物流管理专业顶岗实习报告（三篇）

篇一 物流管理专业顶岗实习报告1950字

物流管理专业顶岗实习报告范文

时光飞逝，从我走出校门进行实习工作的那一天开始，迄今为止，已经八个月有余了，在此期间，我经历了从学生到职业人的转变，从父母的叮嘱，老师的深深教诲，到自己的亲身体验，让自己的对于这个社会有了更深刻的体会。

一、顶岗实习的目的、意义和要求

1、顶岗实习不仅我们大学期间的最后一门课程而且也是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。

2、毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野，使学生将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况，较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识和实际操作技能；提高学生的职业素质和独立工作能力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。

3、学生在用人单位顶岗实习应该尽量做到与专业培养目标相关联。

4、学生在用人单位顶岗实习期间就是用人单位的准员工（或称实习员工），要接受用人单位与学校的双重管理。

二、实习单位简介

____是__在甘肃地区的管理、营销、服务机构，公司成立于2023年6月1日，位于甘肃省地区政治、经济、文化中心——金城兰州。迄今为止，____在甘肃地区所管辖店铺百余家，拥有员工近500人。一直以来，____坚决恪守__的各项理念和文化，秉承“脚踏实地，演绎非凡”的经营理念，始终立足市场需求，不断追求完美服务，永远保持行业领先地位。

三、实习内容

在此实习期间，我工作于____物流仓储部，主要从事分货、入库、拣货、理货、审货等工作，通过具体的工作，使我了解了自己在大学所学的仓储知识对我的工作是有帮助的，同时也使我了解了仓储工作的相关流程。

1、到货分货

（1）公司物流仓储部接到集团总部的到货单及托运公司的到货通知以后，通知具体部门负责人准备收货；与此同时，库管根据到货情况对货物的实际到货量及损毁数量进行数据统计，并对损毁货物进行拍照取证。

（2）库管吩咐托运人员将货物放到指定的到货区，为分货做准备。

（3）接下来就是分货，首先对到货单进行分析，然后按照型号，款号进行归类。

2、入库

（1）对同款货物进行分析，包括货物的数量、型号、大小等，确定货物的实际入库量。

（2）根据货物的入库量，对货物进行入库，同一款的尽量放到同一库位，以便于拣货。

（3）货物入到具体的库位后，进行统计，确认无误后输入系统；接下来便是对货物进行整对，并对货物进行抽样。

3、拣货配货

（1）接到拣货单后，先查看拣货单的内容。依次查看拣货单的送达门店及加盟商、货物名称、数量、实际库存等。

（2）根据拣货单信息，拣出货物，签署拣货员的姓名，等待货物的审核。

4、货物的审核、打包

（1）登陆审货系统，依次填写审核员、拣货员、单号，然后对货物依次进行扫描。

（2）审核完毕后，保存扫描信息，完成扫描，打印装箱单，导出误差，发于文员进行过账。

（3）完成审核工作后，根据门店情况对货物进行包（市内货物用打包带进行打包，外铺门店装箱打包），粘贴发货装箱贴。将打包好的货物放到指定的发货区，等待发货。

5、理货

配完货后，库位相当乱，急需整理，这样才能保证仓库的6s。

（1）货物少于两箱的'则进行拆箱堆放，这样可以节省库位的有效利用空间，多余两箱的则进行平移；摆放同型号货物时，要将多的货物放在少的之后，便于拣货。

（2）将凌乱的货物摆放整齐，保证库房看起来整齐，美观。

（3）打扫卫生。

6、货物盘点

（1）做好盘点前的准备工作，包括准备足够的采集器，盘点系统的正常运行，于财务部取得联系

（2）用采集器将整个库位上的货物进行采集，并比对实际数量是否与采集数量统一，财务人员随时监督。

（3）导出盘点数据，并进行误差导出及过账等一系列的工作

四、实习总结和体会

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。不能随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

篇二 物流管理专业学生顶岗实习报告900字

本人2023年5月在___股份有限公司青岛分公司实习工作至今，通过实习一方面对中国市场的总体竞争环境以及在入世之后中国物流行业的发展方向以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。另一方面使我学习到了作为质押监管员真正的工作内容及重要性和身上所承担的责任

一、___股份有限公司青岛分公司简介

中储发展股份有限公司是全国性大型综合物流企业，于1997年1月在上海证券交易所挂牌上市( 证券代码 600787)。

___股份青岛物流中心是中储股份（600787）投资的全新项目，物流中心占地面积约150000平方米，位于青岛经济技术开发区江山北路北端，青黄高速公路和同三高速公路交汇处，紧邻青岛前湾港、黄岛火车站和临港工业园区。

___股份青岛物流中心具有青岛港进出货物的集散地，生产企业的物流中心和城区生活资料的配送中心等多个方面的业务功能。物流中心可提供科学合理的个性化物流解决方案及物流咨询服务，主营仓库租赁、货物委托保管、货运代理、报关及报验业务，集装箱和散货的仓储、中转、加工、分拨及运输，以及仓单质押业务。

___股份青岛物流中心将充分发挥中储系统的资源优势和网络优势，以“优质、高效、便捷、周到”为服务宗旨，技术服务创造价值为核心理念，帮助客户开发物流这一“第三利润源泉”。

二、___股份有限公司青岛分公司质押监管业务成功经验

2.1什么是质押监管业务

质押监管是指出质人（货主）以合法占用的货物向质权人出质，作为质权人向出质人授信融资的担保，监管（保管）人接受质权人的委托，在质押期间按质权人指令对质物进行监管的业务模式。

2.2中储质押监管业务为什么能成功

中储所开展的质押监管业务模式已由传统的静态质押监管向动态质押监管发展，且动态质押监管业务已成为主要监管模式；业务正向库外和多库监管发展，并与现有业务结合发展，很大程度上提高了其他业务的市场吸引力，已成为很多客户选择中储作为合作伙伴的重要因素。

三、___股份有限公司青岛分公司质押监管业务成功的原因

中储质押监管业务的成功开展，得益于充分利用了自身的相对优势，这包括规模庞大的资产、覆盖全国的网络、庞大的客户群和良好的品牌和商誉。

3.1雄厚的资产实力

篇三 xxx级物流管理专业顶岗实习报告计划4900字

___级物流管理专业顶岗实习计划

顶岗实习是职业教育实践性教学的重要形式，是校企合作培养学生职业能力、职业素质、职业道德的重要教学方式。通过顶岗实习，不仅可以使学生把所学理论与实践很好结合，还可以通过专题调研为后续毕业设计积累第一手资料。依据我院物流管理“1314”人才培养模式，为了确保这次顶岗实习顺利进行，特制定本计划。

一、顶岗实习的时间

为统筹安排和第五学期和第六学期，本次顶岗实习时间特提前到____年7月进行，____年元月结束，为期7个月。第六学期上课时间为3-5月中旬，主要任务是考证（物流师三级）、毕业设计。剩余时间为预就业。为减轻第六学期返校学习压力，在顶岗实习间余每位学生必须做好第六学期课程的预习和自学工作。

二、顶岗实习的主要单位

本次顶岗实习是专业的实践性教学必备环节，具体的实习单位由系部物流管理教研室统一安排。任何学生没有特殊原因不得擅自单独行动。

本次顶岗实习的单位主要是与学院物流管理专业建有专业校外实训基地的企业。主要有：新疆阿凡提物流有限公司、吐鲁番宋峰物流有限公司、新疆天路宇物流有限公司等。

三、本次顶岗实习的领导小组

本次顶岗实习领导小组由系领导、校外实训基地领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。

组长：叶晴

副组长：罗毅刚、宋宝宪、石玉庆

成员：姚应科、陈晓丽、苗素梅、李燕萍、蒋荣、彭晓娟、古 丽

为确保实习过程顺利进行，系主任、教研室主任必须做好实习巡查工作，班主任负责做好与学生的日常联系、检查、督导工作。

四、顶岗实习的基本任务

本次顶岗实习基本任务是：一是专业技能锻炼和专业素质的提高；二是专题调研项目的完成。具体的专题调研项目由学生根据自己实习情况自定，也可以参考实习专题调研指导书。专题调研既是学生实习的一项重要任务，也是学生毕业设计的重要组成部分，每位学生第六学期的毕业设计必须建立在顶岗实习专题调研的基础上。

五、顶岗实习的指导老师

本次顶岗实习实行“双导师”制度，即每位实习学生配备一位企业指导老师和校内指导老师。企业指导老师主要负责的学生操作技能的指导，校内指导老师主要负责学生专题调研课题的指导。每位学生必须在实习开始的三个月内确定自己的专题调研课题，然后根据自己的调研方向选择相应的专题指导老师。学生一旦选定专题指导老师，专题指导老师就被赋予了指导学生搜集专题资料、第六学期毕业设计写作指导职责。

校内指导老师主授课程及研究方向见下表

姓 名 职 称 主授课程 联系方式

姚应科 副教授 物流运输管理、配送中心运营管理 18999369289

苗素梅 副教授 物流运输管理、国际物流与货代 18999369286

李燕萍 讲 师 采购管理、管理学 18999369258

陈晓丽 讲 师 物流市场营销、供应链管理 18999369283

蒋 荣 讲 师 现代物流管理、客户关系管理 18999369252

彭小娟 讲 师 物流仓储管理、物流法律与法规 13565649506

李琳玉 讲 师 网络营销、物流电子商务 18999369290

六、顶岗实习要求

1、为确保实习安全，每位学生在实习离校之前都必须签署学院实习管理所必须的安全责任文件，到实习单位正式工作之前必须与实习单位事先签订实习协议书。学院实习管理所必须的安全责任文件由系秘书马春花老师提供、存档，由班主任陈晓丽老师督促填写。

2、为使实习工作有序推进，要根据实习学生分配情况成立相应的学生实习自我管理小组，每个小组设组长1人、副组长2人，具体负责每个小组学生实习工作的协调、与班主任的联系、顶岗实习安全自我教育等工作。实习小组必须于实习工作开始之前组建完成，报班主任、系部备案。

3、实习过程中要充分发挥学生党团的积极性、模范性作用，要结合企业党团管理情况，安排好学生党团的学习活动。

七、顶岗实习成绩评定

学生实习成绩由校内指导老师依据学生的实习周记、企业实习鉴定，学生在实习期间总体表现，主要是实习态度、实习纪律等进行综合评定。具体评定内容与方法见《物流管理专业顶岗实习》课标。

物流管理教研室

____年7月1日

《物流管理专业顶岗实习》课标

课程名称：顶岗实习 总学时数：18周

开课单位：工商管理系 课程类别：必修课

适用专业：物流管理专业 开课班级：10物流管理（1）（2）班

一、课程标准说明

本课程标准根据____年级物流管理专业人才培养方案制订。

先修课程：培养方案规定的物流管理专业所必备的理论知识和基本技能的课程。后续课程：毕业设计。

二、课程性质

顶岗实习是物流管理专业教学环节的重要组成部分和学生职业能力形成的关键教学环节，是工学结合培养高技能人才的重要途径。

三、课程设计思路

顶岗实习是物流管理专业一门重要的独立实践课程。学生通过企业岗位实习，了解企业实际，熟悉企业环境，学习企业文化，体验各种物流岗位工作。通过岗位工作任务，使学生得到专业技术方面的综合训练，能够综合运用专业知识解决工作中遇到的问题。

通过对物流管理专业培养目标所面向的相关就业岗位的工作内容和工作过程的分析，确定课程的设计思路为：以内勤员、订单处理员、中转分流员、分拣员、理货员、配送员、货代员等岗位实践为顶岗实习任务，让学生了解企业各种规范与管理制度，了解企业生产与管理流程，了解企业文化，熟悉企业环境，使学生掌握企业相关规程、规范等。并通过顶岗实习，对学生在校内所学知识和技能的不足加以补充，最终使学生基本具备物流管理的相关岗位的能力。

四、课程基本目标

（一）知识目标

1、学习企业文化、了解企业规章制度、熟悉企业环境

2、了解企业的经营与管理流程

3、强化专业知识，使专业知识在实践中得到深入的理解和巩固

4、了解实践岗位工作内容、工作规范，明确岗位责任

（二）职业技能目标

1、遵守企业规章制度的能力

2、内勤员、订单处理员、中转分流员、分拣员、理货员、配送员、货代员等岗位的实际工作能力

3、专业知识与技能综合运用能力

（三）职业素养目标

1、诚信、敬业的工作作风和科学、严谨的工作态度

2、安全、质量、效益及环保意识

3、沟通及团队协作能力

（四）职业技能证书

通过顶岗实习，为第六学期考取国家级助理物流师职业资格证书打下操作技能基础。

五、课程内容标准

[教学目标]

要求学生对实习所在单位的工作性质、组织管理体制、生产或事务的运作机制有比较全面的了解；了解实习所在单位的先进技术和先进管理体制；了解技术人员、管理人员等在生产或事业的运作中的作用和职责，广泛地接触他们，从他们身上学习优良的品质和作风；掌握所从事的岗位工作的基本技术和方法；通过实习、观察、搜集资料、调查研究等，提高分析问题和解决问题的能力。

[教学内容]

1、顶岗实习动员：

对顶岗实习的重要性和必要性进行阐述，希望同学们不怕吃苦，认真实习，为日后的工作打好基础。并对对同学们提出几点要求：第一，所有同学必须参加顶岗实习；第二，实习期间同学们要定期与班主任进行联系；第三，要严格遵守实习单位的规章制度；第四，认真做好实习记录，填好实习手册，写好实习总结；第五，增强安全意识，注重自身的人身、财产安全。

2、岗前训练：包括企业规章制度、企业文化、企业产品的经营与管理流程。通过岗前学习和训练，使学生了解企业的各项规章制度，了解企业文化，熟悉企业环境，了解企业经营与管理流程。

3、顶岗实习：以内勤员、订单处理员、中转分流员、分拣员、理货员、配送员、货代员等岗位实践为顶岗实习任务，让学生了解企业各种规范与管理制度、生产与管理流程、企业文化，使学生掌握企业相关规程、规范等。使学生基本具备物流管理的相关岗位的能力。

4、顶岗实习记录：

顶岗实习期间，学生要认真填写实习周记，周记中应记录实习的收获、发现的问题以及解决问题的方法等。

5、顶岗实习报告撰写：

学生在顶岗实习结束后，应认真撰写实习报告，报告包括实习单位介绍、实习岗位、实习过程、实习内容、实习期间的主要收获和体会、实习期间发现的问题及问题解决对策与建议，不少于3000字。

6、实习考核、评价：

实习成绩评定:满分100分。其中实习周记占30%，实习单位鉴定占30%，纪律考核成绩占20%，劳动态度占20%。如学生在实习过程中，有创新意识，并有创新成果，可适当加分。

[重点难点]

重点：将所学理论知识应用在实践中，了解物流管理相关岗位的职业要求、技能要求，熟练掌握企业经营管理的基本流程，做好相应的专业课题第一二手资料的搜集。

难点：各种岗位工作内容、操作流程及具体技能的掌握；发现和分析实习中企业在经营与管理中存在的问题。

[学时] 18周

六、课程学时分配

课程结构 教学时数

总学时 讲 授 企业实践 考核评价 备 注

顶岗实习动员 1周 1周 1周

顶岗实习 17周 16周 1周 17周

合计 18周 1周 16周 1周 18周

七、课程实施的形式与方法

顶岗实习主要采取集中实习形式。顶岗实习是为学生在就业之前对岗位进行充分了解、掌握企业基本流程而进行的实践教学环节，为达到顶岗实习的目的和要求，必须在学校、企业指导教师的指导下进行实习。

八、课程考核和成绩评定

（一）考核项目：出勤状况、学习工作表现、知识技能掌握状况、任务完成情况等。

（二）考核内容：出勤状况、学习工作表现、知识技能掌握状况、任务完成情况等。

（三）考核方法：校企结合对学生表现进行综合考核。

（四）评分标准：顶岗实习成绩按优秀、良好、中等、合格、不合格五级考核，优秀的比例原则上控制在学生人数的20%以内。

九、教学团队要求说明

顶岗实习需校内指导教师及企业指导教师对学生实习情况进行指导。校内指导教师原则上要求中级以上职称。

十、教学资源

实习教材：《物流管理专业顶岗实习指导书》，校本教材。

推荐参考书目：《物流运输管理实务》、《仓物流仓储管理实务》、《配送中心运营管理》、《物流市场营销》、《供应链管理》等

推荐专业网站：www.chinawuliu.com.cn/

校外实训基地: 新疆阿凡提物流有限公司、吐鲁番宋峰物流有限公司、芜湖安得物流有限公司、新疆天路宇物流有限公司等

编制人 姚应科

编制单位 工商管理系物流管理教研室

编制日期 ____年6月

审核人

系部负责人

十一 、顶岗实习成绩考核要求

（一）提交实习成果目录；

1、实习报告（可以作为毕业设计第一稿）；

2、实习单位评价表；

3、实习期间取得的技术成果资料和获奖证书。

（二）考核办法与评分标准

为了全面考核学生实习期间的取得成果和综合能力锻炼情况，考核从实习记录、实习总结报告、实习单位评价等方面综合评定成绩。实习总成绩考核的计分方法按五级分制。优秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。

1、优秀

实习态度认真、纪律性强，能优异地完成任务，达到实习课标中规定的全部要求；能对实习内容进行全面、系统的总结，很好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些方面的问题有独到的见解；实习单位和实习指导老师评价高；按时提交实习成果，实习记录详实、认真，实习报告思路清晰，观点正确，内容完整，分析问题透彻，具有一定的理论深度，质量高。

2、良好

实习态度端正、纪律性较强，能较好地完成实习任务，达到实习大课标中规定的全部要求，得到实习单位和实习指导老师的好评；能对实习内容进行较好的总结，较好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些实际问题加以分析和解决；能按时提交实习成果，实习报告思路较清晰，观点正确，内容完整，分析有据，质量较好。

3、中等

实习态度较端正，纪律性较好，能基本完成实习任务，达到实习课标中规定的基本要求；能对实习内容进行总结，把所学专业理论和知识运用到实习工作中去；实习报告内容较完整，观点正确，思路清楚，能较有条理地分析问题，实习记录和实习报告质量一般。

4、及格

实习工作态度比较认真，纪律性一般，能基本上按实习课标中规定的要求，完成实习任务；基本能对实习内容作总结，但不够完整、系统；基本能把所学专业理论和知识在一定程度上运用到实习工作中去，工作态度和能力得到实习单位老师的认可；实习报告内容相对完整，思路清楚，能较有条理地分析问题。

5、不及格

实习工作态度不认真，纪律性差，未能按要求完成实习任务，实习单位和指导老师评价较差；实习过程中弄虚作假；实习记录和实习报告质量较差；未交实习报告或实习报告内容不完整，思路不清楚，说理不充分，分析问题观点不明，或出现常识性错误；参加顶岗实习时间未超过全部实习时间二分之一以上者。

（三）考核资格审查要求