> 工作报告 > 述职报告
栏目

高三班主任述职报告格式怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-04-27 热度:13
高三班主任述职报告格式

【第1篇】高三班主任述职报告格式怎么写2150字

本学期,由我担任高xx级20班班主任,一学期以来,在校园和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮忙下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:

一、全面深入了解学生,加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。透过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。透过谈心,使20班迅速构成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负职责的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始,我对班会课进行了大力的改善。由原先的我的一言堂,转成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱校园主题、高考备考等主题班会。透过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一齐学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,透过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。

另外,我也十分重视班级文化的建设。透过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解状况。不定期召开班教育组会,对学生的状况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的状况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生应对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到校园学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,透过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮忙他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中超多收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。

五、用心筹备各项活动,透过活动对学生进行教育

本学期校园和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。透过举办比赛,组织同学们全员用心参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育好处。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的状况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。透过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也用心认真撰写班主任工作日记,将每一天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一一齐开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后就应努力改正的。我相信,只要付出,就必须会有收获。我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。

写报告经验8人觉得有用

高三班主任述职报告格式该怎么写?这事儿说起来其实挺复杂的。既得把工作情况交代清楚,又得让人明白你的成绩和问题在哪,还得符合学校的要求。开头部分,得先把基本情况说一下,比如带了几年班啦,学生人数多少啦,这个班的特点是什么之类的。这样能让听的人有个底。

接下来就是重点了,要把这一年的工作内容分几块儿来谈。比如说班级管理这块儿,你得讲讲平时是怎么抓纪律的,怎么组织活动的,还有对特殊学生的处理方式。这部分要是能结合具体例子就更好了,像是哪个调皮的学生后来转变了,你用了什么办法之类的。不过有时候写的时候容易漏掉细节,像某个活动的具体时间没写明,这就不太好。

教学方面也不能落下,尤其是高三这阶段,复习计划制定得好不好直接影响成绩。你可以聊聊你是怎么安排复习进度的,有没有特别的辅导措施,还有考试分析做得怎么样。记得要把成效也写出来,比如通过某项措施,班级平均分提高了多少。但有时候写的时候会忘记补充背景信息,像为什么采取某种措施,这样读者可能就不够理解。

跟家长沟通也是重要的一环。这一部分可以写写你和家长交流的方式,定期开家长会的情况,还有个别谈话的内容。这部分最好能体现你的用心,比如提到有家长因为工作忙没法照顾孩子,你主动联系他们,帮着想办法解决困难。不过写的时候可能会不小心忽略了一些细节,比如具体是哪位家长遇到的问题,这种情况下建议补上。

当然,工作中肯定也有不足之处,这点也不能回避。可以坦诚地说说自己在哪些地方做得不够好,比如可能有的学生进步不大,反思一下原因是什么。但有时候写的时候可能会把问题说得太笼统,像只是简单地说“学生积极性不高”,而没有深入分析背后的原因,这样就显得不够具体了。

最后别忘了附上一些数据支撑,比如学生成绩统计表,或者是参加各类竞赛获奖名单。这些东西虽然不是主要内容,但能起到辅助说明的作用。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键的数据,或者表格格式不太规范,这都会影响整体效果。

【第2篇】中学高三年级班主任述职报告怎么写3500字

每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望,我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮……

我非常喜欢这首歌的旋律,更喜欢这首歌的歌词。每每听到这首歌,我就会忘掉了烦恼,我就拥有了力量。

我叫曹新庆,来自于美丽的博兴二中,本学年我担任博兴二中高三年级副主任,校教育科研委员会副主任,高三理科实验班班主任,两个理科班的化学教学工作。一年来,我忠诚于党的教育事业,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,服从领导,团结同志,严以律己,以身作则,工作尽职尽责,工作态度和教育教学成绩得到校领导和师生们的充分肯定。现述职如下:

一、教书育人是我的事业

我是个很平凡的人,但内心有棵好强的种子,我很平凡但不甘心平庸。xx年秋,我接了一个普通班(这是在分出三个实验班,一个体育班,两个美术班后组建的),在当时升学率较低情况下,这个班的学生按常理毫无升学的可能性,但我坚持认为“努力就有可能”。从早到晚,我盯在学校,教室、画室、操场,学生学习的地方、训练的地方到处有我的身影。xx年春节,大家还都沉浸在节日气氛中时,体育特长生年初五提前训练。上午8点,我准时出现在操场,激动的体育老师许呈三握住我的手说,就凭这一点你班的体育生都考上了。还真让许老师说中了,我班10名体育生,9名同学被本科大学录取。这年我班二批本科24人,是学校给班级定的理想指标的3倍还多。自此后,我坚信一切皆有可能;自此后我认为教育事业大有作为;自此后我吧教书育人作为了我的事业。

xx年秋,高二年级部搬迁到西校,当时,校园院墙都没有围好,而年轻教师又较多。领导让我担任两个理科普通班,一个理科实验班,三个班的班主任。三个班均取得了优异成绩,两个普通班成绩均列全级前三名,在这级生源不好的情况下,实验班学生,为我校重点本科实现重大突破做出了贡献。

xx—xx年,我担任高三化学备课组长,理科综合备课组长,团结组内老师,率先实施分类推进措施,利用课余时间为学生义务辅导,使我校理综成绩有了大飞跃,进入全市前三名。这是自实施综合考试以来,我校理科综合取得的最好成绩。

xx年7月,是令我难忘的一段日子,受其他因素的影响,我县高一新生流失严重。我临危授命担任高一年级组长,高一实验班班主任。学校7月7日放暑假,我7月10随学校领导到各乡镇、村宣传招生,每天5、6点出发,晚上常常会到11多点。7月13实验班提前开学,教室里像蒸笼,一节课一身汗,衣服都拧出水来。其他老师白天上完课回家,作为班主任的我从学生起床到学生休息都在坚守阵地,使得很多只是听听看的学生不再流失。

2025年9月,校党总支提名,校教代会通过我担任高三年级副主任,主要协助田家富主任从事学生管理。毕业班学生管理就很麻烦,实验班教学又是学校工作重点,很多人担心我能否同时胜任。我也感到空前的压力。组织班干部培训,进行学生一日常规的纪律与卫生的督促与检查,进行违纪学生的教育,与学生座谈了解学生所需所求,为年级管理提供一手学生材料,以加强学生工作的针对性。协助田主任做好班主任管理工作,利用班主任会组织班主任进行理论和业务学习,组织年轻班主任沙龙,促进年轻班主任的健康快速成长。协助田主任做好优生培养工作,与实验班老师进行交流研讨优生培养思路。一年来,我诚惶诚恐,害怕学生安全出问题,害怕实验班教学辜负各级领导期望,早出晚归,只要到校我就五层教学楼习惯性的走上遍。

二、学习和创新是我成功的双翼

自xx年以来,我认真学习新课程理论、成功励志、心理学等几十部书籍,记读书笔记几万字,一是沉醉在读书的快乐中。有次我与老德育主任柳景贵老师交流,我问柳主任我读书读得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任说学习就像画圆,你的知识越多,直径越大,但周长也越大,与外界的接触会越多,因而你会感到陌生的越多,懂得的越少。

担任实验班班主任,我创新观念引领学生。我告诉学生1、先做人后成才,学习就是叫你做人成才。成绩好人也聪明,但不会做人像希特勒也许是社会的悲哀。2、优秀就是“不正常”,你用正常人的时间学习,凭什么你比别人优秀?你要优秀就应比别人多努力一点点。3、正确认识自己,既要看到自己长处又要看到自己不足,看到长处增强信心,看到不足找出发展的空间,发展是硬道理。4、改变你所改变的,适应你所不能改变的。5、仁者乐山,智者乐水,因为山的包容,水的坚韧,要做一个仁者和智者,要有宽阔的胸怀去包容他人和自己,要有坚强的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于坚持做。7、心有多大舞台就有多大。8、激情成就梦想。9、助人就是助己。

开始,有的学生说咱班主任那是教化学的,他是教政治的,光说大道理;后来,有的学生开始议论,咱班主任说的还有道理 ;再后来,他们又议论咱老班说的很对。

班主任工作中,我重视开好主题班会,每周一的班会,主题鲜明,学生积极发言,在交流中思想得以升华,价值观得以确定。主题班会轮流主持,每位同学都认真对待,精彩点评,提升观点,每一步都做得有板有眼。我要求学生写学习日记、学习周记、自测后总结,既培养了学生自我规划自我控制,自我反思的能力,又架设好了师生交流的平台,每次阅完后,都写个评语,若发现学生有思想问题,在做专门的交流。注重班级文化建设,一个月学生利用回家时间,反思一月来学习生活情况,写一份手抄报,贴在教室外面走廊上,鼓励自己鼓励同学。通过合唱励志歌曲《隐形的翅膀》等,增进同学间友谊,释放消极情绪,振奋精神,鼓舞士气。我喜欢隐形的翅膀这首歌,我班学生的都喜欢,《隐形的翅膀》是我们的班歌。特别是二轮复习后,学生自测次数多,学生成绩有波动,学生压力大时,这首歌就像一剂良药,一杯清茶,振奋精神,鼓舞士气,增进友谊。

三、爱是教育的基础和保证

回顾我的工作,我认为爱是教育的基础和保证,只有热爱学生才能干好工作。有人说实验班工作好干,纪律好,学生都很知道学。可我并不这样认为,实验班的学生也是学生也是十八、九岁的孩子,并且锋芒更外露,个性更鲜明,就像身上都张着刺一样,挨近就会刺着对方。有的学生你和他交流,他怕耽误时间,不和他交流,他感觉你看不起他。有个学生在周记中,直陈对我的不满。我非常困惑苦恼,凭我这样的干劲,学生还不满意,还不理解。但很快我就调整好了自己,我认为自己对的就不怕别人说,我是凭着自己的良心做事,今天不理解,可以明天理解,今年不理解,可以明年理解。我坦诚的向学生告白,我很普通,我是人不是神,我一定有缺点,希望大家帮我改正。进入二轮复习后,几个同学学习优势凸现出来,学校研究决定对于几个优生因材施教,单独辅导。此举导致部分学生及家长的不满,怨气都撒到我身上,学校德育处正好进行班主任考核,结果分数很低。我知道成绩当晚,独自一个人徘徊在操场上,审视自我,自己究竟做错了什么?经过一夜的苦思冥想,第二天我又像往常一样,一早坐在讲台前陪学生晨读,晚上目送学生离开教室。

6月6日下午5点左右,派学生认完考场刚回到教室,我哥给我打来电话,说老父亲去桓台查体,医生说父亲心脏病较重要求住院。这边学生明天就要进考场,那边老人家要住院,是请假陪老人还是陪学生,弄得心里非常难受。最终我还是留下来,我是52个学生的主心骨,只有默默祈祷老人快快好起来。每场考前我都组织学生齐唱《隐形的翅膀》。6月9日基本能力考完后,学生又齐聚在教室听我高中最后的教诲,看到学生张张灿烂的笑脸,我相信他们考得很好,我敢肯定我们胜利了。一时激动难抑,我哽咽着说不出话来,泪水在眼眶中打转,班长韩冰站起来对同学们说,咱曹老师最爱听《隐形的翅膀》,我们一起献给他……

在今年高校自主招生考试中,我班有12名同学顺利通过国家985、211重点院校的自主招生考试,一人北京航空航天大学、两人北京理工大学、一人华中科技大学、5人山东大学等,无论从人数还是大学规格在全市都是首屈一指。今年高考成绩更加出色,我班有一学生考出686的高分,该生已被清华大学能源动力系录取,一学生667的高分,该生被北京航空航天大学录取,一名同学666的高分,该生已被南京大学录取,班内52名同学全部通过军检本科分数线,其中48名同学通过重点分数线。这在博兴二中史上还是首次。我校再次取得骄人成绩,两人已被清华大学录取,有望本科录取人数再次突破千人大关。

感谢我的领导、感谢我的同事、感谢我的家人、感谢我的学生和学生家长,您们的关心、帮助、支持就是我隐形的翅膀,你们的关心帮助支持就是我不断进取、不断超越的力量泉源。我的生命沃土是博兴,我的事业根基是博兴二中,今后,我将一如既往,戒骄戒躁,勤学善思,尽职尽责,继续努力,争取更优异的成绩。

写报告经验98人觉得有用

中学高三年级班主任述职报告该怎么写?这个问题困扰着不少老师。其实,述职报告重在反映工作实绩和个人贡献,得让领导知道你是怎么干的,又干出了什么成果。

先说开头部分吧,别啰嗦太多。简单介绍一下基本情况就行,比如带的是哪个班,一共有多少学生,班级整体成绩如何之类的。记得要把学生的来源情况也交代一下,是普通班还是重点班,这很重要。有时候可能会忘记写这部分,但这是基础信息,漏了就不好了。

接着就是主体部分了。这里要分几个点来说。首先是日常管理。这一块儿得具体些,像晨检、午休巡查这些常规工作都要提一提,还有那些突发状况怎么处理的,比如学生打架啦、生病啦之类的。另外,班风建设也不能落下,平时开展过哪些活动,学生们参与热情高不高,这些都是关键点。不过有时候会忽略一些细节,比如某次主题班会的效果怎么样,这样的例子最好能举出来。

再就是教学配合方面。班主任虽然主要负责德育,但也得跟任课老师保持密切联系。比如定期开个碰头会,了解各科的教学进度和学生掌握情况。如果发现某个学生偏科严重,就要及时跟相关老师沟通,看看怎么帮学生补短板。这一块儿容易忽视掉一些具体的协作方式,像是通过微信群反馈学生作业完成情况这种做法,值得提一下。

最后讲讲个人成长。作为班主任,自身也要不断进步。可以谈谈参加过哪些培训,学到的新方法有没有用到实践中去。还有,平时多看书多反思也很必要,这样能提升自己的管理水平。偶尔会有人觉得这部分可有可无,但实际上它体现了你的进取心。

写完后别忘了检查一遍。尤其是数字这类硬性指标,一定要核对清楚,不然容易出错。还有措辞方面,尽量正式一点,毕竟这是给领导看的材料。有时候可能会因为赶时间而忽略校对,这是大忌。总之,述职报告要做到面面俱到,既要展现成绩,也要体现努力,这样才能赢得认可。

【第3篇】高三班主任一模考试分析及述职报告怎么写1750字

尊敬的各位班主任、各位领导,大家好!

晋城市一模考试,xx班有两个学生跻身高三年级前10名,还有一个学生刚刚跨进前20名,然而,前三十名,也是这三个学生,前40名,还是这三个学生。与我真诚合作的老师们叹息,咱班没有“肚”啊,意思是说优生人数少,断层现象严重,想多考几个学生太难啊。其实,xx不仅没有“肚”,而且脑袋也很小啊。闯到前20名的三个学生,其中两个学生数学、英语都是瘸腿科,竞争力大打折扣,成绩很难保持稳定。善良的同事们告诉我,xx班数学、英语底子太薄,不好扭转啊!

尽管如此,我还是要感谢xx班的学生和老师,感谢他们给了我最大的信任和支持。xx班绝大多数学生遵守纪律、知道学习。听讲十分专心,笔记特别认真,做题格外每天中午,休息不到半小时,每天晚上,一直坚持到十一点二十,学习,学习,还是学习。他们很辛苦、很疲累,请多少天假,我都不忍心拒绝。但他们很少请假,总是那么执着、那么勤奋、那么乐观向上。和这样的学生一路拼搏,本身就是莫大的欣慰。xx班的代课老师,勤恳踏实,学生没有考好,他们的脸上写满焦虑的神情,赶紧找学生谈话,仔细分析丢分的原因,耐心指导学习方法。很多时候,老师们顾不上聊天,跑到年级组给学生解决问题,和这样的老师并肩奋斗,本身就是一种幸福。我明白,如果没有学生们锲而不舍的精神,没有老师们吃苦耐劳的品质,成绩会更不理想。

现在距离高考只剩65天了。xx班处境艰难、形势紧迫,面临严峻挑战,每一天压力都很大,但不能放弃,不会退缩。从班级实际出发,着重做好以下工作:

1、帮助学生有的放矢。指导学生结合实际制定第二轮、第三轮复习计划,充分考虑复习时间安排和复习内容的分配。并且收起来一个一个审核,提出建议,指导他们调整。

2、帮助学生看清自己。把教室后面的白板变成一面镜子,建立数学纠错、单词回顾两个平台,推荐学生把周练的错题做到上面,不仅让他本人加深对错题的理解,促进薄弱学科转变。而且启示其他学生减少类似的错。

3、给薄弱学科开绿灯。每天自主学习时间、每天晚自习后一小时,建议学生复习数学、英语、地理等困难学科。每星期让出二个政治自习,向薄弱学科倾斜。支持薄弱学科开展小竞赛,锻炼学生的思维能力和解题速度。班会时间,强调安全、纪律外,由课代表命题,四个学生上台做。比赛谁的思路清晰,谁的书写规范,谁的步骤完整,谁的速度最快,谁的答案正确。然后请四位学生认真检查,发现错误,改正并讲解。促进学生在竞赛中收获,在竞争中提高。

4、给学生鼓劲解难。高考越近,学生的心理负担越重。课余时间,经常到教室转转,用朴实简短的话语给学生力量。观察他们的学习状态,发现愁眉苦脸,及时座谈,平等交流,帮他们分忧解难、放松心情,坚定信心,一点一点积累知识。

5、当好排头兵,不拖其他课的后腿。充分利用上课上自习时间,引导学生梳理政治知识小版块,强化核心观点。激励学生发现、提出问题,合作探究问题,总结归类,提高成绩。带好自己的课,与其他课相互促进,形成合力。

6、当好组织者,调动家长参与。每次考试成绩公布后,组织学生互相给家长打电话,亲切汇报各科分数,让家长从学生口中及时了解孩子成绩变化情况。促使家长主动询问老师,和老师一起研究学生,寻找策略,共同帮助学生进步。

7、做一丝不苟的分析师。周练成绩、月考成绩公布后,收齐试卷,看学生存在哪些问题,改的如何,没有改,改得不好,督促他们趁热打铁,消化吸收。详细盘问每一门课得分、失分的原因,指导学生对自己存在的问题写出解决措施,督促他们说到做到。

8、做不辞辛苦的检查员。检查错题本、笔记本,看他们是否及时改正了错题,看他们是否整理归纳已经学过的知识、已经练过的题。并且在本上给他们做个简要评价,附上一句名言警句勉励他们。

9、做师生互动的宽带网。经常与代课老师沟通。及时坦诚地向老师们反馈学生的特点、困惑,相信老师们能想出好办法拔开学生心头的迷雾,相信老师们会为学生的进步调整自己的教学方法。虚心听取老师们的意见和建议,纠正学生课堂不良习惯,创造良好的教学环境。引导学生适应老师的讲课方式和特点,拿出积极的学习态度,集中注意力听讲,跟着老师走。鼓励学生主动提问,主动和代课老师沟通,调动老师快乐情绪,让老师围着学生转。师生凝心聚力,提高学习效率。

写报告经验172人觉得有用

高三班主任一模考试分析及述职报告怎么写

高三阶段的工作复杂多变,尤其是涉及考试分析和述职报告的撰写,需要兼顾细节与大局。这类报告既要体现专业水准,又要突出实际效果,做到言之有物。如果想把报告写得高质量,可以从以下几个方面入手。

首先,报告的开头部分应当简明扼要地交代背景。比如直接点明这次考试的意义,说明考试的组织情况以及参与的学生人数。这里需要注意的是,背景描述不宜冗长,两三句话即可。但有时会出现一种情况,就是有些老师为了显得全面,把背景说得过于啰嗦,反而让读者抓不住重点。另外,背景部分还应该提到学校对该次考试的期望值,这样能让后续的分析更有针对性。

接着进入正题,即考试成绩的分析。这部分内容是报告的核心,需要从多个维度展开论述。可以先看总体情况,比如平均分、优秀率、及格率等宏观指标,再深入到具体学科的表现。这里有个小问题需要注意,有时候老师们会忽略掉一些细节数据,比如某个班级在某一科目上的波动幅度。这种细节虽然看似不起眼,但实际上能反映出教学过程中存在的问题。对于偏科现象严重的班级,应该着重分析原因,看看是不是教师授课方式的问题,还是学生自身态度出了偏差。

然后是针对学生个体表现进行分析。每个学生的情况都不一样,因此不能一刀切地给出评价。可以结合平时观察,将学生的进步或退步情况详细记录下来。值得注意的是,个别学生的成绩变化往往能反映出教学方法是否有效。比如有的学生通过强化练习成绩提升明显,而有的学生却始终不见起色,这就需要反思是否在辅导策略上存在不足。此外,还可以对比不同时间段的成绩曲线,找出学生的成长轨迹。

当然,报告不仅仅是展示成绩,还要提出改进措施。这部分内容不能流于表面,而是要结合实际情况制定切实可行的办法。比如针对薄弱环节,可以建议加强集体备课,统一教学进度;对于尖子生,则可以开设专门的培优课程。不过,在提建议的时候,偶尔会遇到表述不够清晰的情况,导致读者难以理解具体的操作步骤。所以,建议用简单的语言表达清楚思路,避免使用过多专业术语。

最后,述职部分也不能忽视。作为班主任,除了关注学生成绩,还需要汇报自己的工作成效。这包括日常管理、家校沟通、心理疏导等方面。这部分内容可以结合具体的案例来说明,比如某次成功化解学生矛盾的经历,或者如何帮助家长解决孩子的学习困扰。述职报告的重点在于展现个人能力,而不是单纯罗列工作内容,这样才能让领导看到你的价值所在。

【第4篇】高三班主任述职报告模板怎么写950字

又xx届高三毕业了,高考成绩也已揭晓,老师和学生都还在喜悦的气氛里。

这xx届学生是我工作20年时接手的班级,当初接这个班也是因为儿子也在这个年级,所以这xx届我既是班主任,又是家长,儿子的班主任就和我邻桌。

哲人说,人不能两次踏入同一条河,作为班主任,尤其是这xx届班主任,感触颇多,感觉做班主任与以往有很大的不同,自己的观念变了,自己的行为变了,自己的态度变了!

信任孩子,是这xx届班主任的心悟。以往的班主任工作总是严字当头,勤于管理,忽视学生内心体验。通常是制定一系列的班纪班规,要求学生严格遵守不走样,比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求,详细规定,检查督促也耗费了我超多的时间与精力,而学生却不卖帐,不领情。事实上,每个人都是独特的,有的学生习惯早起,有的学生就是想多睡那么一会儿,为什么要他们都在同一个时间点起床班上有几位同学每一天早上都来得迟,我也没有批评过他们,只是静静地等上几分钟,看着他们来上早读。当然,也有一些同学每一天早上都来得很早,我也没有因此表扬他们,各人的习惯而已。但是他们都一样很努力,很认真,这就够了。

接近孩子的心灵,以前做班主任,总是摆出一副管理者、教育者的姿态,自己认为学生做得不好时多是批评教育,此刻回想起来,学生大多是回避班主任,提防着班主任,班主任是很难明白学生的真实想法与态度。这xx届班主任,我将自己定位为一位引导者,同行者,对于问题多看少说,孩子是在不断成长的,总会有一些不足,只要他们在不断进步就行了。在高三后期学习紧张的状况下,学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑,即使是看起来很内向的同学,向我说话时那种诚恳的样貌,我找到班主任的幸福感。

将信念种在学生心间,学生在成长的过程中需要知识的学习、潜力的培养,但更需要观念的构成、信念的坚定。信念好比生长素,没有它,枝干不能强硬,叶子也不会健康。学生成长过程中,信念支持着他们向心中的理想和目标奋进,经历这一过程,个性品质也得到砥砺,这天成功的学习经历就是明天成功工作的经验与感悟。在这xx届班主任工作中,在批阅周记、班会、交流谈心等等过程中,努力帮忙学生树立信念与信心,这也许是高三第二学生学生能平稳健康地度过人生中最为紧张焦虑的高考前备考的几个月时光的原因吧。

学生在成长,做为班主任,也就应不断更新认识。

写报告经验130人觉得有用

高三班主任述职报告这个东西吧,说起来挺重要也挺麻烦的。每个学期结束前,班主任都要写这么一份报告,总结一下这一阶段的工作情况。我刚当班主任那会儿,总觉得这事儿挺头疼的,后来慢慢琢磨出点门道来了。

一开始得把这段时间里班级的整体表现梳理清楚,像是学生的学习成绩有没有进步啦,班风建设怎么样,还有各种活动组织得如何。这些事情肯定不是随便记记就行的,得有点条理,比如可以按照月度或者季度把重点事件列出来,这样既不容易漏掉重要的事,也能让领导一眼看明白你的工作脉络。

当然了,除了成绩和活动,日常管理也很关键。比如纪律方面,学生迟到早退的情况多不多?课堂秩序好不好?这些问题都得提一提。还有就是跟家长沟通这部分,毕竟家校合作特别重要。如果这段时间里开了几次家长会,效果怎么样,得说清楚。不过有时候家长会上说的事情太多,写的时候可能会搞混顺序,这点需要注意。

至于具体的写法,我觉得没必要太拘泥于形式。但有一点得把握好,就是真实。要是光写一些冠冕堂皇的话,领导看了反而会觉得你敷衍了事。比如说表扬学生的时候,最好能举个例子,这样更有说服力。要是实在想不起来具体例子,也可以想想平时观察到的小细节,稍微加工一下就行。

还有,报告里头涉及到数字的地方一定要仔细核对,尤其是学生成绩统计之类的东西。有一次我就差点写错一个平均分,幸好同事提醒我才改过来。这种小地方出错的话,会给领导留下不认真的印象,所以千万不能大意。

另外,报告里还可以适当加上自己的反思。比如你觉得哪些地方做得还不够好,以后打算怎么改进之类的。这能让领导看到你有上进心,而不是满足现状的人。不过这里头也有个小陷阱,就是别说得太直白,像是“我发现自己能力不足”这种话就不太好,显得自己底气不足。可以说“希望在接下来的时间里继续提升自己的管理水平”,这样听起来就顺耳多了。

最后一点,写完之后一定要反复检查几遍。有时候忙起来容易忽略一些小问题,像标点符号用错啦,句子不通顺啦。有一次我写完后没认真检查,结果有个句子读起来特别拗口,后来被同事笑话说像个绕口令。这种事情虽然不大,但会影响整体的印象分,所以大家还是多花点时间好好看看吧。

【第5篇】2025年高三班主任年终述职报告怎么写750字

xxxx年度,根据学校的安排,我上学期担任了高三两班历史教学和xxx班班主任工作,下学期担任了高一五个班历史教学和xxx班班主任工作。一年来的各项工作总结如下:

一、思想政治方面。加强政治学习,提高自身素质,团结同志,爱护学生,遵纪守法,为人师表,以校为家,以学校的“荣辱”为自己的“荣辱”。拥护党的方针、路线和政策。

二、班主任工作方面。做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,因材施教,做好培优工作。努力创造出一个团结向上,富有朝气的班集体。多次获得过校“文明班”、校“示范”等光荣称号。

三、业务能力和学识水平。在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。作为一名历史教师,努力把知识性、趣味性和教育性有机结合起来,注重学生能力的培养,优化课堂教学结构,讲究教学艺术和教学技巧,努力提高教学质量。我积极参加省、市、区组织的新课程培训和教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的学识水平,其中《祖国统一大业》一课在湖南省中学历史课堂教学竞赛中获省一等奖;搞好教学工作的同时,不忘提高自己的理论水平,《两汉民族关系发展的三大特征和四大影响》(合著)发表在《考试报》上。

一年来各方面取得了一定的成绩:xxxx年高考中班级各科平均分、考取人数和升学率居年级第一;先后评为益阳市优秀教师和全国优秀教师;获湖南省历史教学比武一等奖,国家级刊物发表论文。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任和光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,我知道惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

写报告经验207人觉得有用

2025年高三班主任年终述职报告怎么写

作为高三班主任,这份述职报告是对自己一整年工作的梳理和总结。写好这份报告,既要展现工作成绩,也要体现个人反思,还得兼顾领导的期待。

先说报告的大体结构吧。开头部分得把班级的整体情况交代清楚,比如学生人数、班级纪律、学风建设这些基本情况。这部分内容最好能用数据说话,像平均分提升了多少、有多少学生考上了理想大学之类的。不过有时候数据可能不太好统计,我之前就遇到过手误,把一个学生的成绩多算了10分,虽然影响不大,但还是挺尴尬的。

中间部分就是重点了,得具体讲讲这一年做了哪些工作。比如说组织学生参加各种竞赛,有些竞赛报名的时候时间很紧,我和几个同事商量了一下就临时决定扩大参赛名单,结果效果还不错。还有一次班会活动,本来准备的是关于高考冲刺的主题,后来有学生提议改成分享会,大家各自谈谈备考的心得,我觉得这个主意不错就同意了。这类事情要多举例子,这样显得工作有亮点。

再来说说遇到的问题。每个班都会有一些特殊的情况,像有个学生家庭出了点状况,情绪特别低落。当时我没想太多,直接找他谈心,结果谈话的效果并不好。后来我才意识到,这种情况下应该先联系家长,听听他们的想法再做决定。这种事情虽然处理得不完美,但确实让我学到不少。

结尾部分,可以展望一下未来的工作计划。比如下学期打算加强家校沟通,毕竟家长的支持对孩子的成长很重要。不过有时候写到这儿就容易跑题,我之前就差点把下学期的教学计划写进去了,后来才发现不对劲,赶紧删掉了。

写报告的时候,用词要得当。像“提升”、“进步”这样的词用多了会显得空洞,可以换一些具体的描述,比如“学生的学习主动性显著增强”,这样听起来更有说服力。还有,数字最好核实清楚再写上去,不然很容易出错。我有一次写报告的时候,把一个学生的高考成绩写错了,虽然只是个位数的差别,但还是被同事发现了,闹了个小误会。

【第6篇】高三班主任的述职报告范例怎么写1650字

为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:

一、把握班级状况。

基本状况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的潜力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新透过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作潜力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型,以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,个性是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题用心性不高,不善于思考。

3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有骄傲的表现。

6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

1、改善学习行为习惯

a、科学调整各科学习时间。

b、改善学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既简单又充实。

d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的用心作用。

3、讲究“战略和战术”。

战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求务必以比省平均分低5分为底线)

五、家长会形式的变革效果良好。

本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了,此刻这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思,个性是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任教老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和校园配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在校园的每一天,教书又育人!每一天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮忙。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。

写报告经验167人觉得有用

述职报告这种东西,其实挺讲究实际工作的。比如高三班主任这份工作,得把学生的成绩提升看得重一些,但也不能光盯着分数,学生的心理状态也很关键。我刚接手这个班的时候,发现有几个学生压力特别大,上课老走神。我就琢磨着怎么帮他们减压,后来组织了几次户外活动,效果还不错。不过当时没太注意记录细节,现在想想有点遗憾,要是当时能多记点笔记就好了。

写述职报告的时候,得把事情说清楚,但别啰嗦。比如说班级管理这部分,你可以提一下平时怎么抓纪律,用了什么方法,结果怎么样。像是我班上有个调皮的学生,经常捣乱,我先是找他谈心,了解他为啥会这样,然后再跟他家长沟通,最后还让他当了个小组长,负责收作业之类的事。这招还挺管用,他后来表现好了不少。

报告里头的专业术语不能少,但也不能堆砌。像高考备考这块,就得提到一些具体的策略,比如如何分配复习时间,怎样调动学生积极性之类的。我记得去年我们班制定了一份详细的复习计划表,把每个阶段的任务都列出来,让学生按部就班地执行。结果那年高考,我们班的成绩比前一年提高了好几个百分点。

还有就是,述职报告不能只说好话,得有反思。像我之前带的那个班,虽然整体成绩不错,但还是有几个学生没考上理想的大学。我当时就觉得挺愧疚的,后来专门分析了一下原因,发现主要是对那些学困生的关注不够。于是今年我又调整了教学方法,多花点时间辅导他们,希望能有所改善。

当然,写报告的时候也别太死板。有时候一些小细节反而能让报告更有说服力。比如我有一次去家访,发现一个学生的家里条件不太好,父母都在外地打工。我就想着能不能在学校给他申请些补助,后来还真办成了。这样的事例放到报告里,能让别人看到你的用心。

另外,报告里的数字最好能具体一点。像我们班今年高考上线率是多少,一本上线率又是多少,这些都要写清楚。不过有时候统计数据可能会有些误差,毕竟人手有限,不可能做到百分百精确。所以写的时候不用太纠结,大致差不多就行。

最后提醒一下,报告写完后最好能找几个同事看看,听听他们的意见。有时候你自己觉得没问题的地方,别人一眼就能看出毛病来。我之前就有过这样的经历,写完报告交给领导审阅,结果被指出几处措辞不当的地方,后来改了好几次才过关。

《高三班主任述职报告格式怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关报告

最新加入范文

分类查询入口

一键复制