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2025关于小学教师述职报告模板怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-09-01 热度:10
2025关于小学教师述职报告模板

【第1篇】2025关于小学教师述职报告模板怎么写2750字

2019小学教师年终述职报告(一)

回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学生,认认真真地对待每一件事,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教育教学的钟爱。下面作述职报告如下:

一、爱岗敬业

我热爱党的教育事业, 在工作岗位上,我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,认真学习相关法律法规,学习陶行知'捧着一颗心来,不带半根草去'的崇高思想,我能为人师表,教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法,认真执行上级的规章制度,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。

二、认真尽职

作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标,正确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生情况,精心设计教案,积极探索,求实创新,努力激发学生学习兴趣。

在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在教学上,我能注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说'三人行必有我师',平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:一、做好思想工作,让他们知道学习重要性,端正好学态度。二、减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量,一定的类型。

三、满怀爱心

我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时,工作落实到位,真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育,使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作,紧抓不懈。平时我总是体贴理解,平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化,并给予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。

我总是坚信'精诚所至,金石为开',只要我对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。

四、虚心好学

'学无止境','学到老活到老',在日常生活中,我能不断主动学习,利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍,注意积累理论知识,积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。

工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心,朝着目标,不懈努力,因为教师这份事业将是我一生的钟爱。

述职人:

20xx年xx月xx日

小学教师述职报告二

自参加工作以来,我本着对自己的职业负责、对专业负责、以及对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学年的工作情况汇报如下:

一。德

要想成为一名合格甚至是非常优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。我积极地参加学校安排的思想教育活动,也积极学习科学发展观相关理论,在实际的工作中寻找一条科学的可持续发展之路。教学思想端正,工作态度好。从教学研究各方面严格要求自己,积极向各位有经验的老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

二。能

本学年,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了自己的工作。我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。此时,我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来体会词语,这样就可以拓展词语的范畴。

三。勤

我坚持每天在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与代课老师沟通好,做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

四。绩

作为教师,首要的是组织好自己的教学。开学初,我对高段语文的教学无从下手。自己参考了很多教案,但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月,我坚持每天去要听别的老师上课。一开始,我坚持听一课,上一课。我将课堂教学设计分为一下三步:自己独立研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握,我逐步开始独立地进行课堂教学。当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我前两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中,我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学,第二课时则是体会文章的中心。现在,我的教学逐步上了轨道。当然,每次领导来听我的课后,我总能从领导那里知道自己存在的问题,例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中,我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目,让学生学会根据字义来选择多音字的读音。同时,教育在线、教育博客是我进步的摇篮,我还喜欢上了阅读。

以上,是我这一学年来的工作总结。这一学年,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。

写报告经验134人觉得有用

述职报告这种东西,每个单位都有自己的规矩,但大致方向都差不多。小学教师这份工作,每天面对学生,既要教书又要育人,所以述职报告里头得把这两块说清楚。开头嘛,得把自己的基本情况介绍一下,比如教几年级、带哪个班、负责什么课程之类的。这部分要是能加上一些教学上的亮点就更好了,比如说某个活动办得特别成功,或者某个学生的进步特别大。

接着就是重点部分了,讲一讲这一年的工作成绩。这可不是随便说说就行的,得拿出具体的例子来。比如说某次公开课上得了奖,或者是辅导的学生在竞赛里拿了个名次,这些都是很好的素材。不过,有时候写的时候可能会忘记一些细节,像那次公开课的具体情况没记全,只记得领导夸了几句,这就不太好。还有啊,有些老师喜欢用比较模糊的说法,像“取得了显著成效”,这样的话虽然听着不错,但总觉得有点空洞,最好能具体点,说说成效体现在哪儿。

除了成绩之外,还得提提工作中遇到的问题。这个问题不是挑毛病的意思,而是为了说明自己是怎么克服困难的。比如说有个学生总是不按时交作业,后来通过家访了解到家里的情况,然后调整了教学方法,这才慢慢改善了这个状况。这样的事情写进去,能体现出老师的用心。

另外,述职报告里还可以谈谈对未来的规划。这可不是随口说说,得结合实际情况来。比如说下学期打算尝试新的教学方法,或者想参加培训提升自己。不过这里头有个小地方需要注意,有时候老师会把计划说得太笼统,像“努力提高教学质量”,这样写的话显得不够实在,最好能明确一下具体的方向。

最后,别忘了把报告写得诚恳一点。述职报告不是给别人看的面子工程,它是对自己工作的总结,也是对未来工作的展望。写的时候心里得想着,这是给自己留个记录,也是给学校领导一个了解你的机会。要是能在这个基础上再加点个人特色,那就更棒了。

【第2篇】参加小学高级老师述职报告英语教师怎么写1150字

述职教师:张梅玲

本人2025年毕业于丹阳师范英语小教专业,并于2025年一月毕业于江苏大学函授英语本科。2025年8月被评为小学一级教师,现将本人任现职以来的主要工作情况报告

一、政治思想素质

本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,坚持四项基本原则,拥护____的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”,切

实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动,提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面,提高自身文化素养,并努力向共产党员学习,用一名共产党员的标准来要求

自己,以身作责,严以律己。

二、业务能力

1、教学能力

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为优秀的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进

行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,我突出落实激

发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境,来引导和训练学生学习,力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技

能,发展学生的想象力和创造力,培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

对于学校分配的班级,每次遇到英语成绩倒数的班级,都能在较短的时间内,掌握他们的特点,并且在我任教的时间内,考试成绩都有了较大的提高,有的班级由倒数第一名变成

了正数第一名,屡次被学校评为”教学突出进步奖”和:”教学进步奖”

2、教育科研

教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。2025年,本人参加了镇江市教育科学规划课题,并与其它老师合作,开展了沙龙活动,受到了

广泛的好评。此外,本人写的论文《游戏学单词》在镇江教育上发表,另《游戏单词—youare黑猫or白猫》在教师教育上发表。《让我欢喜让我忧》在中小学英语论文评

比中获二等奖,《克星—英语听力,如何攻克你》获教育科研论文二等奖,教学设计在蓝天杯中获优秀奖。教学设计获蓝天杯三等奖

3、学生竞赛和课外活动

在教学过程中,我注重对有特长学生的发现和培养,并开展竞赛培训工作,我指导的杨灿同学在镇江市第二届小学生英语朗诵比赛中荣获二等奖。我指导的万欣然的作品《我的英

语老师》经过《王》审定,入选教育部主管,清华大学主办,“中国期刊权威数据库”中。此外针对其他同学我也考虑到每个人的差异,在课外活动中让每个同学都能扬长

避短,发挥他们的长处,让他们有成就感。

4、继续教育

本人积极参加各类教师继续教育学习培训,综上所述,认为我符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,我将一如既往地努力工作,不断地从各方

面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的人民教师。

写报告经验11人觉得有用

作为一名英语教师,述职报告的撰写其实并不复杂,但也不是随随便便就能写出高质量的东西。述职报告嘛,得结合自己的工作情况来说,不能光说好话,也不能一味地挑毛病。这报告,既要体现你的教学成果,又要展示你在教学过程中遇到的问题以及解决办法。

先说说开头,很多人觉得开头得花哨点,其实不然。直接点明你是谁,教哪个年级,带几个班就行。比如我就这样写:“本人自担任小学高级英语教师以来,一直负责三年级两个班的教学任务。”这样写既清楚又简洁,还能让听的人明白你的基本情况。不过这里有个小地方需要注意,有些人在写这部分的时候可能会把班级数量写错,这就不太好了,毕竟数字错了容易给人不专业的印象。

接着就是讲教学成绩了。这部分可不能只说成绩好,得具体一点。比如说通过某次活动提高了学生的口语能力,或者某个竞赛取得了怎样的名次。记得用数据说话,比如“经过一学期的努力,期末考试平均分提升了8分”。但有时候人们会忽略掉一些细节,比如没有提到具体的活动名称或是比赛类型,这样会让读者觉得信息不够完整。

然后就是教学中的不足之处了。这部分很重要,因为它能反映出你对自己的认识有多深刻。比如说“尽管课堂互动有所增加,但在个别学生的个性化辅导上还有欠缺”。这句话听起来挺正常的,但实际上有点模糊,“个别学生”到底指多少人?要是能具体到人数就更好了,这样显得更真实可信。

接下来谈谈改进措施。这是个关键环节,表明你有没有解决问题的决心。可以写一些具体的计划,比如“计划每周抽出一小时进行额外辅导,帮助基础薄弱的学生提高成绩”。不过这里有一个小问题,有些人可能会忘记加上时间期限,比如只是说“计划尽快实施”,这种表达就显得有些笼统了。

最后,别忘了提一下个人成长。作为老师,专业发展是很重要的。可以写写参加了哪些培训,学到了什么新技能。比如说“今年暑期参加了市里的英语教学研讨会,学习到了最新的教学理念和技术手段”。这里有个小疏漏,有些人可能会忘记补充具体的收获是什么,这样就会让人觉得缺少实质性的内容。

【第3篇】小学教师自我述职报告精选怎么写1350字

今年九月,怀着一腔热血、十二分的激情,来到崭新的xx镇小学,在新的环境和新的岗位工作也快半年了,在学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助下。蓦然回首,顿时感觉半年光阴就在弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以便利于今后工作中的进一步改进和提高,现将这半年的工作作一个小结:

一、思想方面

本人始终坚持认真学习和贯彻党的教育方针政策,自觉遵守国家的法律法规,深刻的领会了十八大报告和三个代表重要思想,一直坚持四项基本原则,在政治上思想上与___保持一致,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,以培养人才为己任。确恪守职业道德,情操高尚,言行一致,坚持一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。

二、教学工作方面

本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针政策,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主题”,“以培养学生主动发展”为中心的教育思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强,服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,评讲作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。

(一)着重抓好学生的学习习惯。在刚开学的几个星期,我采用编儿歌,口令等形式,讲学生学习习惯融入情趣之中,通过我的不断讲讲讲、说说说,我班学生从坐直到站立,从读书写字到读书拿书等都养成了良好的习惯。

(二)认真备课。每堂课都“有备而来”,课前做好充分的准备,课后及时对课作出总结,写好教学后记。

(三)抓好学生的基础知识教学。主要抓以下几个方面:

(1)注重汉语拼音知识的掌握。我与年级里、科组的老师经常交流,并向她们学习教学经验,因材施教,通过学儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。“身教胜于言教”,首先自己写好规范字。其次是引导学生学会读帖、描红,养成良好的坐姿习惯。

(3)抓好读书训练。让生从“阅读”变为“悦读”是个关键,学生读书的积极性是最为重要的,同时注重启发学生打开想象的翅膀,我自己在读课文时尽可能的为学生做好示范。

三、其他方面

通过本人的辛勤劳动,我所任教班级学生学习习惯良好,对语文学习热情很高,上课认真听讲,成绩较好。我配合班主任老师,对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育,重点抓好安全教育。对此,学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。

当然在教学工作中,自身尚有不足之处,对后进生关心不够,还有与家长配合不够。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

小学教师自我

写报告经验22人觉得有用

小学教师的述职报告是一种专业性很强的文档,它不仅要反映个人的工作情况,还要体现出对教育事业的热爱和责任感。写好这样的报告,首先要明确自己的职责范围,比如日常教学、学生管理、家长沟通等方面的工作内容。在描述这些工作时,尽量用具体事例来支撑,这样不仅能增强说服力,还能让阅读者感受到你的用心。

在准备述职材料的时候,不妨从几个关键点入手。首先是教学成果,这包括课堂上的表现、学生的进步以及教学质量的提升。你可以详细记录一些成功的教学案例,比如某个知识点的教学方法如何帮助学生更好地理解,或者是某次活动如何激发了学生的兴趣。其次是对学生发展的关注,这一点很重要,因为教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养人格和能力。你可以谈谈你是如何通过各种方式促进学生的全面发展,比如组织课外活动、开展心理辅导等。

另外,关于团队合作也很重要。作为一名教师,单独作战是不可能的,尤其是在处理复杂问题时,需要和其他同事密切配合。因此,在报告中提到与其他老师的合作经历,特别是那些富有成效的合作项目,能够体现你的协作能力和团队精神。此外,也可以提及一些参与的培训或研讨会,这些都能反映出你不断提升自我的态度。

不过,在写这类报告的时候,有时候会遇到措辞不当的情况。比如,有时候想表达的意思挺好的,但句子写得有点绕,读者可能一时半会儿搞不明白你想说什么。还有就是数字的使用,有时候为了显得数据更有说服力,可能会列出一堆数字,结果反而让人觉得混乱。所以,在写报告的时候,还是要注意语言的简洁明了,该用数字的地方就用,但别滥用。

再者,有些时候为了突出成绩,可能会无意间夸大事实,这就不太好啦。实事求是才是最靠谱的做法。如果真的觉得自己某些方面的表现还不够理想,倒不如坦诚地承认,毕竟改进的空间也是成长的机会嘛。而且,适当的反思也能让报告显得更加真实可信。

【第4篇】小学教师评职述职报告怎么写1500字

小学教师评职述职报告

我于xx-xx年在xx中心校工作,20xx年调入xxx中心小学。工作中,我一直高标准地对待每一项教育教学工作,认真履行好每一项教师职责。出于我本人对教育工作的热爱和对每一个学生的喜爱,我一直以“把爱献给每一位孩子做为我一生的追求”,并将其锁定为自己从事教育事业的终极目标。多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累,本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。根据小学高级教师资格条件,已符合要求,现申报小学高级教师资格,并就担任现职的情况述职如下:

一、思想认识。

本人遵守国家法律和法规,拥护____的领导,贯彻党的教育方针,执行国家的政策法规。恪守《中小学教师职业道德规范》,不违反党纪、政纪,不弄虚作假。教育思想端正,师德良好,敬岗爱业,有高度的事业心和责任感。服从组织安排,认真履行岗位职责,全力做好本职工作。任职期间考核均称职。

二、班主任工作。

班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

(一)、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向的学生看齐,用同一个标准去衡量全体学生是不科学的,班主任必须关注班中的每一名学生。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大,这样的竞争是人人都可以争取的。

(二)、加强思德教育,培养好的班风。加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

三、班级学生转化工作。

善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。对转化工作按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。同时教育孩子

必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的,所以有时我会让学生教育学生。

四、教学工作。

在教学工作方面,每一学年的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学教学教法》、《优秀论文集》、《优秀教师教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教学校有经验的优秀老师,跟他们交流学习教学经验。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是——决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

五、考勤方面。

本人自觉遵守学校规定的上下班时间,严守工作岗位,履行职责,无特殊情况不迟到、不早退,有事或外出听课提前请假,一点小毛病都自己克服,尽量做到少请假乃至不请假。

六、成绩方面。

由于工作勤勤恳恳、踏踏实实,我在工作中也取得了一些成绩:这几年所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩,达到学校的达标要求,辅导学生朗诵多次获镇级奖,自己也有论文获奖。小小成绩的取得要感谢领导对我的培养和各位老师对我的帮助展望明天,任重道远,在今后的工作中,我会像一个日下埋头种地的农民,面朝黄土背朝天,把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。以上是本人任现职以来的一些工作表现请各级评审小组和有关领导审阅。

写报告经验131人觉得有用

小学教师评职述职报告该怎么写?这事儿挺讲究的,得把工作情况说清楚,还得让人觉得你认真负责。述职报告不是随便写写就行的,得条理清晰,把自己教书育人的事儿交代明白。

比如开头部分,先说说自己教的是哪个年级,带的是什么科目,平时是怎么组织教学工作的。这部分最好用具体事例来说,别光喊口号。像我以前带三年级数学的时候,就记得有个孩子老是做题马虎,我就专门找时间辅导他,后来那孩子进步特别快。这样的细节能让人觉得你用心了。

接着聊聊教学成果吧。成绩提升是个重要指标,但不是唯一的。要是能让学生喜欢上你的课,这个功劳也不小。当然,成绩也是硬指标,得拿出数据说话。不过这里头可能有点小问题,有些老师可能会把成绩提高归功于自己,但其实可能也有其他因素。比如去年我们班数学平均分提高了五分,但我发现跟新教材改版也有关系。

再就是说说参与教研活动的情况。每个学校都会定期搞教研,这是提升业务能力的好机会。我一般都会积极参加,还会主动提建议。有时候听课的时候也会记笔记,回去琢磨怎么改进自己的课堂。不过有时候记录听课内容时,手忙脚乱的,字迹潦草到自己都认不出来。

另外,班主任工作也得提一提。当班主任的话,既要抓学习,还得管纪律。我记得有次班里几个男生老是打闹,我找了他们谈话,后来情况改善不少。不过当时太着急了,说话声音大了些,搞得气氛有点紧张。

最后就是荣誉和奖励了。如果有发表论文或者获得教学比赛奖项之类的,记得写进去。这能证明你在专业领域有所建树。不过要注意,荣誉部分要实事求是,别夸大其词。要是把没获奖的竞赛也写进去,那就不太好了。

【第5篇】参评小学高级教师的述职报告怎么写2600字

当你需要参评的时候,有一份好的述职报告能给自己来带帮助跟加持。下面是小编为您准备的参评小学高级教师的述职报告范文,供您参阅。

参评小学高级教师的述职报告范文1本人于19xx年6月毕业于江苏省师范学校,同年8月进入实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后,能积极主动地参加学历进修,于20xx年7月取得苏州大学计算机专业(专科)毕业证书,现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于20xx年8月被评聘为小学一级教师,并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试,达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下:

本人真心热爱教育事业,安心本职工作,热爱学校、热爱学生,有强烈的工作责任感与事业心,时刻以育人教书为己任,为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出,相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及江苏省“优秀青年科技辅导员”,6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。

教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入地解读了新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累,我对小学科学教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己的教学风格。5年来,我多次参加全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动,10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课,受到学校老师的好评,给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是20xx年9月在苏州市小学《科学》(三下)教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。其中,20xx年6月参加中央教育科学研究所全国科学优质课(教科版)评比获二等奖;20xx年11月参加江苏省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖;20xx年5月参加苏州市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名;20xx年10月参加苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖;20xx年5月参加苏州市吴中区青年教师评课选优获一等奖;20xx年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”苏州吴中赛区获一等奖。参赛的历练,缩短了我的学科成长周期,为今后的发展奠定了基础。因此,我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会,当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。

教育教学科研方面,5年来,先后承担江苏省电教课题、参与学校的、主课题研究工作,今年又成功申报了全国现代教育技术课题。平时,勤于笔耕,撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《小学科学网络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等1文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现代化教学》、《苏州教育研究》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表,《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于网络环境下的小学科学教育》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外,在苏州市教科院胡春娜老师的帮助下,参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作。指导的本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖,在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。

辅导学生方面,先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获一、二等奖;辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖;指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届江苏省青少年科技创新大赛二等奖,吴中区、苏州市一等奖。

分管工作方面,在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下,20xx年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作,在各位老师的积极配合以及共同努力下,能正常开展各项教科研活动,不断壮大教科研队伍,努力提升教科研水平;为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖;为迎接苏州市教育现代化学校验收创办的网站获得苏州市教育局以及其它兄弟学校领导的好评;个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予:全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号;对于学校的团支部工作,我能团结好每一位团员青年,努力开展团青活动。如果在分管工作中取得了一点成绩,都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的。

以上是本人的述职,对照小学高级教师的申报条件,我申报参评小学高级教师。

参评小学高级教师的述职报告范文2本人19xx年6月30日毕业于江苏省洛社师范学校,19xx年12月自考大专毕业,20xx年8月被聘为小学一级教师。20xx年8月至20xx年3月参加小学科学教师脱产轮训,并与20xx年3月取得结业证书,20xx年4月取得《江阴市小学教师晋升小学高级职务预报预审合格证书》,并通过“永中office”中级考核,现本科在读。

自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,严格遵守、执行学校的各项规章制度。爱岗敬业,为人师表,与同事友好相处。热爱学生,尊重学生,努力提升学生的科学素养。

工作期间能认真参加各级各类培训,提高自身素质与能力。20xx年取得《无锡市数学骨干教师培训合格证书》;20xx年取得《英语口语等级证书》;20xx年取得《江苏省治安保卫培训证书》与《科学骨干教师培训证书》;20xx年取得《机器人教练员证书》。

自从任教科学课以来,我能刻苦钻研业务,努力提高自己的教学能力。在此期间,三次参加片科学教师大比武,均获二等奖;两件自制教具分别获江阴市二、三等奖;论文分别获市级以上一、二、三等奖。20xx年9月被评为镇先进教育工作者;20xx年被评为江苏省“金钥匙”竞赛优秀辅导员;20xx年9月被评为临港新城优秀教师。

我还年轻,在教育的岗位上还需不懈努力!愿得到学校领导和同事的诚恳支持!无论今年能否晋升为高级教师,我都会继续努力工作。

写报告经验51人觉得有用

述职报告这种东西,说起来容易,真要写好可不容易。尤其是参评小学高级教师这样的职称评定,写报告就更要讲究技巧了。开头部分,得把自己的基本情况交代清楚,比如教了多少年书啦,带过哪些班级啦,教学成绩如何之类的。这部分内容不用太复杂,但得让评审老师一眼就能看出你的资历。

接着就是重点了,要详细描述自己的教学成果。这可不是简单地罗列荣誉证书,而是要把具体的教学案例拿出来讲。比如说某次公开课上你是怎么设计教案的,课堂上遇到突发状况又是怎么处理的。记得用一些专业术语,像是“启发式教学”“因材施教”什么的,这样显得更有深度。不过这里有个小地方需要注意,有时候老师们为了显得经验丰富,会把一些不太相关的经历也写进去,这就有点画蛇添足了。

另外,除了教学工作,班主任工作也不能忽略。这部分可以谈谈你是如何管理班级的,比如有没有建立什么独特的班规,组织过什么特别的活动。还有,和家长沟通也是重要一环,可以说说自己是怎么跟家长保持联系的,比如定期开家长会或者通过微信群分享孩子的情况。不过这里可能会有人写得太过笼统,比如只说“积极与家长沟通”,却没有具体的事例支撑,这就有点空洞了。

当然,报告里还可以提一下个人的不足之处。这不是谦虚,而是为了让评审知道你对自己的认识很清醒。比如说觉得自己在信息技术应用方面还有待提高,下一步打算多参加培训什么的。不过,这个地方有些人可能会写成“虽然存在一些不足,但我相信通过努力可以克服”,这种表达就稍显啰嗦了。

最后别忘了附上一些证明材料,像获奖证书复印件、学生评价表之类的。这些东西能给评审留下直观的印象,但要注意不要堆砌太多,挑最能体现你实力的几样就行。要是材料太多太杂,反而会让评审觉得你不够条理清晰。

总之,写述职报告不是单纯地罗列事实,而是一个展示自我、突出亮点的过程。既要实事求是,又要有点创意,这样才能让评审对你刮目相看。

【第6篇】小学教师竞聘述职报告怎么写6500字

小学教师竞聘述职报告【一】

大家好,今天为了竞聘小学高级教师我第2次向大家述职。在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上,经过失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于19**年,在上世纪八十年代就成为一名光荣的小学教师,至今已有快有25年的教龄了。这25年来一直担任小学语文,英语教学兼班主任工作。20**年12月取得大专文凭,在20**年、12、13、年连续被评为县,乡级'优秀教师'及'优秀班主任'称号。参加了20**年全省中小学优秀班主任培训并于取得了合格证书。在20**年4月全县小学语文教师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。在20**年学生电脑制作竞赛活动中获优秀指导教师称号。在20**,20**,20**年分别获得全县小学自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。

自从参加工作以来,我积极参加学校的各项政治及业务学习,并积极撰写读书笔记和学习笔记,自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中,我能服从领导安排,从大局出发,不计较个人得失,与同事坦诚相待,真诚待人,相处关系融洽。

记得那是95年9月,我的女儿刚刚满月,尚在哺乳期间,正需要母亲的照应,而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期待的目光,我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难,每天坚持早上提前半小时到校,放学送走最后一个孩子。安全送回了学生,回到家时女儿早已饿得哇哇大哭,脸上挂着泪水,我心疼不已,而想到班上的孩子还在等着我。第二天,我又照例早早赶到学校……感谢这段经历,正是体验了为人母的艰辛与不易,才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大:家长把孩子交到学校,学校把重担交给我们,作为一名班主任,我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中,我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作,从不因自己个人的得失而对工作有所松懈,从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同,对待学生公平公正。二十五年来,我所带的班级曾多次获得校级'文明班级'的称号。

班主任工作任重而道远,充满艰辛。带好一个班级可不容易,这是对我的工作能力的挑战。怎样带好班级,改变所带班级一系列不良现象呢?我想家长对教师的信任是教师管理好班级的基础,教师对学生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂,而教师过硬的教学能力是赢得家长信任的先决条件。于是,我从三个方面着手努力:

一是一视同仁地对待学生,首先从学生最敏感的位置着手,公正的按照学生的个子高矮采用前后轮流坐,不搞特殊化,不设关系户;

二是采用多种方式创造机会引导学生热爱读书,让学生在书籍中汲取营养,做一个诚实守信、知错就改的好学生,避免因孩子之间的矛盾而引起家长间不必要的纷争;

三是提高教学质量,提高学生的学习成绩,赢得家长的信任。我每天都坚持早到校,带领学生读书;优化课堂教学,减少作业量,要求学生两周读完一本书,在课时很紧的情况下每周专门抽一堂课开展'读书交流会';通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的交流。日子在不经意中流逝,孩子们就在这平凡的日子里,在每一个浸满书香的日子里,悄悄地进步着,悄然地改变着。十个手指有长短,学生的个性不同,学习也有差异,对待历年来班上的后进生我没有歧视他们,而是在生活中给予他们真诚的关怀:让每个孩子健康成长,让每棵小树苗茁壮成长,是我最大的心愿。

作为一名语文教师,我积极钻研教学,阅读专业书籍,力求提高教学效率,向'四十分'要质量。我坚持写教学反思、教学札记并积极撰写教学论文,历年来在上级主管部门组织的工作督导检查中,无论是所抽听的常规课还是备课本子,都能获得好评。我积极参与课题研究,努力探索,勇于创新,在20**年所撰写的电教论文《农村老师的最爱》,所提交的题为《火烧云》的教学课例在南昌市小学语文'有效教学'主题优秀成果评选活动中,撰写的论文《以'纯真的童眼'探知童心》均荣获南昌市教育学会二等奖。20**年所撰写的论文《浅谈一年级拼音教学》在江西省教育学会小学语文教学学术年会上被评为三等奖。xxxx年所撰写的论文《让学生学的更容易》,20**年撰写的《品德与社会教学反思》,《如何提高小学低年级学生看图写话的能力》,xxxx年所撰写的论文《让学生成为课堂的主角――浅谈语文自学能力的培养》,xxxx年所撰写的论文《班主任教育叙事》均获得县教体局,县教育学会的二等奖或三等奖。

'一份耕耘,一份收获。'自任现职以来,所带的语文学科及英语学科均在全乡组织的考试中获得了较好的成绩。20**至20**年任教的三年级语文英语获全乡前三名。20**至20**年任教的四年级语文及思品自然获全乡前三名。在20**至20**任教的科目成绩均在全乡前列。20**年至今荣获多次素质教育奖。并连续多次在全校绩效考评中,考核分排全校第一。

个人的发展离不开一个优秀团结的集体。在工作的二十几年里,我有幸得到了学校领导及各位老师的关心、帮助和爱护,让我在各方面取得进步,在此,我向大家表示深深的谢意。同时,也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情!最后,祝大家身体健康,工作顺利!

小学教师竞聘述职报告【二】

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立'以学生为主体','以培养学生主动发展'为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、 加强学习,不断提高思想业务素质。

这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立'以学生为主体','以培养学生主动发展'为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 '学海无涯,教无止境',作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。

总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思,及时总结教学得失。 反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来,开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

小学教师竞聘述职报告【三】

述职人:娄方攀,男,现年30岁,20**年7月毕业于重庆市綦江师范学校,20**年12月取得小学一级教师资格,20**年3月聘为小学一级教师。本人自20**年8月至20**年元月在羊磴镇文峰小学从事教育教学工作,并担任远程教育管理工作,历经七年半的拼搏,我于20**年3月调到羊磴镇湾塘小学从事教育教学工作,同时也担任远程教育管理工作。本人自工作以来,认真学习'三个代表'重要思想,拥护党的教育方针,热爱教育事业,在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人真诚,团结同志,不计个人得失,多年担任班主任工作,是有较强的工作责任心,兢兢业业,任劳任怨,服从学校布置的任何工作任务,满腔热情地奋斗在教育教学工作第一线。对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾几年来的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:

班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

一、加强思德教育,培养好的班风

加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的活动,对入学儿童开展思想品德教育,使他们形成良好的品德,为他们的健康成长奠定基础。对中高年级学生则通过中队活动提高他们的思想品德素质。随着农民收入的增加,农村学生零钱逐渐增多,喜欢买零食,吃喝:学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展'新学年新打算'、'我为集体做贡献'、'家乡的变化'、'爱祖国,勤奋学习'、'等主题班会,引导学生把零花钱用在学习上,使学生认识到今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用'小学生守则'、'小学生日常行为规范'严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展'自己与自己比'教育活动,提高竞争意识。

实施素质教育首先要面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。作为班主任必须关注班中的每一名学生,充分调动他们学习的积极性。因此,绝不能用同一标准去衡量全体学生。试想:在同一次考试中,一名向来不低于90分的优秀学生只得76分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了70分,那么,谁更值得称赞?如果只是根据分数高低来评价学生,是非常不利于调动学生的学习积极性的。基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展'自己与自己比'的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学习基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,帮助学生在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大,而不是比谁的分最高。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样,进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

三、在班级学生转化工作中,我坚持'抓得准、做得细、持之以恒、乐于帮助、让学生教育学生'。

准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准'脉搏',然后再有针对性地开展思想教育;细指细心,班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自觉性,帮助他们择善恶除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。作为班主任,我抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲;恒是指恒心,对转化工作我持之以恒,不是热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,而是善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常对他们进行个别辅导,帮助他们提高学习成绩;在教育孩子的时候,我走进孩子的世界,理解孩子的心理,没有从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。有些一年级的学生由于自己得的零花钱没有别人多而不来上学,影响学习的正常秩序,对于这种情况,我以本班学生中家庭困难,勤俭节约而又刻苦学习的同学为榜样,引导该生谈自己的生活与学习条件,从而使逃学的学生认识自己的错误,并乐于向别人学习,做一个乖娃娃。

在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。

二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉,我坚持抓学生预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。

三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。

课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,我运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生活泼、行之有效的教学方法。课前制作教具。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在我的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人。因此,当学生对新知识疑惑不解,产生问题时,我总是抓住时机释难,解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论:有同桌讨论,有小组讨论,有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道:'眼过千遍,不如手过一遍。'通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。我鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来。

今后,我将一如既往,在这平凡的工作岗位上随着时代的节奏,不断发展和完善自我,超越自我,把自己毕业的精力奉献给我深爱的教育事业。

写报告经验75人觉得有用

在准备小学教师竞聘述职报告的时候,得好好琢磨一下怎么把内容组织起来。这类报告,主要是要把自己的工作成绩和想法说清楚,但也不能光靠喊口号,得有点具体的例子来支撑。比如可以讲讲自己在过去一年里做了哪些教学上的创新,这些创新是不是真的有效果,最好能拿出一些学生的进步数据来说话。

当然,报告里头不能只是谈成绩,还得反思一下自己工作中的不足之处。比如说有没有哪堂课没上好,当时是怎么处理的,后来有没有改进的方法。这部分写的时候要诚恳点,不能遮遮掩掩,这样显得真实,也能给评委留下好印象。

还有一点要注意,就是报告里的语言要符合教育行业的特点,多用一些专业术语,像是“因材施教”、“寓教于乐”这样的词,会让报告显得更有分量。不过,有时候专业术语用多了反而容易让人觉得晦涩难懂,所以得把握个度,别堆砌太多。

另外啊,报告的结构可以灵活一点,不一定非要按照严格的顺序来写。比如可以先聊聊自己在某次活动中遇到的问题,然后再说说如何解决的,接着再引申到以后的工作计划。这样写的好处是能让报告看起来不那么死板,能吸引人继续往下看。

写报告的时候,字迹清晰很重要,这不仅是为了美观,也是对自己工作的尊重。如果字迹潦草,可能会让别人觉得你对待这份工作不够认真。还有,报告的长度也要控制好,太短了可能没法充分展示你的能力,太长了又容易让人失去耐心,所以掌握一个合适的篇幅很关键。

有时候写着写着,可能会发现自己漏掉了重要的事情,这时候就得赶紧补上去。不过要是手头没有资料,一时想不起来也没关系,可以在报告后面加一段备注,说自己后续会补充完整,这也是一种应急的办法。不过千万不能为了凑字数而胡乱添东西,那样反而会适得其反。

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