【第1篇】学生社会实践调查报告的格式要求怎么写1300字
一、关于社会实践调查报告的说明
撰写社会实践调查报告,是本科实践教学与科学研究环节的重要组成部分;是对学生公共基础课、学科基础课学习效果的一个检验;是学生将所学专业理论知识结合社会实践,解决实践问题能力的一个综合体现。
根据我院本科学分制教学方案中相关规定,社会实践调查报告的撰写安排在第二学年学习结束后进行,社会实践调查报告的学分为1学分。
二、社会实践调查报告撰写要求
(一)严正声明
学生社会实践调查报告的撰写必须是经过实地考查,实事采集,实事求是的分析研究,撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。不得抄袭他人成果,一经发现,学分记0分。
(二)社会实践调查的内容
社会实践调查的内容主要包括以下几个方面:
1.农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势;
2.农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法;
3.农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法;
4.先进人物、先进事迹;
5.社会热点问题等。
(三)社会实践调查报告材料的获取
1.必须亲自调查获取第一手材料,调查报告的材料必须是真实可靠的;
2.在调查报告中,应提供材料的来源,反映材料获取的过程
(四)社会实践调查报告的写作要求
1.须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题,以及调查的主要方法;
2.须将调查到的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料的分析研究,得出合符逻辑的、具有说服力的结论;
3、须针对调查得到的事实,提出具有见地的看法或有价值的建议,以期对今后工作提供参考,发挥社会调查报告应有的社会价值。
当然,具体格式可以有写作者的特殊处理,但以上三点内容是不可或缺的。
4.社会实践调查报告的字数在3000-4000字左右。
(五)社会实践调查报告交稿的时间和形式
1.交稿的时间定于下学期开学后的第2周星期四前,过时不候。
2.以班级为单位,由学习委员和班长统一收齐后交实践部。交稿时须清点报告份数,并登记签字。
3.社会实践调查报告格式需按统一格式用a4纸打印,具体要求见附表——社会实践调查报告格式(可到工商管理系主页上下载电子版)。
工商管理学院
20--年6月21日
内蒙古财经学院本科社会实践调查报告
调查报告标题(二号黑体)
——调查报告副标题(小二号黑体)
作者
系别
专业
年级
学号
成绩
评定教师
姓名
班级
学号
社会实践内容
社会实践调查报告题目
社会实践调查报告评语:
社会实践调查报告成绩:
评定教师签字:
年月日
调查报告标题(黑体/三号字)
——调查报告副标题(黑体/小三号字)
注意:
1.打印装订
社会实践调查报告格式需按统一格式用a4纸打印,页码居中,左侧装订。
2.正文文字
论文标题用3号黑体,顶部居中排列,上下各空一行;正文文字用小4号宋体,每段起首空两格,回行顶格,单倍行距。
3.正文文中标题
一级标题:标题序号为“一、”,4号黑体,独占行,末尾不加标点;
二级标题:标题序号为“㈠”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点符号;
三级以下标题:三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
写报告经验63人觉得有用
学生社会实践调查报告的格式要求怎么写
写报告这事,说难也难,说简单其实也不复杂。不过,要是想把报告写得像样些,还是得下点功夫。头一桩事,就是标题得醒目。标题就像是门上的牌匾,一看就知道是什么内容。标题不能太长,也不能太短,得恰到好处。比如“关于某地某事的社会实践调查报告”,这样的标题就挺标准。
正文开头,最好能有个引子,让读者有兴趣往下看。比如,“这次调查我们去了某某地方,发现了一些有意思的事。”这比直接开讲强多了。当然,也不是说非得这么写,但至少得有个由头,不然读者可能就不愿意看了。
接下来就是正文了。正文部分得有点条理,不能东一句西一句的。每个部分之间最好有点联系,就像搭积木一样,一块块垒起来。比如先说背景,再说调查的过程,接着讲结果,最后谈点自己的看法。不过,这里的顺序不一定非得这样,也可以反过来,或者中间穿插点别的内容,只要逻辑上说得通就行。
写报告的时候,用词得讲究点。该正式的地方就得正式,该通俗的地方也可以稍微轻松一点。但要注意,不能太过随意,毕竟这是个报告,不是聊天记录。还有,数字和数据这类东西,最好能核实一下,别信手拈来就写上去,万一错了,那麻烦可就大了。
引用资料这部分也很关键。要是用了别人的成果,得标明出处,这不仅是规矩,也是对人家劳动成果的尊重。不然的话,很容易惹出不必要的麻烦。不过有时候,引用多了反而显得啰嗦,这就得拿捏好了,适量就好。
报告里的图表也不能少。图能让事情更直观,表能让数据更有说服力。但图和表不能乱放,得跟正文内容对应起来,这样读者看起来才方便。如果图和表太多太杂,反而会让人摸不着头脑。
小编友情提醒:
检查这个环节很重要。写完之后,最好能搁一搁,过段时间再看一遍。有时候写着写着,有些地方就会疏忽,搁一搁再看,说不定就能发现问题。不过,检查的时候,不能光看有没有错别字,还得看看整体的逻辑是否顺畅,有没有漏掉重要的内容。
其实,写报告这事,熟能生巧。多写几次,慢慢就找到感觉了。刚开始可能会觉得麻烦,但只要用心去做,就能写出让自己满意的报告来。
【第2篇】学生寒假社会实践调查报告怎么写2550字
时光飞逝,转眼间,寒假就快过去,新的学年就要开始。在这个寒假里,我尝到了生活的现实和不易。或许,这种真切的体会,才是我最宝贵的收获。寒假期间,我利用此次难得的机会到一家玩具公司参加实践,此次实践让我获益匪浅。
开始我还不好意思主动向顾客推销,一次一次的尝试,不顾及太多所谓的面子,像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客,就会自然很多,当然业绩也一步步攀升,同事和我一样也很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客,我们也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板。
其次,我发现与同事的相处以及与周边柜台销售员的相处也是我们工作的重要组成部分之一,人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系,使我们处在一个和谐的工作环境之中,工作质量自然就稳步上升。这样不仅利于自己的工作也利于他人的工作,更重要的是也有利于店主和顾客,营业额升高,顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自己去营造,现在到处充满着竞争,似乎身边少了许多人情味,功利之心人人皆有,但我觉得二者并不完全矛盾,我们应当权衡利弊适度改变一下心态,从而从容的面对当今的就业、从业形势,以后毕业也比较容易适应社会。
另外,我还是觉得这次实习时间有限,对于工作还存在很多疑问,例如:顾客的消费心理。我觉得这是很深奥的东西,虽然以前政治课有学过一些有关这方面的知识,但是这并不是简单的课本知识就可以解释的,这必须是我们不断实践不断摸索的,通过丰富的经验,不断总结的,也应算是一种学问了。更多的东西我还不能体味到,明年暑期我还会继续我的社会实践旅程。而且我要找一个与我的专业对口的工作,进而更好的丰富自我。挺高自身素质,做社会需要的有用之人。
通过这次实习,我接触到了一些不同形式的奖惩制度,例如:定量提成制,弹性提成制等等一些制度,这些制度都从不同的方面、不同程度激发我们的工作热情,不得不佩服商人们的智慧。还有,就是销售模式的不同也同样刺激了不同心理的消费者,例如:定量减价制、赠品制、代金券等等,也是很多销售方法,使我大开眼界。迎合顾客的心理是很关键的,也这恰恰能映射出一个优秀销售员的专业能力及专业素质。我们依然要不断摸索,即使是有丰富经验的老销售员,不断的学习才是不断进步的捷径。
这次实践让我更加明白了学校和社会的不同。在学校,每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你,今天该干什么,明天又有什么事情要做。而在这里,你可以无所事事地像木瓜呆在那儿,然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客,拉近与顾客的距离,然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静,冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法,然后再作出适当的回应,不至于慌张得不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力,虽然这也存在的竞争,可校园里总少不了那份纯真,那份真诚,一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中,优胜劣汰,你的成功就是别人的失败,工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系复杂,这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考,便忽略了社会实践的重要性。
有个事实众所周知,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,学习的理论知识很多很多,几乎是面面俱到;而在实际工作中,很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想,实际操作这么简单,但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端,严重的脱离了社会实际应用吗?其实不然,在学习这些吃力的知识的同时,我们的学习能力提高了,理解能力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己,教我们树立自己远大的理想,这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会,就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会,为社会服务。
这次实践是在销售这方面的服务业,使我走出了自我封闭的世界,敢于接触更多新事物和形形色色的社会人,一步一步成熟,一点一点不再畏惧,不仅是长大而是一种成熟。
这次实践使我看到了社会的复杂,了解到为人为事的不易,更加坚定了我为自己的目标不断努力奋斗的决心与信心。我充分意识到只有不断充实自己,才能有强大的竞争力,是自己的能力立于他人之上,成为同行者中的佼佼者,亦是就业大潮中的宠儿。
现今一个事实却被许多人误读了,大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生,认为读大学没什么用了,一些没读书的人在社会上混得更好。现在的大学生已经不包分工了,也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了;当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱,但社会上值钱的还是大学生。这就为什么还是有许多人打工之后还想读书,甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献,也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会,我感觉学习与社会实践是密不可分的。 实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。
几十天的实践很快结束了,虽然挣了不到一千块钱,却挣到了用一千块钱买不到的经验和生活。
写报告经验32人觉得有用
学生寒假社会实践调查报告怎么写
写这种报告的时候,得先把调查的目的搞清楚,不然写着写着就跑偏了。寒假的社会实践,主要就是看看社会到底是个什么样,收集一些资料,然后分析一下。所以开头这部分要简明扼要地讲清楚为什么要做这个调查,背景什么的,别太啰嗦。
接着,就得开始描述具体的调查过程了。这部分特别重要,因为这是整个报告的基础。比如你是怎么找到调查对象的,用的是什么方法,是问卷还是访谈,这些都得交代清楚。要是问卷的话,题目设计得合理不合理,有没有遗漏什么关键点,这些问题都要想明白。不过有时候会忘记提到一些细节,像具体的样本数量啦,参与者的年龄段分布之类的,这可能会影响报告的可信度。
然后就是分析部分了。把收集到的数据整理出来,用图表或者统计表的形式展示一下,这样看起来直观。接着就要结合实际情况进行分析了,看看数据背后反映了哪些问题,能得出什么结论。这一块儿容易写得枯燥,得想办法让语言生动一点,比如用一些生动的例子来支撑你的观点。
结尾怎么写?
根据前面的分析结果,提出一些建议或者对策。这些建议得切实可行,不能光喊口号。比如说针对某个现象提出的改进措施,最好能具体到实施步骤,这样更有说服力。
整个过程中,语言表达得清晰很重要。报告里的术语最好用得恰到好处,既体现专业性又不会让人觉得晦涩难懂。有时候为了追求简洁,可能会忽略掉一些必要的连接词,导致句子之间显得突兀。还有,引用别人的观点时,记得标明出处,不然就变成抄袭了。
书写注意事项:
排版也很关键。字体大小、行间距什么的都要统一,表格和图片的位置也要安排得当。要是文档排得乱七八糟的,就算内容再好也会给人留下不专业的印象。
【第3篇】2025年大三学生寒假社会实践调查报告怎么写2600字
一、社会实践目的
1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会,并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
2、通过观察和了解社会实践学校教师在教学岗位上的具体工作,向优秀教师学习,更好的提高自己教师技能。
3、通过社会实践,也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足,从而及时调整与改进,争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育社会实践中,更好的学会与人相处,协调自己的各项组织能力,更有团队精神。
二、社会实践时间安排和主要任务要求
1、准备阶段:6月下旬至9月20日
钻研教学大纲和教师参考书等资料,认真搜集积累相关的教学资料,认真备课,编写详细教案。完成五个一,根据教育要求认真学习教育社会实践相关文件,学习教学论和班主任工作在理论知识,进行试讲微格教学,练好三笔字等。
2、见习阶段:第一周9月20日至9月25日
(1)听社会实践学校领导介绍学校基本情况,特别是实施素质教育情况,本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
(2)积极与学生们友好相处,参加班级活动,了解学生情况,在原班主任指导下制定班主任工作计划。
(3)旁听原任课老师的课,参加科组教研活动,并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面社会实践阶段:9月26日至11月8日。
包括教学社会实践、班主任社会实践、教育调查工作三个方面。
(一)教学社会实践:
(1)备课:
a、在原任教师指导下,认真细致地钻研各学科的课程标准和教材,熟悉教学内容,明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯,特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上,确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排(含时间分配)。并考虑教具的采用、制作,练习的内容和方式,板书的设计及演示程序,布置的作业等。
c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
d、先将自己拟编的教案给指导教师阅读并征求意见,然后修改为正式的教案,在上课前二天送指导教师审批,经签字同意后字后,方可到班上课。
(2)上课:应根据教材、教案的要求和试讲的经验,贯彻教学原则,结合学生年龄特征和实际水平,努力把课上好。为此必须做到:
a、认真做好上课前的一切准备工作(物质准备和精神准备)。
b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中,保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要注意掌握时间。
c、上课时要注意态度的从容、大方、镇静,要用恰当姿势帮助说话。板书、板画要清楚,布局适当。
d、必须使用普通话进行教学,注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂,杜绝方言,减少“语病”。板书要清楚、工整、无笔顺、笔画错误,不写错别字。
e、注意运用启发式教学和巩固性原则。在讲课中应恰当的启发学生的思维活动,鼓励学生创造性的发挥,同时应随时使用适当方式帮助学生巩固知识,课堂提问要给学生回答问题的思考时间,对学生回答评价要中肯,指明正误及努力方向。
f、注意与原任教师和前后上课的社会实践同学搞好教学上的衔接工作。
(3)听课和评议:
a、要虚心学习,经常听社会实践学校指导教师或其他教师或在同校社会实践的同学上课,做好听课笔记。
b、社会实践生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见,并重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析和评议,并力求提高到理论高度上进行分析和评议。
(4)作业与辅导:
a、要精心选择并设计课内外作业,份量恰当,难度适当,完成作业的时间适度。要向学生提出明确的质量要求和书写规格要求。
b、布置和批改作业,要着眼于巩固学生知识、培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能。
c、对布置的作业要及时检查,认真批改,并分析研究学生完成本次作业的优缺点,做好作业讲评。
d、对作业中的疑难问题,要事先进行研究,得出正确的答案,必要时请指导教师把关。批改作业给学生写评语,要持慎重态度。注意保护学生的学习积极性。评语的书写要正确、规范。
e、辅导学生时要深入到班级中去,根据学生差异因材施教,做到有的放矢进行辅导,如给缺课和基础差的学生补课,给学有余力的学生适当增加内容等。?
f、协助指导教师做好学生的自习课辅导、批改作业、评阅试卷等教学环节的工作。
(二)班主任社会实践:
a、了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。通过找原班主任了解情况,开办干部会议,找学生谈心,悉心观察。
b、做好日常的班级工作,抓好自修课纪律,提高效率。
c、与学生进行谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
d、针对各异学生进行不同的教育指导。了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用;对后进生进行特别辅导,了解其家庭,学习,思想等各方面的请况,寻找原因帮助进步;与中等学生沟通指导,让他们保持甚至提高,争取进步。
e、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
f、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
g、定期开展有益的文体活动,促进学生的身心健康发展。
(三)教育调查:
a、搜集浏览调查教育研究的有关资料,学习一些优秀的研究方案;结合专业特点初步确定自己的研究方向;
b、在社会实践过程中,积极了解城关中学的文化底蕴,教学管理特点,教改经验等;了解优秀教师的先进事迹,教育经验,教学方法等;关注华附学生的心理特点,学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况等,搜集有用的一些资料。
c、国庆假期开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结做准备。
3、总结阶段:11月9日至11月15日
a、每位社会实践生写工作总结和个人鉴定。
b、写好教育调查报告或教育科研论文,回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育社会实践学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。
c、按照社会实践队计划要求,组织好教育社会实践鉴定工作。
d、离校前、各社会实践队清退各种借用的材料、物品、用品,付清各种社会实践费用。
e、认真写好“感谢信”,做好返校交通安排,于11月15日返校。
写报告经验24人觉得有用
关于2025年大三学生寒假社会实践调查报告该怎么写,这确实是个挺实际的问题。作为过来人,我可以分享一些经验。
首先得明确报告的目的,是为了完成学校布置的任务,还是为了深入探讨某个具体的社会现象?如果是前者,那内容上大致围绕着实践过程展开,包括时间地点人物事件之类的。如果目标是后者,就需要在实践中找到一个切入点,比如观察某个社区的变化,或者是研究某种现象背后的原因。
写报告前最好列个大纲,把想说的内容分成几个部分,这样写起来思路会清晰些。每个部分的重点也要提前想好,比如开头可以简单介绍背景,中间详细描述实践活动,结尾谈谈自己的感悟或者建议。
做记录的时候要注意细节,尤其是那些能体现深度的东西。比如访问某位老人时,他提到小时候的生活方式,这可能就是很好的素材。还有就是拍照或者录音,这些东西能在整理材料时帮大忙。
写作过程中,语言要尽量客观准确,避免主观臆断。比如说“大多数人都认为”这样的表述就不太严谨,改成“据调查结果显示”会更好。另外,引用数据时要确保来源可靠,不然很容易被人质疑。
有时候写着写着可能会跑题,这就需要时不时回头看看是不是偏离了主题。特别是当灵感来了想多写几句的时候,更要克制一下,确保每一句话都跟主题相关。
校稿也是个关键环节,有时候打字快了会漏掉标点,或者把相近的字搞混。比如把“居民”写成“民居”,虽然意思差不多,但看起来就不够专业。检查的时候要特别留意这类小问题。
小编友情提醒:
记得给报告起个合适的标题,既要概括主要内容,又要吸引人看下去。毕竟一个好的标题相当于成功了一半。
【第4篇】中学生应不应该做家务社会实践调查报告怎么写900字
现在的中学生应不应该多做家务呢?
环境好起来了许多家长和中学生都因此而困扰,其实,我认为中学生应该多做家务。
中国有句俗话,叫:“穷人家的孩子早当家。”在我的父母那一辈人中,几乎找不出来不干活的人,或许那跟当时的家庭条件有关吧!可是另我百思不得其解的是:为什么家庭条件好了以后几乎在我们中学生中找不到常做家务的人了呢?
现代社会中许多都是三口之家,在这里,我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母,而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真正的爱,那是溺爱。说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的首要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实,在做家务的过程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这个过程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也达到了事半功倍的效果。
在美国,有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子—-17岁的史蒂文。他是父母的独生子,父亲开了六七家文具连锁店,母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员,按中国人的眼光,他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来,是温妮开着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说:“需要他干些什么说清楚,他一定会完成的很出色。”果然,史蒂文就住在那栋乱糟糟的房子里,每天就吃面包,喝热牛奶,每周回家一次改善生活。三周后,他把需要修理的地方拆除的干干净净,里里外外没积存下一点拆下来的东西。他也理所应当的得到了800美元。他的妈妈温妮说:“史蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。每天要扫四十多个厕所,同事们对我说,史蒂文打扫的厕所比以往任何一个清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。
由此可见,我们要的不仅仅是学习成绩还有自理,自立的能力。一味地追求学习成绩,只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化,科技发达的社会,我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们,请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧!
写报告经验41人觉得有用
关于中学生应不应该做家务的社会实践调查报告该怎么写?这个问题其实挺复杂的,关键是要把事情说清楚。做报告前,得先搞清楚调查的目的,比如是为了了解学生做家务的情况,还是想看看这事对学生的影响。要是没弄明白这点,后面写起来就容易跑偏。
调查报告开头这部分很重要,不能太随意,也不能太死板。你可以简单介绍下背景,比如说现在社会上对中学生做家务的看法,有些人觉得应该多锻炼,有些人可能觉得学业压力大,顾不上。接着提一下自己的想法,比如希望通过这次调查找到一个平衡点。
收集数据的时候,方法得靠谱。可以找同学填问卷,也可以直接采访家长或者老师。不过这里有个小问题需要注意,就是问卷设计不能太复杂,否则回答的人可能会应付了事。比如说问“你觉得中学生做家务的意义是什么?”这种问题就有点含糊不清,不如改成“你觉得中学生每周花多少时间做家务比较合适?”这样更具体。
整理数据的时候,要把各种情况都列出来。比如说有的学生每天帮忙做饭,有的只是偶尔扫扫地。把这些情况分类统计一下,然后看看有没有什么规律。如果发现大部分人都觉得做家务能培养责任感,这个就可以作为一个重要发现。
写分析这部分的时候,最好结合实际情况来说。比如有个例子,小李同学平时成绩一般,但自从开始主动帮家里干活后,整个人变得更有条理了。这就能说明做家务确实能带来积极影响。不过这里有个小细节要注意,有时候例子说得太夸张,反而会让人觉得不够真实。
最后这部分是提出建议。可以根据调查结果,给出一些具体的建议。比如说学校可以组织一些实践活动,让学生体验不同类型的家务劳动。不过这里有个地方可能需要调整一下思路,就是建议不能太理想化,得考虑到现实条件。比如建议每个家庭都要让孩子参与家务,这个可能不太现实,因为有些家庭本身就人手不足。
写报告的时候,语言要简洁明了,别太啰嗦。但也不能太干巴,适当的描述能让内容更生动。比如说形容某个学生的感受时,可以说“他觉得特别充实”,而不是直接说“他觉得很充实”。还有,引用别人的话时,尽量用自己的话转述,这样显得更自然。
【第5篇】精选中学生社会实践调查报告怎么写1700字
2025年7月22日到27日,我作为青岛海洋大学工程学院青年志愿者服务队的一名成员,跟随服务队在平度市崔家集镇周家村进行了为期5天的社会实践活动。 在'下乡'期间,我无处不感到乡亲们的热情朴实和村里孩子们的天真好学。而最让我感动和钦佩的还是村领导班子兢兢业业的实干精神。
这还得从开始住进周家村村委大院说起,乍一看,简简单单的院落,两排瓦房相对排开。我当时就在心里犯嘀咕:这个村一定很穷,至少不会很富裕,要不,有哪个稍微富裕的村委不建座气派的楼房来撑撑场面啊!然而,之后的所见所闻却让我改变了这种想法。
先是与村支书的一次聊天,听周支书说,这满村上下房前屋后,见缝插针栽的可不是一般的树,那可是咱老百姓的一片不大不小的摇钱树啊。原来早在前几年村委一班人就商量着要为老百姓栽一些经济效益高的果树,于是他们买来了几千株柿子树苗。现在,村里共有5000多棵现在挂果的柿子树,平均一棵柿子树一年就可创利200多元呢!
这些果树有村里统一采摘,统一销售,售后的收入根据各家住房周围的树木比例分配到各家各户,一项就给老百姓增收不少。说到这些周支书的眼睛里漾出了阵阵喜悦,说到这田间的农作物,他更是激动不已,喜的合不拢嘴了。前年,村委一班人出马,给村民们联系了为南韩一家公司育种的活计。现在全村的育种田已经达到100多亩,而农民的收入更是因此而上了一个新台阶。刚开始听周支书这番话,我还真有点半信半疑。而7月26日,我们深入到农田进行调查,眼前的事实不禁让我被这个村的经济发展由衷的折服了。我跟一个同学去询问了一位农家大嫂,据她说,他们家,三口人,一年下来仅仅是农作物的收入就有两万多元。而且村里其他家庭的收入也都很高,有的家庭有大棚,有的家庭养牛养鸡。另外,村里还有800亩,村委为此专门为烟民们投资24万元建起了烤烟房。总之,各家都有自己的发财经。这位大嫂最后告诉我们?quot;这都是俺村里干部领导有方,给我们联系那么多致富方法,还得感谢他们啊!'从她充满希望的眼神中,我才体会到,原来这个村的领导班子是一个受老百姓爱戴,踏踏实实为老百姓办实事的好班子啊。
村领导管理有方,不仅表现在经济发展上,其他的方面也是从来都没有放松过。先说这个村里的治安,村委一班人早就制定了一套村规民约,凡是有违反者,都要照章处罚。村民们都觉得邻里乡亲吵吵闹闹,丢人不说还要受处罚,还得耽误精力,实在不合算。所以,这个村现在可以说是安宁无事,听村里一位老大爷说,村里这几年没有发生过一件刑事案件,民事纠纷也很少,就连乡亲们之间小吵小闹也很少听说。村里对基础设施的建设也是毫不含糊,就说村里这十几条平坦的大街,周支书说,以前村里是一片片的坑洼地,一到下雨天啊,这街上就成了大水塘。平时老百姓推个车子,走个夜路都难啊,1992年开始,村里决定在全村修十几条主要街道,以方便村民。这样,原来的沟坎才被垫平了,而且道路两旁都修建了排水渠道,无论多大的雨都能保证排水畅通了。村里还十分重视教育的发展,投资三十多万元建起了高标准的幼儿园和小学。小学曹校长介绍说,全村学龄期孩子没有一个辍学或退学的。看着孩子们坐在宽敞舒适的计算机房里上课,我不禁从心里有几许羡慕他们能在这样的环境里学习,毕竟不是每一个农村孩子都有机会的。
还记得刚来村里的时候,就跟一个同学讨论这样一个问题:农村要发展,依靠什么?其实说到发展,无论是个人还是社会,首先科学文化不能少。可是要让一个文化水平参差不齐的农村发展起来,没有一个过硬的领导班子是如何也办不到的,说到底还是得靠村里领导的管理才行。试想一下,没有村委班子的跑前跑后,怎么会有蔬菜育种田的出现,假如没有村委的狠抓治安,村里秩序乱作一团,稳定尚且办不到,经济发展有何从谈起?周家村能有今天这种秩序井然,经济发展蒸蒸日上,村民安居乐业的喜气景象,与村委的管理是直接相关的。
而村委一班人的指导思想和动力有何在呢?周云善支书说,周家村有党员15人,所以党员都本着为百姓没福利的原则,响应___的号召,积极寻找致富道路。最近,全村党员正积极学___*****同志'三个代表'的讲话。他们要在'三个代表'及'七一'讲话的指导下,做到责任到位,工作到位,精力到位,切实做到在其位谋其政。
写报告经验68人觉得有用
关于中学生社会实践调查报告怎么写,首先得搞清楚什么叫调查报告,它就是通过调查研究后形成的书面总结,用来反映实际情况或者解决问题。既然是中学生的作业,那肯定不能太复杂,但也不能太随便。
写报告前,得先确定个主题,比如说去社区做环保宣传的效果如何。选好主题后,就要开始收集资料了。可以问问参与的同学,也可以找老师帮忙联系社区负责人,听听他们的看法。记笔记的时候要注意细节,比如哪天几点开始的,一共去了多少人,都干了些什么。这里有个小提醒,如果记笔记时手忙脚乱,可能就会漏掉一些关键点,到时候整理起来会很麻烦。
接下来就是整理材料啦。要把收集到的信息分类归纳,看看哪些是重要的,哪些是可以忽略的。整理完之后,就可以动笔写了。开头部分得简单介绍一下背景,为什么要做这个调查,目的是什么。这部分要是写得太啰嗦,就容易让人觉得没重点。
正文部分就是重头戏了。要详细描述活动的过程,包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。每个阶段都要讲清楚做了什么,遇到了什么困难,又是怎么解决的。写到这里的时候,可能会遇到一个问题,就是有些内容看起来好像差不多,这时候就需要仔细区分,别混在一起说。
最后就是写结论啦。结论要明确,不能含糊其辞。比如这次活动到底有没有达到预期效果,大家有什么收获之类的。写结论的时候,要是前面的内容交代得不清楚,结论就很容易显得空洞无力。
写完之后,别忘了检查一下。检查的时候要注意标点符号有没有用错,句子是不是通顺。有时候写着写着,可能会忘记检查,结果交上去才发现有不少小问题。这些问题虽然不大,但会影响整体质量。
【第6篇】2025年9月中学生社会实践调查报告:文明行为怎么写1100字
说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”,“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。
对于文明的中学生来说,仅仅只有语言文明、行为文明还是远远不够的,还必须要做到思想上的文明。说到思想上的文明,我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑,为什么有的人能够弯腰捡起,而有的人却可以熟视无睹,听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的?不,我想不是的。作为中学生,如果思想不文明,那么其他方面即使做到近乎完美,又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天,而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于中学生来说,文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天,我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所,远离不健康的思想,从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚,不去干、不去想有背道德的污秽之事。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛!
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2025年9月中学生社会实践调查报告:文明行为怎么写
最近学校组织了一次关于中学生文明行为的社会实践调查,这项活动主要是想了解学生们日常生活中哪些行为算是文明,又有哪些行为需要改进。这次活动挺有意义的,不仅让我们学到了不少东西,还让我意识到原来日常行为背后也有这么多讲究。
我们小组先制定了详细的计划,确定了几个关键点,比如调查范围、对象和方式。一开始以为只要随便问几个同学就行,后来发现这事没那么简单。为了确保数据准确,我们决定在学校内外多设几个点,通过问卷和访谈两种形式收集信息。问卷,得设计得简单明了,不然人家填着费劲,效果也不好。于是大家绞尽脑汁,把问题列出来反复修改了好几遍才定稿。
接下来就是实地操作了。那天天气有点凉,但大家积极性都很高。记得在食堂门口发问卷的时候,有个同学很热心地帮我们解释问题,结果他自己也填了一份。还有一次去图书馆做访谈,正好碰见几个低年级的小朋友,他们特别认真地回答,让我感觉特别暖心。不过有时候也会遇到不太配合的情况,有些人匆匆忙忙就走了,这让我们有点沮丧,但也理解,毕竟每个人时间都有限。
整理数据的过程还挺有意思的。刚开始觉得数据量不大,应该很快就能搞定,没想到分类统计起来挺麻烦的。特别是有些选项重复率太高,分类时容易搞混。后来我们决定分工合作,一个人负责录入数据,另一个人核对,这样效率提高了不少。不过中间有一次因为疏忽,把两个类别搞反了,导致后面的数据分析出了点偏差,好在及时发现了,重新调整了一下。
通过这次调查,我们发现大部分同学都能做到基本的文明礼仪,比如排队等候、不大声喧哗之类的。但在一些细节方面还有提升空间,比如垃圾分类、节约用水用电等。其实很多行为看似小事,但如果大家都这样做的话,整个校园环境会变得更好。所以我觉得学校以后可以多举办一些相关活动,让大家更清楚什么才是真正的文明行为。
书写注意事项:
我觉得报告撰写也很重要。开头部分最好简明扼要地介绍背景和目的,中间部分详细阐述调查过程和结果,最后可以提出一些建议。当然,写报告的时候也要注意格式,标题字号要统一,段落之间留点空隙,这样看起来清爽整洁。不过有时候写得太急,标点符号就会出错,比如逗号和句号位置放错了,或者忘记加标点,这就需要仔细检查才行。
希望这次调查能给大家带来启发,也让我们的校园变得更加美好。
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