【第1篇】班主任述职报告优秀怎么写1550字
班主任述职报告优秀范文
本学期工作即将结束,为了发扬成绩,改正缺点,以励再战,现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。
一、用爱心感染学生
作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感_彩的。例如每一天早到校巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,我认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班群众有着'以点带面'和'以面带面'的作用,我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即'以点带面';其三,培养小组之间团结协作的精神,要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个群众活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班群众的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体状况选取),务必使每个学生具有'服从群众,服从命令'的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班群众随时表现出'活而不乱,严而不死'的良好班风班貌。
四、善于做学困生的转化工作
在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、学困生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。
在本学期的班级工作中,我确实取得了一些成绩。但我深深的明白,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙,我必须会继续努力把工作做的更好!我汇报的结束语是:“下定决心,拥有恒心,付出爱心,充满信心,留下真心,处处用心,事事关心,还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好,把班主任工作做好。”
写报告经验107人觉得有用
班主任述职报告优秀怎么写
做班主任这份工作,说起来容易,但要做好确实不容易。每年到了年终总结的时候,大家都要写述职报告,这不仅是对自己工作的回顾,也是给领导看的一份答卷。写好述职报告,我觉得关键是要把事情说清楚,既要讲成绩,也要谈不足,还要有具体的例子来支撑。
去年我带的那个班,学生们的成绩进步挺大的。记得有个学生小王,刚进班的时候成绩垫底,每次考试都考得很差。后来我发现他特别喜欢画画,就鼓励他在课余时间多参加学校的美术社团活动。没想到这个孩子真的很有天赋,后来在全市的绘画比赛中拿了二等奖。这件事让我意识到,每个学生都有自己的闪光点,作为老师,就是要善于发现这些亮点。
当然了,工作中也会遇到一些棘手的问题。比如今年开学初,班里有几个学生总是不按时交作业,我找他们谈话才知道是因为家里出了些事,家长没时间管。这种情况下,我就主动联系了家长,还组织了几个班干部轮流帮助这几个同学补习功课。现在看来,效果还不错,那些学生的成绩慢慢提上来了。
写述职报告的时候,我觉得内容得具体一点,不能太笼统。像上面提到的小王的例子,就得详细描述他是如何从一个学困生变成优等生的过程。还有那几个不交作业的学生,也得把解决的办法写清楚。不然的话,领导看了报告,不知道你到底做了些什么,这样的报告就显得空洞无物了。
不过,有时候在写报告的过程中,可能会出现一些小问题。比如我有一次写报告时,因为赶时间,就把几个数字写错了。虽然事后改过来了,但总觉得心里有点不安。所以,写报告的时候一定要细心,尤其是涉及到数据的地方,千万不能马虎。
另外,报告里的语言要简洁明了,不要用那些过于复杂或者拗口的句子。毕竟这是给领导看的,太复杂的表达反而会让领导觉得你故意卖弄学问。比如,与其说“本学期班级管理工作取得了显著成效”,不如直接说“学生们的学习积极性提高了,纪律也比以前好了”。
最后,我觉得写述职报告的时候,态度很重要。既然是述职,就要诚实地反映工作中的得失。如果只是一味地夸自己,而回避存在的问题,这样的报告肯定是不合格的。所以,该表扬的地方要表扬,该改进的地方也要勇敢指出来,这样才能让领导看到一个真实的你。
【第2篇】班主任评职称述职报告怎么写5000字
班主任的学生观就是班主任对学生的认识和看法,它支配着教育行为,决定着教育者的工作态度和工作方式。下文是班主任评职称述职报告,欢迎阅读!
班主任评职称述职报告一
本人自20xx年12月任中学二级教师以来,一直从事语文教学及班主任工作,同时担任语文组长及校刊主编。几年来,我尽职尽责完成本职工作,成绩虽小,感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面
我积极参加政治学习,遵纪守法,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人,为人师表,要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责,在工作中,具有高度的责任心和严谨的工作作风,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来,一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中,荣获教师组二等奖。
二,教育教学能力及成绩
1、任职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度,切实落实教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上,严格按照教学大纲的要求和新课改的精神,对学生不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上,我针对初中学生的特点,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力,营造良好的语文学习氛围,起了很好的导向作用。在20xx年市少年读书系列活动中,荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。
在长期的初中语文教学中,我积累了丰富的教学经验,形成了自己的特色,在20xx年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。20xx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。
2、积极进行教学研究,作为语文教研组长,我不仅带领本组教师积极开展教研活动,我自己还不断对教育教学进行总结提高,并写成论文。任现职以来,我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在20xx年市教育教学论文被评为二等奖,《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。
3、作为学校教研组长,我坚持在教学的第一线,亲身接触教师、教材、学生,充分对我校的教学情况进行调研,并主持进行了全校的教研活动,如:“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动,广泛的发动了我校的教师教学研究的热情,促进了我校的教育教学质量的提高。
三、班主任工作方面:
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验,善于根据学生的心理特点,结合本地的人文习惯,科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友,倾听他们的烦恼与快乐,关心他们的学习生活,常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生,了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立思考能力,鼓励他们大胆参与班级管理,引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人,加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效,所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取,成绩喜人。本人也在20xx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20xx,20xx、20xx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。20xx年9月被市人民政府授予优秀教师称号。
几年来,我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成,教育管理也有一定的成效,特别是在教育学生方面,我善于用赏识的眼光去看待学生,并注意以情动人。学生犯错误时,我常像魏书生那样让学生写“说明书”,而非“检讨书”,因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴,并曾获得过市级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。
班主任评职称述职报告二
在这个学年里,本人在学校的工作安排下,担任了八年级六班的班主任工作和八年级四班到六班的思想品德教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、思想政治学习
以马克思主义、***思想和邓小平理论为指导,坚决拥护____的领导,坚持四项基本原则。认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。热爱本职工作,责任心较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力
在日常工作中,能努力地有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。主动、认真地参加学校组织的各种学习和上级组织的各种培训学习,尽力做到学以致用。积极参加教研活动,并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。积极调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,努力提高课堂教学的效益。
三、考勤方面
本年度我在座班制时,能尽力做到遵守学校的制度,能准时到岗到位,按时签消到,有事履行请假制度,尽量不因个人的事影响到学校工作。
四、班主任工作
在担任八年级六班班主任工作中,结合本班学生情况,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
五、努力方向
1、充分向骨干教师学习,进一步全面提高自身素质能力。
2、积极参与课题研究,提高论文的数量和质量,提高获奖率和发表率。
3、积极认真地开展家访工作,想办法解决特殊学生的逃学旷课厌学等难题。
4、努力学习先进的教学手段,搞好个人的学习准备阶段工作。
班主任评职称述职报告三
参加工作以来,我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己,把教书育人当作自己的天职。
在少先队工作中,实施德育工作。我平时用自己的言行感染学生,使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事,我身体力行。曾经教一年级时,学生年龄较小,在家娇生惯养,不爱劳动,学期开学初学生轮流值日时,有的学生不扫地,说不会扫,但我没有责怪学生,没有批评学生,而是带着学生去扫,教他们去扫,也许是“随风潜入夜,润物细无声”吧,绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是杂物,我利用晨会对学生进行健康卫生教育,要求各班开展“弯腰行动”,要求红领巾监督岗的同学先做起,同时在学校里走路时看到杂物,我亲自捡起放入垃圾箱,在这样的言行熏陶之下,同学们纷纷将纸放入纸篓,有的学生不注意将纸屑扔在地上,马上就有人指责,这样久而久之,学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到,每天早上我6点左右到校,在这样的影响下,学生迟到的现象渐渐地减少了,养成了按时上学,不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行,一举一动,在平凡的小事中,教育学生,影响学生,培养学生形成良好的行为习惯。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生,用真情打动学生、感化学生,在这样的前提下,做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生,在学习上作业拖拉,甚至不做,上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直,活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后,不是直接批评他,而是动之以情,晓之以理,从正面教育他,引导他,像对待自己的子女一样和他谈心,问他:“为什么作业不交?”这位学生很真诚地吐露出实情:作业有的不会做,爱面子,怕老师批评他,同学们嘲笑他。我真诚地告诉他:“学习不懂的问题问我,我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下,逐渐树立了信心,作业基本能按时完成,其他行为方面表现得也比较规范,期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步,在班上特意表扬了他,他感到莫大的欣慰和兴奋,经过一段时间,这位学生不仅爱学习,上课还能大胆回答老师提出的问题,而且,能够关心集体,自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
为了更好地实施德育工作,我以《小学生日常行为规范》为准则,开展了丰富多彩的活动。如:组织学生开展“慈善一日捐”的活动。倡议学生捐出一天的零花钱,帮助困难的人。清明节,要求各班开展“学习烈士精神”的主题会,向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易,教育学生要珍惜这个大好时光,好好学习,把祖国建设得更加美好。通过这样的活动,培养学生热爱祖国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育,教育学生懂得“劳动创造一切”,幸福的生活是靠劳动创造来的,劳动最光荣,要尊重各行各业的劳动者,教育学生要珍惜劳动成果,爱护公共财产,培养学生勤俭节约的习惯,积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动,培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。对于学困生我从不嫌弃,耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬,树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅,团结他们使他们不孤单,把学生分成“三人行”学习小组,让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下,把当天学的知识再讲一遍,进行查漏补缺。对特差的学生,我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差,都考上了理想的中学。
在平时的教学工作中,我还注意促进学生各方面发展,上学期班上一位学生,这位学生学习成绩尚可,但怕回答老师提出的问题,问其原因:爱面子,回答错了怕班上的同学讥笑她,针对这一情况,我从正面引导她,从她的闪光的思维中激励她,帮她树立信心,经过一段时间的锻炼后,改掉了她的缺点,养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位同学,这位学生聪明,成绩突出,胆大,有“自傲”的情绪,经不起表扬,我对他的表扬控制一定的“度”,对他出现的错误毫不隐瞒地指出来,同时也采用恰当的方法进行批评,改变他那“自傲”的情绪,促进他良好地发展,以及良好的学习习惯的养成。
功夫不负有心人,老师的爱温暖着学生,老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望,养成了良好的学习习惯,学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获,《让课堂充满活力》获《大学英语》报刊基础英语教育论文大赛二等奖,《浅谈数学课堂教学生活化》发表在《中国教育报》,《优化教学过程,提高教学效率》刊登在《教师教育科研》杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言:老师,您教我两年,您辛苦了!老师,祝您身体健康,工作开心顺利!老师:祝您桃李满天下,越过越年轻!更有几个学生,联名给我班教师送来了锦旗,此时,上课的劳累,批改作业的繁重,教导工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时,我是最幸福的.
我只是在做着自己的本职。恪守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语——只因为爱,所以我愿意!
写报告经验18人觉得有用
班主任评职称述职报告该怎么写?这事儿挺讲究经验的,得把工作情况说得清清楚楚,还得让人觉得你的成绩确实过硬。先说说内容吧,报告里头得把这几年带班的经历交代明白,像是班级管理方面的举措啦,学生们的成绩变化啦,还有那些特别感人的故事啥的,都得提一提。
写的时候,要把自己的做法说得具体点,比如说为了提高学生们的纪律性,你是怎么制定班规的,执行过程中遇到什么困难又怎么解决的。这事儿不能含糊,得有细节支撑。比如有一次班会,本来打算讲纪律问题,结果有个学生站起来说自己最近成绩下降了,原因是家里出了点事,后来大家就一起想办法帮这个同学,最后他成绩慢慢提上来了。这样的例子写进去,显得真实可信。
不过,有时候写报告容易顾此失彼,比如光顾着说成绩,却忘了提到改进的地方。比如去年组织活动的时候,因为时间安排得不太合理,导致有些学生参与积极性不高。这就需要主动提出来,说说当时是怎么反思的,之后又是怎么调整的。要是只报喜不报忧,给人的感觉就有点不实在。
另外,报告里的语言得符合班主任的身份,别太随意,也别太书面化。像平时跟学生说话那样自然就行。比如,可以这么说:“我觉得这次家长会上,我做得还不够好,主要是没提前跟家长们沟通好学生的具体情况,下次我打算先收集好资料,让大家心里有个底。”这样的话既诚恳又能体现专业性。
还有个地方需要注意,就是数据不能乱用。比如说到学习成绩提升幅度,得拿出具体的数字,不能光凭印象说“有很大进步”。要是数据不准,会让整个报告的可信度大打折扣。当然,要是手头的数据不太完整,可以试着去补充一下,不然写起来底气不足。
最后提醒一句,写报告的时候最好能结合学校的实际情况,别光顾着套模板。每个学校的情况都不一样,班主任的工作重点也会有所侧重。像有的学校重视德育,那报告里就得突出这方面的工作成果;要是学校注重教学创新,那就得多说说自己在这方面的探索和尝试。这样写出来的报告才更有针对性,也更容易打动评委。
【第3篇】2025年初三优秀班主任年终述职报告怎么写2850字
我自200x年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行____ 党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学工作计划方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这x年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
近几年,多媒体教学在语文教学工作计划中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。
例如,初中课文中有两篇文章,岑参的《白雪歌送武判官归京》和***的《沁园春此新雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。
97年至xx年,我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作,教学成绩年年超出区平均分,xx年初中升学考试,我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分,创下了我校单科分数最高之最。
同时,在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度,萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;99年度,萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖,萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;xx年度,萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。
三、班主任工作计划方面
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起,我连续五年担任班主任,其中四年是初三的班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字: “爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。
带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届,我班有一个学生叫黄雪梅,在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请,经过了解后我才明白,她家里有五姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入又少得可怜,家里决定让她不要读了,出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款,同学们的捐款十分踊跃,有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映,学校领导也相当重视,个个慷慨解囊为她捐款,最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料,积极地向上级主管部门反映,向报社反映,最后得到了上级主管部门的重视,使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书,这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。
写报告经验88人觉得有用
2025年初三优秀班主任年终述职报告怎么写
作为一名初三班主任,写好年终述职报告是一件挺重要的事。这份报告得把这一年的工作情况好好总结一下,既能让领导了解工作成果,也能给自己一个反思的机会。当然,写报告的时候要注意一些细节,不然可能就达不到预期效果。
首先要明确报告的大致框架,像基本情况介绍啦、工作目标达成情况啦、存在的问题啦、改进措施这些都要涵盖到。不过具体怎么安排顺序,就得看个人习惯了。比如先说说班级的整体表现,再讲讲具体做了哪些工作,这样会比较清晰。记得要把重点放在工作成效上,比如学生的成绩进步了多少,参加活动取得的成绩之类,这些都能体现班主任的努力。
写报告的时候,尽量用事实说话,别光靠主观评价。可以列几个具体的例子,像组织了一次主题班会,效果如何;开展了一项课外活动,学生反响怎样。这些都能让报告更有说服力。另外,数据也很关键,像考试平均分提升了多少,参加比赛获奖的人数有多少,这些都是直观的数据支撑。
有时候写报告容易忽略一些细节,比如说具体的时间节点没写清楚,或者描述某个活动时漏掉了重要的环节。还有就是语言表达上可能会有些模糊的地方,像“大部分同学都积极参加了”,到底有多大部分?这种表述就显得不够精准了。要是能改成“超过80%的学生参与了”,就更具体了。
当然,写报告时也要考虑到报告的受众,也就是领导和同事。他们更关心的是工作的实效,所以报告里要多谈实际成果,少谈空泛的目标。如果能结合学校的具体要求来展开,就更能引起共鸣了。比如学校强调要加强家校沟通,那就可以详细描述自己是怎么做的,比如定期开家长会、建立微信群等。
最后提醒一下,写报告的时候不要只顾着表扬自己,适当提一提工作中遇到的问题也是必要的。毕竟谁都不是完人,有问题很正常。关键是要提出解决方案,表明自己有解决问题的决心和能力。这不仅能体现你的专业素养,还能给领导留下深刻印象。
【第4篇】小学班主任个人述职报告怎么写1250字
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。如下是给大家整理的小学班主任个人述职报告范文,希望对大家有所作用。
小学班主任个人述职报告范文篇一、基本情况
本班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温守则、规范,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个团结互助、守纪进取的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系,共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题:
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。
工作设想:
1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。
小学班主任个人述职报告范文篇,尽在酷猫写作范文网。
写报告经验118人觉得有用
小学班主任个人述职报告怎么写
做一份好的述职报告,关键是要把事情说清楚,把工作展示出来,让领导和同事能明白你这一年干了什么。开头得简洁,别绕弯子,直接点题,说自己带的是哪个班,主要负责啥,这样一开始就给人一个清晰印象。比如可以说:“本人自担任某小学某年级班主任以来,主要负责班级日常管理及教学辅助工作。”这一步很重要,要是开头就乱七八糟,后面再怎么写也容易显得没条理。
接着就得具体说工作内容了。这部分千万别只罗列一堆事情,得结合实际情况,把重点突出出来。比如说教学方面,可以提到平时是怎么组织学生复习功课的,有没有搞过什么特别的教学活动,这些活动的效果如何。记得要用数字说话,比如“全年共组织了十次主题班会,覆盖率达百分之百”,这样的表述会更有说服力。不过这里有个小地方要注意,有时候为了显得工作量大,可能会无意间夸大一些细节,像是“几乎每天都有新花样”,其实没必要这么夸张,实事求是就好。
在处理学生问题的时候,也要有具体的例子来支撑。比如某个学生学习成绩突然下降,你是怎么了解情况的,最后又是怎样帮助他的。这里有个小细节容易忽略,就是别光说做了什么,还得说为什么这么做,这样能体现你的思考过程。如果只是简单地说“我找他谈了话”,听起来就太表面化了。最好还能补充一下谈话的具体内容,比如“针对他的情绪波动,我着重从家庭环境入手,鼓励他多与家人沟通”。
当然,除了工作本身,还要提一下团队合作的情况。毕竟班主任不是一个人在战斗,和其他老师配合得好不好也很重要。可以写一写和其他任课老师的合作经验,比如联合开展活动的时候是如何协调的,遇到问题时又是怎么解决的。这部分内容不能太简略,否则会显得孤立无援,让人觉得你在单打独斗。
至于成绩部分,这是述职报告的重点之一。但别只顾着夸自己,要客观评价取得的成绩,同时指出存在的不足。比如说“通过一年的努力,班级整体成绩提升了五个百分点,但在个别学生的辅导上仍需加强”。这样既展示了成果,又体现了谦虚的态度。需要注意的是,这里可能会不小心用词不当,比如“大幅度提高”,虽然听着鼓舞人心,但有时候成绩提升幅度并没有那么大,稍微收敛一点会更稳妥。
最后别忘了附上一些数据或者证明材料,比如获奖名单、活动照片之类的。这些东西能为你的报告增色不少,也能让别人对你工作的成效有更直观的感受。不过收集资料的时候要细心,别遗漏重要的信息,不然反而会显得不够认真。
【第5篇】班主任述职报告怎么写怎么写1350字
各位领导、各位老师:下午好!
三年以来,让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助,无论是在思想上,还是工作上,都有了长足的进步,下面我就根据上级领导及校领导的指示精神,对近三年的工作做一个述职。
作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师,我的态度是积极向上的,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,忠诚于人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
“学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,认真学习和领会党的理论精神和“科学发展观”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,并做好学习笔记。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、做一个有爱心的教师。
在教学工作方面,我主要担任语文教学工作,并担任了一年初一的班主任工作。在工作中,我始终保持良好的状态,认认真真地上好每一节课,在以人为本的科学理论指导下,我始终把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级和学生,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助。使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的教师。
我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的认识和发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在教学上,积极引导学生开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,克服不足,使教学工作不断得到完善。
教育是艺术,艺术的生命在于创新。'十年树木,百年树人。教育是一项高难度的工作,它只有起点,而没有终点。要做好它,十分不易。但我坚信,只要爱岗敬业、孜孜以求,定会有所收获。
以上报告,请领导、同志们批评指正。
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
写报告经验173人觉得有用
班主任述职报告这种东西,说难也难,说简单其实也不复杂。关键是要把工作里的那些事儿交代清楚,还得让人觉得你干得不错。一开始,你得先把这段时间的工作做个梳理,别上来就空谈理想,得有点实在的东西撑着。
先说说日常工作吧,比如班级管理这块儿,你得提到班规制定的过程,还有执行的情况。比如,班规是不是大家都能接受,执行起来有没有遇到什么困难。要是有困难,你是怎么解决的,这很重要。还有日常教学配合这一块,你得讲讲自己是怎么跟科任老师沟通的,特别是遇到学生学习上有波动的时候,你是怎么处理的。这部分内容要是能举几个例子就更好了,像某个学生进步特别大,你用了什么方法之类的。
再就是活动组织这一块,学校搞的各种活动,你是不是都积极参与了。像运动会、文艺汇演之类的,你是怎么带领学生参与的,有没有取得好成绩。还有,平时班里搞的小型活动,像主题班会,你是怎么策划的,效果怎么样。这部分内容最好能突出学生的参与感,让大家看到你在调动积极性上的努力。
当然,工作中肯定也会碰到一些突发情况。比如有个学生突然情绪不对劲,你是怎么发现的,又是怎么处理的。这种事例能体现你的责任心和应变能力。不过有时候,你可能也会觉得自己做得不够好,这就得实话实说,比如你觉得哪方面还可以改进,下次打算怎么做。
最后就是个人成长的部分了。你可以谈谈这段时间自己学到的新东西,不管是教育理论还是管理技巧,都可以提一下。不过这部分不用写得太长,点到为止就好。毕竟述职报告的重点还是工作本身。
写报告的时候,注意用词得当,别太口语化,但也不要太书面化。有些地方可能会写得不太顺溜,像是“这次活动虽然顺利开展,但过程中也有不少需要调整的地方”,这样的句子就挺好。还有些地方可能会有点小问题,比如“学生们的参与度很高,但也有一些同学表现不是太积极”,这种表述就显得真实一些。总之,要把自己的工作经历好好整理一下,把该说的话都说出来,这样写出的报告才够扎实。
【第6篇】2025年上半年八年级班主任学期个人述职报告怎么写2000字
八年级班主任学期述职报告
一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。
作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。在平常的生活中,我首先做好带头作用,在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的m举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。其次,就是行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,逐渐养成良好的行为习惯。
二、班级本着民主、透明的原则,开好每周一次的晨会。
在认真按时完成学校布置的各项任务的同时,每周一的班主任课,我都教给学生,由班长到课代表一一总结上周情况,布置本周工作重点。指出问题集中的学生或现象,进行集体说服和教育,让学生明辨是非,学会自我调控。这一做法效果还不错。
三、卫生工作要严抓,分工负责各区域。
对于卫生,主要是分了三大区域:室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派专门班委检查,上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。个人卫生,尤其是有几个自理能力较差的学生,一直是我们班主任的头疼问题。对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心里,必然会产生积极的效应。加之严厉的惩罚制度,学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。
四、抓好不同层次学生的学习工作。
学习成绩对一个学生来说不是最重要的,但是就目前来看,学生的最主要任务就是学习,本学期又新增了物理学科,学生初学不是很入门,我就帮助学有困难的学生总结学习方法,和学习经验。对于这政史地生的复习,主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之,作为分化阶段的八年级班主任,需要付出的细心和耐心,孩子们,在这一年的变化很大,波动也不小,对于可能出现的问题要做到早发现早处理。
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写报告经验164人觉得有用
2025年上半年八年级班主任学期个人述职报告怎么写
作为八年级的班主任,每年到了述职的时候,总有不少老师会纠结于如何下笔。述职报告不是简单的流水账,也不是单纯的成绩单,而是需要结合实际情况,把这一学期的工作思路、措施和成果展现出来。从我的经验来看,写好述职报告关键在于条理清晰,重点突出,同时能够体现个人特色。
述职报告的开头很重要,不能太冗长,但也不能太简略。我建议可以从学校安排入手,比如“本学期根据学校的总体工作部署”,接着引出自己的班级管理工作主线。记得要提到具体目标,比如“提高学生的学习积极性”或者“增强学生的集体荣誉感”。不过有时候老师们可能会不小心把目标写得太空泛,像“提升班级整体水平”,这种表述虽然没错,但缺乏针对性,容易显得笼统。其实可以细化一些,比如针对某个薄弱环节,明确具体的改进方向。
接下来就是主体部分了。这部分内容最好能分点阐述,每个点都围绕一个核心主题展开。比如可以先谈教学管理,包括日常课堂纪律维持、作业布置和检查情况等。这部分一定要用事实说话,比如“本学期共组织了三次大型考试,每次考后都进行了详细的分析反馈”。这里有个小细节需要注意,有些老师可能习惯用数字来强调成绩,但如果数字太多反而会让读者觉得枯燥,所以要注意适量使用数据。还有,有时候老师们会在描述过程中突然插入一句无关的话,比如“某次活动虽然没达到预期效果,但同学们都很积极”,这样的插叙可能会打断思路,影响整体连贯性。
接着可以谈谈德育工作。这是班主任述职的重要部分,因为德育工作直接关系到学生的成长和发展。可以讲讲开展的主题班会、家校沟通的情况,以及对个别学生的教育转化案例。比如“通过多次与家长电话联系,帮助一名学习成绩下滑的学生调整心态,最终该生成绩有所回升”。这里有个小问题,有时候老师们会忘记补充后续进展,只是一味地陈述过程,这样会让报告显得头重脚轻。如果能再补充一句“目前该生已进入班级前二十名”,就会更有说服力。
最后别忘了提到一些反思和不足之处。毕竟述职报告不仅是展示成绩的地方,也是查找问题的机会。可以写“尽管取得了一些成效,但在班级文化建设方面仍有待加强,尤其是如何让每个学生都能参与进来,还需要进一步探索”。这种表述既真实又谦逊,能让领导感受到你的诚恳态度。
写述职报告时还要注意语言风格。如果是年轻老师,可以稍微活泼一点,多用些生动的例子;而资历较深的老教师则应显得沉稳厚重,多用专业术语。不过也有时候会出现问题,比如有的老师为了显得严肃,用词过于正式,反而让人感觉不接地气。比如“在教育教学工作中,我们始终秉持着以人为本的原则”,这句话虽然没问题,但听起来有点像套话,不如改成“平时跟学生们相处,我总是尽量站在他们的角度考虑问题”。。
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