【第1篇】实习班主任转正后工作计划报告怎么写1100字
本学期我在七(3)班担任实习班主任,协助班主任共同管理班级各项事务。按照学校本学期的班主任工作计划,我自己也列出了一份计划。
一、 班级基本情况:
七(3)班本学期全班有男生24人,女生23人,共47人。全班所有学生均为借读生。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。
二、本学期工作重点:
1. 大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。
2. 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“校纪”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
3. 严格实施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。
三、采取的具体措施:
1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2.加强后进生的转化工作和管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。
3.对学生认真负责,经常深入班级,严格课上、课间的纪律要求,仔细检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生,及时找学生谈心,及时发现问题、及时解决问题。
4.对于个别学习态度不端正的学生,与家长及时联系,要注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通,坦诚相待,才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,只有经常与家长沟通交流,针对学生学习、生活中存在的问题,同家长达成共识,才能充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子
5.培养学生良好的学习习惯和生活习惯。良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
写报告经验95人觉得有用
实习班主任转正后的工作计划报告,重点在于如何清晰地表达自己的思路,同时体现专业素养。这类报告一般需要包含现状分析、目标设定以及具体措施等内容。开头部分最好能简明扼要地概述一下目前班级的基本情况,比如学生人数、整体成绩水平、纪律状况等。这部分不用太复杂,只需抓住几个关键点即可,但要注意数据的准确性。
接着就要谈谈接下来的工作目标了。这一步很关键,因为目标决定了后续工作的方向。比如,如果发现班里的学习成绩参差不齐,那么就可以将提高整体成绩作为主要目标之一。当然,也可以结合学校的总体要求,比如加强学生的道德教育或是提升团队合作能力等。目标不宜过多,两三项足够,这样便于集中精力去实现。
然后就是具体的实施办法了。这里可以根据目标制定相应的策略。比如说为了改善学生成绩,可以考虑增加辅导时间,或者组织一些小组讨论活动。对于纪律问题,则可以通过建立奖励机制来激励表现好的同学,同时对违反纪律的行为给予适当的批评教育。值得注意的是,在提出措施时,要尽可能做到细化,最好能够量化效果预期,这样才能更好地评估工作的成效。
书写注意事项:
还需要考虑到资源的利用问题。无论是人力还是物力,都要合理规划。如果学校能提供额外的支持当然是好事,但如果条件有限,也要想办法克服困难。比如,可以动员家长参与到孩子的教育过程中来,形成家校合力。又或者利用现有的教学设施,比如图书馆、实验室等,开展更多有意义的课外活动。
在整个撰写过程中,语言要保持简洁明了,避免冗长复杂的表述。同时,要注意条理性,确保每一部分内容都能紧密相连,逻辑清晰。如果有可能的话,还可以附上一些图表或者数据统计,这样不仅能让报告看起来更有说服力,也能帮助他人更快理解你的想法。
小编友情提醒:
记得检查一遍文档,看看有没有遗漏的地方或者是表述不清楚的部分。虽然已经花了不少心思准备这份报告,但细节往往决定成败,所以务必认真对待每一个环节。如果时间允许的话,不妨请同事帮忙审阅一下,他们或许能指出一些你未曾注意到的问题。
【第2篇】实习班主任教育实习报告怎么写850字
实习班主任教育实习报告
一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转变成为实习老师,现在记录两天来的感受。
我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班。但是当我看到他们的`时候,他们也用惊奇的眼光打量着我,那个时候我觉得他们真的很可爱。但是通过这两天和他们的接触,我发现他们的纪律性确实很差,我都在想办法这样去做好去当好一个班主任。
今天我第一次正式上课了,站在讲台上确实有点紧张。当他们走进教师以后我发觉我不太紧张了,因为我觉得如果讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里,所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲给同学们。这些学生实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大。一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表扬了我。到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室。
我说了一遍又一遍,终于在忍无可忍的情况下爆发出来了。当时大家都安静了,可能没有想到我会这样吧。中午我看到了班主任,他问我音乐课情况,我把经过都说了,结果他狠狠的批评了同学们,因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差,所以基本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们。到了下午,居然听其他老师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行分。我也真为他们高兴。班上的同学们其实看起来都很聪明,但是爱玩的太多,我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现。
除了在音乐室和教室,我有大部分时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就必须要为班上做事情,为班主任分担一些事情。所以这两天都过得很充实,我也学到了很多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师。
今天写到这里,太困了,一天下来很困,太多事情了。
写报告经验38人觉得有用
实习班主任在教育实习期间需要提交一份详细的报告,这份报告不仅是对自己工作的总结,也是对未来工作的参考。撰写这样的报告时,第一步是要明确报告的目的和对象,确保内容有针对性。比如,如果你是在某中学实习,那么报告中应该包含学校的基本情况、学生的特点以及你在实习期间的具体工作。
在报告的开头部分,可以简要介绍实习的时间、地点以及你的角色定位。这部分不需要太复杂,只要能让读者了解背景即可。接着,详细描述你在实习期间参与的各项活动,包括但不限于班级管理、教学辅助、家校沟通等方面的工作。例如,你可以提到自己是如何协助班主任处理日常事务的,比如组织班会、检查学生的作业等。同时,也要记录下遇到的问题及解决方法,这有助于展示你的应变能力和解决问题的能力。
关于具体的教学活动,要具体到课堂上的互动细节。比如,你参与了一次数学课的教学,可以详细描述你是如何配合主讲老师进行授课的,有没有运用新的教学方法,效果如何。另外,对于学生的表现,也应当有所体现,特别是那些让你印象深刻的学生案例。通过这些实例,可以让报告更加生动真实。
在报告中,还可以加入一些反思性的内容。比如,你认为自己的哪些做法是成功的,哪些地方还有改进的空间。这里不需要长篇大论,只需简明扼要地表达即可。同时,也可以谈谈自己对班主任工作的理解和感悟,这不仅能加深读者对你工作的理解,也能体现出你的成长。
需要注意的是,在撰写过程中,尽量保持语言平实自然,避免过多使用专业术语。毕竟,报告的主要目的是传递信息,而不是炫技。当然,适当的教育学理论支撑还是很有必要的,这样能提升报告的专业水准。比如,当你讨论班级管理时,可以引用一些班级心理学的知识点,这样既显得专业,又增加了说服力。
小编友情提醒:
别忘了检查一下报告的格式是否符合要求。通常情况下,报告应该有清晰的标题、分段合理、字体大小统一等基本要素。如果有可能的话,最好能让同事帮忙审阅一遍,他们可能会发现一些你自己没注意到的小问题。
【第3篇】最新初中实习班主任实习报告怎么写3650字
在实习期间,我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、 奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用 爱 去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。
当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:
①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;
③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如 校园同期声 合唱比赛,班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住 活动 这个的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会
经过一个星期的准备,在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是 安全教育与新学期新打算 。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是 新学期新打算 ,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课,试讲。做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用常作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容 授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过 备课(写教案) 上课 批改作业 接受学生反馈的信息 评讲、巩固练习 这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是 上课 。这个环节,也就是我们一直在探讨的 课堂教学 。
近年来,我国英语课堂教学改革的浪潮此起彼伏,各种对提高英语教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而,这些成果大多着眼于如何使学生对英语知识与技能学得更多、更快、更好,如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展,却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说,强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程,强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程,却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中,因此重视学生个体与学生群体的相互作用,加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式,它要求学生们在一些由2 6人组成的异质性小组中一起从事学习活动,共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统,需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中,不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初二英语教学中,班级内学生数学水平差距甚大,设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的帮助来源的话,那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助,从而降低它的效能。如果运用合作学习,学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助,缩短了矫正时间,也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因,并且能降低焦虑。经验显示,在同伴辅导的过程中,向其他同学提供帮助的小组成员得益。这即是说,学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价,相反,所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识,使合作学习成为学生的自觉行为时,它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出,强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习,事实上,合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。
以上介绍的合作学习的教学方法,我个人认为是可行的,能够培养学生的合作精神,又能调动他们的积极性,提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在英语教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示英语教学,能够使学生更直观地掌握语言知识。从而可以做到更高密度的知识传授,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学需要,我们必须掌握有关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在课堂上。
在实习中,我还只是采取传统的讲授法,还有7、8班的练习课,觉得还是8班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
每个教师,都希望自己的学生个个学习成绩优秀,但这总是老师的一厢情愿。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
农村初二阶段学生英语学习 成绩两极分化呈现出很严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高英语教学质量。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?
造成分化的原因
(一) 缺乏学习英语 的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。
对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)掌握知识、技能不系统,没有形成较好的英语认知结构,不能为连续学习提供必要的认知基矗
(三)思维方式和学习方法 不适应英语学习 要求。初二阶段是英语学习 分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段英语课程 对学生能力要求有了明显提高。而初二学生个体差异也比较大,学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外,更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动,指导学生掌握有效的学习方法 ,促进学生能力的发展,提高学习能力和学习适应性
减少学习分化的教学对策
(一)培养学生学习英语 的兴趣
(二)教会学生学习
(三)在英语教学过程中加强能力训练和培养。
(四)建立和谐的师生关系
写报告经验93人觉得有用
写实习班主任报告的时候,得先把实习期间的情况理清楚。学校安排我去初一班实习,这对我来说是个挑战。刚到班级的时候,我有点紧张,毕竟以前只是学生,现在要当老师了。好在指导老师很耐心地教我,让我知道该怎么做。
一开始,我主要负责协助管理班级纪律。我发现有些同学上课爱说话,我就跟他们聊了聊,才知道是觉得课程太简单,没劲。后来我建议老师调整教学方法,增加互动环节,效果还不错。不过有时候我也觉得自己说话啰嗦了点,可能是因为想把事情交代得太清楚。
除了纪律,我还参与了几次主题班会的策划。有一次主题是“如何面对考试压力”,我觉得这个话题很重要。我找了一些资料,又结合自己的经历写了发言稿。那天班会上,同学们讨论得很热烈,有好几个孩子主动分享了自己的想法。其实当时我有点担心时间控制不好,结果最后超时了五分钟,挺尴尬的。
批改作业也是我的任务之一。我发现有些学生的字迹潦草,就特意提醒他们注意书写规范。有几个孩子进步很大,让我特别开心。当然,也有个别学生态度敷衍,我只能多鼓励他们,希望慢慢能改善。
印象最深的是开家长会那天。我提前准备了一份详细的学生表现报告,包括学习情况和行为习惯。会上家长们都很认真听我说话,还提了不少问题。我回答的时候发现自己有些措辞不当,比如把“需要改进”说成了“必须改正”,虽然意思差不多,但总觉得语气太强硬。
实习结束前,我整理了一下这段时间的工作记录。除了日常管理,我还总结了几条心得,比如多观察学生的特点,因材施教;遇到问题及时沟通,别憋在心里。当然,这些东西都是边做边学的,不可能一下子全掌握。
【第4篇】2025年实习班主任工作计划报告怎么写1100字
随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习,我们一项很重要的工作就是实习班主任工作,现在简单拟订个计划!
一、实习班级:乐师附小四年级(4)班
二、原任班主任:xxx
四、实习时间:____年x月x日-x月x日
五、班级基本情况:
本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
六、主要实习工作:
(一)班级组织建设
(二)班级日常管理
(三)班级活动管理
(四)班级教育力量管理
(五)其他方面
七、日常工作:
(一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。
(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。
(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。
(四)开展主题班会
(五)对学生进行个别教育
(六)认真写好实习日志
八、具体安排:
1、第一周(____年x月10日-15日):熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
2、第二周(____年x月18日-23日):在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。
3、第三周(____年x月25日-30日):具体策划、组织、开展主题班会:情系xx奔向20xx。对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。继续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
4、第四周(____年x月8日-13日):对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。
5、第五周(____年x月15日-19日):撰写班主任工作总结。
写报告经验50人觉得有用
实习班主任的工作计划报告,说到底就是一份指导未来工作的规划书,既要体现专业性,也要兼顾实际操作。写这类报告的时候,第一步得明确自己的目标。比如,你想通过实习达到什么效果?是提升班级管理能力,还是加强学生的思想教育?这一步很重要,因为目标定下来了,后面的行动才有方向。
接着就是具体措施的部分。这部分内容要结合学校的实际情况和学生的具体特点来制定。比如,针对某些调皮的学生,是不是可以通过建立一个专门的监督小组来帮助他们改正不良习惯?又或者,对于学习成绩较差的学生,是不是可以定期组织一些辅导活动?这些都是很实用的办法,当然,具体怎么做还得根据实际情况调整。
书写注意事项:
时间安排也很关键。报告里头应该列出每个阶段的重点任务,这样不仅能让领导看到你的规划思路,也能让自己在执行过程中有条不紊。比如,开学第一个月的重点可能是熟悉学生情况,第二个月就开始着手改善课堂纪律之类的。这样的安排会让整个计划看起来更有层次感。
还有一点需要注意的是,报告里最好能融入一些创新元素。传统的管理方法固然有效,但如果能结合当下的一些新理念,比如利用网络平台进行家校沟通,可能会带来意想不到的效果。当然,引入新东西的时候要慎重,得确保它真的适合当前的教育环境才行。
至于具体的实施细节,那就得靠平时多观察、多思考了。比如,在日常管理中遇到问题,能不能及时调整策略?面对突发事件,有没有足够的应变能力?这些问题都是需要在实践中慢慢摸索出来的。而且,有时候可能因为一时疏忽,会忽略掉一些细节,这就需要经常回头检查一下自己的工作有没有做到位。
还有哦,写报告的时候,记得要把所有的想法都整理清楚,不要东一句西一句的,不然别人看了会摸不着头脑。如果实在担心遗漏什么重要内容,不妨先列个提纲,把主要的想法都写下来,然后再逐步完善。这样做起来会比较有条理,也不容易漏掉重要的环节。
【第5篇】实习班主任工作报告范例怎么写1250字
一、与学生相处心得
记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个度既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个度的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓xx,待人热心,老实。记得刚来第二天,他就和我说:张老师,我叫邓xx,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久实习。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。
另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、教诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那实习么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。
追随肖老师练习班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促听话的学生和班干部带头,然后对一些顽固的调皮分子进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。
其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了。在这方面我以为自己才刚刚开始。
另外,学生既可爱,偶然又会显出几分令人可爱的样子。实习开始时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己知识不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的高兴备课,自习也高兴引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而失望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚定自己的信心,总结以往的履历与教导,争取来日诰日做的更好。
写报告经验88人觉得有用
实习班主任的工作报告,关键是要把事情说清楚,既不能太啰嗦,也不能遗漏重点。开头这部分得先把基本情况交代一下,比如这段时间带班的情况,总共负责了多少学生,班级里大致有什么情况,像纪律问题、学习氛围之类的。这部分要是能结合一些具体的数据就更好了,比如说这个学期班里的平均成绩提升了多少分,或者是班会开了几次。
接着就是工作措施的部分,这里要讲的是你采取了哪些办法去解决问题。像是针对纪律差的问题,有没有制定新的班规,班规是怎么执行的,过程中遇到过什么困难。还有对于学习成绩的提升,是不是组织了专门的辅导班,或者搞了一些学习竞赛活动,这些都可以写进去。不过这里有个地方要注意,有些措施可能效果没那么明显,比如开班会的时候大家参与度不高,这就要诚实地反映出来,不然显得不够真实。
再往后就是取得的成绩部分了。这里不是单纯地堆砌数字,而是要把这些成绩跟你的努力挂上钩。比如说班级整体成绩提高了,能不能具体说说进步幅度大的科目是什么,是不是因为某些同学特别努力才带动了整个班级。当然,成绩里也别忘了提一提学生们的其他表现,像参加学校的各项活动,获得奖项的情况,这样能让报告看起来更加全面。
最后这部分可以谈谈自己的感悟。作为实习班主任,肯定会有不少体会,不管是面对学生的困惑,还是处理突发状况的经验。这部分写的时候不用太正式,用自己的话表达就好,比如有时候觉得学生们其实挺可爱的,虽然偶尔调皮捣蛋,但大多数时候都很懂事。不过这里有一个小地方需要注意,如果提到某个学生的表现特别突出,记得要模糊处理一下,避免点名道姓,毕竟涉及到个人隐私。
【第6篇】大学生实习报告:实习班主任怎么写1900字
在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,深切地感觉到,做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作:进行趣味教学,引导学生专心听课。
在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律不是很好,学生的听课状态也是一般,也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小,自控力差,上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(1)班更是如此,听一些老师说,我们班是全级最调皮的学生,那些学生谁都不怕,只怕班主任,根据我所了解和观察,确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课,一听果然不出所料,纪律真的不怎么好,除了很多不听课开小差,还有一两个同学经常都插嘴,妨碍老师教学。一开始,我也遇到了其他老师所遇到的问题,但是后来我慢慢意识到他们的心理,大多是因为课堂枯燥,对老师讲的内容没什么兴趣,所以上课注意力不集中,也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点,我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏,当小老师等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了很多。
二、给予学生更多的耐心,要公平地对待每一位学生.
课间的时候,经常都会有很多学生来级室告状,谁拿了我的笔,谁打了一下我,谁说我的坏话等等,一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦,那么小的事情也值得他们,天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾,觉得真是佩服他们,天天为这些小事来费口舌。后来问老师,老师很认真地跟我说,这些小事在我们看来是小事,但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事,他们之间就私下解决,解决不了就打架,打伤了人就不是小事了,我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟,看来这些小事真的不小,后来有一些学生向我告状的时候,我不再是说:“你不要理他就行了。”这句话了。而是,更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况,并公正地给他们判断谁对谁错,给他们讲一些道理,让他们心服口服,并要求错的同学给另一个同学道歉。
三、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班黄小众同学,每次上课发呆,不肯做作业,每次叫他做作业,他总是说不会。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上,我也经常都会叫他来回答问题,并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。每天早读前,我都会提前检查他的作业,看到有错的地方,就帮他指出并改正。在一些主题班会上,我也尽量争取机会让他上台表演,以增强他对自己的信心。一段时间后,我明显感到他进步了很多,上课比以前爱听课了,作业也完成得越来越好了,看到他的进步,心里真的感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前,总爱跑到我这里跟我说话、聊天,也有问学习上的问题,感觉跟学生们的距离拉近了好多。
四、开展“安全牢记心中”主题班会。
在实习期间,我们地开展了“安全牢记心中”主题班会,通过小品表演、知识竞赛,认识交通安全标志等多种形式, 并要求他们到课外去读有关的安全知识,要求学生小组合作,共同完成任务。在这次主题班会中,让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急噪,不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家收集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自己制作道具,干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会,取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。
在实习期间中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
写报告经验49人觉得有用
大学生实习报告:实习班主任怎么写
实习班主任的报告在教育领域中是一种常见的形式,它不仅记录了实习期间的工作情况,还能反映出实习生对教育工作的理解与反思。这类报告需要结合个人的实际体验和专业知识来完成。
写报告时,首先要明确自己的角色定位。作为实习班主任,你需要关注学生的学习状态和生活情况,这要求你在日常工作中多观察、多交流。比如,有的同学可能在课堂表现积极,但在课后却显得孤僻,这就需要你去了解背后的原因。当然,有些时候我们可能会忽略一些细节,比如某个学生的家庭背景或者性格特点,而这些恰恰可能是影响他们学业的重要因素。
在撰写报告时,应该详细描述具体的事件和处理方式。例如,有一次班上有两位同学因为座位问题起了争执,我当时采取了调解的方式,让他们各自表达意见,并引导他们换位思考。这样的具体案例不仅能展示你的应对能力,也能体现你对班级管理的理解。不过,有时候在记录过程中,我们可能会忘记标注时间地点等关键信息,这样就可能导致叙述不够清晰。
书写注意事项:
报告中还可以加入一些理论依据。作为一名未来的教师,你需要将书本上的知识运用到实践中去。比如,我在处理上述冲突时,就参考了“同理心沟通法”的相关理论,这种方法强调站在对方的角度考虑问题。当然,理论和实践结合的时候,有时会出现偏差,比如过度依赖理论而忽视实际情况,这就需要我们在实践中不断调整策略。
除了描述事件和理论,报告还应包含个人感悟。通过实习经历,我意识到班主任工作不仅仅是维持秩序那么简单,还需要关注学生的全面发展。有时候,我们可能会陷入一种误区,认为只要解决了眼前的问题就够了,而忽略了长远的影响。例如,我在帮助一位成绩较差的学生制定学习计划时,最初只是单纯地增加作业量,后来才意识到这种方式可能适得其反,于是改为鼓励他参与小组讨论,效果反而更好。
小编友情提醒:
报告的语言要简洁明了,避免冗长复杂的句子。比如,有时候为了突出重点,我会用短句来表达想法,而不是堆砌华丽的辞藻。这样做不仅能让读者更容易理解,也符合报告文体的要求。当然,偶尔也会出现一些措辞不当的情况,比如把“提高”写成“增强”,虽然意思差别不大,但还是需要注意准确性。
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