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下班主任述职工作报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-04 热度:64
下班主任述职工作报告

【第1篇】下班主任述职工作报告怎么写1500字

XX—XX下班主任述职工作报告

各位领导、各位老师:

转眼间,一学期的工作又将接近尾声。这是我来到xx实小的第一年,也是参加工作的第一年。从学校走向社会,从学生成为老师,角色身份的转变带给我不小的挑战。很感谢也很庆幸能进入这样一个集体,能遇到这样一群亦师亦友的同事。本学期,我努力做好自己的本职工作。在工作中也不断反思,我应该做些什么?怎么做才能得到认可?都做了什么?为今后更好的工作,现将本学期工作做如下汇报:

一、 师德方面

本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,恪守职业道德,言行一致,表里如一。我坚持以“德高为师,身正为范”来要求自己。以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。坚持为人师表,维护教师的良好形象。

踏上工作岗位后,对于为人师表,爱岗敬业,谆谆善诱这些词有了完全不一样的理解与体会。我认为的教师是一份充满爱的职业。没有对教师这一职业由衷的热爱,很难在繁琐的工作中坚持下去。没有对学生发自肺腑的爱很难快乐的工作下去。我热爱我从事的职业,所有的付出也就无怨无悔。本学期,学校举办教育教学现场会,我认真完成学校安排的各项工作,工作中积极主动,顾全大局。同时在学习上不放弃任何一个孩子。这是我的工作原则,我也努力坚持做到这点。利用课余时间,我手把手的对后进生辅导,让每个孩子都不落在起跑线上。我更关心孩子的生活,经常和孩子们交流生活状况。

二、 在教育教学方面

要想成为学生受欢迎的老师,上好课是必要条件。作为新手教师,我也在上好课方面下足了工作。

如何更好的吸引学生的兴趣,构建高效课堂,成为我不断探索的内容。为此,我有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。例如在学习有余数的除法中找规律的题时,我就充分利用课本中的数学游戏,让孩子在游戏中真正理解此类问题。

因为初次教学,为了更好的把握教学重、难点,我在平时认真研究教材,多方参阅各种资料,在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。除此之外,我积极参加 校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。同时经常向经验丰富的教师请教教学及学生管理的经验。工作期间,我的搭档李秀玉老师给了我很多的工作上的帮助与支持。也得到了曹如景老师、孙春霞老师、张永新老师很多教学上的提点。

此外,我还格外重视学生作业的批改。在全批全改的基础上,注意学生评语的批注。及时用作业批语的反馈鼓励学生。“你的书写有进步,如果在做题时再认真些就更好了。”“相信你能做得更好,期待你下一次表现!”……一句句批语,对学生充满了期望,给学生莫大的鼓励。三、取得的成绩

工作一年,最值得我骄傲的就是教学成绩了。两学期的期末考核,我们班的数学都取得的较好的成绩。第一学期期末是全校第一,全县第二,这学期进一步提升,成为全县第一。作为新手教师,这样的成绩给了我莫大的鼓励,也给了我继续努力的信心。同时我在李秀玉老师的帮助下,积极参与班级管理,配合班主任工作,组织孩子在快乐、宽松的氛围下学习。

四、不足之处

这是我职业生涯的开始,我深知未来的道路还很长。自己还有很多不足之处,包括组织教学、班级管理与家长沟通等各方面需要不断向其他教师,尤其是经验丰富的教师来学习。

一学期的工作接近尾声,忙碌、充实、幸福,这就是我对这学期我的工作的评价。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我热爱我的职业,我会在接下来更长的时间内不断鞭策自己,向身边的优秀教师学习,做一名乐享其中的幸福的教育工作者。

写报告经验123人觉得有用

下班主任述职工作报告怎么写

做班主任工作,述职报告这一关总是绕不开的。这不仅是对自己工作的总结,也是向学校领导汇报工作的一种方式。不过,不少老师对如何写出一份高质量的述职报告感到头疼。其实,写好这份报告并不难,只要抓住几个关键点就行。

在动笔前,得把这一年的工作情况梳理清楚。像是班级管理上的创新举措啦,学生活动组织的亮点啦,还有家校沟通的情况,这些都是需要重点记录的内容。有时候,脑子里装着一堆事,一到纸上就理不清头绪了。这种时候,不妨先列个提纲,把想说的事情大致分分类,这样写起来会更有条理些。

记得把一些具体的例子写进去,尤其是那些能体现成绩的小故事。比如某个学生从调皮捣蛋变成进步明显的例子,或者是一次活动成功举办背后的努力过程。这些具体的事例会让报告显得生动鲜活,而不是干巴巴的一堆数字和空话。

当然,报告里的措辞也很重要。既然是述职,就得用正式一点的语言,但也不能太死板。适当的口语化表达能让报告听起来亲切自然。比如,“孩子们的进步让我特别欣慰”就比“学生的学业水平显著提升”这样的表述更接地气。

有时候,写报告时难免会遇到时间线搞混的情况。比如记不清某件事发生在上半年还是下半年,这就需要翻翻工作笔记或者相关的文件资料。别嫌麻烦,只有确保事实准确无误,才能赢得领导的信任和支持。

还有,报告的篇幅也要控制好。太短了可能显得敷衍,太长了又容易让人失去耐心。一般来说,两三页纸的长度比较合适。如果实在觉得内容多,可以适当删减一些次要的信息,把重点突出出来。

最后提醒一下,检查报告的时候,别忘了看看有没有错别字或者标点符号的问题。这些问题虽然不起眼,但如果被发现,多少会影响印象分。毕竟,细节决定成败嘛。

写述职报告的过程也是自我反思的机会。通过回顾过去一年的工作,不仅能发现自己做得好的地方,也能找到改进的空间。希望每位班主任都能交出一份满意的答卷!

【第2篇】二年级下学期班主任的述职报告范例怎么写2150字

回顾本学期的工作,我服从学校领导安排,用心开展班级工作。完成本学期教学任务,继续坚持晨诵、午写、暮省,师生共写随笔,做了超多的工作。教室的充实与更新、用心参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生,以饱满的热情、用心向上的态度顺利地完成本学期的班级工作,收获甚微。为以后更好地开展工作,特总结如下:

一、言传身教,率先垂范

俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控潜力较差,影响尤为突出。因此,我平时与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正垂范。比如,要求学生养成教育做到随捡,平时,看到地上有纸屑时,我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做,也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了,格外神清气爽。个性是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好事达三件以上。另外,我还教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“谢谢你、请”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我,校园内外,学生见到老师问好。这种正面影响必须能有益学生的心灵健康发展。

二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展。

重视对学生进行思想品德教育,使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子,正是理解各方面教育的时机,除了学习,更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会怎样做人。因此我充分利用周一的班会课,以及国旗下讲话,在班会课上引导学生讨论交流,畅谈自己的想法、做法。三月的宣传月活动:贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育,要求孩子每人种一棵花草;四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育,五月对学生进行环保教育,人人争做“环保小卫士”,明确两大主题,在进行安全教育时,我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等,让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用课余时间,带着学生开展各种有益于身心健康的活动:跳绳、每一天甩臂300下等,丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事;“争做礼貌礼貌小标兵”、“活雷锋”,让学生透过多种形式的互助活动互相帮忙,取长补短,共同进步。

三、继续加强班级管理,培养学生潜力

班级管理是大家的事,我让每个学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的潜力。采取如下措施:

1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组,他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责,组里的每一个学生都是组长工作的对象,他们的进退直接影响小组的声誉,因此,小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。

2、特殊学生,因人而异。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱走神,坐立姿势不端正,上课爱做小动作,针对这些状况,我主要是将他们分散在班级中,有些个性调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放下任何一个学生。如我班的刘杰、张杰、丰玉雯等,习惯很不好,我耐心教育,变得听话多了,作业基本上能认真完成了,课堂上也爱回答问题,此刻老师和同学都很喜欢他们。

3、让学生展示自我,树立自信。

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上,让更多的孩子能够看到,并且在展示课上朗读学生的作品,学生的反应强烈,写话的兴趣也更浓厚了,有些学生的写话水平大大提高了,如吕湘婷、王汝菲、刘恩熙等,她们爱上了写随笔。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,词语接龙,童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、坚持家访,家校联手,携手共管。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。尤其是此刻多是留守儿童,爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子,他们把期望完全寄托在老师身上。因此,孩子在家中的学习生活状况只能透过家访来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有家校联合,双管齐下,才能收到教育的效果。因此,这学期中,我坚持家访,经常与家长们持续联系,将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长,共同关注学生的成长。

四、继续开展诵读课,让学生过一种完整的幸福生活。

本学期,继续抓好晨诵、午读、暮省,在班上建立图书角,号召学生带书、捐书,班级买书,让学生有书读。教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等,按诵读计划,定期展开诵读比赛,搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙,供大家欣赏。透过诵读活动的开展,让学生感受道读书的幸福、快乐。

五、用心参加比教学展示活动,打造高效课堂,张扬学生的个性。

本学期,我班理解运用窦桂梅的教学理念,课堂上老师引导学生探究知识,合作交流,让学生大胆地发现新知识,解决新问题,使学生成为学习的主人,从根本上转换了师生的脚色。

总之,班级工作千头万绪,有待于今后进一步钻研,汲取经验,争取在新学期里把班级工作做得更好。

写报告经验169人觉得有用

述职报告这种东西,说到底还是得看具体的情况。比如我当了两年班主任,现在要写述职报告,就得把这两年的工作情况好好梳理一遍。一开始可能想着就简单写写教学计划啦,学生管理啦,但后来想想这样太表面化,没深度。所以我就决定从几个方面入手。

先说教学吧,教学这部分肯定得把课程安排、课堂纪律维持这些基本工作交代清楚。不过这里头也有讲究,不能光列个表就完事。我记得有一次开班会的时候,有个家长问我为啥某个科目学得慢,我当时心里一紧,赶紧调整了下思路,把教学进度表拿出来重新讲解了一遍。后来发现这样做效果不错,家长也满意,所以我建议大家在写这部分时,最好能结合一些具体的例子。

再说学生管理这一块,这可是个大学问。有时候学生闹矛盾,处理起来就特别麻烦。我记得上次有两个同学因为值日分工起了争执,吵得不可开交。我当时挺头疼的,但后来静下心来想,其实关键是要找到问题根源。于是我分别找他们谈话,了解他们的想法,最后才顺利解决了这事。所以在写这部分的时候,一定要把解决问题的过程写清楚,这样才能显得真实可信。

还有就是家校沟通这块,我觉得特别重要。这两年下来,我发现很多问题其实都是因为沟通不到位导致的。有一次开家长会,有个家长反映孩子成绩下滑,我听了之后有点懵,回去仔细一查才发现是误会。后来我把孩子的作业本拿给家长看,还详细解释了评分标准,这才消除了误会。所以写述职报告时,这部分内容绝对不能忽略,而且要把沟通的方式方法写出来,让大家知道你是怎么做的。

另外,我还觉得述职报告里可以适当加入一些个人感悟。毕竟做了这么长时间的工作,总会有些心得体会。比如,我这两年最大的感受就是耐心很重要。有时候学生犯错,表面上看起来很严重,但其实很多时候只是因为一时冲动。所以我在处理问题的时候,总是尽量保持冷静,多站在学生的角度去考虑问题。这样的感悟写进报告里,能让报告更有温度。

当然了,写报告的时候也要注意格式和语言表达。有些人喜欢用太书面化的语言,我觉得这样反而不好。像我平时跟同事交流的时候,就会用比较口语化的表达,这样既能让别人听得懂,也能让自己更放松。所以写报告的时候,不妨也试试这种风格,既能展现你的个性,又能让报告显得亲切自然。

最后提醒一下,写报告的时候千万别忘了检查。有时候一个小小的疏漏可能会带来大麻烦。比如有一次我写报告时,不小心把两个数字写反了,结果被领导发现了,虽然没什么大事,但还是挺尴尬的。所以写完报告后一定要认真检查几遍,确保没有明显的错误。

【第3篇】初三下学期班主任述职报告怎么写1900字

20xx年中考工作已经结束,我班中考取得了十分好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理,任课教师高度的职责感和敬业精神,以及善于调动学生学习的用心性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下:

一、德育工作

本学期时间短,任务重。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一齐明时间,定任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里,我及时注意学生的思想动向,及时和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

(一)树立班级奋斗目标。没有目标,就没有动力。“青春我做主,同心创风流”是我们班的目标,三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗志,我适时提出各个阶段的目标,同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的用心性。

(二)抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。每到九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

(三)培养良好的班风、学风。众所周知,一个良好的班群众务必要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作:一是健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班群众的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风构成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净;其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的构成。

二、班级常规工作

九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的期望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初必须要制定自己的学习计划,并且必须要坚持到底,永不放下。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

(一)抓端正态度,促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。

(1)出自兴趣需要用心主动去学;(2)加强自我管理、提高自我约束潜力;(3)排除外界干扰,抵制各种诱惑;(4)防止惰性侵扰,提高学习内驱动力。

(二)抓提高效率,促学习成绩进步。学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有:不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合,注意选好题,千万不能见题就做,往往会事倍功半。要调整好情绪,树立自信心,既学习了,就要全神贯注,还需主动,更须注意整理,在快乐中学习,在学习中收获,在收获中成长,在竞争中进步!

(三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生逆反心理。透过实践,我觉得,事情发生后,如果自己能解决,就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。

(四)指导学习,采用全场盯防战略。毋庸回避,此刻学生的自我管理潜力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取必须的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理潜力的提高,但是没办法,十分时期,就得有十分策略。

写报告经验112人觉得有用

初三下学期班主任述职报告该怎么写?这事儿挺重要的,得认真对待。班主任工作繁杂,述职报告要是写不好,可能会让人觉得敷衍了事。先说开头,要开门见山点明主题,比如简要介绍班级基本情况,包括人数、男女比例之类的。这部分不用太啰嗦,几句话带过就行。

接着就要谈谈这一学期的工作重点了。比如说班风建设,这是个大头儿,得具体讲讲是怎么做的。可以提到开展哪些活动来增强集体凝聚力,像主题班会、小组合作竞赛之类。这里有个小地方要注意,别光顾着说做了什么,最好还能提一下效果如何。如果某次活动后班级氛围明显改善,这种变化最好能描述出来。

还有教学管理这块儿也得提一提。作为班主任,不仅要关注学生的学习成绩,还要协调任课老师的关系。可以聊聊平时是如何跟进教学进度的,遇到问题又是怎么解决的。比如期中考试成绩不理想,是不是组织了补习班?这个过程里有没有遇到困难,后来又是怎么克服的,都值得详细说说。

家校沟通也很关键。这一部分可以写写家长会上都讨论了些什么,有没有针对个别学生的特殊情况制定特别方案。当然,家访也不能落下,尤其是那些表现起伏较大的孩子,家里情况摸清楚了,对教育他们很有帮助。

另外,安全教育也不能忽视。学校里难免会发生一些小意外,比如同学间的小摩擦或者体育课上的小伤。这方面的处理态度很能看出一个班主任的责任心。记得有一次体育课上有个男生扭伤了脚,当时就赶紧联系家长送医,还专门安排志愿者帮他补习功课。这样的细节还是得写进去的。

最后,关于个人成长反思这部分,虽然不是特别正式的要求,但加上去会让报告显得更有深度。可以谈一谈工作中有哪些不足,比如有时候因为事务繁忙没能及时关注到某些学生的情绪波动。未来有什么打算,比如希望加强自身专业能力,多参加培训学习之类的,也可以提一提。

不过,写报告的时候别忘了,材料要真实,不能瞎编乱造。有些事情可能不太好开口,但既然要做述职,就得实事求是。还有就是语言要平实,别用那些花里胡哨的辞藻,不然反倒显得不够诚恳。再就是格式上也要注意整洁美观,该有的抬头、署名、日期都不能少。

【第4篇】二年级下学期班主任述职报告样本怎么写2450字

六月初夏,学期却已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:

一.以身作则,为人师表

班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育职责更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。

二.加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是理解各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的资料,在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:比如植树节时让他们透过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做礼貌礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中透过多种形式的互助活动互相帮忙,取长补短,共同进步。

三.班级管理,培养习惯,锻炼潜力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的潜力。因此尝试以下的做法:

1.住校生的午休管理

午休时候是他们最用心的时候,往往蜂拥在床边,议论整个上午发生的搞笑的事十分嘈杂。看到他们用心的样貌,我大胆请我班黄嘉伟来当生活老师的小帮手,指派他监督午休讲话的同学并时常和生活老师联系了解孩子们在寝室的表现状况,我自己也曾身先士卒在男生寝室过夜和午休,为的是监督他们睡觉。如此一来,睡前睡后秩序井然,保证了孩子们充足的睡眠,也提高了他们课堂学习的效率。

2.放学后的值日状况

放学时的卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3.对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行礼貌的课间活动。

4.让学生展示自我,树立自信

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

5.特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮忙他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种状况,我主要将他们分散在班级中,有个别个性调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

6.家校沟通,携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们持续联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。

总而言之,班主任的工作每一天都是新的,每一天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……

写报告经验162人觉得有用

作为班主任,写述职报告不仅是例行公事,更是对自己工作的回顾和反思。这事儿说简单也简单,说难也不简单。报告得既要真实反映工作情况,又要能让领导看出你的用心。不过,写这种东西还是有点讲究的。

一开始得先把班里的基本情况交代清楚,比如班级人数、学生构成啥的。这部分最好简洁明了,别啰嗦太多。比如,你可以说“本班现有学生四十五人,男生占多数”,这就够了。要是写得太复杂,反而容易让人看不明白。还有,记得把一些关键数据列出来,像是期中考试平均分啦,或者参加活动获奖情况啥的。这些都能给报告增色不少。

接下来就是重点部分了,也就是具体的工作内容。这部分得结合自己的实际情况来写,不能瞎编。比如,你在教学过程中用了什么新方法,效果怎么样,都可以详细描述一下。但要注意,描述的时候别光顾着堆砌名词术语,适当用点通俗易懂的话,这样更容易让人理解。当然,有时候难免会写得有点拗口,比如“通过多种教学手段,提升了学生的综合能力水平”,这句话就显得稍微复杂了些。

除了教学工作,日常管理也是重要的一环。这部分你可以谈谈如何维持班级纪律,处理突发状况啥的。像遇到学生打架斗殴这样的事情,你是怎么处理的,结果怎么样,都值得提一提。不过,写的时候别太情绪化,保持客观冷静就好。比如,“某日中午,两位同学发生争执,经劝解后双方握手言和”,这样写就比较合适。

至于成绩,不用藏着掖着,该夸的地方就得夸。比如,“经过大家的努力,期末考试成绩有了显著提高”,这话听着就很实在。但要注意,夸奖的同时也要实事求是,别夸大其词。毕竟,虚夸的成绩单看起来挺好看,可要是被戳穿了,那可就尴尬了。

最后,别忘了写点展望。想想接下来的工作该怎么开展,有什么目标之类的。比如,“下一步将加强家校沟通,争取家长更多的支持”。这样的话语既体现了你的计划性,又显得很有前瞻性。

【第5篇】二年级下学期班主任述职报告范例怎么写2300字

时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,的感受,就是欣喜。

有人把教师比作园丁,把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者,把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草……回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强群众凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的,总结一下,在平时,我主要将工作重点分为以下几个方面:

一、关心孩子

爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,务必关心、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的职责感放在第一位。作家杨朔以前说过:“每个人的心里都埋着一团火种,只要善于拨弄,它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是*岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师个性热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎样玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他这天给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天编的手抄报很漂亮,也跟他说昨日他写的生字宝宝不好看,这天和同学吵架不就应……在这种简单的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,收到的效果会很好。

我还觉得,班主任对学生的爱,就应是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能够理解的行为。

对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我透过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小星星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会个性好。

还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是59份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部,发展孩子的潜力

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班群众,首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。低年级孩子的行为潜力都处于不稳定状态,所以我在班内搞了“争当值日生”活动。

不管哪一位值日生,我都严要求。首先,树立他们作为小干部的光荣感和职责感,其次,树立他们的威信。一方面,我告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样;另一方面,我主动、热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。

四、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我个性注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。

一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞群众活动引导他们热爱群众,学会欣赏别人、帮忙别人,我较多得主动跟家长进行沟通。如班上有一位小朋友脾气极其倔,一有不顺自己心的事就发脾气,甚至不说一句逃回家去,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,期望与学校配合共同帮忙他改变。

五、加强群众凝聚力

这一学期,透过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的群众荣誉感分不开的。

一个群众就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个群众犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮忙、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有,也必须会更好!

写报告经验5人觉得有用

作为一位二年级下学期的班主任,述职报告其实并不复杂,但要做到内容充实、条理清晰还是需要一些技巧的。述职报告的主要目的是总结过去一学期的工作情况,展示自己的工作成果,同时也得指出工作中存在的不足之处,以便未来改进。

这学期一开始,我就特别注重班风建设。记得刚开学那会儿,学生们还带着假期的散漫劲儿,课堂纪律不太好。于是我就想了个法子,每天早晨带领大家做十分钟的集体诵读,这样既能活跃气氛,又能逐渐把孩子们的状态调整过来。效果还不错,后来我发现班里的孩子上课听讲的专注度提高了不少。不过这里有个小问题,有时候学生读错字音,我也没及时纠正,这可能会影响他们的发音准确性。

除了抓纪律,我还特别重视家校沟通。通过微信群和家长保持密切联系,及时反馈孩子的在校表现。比如有一次有个同学因为调皮被批评了,我马上给家长发了消息,详细说明了事情经过。家长很配合,回家后对孩子进行了教育。这样的互动让我觉得家校合作确实很重要,但也存在一些挑战,有时候家长回复消息比较慢,这就需要我们多点耐心。

说到成绩方面,这个学期班级整体进步挺大的。期末考试成绩出来后,全班平均分比上学期提高了五分。我觉得这得益于平时的教学方法调整,比如在数学课上增加了游戏环节,让孩子们在游戏中掌握知识点。但也有遗憾的地方,就是对于个别学困生的关注还不够,辅导时间相对较少,导致他们的成绩提升幅度不大。

当然,除了教学上的事情,日常管理也不能忽视。教室卫生一直是个重点,为了培养孩子们的责任感,我采取了轮流值日制度。每个小组负责一天的清洁任务,结果发现孩子们的积极性很高,教室环境也保持得不错。只是偶尔会有孩子忘记带抹布,影响了当天的清洁效果,下次得提醒他们提前准备好。

【第6篇】三年级下学期班主任述职报告格式怎么写1150字

一个学期过去了,现将本学期的班级工作总结如下:

一、注重学生的思想品德教育

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强群众观念的教育,尊敬师长的教育……努力构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的群众。

二、加强学生努力学习的教育

学生的主要任务是学习,但是此刻的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮忙他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎样教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。

三、关心学生身心健康,促进学生全面发展

对学生负责,不仅仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我用心引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握必须的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。

四、妥善处理学生间的纠纷

孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。应对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育潜力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。

五、注重学生的安全教育

对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,个性是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表此刻:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。

透过一学期的教学,本人发此刻班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改善的地方,如:本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的潜力不强。在今后的班主任工作中,我必须不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。

写报告经验86人觉得有用

作为一位三年级下学期的班主任,述职报告其实是很重要的一个环节。这不仅能让学校领导了解你的工作情况,还能帮助自己回顾整个学期的工作得失。不过,很多人一开始写的时候可能会有点摸不着头脑,不知道从哪里开始。

一开始,得把这学期的整体情况交代一下,比如班级的基本情况,学生人数、男女比例之类的,这个可以根据实际情况写。然后,要说说这个学期的主要工作重点是什么,比如抓学生的纪律还是提高成绩,或者是加强家校沟通。这部分的内容最好能具体一些,比如说为了提升学生的纪律,采取了哪些措施,像班规的制定,每天安排值日班长监督,这些都是可以提到的。

接着,就得说说取得的成绩了。这个成绩不一定非要是考试分数提高了多少,也可以是一些其他方面的进步,像是班级的凝聚力增强了,或者是在学校的活动中获得了奖项之类的。这里头最好能有一些具体的例子,这样显得真实可信。不过有时候可能会漏掉一些细节,比如忘记提到某个活动的具体时间或者参与的学生名单,这就需要仔细核对一下资料了。

再说说存在的问题吧。每个班级都有自己的问题,比如有些学生学习习惯不太好,或者有个别学生的行为习惯需要纠正。这里就不要藏着掖着了,老老实实说出来,不然领导会觉得你不负责任。但也不要一股脑儿全倒出来,得针对这些问题提出相应的解决办法,像通过个别谈话、组织小组互助等方式来改善。

另外,还有一点很重要,就是对接下来工作的展望。虽然现在还在学期末,但提前想好下一步怎么走也是很有必要的。可以计划一下下个学期的重点任务,比如继续强化学生的自主管理能力,或者进一步加强与家长的联系。不过有时候写到这儿可能会忽略掉一些关键点,比如没有考虑到学校的新政策或者新规定,这就需要多跟同事交流一下,确保信息准确。

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