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教育实习调查报告1500怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-09 热度:14
教育实习调查报告1500

【第1篇】教育实习调查报告1500怎么写1850字

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带的两个班的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学语文教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先,从教师的角度来谈一下语文教的情况。

我调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,尤其是语文这门课,认为努力与否考试时都不会得太高的分,也不会得分很低,和其他同学不会有太大的差距,况且努力了也不一定能取得好成绩。因而,你让他们回家预习课文的时候,大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一些老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作笔记了。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别,可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益,那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情,毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。

在语文教学的过程中,老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多,因为考试时有一道大题是文言文,而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中,大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本,反复地读,以致于达到背诵,然后疏通字词,讲解一些文言文常用的句法,句式等。在文言文的授课中,很少有老师采用多媒体的教学手法,多是以讲解为主,这样更能够让学生很好地记忆。而小说的讲解却与此相反,多利用多媒体播放一些电视、电影的片段,让学生从中去领会故事的情节,去感受其中的人物形象。这也说明了老师们能因材施教。

在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书,能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥,这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授很枯燥的文言文时,给学生补充了一些甲骨文字,引起了学生的极大好奇,激发了他们对文言文的学习兴趣,让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也十分的幽默,还不时地做一些动作,收到了很好的教学效果。从中我们不难看出,了解及分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课情况有直接的影响,这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”,这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。

其次,从学生的角度来谈一下语文学的情况。

在调查中,部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣,不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学,每天说的也都是母语。特别是理科生,他们的这种想法更为严重,他们认为自己又不想成为作家,语文学的再好也没有多大用,况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性,我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分,人生道路不同,更何况以后踏入社会后,要进行人际交往,好的表达能力是很受人欢迎的,就是搞对象也要把话说的漂亮些呀。

写报告经验32人觉得有用

教育实习调查报告1500字左右该怎么写?这得从几个方面入手。首先是确定好主题,明确自己想了解什么情况,是教学方法、学生表现还是课堂管理?这个很重要,就像盖房子前得先打好地基一样。

接下来就是收集资料了,可以通过观察记录、访谈、问卷等方式来进行。记得在做访谈的时候,问题要设计得具体些,别问得太笼统,不然得到的信息可能就比较模糊。比如,你可以问:“你觉得这位老师的讲解方式怎么样?”而不是“你觉得老师讲得好不好?”

整理资料的时候要注意分类,把相关的内容归类在一起,这样方便后续分析。有时候会遇到一些意外的情况,比如某个学生的回答特别有意思,虽然跟主要研究方向不太一致,但也可以记下来,说不定能成为亮点。

在写报告的时候,开头部分最好简明扼要地介绍一下背景和目的。正文部分可以按照不同的维度展开叙述,比如先说教学过程中的优点,再提不足之处。这里有个小提醒,如果引用别人的观点,一定要标明出处,不然容易引起误会。

报告里的数据一定要真实可靠,这是最基本的准则。要是数据造假,那整个报告就失去了意义。当然,有时候因为时间或者其他原因,数据收集得不够全面,这时候就要如实说明,不能随便编造。

书写注意事项:

语言表达上也要注意,尽量用平实的语言,避免过多使用专业术语,除非确实需要。毕竟,不是所有人都对那些晦涩难懂的词汇感兴趣。有时候,为了增强说服力,可以适当加入一些图表或者图片,这样能让读者更直观地理解你的观点。

小编友情提醒:

检查一遍报告是很必要的。有时候可能会漏掉一些小细节,比如标点符号用错了,或者是数字写反了之类的。虽然这些问题看似不大,但如果被发现,多少会影响报告的整体质量。所以,花点时间仔细核对一下总是没错的。

【第2篇】小学体验教育实习报告怎么写650字

小学体验教育实习报告

在这半个月的小学体育教育实习工作中,让我对小学体育教育有了从新的更深入的了解,不但是对学生、对教学的认识,而且也意识到自己掌握知识的不足。学生喜欢新颖性,但不具备难度很高的体育课。

首先,我实习的是六年级,面对水平三的学生就自身而言,就需要有一点点的胆量,学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方,就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说,因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心,所以上课的纪律就不是那么好管了,对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话,是无法让他们平息的。在上课于 /的过程中就感觉自己的声音还算洪亮,但是缺乏穿透力。

其次,在学生方面,学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出,身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习,也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

总的来说:实习还算圆满的成功了,自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。

在实习中,我认识到做一名好的教师真的不容易,而做一名受人的好教师更加难,而我也把她作为我的奋斗目标!

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写报告经验66人觉得有用

实习报告这类东西,得看具体的情况,要是小学体验教育实习的话,开头就别搞得太复杂了。先说清楚你是哪个学校的实习生,在哪个小学实习的,带你的指导老师是谁,这都是必须有的。比如说我之前实习的时候,是在市立一小,指导我的是李老师,她教语文,经验丰富得很。

接着就得说说实习期间的主要工作了。像我,每天跟着李老师听课,记笔记,课后帮着批改作业。有一次批改作文,我发现孩子们写的都特别有意思,有个孩子把春天比作是会跳舞的小精灵,我觉得这个比喻挺新鲜的,就在课堂上表扬了他,这事儿后来还被李老师点名表扬了。

还有就是参与班级活动这部分,要写得详细一点。我记得有一次班会,主题是环保,我就帮忙设计了一些小游戏,让孩子们在游戏中了解环保的重要性。效果还不错,很多学生回家后还跟家长说了这些游戏,家长们也觉得挺有意义的。

实习过程中肯定会遇到一些问题。比如刚开始的时候,我对教学节奏把握不好,总是讲得太快,结果学生们跟不上。后来李老师告诉我,讲课的时候要注意观察学生的反应,看到他们皱眉头了就得放慢速度,多解释几句。这招真的很管用,之后我就没再出现过类似的问题。

再就是写实习收获这部分,要结合自己的体会来说。我个人觉得这次实习让我明白了理论和实践结合的重要性,书本上学的东西只有在实践中才能真正理解。另外,也锻炼了我的沟通能力,毕竟跟小朋友打交道不是件容易的事儿,得有足够的耐心才行。

至于格式,其实没什么太死板的要求,但基本的还是要有的。比如标题得醒目,正文分段落写,结尾处简单总结一下自己的感受就行。不过,有时候写报告的时候,可能会忘记检查一遍,结果就会出现一些小错误,像是漏掉了个标点符号之类的,这点大家得注意。

【第3篇】师范类教育实习报告高中物理怎么写1750字

师范类教育实习报告(高中物理)

____年10月8日——11月12日,这是我永生难忘的日子。这段时间我于北京师范大学第二附属中学高二(九)班实习,班主任兼指导老师刘宇老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助,让我受益匪浅。在为期五周的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、教学工作。怎样上好每一节物理课,是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入,所以对教案作了一定的修改,做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备。

10月26日,我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事,只能一个劲地重复着教案的内容,眼睛始终不敢对上学生的。尤其是在学生的反应与自己的有点出入时,稍有点乱。尽管没有讲错东西,但讲课的内容有点乱了。不过后来还是很快的镇定下来了,讲完预期的内容。因为是实验课(把电流表改装为电压表),因此预留了二十几分钟给学生做实验。因为自身经验不足,学生实验中遇到的问题有些没能及时解决,而且有个知识点(上节课任老师讲过)以为学生掌握了而没有讲,是一个很大的不足。在紧接下来的同一节内容的课上,我放松心情,及时注意学生的反应,将上节课没讲的知识点补上,改进了第一次课的不足。课后,刘老师针对我的上课情况评价说,整体上好,第二次明显比第一次好。同组的实习老师评价说,就是音量小,与学生的配合还有点不足。在接下来的讲课中,我改正了缺点,上课也没有那么紧张了,也和学生达到了很好的配合,成功的完成了欧姆表的教学工作。

在教学实习中,我也帮老师批阅作业和试卷,将学生作业中存在的问题及时反映给老师,并针对情况利用中午午自习期间给学生答疑。在实习期间,我还监考 了一次政治和一次物理考试,并参与了实习小组调查问卷的工作。

二、班主任工作。在整个实习过程中,我做为高二九班的实习班主任,想现任班主任刘宇老师学习班级的管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里,面对新面孔,非常紧张。只是粗略的作了自我介绍,但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生,以及部分学生的个性特征。

在实习中,我每天早上7:20到班,配合班主任监督全班同学交作业。在早上10:05的课间操和下午1:30的眼保健操中,我也参加班级检查。每周一上午第一节课的升旗仪式我也随班参加,周一、二、四的午自习到班答疑,并监督他们做好午自习。

在实习期间,我还参与了班委改选后的第一次班委会。认识了班委并了解了班委的工作。透过他们了解班里同学以及班级情况。参加校运动会,并针对在这次运动会上班级的成绩不如人意,在班会上进行了一次关于“体育运动”的调查问卷工作,并将统计结果反馈给班主任老师。 字串2

字串2

应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。

现在,实习结束了。通过这次实习,我了解了老师的酸甜苦辣,也让我了解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。

写报告经验55人觉得有用

师范类教育实习报告对于提升教学能力很有帮助,尤其是高中物理这一块。写这类报告得知道一些门道,不然可能写的不够专业。

一开始要明确实习的目的,这个很重要。比如是为了熟悉课堂环境,还是为了锻炼教学技能,这点要交代清楚。写的时候最好能结合具体的教学案例,这样更有说服力。记得把实习期间的教学计划也放进去,这能展示你的规划能力。

在描述教学过程时,要注意条理清晰。比如讲到某个知识点,先说准备情况,再谈具体实施步骤,最后总结效果。别忘了提到学生们的反应,他们的表现能反映出教学的好坏。要是有课堂突发状况,也要写出来,这显示了处理问题的能力。

写实习报告时,数据和例子都很关键。通过数据可以体现教学成果,而例子则能让内容更生动。不过有时候会遇到数据不太全的情况,这时就要靠合理的推测来补充,但不能乱猜,得合情合理。

除了教学部分,还要写一下实习期间的收获。这部分可以谈谈对教材的理解加深了多少,还有对学生的认知有没有变化。有时候可能还会发现自身的一些不足,这也是成长的一部分。如果有机会参与教研活动,那也是很好的经历,应该详细记录下来。

最后别忘了检查一遍格式,确保没有明显的排版问题。有时候写得太急,标点符号可能会出错,这种小地方也需要注意。报告里的专业术语要准确,虽然偶尔可能会混着用几个相近的词,但只要不影响理解就行。

【第4篇】小学美术教育实习报告怎么写1650字

这一年的实习中,我主要担任一年级美术课及儿童水彩画的教学工作,通过一年的学习和工作实践,我得到了很多,收获了很多,进步了很多。

在教学工作方面,刚刚当上一名教师的我对学生的管理,课堂组织,教育教学方面的经验都还非常缺乏,对于这些问题,我虚心向其它教师交流学习,可与时间找对教学有利的书籍来丰富自己的理论知识,并在工作中不断总结经验教训,课前研究教材、教参,尽量吃透教材,设计好教学环节,课堂注意环节对学生是否合适,注意学生对课程的兴趣等,课后总结课堂上的问题,找到解决问题的方法。通过一年的锻炼,我在教学方面的能力已有了很大的提高,也积累了一些对以后教学非常有用的经验。

在教学科研方面,我在学校领导的带领下,和众多的老师们一起参加了课题 “开发社区资源拓展小学美术教学内容的研究”及《儿童水彩画》校本教材的编撰,这一项课题是一个难得的机遇,是一个锻炼自我,提升自我、丰富自我的机会,通过这个课题研究我学到了许多教学、教研方面的知识和方法,在看到第一本校本教材出版时,我也决心以后要更加努力的学习、思考、工作。 一年在一个人的工作生涯中是一段不算太长,也不算太短的时间,这段时间是对我的锻炼和考验,而以后迎接我的是更长久,更严峻的考验,我将尽自己的力量去迎接未来,创造未来。

转眼间我的实习生涯即将结束了。一年前,我带着对教师职业的神秘感,踌躇满志地来到临湘实验学校,经过一年的实习后,我终于尝到了当老师的酸甜苦辣,并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来,我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识,但那毕竟都是纸上谈兵,我们学习的最终目的就是要学以致用,做一名合格的教师,而在这次的实习过程中,我们所学的知识终于得到了实践。 回顾这段时间的顶岗实习工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师,虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌,但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任,更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。

美术教学心得

美术这门学科是一门激励人兴奋的学科,没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科,它要通过实践来掌握知识,它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂,如果把太多理论注进他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节,要认真上好每一节课,应准备好备课准备教具。

罗曼·罗兰曾说过:“艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过:“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏,也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子,这时候的美术课对于他们是新鲜的,而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们,让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境,感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲劳,学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,如果给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更理想呢?于是在《大嘴巴》这一课中,我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演,很快的调动了学生的积极性;接着,我把学生分成小组,探索“大嘴巴”的制作方法,小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案,这就调动了学生的求知欲望,这样不仅让课堂生动有趣,也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课,我收到了甚好的教学效果,孩子们开始期待下一堂的美术课了。

写报告经验26人觉得有用

在进行小学美术教育实习的时候,写一份报告是很重要的事情。这份报告不仅是对自己实习经历的一种记录,也是对自己教学能力的一种总结。那么,具体来说,小学美术教育实习报告该怎么写?

开始写报告的时候,得先把实习的基本情况交代清楚。比如,你是在哪所学校实习的,带的是哪个年级的学生,实习的时间是从什么时候到什么时候。这些基本信息要写明白,这样别人看报告的时候就能有个大概的印象。还有,记得说说自己实习期间担任的主要工作,像是上课次数,组织活动的情况,这些都是需要提到的。

接着,就要详细讲讲实习期间的具体情况了。这部分可以分成几个小点来说。第一,你可以谈一下自己的教学设计。就是你准备的每一堂课是怎么构思的,为什么这么设计,目的是什么。第二,要谈谈课堂上的表现。比如,你是怎么跟学生互动的,有没有遇到什么特别的事情,你是怎么处理的。第三,还可以聊聊跟同事之间的交流。实习期间,你跟指导老师或者其他同事有没有讨论过教学方法,他们给了你哪些帮助。

书写注意事项:

实习过程中肯定也少不了反思。你可以写写自己觉得做得好的地方,同时也别忘了指出不足之处。比如,你觉得自己的课堂管理还有待加强,或者在讲解某些知识点的时候可能没能让每个孩子都理解到位。这样的反思有助于你在以后的教学中改进。

不过,在写这些内容的时候,要注意语言的表达。有时候写作者可能会因为赶时间就匆匆忙忙地写,结果就会出现一些不太严谨的地方。比如,有些句子可能会有点啰嗦,或者前后逻辑不太连贯。所以呀,写的时候还是要多检查几遍,确保每句话都说得通顺。

小编友情提醒:

关于报告的格式,虽然不是特别重要,但还是建议按照学校的要求来。一般来说,报告要有标题,正文部分要分段落写,结尾处可以简单做个总结。当然,如果你能加上几张照片或者画作作为附件,那就更好了,这样能让报告看起来更加生动有趣。

【第5篇】教育实习调查报告1000字怎么写1350字

根据化材学院的安排,临汾七中实习领导小组自____年3月7日至4月17日对我校____级教育实习工作做了调查了解。现将有关情况汇报如下:

一、基本概况

实习领导组到实习学校----临汾七中的____级教育实习情况进行调研,通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式,了解了有关教育实习的基本情况。

1. 在七中实习的____级学生共有16人。

2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课,写出教学实习调查表16份。 实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。

3. 临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视,由专人负责接待安排,保证了这次实习工作的顺利进行。

二、指导教师对实习生的意见和建议

1. 七中指导教师普遍认为____级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在:虚心学习,工作认真,遵守纪律,对自己要求严格,能按照指导教师要求做好各项工作。

2. 多数学生热情积极参予教学工作,认真写教案,认真备课,认真批改作业,上课时态度也很认真,知识面较广,个别实习生教学质量高,效果好,受到中学生的欢迎。实习生还积极参加所属教研室的教学活动,从中吸取老教师的教学经验、体会。

3. 师大实习生普遍生活朴素,谦虚谨慎,讲课仪表端庄,能深入班级与中学生打成一片,既提高了实习生社会工作能力,又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作,更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。

4. 有的指导教师反映:实习时间太短,应增加实习时间,时间太短许多知识掌握不了,效果也就差了。他们建议实习分两段:第一阶段见习,让实习生多听多看;第二阶段实习,让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为,应多培养“一专多能”型的教师,才能适应中学生之需要。.

5.少数实习生普通话不过关,地方方言太重,有的板书不规范,字迹太了草,说明“三字一话”的训练还要认真抓紧抓好。

三、实习生自己的情况

实习生谈了前段时间的收获、体会,也提出了一些改进教育实习工作的意见、建议。

1. 所在学校对实习生都很关心,指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作,而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关,不达标不通过,体现了高度的责任心,同学们深受感动,从中也学到了老教师们的治学之道。

2. 经过指导教师的辛勤培养,精心指导,多数同学克服了最初的胆怯心理,积极承担辅导或讲课任务,勇敢地迈出了第一步。感到很有收获,初步尝到了甜头,为今后走上工作岗位,适应未来的教学环境打下了初步基础。

3. 实习生反映:在大学所学知识,包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍,教学内容不能衔接,教学方法不尽相同,因此一开始感到很吃力,对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解,增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研究(包括教材内容的取舍,教学方法的选用,中学生思想状态,心理状况的调查等)做到“有的放矢”,“对症下药”。这样才会取得好的效果。

4. 有的学生反映,教学实践活动太少,因为学校对他们不放心,不敢将讲主课的任务交给他们,只在最后一周讲两三次课,没有更多机会展现自己的才能。

5. 少数实习生反映:大学所学计算机、化学等实践性知识太少,动手能力差,适应不了中学“多而杂”,“全能型”人才的需要,希望在这方面能多学些知识,以适应客观需求。

写报告经验33人觉得有用

做一份教育实习调查报告,关键是要把事情说清楚,不能马马虎虎地应付了事。开头部分得先把背景交待一下,不然别人不知道你是在什么情况下做的这个调查。比如你可以写到自己去了哪所学校实习,是小学还是中学,教的是什么科目,带的是哪个年级的学生。这部分内容不用太复杂,简明扼要是重点。

正文怎么写?

这里得把观察到的情况都写出来,不能只挑好的说,也不该只盯着坏的地方。比如说课堂纪律怎么样,学生听课的态度如何,老师讲课的方式有没有特别吸引人之处,这些问题都要提到。如果发现有些教学方法效果不错,不妨多写几句分析为什么有效。要是觉得某些环节出了问题,也别藏着掖着,直接点出来。

还有一个重要的点就是数据的运用。如果你做了问卷调查,就把结果整理好放进去,最好能用图表展示一下,这样看起来直观些。不过图表不能乱放,得和前面提到的问题对应起来。比如说你问学生最喜欢哪种教学方式,统计结果显示大部分人都喜欢互动性强的,这就说明这种方式值得推广。

写报告的时候,千万别忘了结合自己的感受。毕竟你是亲身经历过的,对一些现象的感受肯定比旁观者深刻。比如你觉得某位老师的课讲得特别好,就可以详细描述下为什么会有这种感觉,是他的讲解方式让你印象深刻,还是他对学生的耐心打动了你。

到了后半部分,就要开始总结了。不过总结不是简单地把前面的内容重述一遍,而是要提出一些看法。比如通过这次实习,你认为目前学校教育存在哪些不足,作为未来的教师,你觉得应该怎样改进。当然,这些建议不能天马行空,得结合实际情况来说。

写报告的时候,要注意语言不能太随意,也不能太过正式。比如有些地方可以稍微轻松一点,但涉及到专业术语时就得严谨些。有时候可能会不小心把“进行”写成“开展”,虽然意思差别不大,但还是得注意检查一下。还有就是标点符号,有时候逗号少打一个,或者句号多打了,这些小问题都会影响阅读体验。

【第6篇】音乐实习生教育调查报告怎么写2800字

我于____年3月17日,被分到××中学进行为期3个月的教育实习,在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对音乐这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。

在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学音乐教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先,从教师的角度来谈一下音乐教的情况。

我所在的学校是一所初中,学校规模较小。深州对教育的投资相当重视,学校的经济状况较好,设备先进,设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。近几年,该校学生的成绩较好,不过对于普通班级来说班里学生水平参差,两极分化严重。

我调查发现,现在的音乐课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。音乐老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的。调查中有的音乐老师对我说现在的学生比较懒,对音乐不是很重视,因而,你让他们下课预习的时候,大多学生生基本上是不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在音乐教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错。

老师们认为一个班里的学生音乐修养有很大的差别,可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把音乐学好,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况,及个人的基础程度。视个人的'情况不同而对学生有不同的要求。

在音乐教学的过程中,老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多,因为音乐的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退,所以老师提倡他们课堂动起来,留下问题,让他们大脑都动起来,所以对于课后不练习的同学,课堂就是他们的全部。调查中,大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题,巩固知识,而且达到练习的效果作用。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差,自觉性不足,如果气氛过于活跃,课堂就会乱哄哄,难以克制。而且学生的自主学习能力差,合作能力欠缺,实际效果为达到但花去了大量的时间,从而影响教学进度。

其次,从学生的角度来谈一下音乐学的情况。

在调查中,大部分学生对音乐学习存在较大的困难。课下聊天时,都纷纷向我诉苦:“老师,音乐好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们,其实音乐课是给孩子们放松的时间,教他们一些简单的歌曲和一些简单的音乐知识,给他们学好音乐的信心,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地学好音乐,又能起到放松的效果。现在的学生是多么有个性,我想学好音乐还是有不少好处的。人生道路不同,更何况以后踏入社会后,多多少少会用到音乐知识。

大部分学生喜欢那种上课幽默的,不爱批评学生的,能够和学生很好相处的老师,他们都希望老师能够多关注自己,即使是成绩差的学生也这样,这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理,同他们做好朋友,而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣着,对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作。

该校放学时间为7点30分,由于较长,学生在这段时间显得疲惫,虽然学生都表示考试的压力大,有很多题目不会,但就不大会抓紧时间学习。平时课间课后很少去问同学问老师,这也是他们成绩差的一大原因。通过以上的调查,我认为在今后的音乐教学中,老师应该注意以下几个问题:

一、培养学生学习音乐的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些音乐活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学音乐的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子,让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解。对知识的解析要深入浅出,例子最好能贴近生活,最好是当下发生的,人们关注的事情,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现。对一些背景的解说,我建议最好能用多媒体教学,在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对音乐产生兴趣,从而带着好奇心去学习新知识,枯燥的文本就会容易让学生感兴趣。

三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你。另外,对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外,我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开。

以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。

最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!

写报告经验43人觉得有用

写一份音乐实习生教育调查报告,关键是要把情况摸清楚,把问题说透彻,把建议提得实在。这类报告一般需要涵盖几个重点部分,每个部分都要有针对性地去写。

开头部分得先介绍背景,说清楚为什么要做这个调查。比如,现在社会对音乐教育越来越重视,很多学校都开始引入相关课程,但具体效果怎么样,大家心里都没底。所以就组织了一次针对音乐实习生的专项调查。这部分写的时候,语言要简洁,直接点明目的就行。

接着就是调查的具体情况了。这部分得把调查的过程交代清楚,包括时间、地点、对象、方式等。比如这次调查是在某市几所中学进行的,选取了正在实习的音乐老师作为对象,通过问卷、访谈等方式收集数据。写这部分的时候,要注意细节,尤其是调查方法的选择,要让人觉得合理可信。

然后就是分析调查结果。这里得把收集到的数据整理出来,看看有什么规律可循。比如发现大部分实习生对教学设备的使用还比较陌生,不少人在课堂管理上也存在困难。这部分要多用数字说话,让数据支撑你的观点,这样更有说服力。

接下来就是提出对策建议。根据前面的分析,针对性地给出解决方案。比如针对设备使用的问题,可以建议加强岗前培训,让实习生提前熟悉各种设备的操作。至于课堂管理,可以建议多观摩优秀教师的课,积累经验。这些建议要具体可行,不能太笼糊。

最后别忘了附上一些参考文献或者调查问卷之类的附件,方便别人查阅。当然,写报告的时候,也要注意格式规范,字体大小、行间距这些都要符合要求。要是字迹潦草,看起来就很不专业了。

不过有时候写报告会遇到一些麻烦事,比如时间紧任务重,可能就得加班加点赶进度。还有些时候,调查对象不太配合,填问卷敷衍了事,这就让数据分析变得困难。遇到这些问题,只能想办法克服,尽量保证报告的质量。

写报告的时候,最好能结合自己的实际经验,这样写出来的内容才更有深度。要是完全照搬别人的案例,那就没什么新意了。而且报告里的措辞也要注意,有些话听起来模棱两可,就容易让人误解。比如有的地方说“基本能够胜任”,到底是多少比例?这就得明确一下,不然读者会困惑。

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