【第1篇】优秀师范生实习报告3000字怎么写3050字
“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。
一个多月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个多月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”,“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
总的来说,一个多月的实习,我认识到很多问题。带教老师给我的上课机会很多,从中我也学到很多书上无法获得的经验。基本上我都从事的是美术课,偶尔的几节语文课对我来说也是一项考验。作为一名课堂上的实习老师,上主课的时候,不能像平时一样嘻嘻哈哈,因为缺乏经验,不能很好的把握课堂气氛和纪律,所以我就严肃课堂纪律,让授课流程有序进行,保持一定的课堂效率,让学生学而所得。有时候眼神的交流也是很有效果的,要让学生知道老师在时刻关注自己。
当我上最初的几节美术课的时候,课堂状况就没有这么乐观了---大声议论的大声议论,随便走动的随便走动,自娱自乐的自娱自乐。任我喊破喉咙都没有用,可能是我的课堂组织能力欠佳,又或者是我对于美术课没有像主课那么严肃。有时候小小的惩罚只能起到短暂几分钟的安静作用,美术课的课堂效率往往都是差强人意。不过当我的带教老师上美术课的时候,课堂纪律虽然有所好转,但是整体状况还是不容乐观的。可能是二年级小朋友的自制力比较差,所以一节课45分钟下来,组织纪律用掉的时间就有10多分钟,剩下的半小时效率也不是很高。困惑的我在课余时间找小朋友聊天,小朋友倒也诚实,不过诚实得让我心痛---他们说,因为一天到晚都是语文数学语文数学,上课上得很烦了,(语文课数学课上课的时候)不能这样不能那样的(很约束),所以美术课的时候就想干嘛就干嘛!反正你也不会对我们怎么样~……我想真正的素质教育不是让学生觉得主课很烦不想上,而在副课上发泄找平衡,所以现在的素质教育还有待提高吧。所以我也在接下来的时间里努力提升自己,改变自己,多和学生沟通,多了解学生,让自己的授课水平不断进步。
这段实习期间,我还听了多次的公开课,让我受益颇深。作为一名美术老师,文学功底比语文老师是要差一些,所以我们要提高自身各方面的素质以及文化修养,课堂上语言组织能力很重要。作为老师,要给学生一杯水,自己起码要有一桶水!学无止境,我们要活到老学到老。有一节的公开课让我印象深刻---《蒙娜丽莎的微笑》,这是一节欣赏课。课堂上学生提出:“为什么她没有眉毛?”当时我也在想为什么呢?我还真的不知道,如果换做是我来上这节课碰到这样的提问,我该怎么办???可是当时的授课老师就解释了---由于创作的年头久远,颜料褪色或有人在清洁画作表面时不小心将它们擦掉了。让我狠狠的感慨了一番:我们要处在不断的学习中,我们要努力使自己只是渊博!
一个多月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级6个班的美术课,一大群八、九岁的小孩子,个性张扬,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了几节课之后,我开始走上讲台。当然,心情没有第一次那么紧张,因为去年有过见习的经历,经验虽然不足,但是课堂应变能力有了一定的基础。可是课堂上还是发生了一些状况,如课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。课堂作业也不乱涂乱画了,认认真真地完成,这让我很欣慰。
八、九岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。所以鼓励式的教学方法更有利于促进孩子们的学习效果。
俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。采取以学生为主,老师为辅的教学方式。因为课堂都是以学生兴趣为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。
批改作业时多打几个五角星鼓励学生是非常重要的。有些学生的作业交上来只是随意的涂鸦,没有主题,没有颜色,或者画面主体物太小等等一系列的问题。对于这样的作业,我并没有批评,而是以商量的口吻告诉他们:“我觉得这个人应该画得大一点,而且颜色要绚丽一点,因为他是主角嘛,你觉得呢?”或者:“如果你的画面上加点别的一些东西会不会更加丰富呢?”。学生的作业存在一些问题,然后把作业交给老师,把问题抛给老师,老师要总结问题,然后把问题抛回给学生,让学生去思考。这样的作业效果才会提高。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。除了二年级6个班的美术课,我还做了五(5)班的班主任辅导工作。由于五年级的学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,因材施教。
写报告经验100人觉得有用
写一份优秀的师范生实习报告确实需要下一番功夫。报告的内容得围绕着教学实践展开,要把实习期间的经历、感悟以及学到的东西都写进去。开头可以简要介绍一下实习的时间、地点还有带教老师的姓名,这样显得正式一些。
在描述具体的教学活动时,记得提到备课的情况。比如,你得花时间去研究教材,设计教案,还要考虑学生的接受能力。如果能举几个课堂实例就更好了,像那次讲授《xxx》这节课时,为了吸引学生的注意力,用了多媒体课件辅助教学,结果学生们反应特别好。
除了课堂教学,班级管理也是实习的重要部分。这部分可以写写你是怎么协助班主任处理日常事务的,比如组织班会,调解同学间的矛盾啦。这里头有个小细节要注意,就是别忘了说说自己遇到的一些挑战,像刚开始跟学生沟通不太顺畅之类的问题。
数据统计这一块也很重要。你可以把每次授课的学生人数、作业批改的数量、测试成绩的变化趋势都列出来,这样能让报告更有说服力。要是能附上一些图表就更直观了,不过这得看你手头有没有现成的数据。
小编友情提醒:
别忘了谈谈自己的收获和反思。可以写写通过这次实习学到了哪些教学技巧,今后打算如何改进自己的不足之处。记住,这部分要真诚一点,把自己真实的感受表达出来就行。
写报告的时候,最好多参考一下学校提供的格式要求,确保符合标准。另外,语言要简洁明了,避免啰嗦。如果觉得某些地方表述得不够清楚,不妨找个熟悉教育工作的朋友帮忙看看,他们往往能给出不错的建议。
【第2篇】师范生幼儿园实习报告范例精选怎么写2050字
师范生幼儿园实习报告例文
七月二号那天,阴雨连连,铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店,在一所漂亮的幼儿园内,我们换上了红色的tz制服,便开始了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期,一个是招生期,另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。
一、招生期
招 生期的日子大概有一星期多,现在坐在电脑前静静地回想那段时间,涌出的感觉就好像一杯加了糖的咖啡,浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚,方校长主 持,我们开了会,分了组,有幸地我和黄露洁老师分在了一起,以后的每天,我们的生活便如了那句古话,“日出而作,日落而息”,开始了真正的下乡宣传。
第 一天,怀着初生牛犊之气,拿着厚厚的宣传页,报名表,还有视之如生命的账单,我们走街串巷,挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带,距离比较远, 由于没有借到自行车,只能凭着两条腿前去。也许是性格相投的缘故,工作的间暇,我们或相互去调侃,或相互讲自己所知道的趣事,一路上总是欢声笑语。中午饭 点时,拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁,吃辣条,啃馒头,喝着矿泉水,一边聊天,一边听和看着过往的乡村人。那时候,柏油路旁的杨树叶好绿 呀,一片片的花生地也广阔的可爱。一整天下来,虽然很忙碌,却感觉快乐比辛苦多得多。奇怪的是,不知道是我们方法得当,或是当地家长的教育觉悟比较高,还 是上天真的会怜惜幸福的人,当太阳收起了辣脸,变得像小姑娘般红润,黄昏终于降临的时候,我们一共招到了九个人,成了招收最多的一个小组。
之后的各天,太阳变得越来越毒,问题也接着一个个出现了,我俩也一天天疲软和劳累起来,可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。
“你越来越像包公了,只是比他胖。”
“纳尼?那你已经是女包公了,呵呵,因为你比我还黑哩!”
当 我们一次次敲了冷门,一次次被家长婉拒,迟迟打不开局面时,会说:“找个凉快地儿歇会儿,捋捋思路”;当我们腿软的不行,口渴得厉害时,会偶尔打个赌,输 了的到路边摘狗尾巴草,编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时,会自我安慰地说:“没关系,至少我们曾经是第一。”
就这样,招生期慢慢地走到了它的终点,我的心里却很是十分地不舍。
二、授课期
我 出生在一个教育之家,父母亲都是教师,因此从小脑袋里便模模糊糊地有一个教师的志愿。高考那年我如愿地考上了河南师范大学,选择了一个自己喜欢的汉语言文 学专业。大学四年,如风吹云散,很快就过完了。由于忙着考研就不得不放弃了实习的机会,虽然功夫不负有心人考上了,可作为一范生而不能真正登上一次讲 坛,心里总留了一个莫大的遗憾。毕业前,偶尔的一次机会,在宣传栏里看到了tz的招聘信息,便欣然地报了名,以圆一下自己的教师梦。
授课期开始后,我担当了语文课、数学课还有七年级的班主任。
开 始上课前,我就像那只不知道虎威的黔驴一样,以为教书有什么难,不就是上个课,讲点东西么,这样的态度也就注定了会有一个技穷的后果。果然,在第一堂数学 课上,由于事先没有去精心备课,堂上一两句话后,脑袋便轰然如断了线的珠链,乱得一塌糊涂了。吃一跌,长一智,以后便吸取了教训,上课前必要先查上一通资 料,做到胸有成竹才罢。随着课上的越多,积累的经验也就越多了,同时也发现了很多问题,其中的一个便是很难集中学生的注意力。安静的时候,一个人认真 地回望了一下自己的学生之路,努力地嗅回了当年听课时的感觉,终于想通了,要想抓住学生们的注意力,关键是增加课堂的趣味性和活跃性,因为任何一个学生都 不会喜欢一个讲死书的老师。秉承这一思想,幽默的语调和有趣的故事便像春风般吹进了我的课堂,欢声和笑语也就似绿草那样勃勃而不绝了。课堂充满了生机,驱 除了死气,孩子们学得快乐,老师也能讲得更带劲儿。
相比于教师的讲课,作为一个班主任的压力却更大。有一个不能被忽视的事实,在我们招收的 学生中,有一部分是被家长们逼过来的,他们中的大多数是不爱好学习的,便成了扰乱课堂秩序的主要因素。我的七年级是全校区人数最多的班级,这样的学生理所 当然也是最多的了,因此有那么几天我们班里竟乱得上不成课。在一不能打,二不能罚的素质教育体制下,管理班级剩下的只有讲道理了。可要改变一个人的思想是 何其的难呀,一次次的苦口婆心换来的只是他们的嬉皮笑脸,这时在班里大发雷霆便成了的治标不治本的权宜之计,但是班主任总不能整天黑着脸面对自己的学 生,为此我真成了技穷的黔驴,十分的苦恼。
水干涸了,鱼儿们相濡以沫来生存,这是集体的力量。在tz幸好我不是一条孤单的鱼,我的背后是 一个团队,有着一群敢于共面挑战的伙伴,我们召开了研讨会,各出己见,汲我以难得之沫。就好比对于一扇门,总有一把钥匙去打开它,每一个问题也总会有解决 的办法。通过讨论我做出了以下对策:一方面通过分区管理来解决人多而杂的问题,另一方面通过qq和家访活动来了解孩子们的心声。就这样的双管齐下,七年级 的课堂秩序得到了很大的改善,慢慢地走上了正轨。
三、总结
写报告经验84人觉得有用
师范生去幼儿园实习,写报告的时候得注意不少细节。一开始,要先把实习的时间、地点和学校的情况简单介绍一下,这能让看报告的人知道背景。接着,就要具体说说实习期间干了什么,像是参与教学活动、组织游戏之类的。记得要把自己的任务描述清楚,比如我负责带小班的孩子们做手工,那就要详细讲下怎么准备材料、怎么指导孩子完成作品。
在写实习过程中遇到的问题时,可以举例子,比如有次上课有个小朋友总是哭闹,后来发现是鞋子不舒服,赶紧帮他换了鞋才安静下来。这种事例能体现你的观察力和处理能力。还有,别忘了写写自己学到的东西,特别是那些平时课堂上学不到的实际经验,像如何跟家长沟通孩子的情况,这个很重要。
有时候写报告,容易把一些小事写得太笼统,比如“我帮助老师管理班级”,这样就显得空泛。应该具体点,比如说“协助老师维持课间秩序,提醒孩子们排队洗手”。另外,报告里的数字最好准确,比如参加过几次教研活动,带过多少次户外活动,这些具体数字能让报告更有说服力。
说到数字,这里有个小情况,有时为了凑字数,可能会把数字写得不太精准,比如写“大概带了二十多次户外活动”,其实可能只有十七八次。这样的误差虽然不大,但还是要注意。再就是引用别人的话时,要确保原话没错,不然会让人觉得不严谨。
写报告时,还有一点需要注意,那就是条理清晰。可以按时间顺序写,也可以按事情的重要程度排列。不过有时候会因为想表达的内容太多,导致段落之间衔接不顺畅,这就需要多检查几遍,看看句子之间是不是通顺自然。
小编友情提醒:
写完报告后,最好找同学或者有经验的人帮忙看看,他们可能会发现一些自己没注意到的问题。毕竟一个人写东西难免会有疏漏,多一个人审阅总归是好的。
【第3篇】精选师范生实习报告怎么写1000字
正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的帮助来源的话,那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助,从而降低它的效能。如果运用合作学习,学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助,缩短了矫正时间,也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因,并且能降低焦虑。经验显示,在同伴辅导的过程中,向其他同学提供帮助的小组成员得益。这即是说,学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价,相反,所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。
需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识,使合作学习成为学生的自觉行为时,它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出,强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习,事实上,合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。
以上介绍的合作学习的教学方法,我个人认为是可行的,能够培养学生的合作精神,又能调动他们的积极性,提高学习效率。
随着计算机的发展和教学软件数量的增加,计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形,能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授,大大提高课堂利用率。因此,为了适应现代教学需要,我们必须掌握有关的计算机知识,制作教学课件,并把它应用在课堂上。
在实习中,我还只是采取传统的讲授法,一共上了八节代数课,还有a、b班的练习课,觉得还是a班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问鞒鼋獯穑股峡文谌菽芄话词蓖瓿伞?/p>
每个教师,都希望自己的学生个个学习成绩优秀,但这总是老师的一厢情愿。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生听占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明
写报告经验83人觉得有用
师范生实习报告的写作确实是个技术活儿,既得反映实习经历,又得体现专业水平。开头部分最好能开门见山,直接点明实习单位和岗位,这能让读者迅速了解背景。比如可以这么写:“这次实习是在xx中学进行,担任初中语文教师一职。”接着就得描述实习期间的主要工作,这部分内容一定要具体,别只是泛泛而谈,要提到具体的教学任务,像备课、授课、批改作业之类的。
在讲到教学情况的时候,可以着重说说遇到的问题和解决办法。比如说在准备某堂课的时候,一开始觉得教案挺完善了,结果试讲的时候发现学生反应冷淡,后来经过调整,加入了互动环节才有所改善。这样的例子能显示你的反思能力和解决问题的能力。
书写注意事项:
关于班级管理这块也不能忽略。可以谈谈如何维持课堂纪律,怎样处理突发事件,还有和学生们相处的经验。记得要用些专业的术语,像“因材施教”、“循序渐进”这类词,会让报告显得更有深度。
至于个人收获,可以直接写实习让自己对教学有了更深的理解,提升了组织协调能力,同时也认识到自身存在的不足之处。这部分不用太长,点到为止就好。
需要注意的是,报告里涉及的数据和事实得准确无误,不然会影响整体可信度。还有就是语言表达上,尽量做到简洁明了,避免冗长啰嗦。有时候写着写着就容易跑题,写到其他不相关的事情上去,这就需要控制好方向了。要是发现自己偏离主题,及时拉回来就行。
【第4篇】2025最新师范生实习报告怎么写1550字
北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学,让我见识了许多,也收获了许多。在这里,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作。而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考。
一、教学管理理念
在xx-xx,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所创造与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。”这样一句简单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。
二、教学理念
在实习期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公开棵,还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远,相信,这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验
在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。
在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。
教学工作上,由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后,我深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个老师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好,能否真正掌握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念……这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来,参加了多次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作,但它是一个学校信息化教学的基础,或者说推动者与宣传者。我想,在以后工作中,有了这些经验,我会更加容易上手,也能更好地把握工作。
实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。总之,这次实习,让我获取了经验,认识了不足,体验了教师这个神圣职业,也感受,思考了许多教育改革的问题。在以后的路上,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。
写报告经验96人觉得有用
关于师范生实习报告的写作,说实话,跟别的报告还真有点不一样。一般得先把实习的情况摸清楚,别一上来就空谈理论,那没用。开头最好能简单介绍一下实习单位的基本情况,比如学校的名字、规模、教学特色什么的,这样显得你认真对待了。
写的时候,要把每天的工作都记下来,别光记流水账,得挑重点写。比如,你是怎么给学生上课的,课堂上遇到的问题是什么,又是怎么解决的。还有,要是有机会参与教研活动,千万别忘了提一下,这很重要,能体现你的专业素养。当然,听课也是个大头,要写清听谁的课、学到了什么、对自己以后的教学有什么启发。
有些时候,实习中会碰到一些突发状况,像学生突然不听讲了,或者作业交不上来之类的。这时候,就该好好琢磨琢磨背后的原因了。你可以试着分析下是不是自己的教学方法有问题,还是学生的家庭环境影响了他们。不管怎么说,这些问题都值得记录下来,以后说不定能用得着。
书写注意事项:
记得把实习期间参加的一些活动也写进去,像主题班会、课外实践活动之类。这些不仅能丰富报告内容,还能展示你作为未来教师的责任感。要是能拍点照片什么的,就更好了,不过照片得符合保密规定才行,别把学生的信息暴露出去。
说到保密,这点千万要注意。学生的信息可不能随便乱写,尤其是名字、成绩这些敏感的东西。如果实在想写,可以模糊处理一下,比如改成“某同学”或者“x老师”。还有,报告里的数据也要核实准确,别因为一时疏忽写错了,到时候改起来麻烦。
其实,写报告最重要的是诚实。不能为了显得自己多厉害,就把别人的成绩往自己身上揽,这不好。还有,写完之后最好找指导老师看看,听听他们的意见,毕竟人家有经验,能帮你找出不足的地方。不过有时候指导老师可能忙,不一定有时间细看,那就只能靠自己反复检查了。
【第5篇】2025年师范生实习报告怎么写900字
____年师范生实习报告范文
在这次实习过程中,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.
一、教学管理理念
在xxxx,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所创造与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。”这样一句简单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。
二、教学理念
在实习期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公开棵,实习报告网还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远,相信,这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验http://shixi.exam8/
在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。
在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。
写报告经验38人觉得有用
2025年师范生实习报告怎么写
做实习报告这件事,说难也难,说简单其实也很简单。关键在于你怎么想,怎么动手。有些人一开始就觉得自己写不好,那肯定越写越别扭。先得明确,报告不是写给自己看的,是给别人看的,尤其是指导老师。所以,你的思路得清晰,条理得清楚。
开头怎么写?
就简单介绍下实习的时间地点还有目的。这部分不用太复杂,一句话概括就行。比如,“我于2025年3月至6月期间,在xx中学进行为期三个月的教育实习。”接着就可以提到实习的目的了,像是为了提升教学技能之类的。这里有个小提醒,就是千万别把时间写错了,不然一看就露馅了。
正文怎么写?
这部分得详细写你在实习期间的具体情况。比如,你带的是哪个年级的什么课程,课堂上你是怎么组织教学的,遇到学生提问你是怎么解答的。记得要把具体的例子放进去,这样显得真实。有一次我在讲《xxx》的时候,有个学生突然问了个问题,我当时有点懵,后来查资料才弄明白,这个过程就得写出来。要是只写自己教得好,那就显得假了。
还有一个要注意的地方,就是写实习感受。这部分可以谈下自己的收获,比如学到的教学方法,跟同事相处的经验啦。不过,这地方容易写得空洞,建议结合具体事例来说。比如,我刚去的时候,不太会处理跟学生的关系,后来慢慢摸索出一套办法,具体怎么做的,效果如何,都得说清楚。
书写注意事项:
报告里最好能附上一些图片或者表格什么的。像教案,课堂照片,都能证明你确实实习过。当然,这些材料得真实,不能随便找几张图凑数。有一次我看到有人用的图片明显不对,一看就知道是从网上随便下载的,这种做法肯定不行。
小编友情提醒:
检查一遍是非常重要的。有时候会漏掉一些标点符号,或者拼写错误。检查的时候别急着提交,最好隔一天再看看,说不定就能发现一些之前没注意到的问题。而且,最好让同学帮忙看看,他们可能会发现你忽略的小细节。
【第6篇】师范生实习报告1500字怎么写1450字
在这次实习过程中,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获,是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.
一、教学管理理念
在xxxx,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所创造与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。”这样一句简单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。
二、教学理念
在实习期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公开棵,还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获取学习资源的渠道也就。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远,相信,这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验
在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。
在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。
教学工作上,由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后,我深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个老师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好,能否真正掌握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念……这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来,参加了多次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作,但它是一个学校信息化教学的基础,或者说推动者与宣传者。我想,在以后工作中,有了这些经验,我会更加容易上手,也能更好地把握工作。
实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅,我相信,这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
写报告经验98人觉得有用
师范生实习报告怎么写,这个问题困扰了不少同学。其实,写好一份报告并不难,只要掌握几个关键点就行。首先得明确报告的目的,是为了展示自己的实习成果,也是向指导老师汇报这段时间的学习情况。所以开头部分得简明扼要地介绍下实习的基本信息,比如时间地点,还有指导老师是谁。
接着就要进入正题了,这部分最重要的是结合实际案例来谈。可以按照每天的工作流程来写,这样条理清晰。比如早上去学校跟班听课,中午批改作业,下午参加教研活动。当然,听课的时候肯定会有不少收获,可以详细记录下优秀教师的教学方法,比如他们是怎么调动学生积极性的,又是如何处理课堂突发状况的。记得把观察到的细节都记下来,这对以后当老师很有帮助。
批改作业这部分也不能忽略,毕竟这是了解学生学习情况的重要途径。可以写写学生常犯的错误类型,以及自己是如何分析这些问题的。要是遇到特别棘手的问题,还可以请教指导老师,把自己的困惑提出来,这不仅能解决问题,还能学到很多新东西。
参加教研活动也很重要,这里能学到不少理论知识。如果有机会参与讨论,就大胆发表自己的看法,即使说得不够全面也没关系,主要是锻炼自己的表达能力。另外,别忘了把活动的主要内容整理出来,方便日后查阅。
结尾怎么写?
可以简单总结一下这段时间的收获,比如学到了哪些技能,还存在哪些不足之处。当然,这些话不能太笼统,要具体一点。比如说通过这次实习,发现自己在课堂管理方面还有欠缺,今后要多加练习。另外,也可以展望下未来,比如希望自己能在正式工作后继续提升教学水平。
需要注意的是,报告里的数据最好真实可靠,不能胡编乱造。还有就是语言要平实,不要堆砌华丽辞藻。要是觉得自己写得不够好,可以多看看其他同学的报告,取长补短。不过,有时候写的时候会不小心漏掉一些细节,下次记得检查一下,确保内容完整。
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