抗战70周年关爱抗战老兵实践报告（十五篇）

篇一 抗战70周年关爱抗战老兵实践报告1750字

为纪念抗日战争胜利70周年，引导青年学子铭记历史，学习和传承革命先烈的爱国主义精神，8月1日，河北中医学院校团委及针灸推拿学院组织20多名师生前住保定市唐县和顺平县，开展“追寻红色足迹，关爱抗战老兵”暑期社会实践活动。

一、为老兵义诊

活动于上午8时正式开始，天空虽然下着雨，但丝毫不影响师生们崇敬和热切的心情。得知服务队的到来，87岁的李英坤奶奶早早地在桥头等候着，李奶奶由于前段时间受伤，现在行动还需要拄着双拐，她不顾雨后湿滑的路面坚持引领着队伍来到家中。李奶奶向我们讲述了她作为卫生兵在抗日战争末期和解放战争、抗美援朝战争中的经历，战争的残酷让她面对了很多战友的伤亡，也倍感现在生活的幸福，如今虽然年岁已高，她依然不愿给政府和社会增添麻烦。她还寄语当代大学生，一定要珍惜来之不易的幸福生活，孝敬父母，爱岗敬业，不管在什么岗位都要脚踏实地，全心全意为人民服务。

二、抗战老兵李英坤奶奶讲故事

87岁的豆东跃爷爷从9岁开始担任儿童团团长，16岁参军，抗日战争时期作为侦察员深入到日本兵中，获取情报，特别是通过药水将情报记录在手纸上然后利用化学制剂显示出来，在唐县他打过多次漂亮的伏击战，在北京作为地下党完成特殊任务，历经了辽沈战役和平津战役，他的事迹(化名张俊臣)被登载入《在北京地下工作的日子里》一书中，他还获得了中国人民抗日战争胜利60周年纪念章。

三、亲切的教授

84岁的史洪顺爷爷精神矍铄、声如洪钟，年少时因为聂荣臻元帅曾在他家中居住，对他幼小心灵产生了深远的影响，他9岁起就参加了儿童团，由于语言能力较强，所以一直负责敌后宣传工作，演唱革命歌曲，表演抗日节目，随后又担任了当地小学的教师，投身教育事业，宣传革命思想。解放后他一直扎根基层，在县财政局和国税局工作，直至退休。晚年史洪顺爷爷查出直肠癌，他以不屈不挠的革命精神和乐观向上的生活态度配合治疗，取得了良好的治愈效果，术后已经健康生活了20多年。值此抗战胜利70周年之际，史洪顺爷爷还凭借自己的回忆撰写了《聂荣臻元帅与日本小姑娘的抗战情缘》、《“印度白求恩”柯棣华和他的中国夫人》两份回忆录，真实的记录了那一段段耳熟能详的革命故事。

四、抗战老兵史洪顺爷爷忆往昔峥嵘岁月

在唐县光荣院，服务队走进五位行动不便的抗战老兵宿舍，为他们进行了一对一中医诊疗服务，向他们表达了广大师生们崇高的敬意和由衷的祝愿，随后服务队来到光荣院多功能厅，为抗战老兵们送上了精心准备的文艺节目，合唱《游击队之歌》、《保卫黄河》、《没有共产党就没有新中国》等革命歌曲，不时勾起对那个年代的回忆，许多抗战老兵听后激动不已、热泪盈眶，随着节奏一起唱，会场多次响起热烈的掌声。同时，服务队还为老兵们送上了耐心细致的健康义诊，除了心电图、测血压等检查外，专家们把脉开方、针灸推拿、生活指导，让老兵们感受当代中医青年的关怀和温暖。

五、文艺演出送欢乐

在顺平县民政局的帮助下，服务队还来到了顺平县民政事业服务中心，慰问住在这里的抗战老兵。广大师生看着老兵们胸前闪亮的一枚枚军功章，触摸着一本本有些发黄的荣誉证书，听着一段段感人的抗战故事，内心深受触动，同学们纷纷走到老兵身边，认真记录下每一段历史瞬间，还分别用手机、相机与老兵们合影留念。随后服务队为各位老兵进行了专业的中医诊疗。

此次活动，石家庄户外公益联盟的志愿者全程参与，他们携带了专业的影印设备，在八一建军节这个特殊的节日，为广大抗战老兵现场拍摄照片，当场打印制作，为他们送上贴心的节日祝福，老兵们拿着还有些发热的照片，十分高兴，笑容满面，连声称赞。学校团委还利用此次社会实践的机会，在大学生中开展了“五个一”活动，即听一段革命故事，唱一首革命歌曲，与老兵合一张影，为老兵做一件力所能及的事，写与老兵在一起的感想，广大同学纷纷利用微博、微信等新媒体，实时发布活动情况，向大学生们传递着青春正能量。

追寻红色足迹，关爱抗战老兵，此次社会实践活动为广大抗战老兵送上贴心的节日祝福，也为广大师生提供了一堂生动而深远的革命传统教育课，广大师生表示，将以此次活动为契机，传承革命精神，牢记青春使命，扎实努力，锐意进取，为振兴祖国中医药事业、为人民健康幸福贡献自己的智慧和力量。

篇二 抗战胜利70周年社会实践报告：参观革命旧址1050字

1.参观枣园革命旧址

离开张思德纪念广场，我们来到枣园革命旧址。旧址之中，一孔孔简陋的窑洞，一件件朴素的陈设，一幅幅珍贵的图片，诉说着那段火热壮烈的革命记忆。驻足于此，我感悟，感悟共产党人领导全国人民取得革命胜利的精神源泉;我明白，明白延安枣园的点点灯光为何能将神州大地点亮。

自力更生，艰苦奋斗的延安精神是先辈留给我们的宝贵财富，我们当倍加珍惜。青年大学生要肩负起历史重任，继承发扬延安精神，认真学好专业文化知识，积累社会经验，汲取能量营养，努力成为全心全意为人民服务、为社会服务、为国家奉献的优秀青年。

2.参观陕甘边照金革命根据地纪念馆

行程最后一天，我们告别延安，前往照金。四小时车程后，来到照金。正要下车，天不作美，大雨倾盆而至。雨越下越大，擎着雨伞，趟着水流，我们徒步来到陕甘边照金革命根据地纪念馆。

在波澜壮阔的中国革命历史画卷中，陕甘边革命根据地是华彩一章。它是土地革命战争时期一块非常重要的革命根据地。陕甘边照金革命根据地的建立，点燃了当时西北民主革命的火种，为后来陕北革命根据地的建立创造了条件，独特的照金精神也在此时形成。

步入纪念馆序厅，岩板石片铺就的地面与气势恢宏的铸铜雕塑即刻将我们带入肃穆庄严的氛围。主展厅展示了陕甘边革命根据地从初创到巩固发展的光辉历程，一件件珍贵革命历史实物和史料文件的生动展示，仿佛将我们带入历史的现场。每一段讲解、每一段视频、每一件展品的背后，都是一个个真实的故事、一段段革命的回忆。纪念馆二楼，十几幅大型油画在柔和的灯光下生动闪现，宛如置身于美术馆，让我们在艺术化的氛围中感受革命情怀。而在陕甘边革命英雄纪念展区，百余名英雄的姓名和照片，记录着一个个鲜活生命的存在。有些英雄，甚至没有照片，但却更让人感怀。

烽火岁月炼真金，以刘志丹、谢子长、习仲勋等为代表的共产党人，在带领群众建立西北根据地的革命斗争实践中形成了照金精神。照金精神，是独立自主的探索精神，是团结奋斗的合作精神，是敢于牺牲的献身精神，是对党和人民的革命事业无限忠诚精神。回顾历史，缅怀先烈，照金精神仍旧值得当下的我们继承与弘扬。

3.总结

四天时间在充实的学习中倏然而过。来到延安，只是学习延安精神的开始。离开延安，更要把所学所悟真正用在日常工作学习生活中，以实际行动践行延安精神。当代大学生是国家的未来，是民族的希望，中华民族的伟大复兴需要我们去争取实现。作为一名青年马克思主义者，我更清楚自己应该努力走在青年队伍的先头，争当先进，争做榜样，勇于担当，甘于奉献，用延安精神书写无悔青春。

篇三 2023年重走抗战路社会实践报告2000字

__年8月22日，民航/飞行学院__级党支部以抗战胜利70周年为主题的社会实践正式拉开了帷幕，第一站便是六朝古都南京。22日下午，社会实践小组从南航江宁校区出发，前往南京民间抗日战争博物馆，该馆由民主建国会南京市雨花台区总支部会员吴先斌先生创办的南京民间抗日战争博物馆近日被中共南京市委、南京市人民政府命名为南京市爱国主义教育基地。这也是由民建会员创办的唯一的市级爱国主义教育基地，有着极为重要的价值和意义。

目前，该馆已拥有1300余件珍贵藏品，抗战类图书四万余册。展览由“南京城的控诉”和“不愿做奴隶的人们”两部分组成，使人们从独特的民间视角来认知“南京大屠杀”这一历史悲剧和南京城在抗战中的文化精神。实践小组先参观了第一部分“南京城的控诉”参观过程中大家通过珍贵的资料重温了1937年南京城所遭受到的浩劫，历历在目的史料展现了被日军践踏的满目疮痍的南京城和南京人民所遭受的苦难，前事不忘，后事之师，大家深刻体会到了国家富强，民族复兴的重要性，作为党员，最为祖国未来的栋梁之才，我们深深地感受到了自己肩负的责任与使命。

第二部分“不愿做奴隶的人们”也同样保存着众多珍贵的书籍与影像资料，航空救国的画报与铜章，中国空军的军徽，抗战胜利纪念章等物品无比地振奋人心，它们让我们感受到，作为航空航天院校的学子，我们肩负着航空报国的重任，祖国正前所未有地飞速崛起，我们更应努力学习，肩负起航空报国的使命！

展馆的最后列有多位英烈的遗照，他们都是祖国的英雄，我们应记住他们，记住历史。向为民族存亡而抛洒热血的每一名战士致敬！向在漫长苦难中默默承受与坚守的人民致敬！国破山河在，正是中国人的战争，中华民族在精神上从未沦陷，每一个从抗争中走过的中国人都值得历史铭记！

23日上午一行人出发前往南京抗日航空烈士纪念馆，作为南京航空航天大学的学生，这个纪念馆对于每一位南航学子都意义非凡、。1932年，原国民政府在紫金山北麓建设了南京航空烈士公墓，__年4月4日，在各方的努力下，纪念馆奠基，由南京市中山陵园管理局组织施工。__年建成抗日航空烈士纪念馆。进园后，大家先去瞻仰了抗日航空烈士纪念碑，上面刻有无数航空英烈的名字，他们为抗战的胜利作出了不可磨灭的卓越贡献。之后大家进入馆内参观。整个纪念馆基本上是由三角斜线构成。纪念馆前是一座巨大的雕塑，一个三头六臂的“正义之神”骑在飞天虎上，手拿着弓箭对着天空准备射去。“正义之神”雕塑，象征着中、苏、美三国团结一心联合抗战。纪念馆共分为四部分，分别由“奋勇抗敌”、“国际援华”、“壮志凌云”和“缅怀先烈”以及部分室外实物展品组成，通过实物、文字、图片、影像等形式全面展示了中国空军和国际援华空军共同抗击侵华日军的英雄事迹。馆藏生动地再现了那段峥嵘岁月，再现了空军作战的惨烈，参观过程中大家体会到了航空救国的艰辛与不易，无数航空英烈为了保家卫国献出了宝贵的生命。

昨日的硝烟已经远去，长空万里阳光灿烂。为了这一天，多少中外英烈鏖战蓝天，长眠钟山。在70多年前中华民族最危险的时候，一批不愿当奴隶的炎黄子孙和侠肝义胆的友邦志士，并肩架机冲上云天，同强悍凶残的日本侵略者展开了世界战史上时间最长的空中搏斗。在敌强我弱的战斗中，几度濒临覆灭，但又绝地重生，在世界反法西斯战争中的中国战场上首先转入反攻，为彻底击败日本侵略军奏响了气壮山河的壮丽乐章。

23日下午一行人又再次奔赴南京民间抗日战争博物馆，专程采访馆长吴先斌先生。通过采访吴先生说到办馆是为了实现他内心的情结，马克思说过，任何事件的发生都离不开事件地点和人物，如果不是在特定时间下情怀的促使，如果不是在南京这座城市也许他不会有这么大的举动。提到爱国，吴先生认为，亲们学子应该先做到爱家，关心社会，把身边的事情做好了才能去谈爱国，如果这些身边的事情都处理不好，爱国也只是空谈。在问到去日本办展出阻力大不大时，吴先生坦言，只要能代办阻力就不大，但关键是看展出的传播范围和影响力大不大，这直接决定了展出的价值。吴先生讲到办馆现在最大的问题在于馆藏上去了，但是研究跟不上，因为民营博物馆在请专家学者上无法投入过多的资金，目前研究和馆藏是不平衡的。最后与吴先生亲切合影后，他也向南航学子发出了诚挚的邀请，每月博物馆都会请专家学者做讲座，他希望更多的莘莘学子来馆内参观，接受教育，这对我们也是一个难得的机会，感悟历史，缅怀先辈，期待南航学子以后可以去博物馆，与吴先生有更多的合作，擦出更多火花！

2天的南京实践令队员们都有了很深的感悟，大家重温了那段屈辱的历史，缅怀了为了保家卫国而献身的英烈们，大家感受到了航空报国的使命与责任。铭记历史，铭记那段峥嵘岁月，缅怀英烈，做祖国未来的栋梁之才，为祖国腾飞献力！

篇四 2023抗战胜利70周年社会实践报告3000字1850字

参加市内纪念《抗战70周年图片展》、 参观华东革命烈士陵园。了解沂蒙革命先烈抗战英勇事迹，学习红色沂蒙精神，增强爱国情感，纪念中国抗日战争70周年。

实践总结

列宁曾说过这样一句话：“忘记过去就等于背叛。”，今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念。我们每一个炎黄子孙都应该记得一百多年前的甲午战争使中华民族蒙受了空前的奇耻大辱，使中华民族在半殖民地半封建社会的深渊里越陷越深;三十多年后，“九一八事变”打破了沈阳城的宁静;“七七事变”的战火硝烟弥漫在卢沟桥畔。曾经创造了五千年灿烂文明的东方大国失去了原有的尊严，整个中华民族处于亡国灭种的危急关头。

只有挺身而出！只有用血肉筑成我们新的长城！于是____站出来了，互相奔走呼号，带领全民族人民举起愤怒的大刀，浴血奋战，正在世界反法西斯战争史上写下沉重而辉煌的一页。

我的家乡山东临沂也是一片红色的热土。在革命战争时期，共产党在这里播撒革命的火种，领导创立了沂蒙山革命根据地。刘少奇、罗荣桓、徐向前、陈毅、粟裕等老一辈革命家曾在这里战斗。沂蒙是山东抗日根据地的中心，面对日军疯狂的“扫荡”、“蚕食”和“封锁”，八路军和沂蒙人民紧密团结，同仇敌忾，生死与共，同日寇展开了英勇斗争，用鲜血和生命谱写中国抗战史上的壮丽诗篇。张元寿、常恩多、沂蒙六姐妹、红嫂明德英等一大批抗日英

雄在沂蒙大地涌现，为保卫家园贡献自己全部的力量。

实践过程

首先，我先去了华东革命烈士陵园。

华东革命烈士陵园，建于1949年4月，占地15万平方米，大型纪念建筑物18座。___、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时、邓小平、__等10位党和国家领导人为陵园题词。1986年10月，被国务院批准为第一批全国重点烈士纪念建筑物保护单位。__年被中宣部公布为全国爱国主义教育示范基地。__年11月25日，__主席到华东革命烈士陵园，向革命烈士纪念塔敬献花篮。

烈士陵园塔

其坐落在陵园的中央，为五角亭柱式构筑，凸显出东西方建筑风格的有机结合。塔座为一石质平台周围有石栏环绕，四面各有12级台阶，通向环塔甬道。塔身挺拔雄伟，耸入云霄。正面为___主席题写的'革命烈士纪念塔'7个大字，金光闪耀。四周石碑上刻有刘少奇、朱德、刘伯承、陈毅、邓小平、__等党和国家领导人的题词以及华东局、山东省人民政府、鲁中南行署的建塔碑文。塔身五个角上各有两条石柱，石柱顶端和亭内五面塔壁上各有一大型浮雕，讴歌了华东军民团结一致英勇斗争的革命精神。塔身四周以青铜栏杆护围。塔顶缀一大型景泰蓝质红五角星，红光闪映，象征革命烈士功高及天，光照千秋。

《永恒》

参观完烈士陵园，走进了革命烈士纪念馆。耸立在馆前的是名为“永恒”的雕塑，象征着革命英雄永远在我们心中永不泯灭。纪念馆分为抗日战争纪念馆和解放战争纪念馆。抗日战争纪念馆主要展出了沂蒙抗日根据地的创建、对日作战、日军在山东犯下的暴行、铜墙铁壁等内容。解放战争纪念馆主要展出了华东军民在陈毅、粟裕、谭震林领导下同国民党军队进行的鲁南、莱芜、孟良崮、济南、淮海等重大战役。两馆展出有较高历史价值的革命文物300余件，并运用照片、文字、雕塑、场景及电视、投影等较先进的声光电展示手段，再现了这一重要的历史。？

进入纪念馆，映入眼帘的是气势恢宏的雕塑，和挂在墙壁上__主席__年在这里参观，缅怀先烈时的重要讲话。乘扶梯上楼去，进入抗日战争纪念馆展厅，可以看见挂在墙上的详细的沂蒙抗日根据地战略地图，从地图中可以清楚的了解沂蒙地区抗日的路线走向。馆内成列着很多抗日浮雕，生动形象地再现了革命先烈英勇奋战的战况。展馆内还介绍了沂蒙地区英勇抗战的民众，如 沂蒙六姐妹，以及沂蒙山区人民看日战争时期赖以生活和帮助红军的生活工具。

接着我去了位于市图书馆六楼展览中心的“山东抗战70周年图片展”。

展内已经聚集了不少前来参观的民众，其中最多的是孩子以及带领孩子的家长。承办方市图书馆还派出志愿者和讲解员服务前来参观的民众。

我们不应遗忘“9·3”是抗日战争胜利纪念日，同时也是世界反法西斯战争胜利纪念日，作为一名中国人，必须牢记：九月三日是中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日！中国是第二次世界大战抗击法西斯作出巨大牺牲和贡献的主要国家。

抗日战争胜利70周年了。今天，我们追思那段血与火的历史，纪念那场伟大胜利，我们不是为了延续仇恨，而是为了从那段悲壮的历史中吸取伟大的精神力量和深刻的智慧、启发，更好地把握今天的生活和未来的方向。

抗战胜利70周年社会实践报告

篇五 2023大学生红色抗战毛概社会实践报告850字

灼灼烈日，丝毫不能抵挡我浙学子暑期社会实践的热情。数支队伍，不同时间，整理行装，奔赴各地，围绕着“丝路新世界？青春中国梦”这一主题，地球科学学院社会实践队员用青春行动为实现“中国梦”贡献力量，发挥自身所长，开展了不同形式的社会实践活动，努力成为社会主义核心价值观的传承者、弘扬者、践行者。

1.起义枪声在回响，革命红旗仍飘扬

时间：XX.__.17

实践地点：江西南昌

地球科学学院社会实践团队来到了有“英雄城”之称的南昌，并在此开展红色寻访八一起义的实践活动。1927年起义军在此打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，拉开了____独立地创造革命军队和领导革命战争的序幕。88年过去了，起义的硝烟早已散去，但万千中华儿女聚齐起来，新的南昌城已经浴火重生。队员们来到了“八一起义纪念馆”，按照时间顺序，回顾了八一起义的伟大历程。在寻访中，他们看到了起义中的艰难曲折，感受了起义军士的坚毅精神，见到了革命胜利的伟大战果。起义的浮雕与蜡像，革命的照片与遗物，都讲述着当年起义军指挥官的运筹帷幄，起义军士兵的浴血奋战。

2.温辛亥革命 忆往昔峥嵘

时间：XX.__.22

实践地点：浙江辛亥革命纪念馆及革命烈士墓群

重温那段100多年前的起义，重新认识这个不断处于“最危险的时候”的国家，实践团队选择参观浙江辛亥革命纪念馆，并且随后环绕周围参观烈士陵墓，向先烈们致以最崇高的敬意。通过认知辛亥革命，增强对国家的理解与认同;通过了解这段历史，感受国家发展、崛起、复兴的曲折道路。通过感性和理性的认知，能够为我国社会主义现代化国家的建设目标不懈学习、努力，贡献自己独有的力量。

“如今神州大地的硝烟已散，但是战斗精神不灭。和平年代里，我们仍然应发扬战斗精神，为自己，为国家的未来，奋勇前行。”

-----地球科学学院20__级__01班__同学

“作为当代大学生，应该将个人人生命运与国家命运紧紧联系在一起，以辛亥革命为视角充分认识当时社会状况。着眼于民族未来，把握住机遇，以勇者的心、行动践行国家价值理念”

-----地球科学学院__同学

篇六 2023年大学生纪念抗战70周年社会实践报告7600字

中国人民抗日战争是全民的抗战、全面的抗战，是自1840年中国人民反侵略反奴役取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由危亡到复兴的历史转折点。在全民抗战中，全民族抗日教育如火如荼，在抗战烽火中弦歌不断、薪火不绝，为坚持抗战和争取抗战胜利做出了重要贡献。

“实行抗战教育政策，使教育为长期战争服务”

抗战初期，“亡国论”暗流涌动，“速胜论”笼罩一时，抗日战争的发展前途究竟如何？根据中日两国的特点和国际形势，___认识到战争的长期性，提出了抗日战争是持久战的著名论断。为了坚持抗战，最终赢得抗战胜利，教育必须为长期战争服务，必须唤起民众，必须为抗战建国准备各级各类人才。教育不仅要考虑抗战胜利的需要，还要考虑到战后建国的需要，这为抗战教育提供了方向。

(一)____率先提出教育要为抗战服务的主张

七七事变后，____率先提出了教育要为抗战服务的主张，把国难教育、国防教育转变为抗战教育。___1937年8月25日通过了《抗日救国十大纲领》，从中华民族的整体利益出发，明确提出了“抗日的教育政策”，号召进行“三实”教育变革：实行以抗日救国为目标的新制度新课程;实施普及义务免费的教育方案，提高人民民族觉悟;实行全国学生的武装训练。1938年在中共六届六中全会上，___代表___作了《论新阶段》的报告，明确指出了“支持长期战争与取得最后胜利之唯一正确的道路，在于统一团结全民族，力求进步与依靠民众。”全民族最迫切的任务之一是“实行抗战教育政策，使教育为长期战争服务”，“在一切为着战争的原则下，一切文化教育事业均应使之适合战争的需要”。各根据地、边区政府具体实行抗战教育的四大政策。

各抗日根据地在抗战教育政策的指导下，创建了干部教育与群众教育、普通教育相结合的新型教育体系。“政治路线确定之后，干部就是决定因素”，有计划地培养培训抗战干部，就成了“战斗任务”。为了教育老干部，使他们理解民族统一战线的新政策，适应抗战新形势，同时，为了争取大批青年知识分子为抗战服务，创办了许多干部学校。仅___直接领导的高级干部学校就达17所，如中国人民抗日军政大学、陕北公学、中国女子大学、鲁迅艺术文学院、泽东青年干部学校、延安自然科学院、延安大学、华北联合大学等。其中，抗大总校办学9年，共毕业了8期学员，共29072人。“抗大抗大，越抗越大”，根据地到哪里，抗大就在哪里扎根。抗大先后创办了12所分校，共培训出十万余名军政干部。“培养一批，输送一批”，学员们“到人民中去生根、开花”。干部教育为抗战胜利和建国复兴培养了大批的抗战建国人才。

群众教育和普通学校教育也为抗战建国服务。群众教育以“提高和普及人民大众的抗日知识技能和民族自尊心为中心”，培养具有民族意识、有胜利信心、有战争与生产所直接需要的知识技能的抗日国民。中小学教育强调爱国主义和民族精神。各抗日根据地因地制宜，采用正规的中小学与不正规的村学、识字组、读报组等多种形式办学，根据群众自愿原则组织文教工作，实行“民办公助”。有些根据地颁布一系列的法令，如《中学法》《小学法》《小学教员任用及其待遇条例》《社会教育组织暂行条例》等，动员、保障教育事业的发展。在条件更危险的游击区，广大抗日师生创造了灵活多样的教育教学方式开展抗战教育，抵制奴化教育。有的准备两套教材，轮流站岗放哨，敌来则应付，敌退则恢复;有的则在地道中坚持教学，宣传抗日。

(二)国民政府实施战时教育体制

面对日本侵略者对中国文教事业的破坏，国民政府为保存中国教育的命脉，实施战时教育体制，采取了四大举措：

一是有计划地将大学迁入内地。为保存中国教育的命脉，1937年8月国民政府行政院举行特别会议讨论东部高校西迁问题。9月2日教育部下令各校内迁。1938年专门成立了全国战时教育协会，具体负责高校内迁工作。中国开始了近现代最大规模的教育内迁。北大、清华、南开先是迁往长沙，后再迁云南，组成西南联合大学。北平师范大学、北平大学、北洋工学院三校师生转移至西安，1938年再迁至陕南城固、南郑等处，组成西北联合大学。整个抗战时期，全国114所大专院校，有77所内迁。沦陷区90%的高级知识分子、50%的中级知识分子得以转移到大后方，“保存了民族的知识力量和控制了对敌作战的教育制高点。”

二是创办国立中学，接收沦陷区流亡学生。沦陷区许多中学被迫停办，师生四散，流亡内地。国民政府教育部改变了以往无国立中学的办学体制，在内地设立临时国立中学，专门接收沦陷区流亡学生。1938年2月，教育部颁布《国立中学暂行规程》，正式设立国立中学。1939年国立中学共34所，主要分布于河南、山西、陕西、甘肃、四川、贵州、广西、青海、宁夏、绥远、安徽、湖北等地。

三是设置“教育指导区”，开展反奴化教育。国民政府教育部拟定了《沦陷区教育设施方案》。设置“教育指导区”，联络、吸收敌占区仍忠于国家的中小学教师，借以消灭奴化教育。1938年，沦陷区9省4市设置了50个“教育指导区”，派遣大批教育干部赴沦陷区从事公开或秘密的教育活动。1939年正式成立“教育部战区指导委员会”。1940年，国民政府特别通过《津贴沦陷区中小学教师办法》，对沦陷区内暗中为国家服务的中小学教师给予津贴补助。

四是设立贷金制，救济困难学生。由于战争，在大后方的很多大中学生失去了经济来源。为救济困难学生，1941年教育部规定，凡经济来源断绝的学生，可直接向学校贷款以维持生活，贷金包括膳食及服装各项费用，并免费提供住宿。1943年又出台了新办法，贷金制随后改成了公费制。抗战期间，由中学到大学毕业，完全依赖国家贷金或公费的学生，共达128000余人。在抗战期间，教育经费在国民政府支出中仅次于军费，居政府财政支出的第二位。

(三)民主教育人士积极为抗战教育服务

众多民主教育人士为了全民族利益，在抗战前后奔走呼号、身体力行，积极为抗战教育服务。陶行知把生活教育发展为国难教育和战时教育，提出普及生活教育运动四大任务。为配合全面抗战，他提出了“我们要有全面的教育来配合，以促成全面地抗日战争。”他推进生活教育实践，他收留难童，在重庆创办了育才学校，为整个民族利益造就人才。晏阳初领导平民教育社，在湖南、贵州、四川等地继续进行平民教育，提高民众的抗日救国觉悟和素质。黄炎培领导的中华职教社，在西南地区建立了职业教育和培训机构，培养了一大批技术人才和管理人才。民主教育人士以抗战教育作为抗战救国的伟大事业，为抗战的胜利作出了卓越的贡献。

发展民族的、科学的、大众的教育

抗战教育是动员人民、教育人民、组织人民的过程。在这一过程中，逐步探索出了一条发展民族的、科学的、大众的教育道路。1940年___在《新民主主义论》中对此作了经典的概括。民族的、科学的、大众的教育塑造了民族的灵魂、启迪了民族的智慧、振奋了民族的力量，为抗战建国和中华民族获得独立、解放贡献了独特的力量。

(一)抗战教育是塑造民族灵魂的教育

抗战教育是民族的教育，是全民族反对帝国主义压迫、主张中华民族的尊严和独立的教育。在教育对象上，包括除了少数汉奸之外的所有中华儿女;在教育内容上，首先是思想政治教育、爱国主义教育，是唤醒民族自觉、民族自豪感、民族自尊心、民族凝聚力的教育。这一教育过程，也是塑造民族灵魂的过程。

所有的学校都是抗日基地，都是抗日的种子，都是民族觉醒的发动机。学校的这种功能发挥得益于教育者的自觉。梅贻琦劝勉西南联大师生：“一个民族，他生存的最根本价值是什么？我们都是教书的，我们的责任，是要去塑造一个民族的灵魂。”基础教育增加了抗战内容，在小学国语课中增加抗战故事、战争消息，音乐课教学生唱爱国歌曲。这有效地提高了学生们的民族意识、爱国思想。

在高校师生们自觉地唤起民众的抗战教育活动中，东北大学具有典型性。九一八事变后，东北大学全校师生拒绝日本人的诱惑，南下办学，成为抗战中第一所流亡大学。流亡与斗争之中，这所以抗日之名诞生的大学，爱国主义的种子已然生根发芽。师生们用墙报、油印小报、演讲、读书会等多种形式宣传抗日。在东大师生的影响下，学校所在的三台县成立了“县抗日总动员委员会”，以城区大中小学师生为主体的20多支宣传队，到各乡镇教唱《松花江上》等歌曲，演出街头剧宣传抗日，散发《抗日读本》，为购买军机募捐。在根据地，冬学和民校成了动员群众投入抗战的场所，使得民众认识到抗日胜利不可能自动到来，而是需要全民族英勇奋斗得来。

通过抗战教育，不仅提高了全民族对抗战的认识和抗战必胜的信心，而且中国民众经过了爱国主义和民族意识的洗礼，深刻地认识到在家、党之上，还有国;认识到中华同胞是生死相依的，生则同生、亡则同亡，覆巢之下，没有完卵;中华民族由涣散、分裂到团结、统一，塑造了国民精神，不仅取得了抗战的伟大胜利，也为创建伟大的现代国家和伟大民族复兴创造了前提条件。许多地方出现了“妻子送郎上战场，母亲叫儿打东洋”的场面。埃德加·斯诺在陕北不仅看到了指挥员和战士们的民族气节和抗日决心，也看到了普通民众和少年儿童对国家民族命运的关切，人们觉得“学会开枪打汉奸和日本，再吃苦也不算苦”。沦陷区的师生们开展了形式多样的反奴化教育，涌现了一大批可歌可泣的人和事。人人参战、全民抗战局面的形成，是和抗战教育对民族灵魂唤醒的伟大作用密不可分的。

(二)抗战教育是启迪民族智慧的教育

抗战教育是科学的教育，是主张实事求是，主张客观真理，主张理论与实践一致的教育。在教育教学组织原则上是因地制宜、实事求是的，在教育内容上是注重科学尤其是自然科学的教育。这一过程是启迪民族智慧的教育过程。

因地制宜、统筹谋划的科学决策是抗战教育的重要特点。在日军轰炸平津高校，国民政府谋划内迁之时，根据各高校不同的特点，将同质性较高的北大、清华、南开组成西南联大以保存文脉;将三所异质互补的北平师范大学、北平大学、北洋工学院组成联大内迁西北，以适应振兴西北教育开发西北的需要。各地因地制宜、实事求是地创新出了各式各样的办学形式，如各种识字班、识字组、冬学、青年夜校、民校、夜校、个别教学、炕头教学、送字上门、巡回教学等形式，“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”，如火如荼地开展群众教育，以提高民众素质，启迪民族智慧。

在教育教学方面，根据不同的教育目的，设置不同的教育类型，进行不同的课程和各具特色的教育教学方法。干部学校的课程以政治、军事为主，选择最必须、最主要的课程，如学习抗日民族统一战线的政策、中国问题、战略战术、测绘、射击等，不求样样俱全，讲求少而精。民众教育的教学内容也密切结合生产实际和生活实际，教材可以根据群众需要自行编写，教学方法也有所改进。抗战凸显了现代科技的重要性，抗战教育注重科技人才的培养。___1939年在延安创办“自然科学研究院”，为了大力培养新的科技生力军，于1940年以自然科学研究院为基础创办自然科学院，为抗战救国做出了重要贡献。西南联大在艰难困苦之中，没有条件创造条件继续开展科研、教学。教育部重视大学的科学研究，专拨经费令其恢复因战争而停办的研究所，恢复招收研究生，并酌情增设新的研究所。期间还选拔了1566名自费或公费留学生赴美国和欧洲各国，其中包括“两弹一星”元勋王大珩、黄纬禄、任新民、吴自良、陈芳允、彭桓武、屠守锷、郭永怀等8人。陶行知在育才学校讲，要学习科学，帮助创造科学的新中国。整个中国必须受科学的洗礼，方能适于生存。抗战建国的大业，都要靠科学的力量完成。科学的教育启迪了民族智慧，为抗战建国贡献了大量人才。

(三)抗战教育是振奋民族力量的教育

抗战教育是大众的教育，是为占人口80%以上不曾受过教育的工农大众服务的。把一个处于日寇疯狂侵略下的半殖民地半封建的国家变成一个独立国绝不是少数人所能成功的。___同志明确指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”没有受教育程度与民族觉悟的提高，大众就不可能积极投入抗战。大众的教育也是实现抗战教育的基石，必须靠着科学的教育得以实现。

抗战教育从教育制度到教育内容，从教育形式到教育方法都要符合人民大众的教育需求。小学写作课教学生写抗战标语、路条、墙报，自然课教学生防空、防毒常识，地理课教学生绘制战区地图。民众教育是抗日民族统一战线的重要内容。边区和根据地发展进步文化的力量，团结一切抗日的、民主的、自由思想的文化力量，兼容并包，创造性地使教育事业大发展。在国统区，每乡镇设中心小学，每保设国民学校，均包括儿童、成人、妇女三部分，使民众教育与义务教育打成一片。为保证教育质量和适龄儿童入学率，1940年，教育部颁布规定，指定乡镇地方财政中至少50%用作初等教育经费，后来又由行政院和国防最高委员会出台规定，将初等教育经费列为“特种基金”纳入预算，严禁地方政府挪作他用。

通过国共两党和民主教育人士的努力，通过各种各样的正规、非正规学校教育以及积极创办民教馆、阅览室、图书馆等文化设施，在烽火中中国教育事业不仅没有中断反而有所发展。至1945年，四川适龄儿童入学率达80%、云南43%、西康57%、陕西58%……总体保持在50%以上。1941年，边区已经办了5800多个识字班和识字组，吸收了将近4万人扫盲。使扫除文盲工作取得了较大进展。晋察冀边区，仅据48县统计，1938年时小学4898所，学生220，460人，到1945年几乎村村有小学，各县学龄儿童入学率平均达70%以上，有些县达到90%。山东根据地1941年时小学有1万多所，学生40万人。到1945年时小学已发展到25000所，学生170余万人。广大国民具有了基本的读写算能力和防空防毒的知识。仅就国民政府《第二次中国教育年鉴》数据而言，中等教育和高等教育也有很大的发展。学生数由1937年的谷底逐步恢复、发展。

发扬不屈的抗战教育精神

在抗日战争的壮阔进程中，中国人民在极其艰苦的条件下坚持办学，向世界展示了中华民族在特殊时期百折不挠、艰苦奋斗的教育精神，创造出卓越的教育成就。抗战教育精神是特殊的时代精神，更是我国教育宝贵的历史财富。在新的历史条件下，我们要大力弘扬中华民族在抗日战争中不屈的抗战教育精神，为实现中华民族教育强国之梦而努力奋斗。

我们要学习和发扬先辈兴学强国的抗战教育精神。在国难当头的时节，中国知识分子没有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是时刻牵挂国家民族命运，在雪耻强国、学成报国的意念激励下，在隆隆的炮火声中组建西南联大、西北联大，中国人民抗日军政大学等，体现出一代知识分子兴学强国的精神风骨。这些学生中的许多人成为国家建设的领军人物。抗大培养出十万余名德才兼备的干部，他们为夺取抗日战争和全国解放战争的胜利，也为新中国成立后的社会主义革命和建设事业发展，奠定了重要的精神基石。

我们要学习和发扬先辈共赴国难的抗战教育精神。“千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰”，正如抗战时期西南联大校歌所强调的，民族危难之时，学校不再是封闭的象牙塔，许多爱国青年投笔从戎，踊跃从军，挺身卫国。西南联大在长沙临时大学时期，据当时校方记录，每100名学生中就有14人为保卫祖国投笔从戎，其中还有牺牲的烈士，而在后来的“国立西南联大抗战以来从军学生题名”上，列名者832人。“一寸山河一寸血，十万青年十万军”，抗战后期，国民党在国统区发起、由三青团主持的“知识青年从军运动”，数以万计的青年学生应征，经过训练后编成的青年军一部分充实到中国远征军中，为抗战胜利做出了贡献。各地革命青年和知识分子投奔延安，寻求抗日救国的真理，在抗战最艰难的时期毅然挺进敌后，在斗争中学习，为民族解放事业随时准备牺牲一切。流亡在大后方的师生靠着这样一股精神动力，把教育坚持了下来。

我们要学习和发扬先辈和衷共济的抗战教育精神。西南联大刚成立时，曾定常委会主席由三校校长轮流担任，一年一轮。张伯苓将权力委托梅贻琦，蒋梦麟也以为西南联大外事为由将最高权力让给梅贻琦。这反映了三位校长从大局出发，自觉维护集体利益的团结意识。正是三位校长的精诚合作与相互信任，才使西南联大的教育成绩在今天熠熠生辉。当时西南联大的总教务长郑天挺教授也认为“西南联大的八年，最可贵的是友爱和团结”，教师之间、师生之间、三校之间均如此。西南联大教师之间也在工作与生活中相互关心、相互帮助，共同克服困难，致力于学术救国。1938年10月，为躲避空难，华罗庚一家迁往昆明，无处落身，闻一多伸出了援助之手，邀请华罗庚与其同住，共度难关。西南联大在滇八年，三校精诚团结，弦歌不辍，三校能够克服矛盾，求大同存小异，始终立足大局，谋求长远发展，这是抗战时期团结精神的一个缩影。

我们要学习和发扬先辈因地制宜、创新办学的抗战教育精神。抗战时期，徐特立主张教育工作者“发挥天才，大胆创新”，共产党明确提出改造过去旧教育，建立和发展与抗日根据地的政治、经济状况相适应的教育，提出必须实行抗日教育政策，即改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程，使教育为长期战争服务。如创设并扩大增强各种干部学校，培养大批的抗日干部;广泛发展民众教育，组织各种补习学校、识字运动、戏剧运动、歌咏运动、体育运动;创办敌前敌后各种地方通俗报纸，提高人民的民族文化与民族觉悟。其次，开辟正规教育与非正规教育相配合，形式多样灵活的教育格局，是中国人民战时教育的独特创举。可以说，依靠自力更生，创新办学的开拓精神，开辟在战时之乱、危难之际坚持办教育、办好教育的新道路，是抗战教育精神的独有特色。

我们要学习先辈艰苦创业的抗战教育精神。抗战时期的学校为远离敌人炮火，躲避敌机轰炸，大都设在偏远地区的穷乡僻壤，学习和生活环境很差，只能是因陋就简，勉强维持。校舍一般借用祠堂、庙宇和空旷柴房，再添盖若干茅房草棚，作为教室或宿舍。西南联大迁昆后，师生生活困苦，教授的薪水发放不足，在不得已的情况下，他们或外出兼课，或凭借技艺挣钱，摆地摊、卖文稿，想方设法创造条件，保证科研教学顺利进行。抗大校舍更为简陋，教室墙上涂块墨漆做黑板，座位大都为土砖，课桌也是在两座土台上搭块木板。对于抗大的办学条件，___用“四个没有”概括：“我们这里要教员，没有;要房子，没有;要教材，没有;要经费，没有。怎么办？就是要我们艰苦奋斗。”

抗战教育精神薪火相传，与祖国共奋进弦歌不辍，对当前中国教育的改革发展仍有重要启示：要在任何情况下决不放弃教育，确保教育优先发展的战略地位。要充分发挥教育的多重功能，增强爱国主义精神和民族意识的教育，爱国不忘读书，读书不忘爱国。要探索多形式的办学机制，营造良好的教育生态，培养多样化的人才，并使之成为国家建设和民族复兴的栋梁之才。

篇七 2023大学生暑假纪念抗战胜利70周年社会实践报告950字

暮春时节，我们来到蔡家崖，来到晋绥老党员温荷芝家。

其时，老人正独自一人撑着拐棍，坐在门口的石碾子上晒太阳。听说我们来采访，老人立刻站了起来，陪我们往家走。两间旧窑洞，像一位历经沧桑的老者，平静地迎接着我们的到来。在老人开门的瞬间，我们发现他身上还吊着个导流袋。

这个土生土长的晋西北老汉有71年的党龄，一生没有离开过这块土地。当年的小八路，如今已到耄耋之年。温荷芝的女儿告诉记者，自从8年前做过一次手术后，老人身体已大不如前，而且记忆力也不行了。

聊起当年晋绥边区，老人异常高兴，说起贺龙、说起李井泉、说到习仲勋……话匣子一打开，就有讲不完的故事。老汉的女儿一再劝他慢慢讲别激动。

陪同我们的村委会副主任温利川介绍，多年来老人疾病缠身，日子过得并不是很好。

没想到老人接过话茬说：“很好了，知足吧！毛主席在这里住的时候，最好吃的也就是个油糕粉汤，现在的日子跟过去比，真是天上地下了。”

但一说起现在的一些干部，老人颤巍巍想要站起来：“我看电视……我看电视……有些干部忘本了，太不像话……太不像话。贪污那么多钱干什么？共产党领导人民闹革命就是为了老百姓不受剥削不受压迫……”

当记者问他有啥困难时，老人说：“比起那些一起闹革命早早死去的人，我活了快90了，很知足，没什么要求了。”他加重语气说：“跟共产党没错，共产党没有亏欠咱老百姓。”

在蔡家崖村口，我们遇见了蔡家崖村的老村委会主任、69岁的温二油。当了几十年的村干部，温二油对蔡家崖村的情况了如指掌。

“蔡家崖是红色老区。无论是革命年代还是和平建设年代，我们蔡家崖人可以自豪地说，时代在变，但我们跟党走的决心没变。蔡家崖永远是红色的。”

历史退回到一甲子前那个波澜壮阔的时代……

1948年3月23日正午，在老船工的划桨摇橹声中，___满含深情地离开了他生活战斗将近__年的陕北，开始了伟大的战略转移。

在蔡家崖，毛主席说：“要早上想一想，中午想一想，晚上想一想，一日三思，不要犯错误。要做一个自觉的、完全清醒的革命者。”他还以黄河上掌船的老艄公为例，意味深长地对一些干部说：黄河上的老艄公，不管风吹浪打，眼睛总是朝着前方，双手总是牢牢地掌着舵。

篇八 南京抗战70周年社会实践报告1550字

为更加深入了解南京地区民间抗战史，我们社会实践团队计划走访南京民间抗日博物馆、南京大屠杀纪念馆、南京抗战遗址、南京市向阳敬老院、荣平康复中心及金陵图书馆、南京图书馆等地对现存抗战老兵的生存情况进行调研以及对南京地区民间抗战史资料进行搜集整理与汇编。

访问南京民间抗战史料馆

实践活动的第一天，大家一起走访参观了南京民间抗战博物馆。南京民间抗战博物馆储藏了大量有关南京民间抗战的真实历史，由此我们对南京民间抗战史有了最基本的了解，了解了日军侵华、占领南京的罪恶事实。通过一幅幅再现屠城史的黑白照片，一幅幅不屈抗战的真实记载，博物馆种种历史事实照片的呈现和真实历史文字的叙述，我们了解到了当年英勇的中国人为了保护家园浴血奋战的经历，了解到生活在那个动荡的年代生活的不易。通过参观南京民间抗日战争博物馆、南京大屠杀纪念馆等地，让我们对中国抗战历史有了更为清晰更为深入的了解。

志愿服务参加南京大屠杀纪念馆——七七事变纪念活动

纪念抗日战争77周年这天，我们团队在这特殊的一天里，作为七七事变周年活动的志愿者，陪伴16名抗战老兵及其亲属组成的参观团在南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行悼念活动，与老兵们共同追忆抗战岁月、缅怀遇难同胞。在现场，我们亲眼看见许多老兵在看到馆内重现的日军杀害中国人民的情景时留下了泪水，他们的悲恸之情我们由此感同身受。在休息期间，我们与老兵促膝谈心，众多老兵爷爷给我们讲了当年真实的故事，同时他们也反复给我们强调勿忘国耻，好好学习。通过纪念七七事变志愿服务的活动，我们深知作为中华儿女，我们要正视历史，牢记历史，铭记抗战精神，弘扬爱国主义情怀。

走访向阳敬老院老兵爷爷

按照事先的计划，我们同样也拜访生活在向阳敬老院这边的抗战老人们。我们有幸见到了五位抗战老兵爷爷，他们对生活的热情让我们不由得惊叹。虽然他们年岁已高，但他们的生活质量并没有降低。他们每天去锻炼，看报了解时事新闻，练书法，写日记等等，让生活充实而有意义。看到这些活到老学到老的抗战老兵，我们也被他们对生活的那份爱所感染。此外我们这次不像前一次在南京大屠杀纪念馆那么短暂的跟爷爷们接触，而是通过他们生活的方方面面来了解他们。在他们的身上我们收获到了珍贵的一手资源，同时爷爷们也给了我们关于我们社会实践各种建议和意见。

寻访南京民间抗战遗址

寻访南京民间抗战遗址工作主要是走访涉足草鞋峡、利济巷2号(慰安妇遗址)、雨花台、灵谷寺、燕子矶等一系列民间抗战遗址。由于那几天天气较为闷热，团队的小伙伴们又常常在外奔波吃不消，于是我们兵分两路分批次出去走访遗址。令我们失望的是，我们希望研究的7个民间抗日战争遗址。除了雨花台和灵谷寺保存较为完好外，其余几个遗址都分别有不同程度的损坏，甚至已经看不出曾经发生的动乱，因此给我们的走访计划带来了一定的困难，只能选择其中有真实价值的遗址来作为我们的实践考察对象。

南京民间抗战博物馆、南京图书馆、金陵图书馆、南京第二历史档案馆等档案馆史料搜集

通过几天的实践，我们团队在涉外实践这一方面有了很足的底气，但是在具体的资料掌握方面还存在欠缺，之前的资料来源只是学校的图书馆。为了弥补欠缺，今日我们兵分三路去南京图书馆、金陵图书馆和南京第二历史档案馆进行资料搜集。我们资料搜集四个方面，主要是老兵口述抗战史、南京保卫战、走访南京抗战遗址以及同时期的社会热点。

本次实践活动，通过对南京民间抗战历史资料的搜集整理与汇编，我们更加清楚的了解了侵华罪行，提醒了我们要牢记历史、莫忘国耻，展现了我们当代大学生的新形象。同时，这次社会实践也我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台，在社会实践中检验自我，积累了社会经验，提高了自己团队协作和随机应变的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础。

篇九 2023年纪念抗战70周年社会实践报告1650字

__年7月20日，海南大学机电工程学院纪念抗战胜利70周年致远传承寻访团一行10人在海口市人民公园开展抗战七十周年问卷调查活动。活动期间突下暴雨，避雨之时偶遇爱国且博学的孙老先生。

孙老先生大约六十出头，头戴一顶白色圆形凉帽，身穿一件白色t恤，外加一条黑色短裤，脚着一双运动鞋。红润气色倍显年轻，给人特别的亲切感。尤令在场学生深受启发的当属同孙老先生的交谈言论。

孙老先生以爱国开篇，讲述了近代中国落后于西方并遭受侵略的根本原因乃是儒道精神的缺失。他还勉励当代大学生要了解熟悉中国传统文化，学习古代圣贤及其著作。比如老子的《道德经》，孔子的《论语》等都是中国优秀的传统文化，可奉为经典之作。随即生动形象的为大家讲述了孔子《论语》第“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”的具体内涵。老先生说：我们理解古文不能像苏轼诗中所写的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，要读原著、学原文、悟原理，深刻把握要义，扎实学好文化知识。

通过和孙老先生的交流学习，寻访团各位成员都受益匪浅。并且也深深意识到当代青年大学生对传统文化缺乏深入的了解，认识到只有努力学习，积极实践，争做优秀传统文化的继承与发扬者，才能有利于自己的发展，推动社会进步，国家繁荣富强。

7月22日，告别连续的阴雨天，海南大学机电工程学院“致远传承队”一行12人开始了新一天的寻访活动。本次目的地为“李硕勋烈士纪念亭”。

“李硕勋烈士纪念亭”是全国重点烈士纪念建筑物保护单位，全国首批100家爱国主义教育基地，海南省青少年革命传统教育基地。位于海口市琼山区勋亭路39号。

刚到“李硕勋烈士纪念亭”，映入寻访团眼帘的是李硕勋烈士雕像及纪念亭。随后寻访团参观了镌刻有朱德，__等领导同志题词的题词壁，并且跟随着当地管理处解说员的脚步参观李硕勋烈士生平业绩展览。展览室里，讲解员以时间脉络为一行人声情并茂的讲述了当年的事迹。一个世纪的峥嵘岁月，是____领导全国人民不屈不饶，前赴后继，英勇战斗的光辉历程，李硕勋烈士用其短暂的28个春秋，为伟大的共产主义事业写下了可歌可泣的不朽诗篇。他是我国早期学生运动的杰出领袖，人民军队的卓越指挥官，英勇的共产主义战士，忠诚的无产阶级革命家，他为我国新民主主义革命立下了不可磨灭的功勋。寻访团在临走前，为“李硕勋烈士纪念亭”周围除草打扫，致以最真诚的敬意。

热血铸丰碑，浩气贯千秋。让我们传承先烈的革命遗志。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要指导思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，万众一心，奋发图强，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国______事业新局面而努力奋斗！

__年7月20日，海南大学机电工程学院“致远传承队”在雨天又开始了新一天的寻访活动。

这一站，寻访团来到位于琼山区云龙镇的玉仙村，走进云龙，走近村民，探寻当年那一战的记忆。寻访团分组寻找抗战老兵及其家属。雨中，我们通过村民的指引，来到了沈因明老先生家中，沈老先生是“潭口渡口第一枪”烈士的家属(堂侄子)，曾经为当地的老师。沈老先生提到，当年的潭口渡口是主要交通站，潭口渡口第一枪足足打了一天，随后在此地建立了琼崖地区第一个农村革命根据地，随后也建立了琼崖地区第一个党支部。另外，沈老先生极为生动地描述了当时全村人民热情迎接招待____战士们的情景，拆门铺浮桥帮助战士们渡南渡江，后山盖茅房解决战士的住宿等具体情况。热情淳朴的沈老先生为我们讲诉了他所经历并了解的故事，并在寻访团返程前送上了自家种的瓜果。

潭口渡口第一枪，吹响了琼崖纵队抗战革命的号角。英勇战士们为保护人民、保卫国家献出了自己宝贵的生命，他们的英雄故事将永远留存。本次寻访活动意在走近抗战人物，触摸抗战历史，通过进一步的调研与宣传，唤醒当代学子珍爱和平，强我中华的情怀。抗战英雄是我们心中一座晶莹的丰碑，为当年战斗的英雄先烈们致敬。

篇十 纪念抗战胜利70周年暑期专题社会实践报告：寻访老兵4950字

一、实践目的

今年是纪念世界反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年，为了让人们铭记历史，更好地珍惜今天的和平生活，也为了让抗战英雄们接受他们应得的敬意，我们以个人为单位开展了在全国各地寻访抗战老兵的社会实践活动

二、实践过程

01

民政局

先去市民政局查询居住在本市的抗战老兵，得知仅存一位听力障碍的老兵之后，我辗转来到了州民政局，希望能在邻近的县里找到。

果然皇天不负苦心人，在距离最近的凤凰县城有一位名叫胡彪的抗战老兵，抄下他的住址后便准备择日拜访。

02

第一次去凤凰

首先我们找那个模糊的住址找了很久，到了以后敲了很久门也没有人应答，于是在等了将近三个小时后只能在门口留下纸条和礼品离开。

在回程的途中意外得知有一位同学的爷爷的好朋友是抗战老兵，而且正好家也住在凤凰，但是最近他不在家，所以决定改日再去。

03

第二次去凤凰

这次去的是同学爷爷的好友家，老人名叫饶明仲，九十多岁了精神还很好。我们首先在他家里聊了一会儿，然后老人家带着我们去了万寿宫门口和沈从文墓地，为我们解读了不一样的烟雨凤凰。最后还赠给我们一本自己写的书。

遗憾的是由于时间原因，并没有去拜访胡彪老人家。

04

第三次去凤凰

本已经放弃的时候突然接到了胡彪爷爷打来的电话，他说非常盼望我们去家里作客，于是第二天我们便再次踏上了去凤凰的汽车。

这次在老人家里进行了非常深刻的交流，主要是讲述了一些抗日战争时期的故事，讲到动情处我们也不禁为之落泪。老人身体很好，这让我们很欣慰。

三、感悟

首先，我想感谢在这么炎热的天气里陪着我一次两次三次跑民政局、跑凤凰的朋友们，不仅没有实际的利益还要自己掏钱买车票和礼品，在烈日当头的时候陪着我露天奔走，在令人窒息的大巴车厢内一起上下颠簸，在等待的失望中无功而返后乐观的安慰，如果没有他们，我一个人是不可能坚持下来的，他们的鼓励支持和陪伴是我的动力。而他们这种不求回报的高尚品质，也正是对抗战精神的延续。

其次，我想感谢两位令人肃然起敬的抗战老兵——饶明仲和胡彪。

饶爷爷一生戎马，尤其是在抗战后还参加了湘西剿匪，生擒当时的匪头“窜山豹”，他的故事还被当作原型拍成了电视剧。而最近几十年，老人家更是一心向学，致力于马克思主义的哲学思想研究，在各大高校开展讲座，空闲时不断写作，出了随笔集《伏枥集》。

胡爷爷重情重义，抗战时舍身救师长，抗战后心心念念报答救命恩人，就算是当年被当成_分子进行批斗的时候，也能保持一颗乐观豁达的心。社会实践报告范文

尤其是两位老人的友情更加令人唏嘘，在那个动荡的年代，当身为国民党军排长的胡彪被无辜当作_分子抓走后(当时的规定是连长及以上职位才要接受批斗)，作为共产党员的饶爷爷替他到处奔走求情，才将他放回，避免了更多的磨难。而几年前两位老人一起在沱江边散步时，耄耋之年的饶爷爷跳下水救了不慎落水的胡爷爷。

老一辈人两肋插刀的情谊让我印象深刻，而他们为了全人类的和平自由艰苦奋斗甚至不惜牺牲自我的大无畏精神更让我动容。战火的硝烟已经远去，但我们应该永远铭记战争中的人们和属于他们的独一无二的故事。

然后，我想小小地骄傲一下，感谢在整个过程中都坚持下来的自己。虽然有时候被高温炙烤得差点失去耐心，被漫长的等待折磨得几乎快要放弃，被和老人家交流的障碍困扰得忘了提前准备好的问题……但是最后一切都得到顺利解决。

在这个过程中我自己也得到了成长，从一开始的毫无头绪到一步一步理清思路、寻找采访对象、确定采访主题、走访采访地点……也许刚开始我有点羡慕那些跟着媒体单位实习的同学，没什么需要操心的，但是一番操作之后，我发现也许自己单独做一件事反而能成长得更快。我学会了与政府单位打交道、利用社会资源寻找信息、单枪匹马到陌生的地方、与不熟悉的人交流……这些都是让我受益终生的东西。

最后，我想感谢在整个过程中给予了我援助之手的所有人，包括民政局的“同门师兄”，感谢他热心的指导与尽一切可能的帮助;还有关爱老兵志愿者协会的姐姐，热心提供给我们电话号码(虽然最后打不通);以及我的高中语文老师，感谢他对我的鼓励和支持，让我对这件事甚至是对自己所学的专业和未来充满斗志……我们每个人都不是独立存在于这世界中的，每一件微小的事情背后都凝结着许多人的努力，感谢这次社会实践让我看到了更好的自己和大家。

碑

如今已94岁高龄的老人紧紧握着我的手，因激动而微微发抖的嘴里不断重复着“盼望盼望、欢迎欢迎”，我们似乎一下子就随着这极富时代特征的见面礼仪穿越到了七十多年前，那个战火纷飞的年代。

刻着屈辱，也刻着成长

老人名叫胡彪，和《智取威虎山》里共产党员杨子荣深入虎穴时的化名一样，似乎冥冥之中注定了他伴随着声声正义号角的一生戎马。

那是在1938年，抗日战争的炮火刚刚燃起来的时候，国民党因兵源枯竭四处抓壮丁，胡彪被编入73军77师230团第三连。此时他还未满16岁，“甚至只和部队为我们配备的步枪一样高”。

也许是年龄小、加入队伍的时间短，胡彪还没有感受到战争的恐怖，反而是好奇地打量着周围自己从未见过的一切。社会实践报告范文

因为以前和哥哥弟弟一起上过私学，读了十一年书，甚至70多年后的今天还能张口就背出四书五经，所以胡彪成了部队里少有的“文化人”，帮着做一些清点文册、复刻军令等工作，用他自己的话说，那是一个“师爷”样的职位。

然而闲散的日子并没有过多久，很快，胡彪迎来了人生中第一场战役：突袭鸦雀岭。

那时胡彪的军队在湖北一带负责长江江防，他们决定渡过长江夜袭日军在鸦雀岭的驻扎地。万万没想到，日军早已在周围竖起了几米高的电网，只看见蓝紫色的电流“嗞啦啦”地流窜着，不时还有电火花闪起，胡彪哪里见过这阵仗，顿时整个人都懵了，还没缓过神的当口，就听见了撤退的命令。

这场战役最终以惨败收场，师长柳际明不止一次说过“突袭鸦雀岭未果是本师的耻辱”，所以胡彪深受感染，开始认真学习作战知识。匍匐前进、射击技巧、军事理论……一边刚学习训练的东西还没完全消化，另一边战场上的号角就已经吹响。

在“边打边学”的过程中，胡彪渐渐成长为了一名合格的军人。

1941年，胡彪参加了长沙第三次会战。军队到橘子洲河边时，军长彭位仁召集全军官兵讲话，指着河对面慷慨陈词：“长沙是我们的家乡，我们要拼了命也要把日本鬼子赶出中国！”胡彪奉命从后路围剿敌人，在巷战里，枪炮声就像放鞭炮一样“噼里啪啦”响个不停，胡彪刚开始吓得上下牙齿直打颤，连枪都拿不稳，后来看我方将士个个英勇无畏、以一敌五，打得敌人节节败退，便也放开了胆子往前冲。黎明时，双方抢占韩家山高地，战斗异常激烈，耳畔全是杀敌声、冲锋声、号角声。这时敌方派来了飞机掩护撤退，炸弹、燃烧弹让战友们接连丧命。

正是因为无数献出了生命的战士，才让长沙成了一座日军久攻不陷的城市。

刻着牺牲，也刻着大义

次年，胡彪奉命调往岳阳。由于联系中断，在尚未交接的情况下前线队伍已经零乱不堪，在老百姓中间有汉_混在一起逃亡，怕伤及无辜的团长李钲亚因此被活捉。水旱两路被围得水泄不通，有的战士游进湖中，却被日军的橡皮艇围歼扫射而亡，幸存的战士则藏匿在芦苇中过夜。胡彪则坐在一块木头上用手划，饿了就在芦苇丛中找野鸭蛋充饥，就这样在水里漂了几天，竟生生从岳阳到了常德！到收容所报到收编归队时浑身都泡发白了，“现在想起来肉都是麻的，像蚂蚁咬过一样”。随后胡彪跟随部队负责排除日军在常德一带暗投的瓦斯毒气弹。

1943年9月日本向常德石门猛攻，房屋几乎被炸毁烧光，而且因为日军有飞机的支援，胡彪军队伤亡惨重，仅仅剩下几个战士。当时他是副排长，被安排掩护副师长田君健撤退。在一番激烈的战斗之后，胡彪和一名叫段排附的战士留到最后撤离。刚翻过一个小山坡，段排附猛然向他喊道：“你的双脚红了！”胡彪低头一看，汩汩冒出的鲜血把整个绑腿都染红了，瞬间脚一软就站不起来了。段排附要来帮他，他含着泪说：“不行，敌人要捉活的，你快跑！我死了，你就给我家里带个信，再给我烧点纸钱罢！”然后将身子猛地往旁边的荆棘堆里一滚，在里面藏匿了一夜，竟然从而躲过了日军的搜寻。第二天天刚亮，双脚骨头被弹片打穿的他无奈之下只有咬紧牙关跪着爬走，双脚全是血肉混着泥沙，在几近晕厥之际被善良的百姓所救。

胡彪暂住在一名叫做“胡七鸽子”的人家里，幸而得到当地懂草药的村民替他医治。而且发现这里的人都姓胡，所以大伙都亲热地喊他为“家门”。经过半个多月的治疗，草药无法让枪伤的伤势得到改善，正好听说部队在慈利驻扎，就派人将他抬到那去。

到达部队时，天已断黑。“喂，开门，你们的副排长胡彪回来了！”热心的老乡吆喝道。段排附出来一看确是本人，就帮着把他抬到屋里，大家都围着他哭了起来，原来他们都以为再也见不到他了，纸钱都烧好了，甚至还有人上来掐他看是人是鬼。见此情景，胡彪反而笑了起来：“你们不要哭了，我不是回来了嘛，你们快招呼我的救命恩人。”因为抗日，军民都拧成一股绳，结了鱼水之情。次日恩人回家了，但是胡彪却一生也忘记不了他们，他默默地记下了他们的住址，时刻准备着报答他们。

. 第二天他被送往野战医院医治，田副师长来慰问并指名把他评为“战斗英雄”。说到这里，头发花白的老人多次哽咽，最后忍不住嚎啕大哭：“我舍不得师长啊！”原来他和师长都是凤凰老乡，但那次慈利一别之后就再也没见过面。这时胡彪的腿伤又久治不好，主治医生建议锯掉右脚避免腹部中毒，但他死也不愿签字：“挨枪挨炮都挨过来了，砍脚就划不来了！”后来调来一医务主任看了他的伤情替他在无麻药的情况下开刀动手术，才慢慢好转。经过疗养后，走路基本恢复正常，然而在当时伤兵出逃大有人在的情况下，他却在伤愈后毅然决然选择归队，只因“祖国需要我！人民需要我！”

刻着委屈，也刻着荣光

1944年归队后胡彪一直负责益阳的城防工作。有一天他们正和日军在郊外战斗得难解难分，枪炮密集之间，忽然听见有人大喊“不要打了！日本无条件投降了！”当时他的第一反应是高兴得跳起来，然而接下来就陷入了迷茫：不打仗了，干什么去呢？

辗转在岳阳、武汉剿灭残余部队、驯养战马几年之后，他在1948年追随老长官黄鸿钓在广西南宁团管区当准事务长。同年南宁和平解放，有的去了海南，有的去了台湾，而他和女扮男装一路跟随的爱人回到了老家凤凰，家里还有92岁的老母亲等着他。

为了生计他去了贵州汞矿当井下运输工，眼看着工作和生活渐渐有了保障，但好景不长，在1958年的整风政治运动中，胡彪被划为_分子，矿上分文不给地就把他从贵州遣返回凤凰。因生活没有着落，他做过挑水工、锅炉工、炊事员、采矿工，后来企业倒闭他便改行做挑夫，每天肩挑背驮劳动度日。

苦难并没有结束，在1965年的“四清”运动中，工作组长张世昌把他过去参加抗战和负伤等证明文件全部没收烧毁，还对他进行了批斗。说到这里，老人懊恼得直拍大腿，浑浊的眼角再次湿润：“都怪我当年在部队呆久了，以服从命令为天职，不然也不会让他把所有东西给拿了去，现在什么都没有了。”1968年，胡彪全家被下放到偏远农村接受贫下中农的监督和再教育，那时他几乎是一听到自己的名字就知道要赶紧低着头到前面去接受大家的“批斗”。直到1978年__届__全会后，他才恢复身份回到凤凰。

然而由于历史遗留问题，他在枪林弹雨、九死一生的抗战岁月中奋不顾身、浴血奋战的事一直得不到承认。直到去年，当第一批媒体记者走进他家门的时候，他郑重地说道：“今天能够有幸得到你们以看望抗战英雄的名誉来采访我的过去经历，我很感动，请允许我代表我的那些为抗日阵亡的弟兄们向你们鞠躬和感谢。”社会实践报告范文

再之后的事就顺理成章了，不仅每年会有相关组织来探望老人家，政府每个月也有几千块钱的补贴，老人感叹道：“还是现在的时代好啊，只讲抗日英雄，不分什么国民党与共产党。”并且还伤感地说，只怕当年那些曾经批斗过他的人，现在都已经不在了。

今年是纪念世界反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年，胡彪老人表示自己目前的两个愿望，一是9月3日那天去北京看大阅兵，一是去大龙潭感谢当年救了自己一命的恩人。

四、作者手记

战争的硝烟已经远去，但大地仍记得炮火的创伤，只是随着岁月的流逝，历史的见证者们渐渐离我们远去，抗战精神也似乎在愈演愈神的“抗日神剧”中慢慢消弭。历史，不能忘记，也不容忘记。在反抗外敌入侵过程中，中国人民焕发出的以爱国主义____伟大民族精神，不仅成为中国人民团结一心、血战到底的坚实思想基础和强大精神支柱，而且在抗日战争血与火的洗礼中，得到了新的丰富和升华。

篇十一 纪念抗战胜利70周年暑期专题社会实践报告1650字

实践内容

参加市内纪念《抗战70周年图片展》、 参观华东革命烈士陵园。了解沂蒙革命先烈抗战英勇事迹，学习红色沂蒙精神，增强爱国情感，纪念中国抗日战争70周年。

时间

2023年8月1日 周六

实践总结

列宁曾说过这样一句话：“忘记过去就等于背叛。”，今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念。我们每一个炎黄子孙都应该记得一百多年前的甲午战争使中华民族蒙受了空前的奇耻大辱，使中华民族在半殖民地半封建社会的深渊里越陷越深；三十多年后，“九一八事变”打破了沈阳城的宁静；“七七事变”的战火硝烟弥漫在卢沟桥畔。曾经创造了五千年灿烂文明的东方大国失去了原有的尊严，整个中华民族处于亡国灭种的危急关头。

只有挺身而出！只有用血肉筑成我们新的长城！于是____站出来了，互相奔走呼号，带领全民族人民举起愤怒的大刀，浴血奋战，正在世界反法西斯战争史上写下沉重而辉煌的一页。

我的家乡山东临沂也是一片红色的热土。在革命战争时期，共产党在这里播撒革命的火种，领导创立了沂蒙山革命根据地。刘少奇、罗荣桓、徐向前、陈毅、粟裕等老一辈革命家曾在这里战斗。沂蒙是山东抗日根据地的中心，面对日军疯狂的“扫荡”、“蚕食”和“封锁”，八路军和沂蒙人民紧密团结，同仇敌忾，生死与共，同日寇展开了英勇斗争，用鲜血和生命谱写中国抗战史上的壮丽诗篇。张元寿、常恩多、沂蒙六姐妹、红嫂明德英等一大批抗日英

雄在沂蒙大地涌现，为保卫家园贡献自己全部的力量。

实践过程

首先，我先去了华东革命烈士陵园。

其坐落在陵园的中央，为五角亭柱式构筑，凸显出东西方建筑风格的有机结合。塔座为一石质平台周围有石栏环绕，四面各有12级台阶，通向环塔甬道。塔身挺拔雄伟，耸入云霄。正面为___主席题写的'革命烈士纪念塔'7个大字，金光闪耀。四周石碑上刻有刘少奇、朱德、刘伯承、陈毅、邓小平、___等党和国家领导人的题词以及华东局、山东省人民政府、鲁中南行署的建塔碑文。塔身五个角上各有两条石柱，石柱顶端和亭内五面塔壁上各有一大型浮雕，讴歌了华东军民团结一致英勇斗争的革命精神。塔身四周以青铜栏杆护围。塔顶缀一大型景泰蓝质红五角星，红光闪映，象征革命烈士功高及天，光照千秋。

参观完烈士陵园，走进了革命烈士纪念馆。耸立在馆前的是名为“永恒”的雕塑，象征着革命英雄永远在我们心中永不泯灭。纪念馆分为抗日战争纪念馆和解放战争纪念馆。抗日战争纪念馆主要展出了沂蒙抗日根据地的创建、对日作战、日军在山东犯下的暴行、铜墙铁壁等内容。解放战争纪念馆主要展出了华东军民在陈毅、粟裕、谭震林领导下同国民党军队进行的鲁南、莱芜、孟良崮、济南、淮海等重大战役。两馆展出有较高历史价值的革命文物300余件，并运用照片、文字、雕塑、场景及电视、投影等较先进的声光电展示手段，再现了这一重要的历史。

进入纪念馆，映入眼帘的是气势恢宏的雕塑，和挂在墙壁上___主席2023年在这里参观，缅怀先烈时的重要讲话。乘扶梯上楼去，进入抗日战争纪念馆展厅，可以看见挂在墙上的详细的沂蒙抗日根据地战略地图，从地图中可以清楚的了解沂蒙地区抗日的路线走向。馆内成列着很多抗日浮雕，生动形象地再现了革命先烈英勇奋战的战况。展馆内还介绍了沂蒙地区英勇抗战的民众，如 沂蒙六姐妹，以及沂蒙山区人民看日战争时期赖以生活和帮助红军的生活工具。

接着我去了位于市图书馆六楼展览中心的“山东抗战70周年图片展”。

展内已经聚集了不少前来参观的民众，其中最多的是孩子以及带领孩子的家长。承办方市图书馆还派出志愿者和讲解员服务前来参观的民众。

我们不应遗忘“9·3”是抗日战争胜利纪念日，同时也是世界反法西斯战争胜利纪念日，作为一名中国人，必须牢记：九月三日是中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日！中国是第二次世界大战抗击法西斯作出巨大牺牲和贡献的主要国家。

抗日战争胜利70周年了。今天，我们追思那段血与火的历史，纪念那场伟大胜利，我们不是为了延续仇恨，而是为了从那段悲壮的历史中吸取伟大的精神力量和深刻的智慧、启发，更好地把握今天的生活和未来的方向。

篇十二 2023抗战社会实践报告12050字

XX年暑假，会计学院“星动我心”队于昆明、大理两座城市同时进行社会实践，并圆满完成。在这将近一周的社会实践中，队伍里各队员里体现了团结合作的精神，每一次热烈的头脑风暴中都迸发出属于青春的智慧火花，每个队员也从这一次社会实践活动中不同程度地提升了自己的能力，自己的特长也在“星动我心”这个大团队中得到了充分展现。实地考察部分已经圆满结束，请期待后续进程。

一、飞虎传奇 情怀永存

在微凉微风的陪伴之中我们小组成员开始了今天的实践之路，今天我们的目的地是tigers in the sky 飞虎队文物展。刚刚接近场馆，我们一眼就看到了悬挂在场馆之外的飞虎队飞机模型，墨绿色的机身，狰狞的虎头造型，让我们对这一次的参观充满期待。刚已进入场馆，“长空飞虎”四个大便奔入视野，而其下方的前言，便为我们介绍了飞虎队的大致情况。

随着我们缓缓步入场馆，飞虎队的故事便在我们眼前一幕幕的展开这支特殊的战斗队伍是由来自大洋彼岸的美国公民组成，这支曾被一些军事专家们预言存在不了3个星期的队伍，最终以“飞虎队”闻名于全世界，成为世界航空史的一段传奇。随着一张张飞机照片和战斗场景照片的展开，我们看到了抗日战争初期，薄弱的中国空军和全国军民一起奋战，就连前苏联政府也派遣志愿队来华助阵，但随着1941年6月的苏德战争爆发苏联对华援助停止，中国空军寡不敌众，而蒋介石派人前往美国购买飞机和招聘飞行员，组建志愿队，这便是“飞虎队”的由来。

随着展厅的深入，我们发现虽然没了美国志愿航空队，可是有了美国驻华空军特遣队，这支队伍由四个六个中队组成，又称美国陆军第10航空队驻华空军特队，我们在其中看到了当时美国驻华空军特遣队的军装，而且男女款式都有。

步伐稍快，我们走到了最后一个部分“中国军民对飞虎队的支援”，我们看到了国民政府为保障安全而建立的比较严密的防空监视情报网，我们看到了全云南军民为了保证空军作战需要而大力新建机场，我们看到全云南军民为了保证机场正常运行而不辞辛劳自发快速维护休整，我们看到全云南军民为了保证美国空军人员的生活而成立的“战地服务团”……走完了飞虎队的一生，我们感触良多，那些鲜活的人物，将会在我们的记忆中陪伴我们成长。

二、西南名校 血性永生

今天又是一个风和日丽的好天气，空气清新宜人。我们“星动我心”小队又开始了新一天的征程，今天我们要去的地方有一些特别，就是国立西南联合大学。

如今的国立西南联合大学位于云南师范大学校内，成为了国家重点保护的文物项目，内设有博物馆，纪念“一二一运动”和彰显当年的西南联大在抗日中祈祷的关键作用。

刚进入云南师范大学，迎面看到的就是一片醉人的绿，学校的绿化工程建设不禁让人赞赏不已，入门不远处即见到雕塑群像：少年们挥斥方遒，指点江山，激扬文，这不禁让人热血不已，云师大真是一座历史与学术并存的高等学府。群像两侧有亭子两座，彼此相映成趣，称作“国立西南联合大学纪念亭”。

笔直向前走去，不久就来到了西南联大博物馆服务中心。服务中心内部主要供游客休息，内设服务窗口，游客可根据自身需要聘请多语言导游，经过小组成员们询问得知，导游多为云师大在校生做兼职，看着这些学长学姐做导游很开心的样子心中直忍不住羡慕。最引人注意的，莫过于服务中心内部最惹人注目的两台超大显示器，这是西南联大博物馆的电子博览系统，游客动动手指就可以轻松了解“博物馆概况”、“游览地图及景点介绍”、查询开放时间和选择预定免费服务项目，科技的创新与进步真是改变了人们的生活啊，电子系统将这些历史完美的封存起来，方便了游客的查阅和搜索。

博物馆门口有一闻一多雕像，其下刻有几句对民主的认识，用词颇为精准，于是我立刻记在笔记本上给伙伴们分享：“民主者，人类进步之所归，而华夏仁人志士所求也。史入近代，民主潮流，方兴未艾;泊乎“五四”则浩浩荡荡，势不可挡。于是乃有民主革命，乃有新中国，而国立西南联合大学与有功焉。”先生如此论述民主今人看来也难免叹服。

走出服务中心向前方走去，看见两座碑，一座是革命烈士纪念碑，一座是国立西南联合大学纪念碑。在抗日战争和解放战争时期，国立西南联合大学暨国立昆明师范学院的进步师生，在____的领导下，联合各界社会人士，与国民党进行了艰苦卓绝的斗争，烈士们献出了自己宝贵的生命。上方的红色碑体代表革命烈士的鲜血与精神，下方的白色基座代表烈士对和平的追求以及人们对烈士们的追悼之情。国立西南联合大学纪念碑阴面刻有“西南联大抗战以来从军学生提名”，书录了抗战以来西南联大从军学生名，包括梅贻琦之子梅祖彦等共计834人，号称八百壮士，他们中的很多人都为抗日战争献出了生命。

怀着沉重的心情，我们登入了国立西南联合大学纪念馆参观展览——“抗战救亡的时代强音——西南联大对抗战广播的重大贡献”组员们热情洋溢，静静的阅览着抗日期间西南联大的抗战广播对抗日胜利的深远意义。同学们心中若有所思，深深地明白了团结就是力量的道理。国难当头，唯有全国各族人民携起手来，共同奋进，才能创造美好的明天。

走出云师大天气依旧爽朗清新，不乏明媚，更让人产生出一种珍惜当下，岁月静好的感觉，先辈们用鲜血铺就的通往今天的道路是残酷的，我们不应该就这么让这些过往被时间的车轮撵走。

三、学子情怀 宣讲准备

这一天我们早早来到了云南省图书馆进行资料查阅，为进一步的实践还有宣讲会做准备。这天的天气还不错，温度不高，昆明果然是一个四季如春的城市，几个实践小组的成员甚至穿着外套，和北京的高温形成了鲜明对比。简单打了个照面后，小组成员们开始了资料的搜集。

云南省图书馆一共五层，始建于19XX年。坐落于昆明市“翠湖文化圈”，这里风景优美、高等学府林立，周围有云南师范大学、昆明理工大学等等高校，这里人文气息浓郁，在近百年的时光中，先后经历了清朝末年、中华民国、______等不同的历史时期，自己都可以作为一个景点，同时，它馆史沧桑悠久，人文积淀淳厚，馆藏资源丰富璀璨，有我们所需要的资料，云南图书馆在云南文明发展史中占有不可或缺的地位，因此我们选择了这里作为我们的资料库。三层刚好在进行纪念抗战胜利七十周年暨护国运动一百周年的专题文献展览，实践小组成员们都觉得十分欣喜，因为展览把大部分的资料汇集到了一起，就省去了我们一一查阅的麻烦。到了现场一看，我们却傻眼了，展览的展柜不允许游客随意打开借阅，可能是书籍弄乱之后不好进行整理，于是我们只能自己一一寻找。

小组成员们讨论了一下，认为要先制定一个框架，把需要的资料的类别先大致的列出，再根据符合条件的分工寻找，列完条目之后大家发现需要的资料还不少，都傻了眼，担心一天的实践时间不够，但是大家还是决定先动起来。面对大排大排的书架，我们倒吸了几口凉气。还好历史的书籍也比较集中，不一会儿各个小组成员都找到了符合要求的书籍，把各自报来的书籍堆积起来之后我们的桌子马上就满了起来。

《中缅印抗日战争史》、《滇缅战争》、《抗战时期的西南大后方》、《1944腾冲之围》、《亲人心中的聂耳》等等各式各样的书籍都被我们一一抱走，准备细心研读。

刚开始，各个小组成员都在进行认真的摘抄，变摘抄边把值得注意的地方和有意思的细节和其他的小组成员进行分享，但从我们八点半进入图书馆到十点，每个人都仅仅只完成了半本书，巨大的工程量让小组成员有些崩溃，于是开始有成员端起了手机进行拍照，把相关的资料拍下来下去进一步研读。这样就大大提高了效率。

到了十一点半，大家的肚子开始呱呱叫了，但是又害怕吃饭占据太多时间，错过了值得看的资料，于是小组成员们经过商量之后决定下楼迅速买面包和牛奶来吃，节约时间。下楼后，才发现周围竟然有卖饵块的，饵块是云南的一种特色小吃，十分美味，制作过程也十分迅速，只要一两分钟，地位相当于北方的煎饼果子，于是大家几乎是欢呼着感谢饵块把我们从没有味道的面包和牛奶中解救了出来，用了十多分钟吃完了饵块后继续投入到资料的查阅中去，填报肚子之后效率还更高。

成员们继续查阅资料到了中午两点半，队长李桐的手机内存都已经被书籍的照片占满，其他成员也是被看书、拍照弄得头晕眼花，于是大家提议休息一会儿，顺便进行一些讨论，把自己看到的资料进行交流，看还差什么资料。交流之后，大家发现还差云南地区的伤亡情况的资料。但大家都没有发现这类资料，也是机缘巧合，回到图书馆后我们发现隔壁一桌的一个姐姐刚好在看《云南省抗战时期人口伤亡和财产损失调研成果选集》，于是我们记下了书店编号，终于找到了这本书。

经过初筛之后，还有一些时间，大家对之前拍下来的照片上的资料进行了进一步的整理，把多余的部分截掉，只留下真正有用的部分，这样大概又经过了两个小时之后，资料就基本准备完毕了。相信有了这些资料，之后几天的实践和实践需要进行的宣讲会会很顺利。

四、双城宣讲 芬芳远播

八月份的大理天气变幻无常，因而也流传着的大理十八怪中就有这样的说法：“西边下雨东边晒”，这足以显示大理天气的奇异之处。你看前几分钟还下着雨，这不天就放晴了，不过对于我来说刚刚好，因为今天等待着我的还有一个重要的任务。按照既定的计划，今天是抗日历史宣讲的日子，带着前几天精心收集整理好的资料我前往镇上的公园开始我们社会实践小组的宣讲。

公园位于镇子的中心，这里也是人群较为密集的地方，这就是我们社会实践小组选择这个地方开展我们抗日宣讲的理由。公园里的人比我想象中的要少一点，可能是因为刚刚下过雨的缘故人们都没有出来，不过还是可以正常进行我们的宣传。

第一次在这种公开的场合进行宣讲还是有点不习惯，害怕精心准备了那么久根本没有人听你说的是什么，也害怕别人投来异样的目光，所以一开始，我不敢上前去向人家说明我的来意，一方面是害怕遭到拒绝，另一方面也实在是没有经验。就这样放走了很多在我身边走过的路人。在那里抱着一堆宣传资料干坐了十分钟，心里想想这样下去是不会有任何结果的，于是悄悄的自己给自己加油打气，先找个小孩子“下手”，看到有一棵树下坐着一个大概初中的一个孩子，向她说明了我的来意后，小姑娘接过我给的资料认真的看起来，还跟我说她们历史老师也说过今年是世界反法西斯战争胜利70周年，但是具体是什么她也不清楚，看了听了我的讲解和看了宣讲资料后终于对那段历史有了一定的了解。

小姑娘的话可能只是随口一说可对于我来说就是最大的鼓励，让我有勇气丢下“偶像”包袱，在路上不管遇见什么人上前就跟人家说我们的社会实践宣讲。其中还有两个大学生的话让我印象深刻，他们说他们也有社会实践，但是没有真正出去过实践，每次都是在开学前几天才开始编社会实践报告，还说真正的社会实践应该像我们一样出来真正的参与到社会生活中来，这样才真正的有所收获。他还说非常佩服我们的勇气和行动力。

一天的宣讲下来，手里准备的资料已经所剩无几，大多数的宣传资料已经像一颗颗种子一样被窝撒向不同的人群，真心希望所有接到我分发的资料的朋友们可以阅读这些资料，能对那段历史了解一下。特别地，在整理资料的时候，我们社会实践小组的成员还就资料的内容进行过详细的探讨，我们一致认为还需要增加当地人们的抗战历史，为了这些资料，我们查阅了大量的文献资料，因为网上的资源非常有限，而且信息稂莠不齐，最终进过小组成员的一致努力我们才整理了这份详细的资料，里面浸润了我们所有人的努力和汗水。所幸的是从我们的宣讲看来，当地的民众对此事还是较为支持的，都很认真的翻看资料。我当时的目标就是只要有一个人认真地看我们的资料，这次宣讲就没有白费，事实上，我们的努力真的得到了回报。

晚上回去整理今天宣讲的成果，发现不仅锻炼了自己的沟通能力，也把抗日历史知识送到了人们手中，不但完成了社会实践的任务，也提升了自己的能力，这种喜悦是双倍的。第一次外出宣讲，很多情况真的是自己不能控制的，但是最后还是坚持完成了宣讲，这其中有自己的努力，也得益于整个团队的支持。

总结

到此为止，“星动我心”团队的活动精选部分已经完全展现在大家面前了，后期制作部分也在如火如荼地进行中，请大家期待，我们一定会交出一份色彩纷呈，内容详实的实践报告。更多精彩内容，我们日后不见不散哟！

XX年7月19日早上，“追寻红色记忆弘扬抗战精神”——北京体育大学思政部暑期社会实践团正式开始暑期实践活动。活动第一天，为了追寻红色记忆，我们参观了遵义红军烈士陵园、遵义民俗博物馆、遵义会议遗址、___、张闻天、王稼祥故居。

早上8：30我们在张也老师的带队下，到达了遵义红军山，这里也是遵义红军烈士陵园的所在地，与当年红军鏖战的红花岗、老鸦山遥遥相望，集中了建国后在遵义各处找到的红军遗骨，故又称红军山。走进陵园，沿着数百级石阶而上，一座气势雄伟，造型别致的红军烈士纪念碑映入眼帘，震撼人心。纪念碑高30米，下宽6米。碑的顶端，是5米高的镰刀锤子标志，该标志由钛合金浇铸的风铃片组成，每块风铃片表面都覆有9999纯金箔，抬头望去，标志在阳光下熠熠闪光。每逢风起，标志就会发出叮叮当当的风铃声，好似烈士英魂在耳旁细语。碑的正面，是1984年11月2日，由邓小平同志亲笔题写的“红军烈士永垂不朽”八个大。纪念碑的底座外围是一个直径20米，高2.7米，离地面2米的大圆环。大圆环由4个5米高的红军头像支撑，用花岗岩石雕凿而成，分别对应红军指挥员、卫生员、战士和赤卫队员的形象，寓意着红军威震四方。圆环的内壁是4组汉白玉石浮雕，内容分别是“强渡乌江”、“遵义人民迎红军”、“娄山关大捷”、“四渡赤水”。

从一旁的小路上去，只见满山青松翠柏，一座巨大的红砂石墓茔掩映在万绿丛中，里面安葬着红三军团参谋长邓平同志的骨灰。山上还有一座青石圆坟，坟前立着一块石碑，上书“红军坟”三个大。里面葬着一位当年为遵义人民治病而惨遭反动派杀害的红军卫生员。在这里我们怀着沉痛的心情对烈士进行了一个缅怀仪式。

继续沿着小道前行，映入眼帘的便是一个刻满名的石碑，看着一个一个的名，心中不由的肃然起敬。穿过纪念碑往下，便是邓萍墓。邓萍是四川富顺人，他少年投身于革命。第一次大革命时期加入____，是党派到黄埔军官学校的早期毕业生，有较深的政治、军事素养及其他渊博的学识。邓萍墓形如一个巨型花圈，造型端庄，深切表达了遵义人民对革命烈士的缅怀和悼念之情。

从红军山上下来，实践团一行10人到了遵义民俗博物馆，遵义民俗博物馆毗邻遵义会议纪念馆，位于红军街上，遵义民俗博物馆的建成与遵义会议纪念馆融为一体，相得益彰。博物馆内有古朴典雅、精雕细琢的明清家具、汉宋的陶瓷、石雕、傩戏等。藏品有明清瓷器、宋元石雕、黔北雕花门窗、明清家具、傩戏面具等，这也是贵州省第一家民营博物馆。

在领略了遵义的民俗民风之后，我们到了遵义会议会址，1935年1月初，红军长征到达遵义后，这里是红军总司令部驻地。1月15日至17日，著名的遵义会议(即___政治局扩大会议)，就在主楼楼上原房主的小客厅举行。遵义会议否定了从第五次反围剿以来，以博古为首的三人团的军事路线，成立了由___、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责长征中的军事指挥工作。确立了以_______新的___的正确领导和___在红军和___的领导地位。同时，在这里我们跟随历史材料以及一些艺术作品重新的回顾了一下这段历史路。追寻当年他们的艰苦生活，学习他们的抗战精神，作为新时代的接班人，我们更应该将这种优良品质传承下去。让他激励一代又一代人。

从遵义会议遗址出来，我们沿途参观了红军总政治部旧址，这里正是红军播下无数革命火种的地方，看到了当年《红星》报的编辑部、宣传部;理解到了救国的方式不仅仅只有一种上战场，还有一种就是用无形的手，帮助大家。

最后一站，我们到了___、张闻天、王稼祥故居，___住在楼上左前间，张闻天住在楼下左前间。王稼祥住在楼上右前间。两位同志的住室，其陈设与___的住室大体相同。其余楼上楼下的房间是___干部与警卫员的住室。长征中，这几位重要的领导人常常走到一起，住到一起，交流看法，为遵义会议的成功召开起到了重要的作用。

XX年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。世界各地都将举行各自的纪念活动，而中国则将9月3日确定为首个法定“中国人民抗日战争胜利纪念日”，当天，将在天安门广场举行盛大的阅兵仪式，以“铭记历史，警示后人”。

从1937年卢沟桥事变开始的中国全国抗日战争，历经8年艰辛，首次取得中国近代历史上反侵略战争全面彻底的胜利。在敌强我弱的情况下，中国军队能够抵抗日军的进攻并在抵抗中不断消耗与歼灭敌人，除了以国共合作为基础的全民族抗日民族统一战线的建立与维护这个重要的政治条件，还需要一个重要的军事条件，这就是抗日持久战战略的制定与实施。

早在中央红军到达陕北的时候，____就预见到了即将到来的中国抗日战争是一场持久战争。

1935年，___在瓦窑堡党的活动分子会议上作了《论反对日本帝国主义的策略》报告，提出“中国革命战争还是持久战，帝国主义的力量和革命发展的不平衡，规定了这个持久性。”“要打倒敌人必须准备作持久战，这是现时革命形势的又一个特点。”1938年5月，___发表著名的《论持久战》，系统阐述了____关于持久战的战略思想。

首先，___分析了中国实施持久战的外部原因。

他说：“中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。全部问题的根据就在这里。”之后，他列举了中日双方互相反对的4个特点。

除战争的正义、非正义，以及与此相关的寡助、多助问题外，他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题。日本的强，表现在它的军力、经济力和政治组织力;中国的弱同样表现在这些方面。这就决定了中国的抗日战争不能很快取得胜利。

日本的小，表现在国度小，其人力、军力、财力、物力均经不起长期战争的消耗。这就决定了中国可以通过持久战而最终打败日本。这些分析，科学总结了中国必须实施持久战的外部原因。

其次，___分析了中国实施持久战的内部条件。

中国必须实行抗日持久战是由上述客观情况决定的，但持久战的实施还需要有充分的内部条件。这个条件是什么？

简单地说，就是把已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。___在《论持久战》中，以“兵民是胜利之本”为标题，用专门的章节论述了全面抗战和全民族抗战的观点。

关于军队，他特别强调要把政治精神贯注于军队之中，这样才能激发官兵最大限度的抗战热忱，才能极大提高战斗力。关于民众，他提出“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。在他看来，如果实现了人民战争，“就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民之前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。”

事实上，共产党在全部抗日战争期间，一直把“放手发动群众，壮大人民力量”作为自己的抗战路线，人民战争理论的科学性也在抗日战争中得到了广泛印证。

以___为首的____人，不仅依据抗日战争的客观规律提出了抗日持久战战略，而且具体地阐释了实施抗日持久战的方法。

1938年5月，___在《抗日游击战争的战略问题》中提出了游击战争在中国抗战中的战略地位问题。与抗日持久战密切相关，___指出，在中国大而弱、日本小而强的情况下敌人可以占地甚广，却在占领地留下了很多空虚的地方，“因此抗日游击战争就主要地不是在内线配合正规军的战役作战，而是在外线单独作战;并且由于中国的进步，就是说有共产党领导的坚强的军队和广大的人民群众存在，因此抗日游击战争就不是小规模的，而是大规模的;于是战略防御和战略进攻等等一全套的东西都发生了。”

“中国抗日的游击战争，就从战术范围跑了出来向战略敲门，要求把游击战争的问题放在战略的观点上加以考察。”___还具体地分析了游击战的战略内容、游击战与正规战的配合、建立抗日根据地、游击战争的战略防御和战略进攻等问题。正是在这样的战略思想指导下，共产党领导的军队在敌后广泛展开游击战争，卓有成效地牵制与消耗日军，在中国抗日战争中发挥了巨大的战略作用。

____提出的抗日持久战战略，引起了中国各界人士的高度重视。《论持久战》刚刚发表的时候，周恩来即把其中的基本精神向时任国民政府军事委员会军训部长的白崇禧进行介绍，白崇禧深为赞赏，并立即向蒋介石转达。蒋介石赞成___的观点，并授意白崇禧，提出“积小胜为大胜，以空间换时间”的口号，由军事委员会通令全国作为抗日战争的战略指导思想。国民党军队的一些高级将领如傅作义、卫立煌等，都予以高度评价。《论持久战》还被翻译成英文向海外传播，得到爱国华侨、华人以及关注中国抗战的外国人士的一致好评。

现在有一种说法，认为抗日持久战的思想不是___和____最早提出的，在此之前，已经有人提出过抗日持久战思想。这种说法的主要依据是蒋百里、李宗仁、陈诚等人的言论。而对中国抗战战略制定有最高权力的蒋介石，在1932年一·二八事变后，也提出包括迁都、调查与开发战略资源、国防工业西迁等长期抗战的筹备计划;抗日战争爆发后，他也有过“持久消耗战”的很多言论。这种不约而同的认识都是源于一个不以人的意志为转移的客观存在，即中国是一个落后的大国，日本是一个先进的小国。看到和承认这个客观存在的人，并不需要特别的先见之明，就会不约而同地得出中日战争将是持久战的结论。

但是，仅仅看到由客观条件造成的抗日战争的持久性，还远远不是抗日持久战的战略思想。对于客观情况的把握，因立场的不同、视角的不同、思想方法的不同而有片面与全面、浮浅与深刻的不同。

蒋介石等人看到了敌强我弱和敌小我大这个基本事实，但是他们缺乏对20世纪30年代中国与世界关系以及世界格局演变的辩证思考，因此他们对所谓“持久”的把握往往脱离实际，很容易从“持久”跳到“速胜”，盲目地寄希望于西方国家的调停或干预。从这个立场出发，国民党倚重正规军队，希望通过几次大规模的战役引起国际影响。淞沪战役和南京战役期间，蒋介石寄希望于布鲁塞尔九国公约签国主持公道以及国际调停，但均未如愿，反而造成了作战的混乱和无谓的伤亡。

而____的持久战思想，是建立在对与战争相关的一切外部与内部复杂因素进行深刻分析的基础之上的，对于战争不同阶段的关系、外援与自力更生的关系、战略持久与战役速决的关系、保存自己和消耗敌人的关系等，都有完整的科学分析。因此它的持久战战略，既不会因为一时的顺利而幻想“速胜”，也不会因为一时的挫折而失去必胜的信心。

____是抗日持久战的真正实践者

虽然国共两党都承认中国抗战的持久性，但两党在如何实行持久战方面，却存在着很大差别，形成了截然不同的抗战路线。

在1937年8月7日召开的国防会议上，国民党正式提出了实行“持久消耗战”的战略。这个战略有它正确的一面，但是，对于如何实行持久战，国民党的路径却存在着很大缺陷。蒋介石提出“固守阵地，坚忍不退”，“层层布防，处处据守”。虽然这种作战方法在战争初期起到了延缓日军推进的作用，并在一定程度上消耗了日军，但也很快造成了中国军队的大量伤亡。因此从长远看，很难改变敌我力量的对比转换。这是一种单纯依靠正规军作内线持久防御战的片面抗战路线。

现在也有人对国民党是否实行片面抗战路线提出了质疑，认为在抗日战争时期国民党有过许多发动全民族抗战的宣传，乃至实际的人民动员。不能否认，这种说法不无根据。比如，卢沟桥事变爆发后不久，蒋介石就提出了“地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任”的全民动员号召。与此相应，国民党在抗战初期也制定了开放民主的政策。

但这只是事实的一个方面。还有很多事实说明，国民党并没有把人民作为支持持久战争的力量源泉而加以珍惜和爱护，相反，在很多时候采取了违反人民利益的政策与行动。例如，1938年6月在河南花园口发生的黄河决堤事件，直接的后果是使豫、皖、苏3省40多个县市的广大地区成为“泽国”，89万无辜百姓葬身洪水，上千万人流离失所，并形成了影响至今的自然生态的严重破坏。又如，1938年11月在长沙发生的文夕大火事件，是在日军远离长沙的时候发生的，在“焦土抗战”的决策下，一把大火造成了长沙全城百分之六十以上的街巷、房屋被烧，3000多名平民葬身火海。又如，1944年的豫西作战国民党军队大溃败，其中一个重要的原因，是国民党军队严重扰民而丧失了人民的支持。这些事实说明，国民党在抗日战争时期实行的确实是片面抗战路线。

与国民党以片面抗战路线实施持久战战略的方法不同，共产党是以全面抗战路线来实施持久战战略。全国抗日战争爆发后不久，共产党于8月在陕北洛川召开政治局扩大会议，制定了全面抗战路线。

___在会上作了关于军事问题、国共两党关系问题和____在抗日战争时期基本任务的重要报告。在报告中___特别强调，“单纯的政府抗战只能取得某些个别的胜利”，“只有全面的民族抗战才能彻底地战胜日寇”，因此，共产党在抗日战争时期的中心任务是动员一切力量争取抗战的胜利。

事实上，在抗日战争的全部过程中，____正是在全面抗战路线的指导下，创造性地以游击战争的形式，最大限度地调动人民群众的积极性，卓有成效地完成了自己的历史使命。其中，正规军、地方武装和民兵的结合，地道战、地雷战、麻雀战的广泛开展，不放松有利形势下的运动战，抗日根据地的建立与巩固等等，都起到了消耗与消灭敌人并同时壮大自己的作用，从而达到在持久战中逐渐改变敌我力量对比，最终向敌人发起反攻并战胜敌人的目的。

有人说，共产党在抗日战争中避开了主战场，这不符合历史实际。实际情况是，无论是正面战场还是敌后战场，它是不是主战场不仅要看战役的规模，更主要的是看这个战场是否能够有效地牵制与消灭敌人。这里可以引用1938年至1940年在日本侵华部队华北方面军参谋部任职的加登幸太郎的回忆，他说：在华北战场，整个方面军一天平均死伤50名。50名虽不多，但一年就有18000人离开战列，是大消耗战。

由此可见，从战略的角度来看，敌后战场和正面战场一样，也是中国抗日战争的主战场。其实，国民党也看到了敌后战场牵制与消耗日军的战略作用，并且一度组建军队到敌后作战，但最终国民党军队在敌后作战并未取得成效。究其原因，除了军事训练的不完善之外，更重要的是它没有把人民群众作为决定战争胜负的力量源泉。

综上所述，____在抗日战争时期，不仅科学地系统地提出了持久战的战略，而且成功地实践了这个战略，最终领导中国人民战胜了侵略者，实现了中华民族的解放目标。

8月15日，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，浙江工业大学化工学院“风心问”小组来到了山西省阳泉市的百团大战纪念馆，在这个特殊的有纪念意义的日子里，开始了以“不忘艰苦抗战，展望美好明天”为主题的暑期社会实践。

百团大战纪念碑，矗立在阳泉市区南6公里，海拔1160米的狮脑山主峰上。这里是“百团大战”第一阶段的主战场之一。为了在中午之前赶到纪念碑前，我们上午九点从阳泉市区出发，乘坐公交车来到了狮脑山脚下，来不及休息，一行三人在山下超市买了一些水和食品之后，便开始了爬山行动。

经过市委市政府的修缮，通往山顶的公路已经全部修好，这样极大的方便了去往山上缅怀先烈的人们。唯一缺憾的是这里并没有通公共交通。如果想要到达山顶，要么是开私家车，要么选择包车前往，否则就只能步行上去了。我们三人为了更好地体味当年先烈们战斗的艰辛，一致决定步行上山。

不过我们明显低估了这段路程的艰辛程度。当时正值太阳高照的时候，我们在爬了将近三分之一的路程后，就已经累的满头大汗，整个脚都变得沉重起来，只好先找个阴凉的地方休息一下。

三人虽然都很累，但是并没有轻言放弃，想想当年先烈们为了革命的胜利所付出的一切，这点累就根本不算什么，在短暂休息了一会儿之后，我们又继续踏上了上山的路。在一段路程之后，我们欣喜地看到了百团大战遗址森林公园的标志。这意味着我们距离目的地只有不远的距离了。这时三个人来了劲，相互加油，一鼓作气终于到达了森林公园。

进入公园首先映入我们眼帘的是一座纪念浮雕，名为《太行丰碑》。这是中共阳泉市委，阳泉市人民政府于XX年为纪念抗日战争胜利六十周年，并迁址新建阳泉市革命烈士纪念馆(碑)而建设的大型汉白玉浮雕。

绕过浮雕，沿着旁边的台阶拾级而上，我们接着来到了新建的阳泉市革命烈士纪念馆。

纪念馆的整个展厅总面积301.4平方米，共展出照片126件138幅，绘画5件，书法10件14幅。所列展品详细记述了百团大战的作战背景，战役过程，战役统计，历史意义，大战经过和详细战况在作战图和战地模型的表现下也更加清晰起来。除此之外，纪念馆内还详细记述了阳泉作为“中共第一城”的光辉历史，对阳泉人民积极投身抗战和解放战争的事迹进行了展示。三人通过在纪念馆内的参观，深刻地了解了当年抗战那段波澜壮阔的历史，并对革命牺牲的烈士产生了深深的敬意。

离开纪念馆之后，我们向狮脑山最高峰纪念碑方向行进，又是连续不断的台阶，在有了先前登台阶的经历之后，我们在这次的行进过程中变得轻松了许多，虽然这时候太阳光更强烈了，但是却依旧无法阻挡我们的脚步，终于在半个小时之后，我们三人相互鼓励顺利到达了山顶纪念碑前。

纪念碑高40公尺的主碑，形如一把锋利的刺刀。主碑的三个面上，分别镌刻着彭真、徐向前、薄一波的题词。百团大战纪念碑全局彭真的题词是“战绩辉煌，永垂史册”;徐向前的题词是“参加百团大战的烈士们永垂不朽”;薄一波的题词是“百团大战，抗日战争中最光辉的一页，必将载诸史册，永放光芒。”第一座题碑正面是“百团大战纪念碑”七个大，背面镌刻着“百团大战示意图”。第二座题碑的正面和背面分别镌刻着《百团大战纪念碑记》和《狮脑山战斗纪略》。

整个纪念碑建筑群，结构严谨，美观新颖，气势雄伟，威严壮观，反映了闻名中外的“百团大战”的宏伟气魄。在纪念碑周围是林木繁茂的狮脑山森林公园。公园内建有供人们游览和休息的狮子阁、钟亭、蘑菇亭，还有修复了的禅岩、蒲台两座古寺，使具有光荣革命历史的狮脑山峰更加壮丽、秀美！

1997年，百团大战纪念碑(馆)被中宣部命名为全国首批“百个爱国主义教育示范基地”，使其真正成为百姓欢迎胜利的八路军阳泉乃至全国一流的爱国主义教育场所。这里，春日山花烂漫;夏季凉风习，浓荫蔽日;秋来天高气爽，红叶遍野;冬季银装素裹，万绿丛丛，已形成初具规模的森林公园，成为阳泉人民和八方宾客旅游踏青、登高望远，鸟瞰市区全貌的惟一景区。

我们这次来到这个具有历史教育意义的地方，怀着缅怀先烈的感情，一路下来，深深地感受到了革命先烈在抗战年代里付出的鲜血和生命，更加明白了我们现在的幸福生活是多么来之不易，我们一定会不忘艰苦的抗战历史，并且展望美好的明天，相信祖国在我们这一代人的建设下会变得更加富强。

篇十三 2023抗战胜利70周年系列寻访活动暑假实践报告950字

为纪念中国人民抗日战争胜利70周年，自8月1日起，山东师范大学外国语学院“时代红星”暑期实践队以“追寻红色历史足迹，推广民族抗战精神”为主题，充分结合自身外语学习优势，深入沂蒙革命老区，就新时期红色文化的国际化宣传情况展开了寻访调研。

暑日的老区，旧热不雨，烈日却挡不住实践队员的热情。在为期一周的时间里，实践队员跨越多个县区，认真追寻着红色历史足迹。

在沂蒙红嫂祖秀莲故里，实践队员见到了红嫂后人、当地党支部书记张在召。在带领队员参观红嫂纪念馆时，他特地佩戴了一枚党旗胸章。问起原因，张书记说“我是听着红嫂讲述着抗战故事长大的，更是一点点看着咱们生活好起来的，这都是党领导的好，党的恩情永远不能忘，红色精神永远要传承”。简单两句，却使队员们倍感责任重大。

在红嫂故居，队员们有幸遇到了多名前来寻访的抗战老兵，并与他们一起唱响了《沂蒙颂》，在演唱中，一名87岁的老兵竟然几度哽咽，老泪纵横。老兵在抗战中负过重伤，是老区的乡亲们救了他。边给我们我们展示着腿部的弹痕，嘴里一遍遍重复着：“这是救命的恩情啊，乡亲们对我们是真好啊，真好……”

看着故地的点点滴滴，每一位老兵都难掩激动。听着他们的故事，队员们更是感动不已，这份深情是永远抹不掉的，更是值得我们年轻一代努力传承的。

追寻红色足迹的同时，借助自身外院学习优势，了解当前红色文化对外推广现状和存在的问题，是队员们的本次调研的重要内容之一。为此，实践队员来到沂蒙山革命根据地、沂蒙红色影视基地等多个知名的红色景区。也突出发现了当前景区外语翻译不规范、外语标示不准确等一系列比较突出的问题。并通过影像和书面报告等形式和相关负责人进行了反映，同时，在实践结束后，针对发现的问题逐一研究纠正，为红色文化的国际宣传更加标准和人性化贡献一份力量，是实践队最重要的后续工作。

实践期间，队员们还来到了老区的幼儿园和外国语学院培训机构，为孩子们上了多堂别开生面的外国语言课，带领大家演唱了实践队员用中文和多国语言创作的时代红歌。我们也欣喜的看到，由于当地的重视，孩子们心中早已有了红色精神的种子，对好多红色人物和故事都十分了解。恰是这一代代的传承，红色精神才能永放光芒，也是我们民族的一大幸事……

篇十四 2023年寻访抗战胜利70周年印迹暑期实践报告3100字

__年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，__年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。

世界反法西斯战争：

世界反法西斯战争是指第二次世界大战，战火牵扯到了五大洲的居民。战争分为西、东两大战场，即欧洲北非战场和亚洲太平洋战场，是继第一次世界大战之后发生的人类史上最大规模的战争。1939年9月1日至1945年9月2日，以德国、意大利、日本等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等卫星国为一方，以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。战争中军民共伤亡7000余万人，损失达5万多亿美元。

第二次世界大战最后以中国、美国、苏联等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争世界霸权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。

中国人民抗日战争：

中国人民抗日战争(英语：war of resistance against japan)，国际上称作第二次中日战争，(英语：second sino-japanese war)是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争;由于全面战争时间约为8年(1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》—1945年日本宣布投降)，亦被称为八年抗战、或简称为抗战。

1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。

在战争初期，中国投入大量军队以遏制日军的进攻;随后交战双方即转入相持，____领导的敌后力量逐渐发展壮大，1941年12月7日日本发动太平洋战争后，美国的罗斯福政府正式对日宣战，中国战场成为二战(第二次世界大战的简称)的主战场之一。

1945年8月15日，日本在密苏里号上向包括中国在内的同盟国无条件投降。抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失，但战争过程中民众的国家观念得到了增强，战争的胜利极大的提高了中国在世界舞台上的地位。

历史惨案：

南京大屠杀

南京大屠杀(日语：南京虐杀事件、南京大虐杀)是日本侵华战争初期日本军队在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、__以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，约2万中国妇女遭日军奸淫，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。__年6月10日，中国外交部表示，中方将有关南京大屠杀和日军强征慰安妇的一些珍贵历史档案向联合国教科文组织申报世界记忆名录，因有每年的12月13日，星期六是纪念南京大屠杀的。

身边的惨案：潘家峪惨案

潘家峪，是河北省丰润县的一个山村，1941年1月25日晚，一队日军悄悄的开进了潘家峪。他们一进村就挨家挨户搜人，逼着全村一千五百多人到西大坑听日军指挥官佐佐木训话......

阅兵式：

为了隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我国将在9月3日于天安门广场举行阅兵仪式。

抗战胜利日阅兵是新中国历史上第15次大阅兵，是进入21世纪以来第2次大阅兵，同时也是第一次在非国庆节举行的大阅兵。参阅部队从7大军区，海军、空军、第二炮兵、武警部队，解放军四总部直属单位抽组。阅兵装备方队展示的装备为国产现役主战装备，许多都是首次展示。同时，这次阅兵还邀请有关国家军队派代表和方队参加。首次设计八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等英模部队代表编组受阅;首次安排将军领队参阅;首次邀请外国军队代表参加。安排了参加过抗日战争、仍健在的抗战老兵、支前模范和英烈子女代表、部分国民党老兵受阅。

__年8月17日，白俄罗斯军队方面举行盛大仪式，欢送方队人员启程赴京，参加与中国军人的联合训练。白俄罗斯方队有85人组成。

__年8月17日，哈萨克斯坦武装力量三军仪仗队踏上前往北京的行程，加入同中国军队的联合训练中。哈萨克斯坦这支三军仪仗队由100多人组成。

吉尔吉斯斯坦也确定派83名军人方队出席中国抗战胜利70周年阅兵仪式。

其他活动：

1、__年7月7日，结合纪念全民族抗战爆发78周年，在中国人民抗日战争纪念馆举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题展览开幕式。

2、__年9月3日前后，举行港澳台同胞、海外有关人士纪念抗战胜利座谈会，围绕中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的一些重大问题举行国际学术研讨会。

3、__年9月18日，以辽宁省委、省政府名义，在沈阳市九一八历史博物馆举行“勿忘九一八”撞钟鸣警仪式。

4、10月25日前后，举行纪念台湾光复70周年大会和学术研讨会。支持海外侨胞在当地组织相关纪念活动。

5、__年12月13日，以___、国务院名义，在南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。

6、各地将组织对国内健在的抗战老战士、老同志、抗日将领或其遗属的慰问活动。国务院将公布第二批国家级抗战遗址和纪念设施，民政部将公布第二批著名抗日英烈和英雄群体名录。

7、创作推出一批纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、有较高思想艺术水平的舞台及影视文艺作品和出版物。

8、由中国人民银行发行一套中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币，由国家邮政局发行一套中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念邮票。

__年8月24日上午，为纪念世界反法西斯战争胜利和中国抗日战争胜利70周年，成都理工大学信息科学与技术学院大学生暑期实践团队成员40余人在团委负责老师马闯一行带领下前往重庆市南岸区抗战遗址纪念馆进行参观。通过对抗战历史的重新了解和实地考察，提升大学生的历史使命感、社会责任感、民族自豪感和国家荣誉感，全面深化思想政治教育效果，做好大学生的思想领路人。

重庆抗战遗址博物馆是在原“重庆黄山陪都遗迹”基础上修缮而成，是集抗战遗址与原生态自然景观于一体的爱国主义教育基地，于__年重新对外开放。作为国际反法西斯战争远东指挥中心，重庆南岸区成为第二次国共合作和抗日民族统一战线的重要舞台。通过参观抗战遗址综合馆、抗战遗孤子弟学校、莲青楼弹坑遗址、蒋中正办公居住地“云岫楼”等，重温了重庆抗战时期，作为世界反法西斯战线远东指挥中心、国共合作的抗战岁月，也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争一些重大历史事件的重要见证与历史文化遗存。

在参观的过程中，同学们认真聆听，深切体会到抗日战争的伟大意义和中华民族的自强不息，认识到今天的和平生活来之不易，每个人都应该倍加珍惜。此次活动让同学们更加深刻地了解到抗日战争的史实。学生会主席孙瑞说道：曾经受到过日本的侵略和屈辱，那段历史我们不应忘记。我们必须将那些血泪化为学习的动力，努力学习，勇于实践，做理想远大，意志顽强的一代。

新的历史条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，继续朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，不断以坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰我们的前辈和英烈！

实践队负责老师马闯表示，通过追寻遗迹重温历史“纪念抗战胜利70周年寻访活动”希望让大学生在社会实践中学习历史、铭记历史，树立为实现“中国梦”贡献力量的远大理想。

篇十五 2023暑假抗战胜利70周年寻访实践报告2550字

“‘地道战，地道战，埋伏下神兵千百万’此时此刻听到熟悉的旋律，内心非常激动。”东北大学信息学院赴河北保定铭记抗战·红色足迹寻访团的同学们走进位于河北省清苑县冉庄地道战遗址时兴奋地向cctv-7套节目组的采访记者说。

“电影《地道战》中的高家庄就是如今的冉庄，当年冀中人民就是在这里展开了神出鬼没、出奇制胜的地道战。”电影《地道战》林霞原型王霞的后人王彦军向寻访团成员和记者们生动讲述着冉庄人民英勇抗日，保家卫国的感人事迹。

一起采访地道战英雄后人

今年夏天，从北京卢沟桥到河北白洋淀，从沈阳满洲省委旧址到南京_纪念馆，从革命圣地延安到流亡办学东北大学旧址四川三台，东北大学铭记历史·红色足迹寻访团的成员们不辞辛苦，用实际行动，去追忆，去讲述，去还原那一幕幕充满血泪的抗战历史，去完成自我成长的蜕变与历练。

2023年，东北大学大学生暑期社会实践活动以“践行八字真经·投身四个全面”为主题，按照教育部、团中央、团省委、团市委关于暑期实践活动有关部署，深入学习宣传贯彻党的__大、__届三中、__全会精神和______系列重要讲话精神，引导广大青年在实践中受教育、长才干、做贡献，围绕“理论之光·深化改革调研团”、“铭记抗战·红色足迹寻访团”、“聚焦时政·理论政策宣讲团”、“百园千企·创新创业考察团”、“一线建功·博士硕士帮扶团”、“智惠社区·助力振兴服务团”等九大重点主题开展立项。

通过实施“参观考察、专题调研、志愿服务、专业提升”四类按年级、分类别的组队参与方式，建立起了“校级重点+学院重点+学生自筹+个人实践”的派遣模式，全校共组建各类实践团队562支，个人实践1500余人，总计参与6900余人，参与规模有效覆盖了__届本科和研究生，构建起了学生普及性参与社会实践活动的新机制。社会实践报告范文

其中，东北大学学生干部骨干“星火之旅”实践团、“印象辽宁”助力辽沈振兴考察团两支团队获批全国大学生暑期社会实践“三下乡”重点团队;有12支团队被确立为辽宁省和沈阳市重点培育团队，有16支团队获得远洋之帆公益实践奖、青年中国行、调研中国等专项基金资助。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这个暑假，东大学子们奔赴祖国各地，用行动践行八字真经，将青春投身到四个全面的伟大中国梦之中。

铭记抗战历史，红色寻访有热度

由东北大学学生会、研究生会、学生社团联合会主席团候选人及各副主席单位主席候选人组成的东北大学学生干部骨干“星火之旅”实践团是全国暑期社会实践“三下乡”重点团队。

“用青春追寻红色记忆，用双脚丈量红色土地的广度。我们90后的大学生肩负起应该担当的时代责任，把自己的命运与国家的命运紧密联系在一起，薪火相传、继往开来，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。”7月25日，在东北大学“星火计划”高级学生骨干培训班星火峰会上，来自东北大学学生会副主席文法学院边辰蕊同学感慨地说。社会实践报告范文

参观雷锋纪念馆

在过去的几天里，和边辰蕊一样，来自东北大学的44名学生干部骨干，开展充实而又忙碌的“星火之旅”实践活动。

作为校级学生骨干组成的全国重点团队，校团委立足辽沈爱国主义教育基地设计并设施实践活动。先后组织参观了抚顺战犯管理所、雷锋纪念馆、九一八纪念馆、辽沈战役纪念馆等省内爱国主义教育基地，同时还以“寻访星火”为主线拜访老红军，老战士。锦州市第二干休所，老红军首长向学员们回忆了气壮山河的戎马生涯，并亲笔题写：“自强不息，知行合一”和“天地英雄气，千秋亦凛然”与同学们共勉。

寻访老红军

“组织青年大学生到革命老区去寻访，去和老革命老党员面对面座谈，学生们肯定会感受到震撼和感动，这些经历与感悟将成为‘90后’新生代宝贵的人生财富，铸就他们对党和国家的坚定信念。”东北大学马克思主义学院副院长周莉老师表示。

“我们还会把学生们‘红色寻访’中的感悟引入到马克思主义课、思政课中去，把同学们走出去寻访转化为课堂教学的一部分，‘红色寻访’不是一种形式，而是高校开展青年大学生思想政治教育的一种新模式，我们要让更多的同学成为红色历史的亲历者、分享者，用红色精神铸就大学生们坚定的信仰。”

采访老红军

“铭记抗战·红色足迹”寻访实践活动是东北大学的为纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年而设计的品牌实践项目，学校坚持用生动的历史素材教育引导学生学习历史、升华精神、坚定信仰，选派64支校级重点团队，近400名学子分赴北京、陕西、湖南、河北、山东、江苏等15个省市开展寻访实践活动，青年学生们用信仰支撑未来，用行动实现理想，用青春铸造辉煌。

正像理学院赴沪苏鲁地区“三点一线”抗战历史探寻团团长崔兴臣在寻访感悟中写得那样：“在寻访中感悟，在感悟中思索，在思索中成长。这是砥柱的力量，这是青春的追寻！我们正蜕去稚嫩，踌躇满志走在大路上......”

青春奉献基层，一线建功有亮度

2023年是全国三下乡社会实践开展的第19个年头，同时也是东北大学青马学员法库挂职实施的第六个年头。

每年暑期，东北大学青马工程的学员们都会走上法库县挂职实践的工作岗位，开启一段精彩而又难忘的实践之旅。

“看似简单的工作远远没有想象中那么简单，一份小小的整理档案的工作，简单而枯燥，但容不得半点的马虎。质朴的村民只会接受做实事的人，只有真正做到为民所想，心系人民才能得到真心的认可。”

“认真接待好每一位到访民众，仔细核实好每一户家庭信息，耐心处理好每一个纠纷事件，这是当地工作人员传授的‘三好’真经。”在法库县大孤家子镇政务中心的挂职实践的工管学院杨金鑫同学如是反馈道。

用热情点亮夕阳红

为进一步提升社会实践活动的质量和成效，创新社会实践活动模式，培育孵化社会实践成果，东北大学依托东北大学团委微信开通“网络新媒体社会实践”展示平台，设立“风采展示”、“新闻资讯”和“调研成果”三类网络新媒体讨论话题，开展“青屏果”大学生暑期社会实践微视频大赛，引导各实践团队跟踪拍摄丰富精彩的实践内容，详实记录参观考察、社会调研、志愿服务、专业提升的成效和成果，在实践过程随时通过微信平台参与“网络新媒体社会实践”投稿和专题互动活动。

据悉，活动平台已经收到实践团队投稿27，图片1711张，视频69部。中国高等教育、辽宁学联、沈阳青年联盟、东北大学团委等新媒体平台先后对东北大学社会实践团队进行了推送报道。社会实践报告范文

开通“网络新媒体社会实践”展示平台

线下实践 “大张旗鼓”，网络新媒体实践 “润物无声”，线上线下“全面开花”，如今在东北大学，志愿服务已经成为青年学生追求的一种青春时尚。