(一)对于“减负”工作中的评价制度还有待加强。

(二)对于提高课堂教学效率还存在差距。

五、努力方向:

通过减负实践,我们认识到,减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情,我们要有足够的耐心,要有切实的措施,要有严格的督查,更重要的是要长期坚持。我们将:

1.进一步提高教师思想认识。加强学习,坚持以学生发展为本,注重学生全面发展,注重发展全体学生。

2.进一步提高教师业务水平。狠抓教师基本功,改进教学方法,优化教学设计,精心组织课堂教学,提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究。

3.进一步加强校园文化建设,组织开展丰富多彩的综合实践活动,培养学生的综合素质。

减负是一项长期的工作,虽然学校的减负工作还有待在实践中加以不断地充实和完善。但我们相信,在上级领导的关心指导下,只要我们切实端正思想认识,坚定不移地沿着“减负不减质”的正确轨道坚持下去,一定会促使我校的教育质量更上一层楼。

写报告经验33人觉得有用

小学减负工作自查报告怎么写

最近学校要求做减负自查,这事挺重要。领导说要认真对待,别糊弄了事。我琢磨了一下,这自查报告得写得实在点,不然上级查起来不好交代。

先说检查内容,得从作业布置开始。现在作业确实不少,特别是数学和语文,每天都有好几页。我觉得可以减少一些重复性的题目,多留点开放性的问题。不过有些老师可能觉得这样不好掌控进度,所以这事得慢慢来。还有就是考试次数,听说有的班一个月考好几次,孩子压力挺大的。我觉得可以改成单元测验,别老是搞模拟题,这既减轻学生负担,也能给老师腾出时间研究教学方法。

接着就是课外活动这块儿。现在学校搞了不少兴趣班,美术、音乐都有,挺好的。但也有点问题,有些家长非逼着孩子去参加各种补习班,这就有点违背初衷了。我觉得学校得加强引导,让孩子自由选择,而不是被逼着走。

再看作息时间,这也很关键。现在孩子睡得晚,早上起得早,长期下去对身体不好。我建议调整一下课程表,上午多安排些轻松的课,下午再搞点实践活动。这样既能保证学习效果,又能照顾到孩子的健康。

还有一个就是家校沟通。我觉得学校应该多跟家长交流,了解他们的想法。有时候家长反映的情况很重要,比如有的孩子在家做作业特别慢,可能是没掌握好方法。要是学校能及时发现这些问题,就能帮孩子改进。

最后说说自己的看法。我觉得减负是个系统工程,不是一朝一夕的事。作为一线教师,我们得用心去做,不能光应付检查。当然,有时候也会遇到困难,比如某些政策执行起来不太好把握,但这都需要大家一起想办法解决。

【第5篇】企业减负工作自查报告怎么写950字

区减负办:

根据《关于下达xx年xx区工业经济专项目标的通知》(xx经发〔xx〕43号)文件要求,我局结合相关目标,认真组织、精心安排,严格落实,圆满完成了各项目标任务。现将xx年我局开展企业治乱减负工作的情况自查报告如下:

一、抓好全区主要河流周边企业和燃煤烟尘排放企业的整治,加大对各类环保违法行为的处罚力度

1、对东风渠沿岸9家排位企业进行严格监管,其中6家木材加工厂已实施搬迁,1家对污染治理设施进行整改完善;1家的污水已不排入东风渠;还有一家已自然停产。目前,我区出境断面水质蒲阳河已实现10个月达标,毗河5个月达标,海滨河三个断面4个月达标。

2、根据市环保局等五部门8月1日联合下发的《关于开展全市燃煤污染整治专项行动的通知》(成环发〔xx〕333号)文件精神,我区以严查工业企业燃煤污染行为,严查未按要求实施型煤固硫的型煤(蜂窝煤)生产厂(点),取缔非法型煤(含蜂窝煤)生产厂(点)为重点,取得了一定的成效。自开展燃煤整治专项行动以来,共出动执法人员770余人次,出动执法车辆120余台次,查处各类工业企业燃煤污染整治7家,对污染较重的润康制药厂和大洪通铁厂下达了限期治理通知书,两家企业共投入资金1000万元,对燃煤锅炉(室炉)进行了天然气改造,彻底解决了燃煤污染。目前,我区空气优良率达到98%以上。

3、截至目前,我局共受理各类环境污染投诉案件291起,办理291起,办理率100%。其中立案查处143起,处罚决定金额为64.2万元,已执行51.6万元。

二、扎实开展“三查”活动

按照“查基层单位、查薄弱环节、查突出问题”等内容,对政策措施没有得到有效落实的薄弱环节,有针对性地采取措施,督促整改,对整改不力的进行通报。

三、认真开展专项治理

在清理污企收费基础上,主要对有无利用检查环保达标等手段以及强制企业订阅报刊等问题进行严查,经查,我局无以上违规行为。

四、控制对企业进行检查工作

随着环境管理面和工作量的扩大,我局对环保管理体制和机制进行大胆尝试,实行了条、块相结合的片区环境管理制度,将全区分为3个片区实行片区负责制。从执法检查排污收费等一管到底,避免了因职解分叉面造成重复执法的现象,加大了执法力度,提高了办事效率和服务质量。我局将在今后的执法工作中,结合工作实际,积极探索并推行控制对企业进行检查的有效治理,切实减轻企业不合理负担。

写报告经验82人觉得有用

企业在开展减负自查工作时,需要从多个角度入手,确保自查报告既全面又具体。报告的重点在于明确任务目标,分析当前状况,提出改进措施。一开始得先把相关的政策文件翻出来,对照着上面的要求一项项核对,看看哪些地方已经做到位了,哪些还有差距。这一步很重要,因为只有清楚现状才能找到问题所在。

接下来就该收集数据了,财务报表、员工访谈记录、生产效率统计表这些都得准备齐全。特别是财务部分,得仔细查看成本构成,看有没有不必要的开支。记得要把每一项数据来源标注清楚,不然到时候领导问起来,你可能答不上来。这里有个小提醒,有些表格上的数字可能会跟实际情况有出入,这可能是录入的时候出了点小差错,但千万别忽略这些问题,一定要核实清楚。

在分析现状的基础上,就得开始构思报告的整体框架了。报告一般包括背景介绍、现状分析、存在问题和建议改进几个部分。背景介绍这部分不用太复杂,简明扼要地说明一下这次自查的目的就行。现状分析,要把前面收集的数据摆出来,用图表的形式展现效果会更好,这样领导一眼就能看明白。至于存在的问题,不能藏着掖着,得实事求是地列出来,比如人力成本过高、设备利用率低之类的。

最后就是提建议的部分了。针对发现的问题,要给出具体的解决方案。比如,针对人力成本高的问题,可以考虑优化排班制度,减少加班时间;对于设备利用率低的问题,可以加强员工培训,提高操作技能。当然,这些建议不能凭空捏造,得结合企业的实际情况,不能搞一刀切。

写报告的时候要注意语言表达,既要专业又要通俗易懂。不要堆砌太多专业术语,不然领导看了半天也摸不着头脑。另外,报告的格式也很重要,页边距、字体大小这些细节都不能忽视。如果觉得手写太麻烦,那就用电脑打出来,但打印的时候纸张质量得过关,不然看起来像是草稿一样,给人的印象就不够正式了。

整个报告完成后,最好找同事帮忙审阅一遍,尤其是那些对业务比较熟悉的同事。他们可能会发现一些你没注意到的小问题,比如某些数据是不是算错了,或者某些措辞是不是不太恰当。当然,最后定稿前你自己也要再检查几遍,毕竟这是代表公司提交给上级的材料,马虎不得。

【第6篇】基层减负工作自查报告怎么写3950字

1.基层减负工作自查报告

持之以恒改进作风,坚决纠正和避免形式主义、官僚主义。始终牢记“作风不实是我们的敌人”。坚决贯彻落实中央“基层减负年”决策部署和自治区党委为基层减负20条措施,推动___和自治区党委基层减负各项决策部署落实落地。领导班子带头以上率下,以身作则,定责任、定人员、定时限,锲而不舍抓落实,推动单位以严的要求、好的作风,认真推进,抓实抓牢各个环节,逐步解决存在问题,确保县党委的部署要求落到实处。

(一)严守精文减会硬杠杠。在梳理总结上一年度发文数量、质量的情况下;xxx年,我委持续严控发文数量,大幅精简要求各级医疗机构报文报表数量,截至xx月xx日我委总体发文数量:xxx件,总体在____年的基础上发文数量减少20%。xxx年度召开中心组学习及会议同比减少xxx%。并按要求每月上报xxx年发文、会议统计情况,截至目前我委制定需要精简规范性文件xxx件,未召开需要精简的会议。中心组学习严格控制在一月一次,且不超过90分钟。确保做到比____年只减不增。针对上级来文及时传达及转发,未再多头发文。对于重点紧急要办事项,通过钉钉视频会议传达部署。

(二)着力提高文件会议质效。严格按照发文管理制度及发文计划原则,规范起草公文,在文件页数及字数上严格把关,制定措施要可量化,落实效果要可验证,意见建议要有针对性和可操作性。准确研判文件印发范围,能公开的公开,严禁不切实际限定时间,要求基层上报数据、材料。分管领导及主要领导做好审核流程把关。

(三)严格落实保密规定。成立了保密工作领导小组,建立健全了领导干部保密工作责任制度,并纳入年度考评及。绩效考核内容,并针对保密工作存在的实际问题做到了及时研究、部署。工作人员按规定签订了保密书,建立了计算机台账,所有电脑及移动存储介质均明确责任到人,粘贴警示密级标识,建立登记台账,增强全体干部的保密意识,提高做好保密工作的主动性和自觉性,严禁在单位微信群、钉钉群、qq群中发敏感信息,做工作部署。强化保密意识,坚决杜绝失泄密问题发生。

(四)加强备案管理并改进督查检查考核方式。严格执行xxx年督查检查考核计划,实行事前报备,事后报告制度。在日常工作中只调研指导,发现问题现场帮助解决问题,未开展督查检查考核,以充分利用国家建立大数据平台系统收集数据。上级开展的督导、检查、调研、验收、考核、指导工作、帮助工作、业务指导等均按要求报备审批。开展的报告会、研讨会、论坛、讲座等活动,严格按照“谁主办、谁负责;谁审批、谁监督”的原则,切实落实一会一报制。

(五)清理规范单位所有微信、qq等各类工作群及政务app,并建立专人专管制度,严格加强保密管理,只作为工作学习交流的平台,未通过平台安排部署工作,传达文件。

我xx将严格按照要求进一步自查自纠,对文件会议、督查检查等严格控制管理,将考核指标计划纳入绩效评估,加强统一规范,日常督促、走群众路线,加强作风建设,让基层真正减负,促进基层干部提高工作效率,将更多的精力和时间用到务实上。将___和自治区党委基层减负各项决策部署落实落地。

2.基层减负工作自查报告

一、全面贯彻落实中央关于农村税费改革的有关规定

我县着眼于减轻农民负担,全面开展农村税费改革试点工作。一年以来,总体上政策落实情况良好,改革进展顺利。对税改前税费尾欠暂缓清收基本能严格执行,在对明确了对已收取的xx年以来提留统筹费,应无条件如数退还给农民;继续暂缓清收农民农村税费改革前发生的税费尾欠,待经济发展,农民承受能力增强后再作处理,各乡镇、村基本上能规定及时地清退到农户。税改转移支付资金的分配和支付也得到较好的落实。同时,加大也了减负和税改政策的宣传力度,向广大农村群众宣传税改和减负政策,确保农村税费改革这项惠民政策真正落到实处。

二、减轻农民负担“四项制度”得到较好的实施

(一)涉及农民负担案(事)件责任追究制我县继续坚持和完善减轻农民负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导责任制,认真贯彻落实中办[xx]35号文件精神,严肃查处各种侵犯农民权益的违法行为,努力把矛盾化解在萌芽状态。今年以来全县没有发生重大的涉及农民负担案(事)件。

(二)农村订阅报刊费用限额制县委宣传、纠风、物价、减负等有关部门加强协作配合,齐抓共管,把农村订阅报刊费用“限额制”落到实处,在全县减负检查中没有发现以代缴方式超限订阅报刊现象,乡镇、村基层组织、学校没有替农民、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用。

(三)涉农税收、价格和收费公示制我县涉农收费单位均能严格按照发改委价格[xx]297号文件规定执行做好公示工作,增加收费的透明度,能做好收费公示栏动态管理,遇到有关规定调整变动,能及时更新有关内容,确保公示的准确性。对历年来公布取消和降低涉农收费项目和降低的标准进行全面清理,对不符合规定的一律给予取消或纠正。

(四)农村义务教育“一费制”我县根据闽价[xx]259号福建省物价局、财政厅、教育厅、农民负担监督管理办公室关于印发《福建省义务教育阶段学校实行“一费制”收费办法的意见》的文件精神,严格执行一类县杂费标准,县物价、县减负办同县财政、教育、针对本地经济发展水平和群众的承受能力,提出标准方案,举行听证会,充分听取社会各方面意见,由县政府批准后付诸实施。各个学校都能严格“一费制”的有关收费管理,收费用于补充学校公用经费不足,杂费实行收支两条线管理。有力地遏制了农村中小学乱收费问题的产生。

三、继续做好农民负担(监督)明白卡的发放工作

认真组织做好农民负担(监督)明白卡的发放工作,全县共发放农民负担(监督)明白卡7.6万份,于6月底已全部发放到各乡镇。并发文到各乡镇要求各抓实抓好此项工作。确保(监督)明白卡入户率达到99%。通过(监督)明白卡的发放,使农民群众更全面地了解涉农收费项目和收费标准和部分已取消、严禁面向农民收取的项目。

四、强监督检查,全面治理农村“三乱”问题

县减负办以整改检查发现问题为重点,以解决减轻农民负担热点为突破口,综合运用全面检查、专项检查和暗访等农民负担检查方法,根据榕农负监[xx]07号《关于面向村集体经济组织‘三乱’行为开展专项检查的通知》和榕农负监[xx]09号《关于开展半年农民负担专项检查的通知》文件要求,县减负办与县经管站对县部分村集体经济组织政务支出的情况,进行抽样专项审计和农民负担专项检查,把问题发现在基层,解决在基层。

五、建立完善“一事一议”筹资投劳制度

我县组织减负工作人员到有关乡镇、村开展“一事一议”筹资投劳宣传活动。引导村干部要克服畏难情绪,细致做好村民工作,防止“一事一议”引发新的农民负担。要正确引导农民自愿捐资参与村内生产公益事业建设,防止把自愿捐资演变为新的摊派和集资。

六、认真做好群众来信来访受理工作,查处涉农负担案件和违规行为。

认真接待农民群众来信来访,倾听社会和群众呼声,进行政策法规咨询,解决农民反映的问题。一年,县减负办农民负担来信、来电、来访25起,反映的问题涉及农村税费征收、教育乱收费和农民建房收费等,每起信访件都在一定时间内给予及时核查,及时反馈农民。对县人大代表县xx届人大一次会议上提出“大洋镇际尾村因学校危房建设,被城建部门收取教育附加费,地材砂石等硬性规定要税务发票,加重了村级负担”的建议进行了认真答复。5月份根据群众来电,县减负办及时受理了一中学收费不规范问题,要求列出退款计划,退还合理款项。通过做好这项工作,该校已于6月底将不合理收取15850元款退还给学生。

3.基层减负工作自查报告

20××年作为“基层减负年”,xx严格按照______关于力戒形式主义官僚主义的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求,以强烈的政治担当扛起基层减负工作任务,删繁就简、革除积弊,各项工作取得了较好成效。

一、主要做法及成效

一是突出一个“减”字,在精减文件会议上精准发力。由xx委办公室、xx政府办公室牵头,从xx委、xx政府文件做起,对文件、会议从严审核把关,切实把数量减下来,把质量提上去。一是严控文件数量。坚持少发文发短文,进一步规范行文程序、控制文件数量、提高发文质量。充分发挥各类议事协调机构、领导小组职能,对其成员调整、一般性工作安排、会议纪要和领导讲话由其自行发文。1-9月份,xx委、xx政府发文比去年同期下降xx%,达到省委下达的精简目标。二是严控会议数量。坚持少开会、开短会、开务实管用的会,对全xx性会议严格把关,严控会议规格和规模,对会议内容相近的合并召开,对参会范围基本相似的集中召开,严格执行每月第一周“无会周”制度,1-9月份会议数量同比减少xx%。

二是突出一个“合”字,在规范督查考核上精准发力。认真学习贯彻落实______关于狠抓落实做好督查工作的重要论述,制发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》,切实规范xx级督查检查考核工作,能合并的坚决合并,能取消的坚决取消,迷步简化程序、压缩时间,多采用不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场的暗访方式,倾听群众诉求,掌握第一手资料,不断减轻基层负担。____年度xx级督查检查考核事项xx项,比____年减少xx项,精简xx%。

三是突出一个“建”字,在建立长效机制上精准发力。以开展“基层减负年”活动为契机,全面推行一线指导推动工作落实,制定印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的具体意见》建立健全督查长效机制,让基层干部从文山会海和材料报表中解脱出来,把规定落到实处。建立和完善激励机制和容错纠错机制,改变基层疲于应付各种迎评迎检、过度工作留痕的现状,让基层干部减少顾虑、踏实做实、敢于担当,能够甩开膀子抓落实。

二、存在的问题

虽然我xx在落实基层减负年各项工作上取得了积极进展,但是对照中央和省市委要求,还存在一些不足:一是精简会议上措施还不够有力,我xx各乡镇视频会议系统还不完善,还无法充分利用视频会议系统减轻基层压力,造成基层干部反复跑现象;二是督查考核还有待完善。考核机制和细则不够完善,痕迹主义现象一定程度上还存在。

三、下一步工作

写报告经验70人觉得有用

基层减负工作自查报告怎么写

做这种报告的时候,得先把任务搞清楚。上面要求自查,那肯定是要看看自己单位到底减负减得怎么样了。这事说大不大,说小也不小,因为涉及到方方面面的工作安排。开头这部分,建议简单交代一下背景,比如上级部门最近强调减轻基层负担,咱们单位积极响应,采取了一些措施。

接着就是具体检查的部分了。比如,文件会议是不是少了?大家平时加班的情况有没有改善?这里头可以列几个关键点,每个点都得有数据支撑。比如去年开了多少会,今年到现在开了多少,减少了百分之几之类的。不过有时候数字可能不太好统计,特别是那些临时加的会,记不清次数怎么办?这时候就得靠平时养成的好习惯,每次开会都要登记,这样查起来就方便多了。

还有个地方要注意,就是干部群众的意见反馈。这个很重要,因为减负减得好不好,最终还是要看大家的感受。可以通过问卷调查或者座谈会的形式收集意见。当然,写这部分的时候也得注意措辞,不能光说好话,得实事求是,把问题也反映出来。比如说有些政策落实不到位,有些流程还是太繁琐,这些问题都得提出来,不然的话上级领导也不知道实际情况。

书写注意事项:

关于整改措施这部分,得有针对性。针对前面提到的问题,提出具体的改进办法。比如,对于一些不必要的文件,能不能通过电子系统来共享,减少纸质版的下发?对于重复性的会议,能不能合并同类项?这些都是可以考虑的方向。不过有时候提出的建议可能不太现实,这就需要反复讨论,找到一个大家都认可的办法。

最后这部分,别忘了写下一步计划。这就好比是给未来的自己立个flag,明确接下来要怎么做。比如,定期检查减负效果,确保长效机制能够持续发挥作用。有时候写着写着可能会遗漏一些细节,比如该加上的时间节点忘记写了,或者该附上的表格没附上去,这种时候最好回头再仔细检查一遍。

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